第一篇：師帶徒工作總結

工作總結

糯扎渡試驗室 蔡汝翼

2009年7月，我進入中國水電十四局勘探設計研究院，并在同時期被分派到糯扎渡項目部試驗室工作，至今已有一年。糯扎渡水電站工程屬大（1）型一等工程，永久性主要水工建筑物為一級建筑物。工程以發(fā)電為主兼有防洪、灌溉、養(yǎng)殖和旅游等綜合利用效益，水庫具有多年調(diào)節(jié)性能，是國內(nèi)正在建設中的大型水電工程之一。我作為勘察設計研究院糯扎渡項目部試驗室的技術員，倍感責任重大。回顧這一年來的工作，我在聶經(jīng)理的嚴格要求與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。同時，我還努力學習相關專業(yè)規(guī)范、各類下發(fā)和上呈文件，提高試驗室操作技能，熟悉相關工作環(huán)節(jié)，工作能力比較剛開始工作時有了顯著提高，形成了良好的工作作風，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變。為了能在以后的工作中，有更好的表現(xiàn)，成為各方面均有更大提高的技術人員，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：

進入試驗室后，聶經(jīng)理為了讓我能夠盡快熟悉工作，讓我在以上的工作相關崗位中進行了輪崗，通過這些具體工作，并熟悉了各項工作的流程與工作細節(jié)，為我今后工作的展開奠定了基礎。在這一年中，我先后從事過以下幾方面的工作：

①內(nèi)業(yè)試驗工作。按照規(guī)范要求，工程標書以及監(jiān)理要求對原材料、半成品進行檢測。按照項目部要求進行配合比設計工作。過去的一年里我有幸參與了聶經(jīng)理主持的C1標與C5標常態(tài)、泵送混凝土配合比，西盟南康河電站常態(tài)混凝土配合比，自密實混凝土、抗沖耐磨混凝土等特殊混凝土配合比的設計工作，并在聶經(jīng)理的指導下，完成了祥云水泥混凝土配合比試驗過程。與此同時，還在聶經(jīng)理指導下積極配合試驗儀器管理員進行試驗儀器的維護、標定以及檢驗。

②外業(yè)工作。本著為工程質(zhì)量負責的目的，在生產(chǎn)一線與質(zhì)量部的同事一起按照規(guī)范進行原材料、半成品的取樣、送檢工作，防止不合格產(chǎn)品的使用。控制拌合樓混凝土半成品的工作性能，并按照規(guī)范要求進行現(xiàn)場試驗。按照規(guī)范要求，工程標書以及項目部要求進行錨桿無損檢測，錨桿拉拔，混凝土鉆芯等現(xiàn)場試驗工作。在聶經(jīng)理的指導下對相應的外業(yè)工作及時進行書面記錄，對質(zhì)量保證資料形成了有效的備查資料。

③資料工作。在聶經(jīng)理指導下對試驗數(shù)據(jù)進行分析，形成有效的試驗報告，按照工程標書以及監(jiān)理要求及時上報，對工程質(zhì)量形成有效的質(zhì)量保證資料并按照規(guī)范及業(yè)主要求存檔。對試驗數(shù)據(jù)進行匯總，按月、季、年進行數(shù)理統(tǒng)計分析，形成報告，并及時上報。在籌建處與監(jiān)理部文件指導下，整理并匯編竣工資料中的質(zhì)量保證資料，配合項目部進行工程驗收。

④其他工作。

2010年1月份以來，我被聶經(jīng)理委任為糯扎渡項目部試驗室質(zhì)量監(jiān)督員，在完成試驗室的基礎工作的同時，負責試驗室質(zhì)量保證資料記錄的填寫和管理。同時對施質(zhì)量保證與監(jiān)控體系進行了相應的學習，依據(jù)程序文件進行了工作的細分。依據(jù)現(xiàn)行規(guī)程規(guī)范以及根據(jù)實際工作需要編寫了《內(nèi)業(yè)工作指導用書》和《外業(yè)工作指導用書》，整理成冊并進行了技術性文件的確認，協(xié)助試驗室領導制定了相對應的培訓計劃，參與了試驗室內(nèi)部的各種培訓和討論，提高了自己的業(yè)務水平。在2010年編寫了年度質(zhì)量控制計劃，確定試驗記錄、表格等格式，試驗室領導的指導下，確定了工作職責范圍以及年度工作計劃，完善了管理體系運行信息的傳遞與運行情況的反映并對日常工作進行了規(guī)范，明確了2010年度質(zhì)量工作的重點，為質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建立提供了制度保證。在此基礎上，我還對現(xiàn)場工作記錄和內(nèi)業(yè)資料進行檢查、校核，配合試驗室領導做好質(zhì)量管理工作，確保質(zhì)量資料的及時性、準確性和齊全性。

踏入新的工作崗位后，經(jīng)過一年的鍛煉，自己對這份工作有了更多更深的認識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。在最初的這一年時間里，聶經(jīng)理對我的教誨給了我很大的影響，主要表現(xiàn)在如下兩個方面。

首先是心態(tài)。無論是對待工作的態(tài)度、對待科研的態(tài)度，還是對待人的態(tài)度，只有有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。聶經(jīng)理反復強調(diào)只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好，這是對待工作的態(tài)度；科研水平的提高，在于不恥下問、刻苦探索、努力鉆研、嚴謹治學，這是對待科研的態(tài)度；樂于助人、平等看待、一視同仁，這是對人的態(tài)度。

其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。專業(yè)能力決定了適合的工作，或者是工作的能力；基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。在具體工作中，聶經(jīng)理力圖使我努力提高這兩種能力，以期幫助我在工作中有更好的表現(xiàn)。

一年來，我在聶經(jīng)理的教導下，本著敬業(yè)愛崗的心態(tài)，創(chuàng)造性地開展各項工作，取得了一些成績，但是同時也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，工作效率有待進一步提高；第二，有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；第三，自己的理論水平還有待進一步的提高。在今后的工作里，我決心認真提高業(yè)務、工作水平，為公司的發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我應努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習建筑工程專業(yè)知識和相關法律常識。加強對公司發(fā)展脈絡、走向的了解，加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學習，要對公司的制定的計劃進一步了解；第二，本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報，打造一個靈活暢通的匯報機制，真正做好領導的助手；第三，注重本部門的工作作風建設，加強管理，團結一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績

一切工程施工，質(zhì)檢工作貫穿始終。在工作經(jīng)驗的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預見性，方能起到質(zhì)量第一，技術先行的作風，貫徹我局“一流的質(zhì)量，顧客的期望，我們的追求”的質(zhì)量方針，堅持“誰施工誰負責質(zhì)量，誰作業(yè)誰保證質(zhì)量”的原則，對施工質(zhì)量實施有效的控制。試驗不同于其他行業(yè)，更需要不斷檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，而這些工作大多在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進行，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，要不怕苦不怕累，從工程的實干中不斷豐富自己所學才能，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高。

今后的工作中，我將以更飽滿的熱情貢獻青春與熱血在這片熱土上，在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要努力完成領導交給的任務。

隨著技術工作的深入，新工作內(nèi)容的展開，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。這就要求我們技術人員以踏實、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，要善于學習，爭取精益求精。因為技術在不斷進步更新，只有通過不斷地學習，輔以求精務實，腳踏實地的作風，才能勝任自己的工作崗位。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，做出應有的貢獻。

