第一篇：教師三嚴三實檢查對照材料

教師三嚴三實對照檢查材料(一)通過黨的群路線教育實踐活動的學習，我深刻認識到學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的重要意義，焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財富，學習弘揚焦裕祿精神與教育實踐活動的主題是高度契合的。“三嚴三實”要求是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。學習弘揚焦裕祿精神、“三嚴三實踐行”要求，與解決“四風”突出問題是有機統一的整體，是開展教育實踐活動的重要內容、有力抓手和實踐載體。各級黨委干部要充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，對于深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設，鞏固黨的執政基礎和執政地位的重大意義，切實把思想和行動統一到中央要求上來。要通過中心組學習等方式，認真學習領會總書記有關重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，著力解決“四風”突出問題，確保每個層級、每個單位的教育實踐活動都真正取得實效，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供正能量。

一、政治立場方面存在的問題

一是政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己很少自覺主動地抽出時間學習政治理論知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。二是政治敏銳性、政治鑒別力不強。

主要表現在對葉城當前的維穩形勢認識不到位，對學生戴頭巾、小花帽認識不到位，總覺得那是民族風俗習慣，沒有意識到那是宗教狂熱的表現。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面，主要是工作作風不夠細致和務實。主要包括工作有時只停留在表面，比如在婦女工作中有時下組了解問題只是根據工作需要做一些簡單的了解，沒能做到全心全意為女教師服務。還習慣于用會議落實工作，會后檢查督促力度不大，決心不大，導致工作落實不到位。

(二)在官僚主義方面，主要表現在與師生交流過少。主要包括聽取學生意見不夠，僅僅在幾個聽話學生里面談心和了解情況，對待學生和教師的訴求有的不及時向領導匯報和處理，有時傾聽不同意見有些不耐煩。比如在選班干部方面，僅僅以成績作為標準，所以選出來的班干部管理班級的責任心不夠，只知道自己努力學習。另外，在處理師生、生生矛盾上沒有聽取學生的意見，只憑自己的主觀意見武斷地解決問題，因此導致個別學生有不信任我的現象發生。

(三)在享樂主義方面，有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。主要包括有時憑自己多年的工作經驗和教學經驗辦事，主動學習新知識意識不夠，進取心不強，工作有時不是精神百倍的最佳狀態;工作效率有時不高;有時降低了工作標準，不主動追求最佳工作成績。安排的工作，有時沒有達到盡善盡美，也沒有強求。特別是近年思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了，由此不思進取、缺少底線思維，進而謀劃長遠少了。

(四)在奢靡之風方面。缺乏艱苦奮斗的精神，勤儉節約意識不夠強烈。主要表現在和朋友同學在一起存在著吃喝、宴請等問題，在生活和工作中存在浪費現象。

三、存在問題的原因剖析

通過這次黨的群教活動相關資料的學習，以及自己提、群眾找，深刻地認識到“四風”在我身上的具體表現，究其主要原因，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的根源。一是在一定程度上放松了理想信念堅守，政治理論修養有待進一步提高。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學習不夠主動，不夠深入，沒有把政治理論學習放在一個十分重要的位臵，在學習上存在著一定的片面性、被動性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。不能很好地用唯物主義的辯證觀點來解決生產實際過程中遇到的新情況、新問題。二是在一定程度放松了宗旨意識強化。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。對黨在長期的斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認識不深，經驗不足。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的牢固意識。在一定程度放松了宗旨意識強化。

三是在一定程度放松了政治紀律約束。自認為自己受黨的培養教育多年，堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。但是，這次活動讓自己猛醒，自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。黨的政治紀律內容較多，其中之一就是堅持黨的思想路線，即是一切從實際出發，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。一方面，在“一切從實際出發”上做得不夠。為什么自己有一定的形式主義，官僚主義、享樂主義和奢靡之風，就是沒有很好地堅持“一切從實際出發”，致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。四是在一定程度放松了道德品行提升。從道德層面來說，自認為自己的道德品行還是可以的。這次活動讓自己猛醒，自己離“崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢”為官的基本操守，對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員而言，要求應當更高，表現應當更好，尤其要兢兢業業工作、勤勤懇懇為學生。那么，為什么自己還有一定的奢靡之風呢?正是艱苦奮斗的精神淡化了，由此，研究解決一些矛盾和問題時，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。也由此，考慮個人利益多了一些，考慮師生利益少了一些學習政治理論勁頭小了些，深入基層解決實際問題時間少了些，精神狀態和進取心也差了些。

