第一篇：依法治校交流材料

依法治校結(jié)碩果 依法育人譜新篇

——依法治校交流材料

隨著科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施和依法治國(guó)方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要任用，目前，我國(guó)的教育改革與發(fā)展已進(jìn)入到前所未有的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和方略。各級(jí)各類學(xué)校的管理者都確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，把學(xué)校管理納入科學(xué)化、規(guī)范化、法制化軌道。

下面就結(jié)合我校實(shí)際，把我校幾年來(lái)依法治校情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報(bào)一下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。

通榆四中 座落于繁榮北街西側(cè)。學(xué)校共有18個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生1160人，教職工103人。幾年來(lái)，在上級(jí)部門的指導(dǎo)、監(jiān)督下，我校全面開創(chuàng)了依法治校的新局面，現(xiàn)已建成了融?學(xué)園、花園、樂(lè)園?為一身，集?篤志、怡情、詳和?于一體的?花園式?學(xué)校。創(chuàng)造了依法治教、依法育人、依法施教、依法保教的良好氛圍。

一、鞏固普法成果，堅(jiān)持依法治校

１、提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)普法教育有深刻認(rèn)識(shí)，每學(xué)年初學(xué)校的工作計(jì)劃都明確提出了普法教育目標(biāo)，并堅(jiān)持做到工作忙時(shí)不忘普法教育，任務(wù)重時(shí)不擠普法教育。工作計(jì)劃中還明確提出：學(xué)生違紀(jì)率逐年下降，并控制在4％以下；師生犯罪率保持零的紀(jì)錄。為了強(qiáng)化師生的法制意識(shí)，學(xué)校利用行政會(huì)、黨員大會(huì)、教職工大會(huì)、專業(yè)部活動(dòng)、班主任、學(xué)科教研活動(dòng)、學(xué)生大會(huì)等各種會(huì)議，在全校干部、黨員、教職工、學(xué)生中大張旗鼓地宣傳貫徹學(xué)校的普法教育目標(biāo)，形成了全校上下自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好氛圍。

２、健全組織機(jī)構(gòu)，完善工作體系

學(xué)校成立了普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牽頭，書記、分管校長(zhǎng)、工會(huì)主席及各處室負(fù)責(zé)人參加，政教主任負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了“四五”普法五年規(guī)劃和年度計(jì)劃，每月召開工作會(huì)議，分析情況，部署工作，進(jìn)行檢查和考核。在學(xué)生中成立了學(xué)生會(huì)治保部、護(hù)校隊(duì)，各班設(shè)立了治保委員，負(fù)責(zé)學(xué)生中的法制、安全、保衛(wèi)工作，從而形成了上下貫通，左右協(xié)調(diào)，黨政工團(tuán)齊抓共管的工作體系，形成了普法教育的工作隊(duì)伍。

3、建立教代會(huì)和師生申訴制度，實(shí)行民主監(jiān)督

學(xué)校實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，推進(jìn)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)與民主管理的結(jié)合。教代會(huì)對(duì)學(xué)校工作依法行使民主管理權(quán)力，對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依法行使民主監(jiān)督、民主評(píng)議權(quán)力。教代會(huì)每屆三年，每年召開一次代表大會(huì)，由會(huì)議主席團(tuán)主持，中層以上干部每年向教代會(huì)述職。教代會(huì)代表及主席團(tuán)的產(chǎn)生、工作規(guī)則單獨(dú)制定。學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會(huì)，校務(wù)委員會(huì)為學(xué)校重大事項(xiàng)研究、審議機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)召集主持，提出議題，一般每季例會(huì)一次。校長(zhǎng)對(duì)研究事項(xiàng)有最后決策權(quán)。同時(shí)，依據(jù)辦學(xué)章程的規(guī)定，學(xué)校建立并實(shí)施校內(nèi)申訴制度，組建由校長(zhǎng)、工青婦組織代表、行政管理人員代表、教師代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生干部代表參加的校內(nèi)申訴委員會(huì)，受理師生維權(quán)申訴案件。申訴委員會(huì)由校長(zhǎng)任主任，申訴委員會(huì)組成人員由校務(wù)委員會(huì)推薦提名，提交教代會(huì)批準(zhǔn)，人員有變動(dòng)，按代表層次遞補(bǔ)。通過(guò)校內(nèi)申訴制度的建立，切實(shí)保護(hù)了教師、學(xué)生的合法權(quán)益，受到師生的一致好評(píng)。

4、納入目標(biāo)管理，加大考核力度

學(xué)校把法制建設(shè)納入評(píng)先、職稱考核和目標(biāo)管理考核。學(xué)校還從實(shí)際出發(fā)，將遵紀(jì)守法與教師的教書育人、行政人員的管理育人、職員工人的服務(wù)育人實(shí)行“雙向同步”考核，并與評(píng)先、獎(jiǎng)金掛鉤。如學(xué)校在《教職工課時(shí)費(fèi)、崗位津貼發(fā)放制度》以對(duì)違反計(jì)劃生育政策、體罰學(xué)生、打架吵架等六類違法行為作出了酌情扣發(fā)獎(jiǎng)金的規(guī)定；對(duì)學(xué)生中嚴(yán)重違紀(jì)受校紀(jì)處分的，也取消評(píng)先、評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)文明學(xué)生的資格；實(shí)行學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)學(xué)的互評(píng)制度，評(píng)價(jià)結(jié)果與年終評(píng)比掛鉤，在教師評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等熱點(diǎn)問(wèn)題和人人關(guān)注的工作中，都杜絕了人情分，也沒(méi)有關(guān)系網(wǎng)，在近幾年的評(píng)優(yōu)、晉級(jí)工作中教師們一致認(rèn)為公正、合理，從而調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

二、普法活動(dòng)豐富多樣，法制教育深入人心 １、抓好普法學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)校堅(jiān)持間周一次教職工政治學(xué)習(xí)，并通過(guò)政治學(xué)習(xí)等渠道，有計(jì)劃地組織師生員工學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、《憲法》、《治安管理處罰條例》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《人口與計(jì)劃生育法》、《計(jì)劃生育條例》、《職教法》、《婚姻法》、《ＷＴＯ知識(shí)》、《公民道德實(shí)施綱要》、《消防法》、《食品衛(wèi)生法》、等法律知識(shí)；還利用暑假組織教師集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)了教職工法制觀念，進(jìn)一步規(guī)范了教師執(zhí)教行為，每位教師均寫出了心得體會(huì)文章；與此同時(shí)，學(xué)校不定期要求教師收看《今日說(shuō)法》、《焦點(diǎn)訪談》、《社會(huì)調(diào)查》等一系列法制教育相關(guān)節(jié)目，學(xué)習(xí)法律知識(shí)。增強(qiáng)法律意識(shí)和法律素質(zhì)；學(xué)生主要通過(guò)政治課主渠道學(xué)法，充分利用班會(huì)、團(tuán)組織生活等一切機(jī)會(huì)組織學(xué)習(xí)法律常識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。２、開展普法宣傳活動(dòng)

學(xué)校重視發(fā)揮宣傳陣地的作用。以學(xué)生政治課為主陣地，結(jié)合法制報(bào)告、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、班團(tuán)活動(dòng)等開展普法宣傳活動(dòng)。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)（司法局副局長(zhǎng)：陳俊杰同志），法制輔導(dǎo)員（司法局宣傳科科長(zhǎng)：魏友同志），在學(xué)生中開展《未成年人保護(hù)法》、《交通法規(guī)》等法律法規(guī)的教育，舉辦了青少年違法犯罪、禁毒宣傳，“防艾宣傳”圖片展。學(xué)校的宣傳欄每學(xué)期第一期均為依法治校專刊，著重宣傳從嚴(yán)治校的規(guī)章制度，各班黑板報(bào)都設(shè)有法制宣傳角，校廣播站長(zhǎng)期開設(shè)法制系列報(bào)道專欄，各班多次利用班團(tuán)活動(dòng)宣傳法律知識(shí)。

3、開展?建立‘問(wèn)題生’成長(zhǎng)檔案?、?千人簽名儀式?、?法制知識(shí)競(jìng)賽?、?道德風(fēng)尚競(jìng)賽?等系列校園文化活動(dòng)。

學(xué)校每學(xué)期都要針對(duì)新生有這樣或者那樣的問(wèn)題的幾十名?問(wèn)題學(xué)生?，專門實(shí)施個(gè)別化的教育，因材施教。學(xué)校給每一位?問(wèn)題學(xué)生?專門確定一名輔導(dǎo)教師進(jìn)行個(gè)別的關(guān)懷。輔導(dǎo)教師給每位學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，了解這位同學(xué)過(guò)去，犯錯(cuò)誤的根源，并給每位同學(xué)確定下階段進(jìn)步的目標(biāo)，定期進(jìn)行心與心得交流，適時(shí)提升更高的目標(biāo)要求，實(shí)踐證明，這種分層次德育教學(xué)取得了良好的效果，大多的?問(wèn)題生?都已轉(zhuǎn)化，消除了?違法亂紀(jì)?的隱患。此外，在校園?法制文化?建設(shè)中，學(xué)校還舉辦了?千人簽名儀式?、?道德風(fēng)尚競(jìng)賽?、?法制知識(shí)競(jìng)賽?、?法制演講?等活動(dòng)，可以說(shuō)，每次大型的活動(dòng)都是一次展現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)，充分激發(fā)學(xué)生自主教育的積極性，也創(chuàng)造了轉(zhuǎn)化學(xué)生的契機(jī)。學(xué)生是涌動(dòng)著活力的生命體，是法制教育的對(duì)象，也是自我教育的主體。學(xué)生的良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成不是靠老師、家長(zhǎng)苦口婆心教育出來(lái)的，更不是?管?、?逼?、?壓?出來(lái)，關(guān)鍵是在積極參與主體活動(dòng)中自我規(guī)范、自我約束、自我矯正的過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。

三、依法普及九年義務(wù)教育。

由于個(gè)別家長(zhǎng)法制觀念淡薄，并不認(rèn)為不讓孩子上學(xué)是違法行為，造成了學(xué)生流失。針對(duì)這種情況，學(xué)校依據(jù)九年義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，制定了《控制流失生制度》、《創(chuàng)無(wú)流失生校方案》、《因材施教措施》等等一系列制度，采取了切實(shí)有效措施，保證學(xué)生不流失。

學(xué)校黨政一把手親自抓?控流?，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師層層簽定責(zé)任書，一包到底。學(xué)校開展創(chuàng)無(wú)流失生班競(jìng)賽，建立相應(yīng)的獎(jiǎng)罰制度，把?控流?和職稱、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)掛鉤。開展了?獻(xiàn)師愛(ài)，救助貧困生?活動(dòng)。學(xué)校為就學(xué)有困難的學(xué)生免去一切費(fèi)用，讓他們安心學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校還增加素質(zhì)教育因素，降低差生比例。幾年來(lái)隨著控制流失工作成果越來(lái)越明顯，我們感到應(yīng)試教育的弊端越來(lái)越突出，開始試圖解決，從總體上我們要求各科教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，加大差生控制率在教學(xué)工作考核中的權(quán)重，鼓勵(lì)教師無(wú)償給學(xué)生補(bǔ)課，幫助更多的學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的具體情況，我們力求讓教育教學(xué)主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生。同時(shí)，我們將藝術(shù)課教學(xué)，發(fā)揮美育功能作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，成立十八個(gè)課外興趣活動(dòng)小組，為發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)創(chuàng)造條件，課外興趣小組活動(dòng)，對(duì)一些文化課學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)有著特殊的吸引力，使他們打消了退學(xué)的念頭。達(dá)到了把學(xué)生招進(jìn)來(lái)，留得住，教育管理好。

