第一篇：關于教師的采訪問題

老師您好，我是教育廳廣西教育雜志社的記者小蒙。此次采訪您，主要是想向您了解一些關于城區(qū)學區(qū)制改革的情況。下面是我擬的一些問題，辛苦您回答一下。感謝您的配合，小蒙祝您諸事順意、工作順利！

姓名：蘇云 所教科目：語文

所在學校：桂林市英才小學

問題一：您從教多少年了？近年來，您感覺學校有什么樣的變化？尤其是城區(qū)實施學區(qū)制改革之后，就您的所見所聞來說，學?！叭L”、教師工作狀態(tài)、學生精神面貌這些，都有了什么樣的可喜改變？請您談一談。

我從教4年了。在學區(qū)制改革的浪潮下，學校的校風:謙虛，互助，友愛，誠信。教風:博學，求實，開拓，創(chuàng)新。學風:自信樂分享，善讀會思考。至于教師工作狀態(tài)我覺得老師們都不是一個人在為教育事業(yè)奮斗，我們是一家人，是團隊。合作分享、交流進步是主旋律。而學生的精神面貌得到了一個全面的提高，社會責任感增強，個人興趣得到激發(fā)，孩子們都喜歡展示自己。

問題二：學區(qū)制改革帶來的不僅僅是硬件上的變化，教師專業(yè)成長也是改革紅利的一個重要方面。為了提升城區(qū)教師隊伍的整體水平，學區(qū)制改革之后，城區(qū)大力推進教師交流工作，您有參加這一工作嗎？如果有，您當時交流到了哪個學校？您交流到的學校是如何幫助您的？期間有沒有發(fā)生一些令您感動或印象深刻的小故事？通過這樣一次交流，您覺得自己有什么樣的收獲、對教育教學有什么樣的新的理解？請結合您的具體經(jīng)歷談一談。

有，2015-2016我交流到一所城鄉(xiāng)結合部的學校----躍進中心校。在交流期間發(fā)生了很多令我感動的事情。在交流的一年中，我與躍進中心校的老師們建立了深厚的友誼，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發(fā)展。其中有一次我的教研課，所有的躍進中心校語文老師都來聽課，并做出了中肯的點評，尤其是陸娜副校長對我的教學指導細致入微，手把手示范，我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。優(yōu)質(zhì)教育資源“不求所有、但求所用”，并在共同的學區(qū)內(nèi)實現(xiàn)分享、共建、協(xié)同發(fā)展，讓同一學區(qū)里的“不一樣的學校一樣的精彩”。總而言之，我在這次交流工作中收獲頗多。

問題三：除了教師交流，集團內(nèi)部還開展了各種形式的教研活動。請問，集團成立至今，都舉辦過哪些形式的教研活動（比如集體教研、賽課等）？現(xiàn)在有沒有一些常態(tài)化的教研活動？教研活動一般是如何開展的、研討一些什么內(nèi)容？關于教研活動，老師們的參與度如何？您覺得這些教研活動對于老師的專業(yè)成長有什么樣的積極幫助？您可以以您參加過的某次令您印象深刻的活動為例，說一說是什么時候組織的活動，當時的主題內(nèi)容是什么，通過這次活動您有什么樣的收獲、感悟。

教研課展示活動，集體備課教研活動，教師技能基本功大賽、網(wǎng)絡教研等等。這些都是常態(tài)化的教研活動。我覺得最令我印象深刻的就是網(wǎng)絡教研討論了。還記得三月份育才集團四年級語文組的網(wǎng)絡教研主題是“如何滲透智慧課堂”。在qq群里,四大校區(qū)的每一名四年級的語文老師都發(fā)表了自己對這個問題的見解和看法。參與度幾乎達到百分之百。這種類型的教研活動有利于滿足集團教師對教學過程中隨時出現(xiàn)的問題進行探討，加強集團校區(qū)間老師的交流，促進教師教研水平的提高。

問題四：除了上面說到的，城區(qū)還組織名校長、名師、學科帶頭人等組建七星區(qū)教學指導團隊，您曾獲得過指導團隊的哪些指導？指導團隊中有沒有您的“師傅”？指導團隊是怎么知道您的？通過這些指導，您有什么樣的收獲。此外，集團內(nèi)部還有哪些提升教師專業(yè)技能的措施？這些措施對老師的成長有什么幫助？請您簡單談一談。