四、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。一是加強理論學習，不斷提高業務素質提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二是積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年教師，不能滿足現有的教育教學經驗，自己要多寫論文。在日常教學中，我要堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫教學反思。同時，我還要積極和領導同事溝通交流學習。三是勇于探索，提升工作能力

今后，我會積極向同行學習，勇于思考，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的工作能力。四是深入學生中去，切實做到從學生中來，到學生中去。

我會借助班主任這個有利職務，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、深入家長，做到真正了解學生，做學生的良師益友。總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，" 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。教師三嚴三實對照檢查材料

(二)做為教師，應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。

一、存在的主要問題

1、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

5、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業少，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節，沒有發揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

三、今后的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態，做到“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。

3、端正學習態度，自覺、主動加強食品安全監督管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強食品安全監督管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創造更加優異的、讓群眾滿意的成績

第二篇：三嚴三實專題對照材料

聯社黨委“三嚴三實”專題民主生活會

對照檢查發言材料

（2015年12月30日）

按照這次專題民主生活會的要求，結合省委開展的解放思想大討論活動，我認真學習了總書記系列講話精神和省委書記趙克志同志在省委八屆十二次全會上的講話精神，結合自身思想和工作實際，對照“三嚴三實”進行了深刻地梳理剖析?，F就我個人檢查對照情況報告如下：

一、深刻認識“三嚴三實”重大意義，認真學習踐行“三嚴三實”專題教育

省聯社黨委開展“三嚴三實”專題教育和解放思想大討論兩項重要工作以來，我把專題教育作為自身提高和加強辦事處黨委建設的統領要求，把大討論作為開展專題教育的載體和抓手，通過約束干部作風行為，以嚴實精神把精力聚焦在業務發展上，鼓勵干部解放思想，釋放干事創業的潛力。特別是在今年經濟下行壓力較大、轉型發展的重要時期，通過學習踐行專題教育，對于進一步加強全省農信社系統黨的建設，努力培養一支忠于黨、忠于國家、忠于事業的農信社黨員隊伍，充分發揮農村信用社在重要戰略調整期支持地方經濟發展中的作用，具有重大而深遠的意義。

二、嚴格按照檢驗標準對標檢查，深刻梳理查找自身存在的問 題

我按照黨中央、省委領導講話精神和黨中央不久前印發的中國共產黨巡視工作條例、中國共產黨廉潔自律準則和中國共產黨紀律處分條例等制度要求，嚴格以“三嚴三實”為檢驗標尺進行了對照查找，自身在不同程度上還存在一些不足和問題，主要表現在以下幾個方面。

（一）政治紀律和組織紀律方面的問題。我能夠自覺維護中央權威，在思想上行動上與黨中央和省聯社黨委保持高度一致，嚴格遵循組織程序，自覺服從決定，不越權辦事。但在思想認識上還存在一定的片面性，比如要求自己的較嚴，對中層干部和黨員管理較松，有時認為自己做好表率，同志們就能自覺執行好，沒有切實履行好黨委書記的管理職責；在政治學習上形式比較單一，主要是看上級文件、學習講話精神，定期召開黨委會和民主生活會，一些相關的活動開展的比較少，學習的載體不夠豐富。

（二）落實黨風廉政建設主體責任和監督責任方面的問題。我在貫徹落實“兩個責任”上雖然比較認真負責，但還存在一些不容忽視的問題。一是認識不足的問題，主要是世界觀出現了懈怠，個人認為，作為一名老黨員，經歷了這么多年的歷練，思想素質和道德品質沒有問題，放松了對主觀思想的不斷改造和提升，在“兩個責任”上出現了以事務性工作代替黨務工作，影響了抓黨建抓監督的精力；二是工作不實的問題，主要是履行“兩個責任”沒有充 2 分體現，在黨建工作上就黨務抓黨務，工作浮在面上，真正塌下心來抓黨建的時候少，在監督下級黨委上形式單一，監督措施還不夠細，約束力還不夠嚴；三是行動不積極的問題，主要是上級黨委怎么安排就怎么貫徹執行，有時認為抓黨風廉政建設不出成績，害怕影響發展大局，開展工作“謹小慎微”，監督檢查不愿得罪人。