四、依法治教，政務(wù)公開。

抓好校務(wù)公開管理是依法行政、依法治校的要求，實(shí)施校務(wù)公開制度能夠進(jìn)一步擴(kuò)大教職工民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的渠道，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，密切黨群干群關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工和領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。因此，我校堅(jiān)持實(shí)行校務(wù)公開管理制度。具體做法是：

1、樹立良好行風(fēng)、制止亂收費(fèi)

造成學(xué)校亂收費(fèi)的原因除提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍、巧立收費(fèi)項(xiàng)目外，主要還有一個(gè)收費(fèi)管理制度不健全的問(wèn)題。如果學(xué)校收費(fèi)公開，并嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，做到全部資金納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，該結(jié)賬時(shí)及時(shí)結(jié)賬及時(shí)結(jié)算，該退還的及時(shí)退還，就能有效地制止亂收費(fèi)行為，促進(jìn)良好的行風(fēng)形成。我校在退還預(yù)交書款時(shí)，為了保證這筆款及時(shí)返回到學(xué)生手中，先由班主任和學(xué)校簽字，然后由學(xué)校用大黑板公布每個(gè)學(xué)生的退款數(shù)額。做到全校師生周知，做到民主監(jiān)督，以防截留。

學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)公開下發(fā)各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)。便于家長(zhǎng)和學(xué)生的監(jiān)督，做到：家長(zhǎng)放心，學(xué)生滿意。

2、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，提出合理化建議 實(shí)行?家長(zhǎng)公開信?制度。給每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封公開信，為了正確貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》和《九年義務(wù)教育法》，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德，嚴(yán)肅校規(guī)、校紀(jì)，學(xué)校特致家長(zhǎng)一封信，在教職工中如您發(fā)現(xiàn)有下列問(wèn)題者可向?qū)W校或校領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)。（１）、亂收費(fèi)或收費(fèi)不清。（２）、私自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)用品或其它物品。（３）、亂辦班或強(qiáng)迫學(xué)生參加各類輔導(dǎo)班。（４）、體罰、變相體罰學(xué)生。（５）、辱罵、歧視學(xué)生或私自給學(xué)生停課。（６）、私自強(qiáng)迫學(xué)生離校。（７）、工作不負(fù)責(zé)，教學(xué)水平低，學(xué)生普遍反映聽不懂課。（８）、私自找學(xué)生給自己或他人勞動(dòng)，或派學(xué)生離校辦事。如有以上現(xiàn)象發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知學(xué)校，學(xué)校一定嚴(yán)肅處理，教師不晉級(jí)、不評(píng)模、不評(píng)優(yōu)、不晉職稱。并把副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)的電話號(hào)碼通知給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)向?qū)W校反映情況，可不報(bào)姓名，但要說(shuō)清年班、科目，便于學(xué)校及時(shí)查處。學(xué)校一定為家長(zhǎng)保密，不會(huì)影響您的孩子正常讀書。這樣既增強(qiáng)了學(xué)校辦學(xué)的透明度，又避免了行業(yè)不正之風(fēng)。形成了全方位的監(jiān)督體系，有效地推動(dòng)了行風(fēng)建設(shè)。

3、抓好財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的中心工作。

財(cái)會(huì)工作，在學(xué)校財(cái)務(wù)管理中，它是保證經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有序進(jìn)行的中心環(huán)節(jié)；在參與制定財(cái)務(wù)計(jì)劃工作中，它是領(lǐng)導(dǎo)的得力參謀；在處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來(lái)時(shí)，它能夠保證財(cái)務(wù)收支的真實(shí)性、合法性和時(shí)效性。因此，建立一支相對(duì)穩(wěn)定的，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的財(cái)會(huì)隊(duì)伍，是加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的中心工作。

(１)、穩(wěn)定財(cái)會(huì)隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)其純潔性。一是堅(jiān)持用人標(biāo)準(zhǔn)。二是堅(jiān)持考核制度。

(２)、建立學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，不斷提高管理水平。為了準(zhǔn)確地貫徹執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)政策法規(guī)，自覺(jué)地遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，達(dá)到持證上崗，使學(xué)校的財(cái)務(wù)工作達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。

4.職務(wù)評(píng)聘、干部任免等工作中，充分做到?校務(wù)公開?，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，學(xué)校職務(wù)評(píng)聘、干部任免是廣大教師最為關(guān)心的工作之一，如何做到公平、公正和公開，從源頭上消除腐敗現(xiàn)象，校務(wù)公開是主要措施之一。

幾年來(lái)我校強(qiáng)化校務(wù)公開制度，取得了優(yōu)異的成績(jī)：97年、98年、99年、2000年、2001年連續(xù)五年被評(píng)為縣教育工作?先進(jìn)單位?。綜合治理先進(jìn)校，?三一一?活動(dòng)先進(jìn)校，優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，省市?二五?普法先進(jìn)單位，縣素質(zhì)教育試點(diǎn)校，省先進(jìn)團(tuán)委，市先進(jìn)工會(huì)。

五、強(qiáng)化安全教育，綜治工作成效顯著 １、加強(qiáng)了安全防范措施。

學(xué)校堅(jiān)持２４小時(shí)晝夜值班制度，確保每天晝夜有行政值周，堅(jiān)持了節(jié)、假日學(xué)校行政干部和保衛(wèi)干部值班制度。每周末，保衛(wèi)干部會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校重要部門位進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，及時(shí)向有關(guān)部匯報(bào)，作出處理。本年度增添了消防設(shè)施，舉辦了３次消防知識(shí)講座，并培訓(xùn)了滅火隊(duì)員。

２、實(shí)行封閉管理。

學(xué)校上課期間關(guān)閉校門，禁止學(xué)生外出，防止校外人員干擾，使學(xué)生中偶發(fā)事件大為減少。對(duì)來(lái)校內(nèi)滋事的校外人員及時(shí)送交公安部門，確保了校內(nèi)平安。３、加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的整治。

學(xué)校在相關(guān)部門的支持下，加大了綜合治理力度。學(xué)校對(duì)學(xué)校旁的電子游戲室、網(wǎng)吧進(jìn)行不定期巡查，配合派出所，加大了對(duì)周邊環(huán)境的整治力度。凈化了校園周邊環(huán)境。形成了全校上下自覺(jué)遵紀(jì)、守法、創(chuàng)安的良好氛圍。

六、依法培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

學(xué)校重視德育工作，把認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合起來(lái)，并結(jié)合活動(dòng)開展?五愛(ài)、五心、五自?教育。廣泛開展愛(ài)國(guó)主義教育和理想、前途、道德教育。利用各種節(jié)日，紀(jì)念日，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。清明節(jié)祭掃烈士陵園；?五四?青年節(jié)，?為振興中華而讀書?主題班會(huì)；?七一?歌頌黨聯(lián)歡；?八一?暑期團(tuán)校（現(xiàn)已堅(jiān)持十一年）；?教師節(jié)?尊師愛(ài)生演講會(huì)；?十一?大型文藝匯演；?元旦?聯(lián)歡，學(xué)校每年的五月份都舉辦大型書畫作品展，加強(qiáng)藝術(shù)教育，近幾年來(lái)學(xué)校在省、市、縣各種藝術(shù)類賽事上都是名列前茅。深入開展?講、學(xué)、做?活動(dòng)，得到各界領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并通報(bào)表?yè)P(yáng)。學(xué)校被評(píng)為市藝術(shù)教育特色學(xué)校，國(guó)家、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和群眾體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)單位。

學(xué)校七年來(lái)一直堅(jiān)持?獻(xiàn)愛(ài)心工程?，教育引導(dǎo)師生和貧困校?手拉手?，學(xué)校和師生先后共與七個(gè)貧困校聯(lián)誼，捐款捐物折合人民幣七萬(wàn)多元。學(xué)校多次被評(píng)為市、縣精神文明先進(jìn)單位，教育系統(tǒng)?手拉手?先進(jìn)單位。

七、依法治校結(jié)出碩果，學(xué)校工作邁上新臺(tái)階

１、堅(jiān)持依法治校，對(duì)整治校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了良好作用。學(xué)校連續(xù)數(shù)年實(shí)現(xiàn)了“五無(wú)”：無(wú)刑事案件，無(wú)火災(zāi)，無(wú)重大傷亡事故，無(wú)重大糾紛，無(wú)計(jì)劃外生育，為教育教學(xué)創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。96年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)一類一級(jí)學(xué)校，縣?兩基?工作先進(jìn)單位，縣綜合治理先進(jìn)單位，省?二五?普法先進(jìn)校，市?三五?普法先進(jìn)校，縣依法治校示范校。

２、堅(jiān)持依法治校，推動(dòng)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。先后被評(píng)為市?雙擁?工作先進(jìn)單位，市素質(zhì)教育試點(diǎn)校，市?藝術(shù)教育?特色學(xué)校，市?科研興校?實(shí)驗(yàn)校，市、縣德育工作先進(jìn)單位，市、縣?關(guān)心下一代?先進(jìn)集體，市?精神文明?建設(shè)先進(jìn)單位，市家長(zhǎng)學(xué)校?家庭教育先進(jìn)集體?。市首批?花園式?學(xué)校，市勤工儉學(xué)標(biāo)兵校，市級(jí)先進(jìn)工會(huì)，省技術(shù)裝備先進(jìn)單位，省級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部，省級(jí)為國(guó)家培養(yǎng)體育后備人才試點(diǎn)校，省少兒訓(xùn)練體教結(jié)合優(yōu)秀學(xué)校。省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化?家長(zhǎng)學(xué)校?，省社區(qū)與家庭教育?實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)基地校?，省電化教育示范校。

３、堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)了學(xué)校管理更加規(guī)范化、科學(xué)化，取得了顯著的辦學(xué)效益。四中在2002年全國(guó)初中英語(yǔ)、奧林匹克競(jìng)賽中，我校有6名同學(xué)獲獎(jiǎng)，是全縣中學(xué)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的一所學(xué)校；在全國(guó)初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，全縣共有5名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中我校就有4名；在全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，全市5名同學(xué)獲獎(jiǎng)，我校袁官達(dá)同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；在縣第四屆藝術(shù)節(jié)書法、繪畫大賽中，2002年我校有12名同學(xué)榮獲升學(xué)加分資格，2003年我校又有8名同學(xué)獲升學(xué)加分資格，是連續(xù)兩年全縣獲獎(jiǎng)人數(shù)最多的中學(xué)。倍受社會(huì)關(guān)注的中考，幾年來(lái)，我校穩(wěn)步前進(jìn)，我校的中考成績(jī)始終走在了兄弟學(xué)校的前列。2002年、2003年的中考工作在學(xué)校整體工作中更是錦上添花。2002年全縣中考成績(jī)前20名考生中，有我校8名（名次分別為：第1名，第3名，第5名，第9名，第12名，第16名，第19名，第20名）；全縣共有7名考生中考成績(jī)超過(guò)600分，有我校3名同學(xué)；所考的7個(gè)科目中，有6個(gè)學(xué)科的第一名均在我校。2003年重點(diǎn)中學(xué)公費(fèi)生考取54人，升學(xué)率第一。并且，全縣前5名有我校3名，前10名5名，我校中考一年邁上一個(gè)新臺(tái)階。2004年被評(píng)為縣?中考先進(jìn)單位?，得獎(jiǎng)金一萬(wàn)元。得到各級(jí)領(lǐng)、社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。2004年中考成績(jī)?cè)谠谏床缓玫那闆r下仍然取得了不錯(cuò)的成績(jī).總之，通過(guò)創(chuàng)造依法治教、依法育人、依法施教、依法保教的良好氛圍，現(xiàn)在的通榆四中學(xué)校班子團(tuán)結(jié)，教師上進(jìn)，學(xué)生文明，設(shè)施完備，校園優(yōu)美，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校已形成了?團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮攻關(guān)?的校風(fēng)，在今后的工作中我們會(huì)一如既往的加大依法治教，依法育人，依法施教，依法保教的力度。依法完善各種校規(guī)校紀(jì)，實(shí)現(xiàn)了依法治校結(jié)碩果,依法育人譜新篇，使學(xué)校的法制建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