我獲得過名師指導團隊的指導，在該團隊中，我獲得了本校名師陽冬云老師的指導，她是我的師傅。我是七星區(qū)的新進教師，教學經(jīng)驗不夠豐富，教學和班級管理上的能力都有待提高，急需老教師的指導。陽老師教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出，管理班級有一套自己的辦法，平時有什么工作上的問題我都會向她請教，她都會毫無保留地把她的經(jīng)驗傳授給我。我很感激她對我的教導和幫助。

我個人認為集團內(nèi)部提升教師專業(yè)技能的措施：開展集團學科教研活動，舉辦教師專業(yè)技能基本功比賽、網(wǎng)絡教研等等，這些措施能讓我在短時間內(nèi)快速提高教師專業(yè)技能，對我教師生涯的成長有很大幫助！

問題五：集團化辦學之后，集團各成員校之間是不是經(jīng)常組織學生活動？您自己參加過哪些活動？您覺得通過集團統(tǒng)一開展活動的方式，對學生的成長有什么樣的幫助？能否舉例說明一下，比如說您帶的學生中，某某以前是如何的，現(xiàn)在通過集團化辦學之后有什么樣的改變。

是。一年一度集團傳承節(jié)目的表演、中華課本劇巡演、足球聯(lián)賽、易子而養(yǎng)活動，徒步活動“能走多遠走多遠”等等。特別是集團傳承節(jié)目的表演讓我深有體會，集團內(nèi)學校的每一個學生，每一個老師都會參與到這個活動中來，這是集團各學校一次盛會。自我從教以來，學校就已經(jīng)是集團化辦學了，我覺得孩子們在集團化辦學模式下，能接受更全面的素質(zhì)教育，全部學生的德、智、體、美、勞都能夠得到具體化的培養(yǎng)。讓每個孩子都享受公平優(yōu)質(zhì)的教育。對于學生能力的培養(yǎng)應該是遠遠強于各個學校單干的。并且集團內(nèi)部各校在舉辦活動的過程中可形成良性競爭，各校區(qū)之間相互交流，共同進步。不一樣的學校一樣的精彩。

問題六：學區(qū)制改革、集團化辦學，對整個教育狀態(tài)是一個巨大的改變，城區(qū)開展改革這些年來，您對于這個工作有什么樣的看法？您覺得現(xiàn)在的教育狀態(tài)有了什么樣的可喜改變？請您結合您感悟談一談。

那么作為一名新進教師，我十分支持學區(qū)制改革、集團化辦學。因為不僅有利于進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展而且對于年輕教師來說是一個提升自己的好機遇。自開展學區(qū)制改革、集團化辦學以來，促進了校際間先進辦學理念和辦學特色的深層次交流，有利于各成員學校的教育水平的提升；同時，加強集團內(nèi)的校際溝通，拓寬學校的教育視野，促進學校的優(yōu)勢互補。優(yōu)質(zhì)教育資源“不求所有、但求所用”，并在共同的學區(qū)內(nèi)實現(xiàn)分享、共建、協(xié)同發(fā)展，讓同一學區(qū)里的“不一樣的學校一樣的精彩”。同時，我認為我個人的教學能力在改革中也得到了很大的提高。

這些可喜的改變是讓教師、家長、學生都歡呼雀躍的。

第二篇：采訪問題

攜手同行，期末助力 ————學導訪談

寒冷的冬日，他們?yōu)槲覀兯蛠碣N心的關懷與囑托；

期末考臨近，他們貼心送上珍藏學霸秘笈，為我們指點迷津；

他們也是學生，但他們將愛與關懷無私地給了我們，讓我們從懵懂的大一新人，走到現(xiàn)在對習慣一切。

他們是學生導師，我們前行之途的擺渡人

Part 1 學生導師的心路歷程

Q1：學長您好！首先非常榮幸本次能請到您接受我們的學導訪談。首先我想代表大家問的是，是什么原因促使學長成為一名學導的呢，在這半年的學導工作里，你認為自己有什么收獲呢？

A：我在自己學導的影響下，也很想成為一名學導。并且在對life for life，生命影響生命的理解下，想通過自己的一份力量，去影響自己的小朋友們。最難忘的事情是有一次開學第一天的時候，小朋友來的時間很分散，我一天內(nèi)在空間和宿舍樓之間往返了好幾趟，雖然很累，但是覺得很開心。說到收獲吧，就是自己能夠在學習和生活上幫助自己的小朋友，覺得很開心滿足，樂在其中。Q2：相信明年的時候一定會有很多同學想要成為學導，那么學長，在您看來，作為一名學導，需要具備哪些方面的能力？