在聶經(jīng)理和項目部很多前輩的關心幫助下，這充實的一年讓我受益匪淺。在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務技能，為將來的工作打好堅實的基礎。今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當中，努力學習，提高工作效率，熟練業(yè)務能力。積極響應公司加強管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作。

第二篇：師帶徒工作總結（推薦）

師帶徒工作總結

古交四中

孫瑞麗

師帶徒工作總結

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“師帶徒”活動中，我與薛秀金 王志芳老師師結為師徒，我們團結協(xié)作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。

一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。

我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學思想影響他，鼓勵他多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期薛秀金、王志芳老師擔任八年級的英語教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從她們身上學到許多東西。

二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。

薛秀金 王志芳老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵她倆這學期每人至少上一節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。這個學期一開始她倆參加了校教學研討課，我與她們一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導她們修改。功夫不負有心人，她倆的研討課深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，她倆在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了。

三、鼓勵多思、多寫，積累教學經(jīng)驗。

作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她們努力發(fā)掘自身教學工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。

學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進步。

第三篇：師帶徒工作總結

師帶徒工作總結

師帶徒工作總結1

在我進入會寧職專的第一個學期就能借助“師帶徒”這個平臺，拜吳強老師為師！吳老師的為人處事，經(jīng)驗心得，工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在恩師的指導下，我感覺這一學期來，可謂收獲滿滿。下面就來談談我的一些切身體會：

一、加強理論學習，不斷促進成長

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。”吳老師常用這句話教育我，使我意識到，作為一名課改的青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一學期以來，不斷更新自己的教育觀念。

二、在聽課、評課中學會怎樣教學

“師帶徒”的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的.問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受周老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

3聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。周老師的課最大的特點就是注重情趣，思路清晰，過渡自然巧妙。她的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中感受語言文字的美。每聽完老師一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復思索的：一點就是老師這堂課的核心版塊是什么，一點就是他在實際講解中如何解決學生在課堂上生成的問題。師傅和我們常在一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

三、在教學、反思中提高

做為教師，上完一節(jié)課很簡單，但要上好一節(jié)課卻是一門藝術。師傅常說“不能帶半點疑慮進課堂”，所以他讓我一定做到一定做到前認真鉆研教材，課前師傅還經(jīng)常讓我闡述備課的構思，這樣備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

除了上好每一節(jié)常態(tài)課，參加師帶徒以來，周老師常鼓勵我多上公開課，回想每次上課，從準備各種繁瑣的教具，課件、到加班修改教案，方方面面她都親自來指導我來做，經(jīng)常是忙到很晚。吳老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重擔，不抓住機會鍛煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以周老師為榜樣，嚴格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高！

作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在吳老師的要求、指導下，我課課堅持寫教學反思，通過這樣長期地認真實踐、及時總結，我相信我的教學水平都會不斷地進步。在此，我想對師傅說聲“謝謝”，沒有您的從嚴教導，就沒有我的點滴進步。

以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個方面的進步，在以后的教學中我會不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。

師帶徒工作總結2

為迅速提高班主任整體素質(zhì)，快速提高新班主任班級管理水平，應廣大新班主任的要求，特在全校開展班主任“師帶徒”暨新班主任培訓活動，活動方案如下：

一、30歲以下的新班主任根據(jù)自身實際找尋自己的.導師，結成師徒關系。

二、徒弟主動向師傅請教班級管理經(jīng)驗，爭取師傅的大力支持。

三、幫帶期間，新班主任應以謙虛、好學的態(tài)度積極向帶教班主任學習，使自己能逐步適應班主任工作，帶好班級。要做到以下幾點：

1、新班主任應主動與帶教班主任商討班級工作計劃，學習班級管理經(jīng)驗，每兩周向帶教班主任請教至少1次，并做好學習記錄。

2、新班主任每月至少邀請導師聽1節(jié)班會課。

3、每次考試過后，主動攜帶成績冊找導師做好考后分析，共同商討成績提升方案。

4、學期結束，新班主任應認真寫出感悟和總結，經(jīng)導師簽署意見后，交政教處存檔。

四、總結與表彰

學期末，根據(jù)活動開展情況和評優(yōu)評先制度，學校將對新班主任和導師進行捆綁式獎勵。

師帶徒工作總結3

“—日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動中與師傅王素登結成對子。師傅的為人處事，經(jīng)驗心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的檢修鉗工的理論知識等常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點心得體會做如下總結：

一、工作上的指導和鼓勵

在參加工作期間，雖然有了學校書本上的.知識，但還是在很多方面的知識、經(jīng)驗都是不足的，鑒于此，師傅在平時的工作，經(jīng)常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識與經(jīng)驗毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯誤。

二、良好的品的影響

不管在工作、學習還是在生活中，師傅都關心、照顧我，用自己的實際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓勵我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

三、生活上的無微不至的關懷

師傅交給我的不僅是工作方面的知識和經(jīng)驗，在生活中他也給過我很多幫助，在我貢惱時，在我氣援寸，他教我生活、教我做人。總之，在兩年多的學習工作中，師傅把他的經(jīng)驗毫不保留的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關系與指導，

使我在學習生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實地的向他學習。

師帶徒工作總結4

湯丹冶金公司為了培養(yǎng)青年一代員工做資源潛力，充分調(diào)動員工做工作積極性，全面提高員工整體素質(zhì)，加快培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良，技術嫻熟，技術突出的員工，實現(xiàn)良好崗位技能等人格品行做傳承與發(fā)揚，特在20xx年8月舉行師帶徒工作做一個學習的平臺。

通過在1218片工工作學習做一年當中，片區(qū)相關領導根據(jù)我做特長，讓我學習了電工專業(yè)，在學習期間，我做師傅非常有針對性做指出我工作中不足和加加強學習做地方耐心教導，以理論聯(lián)系實踐反復對我做電工知識加深鞏固，讓我對電工專業(yè)越來越喜歡，越喜歡愛學，在不斷做學習和實踐婁中一層層的破解了很多學習難題，讓我成為一名優(yōu)秀合格的電工技術人員一步步成第邁進。

在學習電工知識的同時，片區(qū)和師傅都認真的讓我們學習國家法律、法規(guī)的'相關知識，與此同時也認真學習的企業(yè)文化及職業(yè)道德，做到一個遵紀守法，熱愛自己的公司企業(yè)，好學上進的合格公民。

在這次師帶徒做學習以后，我基本能夠做到自覺學習，能夠獨自處理工作當中一般常見的電線路線問題，如遇見特殊問題和不懂的地方就虛心向師傅請教，同時也自覺學習與工作相關的一些知識，自覺遵守公司相關規(guī)定，做一個公司片區(qū)認可的合格員工，我以我是一名湯丹冶金公司的員工而感到驕傲和自豪。

師帶徒工作總結5

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第二個學年馬上就要結束了。回首這一學期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。

很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領的時候，學校對新教師成長的無微不至的關懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖啊！半年來，我在師帶徒的學習中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說教師是一個神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學生、學校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。

陳老師有著豐富的帶班與教學經(jīng)驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的`語言把同學們引進數(shù)學這一神奇的世界，”使得學生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學風格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學方法、教學設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教

師的角色，適應這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學習，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

師帶徒工作總結6

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第一個學期馬上就要結束了。回首這一學期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著，而這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父宋廷偉老師。

很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領的時候，拜宋老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖啊！半年來，我在師帶徒的學習中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說教師是一個神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學生、學校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的.我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。