（三）黨性方面存在的問題。一是理想信念雖然堅定不移，但還不適應新時期下責任要求，主要是系統學習不夠，理論學習的不夠深、不夠透，僅僅把理論學習當做知識掌握，沒有當成行動的指南，沒有完全達到學以致用的目的，以至于干實際工作與理論指導存在脫節現象；二是黨性修養雖然較高，能夠做到堅決抵制各種腐朽落后思想的侵蝕，但對黨性修養的重要性認識還不足，對黨性問題講得少，導致思想上淡化，開展批評與自我批評不夠深入；三是能夠不斷加強對權力觀、利益觀、地位觀的改造，牢記“兩個務必”，但在思想認識上還沒有真正做到防微杜漸、防患與未然，作為辦事處黨委書記在如何把權利關進制度籠子里盡責不夠，存在提要求的多、真查實糾的少，批評教育的多、懲罰處理的少。

(四)工作作風存在的問題。一是密切聯系群眾不夠，解決基層實際困難上還需要進一步加強，深入基層調研、了解職工心聲、解決實際問題的時間相對較少，比如基層網點用工緊張的問題，我作為辦事處主任沒有很好的解決?；鶎诱{研的深度和廣度不夠，存在以點帶面，掌握不透深層次的問題，缺少實際效果。二是學習創新 3 不夠，在自我學習提高和員工培訓上抓的不夠實，在借鑒先進經驗做法上認識不夠深，特別是當前改制工作，邯鄲農信社要認真學習，加快改制步伐。經營管理習慣常規思維，習慣憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事，在思考、決策、處理問題上還缺乏系統性、前瞻性。三是金融服務能力不夠，主要是主動服務意識不強，金融服務形式和品牌單一，存在輕視農村現象，縣域和城區的服務優勢發揮不夠，品牌形象和整體宣傳還需進一步加強。

三、存在問題的根源

對照總書記“三嚴三實”要求，我進行了深刻的剖析，主要原因是自己的理想信念、群眾觀念、紀律約束、黨性修養出現了松懈，思想的“總開關”出現了問題。一是世界觀改造出現了懈怠，不自覺放松了對主觀思想的改造，在思想政治建設上降低了對自己的要求，個人黨性修養減弱。二是價值觀念出現了偏差，這么多年來，自己帶領班子隊伍攻堅克難，在推動改革發展上取得了一定成績，有時存在滿足感和優越感，久而久之容易形成錯誤的價值觀。三是宗旨意識出現了淡化，解決維護職工合法權益不夠，從職工群眾角度考慮的少；對上負責的多，對下負責的少，在一定程度上脫離了群眾，淡薄了群眾觀念。

四、具體整改措施

（一）嚴以修身，腳踏實地謀事實干實事。一是注重理論聯系實際，進一步學習政治理論，提高個人黨性修養，切實從思想深處、4 靈魂深處堅定黨的理想信念，把一切工作貫徹到政治立場中，在抓學習促提高上狠下功夫，堅持問題導向，帶著問題做調研，帶著誠懇之心去尋計問策，注重破解改革發展難題，及時將調研成果轉化為服務我省農信社事業的實際成效。二是強化真抓實干作風，著力構建樸實清新、運轉高效的服務機制，創造想干事、能干事、干成事的好環境，重大決策堅持民主決策，實事求是，政策出臺后堅持“一張藍圖抓到底”，執行政策時堅決不搞變通、不打折扣，確保上下一盤棋思想，工作執行上以我為標桿，做不到位的自我檢討接受批評，以務實的作風帶動工作再上新臺階。