白城市通榆縣第四中學(xué) 2005年4月

依法治校結(jié)碩果 依法育人譜新篇 ——依法治校交流材料

白城市通榆縣第四中學(xué)

2005年4月

第二篇：依法治校交流材料定稿

依法促成長(zhǎng) 提升創(chuàng)示范

馬爾康民族師范學(xué)校 阿壩州民族高級(jí)中學(xué)

四川省馬爾康民族師范學(xué)校始建于1973年，幾經(jīng)搬遷，于1992年遷于現(xiàn)址，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，教職工141人，在籍學(xué)生1079名。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，始終堅(jiān)持 “以人為本、依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，把構(gòu)建“和諧校園”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“安全無(wú)事故，安寧無(wú)滋擾，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的基本目標(biāo)，傾力打造良好的教育氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，積極探索有效的育人途徑。總結(jié)起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、規(guī)范管理，提升工作運(yùn)行機(jī)制

科學(xué)嚴(yán)格的管理是推進(jìn)依法治校的基礎(chǔ)和保證，我們堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”，做到“三個(gè)到位”，保證了依法治校工作的有序開展。

1.堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。一是組織落實(shí)。學(xué)校成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)、分管德育工作的主任和兼職法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志為成員的“依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組”。組建了“未成年人保護(hù)委員會(huì)”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組”。二是機(jī)構(gòu)落實(shí)。學(xué)校依法建立了有效的三級(jí)管理系統(tǒng)：第一是由領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成的決策系統(tǒng)，第二是由學(xué)校職能部門組成的指揮系統(tǒng)，第三是由各年級(jí)組形成的執(zhí)行系統(tǒng)。各系統(tǒng)職能清晰，目標(biāo)明確，有力的推進(jìn)學(xué)校依法治校工作的開展。三是人員落實(shí)。根據(jù)機(jī)構(gòu)設(shè)置，我們配齊了三支工作人員隊(duì)伍，即以法制副校長(zhǎng)、心理咨詢教師、家長(zhǎng)代表等組成的輔導(dǎo)人員隊(duì)伍；以政教處、團(tuán)委、班主任和宿管老師組成的政工人員隊(duì)伍和以思品課、法治課、心理健康課及相關(guān)學(xué)科教師組成的施教人員隊(duì)伍，各類人員分工明確，職責(zé)清晰，保證了法制教育的全面開展。四是責(zé)任落實(shí)。學(xué)校將依法治校工作特別是法制教育工作，納入各部門和全體教師的目標(biāo)管理當(dāng)中，從而形成了齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的工作格局。

2.做到“三個(gè)到位”。首先是思想認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校將法制教育和教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，并納入教職工繼續(xù)教育和考核范圍，先后組織教職工學(xué)習(xí)了《反分裂國(guó)家法》《宗教事務(wù)條例》《教育法》《教師法》《新義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教育條例》等法律法規(guī)，提高了教職工依法治校的認(rèn)識(shí)和依法執(zhí)教水平。其次是工作落實(shí)到位。工作中，我們制定計(jì)劃，落實(shí)人員，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，保證各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真正落實(shí)；再次是資料管理到位。建立依法治校專項(xiàng)檔案，收集了上級(jí)文件及校內(nèi)各項(xiàng)工作材料在內(nèi)的文字、圖片和音像資料，做到了分類科學(xué)、記載詳實(shí)、裝訂規(guī)范、查閱便捷。

二、化法為規(guī)，提升制度約束機(jī)制

實(shí)施依法治校，化法為規(guī)的過(guò)程中，我們努力做到：一是在思路上體現(xiàn)法治性和科學(xué)性。由“人治”走向“法治”是依法治校的基本要求。我校把克服“人治”現(xiàn)象作為推進(jìn)學(xué)校管理法制化進(jìn)程的基本出發(fā)點(diǎn)，制定了《學(xué)校章程》，擬定了《馬師校州民中十年發(fā)展規(guī)劃》，使學(xué)校辦學(xué)行為向依靠《章程》和《規(guī)劃》辦學(xué)的方向轉(zhuǎn)變，奠定了學(xué)校管理法制化和科學(xué)化的基礎(chǔ)。二是在內(nèi)容上體現(xiàn)合法性和全面性。根據(jù)法律法規(guī)要求，我們制定了《教師行業(yè)規(guī)范》《教師行為十要十不要規(guī)則》；修訂了《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》《行政會(huì)議制度》《教師教學(xué)工作基本要求》和《學(xué)生學(xué)習(xí)基本要求》；這些制度包含了學(xué)校教育教學(xué)工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、財(cái)務(wù)設(shè)備管理，安全衛(wèi)生工作、考核評(píng)估工作、教育教學(xué)獎(jiǎng)懲等方方面面，涵蓋了學(xué)校管理的各項(xiàng)內(nèi)容，做到了學(xué)校各項(xiàng)工作都有章可循、有據(jù)可依。三是在過(guò)程上體現(xiàn)漸進(jìn)性和民主性。我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的客觀實(shí)際和階段性工作重點(diǎn)逐步完善了《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教師考核方案》和《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案》等；而在《教職工獎(jiǎng)懲制度》制度制定中，充分發(fā)揚(yáng)民主，幾經(jīng)征求意見，最后贏得大家的認(rèn)同。從而保障了這些制度的順利的實(shí)施。

三、拓寬渠道，提升法制宣傳教育

加強(qiáng)法制宣傳教育，是提升師生法制意識(shí)和水平的有效途徑。近年來(lái)，我們通過(guò)“一請(qǐng)二進(jìn)三導(dǎo)四建”的形式，有重點(diǎn)的開展了靈活多樣的系列教育活動(dòng)。

1.請(qǐng)專家。每學(xué)期，我校要集中一定時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。近年來(lái)，我校定期聘請(qǐng)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)人員及老干部來(lái)校進(jìn)行以案說(shuō)法的法制講座，舉辦了“創(chuàng)建和諧校園”“統(tǒng)一的中華民族”和“懂規(guī)矩、講文明、明禮儀”的法制講座，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心里素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

2.進(jìn)課堂。一是開設(shè)法制教育課，把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃，作為必修內(nèi)容，每周上一節(jié)法律課，真正做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，努力使青少年學(xué)生法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果；二是在政治課、心理健康課等相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法律知識(shí)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)和法律意識(shí)的培養(yǎng)；三是要求每一位教師具備法制教育的能力，學(xué)校的每一門課程，每一堂課都應(yīng)該有相應(yīng)的隱性德育目標(biāo)和法制內(nèi)容。四是根據(jù)州情，全面推動(dòng)“口述歷史進(jìn)校園”“新聞聯(lián)播進(jìn)課堂”“法制教育進(jìn)班會(huì)”活動(dòng)。還通過(guò)團(tuán)隊(duì)、集會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法律知識(shí)傳授。

3.導(dǎo)載體。以學(xué)校黨委提出的“開辟第二課堂”為載體，確保法制科研年年進(jìn)行，法制活動(dòng)月年年開展，“法制宣傳日”從不間斷，引導(dǎo)師生積極參與“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”的普法活動(dòng)。一是把法制教育與學(xué)校德育教育相結(jié)合。深化法制教育內(nèi)容。一方面，加強(qiáng)思想政治教育，另一方面，把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，使學(xué)生在日常行為規(guī)范中接受法制教育。特別是在開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，青少年學(xué)生在潛移默化中既學(xué)到了基本法律知識(shí)，又提高了遵紀(jì)守法自覺(jué)性。二是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生興趣和積極性。一方面，充分利用學(xué)校法制園地、班級(jí)法制角、櫥窗、墻報(bào)等學(xué)校最常規(guī)的法制宣傳地普法。另一方面，組織學(xué)生開辦興趣小組，開展法律知識(shí)競(jìng)賽、編演法制小品等活動(dòng)。三是把法制教育與師風(fēng)師德教育相結(jié)合。強(qiáng)化教師隊(duì)伍的理想信念教育、敬業(yè)精神教育、行為規(guī)范教育和時(shí)事政策引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)校法制教育工作的針對(duì)性和普遍性。四是把法制教育與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好每一個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合重要節(jié)日開展“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，強(qiáng)化師生的法律意識(shí)，激發(fā)師生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)法律知識(shí)的普及，形成了濃郁的法律教育氛圍。4.建網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過(guò)開展“三個(gè)延伸”，搭建社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育網(wǎng)絡(luò)。第一，向課外延伸。充分利用我校近幾年開展的假期社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)組織學(xué)生參加青少年法制教育基地，開展一次普法小課堂，進(jìn)行一次維護(hù)自身合法權(quán)益的護(hù)法體驗(yàn)，撰寫一篇普法實(shí)踐心得體會(huì)，讓青少年在參與中受到生動(dòng)、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭教育并重，利用我校每學(xué)年寒假期間組織實(shí)施的假期大家訪活動(dòng)，宣傳法律知識(shí)，加大普法力度，使家長(zhǎng)形成正確的教育觀和人生觀。第三，向社會(huì)延伸。充分動(dòng)員社會(huì)力量協(xié)助和支持學(xué)校法制教育。通過(guò)聘請(qǐng)司法專業(yè)人員 擔(dān)任法制校長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校制定法制教育計(jì)劃和完善管理制度，指導(dǎo)法制教育活動(dòng)，為學(xué)校上法制課。

四、尊重主體，提升權(quán)益維護(hù)機(jī)制

全面實(shí)施教職工民主管理和民主監(jiān)督，有利于維護(hù)師生的合法權(quán)益，集中群眾智慧管理學(xué)校，有效地推進(jìn)依法治校進(jìn)程。

1.以制度促管理。在推進(jìn)民主管理化過(guò)程中，學(xué)校先后制定并實(shí)施了《黨委會(huì)議事規(guī)則》《教職工代表大會(huì)章程》《校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》《教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度，規(guī)范了教職工民主管理的各項(xiàng)工作，保證了教職工民主管理工作的科學(xué)運(yùn)行。

2.以溝通促民主。加強(qiáng)信息溝通，保持上情下達(dá)。學(xué)校在實(shí)施教職工民主管理過(guò)程中，時(shí)刻注意保持與基層的信息暢通。充分發(fā)揮教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、校工會(huì)與群眾之間的橋梁作用，在學(xué)校重大事項(xiàng)決策形成之前，都要召開專門會(huì)議或進(jìn)行重點(diǎn)群眾個(gè)別訪談，廣泛聽取和收集群眾意見。我校還組織開展了“提一條合理化建議”、“我為校園添光彩”校園文化征集活動(dòng)，對(duì)好的建議及時(shí)采納，并對(duì)提建議人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多角度全方位的信息反饋，不但為學(xué)校決策提供了有效參考，而且極大地調(diào)動(dòng)了教職工廣泛參與學(xué)校管理的積極性，推進(jìn)了學(xué)校民主管理進(jìn)程。

