第一篇：機械制造專業(yè)與勞動就業(yè)法

勞動就業(yè)法

結合自己的專業(yè)（機械制造）談談學習《勞動就業(yè)法》的意義

姓名：于蕊瑞 學號：11101060829 專業(yè)：機械制造及其自動化

班級：機制115班 學院：機電工程學院 學習勞動就業(yè)法真的是非常實用又有趣，老師生動而又貼近生活的講述讓我們都記憶深刻，而且增進了對生活和社會的理解。非常慶幸老師并沒有局限在勞動就業(yè)法這個課程里，而是跳出圈子，以亦師亦友的方式，以接觸社會的朋友來告訴我們生活和大學生，社會和大學生。

勞動就業(yè)法和我們大學生的聯(lián)系太大了，老師這個題目出的范圍本身很大，但是加上了結合自己的專業(yè)之后就讓我們每個人都有話可說，更保證了每個人寫的不一樣。那么接下來我就從一名學習機械制造及其自動化的大二學生，聯(lián)系老師教授的知識來談談勞動就業(yè)法對我們的意義吧。

隨著高校擴招，就業(yè)市場在基本人才的需求上呈現(xiàn)出供大于求的態(tài)勢。在這一背景下，我這樣的普通畢業(yè)生相對于用人單位來說處于弱勢地位，部分唯利是圖的用人單位為了降低勞動成本不惜踐踏畢業(yè)生的正當合法權益，而許多大學生由于缺乏對自身合法權益的了解，也欠缺運用恰當有效的方式進行自我保護的能力，往往不惜犧牲自身權利以謀求工作。因此，學習《勞動就業(yè)法》可以分析就業(yè)過程中可能遇到的法律問題，從而幫助我學會進行正確而有效地維權。

以前聽說我們這個專業(yè)有對女性的歧視，學習了這門課我知道了反歧視法律法規(guī)。勞動法規(guī)定勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。婦女享有與男子平等的就業(yè)權利。在錄用職工時，除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準。用人單位，職業(yè)中介機構禁止性別歧視。違反本法規(guī)定，實施就業(yè)歧視的，勞動者可以向人民法院提起訴訟。違反本法規(guī)定，侵害勞動者合法權益，造成財產(chǎn)損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任。所以，有了法律的保障，我就對以后的就業(yè)又充滿信心了。

在學校就聽說有學生被騙，騙進傳銷啦，中介公司啦。被騙的身無分文的等等，所以單純的自己一直對社會就業(yè)有畏懼心理，生怕被騙沒地方伸冤。這些就業(yè)陷阱需要前期預防，一些非法職業(yè)中介、非法單位（傳銷，直銷等）給出比如年薪十萬的“經(jīng)理助理”、“市場總監(jiān)”、“職業(yè)模特”、“職業(yè)保險代理人”、“演員”、“歌手”，等等，將大學生套進去后，以收取培訓費、服裝費、介紹費、伙食費、保證金、檔案費、手續(xù)費、宣傳費、包裝費等名堂，詐騙大學生的錢財，甚至將大學生騙進非法傳銷組織的火坑中。這些事也屢見不鮮，如何謹防上當呢？學了課程我知道大學生在求職時要先弄清楚用人單位的背景、規(guī)模、工作的實際內容等，要保證不被非法單位所欺騙。如果有必要，可以到工商登記部門查詢企業(yè)的合法資格，可以通過親人、朋友和同學了解相關單位的信息。

1、分析招聘啟事。

2、摸清公司底細。

3、留意面試情況。《勞動合同法》規(guī)定，用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作內容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬，以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明。用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔保或者以其他名義向勞動者收取財物。如果招聘或者用人單位違反了法律，那么可以拒絕面試，或者討回公道了。