宋老師有著豐富的帶班與教學經(jīng)驗。上課時，宋老師會用其極富感染力的語言把同學們引進數(shù)學這一神奇的世界，使得學生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，宋老師這種極富感染力的教學風格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學方法、教學設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教師的角色，適應這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，宋老師傳授我的不僅僅是教學素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學習，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

師帶徒工作總結7

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學生面前說話時的興奮，第一次被學生在走廊里喊“老師好”時內(nèi)心的喜悅。這一切好像都在昨日。如今新的一個期末卻已悄然來臨，我從教的第三個學年馬上就要結束了。回首這一學期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進步著。這所有的一切，都離不開一個人的幫助，那就是我的師父——韓老師。

很榮幸，當我在工作崗位上，個人的成長最需要得到專業(yè)引領的時候，就得到了校領導對新教師成長的無微不至的關懷，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖啊！半年來，我在師帶徒的學習中，收獲是豐厚的，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說教師是一個神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養(yǎng)。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學生、學校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時難免會感到有些力不從心，而每當這時師父就是我最堅強的后盾。

韓老師有著豐富的帶班與教學經(jīng)驗。上課時，陳老師會用其極富感染力的語言把同學們引進數(shù)學這一神奇的世界，”使得學生們都能集中精力認真聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學風格在一直深深地影響著我。從新教師的上崗培訓到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個生動形象的小故事、小材料現(xiàn)在也成了我最珍貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學方法、教學設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的.課堂。半年來的聽課與學習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學期以來，正是因為有了這樣一位好師父，才會使我能夠那么快進入教師的角色，適應這個崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷希望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學習，努力工作、積極創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

師帶徒工作總結8

為加快學校師資隊伍建設，響應上級關于師傅帶徒弟，一幫一互相共同進步的號召。我有幸與者光秀、蔣德華、戴林麗、茶繼冰老師進行師徒結隊。活動開展已將有一個學年了。在這個學年內(nèi)，我努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到搭建的這個培訓平臺的重要性，也很清楚自己作為師傅，對徒弟在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示范作用。在這一學年的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。

一、認真進行互相聽課，相互學習。

者光秀、蔣德樺、代林麗、茶繼冰都是上進心很強，他們年輕有朝氣、能吃苦，比較細心。在這一年里，我們經(jīng)常相互聽課，交流想法，尤其是作為徒弟的他們，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等等一些想法，我也會告訴他們我通過反思后，把感覺到不足的地方應該改進后告訴她。

二、從容應對平常工作。

從他們身上我仿佛看到了剛參加工作時懵懵懂懂的自己。這一個時期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。我首先肯定他們在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢，主動施壓，著重讓他們擺正心態(tài)，積極地應對每一次的教學研討活動，使他們在教學技能上獲得新的提升。同時也鼓勵他們寫文章、總結執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，整理成功教學案例，這對于他們以后寫文章、寫總結等奠定了積極的心理基礎。

三、努力鉆研日常教學。

工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結對的活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩課堂”。徒弟們經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，他們會不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學習帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，他們更清楚地意識到，會上課，上好課，上學生喜歡的、難忘的課，這才是作為一個教師最根本的生存之道。徒弟能把自己定位準確，揚長避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸漸提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的.。

四、勇于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)。

一學年的“師徒結對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小差距，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇于向自己的薄弱面進行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學反思、總結提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。

五、對徒弟的希望：

尋找到適合自己的發(fā)展方向，爭取成為學科帶頭人！

師帶徒工作總結9

一、基本情況

我叫李昭，大專學歷。20xx年8月18日進入公司。現(xiàn)任公司綜合辦公室事務秘書。

二、主要職責

我的主要崗位職責有：來賓接待、公文寫作、宣傳報道、車輛管理、工會工作及領導交辦的其他任務。

三、工作業(yè)績

本次的師帶徒活動中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進入公司后近半年的工作時間里，韓主任對我言傳身教，嚴格要求。不僅在業(yè)務上指導方向、方法，更是在工作細節(jié)上對我提出了不少批評和改進意見。在韓主任的指導下,共完成以下重要工作：

1、宣傳報道成績顯著。

在中鋼內(nèi)網(wǎng)共發(fā)表通訊報道三篇，分別是：關于公司開展‘師帶徒活動’的'報道”、關于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報道、關于公司財務系統(tǒng)全面實行信息化管理的報道。及時的報道了我公司的實時動態(tài)，在集團內(nèi)部各公司中提高本公司的影響力。

2、活躍職工文化生活。

xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。元旦，獨立籌劃組織了元旦活動。內(nèi)容有拔河、跳繩、乒乓球等多項比賽活動。這些活動活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更愉快的精神工作。

3、完成領導交辦的其他工作。

諸如：信件的收發(fā)、報刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡的繳費及維護、車輛管理等。

四、學習心得與不足

1、學習心得

通過本次師帶徒活動，在韓主任的指導下我的寫作能力得到了很大的提高，充分認識到寫作要主題突出、結構嚴謹、構思巧妙、用詞準確，尤其是通訊報道更要注重時效性和準確性。通過組織兩次文體活動，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動的階段性任務。

2、存在的不足

（1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經(jīng)驗。

（2）、對公司實時動態(tài)缺乏了解，無法掌握公司動態(tài)就很難開展宣傳報道工作。

五、努力方向

在今后的工作中，我一定要發(fā)揚成績、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務水平。多瀏覽學習報紙、中鋼內(nèi)網(wǎng)的報道文章，多寫多看、活學活用。走出辦公室，到各部室及現(xiàn)場工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報道，把宣傳報道工作做的更好，把領導交辦的任務完美順利的完成！

師帶徒工作總結10

我的師父是陳老師，她有著豐富的教學經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，上課時，她會用生動形象的語言讓小朋友們能夠集中注意力學習，上課的形式也是多變的，能夠讓一節(jié)課變得非常有趣，讓小朋友們在游戲中、快樂中學習，課堂效果非常好，這也是我需要學習的地方。課外，陳老師是小朋友們的好朋友，能夠和小朋友們打成一片，在組織一日生活流程時有條不紊，有序進行，小朋友們在幼兒園的一天都是充實并且有意義的。她和我說:“我喜歡讓小朋友們的時間都變得有價值，不喜歡浪費小朋友們寶貴的時間。”我會用心地記錄陳老師的一言一行，在教學時，我會在一旁聽課，并進行記錄和反思，讓自己能夠在最短的時間取得較大的進步。在我上完一堂課時，陳老師會給我一些意見和建議，讓我能夠根據(jù)本節(jié)課進行調(diào)整和反思，在陳老師的幫助下，目前，我的教學水平有了一定的提升，在帶班過程中也少了慌亂，變得更加有組織性。以下是我在師父陳老師的耐心指導中收獲的幾個方面:

一、教師是活動的組織者而不是主導者。

在剛開始組織幼兒進行戶外游戲時，我容易進入一個誤區(qū):主導整個活動。因此小朋友們對我組織的游戲興致缺缺，并沒有沉浸在其中，于是我詢問了陳老師，陳老師給出了專業(yè)的'建議:教師是活動呢組織者而不是主導者。在進行游戲時，要考慮以幼兒為主體，要將游戲的主動權交給幼兒。幼兒是充滿想象力和創(chuàng)造力，一個游戲是否能夠玩出很多的精彩玩法，關鍵在于幼兒的創(chuàng)造，大班幼兒自主意識明顯提高，如果一個活動完全由教師控制，那么，小朋友們也不會有太大的興趣，而他們的發(fā)展空間就會變得更小。