3.以規(guī)范促發(fā)展。教代會(huì)是民主管理的良好形式；是強(qiáng)化民主意識(shí)，鍛煉教職工當(dāng)家作主能力的主要陣地。因此，規(guī)范教代會(huì)工作是教職工民主管理的核心內(nèi)容。我校的教代會(huì)工作中，做到了“七個(gè)規(guī)范”；一是規(guī)范組織機(jī)構(gòu)。二是規(guī)范會(huì)議時(shí)間。三是規(guī)范會(huì)議組織。四是規(guī)范會(huì)議內(nèi)容。五是規(guī)范會(huì)議討論。六是規(guī)范提案處理。七是規(guī)范決策實(shí)施。教代會(huì)的規(guī)范運(yùn)行，有力地激活了教職工當(dāng)家作主的責(zé)任感和使命感，增加了教職工對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同感，為學(xué)校的快速發(fā)展增加了強(qiáng)大動(dòng)力。

4.以公開促實(shí)效。推行校務(wù)公開是實(shí)施教職工民主管理的有效載體，近年來(lái)，我們堅(jiān)持“五性”原則，大力推行校務(wù)公開，為教職工民主管理工作增加了強(qiáng)大動(dòng)力。一是組織領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密性。二是公開內(nèi)容的全面性。三是公開事項(xiàng)的真實(shí)性。四是公開形式的多樣性。五是實(shí)施過(guò)程的科學(xué)性。

5.以人文促凝聚。我們本著“溝通從心開始”的原則，在學(xué)校管理中，一是對(duì)教職工給予政治上的關(guān)心，思想上的促進(jìn)，為教職工自我成長(zhǎng)搭建廣闊的平臺(tái)。二是盡可能提高教職工福利待遇，解決教職工的生活需求。如逐步提高重大節(jié)日教職工福利待遇，建立教職工食堂、各組室配置新電腦等，為教職工創(chuàng)造溫馨幸福的生活和心情舒暢的工作環(huán)境，自覺(jué)地把個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開展工作，積極主動(dòng)參與學(xué)校管理。三是積極開發(fā)“管理育人”“服務(wù)育人”等教育環(huán)境資源，加速健康向上的校園文化建設(shè)和宣傳陣地建設(shè)，在校園醒目位置刷寫法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，繪制法制宣傳畫，張貼法律條規(guī)和格言警句，利用圍墻、櫥窗、過(guò)道、走廊等有限空間，以藏漢雙語(yǔ)為基礎(chǔ)，輔助圖畫、照片、浮雕等手段，通過(guò)物質(zhì)文明、制度文明和精神文明三個(gè)板塊，全方位、多角度地施加德育主題和法制內(nèi)容，營(yíng)造法制教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生守法意識(shí)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，近年來(lái)，我校在阿壩州委、州政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，圍繞“依法治校，以德育人，構(gòu)建和諧校園”的總目標(biāo)，大力開展“法律進(jìn)校園”工作，通過(guò)全校師生的共同努力，各方面都取得了較好的成績(jī)，學(xué)校先后被評(píng)為“依法治校示范學(xué)校”“州級(jí)文明單位”和“綜治工作先進(jìn)單位”。但在成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的依法治校工作還存在著一些薄弱的環(huán)節(jié)，例如在普法教育落實(shí)的深度上還很有限，管理人員的管理水平還有待提高。今后，我們將以黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的要求，振奮精神，積極進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作；與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭(zhēng)先，努力開創(chuàng)學(xué)校依法治校工作的新局面。

第三篇：依法治教、依法治校交流研討材料

依法治教、依法治校交流研討材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)我們第一小學(xué)依法治教、依法治校工作的開展情況。近年來(lái),我們第一小學(xué)一班人勵(lì)精圖治，走“內(nèi)提素質(zhì)、外塑形象”的內(nèi)涵發(fā)展之路，在新的起跑線上，我校在學(xué)縣領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，咬定“以人為本、依法治校、構(gòu)建和諧校園”的目標(biāo)，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)依法治教、依法治校工作進(jìn)程，取得了顯著成效。主要體現(xiàn)在以下幾方面：

一是領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理學(xué)校的意識(shí)和水平明顯提高。

二是學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、法制化、制度化，建立了依法治教、依法治校的管理體制。

三是教師的法律素質(zhì)和依法施教水平明顯提高，無(wú)一例體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。

四是學(xué)生法制觀念和學(xué)法、守法、用法的自覺(jué)性明顯增強(qiáng)，能夠主動(dòng)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，有效的預(yù)防了在校生違法犯罪現(xiàn)象。

五是規(guī)范了學(xué)校收費(fèi)行為，做到無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。六是有效的控制了學(xué)生流失現(xiàn)象的發(fā)生。

七是校園及周邊地區(qū)的治安秩序，得到了有效治理，教育教學(xué)秩序井然，師生安全感明顯增強(qiáng)。

總結(jié)我校的依法治校工作，我們主要著力瞄準(zhǔn)以下五個(gè)方面開展工作，即：咬定一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，注重三大建設(shè)，強(qiáng)化四項(xiàng)工作，做到五個(gè)確保。

咬定“一個(gè)目標(biāo)”：我們始終堅(jiān)持“以人為本、依法治校、以德育人”的辦學(xué)理念，把構(gòu)建“和諧校園”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“安全無(wú)事故，安寧無(wú)滋擾，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的基本目標(biāo)，傾力打造良好的教育氛圍，切實(shí)構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：通過(guò)開展依法治校工作，在全面提高全體師生的法律素質(zhì)的同時(shí)，也全面提高了我校的依法治校、依法治教的管理水平，實(shí)現(xiàn)了觀念的兩大轉(zhuǎn)變，即：由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變。為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

注重“三大建設(shè)”：

一是管理隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校倡導(dǎo)“人人是教育者，人人是管理者”。成立依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，我任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員，以校長(zhǎng)室牽頭，結(jié)合教導(dǎo)處、班主任、門衛(wèi)安全員形成學(xué)生管理主線，同時(shí)聯(lián)合任課老師、學(xué)生家長(zhǎng)、街道社區(qū)以及其他社會(huì)力量等組成多條管理輔線，承上啟下，架構(gòu)起縝密的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還聘請(qǐng)公安干警，司法干部擔(dān)任校外法制輔導(dǎo)員，組織學(xué)生參加法制教育，以切實(shí)加強(qiáng)師生的法制和政治思想工作。

二是管理制度建設(shè)。學(xué)校為了穩(wěn)步推進(jìn)“依法治教、依法治校”進(jìn)程，從具體的校情、學(xué)情出發(fā)，一是不斷完善教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校管理中的作用。二是建立工會(huì)、少先隊(duì)、教職工、在校學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)廣泛參與的評(píng)議監(jiān)督機(jī)制，定期召開各種座談會(huì)，進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，促進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程。

三是建立完善決策前的調(diào)研制度，規(guī)定一切重大問(wèn)題決策事先走群眾路線，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平，推進(jìn)決策的民主化、科學(xué)化。如《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)實(shí)施意見》、《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《行政會(huì)議制度》、《教職工考評(píng)工作方案》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生安全紀(jì)律》《學(xué)生一日常規(guī)》、《安定區(qū)學(xué)生公約》等規(guī)章制度、工作職責(zé)和獎(jiǎng)懲機(jī)制。使各項(xiàng)工作有據(jù)可依，有章可循。

三是校園文化建設(shè)。學(xué)校積極開發(fā)“管理育人”“服務(wù)育人”等教育環(huán)境資源，加速健康向上的校園文化建設(shè)和宣傳陣地建設(shè)，積極開辟學(xué)生法制教育第二課堂，營(yíng)造法制教育氛圍，增強(qiáng)學(xué)生守法意識(shí)。學(xué)校在抓課堂教育主渠道的同時(shí)，以黑板報(bào)為主陣地，書寫法制宣傳標(biāo)語(yǔ)，繪制法制宣傳畫，張貼法律條規(guī)和格言警句，同時(shí)，通過(guò)舉辦法制圖片展和法制報(bào)告會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)形式，組織學(xué)生觀看法制影片，使學(xué)生目睹法律的尊嚴(yán)，認(rèn)識(shí)違法的后果，提高他們的守法意識(shí)和用法能力。

強(qiáng)化“四項(xiàng)工作”：

一是依法規(guī)范辦學(xué)行為。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，并嚴(yán)格要求教師在教育教學(xué)中必須依法治班，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。根據(jù)學(xué)生個(gè)性，因材施教，做到不歧視、不排擠、不體罰和變相體罰學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，給學(xué)生的充分的發(fā)展空間，把法制教育與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化相結(jié)合，我們以不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)為目標(biāo)，把在紀(jì)律、品質(zhì)方面存在欠缺的后進(jìn)生作為法制教育的重點(diǎn)，并提出“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一名尖子生同樣重要的”口號(hào)。開展師生結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)律觀念，法制意識(shí)教育，并大張旗鼓的表彰后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，從而推進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)的良性發(fā)展。

二是切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益。學(xué)校嚴(yán)格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，依據(jù)《教師法》、《教育法》、等教育法律法規(guī)，在落實(shí)和保障教師待遇的同時(shí)，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，努力為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。首先，落實(shí)依照嚴(yán)格的法律程序做好控輟保學(xué)工作。與學(xué)區(qū)、村委會(huì)互相配合，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校采取幫扶措施，使適齡少年“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，能畢業(yè)”，成為全格的社會(huì)主義建設(shè)者。其次，慎用學(xué)生處分，青少年正處在成長(zhǎng)階段，思想和行為難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，給違紀(jì)同學(xué)的處分關(guān)系著學(xué)生的諸多權(quán)益，政教外在處理違紀(jì)學(xué)生問(wèn)題時(shí)，本著教育為主，處分為輔的原則。

三是嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開。實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開制度，是加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)的重要舉措，我校十分重視校務(wù)公開工作，及時(shí)把學(xué)校收費(fèi)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、財(cái)務(wù)收支情況，涉及師生權(quán)益的重要事項(xiàng)進(jìn)行分開，增強(qiáng)學(xué)校工作透明度。依法做好學(xué)校收費(fèi)工作，做到學(xué)生明白，家長(zhǎng)明白，社會(huì)滿意。嚴(yán)格要求班主任及任課教師無(wú)亂征訂、亂收費(fèi)。如果發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象，給予嚴(yán)肅處理。

四是狠抓校園安全管理，保證師生生命，財(cái)產(chǎn)安全，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，我校牢固樹立“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，采取各種措施，加強(qiáng)學(xué)校的安全工作。如加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，要求班主任做到安全教育天天講。落實(shí)安全責(zé)任制。完善安全防范措施，針對(duì)影響安全的各種因素，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，針對(duì)可能發(fā)生安全事故的場(chǎng)所，如樓梯、食堂等場(chǎng)所都安排值班人次，保證學(xué)校安全工作的有效落實(shí)。新晨范文網(wǎng)

做到“五個(gè)確保”：

一是確保校園無(wú)任何安全責(zé)任事故。二是確保師生無(wú)任何違法犯罪現(xiàn)象。三是確保在籍學(xué)生鞏固率100%。四是確保全校師生普法率100%。五是確保無(wú)任何違法跡象。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校的依法治教、依法治校的工作雖然取得了初步成效，但依法治教、依法治校作為一種全新的治校理念，許多方面還需要在實(shí)踐中不斷探索、提高。今后，我們將再接再厲，用第一小學(xué)的智慧，用第一小學(xué)的熱情，用第一小學(xué)的壯志，不斷創(chuàng)新思路，出臺(tái)新舉措，把依法治校工作提高一個(gè)新水平，努力開創(chuàng)依法治校工作的新局面。

第四篇：依法治校

依法治校

一、什么是依法治國(guó)？

依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。

二、什么是以德治國(guó)？

以德治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，大力加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，使社會(huì)主義道德在調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在調(diào)節(jié)國(guó)家、集體、個(gè)人利益方面發(fā)揮越來(lái)越大的作用，為社會(huì)主義法制建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、什么是依法治教？

貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，全面推進(jìn)依法治教，必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，注重制度創(chuàng)新，遵循“合法行政、合理行政、程序正當(dāng)、高效便民、誠(chéng)實(shí)守信、權(quán)責(zé)一致”的原則和“執(zhí)法有保障、有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法受追究、侵權(quán)須賠償”的要求，忠實(shí)履行法定職責(zé)，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和行政效率的提高，依法維護(hù)和保障公民依據(jù)憲法享有的受教育權(quán)，切實(shí)保證國(guó)家教育方針和教育法律法規(guī)的貫徹落實(shí)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，實(shí)現(xiàn)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》提出的建設(shè)法治政府的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育法治，推進(jìn)教育的進(jìn)一步改革與發(fā)展。

四、什么是依法治校？

實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

實(shí)行依法治校，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。

實(shí)行依法治校，就是要在依法理順政府與學(xué)校的關(guān)系、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障學(xué)校、舉辦者、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。

五、依法治校工作有什么重要性和必要性？

依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展，推進(jìn)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。推進(jìn)依法治校有利于推動(dòng)教育行政部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，嚴(yán)格依法辦事；有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)；有利于保障各方的合法權(quán)益；有利于運(yùn)用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定。

六、依法治校工作的指導(dǎo)思想是什么？

依法治校工作要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，落實(shí)依法治國(guó)基本方略的要求，堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合，依法保障教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

七、依法治校工作的目標(biāo)是什么？

一是建立健全符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制并與國(guó)家現(xiàn)有教育法律法規(guī)相銜接、配套的內(nèi)部管理制度體系；二是建立健全依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制，完善內(nèi)部決策機(jī)制，構(gòu)建決策民主化、科學(xué)化的決策體系；三是建立健全依法治校的內(nèi)部管理體制，形成依法管理的網(wǎng)絡(luò)體系；四是建立健全具有權(quán)威性和制約力的內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制；五是建立完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，依法保障教師和受教育者的合法權(quán)益；六是教師、管理者和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高，形成良好育人環(huán)境。

八、依法治校的要求有哪些？

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，依法加強(qiáng)管理。

（二）推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。

（三）加強(qiáng)法制教育，提高法律素質(zhì)。

（四）嚴(yán)格教師管理，維護(hù)教師權(quán)益。

（五）完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益。

九、開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動(dòng)的目的是什么？ 按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》的原則和要求，開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動(dòng)是深入推進(jìn)教育領(lǐng)域民主法制建設(shè)的重要措施。通過(guò)開展創(chuàng)建“依法治校示范校”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)、教師、學(xué)生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)。

十、依法治校示范校的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

（一）管理制度完善健全。依法制定學(xué)校章程，經(jīng)教育行政部門審定并遵照章程實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。依法制定教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實(shí)有效執(zhí)行。

（二）校內(nèi)管理體制完善。各級(jí)各類學(xué)校依法建立相應(yīng)的管理體制。校長(zhǎng)、學(xué)校黨組織、學(xué)術(shù)組織健全、職責(zé)明確，依法發(fā)揮相應(yīng)的作用。

（三）辦學(xué)活動(dòng)依法規(guī)范。自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育。依法保障教育教學(xué)管理秩序，有良好的校風(fēng)。學(xué)校教師、學(xué)生無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)和刑事犯罪行為。教育教學(xué)質(zhì)量良好。

（四）民主管理機(jī)制健全。依法建立教職工工會(huì)和教職工代表大會(huì)并發(fā)揮積極作用。實(shí)行校務(wù)公開，校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制完備。中小學(xué)建立學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)的意見和建議。

（五）教師權(quán)益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應(yīng)工作條件，保障教師實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。依法保障教職工工資及時(shí)足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。保障教師通過(guò)校內(nèi)民主管理機(jī)制參與學(xué)校管理。建立和實(shí)行校內(nèi)教師申訴制度。

（六）學(xué)生權(quán)益得到尊重和維護(hù)。依法維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。按照國(guó)家規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故。建立和實(shí)行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

（七）法制宣傳教育成效明顯。認(rèn)真貫徹國(guó)家和教育系統(tǒng)“四五”普法規(guī)劃，把法制教育作為學(xué)校重要的日常工作。建立普法責(zé)任制，做到有措施、有落實(shí)、有總結(jié)。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng)。教師、學(xué)生法律意識(shí)明顯提高，校領(lǐng)導(dǎo)依法辦學(xué)。學(xué)校形成學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，學(xué)校依法管理水平逐步提高。

（八）依法治校工作機(jī)制健全。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，制定依法治校實(shí)施方案，定期研究依法治校工作。學(xué)校有專門機(jī)構(gòu)或者領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)依法治校工作。

十一、如何完善學(xué)校保護(hù)機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)生權(quán)益？ 學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立以人為本的理念，自覺(jué)尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。教育行政部門和學(xué)校要牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。要建立完善的安全管理制度，明確職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、生活、活動(dòng)設(shè)施的安全檢查，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，積極維護(hù)校園的安全與秩序；要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財(cái)產(chǎn)安全；建立應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力；健全學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制和報(bào)告制度，不得瞞報(bào)或者漏報(bào)。

學(xué)校要健全學(xué)籍管理制度，按照有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，中小學(xué)一般不得開除未成年學(xué)生；對(duì)學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法，符合規(guī)定程序；建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，保障學(xué)生申訴的法定權(quán)利。高等學(xué)校依法對(duì)學(xué)生做出處分決定應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)，保障學(xué)生的知情權(quán)、申辯權(quán)，并報(bào)主管教育部門備案。

十二、我校創(chuàng)建依法治校是如何做的？

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，工作機(jī)制健全

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視依法治校工作，在學(xué)校決策、管理中貫徹法治理念。

2、依法治校工作機(jī)制健全，有專門的工作機(jī)構(gòu)和人員，有依法治校實(shí)施方案并得到落實(shí)

（二）學(xué)校章程和管理制度完善

1、有依法制定的學(xué)校章程

學(xué)校章程依程序制定，內(nèi)容完備合理，已得到行政主管部門審核批復(fù)，有完備的修改程序。學(xué)校章程向全體教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)公開，學(xué)校的辦學(xué)活動(dòng)依據(jù)章程進(jìn)行，學(xué)校章程得到有效實(shí)施。

2、有完善的與學(xué)校章程相配套的各項(xiàng)管理制度

有完善的教育教學(xué)制度、人事管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、學(xué)生管理制度、師資管理制度、后勤保障制度、安全管理制度。

3、有制定、修改規(guī)章制度的程序性規(guī)范，議事規(guī)則和程序明確、規(guī)范。

學(xué)校的規(guī)章制度，不存在與法律、法規(guī)、規(guī)章和有關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定相抵觸的內(nèi)容，沒(méi)有因?yàn)橐?guī)章制度不健全或不符合法制統(tǒng)一原則而被提起訴訟。

（三）自主辦學(xué)，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好

1、自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法按章程自主辦學(xué)

學(xué)校依法招生，招生活動(dòng)規(guī)范，公開透明、公平公正，無(wú)違規(guī)操作。學(xué)校收費(fèi)合法、規(guī)范。

2、教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量高

教育教學(xué)效果突出、質(zhì)量?jī)?yōu)良，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，社會(huì)聲譽(yù)良好。學(xué)校內(nèi)部的各種評(píng)優(yōu)、選拔機(jī)制公開透明，公平公正。

3、學(xué)校管理體制完善，決策機(jī)制科學(xué)、民主、規(guī)范，組織機(jī)構(gòu)和職能部門健全，分工合理，職責(zé)明晰 學(xué)校明確學(xué)校黨委、校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則。按照精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、高效的原則設(shè)置各種職能部門，職能部門職責(zé)與權(quán)限清楚，分工明確、合理。建立規(guī)范化的決策機(jī)制，重大決策經(jīng)過(guò)科學(xué)、民主的論證，必要的事務(wù)以聽證會(huì)等方式聽取各方面的意見，并建立實(shí)施決策反饋機(jī)制、決策后評(píng)估機(jī)制。

4、學(xué)校安全管理制度健全，無(wú)安全隱患和責(zé)任事故；校園秩序和校園周邊環(huán)境良好

學(xué)校安全工作制度健全，安全工作有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)施符合安全標(biāo)準(zhǔn)。建立了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件及學(xué)生、教職工傷害事故的處理預(yù)案，無(wú)責(zé)任事故。學(xué)校綜合治理工作有專人負(fù)責(zé)，周邊環(huán)境文明、健康、安全。

（四）尊重和維護(hù)教職工、學(xué)生的合法權(quán)益

1、教職工的合法權(quán)益得到保護(hù)，教職工的權(quán)利和義務(wù)明確，并得到落實(shí)

2、學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利得到有效保護(hù)

（1）學(xué)校的學(xué)生管理制度體現(xiàn)以學(xué)生為中心、維護(hù)權(quán)利的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)公平公正和教育為本的價(jià)值理念，學(xué)生的基本權(quán)利得到尊重和保護(hù)。

（2）建立健全了學(xué)代會(huì)制度，保障學(xué)生對(duì)學(xué)校管理活動(dòng)的知情權(quán)和參與權(quán)。（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行的獎(jiǎng)懲行為，規(guī)則明確、程序正當(dāng)、重視證據(jù)、公平公正，學(xué)生的知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)得到相應(yīng)保障。

（4）學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)體罰或者變相體罰學(xué)生，限制人身自由以及侮辱歧視學(xué)生等現(xiàn)象。

（5）對(duì)受過(guò)處分的學(xué)生不歧視，處分的期限與結(jié)果明確，給予相應(yīng)的教育悔改機(jī)會(huì)。

（6）學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全得到有效保障，沒(méi)有發(fā)生由于學(xué)校過(guò)錯(cuò)而造成的學(xué)生傷害事故。

（7）關(guān)注學(xué)生心理健康教育、青春期教育和社會(huì)生活指導(dǎo)。（8）采取有效措施幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（五）校務(wù)公開，民主監(jiān)督機(jī)制健全

1、依法設(shè)立的工會(huì)和教職工代表大會(huì)機(jī)制健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，能夠發(fā)揮積極的作用

2、積極推行校務(wù)公開，保證教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)必要的知情權(quán)、參與權(quán)

3、校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制健全，信息溝通渠道暢通有效

設(shè)有意見箱等，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了與社區(qū)、家長(zhǎng)的穩(wěn)定規(guī)范的聯(lián)系制度，學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師對(duì)學(xué)校管理決策、教育教學(xué)活動(dòng)的意見、建議能夠及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政部門。

（六）建立公平、公開、公正的校內(nèi)爭(zhēng)議解決機(jī)制

1、校內(nèi)教師申訴、職務(wù)評(píng)聘復(fù)核等相關(guān)制度健全，使在教師職務(wù)評(píng)聘、待遇、獎(jiǎng)懲等活動(dòng)中產(chǎn)生的爭(zhēng)議有相應(yīng)的解決途徑

2、學(xué)生申訴制度健全，學(xué)生合法權(quán)益得到保護(hù)（1）建立了學(xué)生申訴制度。

（2）有專門的學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)：東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴委員會(huì)（辦公室設(shè)在學(xué)生工作處）。

（3）學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)的組成和議事規(guī)則公正、公開。

3、學(xué)校建立并綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解等各種爭(zhēng)議解決機(jī)制，依法妥善處理學(xué)校內(nèi)部的各種矛盾和爭(zhēng)議

（七）加強(qiáng)法制宣傳教育，法治氛圍濃厚

1、教育普法工作得到落實(shí)，目標(biāo)任務(wù)明確，措施有力

（1）建立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和具體工作機(jī)構(gòu)。（2）普法工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，任務(wù)到崗，責(zé)任到人。