一般情況下訂立勞動合同的流程： 筆試、面試——談判——簽訂就業(yè)協(xié)議——互相確定勞動合同內容——勞動合同簽字。

我知道了應聘成功記得簽署《就業(yè)協(xié)議書》，該書是學校、畢業(yè)生、用人單位三方簽訂三方簽訂，旨在明確畢業(yè)生愿意去工作、單位愿意接收、學校同意推薦。適用《合同法》的規(guī)定，可以保障大學生的一些權力。然后訂立合同，其實勞動者權利談判是有技巧的。工資談判、工作時間、休息休假談判、保險福利談判。學習這門課讓我有了工資的概念，工資分配應當遵循按勞分配原則，實行同工同酬。工資水平在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上逐步提高。國家對工資總量實行宏觀調控。用人單位根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營特點和經(jīng)濟效益，依法自主確定本單位的工資分配方式和工資水平。國家實行最低工資保障制度。用人單位支付勞動者的工資不得低于當?shù)刈畹凸べY標準。而且規(guī)定工資應當以貨幣形式按月支付給勞動者。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。且勞動者在法定休假日和婚喪假期間以及依法參加社會活動期間，用人單位應當依法支付工資。這就大大的保證了工資的分配和發(fā)放。

對于大家都知道的工作時間和加班問題，法律規(guī)定，用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過一小時；因特殊原因需要延長工作時間的，在保障勞動者身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過三小時，但是每月不得超過三十六小時。且要求用人單位不得違反本法規(guī)定延長勞動者的工作時間。在安排勞動者延長工作時間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報酬；休息日安排勞動者工作又不能安排補休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報酬；法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。國家實行帶薪年休假制度。并且勞動者連續(xù)工作一年以上的，享受帶薪年休假。這樣就使得加班很有保障了。

同時，勞動法對保險福還有規(guī)定。這就不細講了

有書面合同才有法律保障，所以必須簽訂書面的勞動合同。《勞動合同法》規(guī)定建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。為了保障我們的權益，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。這就促使單位和勞動者簽訂合同，保障雙方合法權益。

合同不能草率簽訂，我們簽訂合同時務必仔細閱讀合同文本，逐條逐款地看清楚如工作年限、工作時間、工作地點、勞動報酬、社會保險、福利待遇、勞動安全衛(wèi)生等條款，如合法合理 則可以簽訂，還可補充對自己有利的部分條款。

簽訂合同后，我們就享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利、取得勞動報酬的權利、休息休假的權利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權利、接受職業(yè)技能培訓的權利、享受社會保險和福利的權利、提請勞動爭議處理的權利、法律規(guī)定的其他勞動權利。享有權利的同時我們也要履行義務，履行，我們勞動者按照單位的規(guī)章制度和要求工作，這樣單位才會及時足額發(fā)放工資并且單位安排加班要支付加班費。

還有，零工資是違法行為，我們一定要正確使用自己所學的知識，了解法律知識，避免無意識中違法，而且得不到保護。同時也不是所用問題都能通過司法途徑解決，要盡快提升自身實力，成為單位骨干，增加自身談判砝碼。但是懂法是非常重要的，注意作為勞動者被侵權是努力收集書面勞動合同、通知要離開公司的書面文書或掛號信單、工資條、工作證等證據(jù)，最終可通過司法途徑尋求保護。

當然，社會還是對我們大學生有好多優(yōu)待和保護政策的，身為未畢業(yè)的大學生，我一定會努力學習專業(yè)知識，為將來的工作找好籌碼，同時積極了解法律知識，特別是勞動就業(yè)法這個與我將來的工作、生活息息相關的重要法律的。相信有勞動就業(yè)法的保障，我們以后的工作之路會更加暢通無阻。

第二篇：機械制造與自動化專業(yè)簡介

機械制造與自動化

專業(yè)名稱：機械制造與自動化

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機械制造及自動化基礎理論知識，從事現(xiàn)代機械加工設備的設計制造、控制與技術管理的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：機械的設計與制造、自動化機械設備的安裝與調試、生產(chǎn)技術與管理。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、液壓與氣動、機械制造設備、數(shù)控技術、自動化控制系統(tǒng)、現(xiàn)代控制工程、機加工實習、現(xiàn)代機械制造技術綜合實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