A：首先是耐心，開學第一天和平時的時候小朋友們會有很多問題，諸如選課啊，學習，生活等。二是保持激情，選學導和開學第一天的時候很有激情，之后就漸漸淡了，這樣子挺可惜的。我覺得要保持著自己的熱情，不忘初心，保持責任心。最后當然要友善，融入小朋友的圈子里，才能和小朋友們好好相處。Part 2 學霸養(yǎng)成秘笈

Q3：不少新生進入大學之后英語學習十分吃力，您作為一名英語高班的學生，在上一次的學習互助小組中給新生們分享了自己在英語學習方面的經(jīng)驗，那么，您能否再次將英語學習經(jīng)驗作以總結呢？

A：英語的話，其實就是聽說讀寫四個部分。聽的話，建議多聽些TED的演講錄音，聽得多了，說這方面也會有提高，而你會說了，聽自然也會聽得懂了。讀呢，就是需要有大的詞匯量了，而背單詞也是件開心的事，我曾經(jīng)使用過兩款背單詞的軟件，百詞斬和扇貝英語，百詞斬通過圖像輔助記憶，對背單詞挺有幫助的。而寫的話，在大一下有寫作課，上課時老師會進行系統(tǒng)的教學。而我有段時間會寫點隨筆，用英語流露心境。還是挺有趣的。

Q4：學長，您曾獲一等獎學金，那有沒有什么建議給接下來的獎學金申請者，需要他們要在哪些方面努力？

A：我們獎學金分學年獎學金和明德獎學金嘛。學年獎學金重在平均績點，在大二開學的時候評選；明德獎學金對個人品質(zhì)的考察就多一點。評選獎學金的時候，書院會通過輔導員向大家公布評選獎學金的事項，屆時也會有沒有姓名的績點排名出來。到時候大家可以根據(jù)排名進行申請。

Part 3 風生水起的學生工作

Q5：說了這么多學習方面的事情，那接下來我們特別想了解一下學長的學生工作這塊。因為您是教師技能中心的主管助理，作為主管助理，您平時的主要工作是什么？您又是如何協(xié)調(diào)處理好自己學習和中心工作的時間呢？

A：我平時的工作主要是文件的整理和征集，以及內(nèi)部培訓等。但中心和工作很忙碌的時候，我每天早上都會在手機便簽本上羅列出今天要做的事情，做完打個勾這樣，睡前看看自己還有什么事情還沒有做完，這樣會讓自己過得更有條理。

Q6：教師技能中心開學以來成功舉辦了不少活動，如教師暴走，教技大賽等。那么，在您看來，籌備一場活動的過程中，最重要的東西是什么？

A：我覺得主要就是前期的一些籌備工作的分工，比如做海報啊和宣傳這些方面，當然還要學會應對突發(fā)情況，比如上次的教師暴走，由于暴走的地點在蘇州，而活動那天因為下雨的原因被推遲，我們必須要把買好的火車票一張一張退掉，這就很考驗我們應對突發(fā)狀況的能力。

Part 4 男神的生涯規(guī)劃

Q7：學長，您有做科創(chuàng)項目嗎？能否給我們簡單介紹一下您的項目？

A：有，有兩個。第一個是我在大一下學期和政治學系的同學一起參加的科創(chuàng)，是有關城市公共自行車管理的。第二個是我現(xiàn)在在做的，研究數(shù)學史與小學教育。原本打算做有關于中學教育的，因為我們比較了解，但這學期我們跟隨指導老師一起去了上海的某所小學考察，孩子的表現(xiàn)令我很驚訝，課堂上，他們的思維真的很具有創(chuàng)造性。Q8：作為師范生，您對自己未來的學習生活有什么規(guī)劃？

A：我的大學規(guī)劃是這樣的：大一好好學習，打好基礎：大二多參加一些活動，豐富閱歷的同時也可以了解別的中心是如何辦活動的：大三主要是培養(yǎng)自己教師技能這一塊：大四主要是實習。在很多人看來，師范生的工作都是分配的，但其實并不是，比如像我，在上海這個并不缺老師的城市，想要找一個好學校，也是要付出很多努力的。

Q9：快要期末考試了，您能不能給正在復習備考的新生們一些考前沖刺復習的建議呢？ A：我認為大學的學習都是靠自覺性的，而且大學學習的特點是知識量大，練習卻很少。在考前，不管你學得怎么樣，都是需要認真復習的，把遺忘的知識再看一看。首先要在公共數(shù)據(jù)庫里看好自己的每一門考試時間，來安排自己復習科目的順序。其次，像專業(yè)課，尤其是理科，一定要建立起一個完整的知識體系，因為理科的專業(yè)課每一章之間都是有一些聯(lián)系的，要把他們串在一起復習。像思修這一類課程，可以在考前一兩天看一看，不必復習太早，防止知識點遺忘。