二、教師要為幼兒提供豐富的材料。

在下班后，陳老師依舊沒有放松自己，而是在進行學習，她會思考如何讓小朋友們能夠有更多的材料進行操作，并且進行課前準備，認真上好每一節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)，我們班無論是環(huán)創(chuàng)或者是玩具都是比較豐富的，小朋友們在進區(qū)時都會有不同的材料操作，他們也很喜歡老師提供的玩具。這些都是我需要學習的。

教師是需要不斷學習和進步的，如果你停滯不前，那么你的教學就會失去意義和色彩。作為一個實習生，我的進步空間還非常大，而我在陳老師身上學習到的經(jīng)驗是我實習以來收獲的寶貴知識。雖然師帶徒進入了尾聲，但我相信，我在陳老師身上學習到的知識是永恒的，希望將來的我能夠帶著這些知識繼續(xù)前進，攀登新的高峰。

師帶徒工作總結11

特別感謝公司搭建“導師帶徒”這樣一個學習交流的平臺，首先對師傅們致以崇高的敬意。

“學高為師，身正為范”自己定會認真學習師傅的技能操作方法，端正對工作的態(tài)度，在師傅的“傳，幫，帶”下，茁壯成長！勤學多問，及時總結，實踐師傅傳授的技能操作方法，加強自己的動手能力，盡快提高自己的技能水平。

“公司需要的是新型的復合型人才。有較強的專業(yè)知識是遠不夠的，提高技能水平的同時，在工作中也要拓寬視野。理論指導實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。學習實踐的同時師傅要求我定期做總結，把所學的知識和實際工作聯(lián)系起來，通過觀察、總結發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學到許多未知的東西，更利于拓寬思路、豐富視野。

知之為知之，不知為不知，來到新崗位不足半年，自己還有很多似懂非懂的崗位知識，不能則學，不知則問。在師傅的細心指導下，自己一步一個腳印慢慢前行，崗位技能也越來越熟練。

好記性不如爛筆頭，一時的會不代表永遠會，師傅每次都說，你的小本本呢？你現(xiàn)在會不會都給我記好，一開始自己覺得多此一舉。但隨著時間的驗證師傅是對的。

人活于世，短短幾十載，活一世就要有一世的修行，做人，要懂得感恩，沒有什么是理所當然的，也沒有什么人就是理應為我們付出的.，學會感恩，用感恩的心去回報那些真正為我們付出的人，用真摯的感情去回報那些一直在為我們奉獻的人，世道輪回，因果循環(huán)，行善積善，才可得善，遇善。總之，通過這次師帶徒活動，讓我感受到了企業(yè)各級領導對我們青年人的關心和期望，在此，我要感謝各位領導我們搭建了這樣一個學習的平臺，同時，我也要感謝師傅們的精心指導，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強自身技術的學習，絕不辜負師傅們的教誨，也絕不辜負企業(yè)領導的關心和期望。

師帶徒工作總結12

回顧過去的一年工作，對我來說既是繁忙又是充實的一年，我從課本上學來的科學知識理論知識應用到實際工作當中，我在工作中積累著點滴經(jīng)驗，才是我一生中最好的寶藏。

這一年內(nèi)，工作有困難也有收獲，認真工作的結果是完成了崗位職責，也強化自身能力。現(xiàn)在，我將這一年的工作簡要總結如下：

一、在政治思想方面

我懷著強烈的主人翁意識，隨時關心關注電力建設公司的各項事業(yè)發(fā)展，工作當中切身顧慮公司的各項利益。堅定不移地促進公司各項事業(yè)發(fā)展。

雖然我還沒有加入中國共產(chǎn)黨，但我也會以一名黨員的標準嚴格要求自己。自覺接受領導和同事們的監(jiān)督，不懈努力工作，克服自身的`缺點，彌補自己的不足，爭取早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。

我必須以日常工作做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自身的奉獻精神，孜孜不倦地做出成績，我要不斷努力改善自己的工作技能，掌握足夠的崗位知識，腳踏實地得做好本職工作。

二、工作態(tài)度

無論在工作還是生活中，我始終相信，一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力不斷地努力學習。熱愛自己的本職工作，認真糾正工作中存在的每一項不足，有效利用工作時間，堅守崗位。我始終懷著強烈的責任感，發(fā)揚吃苦耐勞的工作精神。

三、崗位職責

認真貫徹落實國家有關標準，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究和發(fā)展政策。切實執(zhí)行崗位有關標準，測試方法和有關規(guī)定，對工程產(chǎn)品質(zhì)量負責。

四、具體工作

土木工程師的主要工作是從事土木工程某些類型的材料（水泥，沙子，石子，鋼材，磚等）以及成品（鋼筋焊件、混凝土砌塊等）進行測試與檢驗，對于現(xiàn)場混凝土和回填工作進行控制與處理。

五、工作業(yè)績

我在工作當中學到了很多，但也鍛煉了自己。經(jīng)過不懈努力，與及進一步的水平提高，先后榮獲“榮立個人二等功”，“集體勞動標兵”等稱號。

六、工作小結

在今年我雖然取得了一些小成績，但相對于公司對我的重托和期望來說還遠不足道。在以后的工作中，我將更加努力，不斷提高自己的工作專業(yè)技能，更好地完成領導交付我的任務。

師帶徒工作總結13

本人從事焊接工作二十多年，工作經(jīng)驗和技術相對比較全面。秦琳娜同志在轉崗到焊工車間時，根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結成師徒關系。讓她盡快的轉變角色。通過培訓盡快的適應新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。

焊接車間工作存在的危險性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學習，共同進步。自己先為徒弟樹立一個好榜樣，愛崗敬業(yè)，嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結構，她的性格特點，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要根據(jù)她的實際擬定培訓計劃。我主要從以下幾個方面進行培訓。

一、首先對她進行《安全規(guī)范》的培訓。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。

二、對她進行職業(yè)道德教育的培訓，通過學習，學習掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達到干一行愛一行、團結協(xié)作、遵守安全勞動紀律、嚴守崗位職責。牢固樹立安全第一的思想。

三、對班組的各類管理制度的學習，了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的`安全注意事項。學會正確安全的工作。

四、了解設備，并熟悉操作規(guī)程，了解其各項功能及使用方法。

秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學習，通過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨立的完成設備工作。成為一名合格的焊接人員。現(xiàn)在可以獨擋一面，成為班里的技術能手。通過近期的以師帶徒，我們將學習融入工作，學習融入實戰(zhàn)。“徒”在工作中好學多問“師”在工作中傳授真經(jīng)。做到在學習中實踐，在實踐中提高。這改變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責任心進一步加強，從以往的各自為政，變成主動自導。實現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。

師帶徒工作總結14

忙忙碌碌的一學期已接近尾聲，本學期我還是搭班老師王瑞婷老師的師傅，感到很榮幸。王瑞婷老師也是一名優(yōu)秀的幼兒園老師，聰明能干、穩(wěn)重又追求上進，無論在業(yè)務上的指導或者生活上的關照，我都能盡一名老教師來幫助她。在這個學期內(nèi)，我時時刻刻努力踐行著作為師傅所應盡的責任與義務，時時感到在班級管理中的壓力，肩上添了許多的責任，作為師傅要給年輕老師起著引導、榜樣與示范作用，同時在這一學期里我們也互相學習，共同成長。