可設置的專業(yè)方向：機電一體化、機械電子技術。

就業(yè)面向：工業(yè)企業(yè)機械設備的安裝、調試、維護與管理，機電設備的技術銷售與制造等工作。

其他：本專業(yè)可獲取勞動部組合機床操作工中級職業(yè)技術證書、勞動部加工中心操作工中級職業(yè)技術證書。

一、培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，獲得必備的基礎理論知識，受到良好的專業(yè)技術訓練，具有計算機輔助設計與數(shù)控加工技術，能成為制造企業(yè)的設計、制造、管理等部門工作的高等技術應用型技術人才。

二、專業(yè)背景：機械制造與自動化技術是綜合工業(yè)中應用最廣泛、結合最緊密的機、電兩大方面內容，具有實用能力強，應用廣泛的特點，是企業(yè)中崗位需求量最大、最容易就業(yè)的專業(yè)。

三、專業(yè)技術能力：具有機械制圖與計算機繪圖應用能力；工程材料應用與機構、傳動裝置設計能力；公差配合的應用能力；機械加工操作與現(xiàn)場檢測的能力； CAD/CAM軟件的運用能力；機械裝配與機械設備的控制能力。

四、主要專業(yè)課程：機械制圖與公差配合、工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、CAD/CAM、單片機原理及應用、機械設備控制技術、數(shù)控技術、專業(yè)英語 計算機控制、機械制造工藝、機械制造設備課程。

五、職業(yè)資格證書與技術等級證書 ：獲得高等學校英語應用能力考試A 級證書；獲得勞動與社會保障部頒發(fā)的全國計算機信息高新技術考試合格證書；獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的機械制造專業(yè)鉗、車、磨、銑、數(shù)控技術中任一個機械加工設備操作技能等級證書；國家中級計算機制圖員崗位資格證書等。

六、就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機電裝備制造業(yè)，從事機械制圖與計算機繪圖，機械制造工藝與現(xiàn)場實施，機械加工與檢測，機電設備安裝、調試與維護，CAD/CAM技術運用等崗位工作。

第三篇：機械制造與自動化專業(yè)職業(yè)規(guī)劃（推薦）

一、**五年職業(yè)規(guī)劃18歲至23歲

2010年11月至2015年11月

二、**男成都*****技術學院機械制造與自動化2010級一班

出生：四川**身高：170體重：55千克身體健康

專業(yè)知識學習占無工作經(jīng)歷

三、自我評估

1.受家庭和父母的影響，我的性格有多重面，和大家在一起的時候活潑開朗，而獨自

一人時則安靜穩(wěn)重，由于環(huán)境的鍛煉，我能用較平和的心態(tài)面對挫折，能吃苦耐勞，心理素質較好，能用較好的心態(tài)面對繁雜瑣碎的事項。

2.喜歡團隊合作，更重要的是它是我想要做的，所以我有足夠的熱情去做好它。我喜

歡理解性的學科，應為我覺得那是很有趣的。

3.我的英語水平還不夠高。大學還有三年，還有機會好好學習英語。我與人交流能力

有待提高，四、環(huán)境評估。

1.機械制造與自動化行業(yè)發(fā)展趨勢

加入WTO后，我國經(jīng)濟融入世界經(jīng)濟的步伐加快，調整產(chǎn)業(yè)結構的國策，使我國迅速成為世界加工制造大國。隨著外資企業(yè)的大量涌入，我國已成為加工制造業(yè)的重要基地之一。需要大量的機械設計制造及其自動化專業(yè)的應用型高級工程技術人才，尤其是既能利用計算機進行機械產(chǎn)品的輔助設計，又能應用數(shù)控技術進行制造的人才非常緊缺，有著廣闊的就業(yè)前景。

2.機械制造與自動化專業(yè)就業(yè)前景

主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面的工作。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標，機械設計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機械行業(yè)發(fā)展來看，印刷機械、數(shù)控機床、發(fā)電設備、工程機械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領域，該行業(yè)將進一步向機光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領域拓展。