采訪的最后，學長告訴我們他最喜歡的一句話，低調(diào)做人，高調(diào)做事。也祝愿所有同學們能在期末考試中發(fā)揮這種精神，低調(diào)備考，高調(diào)作答。

第三篇：采訪問題

采訪問題

學校的社會實踐活動要讓我們采訪成功人士，如果這個人是從外國創(chuàng)業(yè)回來，那么我該問他什么問題呢？有什么要注意的地方嗎？1 創(chuàng)業(yè)的靈感2 創(chuàng)業(yè)中的艱辛（尤其是中外文化的沖突）2 得到的經(jīng)驗教訓4 對有創(chuàng)業(yè)夢醒的人的建議5 如何自我評價注意多提問他感興趣的話題 不要隨意插話贊同

1你是如何白手起家的？這是最長見的問題。

2提他不成功時的奮斗歷程及現(xiàn)在的輝煌和未來的遠大理想。

昨天，今天，明天

3動機，它是解開許多問題的鑰匙。

如何接近這個題目，則是一個采訪水平的問題。4是什么機會,什么人幫他走到成功的今天.5您能否指導指導我

一、創(chuàng)業(yè)的靈感是什么？

二、動力源泉于什么？

三、哪方面對他的創(chuàng)業(yè)幫助最大

1、是什么樣的信念讓您走向成功之路？

2、這途中，您遇到了哪些困難，后來又是怎樣克服的？

3、能告訴我們你是怎樣一步一步走向成功的嗎

請問你的成功，也經(jīng)歷了不少，可以和我們談一下嗎？ 2 請問在你沒有成功之前，你是怎樣的？ 3成功后，你第一個想起的是誰？ 3成功的感受是怎樣的

4成功，這個詞在你的腦海是什么意思 5你的成功的來源于哪里

6當你沒有成功之前，你有沒有失敗過 7你的成功，是不是有很多朋友的幫助 8你對你的未來是否充滿喜歡 9你會繼續(xù)創(chuàng)造，成功的喜悅嗎

10你的成功是我們學習的幫樣，我要向你學習好嗎 呵呵，這些是我寫的，希望你可以采納，希望對你有幫助

005年3月14日 【問1】

中捷企業(yè)的價值觀？以及蔡董您個人的價值觀？ 【答1】

中捷企業(yè)的價值觀是：共同的中捷，共同的事業(yè)。

我個人的價值觀是：最大限度地實現(xiàn)自我，最大限度地回報社會。【問2】

中捷是出于何種原動力而獨家贊助“中國服裝品牌大獎”？ 【答2】

中國服裝協(xié)會與中捷縫紉機股份有限公司攜手不是偶然的。經(jīng)過十年的成長，中捷已經(jīng)發(fā)展成為“引導中國縫紉機潮流的現(xiàn)代企業(yè)”。中國名牌產(chǎn)品、全國100強成長企業(yè)、中國民營企業(yè)競爭力500強、中德合資企業(yè)成功運作、中捷股份成功上市等一系列榮譽和重大事件，賦予了中捷捷足先登的實力。而服裝設備運營商與服裝行業(yè)一衣帶水的天然親密性，以及中捷穩(wěn)健、誠信的經(jīng)營風范又賦予了中捷作為獨家贊助商的公信力。因此，中捷成為了本次“中國服裝品牌大獎”的獨家贊助商，與中國服裝行業(yè)共同展現(xiàn)民族品牌的魅力。

【問3】

作為一個民營企業(yè)家，您覺得應該通過什么方式來回報社會？ 【答3】

應該說回報社會的方式是多種多樣的，人生在世，只要他的奉獻大于索取，就是一種回報。作為民營

企業(yè)家，應該站在振興中華民族的高度來回報社會，不斷為社會創(chuàng)造財富，解決社會就業(yè)，造福一方百姓。

【問4】

作為中國縫紉機行業(yè)的領先者，您對縫紉機行業(yè)和中捷企業(yè)的未來的展望？ 【答4】

衣食住行，衣第一。既然人們的生活離不開服裝，那么，與服裝有著密切關系的縫制機械產(chǎn)業(yè)的未來無疑是充滿希望的。

世界縫紉機從誕生至今歷經(jīng)變遷，今天，中國已成為世界縫紉機制造與消費的中心，“沒有誰能否認中國縫紉機行業(yè)的巨大優(yōu)勢及其巨大的銷售市場。”