（二）嚴以用權，集中精力抓黨建創事業。一是做勇于擔當敢于負責的帶頭人，面對改革發展的繁重任務，我將繼續堅持擔當精神，增強事業心、責任心和使命感，不論困難多大，決不回避、不推卸，一鼓作氣干到底，干出職工滿意的成績。二是正確使用手中的權利，牢固樹立“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的觀念，正確把握好民主集中制原則，對上履行好省聯社黨委常委職責，積極建言獻策；對下履行好辦事處黨委書記職責，起到標桿表率作用。三是加強班子隊伍建設，堅持黨管干部的原則，樹立正確的用人導向；堅持從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督，黨風廉政建設堅持從小處抓、經常抓，發現苗頭及時批評教育，發現違規違紀的嚴肅處理，努力打造一支風清氣正的黨員隊伍。

（三）嚴以律己，以身作則樹正氣倡新風。一是加強道德修養，5 樹立正確的利益觀、榮辱觀、人生觀、價值觀，追求積極向上的生活情趣，時刻自重、自省、自警、自勵，不愛慕虛榮，正派做人，干凈做事，始終保持一身正氣、兩袖清風。二是敬畏黨紀國法，時刻緊繃廉潔自律這根弦，堅持嚴以律己，敬畏權力、管好權力、慎用權力，保持政治本色，加強對權力運行的監督和制約，確保陽光運行，自覺接受群眾監督。三是嚴格落實中央的八項規定，嚴格落實節約措施，堅決杜絕公款浪費，堅決抵制迎來送往、請客送禮，做到正人先正己，堅決做好厲行節約、清正廉潔的表率，從根本上消除鋪張浪費的思想土壤，使勤儉節約蔚然成風。

以上對照檢查，可能不全面、不到位、不準確，原因剖析的不一定透徹，整改措施也不一定扎實，請黨委書記、副書記和各位常委以及在座的同志們給予批評幫助，我虛心接受并加以改正。

匯報完畢。

第三篇：三嚴三實對照材料

“三嚴三實”對照檢查材料

2014年3月，總書記先后強調，各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實;要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。總書記提出的“三嚴三實”要求，是新時期領導干部學習、創業的總綱，是我們每個黨員工作、做人的底線。本人通過認真學習，深切體會“三嚴三實”到對我人生、工作的巨大指引作用。現本人結合自身思想和工作實際，嚴格對照“三嚴三實”要求，本著下定決心，真查實找的原則，進行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成問題的深層次原因和針對問題進行整改措施，從而助推自己在以后的學習和工作中取得更大的進步。現將有關情況匯報如下：

一、存在的問題

我于2012年2月經組織安排，調任xxx區統計局工作。4年來，我帶領xxx區統計局全體干部職工，在人員緊缺、資金匱乏、時間緊、任務重的嚴峻現實面前，勤奮努力，敢于擔當，艱苦奮斗，先后成功創建了全國第三次經濟普查四川省先進單位、全國第六次人口普查四川省先進單位。積極狠抓統計基層基礎工作，狠抓統計規范化管理工作和統計體系建設，狠抓機關制度和文化建設。在本人領導下，xxx區統計局的各項工作均上了一個新臺階。在看到成績的同時，我自己也暴露出了一些問題和不足。

（一）學習不實，理論學習深度不夠

學習中存在“蜻蜓點水”，“走馬觀花”的問題，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。具體表現在：一是理論學習重形式，輕內容。每次政治理論和統計理論學習，只是注重對學習形式的把握，注重對學習過程的記錄和備案，缺乏對理論內容的深層次探究；二是政治理論和統計理論學習的系統性不夠。經常是上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習政治理論和統計理論知識，對政治理論和統計理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統；三是學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強。經常是重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論和統計理論的實質精神理解不夠深刻；四是學用結合不緊。在學習上，理論聯系實際，指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。

（二）創新能力不實，時常有創而不新之嫌

自己雖然也能夠在自己的工作、業務上動腦筋、想辦法，有時也不失有一些新穎的舉措，但是細細剖析，仍能發現自己持之以恒的創新理念仍然不足，往往用新穎代替了創新。分析原因，一方面求穩怕亂思想較重，習慣性的按照***慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求開創工作的新局面；另一方面工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。往往是按部就班，上級安排什么就盡力干好什么，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕 “違規”，怕越位，怕背包袱。創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