一、剖析自身，制訂計劃

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析王瑞婷老師的優(yōu)缺點，對于好的地方，提出來，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

二、言傳身教，共同提高

師徒結對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩瞬間”。王老師經(jīng)常主動觀摩我的教育活動，也常要求我聽她的教育活動，為了準備一節(jié)優(yōu)秀的教育活動，她一遍遍地試教，做好課前、課后的請教、準備和反思，在學習帶班經(jīng)驗、積累家長工作經(jīng)驗的同時，她更清楚地意識到，會上課，上好課，上孩子喜歡的'課，這才是作為一個教師最根本的業(yè)務要領。王老師能給自己一個準確定位，揚長避短，謙虛好學，不恥下問。努力在“創(chuàng)新、求真”上下功夫，多動腦，認真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點是難能可貴的。

三、多學多練，扎實進步

“學然后知不足，教然后知困惑”，其實我在這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮小學科差距，減緩自己的教學盲點，一個學期的“師徒結對”，也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，我也努力充實自己的業(yè)務技能和工作技巧，勇于向自己的薄弱點進行自我挑戰(zhàn)，如努力加強彈琴、唱歌等方面的提升；多看書、多學習，多反思、提煉總結，在自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，毫不保留地施與他人的同時亦獲得自我發(fā)展與自我提升。

師帶徒工作總結15

20x年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結成對子，目的是我要在教學活動中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術要求。經(jīng)過了幾個月的教學活動，我把這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學藝的情況總結如下：

一：提高理論知識水平：

在教學期間，我重點指導徒弟學習了{[起重機司機心讀}]和{[橋式起重機司機安全技術]]等等涉及安全理論基礎的書籍，使徒弟從中學到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識，與此同時，我還把多次參加各種技術競賽活動積累的試題和培訓日記拿出來用在教學過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學到基礎理論知識，還能在現(xiàn)實中遇到的情況與書本知識理論的實際相結合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學習，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當重要的，因為在實際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當代的技術工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進一步擴大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗很好地教導徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設備的工作原理。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準確的'故障點，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識水平。

二：加強實踐操作技能：

由于150噸轉爐260噸行車的獨有特點，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學習中不要以輕心，始終保持高度的責任心，還要具體聯(lián)系實際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點，難點及具體實際操作方法說出來，讓徒弟進行操作練習，開動大車和小車的操作，遠距離運行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運行，到達目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運行的大國和小車，要選擇合適的運行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費時間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機構的損害最小，經(jīng)過了幾個月的努力練習，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨立操作了。

三：牢固的安全觀念：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時時刻刻牢記安全落實，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

綜合上述，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實際操作昌平有了一定的提高和進步，希望徒弟通過這次的學習到的理論與自己的工作實踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當代工人。

第四篇：師帶徒工作總結

師帶徒工作總結

尊敬的各位領導、同事們，大家好！

我于2010年參加省公務員考試，被錄用為監(jiān)獄人民警察，今年7月中旬來到臨夏監(jiān)獄報到，9月底被分配到二監(jiān)區(qū)三分監(jiān)區(qū)工作。監(jiān)獄黨委和領導非常重視我們新干警的培養(yǎng)，指派陳紅權同志擔任我?guī)煾担谶@近三個月的時間里，在領導的關懷和師傅的培養(yǎng)指導下，我立足本職工作，嚴格要求自己，自覺加強理論學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平，政治堅定、執(zhí)法公正，認真完成上級領導交辦的各項工作任務，通過自己的努力，在思想上、業(yè)務工作水平上都有了很大的提高。現(xiàn)將近期的個人工作總結報告如下：

一、堅定立場，加強學習，不斷增強自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

作為一名監(jiān)獄人民警察，首先要有鑒定的政治立場，時刻同黨中央保持高度的一致。近幾個月來，我認真學習和貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行“三個代表”重要思想和十七大精神，認真學習和遵守《監(jiān)獄法》、《人民警察法》、《公務員法》等法律和司法部“六條禁令”等規(guī)章制度。通過深入學習，我的政治立場更加堅定，理論修養(yǎng)得到了一定的提高，政治敏銳性得到了明顯增強，樹立了全心全意為人民服務的宗旨意識，打牢了“立警為公，執(zhí)法為民”的思想根基。在個人修養(yǎng)方面，我始終堅持真誠待人，尊敬領導，團結同事，和諧相處，堅持正直、謙虛、樸實的作風，不趨炎附勢，不欺上瞞下，不在背后議論他人是非，豁達大度，不小肚雞腸，不斤斤計較，大事講原則，小事講風格。

二、求真務實，刻苦鉆研，逐步提高業(yè)務水平和能力。

在工作中，我認真聽從師傅的教導，從最基礎的一點一滴做起，腳踏實地的學習，立足本職工作，刻苦鉆研工作方法，不斷開拓創(chuàng)新。近三個月來，通過向書本學、向?qū)嵺`學、向師傅和老干警們學，使我學到很多管理教育罪犯的方法，學會處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題；能夠?qū)ψ约核邪淖锓篙^好的開展個別談話教育，及時掌握罪犯的思想動態(tài)，解決其思想上出現(xiàn)的問題；能夠比較熟悉和及時的制作各種報表和臺賬。通過這三個月來的工作和學習，我的組織管理能力、綜合分析能力、處理問題能力、語言表達能力等方面有了很大的提高，保證了各項日常工作的正常開展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樹立正確的工作態(tài)度。

勤勉盡責是一種品質(zhì)，更是一種工作態(tài)度。自從到監(jiān)獄工作以來，我熱愛本職工作，始終保持著飽滿的工作熱情，任何時候都以工作為重，全身心投入。在實際工作中，我在學習師傅和老干警們成熟的工作方法的同時，不忘總結自身工作的經(jīng)驗，并積極探索適合自身條件的工作方法，努力做到“勤工作”。作為處在最基層的罪犯管教者，在工作期間，我認真學習生產(chǎn)方面的知識以及做好罪犯思想工作的方式方法；認真學習制作各項報表、臺賬的方法和程序，熟悉罪犯減刑的相關業(yè)務知識，做到“勤學習”。除此之外，在日常工作中勤動口，遇到問題多想師傅和其他老干警們虛心請教，不懂就問，不會就學，勤動手，多寫筆記心得，努力提高自己的文書制作水平；勤動腦，多思考問題，勤琢磨，勤研究，學會分析問題，以求得到更好地解決方法。

四、恪盡職守，扎實工作，不折不扣的完成工作任務。

到監(jiān)獄工作這三個月以來的工作經(jīng)驗讓我收獲頗豐。兩個月的入警培訓讓我隊監(jiān)獄有了全新的認識，學到了監(jiān)獄業(yè)務的基礎知識和技能，取得了良好的成績。到基層工作后，學會了如何組織好罪犯生產(chǎn)勞動，如何開展個別罪犯談話教育，如何處理罪犯生產(chǎn)改造出現(xiàn)的問題和矛盾以及如何制作臺賬等。通過參加各項教育活動，在思想政治、法紀觀念、崗位技能、基本體能和隊列等方面得到了很大的提高。工作中能夠落實好各項規(guī)章制度，執(zhí)行好罪犯的直接管理規(guī)定，在干好自己本職工作的同時，積極協(xié)助領導做好各項工作。能夠自覺主動加強對罪犯的管理，耐心說服教育并化解罪犯之間的矛盾，教育更多的人知法、懂法、守法，不斷提高罪犯遵守監(jiān)規(guī)紀律的自覺性，營造良好的改造氛圍和改造環(huán)境。