展望中捷的未來，可謂機遇與挑戰(zhàn)并存。

中捷將牢牢抓住世界縫紉機產(chǎn)業(yè)大轉移的契機，苦練內(nèi)功，努力提高企業(yè)的核心競爭力和創(chuàng)新能力，有效促進縫紉機制造向規(guī)?；?、技術化和國際化的目標快速發(fā)展。

為此，我們有理由堅信：在中國改革開放的大背景下，在中捷人的共同努力下，中捷必將以“引導中國縫紉機潮流的現(xiàn)代企業(yè)”的姿態(tài)，為中國乃至世界服裝工業(yè)的發(fā)展承擔更大的義務和責任。(一)（問）：在日益競爭激烈的市場中，中捷怎樣處理好品質(zhì)、品牌、服務這三個問題，以求可持續(xù)的良性發(fā)展？（答）：良好的品質(zhì)是企業(yè)在競爭激烈的市場中處于不敗之地的重要保證，我們立足于抓好品質(zhì)的同時，不斷提升品牌的知名度，并以優(yōu)質(zhì)的服務確保品質(zhì)與品牌同步發(fā)展，中捷公司在產(chǎn)品品質(zhì)上不斷追求卓越，在服務上進行了一系列的創(chuàng)新與變革，實現(xiàn)客戶對中捷品質(zhì)、品牌、服務的認可。真正做到從客戶的需求、消費能力及滿意度出發(fā)，從而提升了中捷公司的品牌知名度與美譽度。此次由“中捷”獨家贊助的首屆“中國服裝品牌大獎”并與中國服裝協(xié)會建立長期的“戰(zhàn)略合作伙伴”，為兩個行業(yè)的攜手與發(fā)展，提供了一個共同演繹精彩的平臺。以高品質(zhì)的傳播平臺宣傳“中捷”優(yōu)良的品質(zhì)和服務，以求可持續(xù)的良性發(fā)展。(二)（問）：中捷怎樣處理供應商、生產(chǎn)商和經(jīng)銷商三者之間的關系？

（答）：“共同的中捷、共同的事業(yè)”，中捷與供應商、經(jīng)銷商本著“和諧、發(fā)展、共進”的理念，共同成長，榮辱與共，同為中國縫制機械工業(yè)的繁榮與發(fā)展而努力。2004年末，多家著名縫紉機制造企業(yè)先后召開經(jīng)銷商、供應商年會，在會議上，制造商不約而同地提出了各自在2005年的全新營銷戰(zhàn)略，這些都預示著中國縫紉機產(chǎn)業(yè)的銷售模式在發(fā)生著變革。中捷縫紉機股份有限公司作為中國縫制設備制造商的主導企業(yè)，營銷也一直走在國內(nèi)同行業(yè)的前列。這次獨家贊助首屆“中國服裝品牌大獎”，也正是企業(yè)品牌、實力和企業(yè)營銷力的一次集中

展現(xiàn)。

中捷是行業(yè)內(nèi)第一家規(guī)范區(qū)域代理制的企業(yè)；中捷是第一家將銷售獎勵與服務及宣傳相結合的企業(yè)；也是第一家連續(xù)性用促銷方式將經(jīng)銷商帶往世界各地開闊眼界、領略全球風采的企業(yè)，還是第一家將行業(yè)基礎教育與推廣連貫在一起的企業(yè)??(三)（問）：不可否認，縫制設備行業(yè)還存在著價格和爭搶訂單的現(xiàn)象，對此您是怎樣看待的？

（答）：中捷一貫認為，利潤決定企業(yè)生存方式，而不是市場份額決定企業(yè)生存方式。低價位擴張是不少企業(yè)采取的主要營銷策略，而價格戰(zhàn)這把雙刃劍沒有刺傷“敵人”，卻刺傷了國內(nèi)自家兄弟和自己。行業(yè)內(nèi)靠“機海戰(zhàn)術”打天下的格局，產(chǎn)品“同構化、結構低度化”還依然存在，技術落后，設備陳舊，科研力量薄弱，盲目將資源投入到低附加值產(chǎn)品中，周而復始地惡性競爭，已經(jīng)嚴重影響中國縫制設備進一步發(fā)展?？上驳氖牵F(xiàn)在越來越多的企業(yè)已經(jīng)從市場份額的迷信中掙脫出來，開始以一種更加理性、客觀的方式看待市場份額的價值，在重視市場份額的同時，也非常強調(diào)“利潤”的重要性。