五、職業(yè)目標。

1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械制造基礎、自動化基礎、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎知識；具有本專業(yè)必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力；．具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識。

六、實施步驟。

大一：參與社會實踐，鍛煉自己的能力，也能更多地了解社會形式。進行鞏固和復習專業(yè)知識。學開車,在大二之前拿到B級駕照。加強英語學習，提高英語水平。大二：身體是玩命的本錢，對于會計這樣工作強度相當大的一項事業(yè)，強壯的身體是前提，每天至少要花半個小時慢跑或者打乒乓球。要保留自己的業(yè)余愛好。大三：繼續(xù)學習英語，繼續(xù)找機會實習。有更多的實習經(jīng)驗，提高自己的實際操作能力。

前途是光明的，道路是曲折的。和我一樣有這樣美麗夢想的人有很多很多。曾經(jīng)有人和我談到他們的未來將怎樣怎樣，卻不知道該如何實現(xiàn)。學習劉老師的課后，我更加明白了夢想與空想的區(qū)別，明白了規(guī)劃對職業(yè)生涯的統(tǒng)籌作用。

第四篇：機械制造與自動化專業(yè)個人簡歷

姓名 劉稹 性 別 男

民 族 黎 籍 貫 海南白沙

出生日期 1990.11婚姻狀況 否

學 歷 大專 體重身高 170cm、60kg

專 業(yè) 機械制造與自動化 健康情況 健康

求職意向 相關的機械行業(yè)工作；相關的機械制圖軟件操作；人力資源管理；

畢業(yè)院校 貴州交通技術學院 郵 編 3370

42聯(lián)系電話 *** 郵箱 562111736qq@.com

語言能力 國語：精通

主修課程： 機械制圖、液壓氣動技術、電子電工技術、電子感應技術、gu三維設計、專業(yè)英語、cad二維設計、電氣控制技術、材料力學、公差測量技術

個人技能 1：熟練掌握電子學、cad、ug軟件。2：熟練掌握機械設計。

社會實踐： 2010年暑假在學校的實訓基地培訓機加工，2010年9月始在實訓基地機加工中心當技術指導員。

興趣愛好： 學習打球、唱歌、交際、看書 彈吉他

自我評價： 本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的動手能力和適應能力、并具有較強的管理策劃與組織管理協(xié)調能力。

另附： 附：經(jīng)驗是積累出來的，希望貴公司能給我一個展現(xiàn)的平臺。相信通過我的努力會把工作做得最好。祝：貴公司蒸蒸日上。

第五篇：機械制造與自動化專業(yè)介紹

機械制造與自動化專業(yè)簡介

【概況】

機械制造與自動化技術專業(yè)堅持以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，積極開展校企合作，工學結合，大力開展教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，辦學特色鮮明、專業(yè)定位明確，緊貼社會需求，社會影響力較大。

機械制造與自動化技術專業(yè)師資力量雄厚，結構層次優(yōu)化合理。現(xiàn)有專職教師19人，兼職教師5人，其中：高級職稱7人，雙師素質教師12人，畢業(yè)及在讀碩士研究生教師有9人，實踐指導教師中具有有企業(yè)工作經(jīng)驗的技師、高級技師、工程師、高級工程師有12人，本專業(yè)教師擁有國家職業(yè)鑒定考評員9人。近年來，該專業(yè)教師本專業(yè)教師積極開展產(chǎn)學研工作，積極在企業(yè)行業(yè)中擔任各種職務，服務企業(yè)，為企業(yè)進行技術攻關，先后主研完成省級科研課題2項、國家專利6項，在研省級科研課題1項，市級重點課題1項，院級重點課題3項。發(fā)表論文44篇，編寫教材10種。