（三）工作作風不實，作風落地生根定力不足

本人在工作中能夠保持心系群眾、服務人民的優良作風，堅持把群眾利益放在第一位，常年開門辦公，切實為群眾解決了一些實際問題。但由于日常事務煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在“四多四少”現象：留在機關時間多，深入基層時間少；忙于事務時間多，深入基層檢查幫助少；對工作要求的多，對同事學習、生活過問的少；布置工作任務多，合理合情合法的待遇給同事的少。對于部分工作，只求過得去、不求過得硬，只求完成任務、不求爭先創優，造成了一些工作效率低下，推進緩慢，成效不明顯。

（四）律己能力不嚴，廉潔自律尚需完善

雖然能夠樹立廉潔自律意識，堅持自重、自省、自警、自勵，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷為民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些細節上還存在需要改進的地方，比如在下鄉檢查工作時時有下車看“走馬觀花”的習慣，把興趣愛好帶到工作當中。

二、原因剖析

對照“三嚴三實”這個總綱，對照共產黨員標準，對照先輩先進，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身建設上存在問題的原因。

（一）對政治理論理解有偏差

把學習理論當作軟指標，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，對中國特色社會主義理論體系的精神實質和精髓缺乏系統的理解。

（二）思想認識和工作方法存在一定的片面性

從長期的工作效果和經驗看，超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。

（三）放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化 不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴的反映，同時小節注重不夠，唯有時刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問題的產生。

三、整改措施

下一步，我將以這次“三嚴三實”專題民主生活會為契機，針對自己存在的問題，認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。

（一）加強政治理論和統計理論學習，牢固樹立律己務實工作作風的思想防線

加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高政治理論、統計理論和工作水平；加強統計業務知識的學習，結合本單位工作實際，全面熟悉掌握各項統計業務知識，努 力提高統計管理能力，學會管理自己，學深管理單位，學精管理業務；廣泛學習政治、經濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。

(二)牢記黨的宗旨，夯實理想信念防線

牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準則。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決困難，解決群眾遇到的實際問題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。

（三）不斷解放思想，樹立開拓創新理念

按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開拓創新，敢于擔當，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞單位中心工作，及時向區委、區政府提供科學有力、分析有據、價值重要的統計決策參考。切實增強發展意識、服務意識和責任意識，全面提高統計工作效能和整體水平。

（四）自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政的堤壩

堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，自覺接受黨組織和群眾的監督，管住自己，守住小節，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。

xxx xxx區統計局 2016年1月7日

第四篇：三嚴三實個人對照材料

個人三嚴三實對照檢查材料

近段時間，我以“三嚴三實 ”為衡量標尺，通過學習、對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找、自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況匯報如下，不妥的地方請領導們批評指正。

一、存在的問題：

一是學習不夠深入。主要是對一些理論知識以及相關政策的學習，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正投入學習的時間不多，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，很多時候還受制于理論知識不夠豐富。

二是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

三是欠缺創新意識。沒有充分發揮主觀能動性，局限于領導布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。

二、存在問題的原因剖析

對照 三嚴三實 要求，深刻反思自身存在的突出問題，不管是被動適應，還是隨波逐流，都是主觀上出了問題。

1、從學習上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了 三觀 教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

2、從黨性上講，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一名在基層工作的黨員，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰 的問題”。

3、從工作上講，主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。錯誤地以為只要循序漸進，按照領導要求處理好平常事務就完事大吉，不需要創新?；谶@種想法，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。

三、今后努力的方向和改進措施

針對存在的問題，我想在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，特別是在掛職期間，更要深入基層，聯系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高服務群眾的能力和水平。

3、要進一步務實創新，增強工作實效。在做好本職工作的基礎上，還要做到不斷學習，主動思考，積極探索，創新工作理念和工作方法，最終達到工作成效的不斷提高。同時，還要注重在工作中不斷總結和完善工作經驗，切實提升工作能力和工作水平。