(四)（問）：此次中捷獨家贊助品牌大獎，必然會引起服裝行業(yè)的關注。這對中捷今后的品牌營銷戰(zhàn)略的開展有什么幫助？對下游終端客戶的開拓上將起到什么樣的積極作用？

（答）：中捷獨家贊助品牌大獎，必然會引起服裝行業(yè)的關注，對于縫制設備行業(yè)的影響也是積極深遠的，這是兩個行業(yè)強強聯(lián)手并首次高端對話，共同推進民族品牌的發(fā)展。通過這次活動，可以提高中捷品牌的知名度和美譽度，將中捷的社會效應提高到更高一個層次。這也將為中捷實施品牌戰(zhàn)略跨出成功的步伐，實現(xiàn)從產(chǎn)品經(jīng)營到品牌經(jīng)營的戰(zhàn)略轉移。使中捷品牌從行業(yè)知名品牌向社會知名品牌發(fā)展。為更多的人了解中捷搭建一個很好的平臺，也將為中捷向更多的人展示中捷提供舞臺。

(五)（問）：中捷品牌自誕生以來，一直在追求樹立“中國制造”的尊嚴，您認為作為“中國制造”最重要的是什么？

（答）：振興中華民族品牌，中捷責無旁貸。以極強的民族企業(yè)責任感，對社會有責任感，對客戶有責任感，對員工有責任感，一直在追求“中國制造的”的尊嚴，我們要以一種嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)國人的面前，走向世界的舞臺。因為中捷有實力，所以我們更有理由:“相信越是民族的，越是世界的?！?/p>

(六)（問）：通過十年的努力，中捷取得了非凡的成就，中捷是如何做到這點的？中捷未來三年的戰(zhàn)略目標是什么？

（答）：中捷經(jīng)過十年，能夠發(fā)展到今天的地步，靠的是中捷人對中捷事業(yè)的執(zhí)著

追求的精神，正是中捷人用其辛勤的汗水和特有的智慧，才有今天共同的中捷。2004年，中捷公司上市、是其向資本經(jīng)營的標志階段，公司實現(xiàn)了跨越性的發(fā)展，實現(xiàn)了歷史性的突破。中捷將繼續(xù)帶著中捷人的使命，窮追不舍，努力向縫制設備強者無敵去奮斗！中捷規(guī)劃五年內(nèi)把公司建成服飾行業(yè)機電一體化設備運營商。勤于思考、善于創(chuàng)新的“中捷人”將以“穿梭中國、裝點世界”的激情，始終遵循“努力改善人類服飾文化”，圍繞建國際知名企業(yè)，創(chuàng)國際知名品牌的宏偉目標，博百家所長，發(fā)揮自身優(yōu)勢，締造中捷事業(yè)更輝煌的明天。

(七)（問）：如何理解中捷人做的不僅僅是一個企業(yè)而是一項事業(yè)？

（答）：剛開始起步的時候是想做好一企業(yè)，當具一定規(guī)模后，就要轉變觀念，要考慮如何把它做大做強。公司以人為本，強化管理，中捷人就是以主人翁的精神為公司添磚加瓦的，中捷人把企業(yè)當做一項事業(yè)是一種思想覺悟，一種積極的工作態(tài)度，是忠誠敬業(yè)的具體表現(xiàn)，同時也是在為自己準備機會。為了企業(yè)這個“事業(yè)”，每個人都需要為此制定計劃，確定目標，同時也在前進發(fā)展，中捷人就是這樣做的。

采訪的要求及采訪稿的格式

采訪具體要求：

1.時間、地址的預約；

2.如有變動，第二方案的制定；

3.采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準備；

4.事前對采訪對象的背景了解和資料收集；

5.事前對中大歷史要有一定了解；

6.對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；

7.采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時間的控制；

8.采訪時要與被采訪者形成互動；

9.采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了；

10.采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；

11.采訪后可詢問是否可以提供相關資料；

12.贈送一定的禮品表示感謝；

13.將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改；

14.將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。

格式是記者問：“......”被采訪者答：“......”