五、克己奉公，廉潔自律，不斷提高反腐倡廉自覺性。

參加工作以來，我時時處處嚴格要求自己，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀和價值觀，始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范、以身作則，不與罪犯套近乎、拉關系，沒有索要、接受過罪犯及其親屬的任何財物，時刻做到自重、自省、自警。堅持把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作，始終、堅決做到“立警為公，執(zhí)法為民”，自覺抵制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，以清廉為榮，以腐敗為恥，不斷增強反腐倡廉的自覺性。

當然，作為一名新警察，在工作中仍然存在很多不足之處，例如業(yè)務知識還存在欠缺，工作積極性不夠穩(wěn)定，時好時壞，思想上有依賴性，有時會怕麻煩等等。

新的一年即將來臨，在今后的工作中，我將努力克服存在的缺點，嚴格要求自己，聽從師傅的教導，嚴格遵守監(jiān)獄的各項規(guī)章制度，認真學習業(yè)務知識、法律知識和其他相關知識，不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，努力把自己培養(yǎng)成合格的學習型、實踐型的監(jiān)獄人民警察！

最后，真誠的感謝監(jiān)獄領導的殷切關懷和師傅陳紅權同志的諄諄教誨。敬禮！

馬俊2011/12/15

第五篇：師帶徒工作總結

師帶徒半年工作總結

在公司領導的關心支持下，對新進的同志實行導師帶徒活動，旨在全面提高學徒綜合素質(zhì)，更好地勝任施工工作，從參加工作至現(xiàn)在，我在甲巖項目部工作，師父是羅芬老師。在他的精心安排和教導下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦的工作基本完成，為項目部總體工作計劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。這半年是我人生旅途中的重要一段歷程。經(jīng)過領導關心，同事們的幫助和自己的努力和調(diào)整，我順利完成了一個十四局新人到企業(yè)職工的轉變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。

一、今年的主要工作

在師傅的帶領下在我負責甲巖右岸泄**從事施工工作，工作中認真負責，恪盡職守。使得泄**目前進展順利，質(zhì)量優(yōu)良。作為項目部的施工現(xiàn)場施工管理人員，應做好以下工作：每周嚴格控制工程進度與質(zhì)量，嚴抓現(xiàn)場安全管理，并做好記錄按時匯報；每月參與了解統(tǒng)計當月的實際施工產(chǎn)值及成本分析情況；平時在工作中配合各個部門的工作，了解熟悉合同內(nèi)容，并做好工程資料管理。

二、工作中存在的問題

雖然在半年的工作中取得了一定的經(jīng)驗，但還存在一定的問題和不足。一是工作當中主動向領導匯報請示的多，為...師帶徒活動已經(jīng)進行了一年了，感激我找了一位好師傅。通過這次活動使我對公司的經(jīng)營理念理解進一步加深，讓我在與公司共成長的道路上少走了好多彎路，師傅的耐心指導和獨特的教導方式使我對自己的未來充滿了信心，我對自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪;我相信在公司領導的關心下，通過師傅的教導以及我的努力我一定能夠做好自己的本職工作并且更熱愛這個大家庭。

師徒結對的學習方式，對我們沒有接觸更多社會的人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導，提高其理論和實踐水平。我為能有一個與師傅學習、交流、提高的機會而感到欣喜。我決心以這次學習機會為起點，不斷提高個人素質(zhì)、能力和水平，刻苦鉆研，不負眾望，以自己的實際行動證明自己。

師帶徒活動是在公司為提高員工的心理素質(zhì)、業(yè)務水平、技術知識的前提下，盡快解決因個人經(jīng)驗不足、眼力不足而效率低下的欠缺，師傅通過以往的工作經(jīng)驗，用做事風格和技能指導我在工作中存在的問題及需要加強學習的地方。發(fā)揮我的學習能力培養(yǎng)我的認真態(tài)度及工作熱情。在平時工作中，我們經(jīng)常進行交流，關心我的生活及工作，讓我在輕松地快樂的環(huán)境中學習到很多東西。做事細心和不拖拉是我在與師傅接觸和學習中感受最深的，這也是我今后要努力做到的。

在工作中，師傅毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交我，親自帶我去拜見客戶。使我在無形中少走了不少彎路，可以更快的提高自己的做事能力。

經(jīng)過這次活動我一定不辜負領導的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業(yè)知識的提高，更要從做人上做事上向師傅多多學習，全面提升自己的素質(zhì)。

師帶徒工作總結（二）

在過去的一年里的“師帶徒“活動中，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“師帶徒“工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年“師帶徒“教學工作做出以下總結：

開學初，我們師徒倆就制定了計劃。為了提高課堂教學中的教法學法，每月歐老師必須聽我兩節(jié)示范課，我每月聽一至兩節(jié)徒弟的示范課。我無私地開放課堂，讓她模仿、學習，與她進行交流，歐老師都會認真聽、仔細作記錄。在歐老師授課的課堂上，我都會毫無保留地說出自己的見解。正所謂“教學相長“，我從歐老師身上學到許多東西。每一次聽完歐老師的課，我提出意見后，歐老師都會課后進行二次備課，修補教案，寫教學后記，克服自己的不足，改進教學。她讓我明白了課后常反思，才利于提高課堂教學水平。

此外，我們還經(jīng)常在課前共同備課，研究如何上好課。如：怎樣突破每單元的重難點;怎樣調(diào)控課堂氣氛;怎樣處理教與學的關系;怎樣解決課堂的突發(fā)性事件;怎樣讓自己的語言通俗易懂，讓后進生也易于接受等等。

總之，在一學年的“師帶徒“活動中，我們倆在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強了，在觀念的轉變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進一步的提升。同時，我們學會了耐心，學會了學習，學會了不停的審視自己，學會了積蘊力量并在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的教學經(jīng)驗。

師帶徒工作總結（三）

根據(jù)《湖北省電力公司關于開展師帶徒活動先進單位和優(yōu)秀個人評選工作的通知》(鄂電司人資[2008]70號)文件精神，我公司認真總結了近兩年公司開展師帶徒活動情況，本著“優(yōu)選師傅、做好傳幫帶、跟蹤考核、落實待遇“原則，深入貫徹執(zhí)行《湖北省電力公司師帶徒制度實施辦法(試行)》和《湖北省電力公司關于開展“師帶徒“活動和加強現(xiàn)場培訓管理的實施意見》，通過出臺了《黃石供電公司建立和實施“師帶徒“制度》及實施細則;舉行了規(guī)模盛大的“師帶徒“活動啟動儀式;建立了師帶徒活動管理庫;成立了以方華元副總經(jīng)理為組長的“師帶徒工作領導小組“，以人力資源部、生產(chǎn)技術部、市場營銷部、安監(jiān)部等部門為考評小組的常態(tài)管理機構，全面管理

“師帶徒“活動。經(jīng)過兩年來的實施，取得了一定成效。截止今年上半年，公司人才密度已達96.74%，生產(chǎn)崗位高技能人才比例達89.2%，依然名列省公司人力資源標桿單位。公司師帶徒協(xié)議簽訂117對，大大高于去年的78對，工種涉及送電線路、配電線路、變電檢修、變電運行、裝表接電、繼電保護、電氣試驗、電能表修校、抄核收等二十一個工種，已有56名徒弟通過考評“優(yōu)秀出師“或“合格出師“，緩解了公司人才結構中存在的現(xiàn)實問題，并涌現(xiàn)出象劉遠明(師傅)、付文風(徒弟)這樣在師帶徒活動中的先進典型。