（3）普法工作得到落實(shí)并取得顯著成效。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的法律學(xué)習(xí)形成制度，法律素質(zhì)較高，形成良好的法治氛圍

3、學(xué)生法制教育以課堂為主渠道，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費(fèi)“五落實(shí)”

4、法制宣傳教育活動(dòng)形式多樣，豐富多彩

（1）學(xué)校、年級(jí)或班級(jí)定期組織法制專題教育活動(dòng)。（2）學(xué)校設(shè)有法制宣傳欄、法制活動(dòng)室、法制教育園地等，積極開展生動(dòng)活潑的法制教育活動(dòng)。（3）聘請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員（汀組派出所指導(dǎo)員），并經(jīng)常開展活動(dòng)。

十三、什么是學(xué)生申訴制度？

為維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等文件要求，我院制定了《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴制度》，指出，在東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的全日制專科（高職）、中專學(xué)生對(duì)學(xué)校取消其入學(xué)資格、退學(xué)處理、紀(jì)律處分或各種評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等決定有異議的，向東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴委員會(huì)提出申訴。申訴處理程序由提出申訴、資格審查、復(fù)查、作出復(fù)查結(jié)論和復(fù)查結(jié)論的生效等五個(gè)環(huán)節(jié)組成。受理單位為東營(yíng)職業(yè)學(xué)院學(xué)生申訴委員會(huì)。學(xué)生申訴委員會(huì)調(diào)查辦理申訴案件時(shí)應(yīng)全面調(diào)查核實(shí)，在收到學(xué)生書面申訴之日起30個(gè)工作日內(nèi)，根據(jù)不同情況分別提出如下處理決定：（1）違規(guī)事實(shí)認(rèn)定清楚、證據(jù)確鑿、適用依據(jù)正確、符合法定權(quán)限和程序的，維持原處理結(jié)果；（2）主要違規(guī)事實(shí)認(rèn)定不清、證據(jù)不足、適用依據(jù)錯(cuò)誤、不符合法定權(quán)限和程序的，撤銷原處理決定并可責(zé)令學(xué)校限期重新做出處理決定。（3）所依據(jù)的學(xué)校規(guī)章制度與法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件相抵觸的，責(zé)令被申訴人對(duì)所依據(jù)的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行修改。

十四、我院采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生教育管理工作

院黨委出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的決定》等重要文件，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，取得了可喜的成績(jī)，學(xué)院被評(píng)為“全省無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)單位”、山東省高校“青年消防志愿者”活動(dòng)先進(jìn)集體、省級(jí)紅旗團(tuán)委、全市扶殘助殘先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，教育系郝文杰同學(xué)獲第三屆“齊魯晚報(bào)杯”山東高校十大優(yōu)秀學(xué)生提名獎(jiǎng)。

1、重視調(diào)研和科學(xué)研究，提高了學(xué)生教育管理工作的針對(duì)性和科學(xué)性

學(xué)院每年組織一次學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理狀況的調(diào)查活動(dòng)和學(xué)生工作調(diào)研活動(dòng)。2004年，學(xué)院把“高職學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理狀況與學(xué)生工作模式研究”確定為院級(jí)第一批重點(diǎn)課題。該課題已于2005年底結(jié)題并通過(guò)鑒定。該課題的重要研究成果，41萬(wàn)字的《高職學(xué)生工作研究》一書已由中國(guó)石油大學(xué)出版社出版。學(xué)院承擔(dān)的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過(guò)省級(jí)鑒定，并于2005年2月榮獲山東省高等教育教學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。學(xué)院老師還編寫了《學(xué)習(xí)進(jìn)步 成才》、《青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練教程》、《青春期心理健康教育》、《新時(shí)期入黨培訓(xùn)教材》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》等思想政治教育著作。

2、重視工作機(jī)制的建立，保證了學(xué)生教育管理工作的規(guī)范運(yùn)行 學(xué)院在調(diào)研、課題研究和實(shí)踐基礎(chǔ)上，提出了建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，促進(jìn)工作規(guī)范化，提高教育實(shí)效性的措施要求。該經(jīng)驗(yàn)已在《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》發(fā)表。這十個(gè)長(zhǎng)效工作機(jī)制是：高效的領(lǐng)導(dǎo)體制和協(xié)調(diào)機(jī)制，責(zé)任明確的院系兩級(jí)管理機(jī)制，全過(guò)程育人、全方位育人、全員育人機(jī)制，以人為本、依法管理、規(guī)范有序的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)生教育管理工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)生教育管理工作信息暢通機(jī)制，系部學(xué)生工作評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，教育、管理與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的綜合教育管理機(jī)制，學(xué)生教育管理工作科研創(chuàng)新機(jī)制，學(xué)生服務(wù)機(jī)制和物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

3、重視規(guī)章制度建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生教育管理工作的制度化 學(xué)院通過(guò)廣泛調(diào)研，制定了20多萬(wàn)字的《學(xué)生工作制度匯編》，共30多項(xiàng)。特別是，建立了以獎(jiǎng)學(xué)金為主導(dǎo)的學(xué)生激勵(lì)、約束機(jī)制，大力表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生中的先進(jìn)個(gè)人，嚴(yán)肅處理學(xué)生違紀(jì)事件，起到了正確的導(dǎo)向作用。

4、重視學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力

學(xué)院重視加強(qiáng)學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。配齊了各系黨總支專職學(xué)生工作的副書記、團(tuán)總支書記（學(xué)生科長(zhǎng)）、輔導(dǎo)員、班主任。學(xué)院重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，成立了院學(xué)生會(huì)、院學(xué)生自律委員會(huì)，院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，組建了學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍，學(xué)生干部在自我教育、自我管理、自我服務(wù)中發(fā)揮了重要的作用。學(xué)院還成立了學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)，聘請(qǐng)了校外法制教育輔導(dǎo)員，建立了校外法制教育基地，構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)。

5、重視學(xué)生教育管理主題活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生教育的內(nèi)容 學(xué)院通過(guò)“兩課”教學(xué)、報(bào)告會(huì)、影視廣播、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)實(shí)踐、業(yè)余黨校等形式，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)院工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展了“三個(gè)代表”重要思想教育，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)及東營(yíng)市形勢(shì)教育，人生觀與公民道德教育，軍訓(xùn)及國(guó)防教育，反對(duì)邪教、樹立科學(xué)精神教育，心理健康教育，健康與環(huán)保教育，安全與穩(wěn)定教育，紀(jì)律與法制教育，行為規(guī)范與大學(xué)生形象教育，職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)教育，特殊學(xué)生教育，新生入學(xué)教育及畢業(yè)生教育等。各輔導(dǎo)員、班主任開展了與個(gè)別學(xué)生談心活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng)、教室宿舍文化建設(shè)活動(dòng)等。按照教育部關(guān)于思想政治教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，學(xué)院制作了“東營(yíng)職業(yè)學(xué)院新聞網(wǎng)”、“校園之窗”、“學(xué)工在線”、“就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)”等網(wǎng)站。

6、重視實(shí)行嚴(yán)格的管理，穩(wěn)定了學(xué)生正常的秩序

學(xué)院采取了公寓規(guī)范化管理、上晚自習(xí)、上早操、按時(shí)封樓查宿、必須佩帶胸卡、嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)肅處理違紀(jì)學(xué)生、嚴(yán)格檢查評(píng)比通報(bào)、向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校情況等嚴(yán)格管理措施，對(duì)規(guī)范學(xué)生行為、形成良好校風(fēng)、保證秩序穩(wěn)定起到了重要的作用。

7、重視社團(tuán)組織建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余生活

學(xué)院團(tuán)委成立了學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，建立了攝影協(xié)會(huì)、收藏協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、花卉協(xié)會(huì)、紅柳文學(xué)社、對(duì)外工作協(xié)會(huì)、合唱團(tuán)、乒乓球協(xié)會(huì)、法律協(xié)會(huì)、女子“博藝”學(xué)社、棋迷俱樂(lè)部、和平統(tǒng)一促進(jìn)協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、現(xiàn)代舞協(xié)會(huì)、健美操協(xié)會(huì)、綠色協(xié)會(huì)等20多個(gè)社團(tuán)組織，開展了“星級(jí)社團(tuán)”創(chuàng)建活動(dòng)。這些社團(tuán)組織開展了“反對(duì)邪教、破除迷信、崇尚科學(xué)、傳播文明”系列活動(dòng)，開展了“爭(zhēng)做思想模范、學(xué)科狀元、科研能手、技能標(biāo)兵”和“刻苦求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、爭(zhēng)優(yōu)比學(xué)、尊師重學(xué)”的“四爭(zhēng)四學(xué)”活動(dòng)，開展了建設(shè)雷峰一條街、黃河路白色垃圾清除、與東營(yíng)市盲聾童學(xué)校結(jié)對(duì)子以及節(jié)水節(jié)電、電工維修等一系列活動(dòng)，開展了“飛揚(yáng)的青春”校園歌手大賽、大合唱比賽、演講比賽、征文比賽、書畫展等活動(dòng)，開展了花卉展、法律援助進(jìn)社區(qū)、收藏作品展、“春之聲”英語(yǔ)節(jié)、“秋韻節(jié)”等活動(dòng)。

8、建立網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格檢查，學(xué)生公寓管理工作扎實(shí)開展 學(xué)院成立了學(xué)生公寓管理中心，制定了公寓管理辦法、管理標(biāo)準(zhǔn)和安全制度，設(shè)立了樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、舍長(zhǎng)，推行了輔導(dǎo)員班主任進(jìn)住學(xué)生公寓制度，開展了宿舍文化建設(shè)等活動(dòng)。

十五、我院采取多種措施做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

學(xué)院從“招生——培養(yǎng)——就業(yè)指導(dǎo)”一體化辦學(xué)思想出發(fā)，專門設(shè)立了招生就業(yè)處，下設(shè)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室。學(xué)院對(duì)就業(yè)工作高度重視、措施到位、制度健全，配備了高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員和先進(jìn)的設(shè)備，編寫了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材，開設(shè)了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》必選課，印發(fā)了《畢業(yè)生擇業(yè)與就業(yè)指南》和《擇業(yè)與就業(yè)手冊(cè)》，成立了“職業(yè)技能鑒定站”，開辟了“東營(yíng)職業(yè)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)”，承擔(dān)了關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育等方面的課題研究，面向畢業(yè)生開展了多種形式的就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)教育專題活動(dòng)。學(xué)院及時(shí)發(fā)布畢業(yè)生生源情況和用人單位需求信息，已與省內(nèi)外多家大型企業(yè)和股份制集團(tuán)公司達(dá)成了人才培養(yǎng)和使用協(xié)議，每年都為畢業(yè)生舉辦專場(chǎng)供需見面洽談會(huì)多場(chǎng)次，并被確定為東營(yíng)市人才市場(chǎng)人才儲(chǔ)備基地。學(xué)院還十分重視就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，成為“中國(guó)求職網(wǎng)”、“中國(guó)百大網(wǎng)”等國(guó)內(nèi)著名就業(yè)網(wǎng)站的理事單位。所有這些，確保了學(xué)院畢業(yè)生思想穩(wěn)定和就業(yè)心理健康，總體就業(yè)率達(dá)98%以上，在2004年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評(píng)估中，學(xué)院被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