第四篇：采訪問題

采訪問題：

（1）您當初入黨的動機和目的是什么？能給我們說說您入黨的過程嗎？

入黨動機：

入黨動機和目的是多方面的,最主要的動機是追求進步，入黨既是我追求進步的一個表現(xiàn)，也是我追求進步的一個動力。我對黨的認識和感情有一個從淺到深的過程。我的爺爺、爸爸都是中共黨員，他們在為人處事上都展現(xiàn)了一名黨員的風采，他們在群眾中間有比較好的口碑，我從我爺爺、爸爸身上感受到黨員的職責和光榮，自小就產(chǎn)生一個加入中國共產(chǎn)黨的理想。隨著年齡的增長，對中國共產(chǎn)黨的認識越來越深刻，到了蘭州大學后我成為了黨員。加入黨是一個比較嚴格的過程，在各方面表現(xiàn)比較好的同學才能入黨。入黨之后，以黨員的標準要求自己，力爭在各方面都能不斷進步，力爭體現(xiàn)出黨員的先進性。

入黨過程：

我是研一第一學期開始的時候寫的入黨申請書，經(jīng)過黨組織的考察，在研一第二學期末入了黨。在這期間，系統(tǒng)地學習了黨章，每個月都寫思想?yún)R報和思想感悟，對黨有了比較全面的認識，明白了黨員的權利和義務，在學習上表現(xiàn)的也比較好，黨組織認為我學習比較認真，對黨的認識也比較到位，認為我基本上達到了一名黨員的標準，所以同意我入黨。

（2）從您入黨到現(xiàn)在，曾經(jīng)有哪位上級給你留下了深刻得影響嗎？你對他怎樣評價？

中山大學教育學院院長郭文亮教授，他是我的博士導師，給我留下深刻印象。有三點：第一點關心學生，他對他的所有研究生都很關心，他不僅對他的學生進行學業(yè)上的指導，在生活上、工作上也進行很多的幫助。郭老師常常為了學生的學業(yè)問題廢寢忘食，其中給我留下最深刻印象，也是我盡量去學習的一個事情，就是郭老師的QQ都是保持在線狀態(tài)，學生有什么事情可以隨時找他，他會立即進行回復的。郭老師是我的學習榜樣。第二是熱愛工作。郭老師作為院長，事情很多，但他從未在我們面前抱怨過，他工作責任心很強，他力爭把他所負責的每一件事情都做好，對工作始終保持一個積極的心態(tài)。三是為人和善。郭老師平易近人，對學生、對同事都很友善。他是我們公認的大好人，我們學生對他都很信任。

（3）能談談你們當年是怎樣工作、生活和戰(zhàn)斗的嗎？

我06年進入高校，成為了一名高校教師。在現(xiàn)代社會，每個人都扮演很多社會角色。老師也是這樣，對父母而言是子女，對子女而言是父母，對學生而言是老師，等等，在這些所有角色里面，我把老師放在最重要的位置上，很多時候都會為了學生放棄很多家庭里面的事情。我很喜歡老師這個職業(yè)，我工作、生活都是圍繞著教書育人展開的，我腦子里里面想得最多的就是如何提高自己道德素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，爭取對學生產(chǎn)生更多積極的影響。

（4）你最值得驕傲的一件事是什么？能給我們說說嗎？

教學能力得到學生的認可。對于老師而言，教書育人是天職，所以我最看重的就是自己能否對學生進行傳道、授業(yè)解惑。我經(jīng)過自己的努力，學生對我的教學能力是比較認可的，在原單位學生對我教學評分連續(xù)六個學期都是單位第一，進入學校總排名前十，這對我來說是最驕傲的事情，也是對我最大的鼓舞。

（5）你對現(xiàn)在的社會和現(xiàn)在的年輕人怎么看？

現(xiàn)代社會可以用很多詞來概括，我感覺最突出的是兩個詞：第一，豐富。物質(zhì)生活越來越豐富，精神生活也越來越豐富，我們可以選擇性的東西和事情越來越多。第二，困惑。在現(xiàn)代社會里面，面對越來越多的選擇，很多人容易迷失自己，找不到自己應該的位置，孤獨感、恐懼感和失落感可能會增加，甚至產(chǎn)生精神疾病。我們說美國有兩個職業(yè)最吃香，一個是律師，因為在現(xiàn)代社會里面，人們產(chǎn)生糾紛的可能性增多，要通過法律渠道來解決。另一個就是心理醫(yī)生，因為很多人在現(xiàn)代社會壓力下，難以適從，精神容易出現(xiàn)問題。

現(xiàn)代年輕人，我們常用80后、90后來形容。一個令人欣喜的一面。我用三個詞概括：第一，個性越來越明顯?，F(xiàn)代年輕人個性越來越強，我認為這是社會解放和進步的一個表現(xiàn)，在我國傳統(tǒng)社會里面，人是缺乏個性的，是依附性性格，現(xiàn)在我們年輕人性格由依附性向主動性轉變。第二，活力