2007年12月24日，在湖北省電力公司召開的師帶徒及現(xiàn)場培訓工作會議上，劉遠明、付文風的事跡得到了湖北省電力公司的高度評價。

兩年來，黃石供電公司“師帶徒“活動無疑成為了規(guī)范現(xiàn)場培訓的重要形式，傳承絕活絕技的重要手段，“理論“轉變?yōu)椤皩嵅佟暗挠行緩健＞徑饬斯旧弦?guī)模與技術人才短缺間的矛盾，改善了年青員工的心智模式。具體作法可用“抓五個點“來總結概括：

一是抓試點，以點帶面全面鋪開。

由于各單位專業(yè)化分工不同，基礎條件不一，人員素質(zhì)參差不齊，認識不到位，為避免走回頭路，浪費人力、物力、財力，公司采取先試點，后推廣的辦法，首批確定變電部、鐵供電公司作為“師帶徒“活動試點單位，一月一督導，一季一小結，半年一研討，并將取得的經(jīng)驗匯編成冊在“師帶徒“活動現(xiàn)場會上發(fā)放，以相互交流，取長補短。試點經(jīng)驗成功后，迅速在公司全面鋪開，現(xiàn)在公司已有十六個單位相繼開展了師帶徒活動，并出臺了各自相應的實施細則和考核辦法。

二是抓重點，確保“師帶徒“活動質(zhì)量。

公司始終以緊密圍繞生產(chǎn)經(jīng)營工作中心，突出專業(yè)技能的工作重點，提高“師帶徒“活動質(zhì)量為終極目標。如變電部，在開展“師帶徒“活動時，就特別注重前期的質(zhì)量基礎工作，在認真領會精神，深入做好安全調(diào)查分析的基礎上，按人員結構、技能結構、年齡結構、知識結構的需求比例下發(fā)變電部“師帶徒“實施細則，建立了月度督導、季度考核、兌現(xiàn)的動態(tài)管理機制，突出了“以合同的形式規(guī)范工作、以計劃的形式細化過程、以考核的形式評定效果、以獎懲和宣傳的形式激勵員工“特點。形成了“上一環(huán)節(jié)師徒工作沒到位，下一環(huán)節(jié)師徒工作就不能開展“的剛性規(guī)定，2007年，變電部22對員工在公司舉辦的“師帶徒“活動動員大會上喜結師徒良緣，簽定了師帶徒協(xié)議。

又如：輸電檢修部在開展“師帶徒“活動時，黨政工領導非常重視，出臺了“師帶徒“實施細則，從制度上規(guī)范拜師收徒活動，激勵廣大職工早日成才，通過雙向選擇、自愿組合的原則，讓7對師徒自愿結對達成共識，并確定目標，制定計劃、簽訂協(xié)議。簽訂會上，黨支部書記胡東成總結道，師帶徒活動是國有企業(yè)的優(yōu)勢，簽訂此合同對新參加工作的職工是一個快速成長的好機會。師傅和徒弟在工作生活中是師徒也是益友，彼此是一個相互學習的過程，師傅除了要盡義務履行好自己的責任，將自己的經(jīng)驗毫無保留的傳授給徒弟外，還要教會徒弟樹立對企忠誠、愛崗敬業(yè)的意識和為人處世的道理。同時徒弟也要勤奮好學，早日學會師傅的技能，成為對供電企業(yè)有用的人才。目前，該部師帶徒活動已深入廣大青工隊伍中，“師傅真心教，徒弟虛心學“的“比、學、趕、幫、超“的良好氛圍已初具規(guī)模，為加快輸電檢修部的后備人才培養(yǎng)，人才庫建設，學習型班組創(chuàng)建提供了良好的平臺。

三是抓難點，豐富“師帶徒“活動內(nèi)涵。

為解決主業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營口結構性缺員和部分輔業(yè)單位人員冗多的矛盾，黃石供電公司2006年底啟動人力資源優(yōu)化配置程序，進行競聘式的轉崗分流，以優(yōu)化員工隊伍布局。在這大背景下，各單位開展師帶徒活動無疑是明智之舉，據(jù)不完全統(tǒng)計，公司各單位有260余名員工轉崗分流，奔赴其它生產(chǎn)經(jīng)營一線崗位。如大冶市供電公司就曾對部分多經(jīng)企業(yè)改制后的分流轉崗員工采取了“師帶徒“制度，用師徒合同，約束師徒行為，明確師徒職責，起到了良好效果。原變壓器廠12名職工在該廠撤消后轉崗分流至變電工區(qū)當變電值班員。為了引導轉崗員工在新崗位上主動學習的熱情，盡快勝任工本職工作，該工區(qū)在9所變電站挑選業(yè)務精通、素質(zhì)優(yōu)良的值站長對12名轉崗員工進行“師帶徒“活動，簽訂了《師徒合同》，合同對師徒的“責、權、利“作了明確規(guī)定，制定了明細的師帶徒目標和培訓計劃，既人性化也有可操作性。師徒合同期滿后，工區(qū)將組織師帶徒考核小組對這12名轉崗員工進行考核，全部合格的新員人將享受正式值班員資格;不合格者，將進行下一輪見習期，由工區(qū)重新指派師傅，重新簽訂師徒合同。對于合同期間徒弟在工作上所發(fā)生的事故，師傅將承擔對等責任，對徒弟在工作中因成績突出所得的獎勵，師傅也有對等享受。據(jù)統(tǒng)計，到目前為止這12名轉崗員工已全部考評過關，合格出師。

再如：2008年初，在執(zhí)行化解結構性缺員矛盾的進程中，變電運行部讓從路燈部自愿分流至本單位的6名青工，及時與本單位6名從業(yè)多年的技術骨干結對拜師，簽訂師徒協(xié)議，并大開綠色通道：一是把他們放在最重要的220千伏變電站值班崗位;二是為他們配備了最好的師傅;三是待遇上確保他們與同崗位其他人員相同。并在實際工作中按有關規(guī)定跟蹤、測評、考核、評比。

四是抓熱點，不斷提高“青工“的技能素養(yǎng)。

根據(jù)《湖北省電力公司關于下發(fā)青工技能振興計劃(2007年-2010年)的通知》(鄂電司總〔2007〕26號)文件要求，為加快公司青年高技能人才的培養(yǎng)步伐，鼓勵青年技能人才的成長，提高廣大青年職工職業(yè)技能素質(zhì)，實施好本公司青年技能人才的培養(yǎng)、凝聚、舉薦、配置等青工技能振興計劃。2008年初，公司舉行了名師高徒活動，秉承“師道傳承“這一概念，吹響“我們一直在努力，我們一直在進步“的名師高徒活動號角。利用公司現(xiàn)有的高技能人才資源培養(yǎng)年輕的新一代高技能人才，在工作中營造比、學、趕、超的學習氛圍，促進青工在學習中工作，在工作中學習能力，重塑了尊師重道的良好社會風氣。