第五篇：三嚴三實對照自我剖析材料

我的“三嚴三實”對照自我剖析材料

xxx中學 xxx “三嚴三實”要求是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子，為開展教育實踐活動、推進作風建設樹立了新的標桿。學習弘揚焦裕祿精神、“三嚴三實踐行”要求，與解決“四風”突出問題是有機統一的整體，是開展教育實踐活動的重要內容、有力抓手和實踐載體。各級黨委干部要充分認識在新的歷史條件下學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，對于深入開展教育實踐活動，加強和改進作風建設，鞏固黨的執政基礎和執政地位的重大意義，切實把思想和行動統一到中央要求上來。要通過中心組學習等方式，認真學習領會總書記有關重要論述，組織觀看電影《焦裕祿》，引導黨員干部大力學習弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，著力解決“四風”突出問題，確保每個層級、每個單位的教育實踐活動都真正取得實效，為推進黨和人民事業發展、實現中華民族偉大復興的中國夢提供正能量。

一、政治立場方面存在的問題

一是政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己很少自覺主動地抽出時間學習政治理論知識。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論解決面臨的實際工作問題的具體能力。

二是政治敏銳性、政治鑒別力不強。

主要表現在對葉城當前的維穩形勢認識不到位，對學生戴頭巾、小花帽認識不到位，總覺得那是民族風俗習慣，沒有意識到那是宗教狂熱的表現。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)在形式主義方面，主要是工作作風不夠細致和務實。還習慣于用會議落實工作，會后檢查督促力度不大，決心不大，導致工作落實不到位。

(二)在官僚主義方面，主要表現在與師生交流過少。主要包括聽取學生意見不夠，僅僅在幾個聽話學生里面談心和了解情況，對待學生和教師的訴求有的不及時向領導匯報和處理，有時傾聽不同意見有些不耐煩。比如在選班干部方面，僅僅以成績作為標準，所以選出來的班干部管理班級的責任心不夠，只知道自己努力學習。另外，在處理師生、生生矛盾上沒有聽取學生的意見，只憑自己的主觀意見武斷地解決問題，因此導致個別學生有不信任我的現象發生。

(三)在享樂主義方面，有時安于現狀，缺乏較強的憂患意識和創新精神。主要包括有時憑自己多年的工作經驗和教學經驗辦事，主動學習新知識意識不夠，進取心不強，工作有時不是精神百倍的最佳狀態;工作效率有時不高;有時降低了工作標準，不主動追求最佳工作成績。安排的工作，有時沒有達到盡善盡美，也沒有強求。特別是近年思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了，由此不思進取、缺少底線思維，進而謀劃長遠少了。

(四)在奢靡之風方面。缺乏艱苦奮斗的精神，勤儉節約意識不夠強烈。主要表現在和朋友同學在一起存在著吃喝、宴請等問題，在生活和工作中存在浪費現象。

三、存在問題的原因剖析

通過這次黨的群教活動相關資料的學習，以及自己提、群眾找，深刻地認識到“四風”在我身上的具體表現，究其主要原因，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的根源。一是在一定程度上放松了理想信念堅守，政治理論修養有待進一步提高。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是政治理論學習不夠主動，不夠深入，沒有把政治理論學習放在一個十分重要的位臵，在學習上存在著一定的片面性、被動性，缺乏對政治理論的系統研究和深刻理解。不能很好地用唯物主義的辯證觀點來解決生產實際過程中遇到的新情況、新問題。二是在一定程度放松了宗旨意識強化。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。對黨在長期的斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認識不深，經驗不足。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的牢固意識。在一定程度放松了宗旨意識強化。

四、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

一是加強理論學習，不斷提高業務素質提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二是積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年教師，不能滿足現有的教育教學經驗，自己要多寫論文。在日常教學中，我要堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫教學反思。同時，我還要積極和領導同事溝通交流學習。

三是勇于探索，提升工作能力

今后，我會積極向同行學習，勇于思考，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的工作能力。

四是深入學生中去，切實做到從學生中來，到學生中去。

我會借助班主任這個有利職務，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、深入家長，做到真正了解學生，做學生的良師益友?？傊鳛榻處熞衙鞔_了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高。