十六、我校采取多種措施做好資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作 我校重視扶助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作，形成了以獎(jiǎng)學(xué)金為主，獎(jiǎng)貸助補(bǔ)減相結(jié)合，物質(zhì)幫助、精神幫助、心理幫助相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與資助相結(jié)合，國(guó)家資助、學(xué)院資助、師生資助、社會(huì)資助與個(gè)人自助相結(jié)合的完整扶助體系。去年發(fā)放國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金12人計(jì)4.8萬(wàn)元、國(guó)家助學(xué)金221人計(jì)33.15萬(wàn)元、省政府獎(jiǎng)學(xué)金7人計(jì)2.1萬(wàn)元；發(fā)放學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)補(bǔ)助、市政府特困生補(bǔ)助等共計(jì)6496人次，293.15萬(wàn)元；辦理生源地國(guó)家助學(xué)貸款239人，109萬(wàn)元；緩減免學(xué)費(fèi)570人，減免76.8萬(wàn)元。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，學(xué)院全體黨員積極開展“捐資助學(xué)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”主題實(shí)踐活動(dòng)，共捐款2.18萬(wàn)元，發(fā)給了168名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。開通了綠色通道，保證沒(méi)有一名新生因經(jīng)濟(jì)困難上不起學(xué)。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，開通經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠就餐窗口，努力減輕學(xué)生生活負(fù)擔(dān)。由于學(xué)院措施得力，保證了每一名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，同時(shí)，使學(xué)費(fèi)收繳率達(dá)到了97%。

十七、我校采取多種措施開展學(xué)生心理健康教育工作

學(xué)院制定了《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院關(guān)于開展心理健康教育工作的意見》等文件，主要做了以下工作：

1、在教育系心理咨詢中心基礎(chǔ)上成立學(xué)院心理咨詢中心，聘請(qǐng)了心理健康教育顧問(wèn)和指導(dǎo)教師，該中心是首都師范大學(xué)董奇教授負(fù)責(zé)的教育部重點(diǎn)科研課題“青少年心理與行為研究”山東地區(qū)實(shí)驗(yàn)基地、山東省教育廳重大課題“山東省心理教育與實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)基地，是東營(yíng)市團(tuán)市委命名的“東營(yíng)市青年心理輔導(dǎo)站”、市婦聯(lián)命名的“東營(yíng)市家庭教育咨詢站”。本中心擁有全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)頒發(fā)的心理咨詢操作資格證書，可以提供社會(huì)化服務(wù)。本中心開展了心理咨詢、心理健康教育周、“心靈驛站”、“心之橋”、心理晚會(huì)、心理健康教育板報(bào)、心理健康教育征文、主題班會(huì)、心理健康教育課題研究等一系列活動(dòng)。連續(xù)三年開展了高職生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理調(diào)查研究。

2、教務(wù)處將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，發(fā)放了由我院老師編寫的《青春期心理健康教育》教材，以講座、報(bào)告會(huì)、選修課等形式開展了心理健康教育教學(xué)活動(dòng)。

3、積極開展心理健康教育研究，由我院承擔(dān)的山東省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“五年制師范心理健康教育研究”于2004年5月通過(guò)省級(jí)鑒定，“東營(yíng)職業(yè)學(xué)院高職生心理健康教育研究”被確定為院級(jí)重點(diǎn)課題的子課題。

4、新生人手一本《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院新生必讀》，包括“新生學(xué)習(xí)生活心理指導(dǎo)”等心理教育內(nèi)容。畢業(yè)生人手一本《大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)實(shí)用手冊(cè)》，包括“擇業(yè)就業(yè)技巧”等心理教育內(nèi)容。

5、聘請(qǐng)省心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、山東師大教科院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師張文新教授，山東省心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、山東師范大學(xué)教科院副院長(zhǎng)高峰強(qiáng)教授和我院心理健康教育指導(dǎo)教師門學(xué)泳、李英杰、高秀敏老師分別作了大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)新生心理健康教育、大學(xué)女生心理健康教育等方面的報(bào)告和講座。

6、初步建立了學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警及干預(yù)機(jī)制，對(duì)一部分有較嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生請(qǐng)山東師范大學(xué)、石油大學(xué)（華東）等大學(xué)的心理老師進(jìn)行了指導(dǎo)。

十八、我校采取多種措施全面推進(jìn)素質(zhì)教育

為加強(qiáng)素質(zhì)教育，我校制定了《東營(yíng)職業(yè)學(xué)院關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育的意見》。堅(jiān)持每年組織一次新生素質(zhì)調(diào)查、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活、心理現(xiàn)狀調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地實(shí)施素質(zhì)教育。我院能以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，重視通過(guò)思想政治課教學(xué)和開展思想教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德等思想政治方面的教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育和管理，加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的職業(yè)技能素質(zhì)；重視開展豐富多彩的科技、文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)；重視開展心理健康教育和體育訓(xùn)練，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。

十九、我校采取多種措施開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)

1、建立健全學(xué)生安全工作制度，促進(jìn)學(xué)生安全工作的制度化、規(guī)范化

建立健全了安全教育、安全信息通報(bào)、安全檢查和安全警報(bào)、安全隱患限期整改、安全責(zé)任制和責(zé)任追究制、重大活動(dòng)申報(bào)審查審批、重大事故報(bào)告、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案等制度；建立健全了學(xué)生公寓安全、大型活動(dòng)場(chǎng)所安全、大型活動(dòng)安全、學(xué)生集會(huì)安全、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全、飲食衛(wèi)生安全、學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警等制度。

2、完善安全設(shè)施，強(qiáng)化安全檢查，采取具體措施，克服安全隱患

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的用電線路的檢查和改造，及時(shí)更換過(guò)期的滅火器，設(shè)置安全標(biāo)志。各部門、各系部堅(jiān)持定期全面檢查、不定期抽查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改，對(duì)違反安全規(guī)定的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理。

3、采取多種形式和途徑，開展豐富多彩的學(xué)生安全教育活動(dòng) 將學(xué)生安全教育列入教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《東營(yíng)市學(xué)生安全教育讀本》。充分發(fā)揮校園廣播、電視、網(wǎng)站、院報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、電影放映等宣傳媒體的作用，采取班會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)、參觀、演練、知識(shí)競(jìng)賽、觀看教育片、案例分析等多種形式進(jìn)行教育。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭立體安全教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院實(shí)行學(xué)生文明自律與學(xué)校管理協(xié)議書制度。

4、做耐心細(xì)致的學(xué)生思想教育和心理健康教育工作，做好學(xué)生穩(wěn)定工作

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、心理指導(dǎo)和嚴(yán)格管理，積極開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，重視解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)生的思想和情緒穩(wěn)定。各系部通過(guò)集會(huì)、班會(huì)、個(gè)別談話等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平時(shí)教育。輔導(dǎo)員班主任重視通過(guò)多種形式，了解學(xué)生的思想、心理和生活狀況，做耐心細(xì)致的思想引導(dǎo)、心理指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。重視加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和與學(xué)院周邊單位的配合，做到齊抓共管。特別是，重點(diǎn)做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生、厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生、違紀(jì)受處分學(xué)生、人生觀消極學(xué)生、受挫折學(xué)生的幫助工作。

5、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，把學(xué)生安全教育落到實(shí)處

成立了學(xué)院學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，學(xué)生工作處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、宣傳處、院辦公室等部門負(fù)責(zé)人及各系部分管學(xué)生工作的總支副書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全院學(xué)生安全教育工作的開展。

二十、全院師生員工積極參與，爭(zhēng)創(chuàng)“依法治校示范校” 實(shí)行依法治校，創(chuàng)建依法治校示范校，是我院全面推進(jìn)依法管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流職業(yè)學(xué)院的需要，也是維護(hù)學(xué)院及師生權(quán)益，調(diào)動(dòng)師生積極性，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的需要。為此，全院師生員工都要：

1、積極了解學(xué)院基本情況，積極關(guān)心學(xué)院各項(xiàng)工作，爭(zhēng)當(dāng)努力促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的主人翁。

2、充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范校的重要意義，認(rèn)真學(xué)習(xí)依法治校的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步明確依法治校的各項(xiàng)要求，積極投入到爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范校的各項(xiàng)工作中，為爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范校做出貢獻(xiàn)。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，轉(zhuǎn)變工作觀念和工作作風(fēng)，做到依法辦事，依照規(guī)章制度辦事。

4、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，講大局，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)做創(chuàng)建依法治校示范校的先進(jìn)分子。

第五篇：依法治校

1.制定出臺(tái)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》的背景和意義是什么?

制定出臺(tái)《實(shí)施綱要》是教育部貫徹落實(shí)黨的十八大精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的一項(xiàng)重要舉措。在各級(jí)各類學(xué)校實(shí)施依法治校是教育領(lǐng)域落實(shí)依法治國(guó)基本方略的必然要求，也是建立依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會(huì)之間新型關(guān)系的必由途徑。《實(shí)施綱要》共分9個(gè)方面，全面涵蓋了各級(jí)各類學(xué)校推進(jìn)依法治校的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，對(duì)學(xué)校按照法治精神與原則，轉(zhuǎn)變管理理念和手段、方式提出了系統(tǒng)要求，是一個(gè)具有里程碑意義的文件，對(duì)推動(dòng)我國(guó)學(xué)校行政管理體制和內(nèi)部治理機(jī)制改革具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

頒布《實(shí)施綱要》，根本目的在于促使各地和各級(jí)各類學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)依法治校的重要性和緊迫性，明確推進(jìn)依法治校的思路、舉措和重點(diǎn);積極推進(jìn)依法治校的實(shí)踐，加快形成政府依法管理學(xué)校、學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理，教師依法執(zhí)教，社會(huì)依法支持和管理學(xué)校的新格局，使法治成為政府管理學(xué)校和學(xué)校內(nèi)部治理的基本方式。

2.如何理解全面推進(jìn)依法治校?

教育部早在1999年就提出了依法治校的要求，2003年印發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》。《實(shí)施綱要》根據(jù)已有實(shí)踐和新的形勢(shì)，提出了新要求：一是全面部署。《實(shí)施綱要》抓住了學(xué)校辦學(xué)和管理中核心要素，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校提出了普遍要求，全面推進(jìn)。二是全面闡釋內(nèi)涵和要求。《實(shí)施綱要》根據(jù)實(shí)踐發(fā)展，全面闡述了依法治校的內(nèi)涵、意義和指導(dǎo)思想，系統(tǒng)提出了總體要求和具體措施。三是全面推進(jìn)實(shí)施。《實(shí)施綱要》從健全依法辦學(xué)自主管理的制度體系、完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、規(guī)范學(xué)校依法辦學(xué)行為、健全校內(nèi)權(quán)利救濟(jì)和糾紛解決機(jī)制、營(yíng)造學(xué)校法治文化氛圍、健全依法治校評(píng)價(jià)考核機(jī)制和轉(zhuǎn)變政府職能等7個(gè)方面，對(duì)學(xué)校辦學(xué)管理提出了具體的工作要求和目標(biāo)任務(wù)，將全面提升學(xué)校依法治校的能力和水平擺上了教育部門和學(xué)校的議事日程。四是全面動(dòng)員各方力量。《實(shí)施綱要》明確了政府及學(xué)校內(nèi)部各個(gè)主體，以及社會(huì)在推進(jìn)依法治校中的地位、職責(zé)及權(quán)利義務(wù)，構(gòu)建了廣泛參與、共同推進(jìn)的格局。

3.《實(shí)施綱要》對(duì)學(xué)校內(nèi)部制度體系建設(shè)提出了哪些要求?