感受到改革開放 給我們帶來的各種好處。當然今天的改革開放面臨著很多問題，有一些問題還非常突出，接下來我認為我們改革開放應注意三點：第一點必須堅持改革開放，只有繼續(xù)堅持改革開放，我們才能解決今天遇到的各種問題，才能有更好的未來，而不能走以往的自我封閉的道路，也不能走改弦易幟的邪路，我們要能戰(zhàn)勝各種反對改革開放的干擾。第二點我國改革開放必須實現(xiàn)發(fā)展方式的轉變，實現(xiàn)由以物為本向以人為本的轉變，實現(xiàn)發(fā)展方式由“三高”（高污染、高消耗、高排放）轉向三低（低污染、低消耗、低排放），也就是十八大提出來的建設生態(tài)文明，只有這樣我們的發(fā)展才能持續(xù)下去，否則有可能出現(xiàn)經(jīng)濟停滯的現(xiàn)象。第三點必須把公平正義放在更加突出的問題，讓廣大人民群眾更好地享受改革發(fā)展的成果，切實解決居民收入差距過大問題，讓人民群眾更好地實現(xiàn)住有所居、勞有所得、學有所教、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)。

（10）十八大中也指出，接下來中國將進入全面建設小康社會關鍵時期。建設小康社會，就是要促進社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進人民福祉，可是中國的社會卻面臨著貧富懸殊卻日益嚴重了，如果不加以控制，社會將會陷入動蕩，對此您有什么看法？

我贊同這種觀點，今天我們的貧富差距不是在日益縮小，而是在不斷地擴大，如果持續(xù)下去，是非常危險的事情，我們社會將會出現(xiàn)更多的群體性事件，甚至是社會動蕩，這不是危言聳聽。

10.1 一直以來貪污腐敗問題都存在，而且也越來越嚴重，政府出臺了很多政策都沒有解決，我覺得這是黨的先進性沒有得到重視的體現(xiàn)，對此您有什么看法？

關于我國腐敗我想說三點：第一，腐敗是個世界性難題，每個國家都面臨這個情況，我國貪污腐敗程度可以參照國際組織“透明國際”對各個國家和地區(qū)清廉指數(shù)的排名狀況，在2011年我們國家清廉指數(shù)排在75名，這說明我國貪污腐敗比較嚴重，但我們不能認為我們是世界各國腐敗最嚴重的，在我們身后還有100多個國家。同時我們更不能沾沾自喜，不能因為我們排在中游就有所放松警惕，因為腐敗的確對黨的先進性構成了強力的威脅和調(diào)整，我們要努力解決腐敗問題，只有這樣才能保持黨的先進性和純潔性。

第五篇：教師采訪稿

采訪稿

被采訪人：XXX老師 采訪人：XXX 關于老師內(nèi)容如下：

這次我們采訪的對象是XXX老師。當時的心情既激動又緊張，心里擔心這到時話題會打不開，在場尷尬緊張，但緊張歸緊張，心頭卻早已躍躍欲試。

我們約的時間是咋后三上午上完一二節(jié)課的課間半個小時，雖然準備充分，但毫無經(jīng)驗的我們略顯笨拙，生怕用錯一個詞，講錯一句話，我們想，一個老師一定是以一個非常成熟嚴謹?shù)目谖菓獙ξ覀兊奶釂枺沙龊跻饬系氖?，張老師和我們想象中的完全不一樣。僅僅簡單地幾句對話，就透露出老師的和藹，給人的感覺是那么的親切，我們的緊張感也就煙消云散了。

他是敬業(yè)嚴謹?shù)睦蠋煟撬恼n堂永遠都是活躍的。他那爽朗的笑聲時刻感染著我們，和他充滿激情的課堂，這使得我們時刻將自己的注意力集中在他的講解里。他的每一句話，每一個動作都將我們的瞌睡蟲趕走。他的課堂是成功的。他自信的說：“講臺不僅僅是一個教學工具，它更是一個能表現(xiàn)我能力的舞臺。所以我很珍惜的享用著?！?/p>

上了大學后，很多同學都很失望，因為他們在繽紛的大學生活中迷失了自我，望不到前進的道路。張老師針對這一問題給我們做了詳細的規(guī)劃。一年級為試探期：要初步了解自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重，多參加學校活動，增加交流技巧。二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料

信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

采訪結束了，但張老師的一番話卻深深地印在了腦海里，揮之不去。我們被他的那份責任心深深打動，看著他誠摯的眼睛，不需要更多話語，已經(jīng)完全理解了他對學校，對學生的一切的情感。讓我們以他為榜樣，續(xù)寫更多的精彩。