機械制造與自動化技術專業(yè)與機電一體化技術共享國家支持的實訓基地，該基地突出技術前瞻性和實用性。校內實訓基地面積8000多平米，現(xiàn)有儀器設備價值613.7萬元。建有數(shù)字化設計制造實驗室、數(shù)字化實訓工廠，其中擁有多套正版CAD/CAM、CAPP等軟件、數(shù)控加工仿真軟件、多臺數(shù)控車、銑床、加工中心。另有金工實訓室、車工實訓室、焊接實訓室、鉗工實訓室、金屬材料實訓室、機械設計實訓室、機械拆裝實訓室、液壓傳動實訓室、機床電氣控制實訓室、電工電子實訓室、制圖測繪實訓室、PLC實訓室、單片機實訓室、自動線安裝與調試實訓室、傳感器實訓室等17個實訓室。數(shù)字化工廠在高職院校中尚屬罕見，是我院緊跟現(xiàn)代裝備制造業(yè)需求建立的，是將來現(xiàn)代企業(yè)應用的重點和發(fā)展方向。這些先進實訓室的建設保證了機械制造與自動化技術專業(yè)緊跟市場技術發(fā)展，確保該專業(yè)在社會和同類院校中處于領先地位。使學生能夠掌握先進的數(shù)字化設計、制造、信息管理技術，能夠大大提升機電工程系機械制造與自動化技術專業(yè)畢業(yè)生的核心競爭力。

機械制造與自動化技術專業(yè)緊緊圍繞崗位需求，以企業(yè)需求為依據(jù)，以知識運用為主線，以綜合能力和各類崗位技能培養(yǎng)為核心，根據(jù)企業(yè)崗位能力發(fā)展變化要求，與企業(yè)共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，形成了具有鮮明高職教育特色的理論和實踐課程體系，突出學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。

改革教學方法，強化技能訓練，采用 “教、學、做”一體化教學模式，提高了學生學習興趣和熱情，提高了教學效率，優(yōu)化了教學效果。

機械制造與自動化專業(yè)實行雙證書制度，在學校完成學業(yè)時，既有國家頒發(fā)的大專畢業(yè)證，還有勞動部頒發(fā)的各種技能證書，包括CAD技能等級證；高級電工證；高級鉗工證；高級車工證；高級數(shù)控車證等。

機械制造與自動化技術專業(yè)學生就業(yè)優(yōu)勢明顯，就業(yè)領域廣泛。已經(jīng)與保定長城汽車、奇瑞集團、河鋼、天津電力集團等知名公司，建立了長期的校企合作教學實踐基地。

從國家到地方的十二五發(fā)展規(guī)劃中都明確指出要把裝備制造業(yè)做大做強，做為裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的支撐專業(yè)，機械制造與自動化技術專業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。

【培養(yǎng)目標】

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線, 掌握機械制造及自動化專業(yè)必備的基礎理論和專門知識，具有從事專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質，適應生產(chǎn)、管理、服務、營銷第一線需要的，具備機械制造與自動化技術基礎理論基本技能，掌握機械制造的加工工藝，能從事機械設備的使用、維護、調試等工作，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質技能性人才。

【主干課程】

機械制圖與測繪、計算機繪圖、三維實體設計、機械制造基礎、電工電子技術、機械設計與實踐、機械加工設備運行與維護、液壓與氣動技術、機床電氣控制系統(tǒng)運行與維護機械加工工藝及裝備、數(shù)控加工編程及操作、數(shù)控機床原理與維修、普通零件加工等。

【主要實踐】

金工實訓、機械制圖測繪實訓、電工電子技術基礎訓練、機械設計與實踐實訓、機床電氣控制實訓、機械加工工藝及裝備實訓、車、鉗、焊技能訓練及考證訓練、電工考證訓練、數(shù)控機床操作及考證培訓等。

【就業(yè)方向】

本專業(yè)畢業(yè)生可在機電裝備制造業(yè)，從事機械制圖與計算機繪圖，機械制造工藝與現(xiàn)場實施，機械加工與檢測，機電設備安裝、調試與維護，數(shù)控機床的編

程、操作及維護； CAD/CAM技術運用等崗位工作。