“名師高徒“評選活動中的“名師“由公司青年大學堂聘任老師--長期從事一線生產(chǎn)，并有較高理論和操作技能素質(zhì)的公司首席技師變電運行部新下陸變電站副站長黃治凡、鐵山供電公司低壓班班長程榮華和調(diào)通中心遠動班班長姚益彬擔任。比賽分變電運行、配電線路、遠動自動化三類。黃治凡任變電運行類名師、程榮華任配電線路類名師、姚益彬任遠動自動化類名師。高徒通過在各單位海選賽、現(xiàn)場賽等選拔環(huán)節(jié)后產(chǎn)生，最后“名師“與“高徒“簽定合同，實行雙向考核，達到互相學習，互相促進，共同提高目的。活動從今年3月份開始，歷經(jīng)二個多月，共有350余名青工參加了此次的選拔活動，最終變電運行部張喜斌、團城山供電公司徐新鵬、調(diào)通中心彭輝三位同志分別在各自的參賽組中奪魁，如愿成為三位名師的高徒，并在公司舉行的2008“五四“表彰大會上隆重獲獎。省電力公司團委書記張珊珊參加了頒獎活動，并高度評價了公司

“名師高徒“活動，她希望廣大青工以此為契機，認真貫徹落實胡錦濤總書記“四個新一代“的講話要求，緊緊圍繞公司的大局工作，在建設“一強三優(yōu)“現(xiàn)代公司、構建和諧企業(yè)的偉大進程中，發(fā)揚抗冰保電精神，立足崗位，發(fā)奮學習，牢記責任，不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)和綜合能力，早日成為企業(yè)的優(yōu)秀人才，為自己譜寫出一曲壯美的青春之歌。

五是抓亮點，充分發(fā)揮先進導向作用。

隨著“師帶徒“活動的深入開展，先后出現(xiàn)了一大批優(yōu)秀、典型的師徒，發(fā)揮了他們各自崗位應有的帶頭作用。如以黃石供電公司鐵山公司50歲的徒弟(付文鳳)拜40歲的師傅(張浩)為師為例。付文風是黃石鐵山供電公司配電公司工程二班職工，一直從事外線、起重等工作三十年，先后做過加工班班長、220KV外線班安全員，此外還擁有起重特種作業(yè)資格。2007年，當他年滿三十年工齡，并按規(guī)定不適宜桿上作業(yè)要求，準備“退二線“從事公司輔助行業(yè)工種時，他卻毅然決定拜比自己年青十歲在配電安裝檢修工作中是一把好手的張浩為師，學習新技術，挑戰(zhàn)自我，超越自我，繼續(xù)從事“配電線路工“的主業(yè)工種，為自己的職業(yè)生涯劃上濃裝重抹的一章。雖然一度成為其它員工眼中的笑柄，但他經(jīng)歷一年多的刻苦學習，已熟練掌握了低壓配電線路設備安裝的各項技能，在湖北省電力職業(yè)鑒定中心2008年組織的配電線路中級工考試中，以理論85分、操作81分的優(yōu)異成績“優(yōu)秀出師“，并成為鐵山公司配電線路安裝專業(yè)的一名技術骨干，受到了公司領導和身邊職工的一致認同和贊譽。目前鐵山供電公司在張浩、付文風師徒的帶動下，形成了較濃地你追我趕學技能的學習氛圍，大批優(yōu)秀技能人才脫穎而出，施工工藝質(zhì)量明顯提高。在省公司重點工程220KV向家灣變電站出線施工中，由鐵山公司承接的出線線路安裝和部分設備升壓施工工程得到了公司領導的一致好評。

再如,現(xiàn)在任的三名處級干部及數(shù)名中層干部都曾拜他為師，被領導們親切地稱為“黃石電網(wǎng)人才培育校長“的劉遠明師傅。劉遠明現(xiàn)任電力調(diào)度通信中心的調(diào)度副班長，長期致力于調(diào)度員的培訓工作，工作三十二年，摸索出一套切實可行的調(diào)度員培訓經(jīng)驗，先后培訓養(yǎng)出多名優(yōu)秀調(diào)度員，并且經(jīng)他帶出徒弟走上領導崗位的就有12名之多。2005年，由他編寫的《調(diào)度員的培訓與管理》成功入選省公司同業(yè)對標典型經(jīng)驗庫，為全省乃至全國的電力調(diào)度員培訓工作提供了有力的技術參考;2006、2007年，由他主要負責的QC成果《提高黃石主網(wǎng)功率因數(shù)指標》、《電力調(diào)度系統(tǒng)安全性評價》分獲湖北省科協(xié)質(zhì)量管理二等獎和湖北省電力公司QC成果二等獎;2008年9月，由其徒弟參加的湖北省電力公司

“電力調(diào)度員“高技能比武競賽中，其團隊榮獲團體三等獎。

正是因為有了像劉遠明同志這樣一位身正為范、不計功名的好師傅，調(diào)度通信中心技能人才薪火相傳，步入領導崗位的員工層出不窮，其中三位是現(xiàn)任的處級干部。

2008年7月14日，調(diào)度通信中心新一輪“師帶徒“簽字儀式又開始了，為加大獎勵和考核力度，規(guī)范運作程序，他們新推出了《調(diào)度通信中心師帶徒培訓獎懲考核制度》，為其它單位開展“師帶徒“活動提供了范本。今年又有多名年輕調(diào)度員順利考上調(diào)度員正值。

十年樹木，百年樹人。開展師帶徒活動是省公司加大教育培訓力度，實施人才強企戰(zhàn)略，落實《湖北省電力公司

“十一五“人才培養(yǎng)規(guī)劃》的重要步驟，也是基層單位開展現(xiàn)場培訓的重要手段。人才的培養(yǎng)非一朝一夕所能，但重要的是持之以恒。我公司充分利用了此次“師帶徒“活動契機，大力拓展師帶徒活動內(nèi)涵，幫助員工們互幫互學、取長補短，使他們在本職崗位上樂于輔導，迅速提高專業(yè)技能，基本上解決了目前公司非常棘手的技能人才斷層的問題，營造了良好的員工互幫互助的學習氛圍。當然，這些有益的嘗試還離省公司高標準、嚴要求有一定的距離。今后，我們要不斷完善制度，強化履責內(nèi)容，在過程管理中升華“師帶徒“活動內(nèi)容，早日造就一支年齡結構合理，綜合素質(zhì)較高，業(yè)務技能較強的職工隊伍。

2006年6月我從一名學生轉變成為一名運行電工，開始了我的職業(yè)生涯。我?guī)е鴿M腔的熱情來到天津港電力公司南疆4kb，主要工作是保證設備的正常運行。對于出來乍道的我，我都毫無經(jīng)驗可言。如何保證設備的正常運行？如何成為一名合格的運行電工？……正在我毫無頭緒時，公司進行師徒結對，一幫一互相學習共同進步的號召，充分發(fā)揮工作經(jīng)驗豐富、水平高的老師傅“傳幫帶”作用。我有幸與在電工方面優(yōu)秀的鄒姐結為師徒。在此感謝電力公司為我們提供“拜師結對”這樣一個極好的學習機會，使我們在工作上有了引路人。

我的師傅及時地在思想認識上予我以引導，使我盡早地完成了從學生到一名運行電工的角色轉變與過渡，盡快地以較好的狀態(tài)投入到工作中去；在停送電過程中就對如何保證設備運行等問題得到了啟示。正是這種環(huán)境，使我這位剛剛走出大學校門的新工作者能快速地適應工作。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。