《實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)學(xué)校要以章程建設(shè)為核心，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)自主管理的制度體系建設(shè)。《實(shí)施綱要》明確，學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)著力規(guī)范學(xué)校的內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，成為依法治校的基本依據(jù);要求教育部門建立健全章程核準(zhǔn)機(jī)制，到2015年全面形成一校一章程的局面。同時(shí)，要求學(xué)校從程序和實(shí)體兩個(gè)方面，不斷提高制度建設(shè)質(zhì)量，凡制定章程和關(guān)系師生權(quán)益的重要規(guī)章制度，都要遵循民主公開的程序，健全師生參與的渠道，征求利益相關(guān)方意見。學(xué)校規(guī)章制度的內(nèi)容要符合法律保留、公平公正等法治原則，不得非法給師生設(shè)定義務(wù)，如亂設(shè)罰款等。《實(shí)施綱要》還要求建立校內(nèi)規(guī)范性文件審查與清理機(jī)制，由專門機(jī)構(gòu)依據(jù)法律和學(xué)校章程對(duì)校內(nèi)規(guī)章制度進(jìn)行審查定期進(jìn)行清理，保證學(xué)校制度體系的合法適當(dāng)和協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

4.《實(shí)施綱要》對(duì)學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的完善提出了哪些要求?

依法健全學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，保障學(xué)校權(quán)力依法規(guī)范行使和有效監(jiān)督是全面推進(jìn)依法治校的關(guān)鍵。《實(shí)施綱要》要求，學(xué)校首先要健全科學(xué)民主的決策機(jī)制，實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化和法治化。在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，高等學(xué)校、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，要根據(jù)各自特點(diǎn)，依法健全決策機(jī)制，在重大事項(xiàng)決策上建立相應(yīng)的決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，完善決策公開和決策執(zhí)行效果評(píng)估制度。同時(shí)，要完善決策執(zhí)行與監(jiān)督機(jī)制，在學(xué)校內(nèi)部形成決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)與監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的治理結(jié)構(gòu)。其次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以教學(xué)科研為核心，探索完善管理體制，克服實(shí)際存在的行政化傾向，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的相對(duì)分離，保障學(xué)術(shù)權(quán)力按照學(xué)術(shù)規(guī)律相對(duì)獨(dú)立行使。第三，要完善學(xué)校的民主管理和監(jiān)督機(jī)制。《實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要擴(kuò)大有序參與，加強(qiáng)議事協(xié)商，完善基層民主制度，切實(shí)通過(guò)教職工代表大會(huì)、學(xué)生會(huì)等組織，保障師生的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)。第四，要健全社會(huì)參與機(jī)制，積極擴(kuò)大社會(huì)參與學(xué)校辦學(xué)與管理的渠道和方式。

5.為什么要把家長(zhǎng)委員會(huì)制度作為中小學(xué)依法治校的重要內(nèi)容?

在中小學(xué)全面建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，既是促進(jìn)家校合作與溝通的重要途徑，也是保障學(xué)生家長(zhǎng)能夠有效參與學(xué)校管理，增加學(xué)校管理、決策的科學(xué)性、民主性，完善學(xué)校治理機(jī)構(gòu)的重要機(jī)制。《實(shí)施綱要》對(duì)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的職能、產(chǎn)生辦法以及學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的關(guān)系作了全面規(guī)定，特別規(guī)定在一些涉及學(xué)生利益的事項(xiàng)上，家長(zhǎng)委員會(huì)要有發(fā)言權(quán)甚至是決策權(quán)。要求學(xué)校完善制度、提供條件，保障家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校治理中發(fā)揮更大的作用。

6.《實(shí)施綱要》對(duì)學(xué)校依法自主辦學(xué)提出了哪些要求?

教書育人是學(xué)校的核心職能和存在根基。依法辦學(xué)，落實(shí)師生主體地位，形成自由平等公正法治的育人環(huán)境，是學(xué)校推進(jìn)依法治校的落腳點(diǎn)和具體體現(xiàn)。《實(shí)施綱要》從學(xué)校組織和實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)、建設(shè)平等校園環(huán)境、保護(hù)學(xué)生和教師權(quán)利、健全學(xué)術(shù)自由的保障與監(jiān)督機(jī)制、推進(jìn)信息公開和辦事公開等幾個(gè)方面，對(duì)學(xué)校依法辦學(xué)提出了全面要求。明確了學(xué)校在招生、教學(xué)、評(píng)價(jià)等活動(dòng)中依法實(shí)施管理行為的基本規(guī)則。要求堅(jiān)決杜絕教師違反法定義務(wù)和國(guó)家規(guī)定，利用自身特定職權(quán)謀取不當(dāng)利益的行為。強(qiáng)調(diào)要在校園中大力弘揚(yáng)平等意識(shí)，注重對(duì)學(xué)生和教師權(quán)利的尊重和保護(hù)。要求全面加強(qiáng)學(xué)校的信息公開和辦事公開，建立便捷有效的信息溝通渠道，公開社會(huì)、師生關(guān)注的信息，使師生對(duì)學(xué)校的意見能夠及時(shí)得到反饋。

7.《實(shí)施綱要》為什么提出建設(shè)平等校園環(huán)境?

構(gòu)建平等校園是落實(shí)教育公平、權(quán)利平等理念的直接要求和集中體現(xiàn)。實(shí)踐中，有些學(xué)校在辦學(xué)、管理以及招生過(guò)程中，制定的政策或者規(guī)章制度有意或者無(wú)意間，違背了權(quán)利平等原則，甚至構(gòu)成歧視。因此，《實(shí)施綱要》從建立平等理念入手，要求以平等對(duì)待所有學(xué)生為核心，明確學(xué)校要在體制和機(jī)制上落實(shí)和體現(xiàn)師生平等、管理者與師生平等、性別平等和民族平等，消除任何不合法、不合理的分類及區(qū)別對(duì)待，并特別強(qiáng)調(diào)要把保障殘疾人的平等受教育權(quán)作為依法治校、建設(shè)平等校園的重要內(nèi)容。

8.為什么要把保障學(xué)術(shù)自由作為依法治校的內(nèi)容?

教師和學(xué)生是學(xué)校的主體，保障教師和學(xué)生的研究自由、學(xué)習(xí)自由和學(xué)術(shù)自由是學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的重要內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)術(shù)自由也需要在法定限度內(nèi)行使。當(dāng)前出現(xiàn)的學(xué)術(shù)失范行為等現(xiàn)象，與缺乏相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制有直接的關(guān)系。因此，《實(shí)施綱要》從保障和監(jiān)督兩個(gè)層面對(duì)學(xué)術(shù)管理的體制機(jī)制提出了要求，要求學(xué)校建立公正、公平的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和程序，健全完善對(duì)違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德行為的認(rèn)定程序和辦法，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。

9.《實(shí)施綱要》對(duì)健全學(xué)校內(nèi)部的救濟(jì)和糾紛解決機(jī)制提出了哪些要求?

當(dāng)前，教育領(lǐng)域的各種矛盾也開始日益突出，學(xué)校與學(xué)生、教師之間糾紛也呈多發(fā)趨勢(shì)。學(xué)校傳統(tǒng)的管理手段正在面臨挑戰(zhàn)。面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)校要依法健全校內(nèi)權(quán)利救濟(jì)和糾紛解決機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用法治思維和法律手段解決學(xué)校改革發(fā)展中矛盾、糾紛的能力。這既是依法治校的重要要求，也是維護(hù)和諧穩(wěn)定校園環(huán)境的必要條件。《實(shí)施綱要》要求學(xué)校依法建立和暢通糾紛解決渠道，特別是要建立校內(nèi)教師申訴或者調(diào)解制度，規(guī)范學(xué)生申訴制度，落實(shí)正當(dāng)程序原則，積極運(yùn)用聽證等方式，保證處理程序的公開公正。針對(duì)目前學(xué)校安全面臨的較大壓力和復(fù)雜局面，《實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要健全校園安全管理及突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，妥善處理因?yàn)榘踩鹿室l(fā)的糾紛，積極借助政府部門、社會(huì)力量、專業(yè)組織，多方合作共同構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系，探索建立學(xué)生傷害事故調(diào)解等制度，通過(guò)法治手段，建設(shè)平安、和諧校園。

10.為什么要加強(qiáng)學(xué)校法治文化氛圍建設(shè)?

全面推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)校長(zhǎng)、教師和學(xué)生學(xué)法尊法守法用法的意識(shí)是基礎(chǔ)。《實(shí)施綱要》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了學(xué)校法制教育的重要作用，針對(duì)學(xué)校管理者、教師和學(xué)生三個(gè)群體分別提出了要求。要求學(xué)校管理者要帶頭增強(qiáng)法治意識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，提高運(yùn)用法治解決問(wèn)題的能力，要求在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任職前，教育部門以適當(dāng)方式考察其法律知識(shí)和依法治校理念;要求在教師入職、崗位培訓(xùn)和履行職責(zé)的全過(guò)程都要包含法制教育的內(nèi)容，全面提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)與能力。同時(shí)，要加強(qiáng)和改善學(xué)生法制教育，開展好“法律進(jìn)課堂”活動(dòng)，把法治文化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

11.就提高學(xué)校依法治校水平的能力與水平，教育部門將采取哪些具體措施?

提高學(xué)校依法治校的能力和水平需要制度保障，《實(shí)施綱要》從組織工作機(jī)制和考核評(píng)價(jià)機(jī)制兩個(gè)方面規(guī)定了具體措施。要求學(xué)校將依法治校納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，作為工作專門內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告。強(qiáng)調(diào)學(xué)校要有專門機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ毴藛T負(fù)責(zé)法律事務(wù)，有條件的可以聘請(qǐng)法律顧問(wèn)，協(xié)助學(xué)校處理法律事務(wù)。學(xué)校出臺(tái)有關(guān)管理措施、簽訂合同、實(shí)施改革方案等，都要進(jìn)行合法性評(píng)估、論證。《實(shí)施綱要》要求，教育部門在對(duì)學(xué)校辦學(xué)和管理評(píng)估考核中，更加突出依法治校綜合考核的作用，減少對(duì)學(xué)校具體辦學(xué)和管理活動(dòng)的干擾。要把依法治校作為對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要指標(biāo)，創(chuàng)新考評(píng)機(jī)制，聽取師生和社會(huì)公眾意見。

12.《實(shí)施綱要》對(duì)轉(zhuǎn)變政府職能提出了哪些要求?

轉(zhuǎn)變政府職能是全面推進(jìn)依法治校的關(guān)鍵因素。《實(shí)施綱要》 提出兩個(gè)方面要求：一是切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)校的行政管理方式，強(qiáng)調(diào)依法監(jiān)管、提供服務(wù)，減少過(guò)多、過(guò)細(xì)的直接管理，要主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門為學(xué)校解決法律問(wèn)題，為學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。二是依法建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督和指導(dǎo)機(jī)制。教育部門要積極探索建立教育行政執(zhí)法的體制機(jī)制，提高執(zhí)法能力，依法糾正學(xué)校的違法、違規(guī)行為，要建立對(duì)公辦學(xué)校及其負(fù)責(zé)人的問(wèn)責(zé)機(jī)制，健全對(duì)違法辦學(xué)活動(dòng)的投訴機(jī)制，改革和完善行政監(jiān)管機(jī)制，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的依法管理。

13.為全面推進(jìn)依法治校，教育部近期有何舉措和要求?

近期，教育部將根據(jù)《實(shí)施綱要》制定依法治校的具體評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，明確中小學(xué)、高等學(xué)校依法治校的行為規(guī)則，指導(dǎo)各地深入開展依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。將按照分類指導(dǎo)的原則，推動(dòng)示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的制度化、規(guī)范化，集中推廣一些典型經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校依法治校水平的整體提高。

各地教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校要從新的高度認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)依法治校的重要意義。按照《實(shí)施綱要》要求，把全面推進(jìn)依法治校作為推進(jìn)學(xué)校管理體制改革，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的一項(xiàng)核心工作，切實(shí)抓好落實(shí)。