第一篇：弘揚民族精神,爭做好少年

弘揚民族精神，爭做好少年

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天我在國旗下講話的題目是《弘揚民族精神，爭做好少年》。“中國”，在每一個炎黃子孫的心里都是一個神圣的字眼，“祖國”在每一個中華兒女的心中都是一個親切的詞匯。我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。熱愛祖國，是中華民族生命之源泉、情感之歸宿、奮斗之動力。千百年來，我們中華民族歷經無數次危機，是什么力量使其維系不墜?是什么力量把56個兄弟民族緊緊地團結在一起，披荊斬棘，一往無前?——是中華民族強大的凝聚力和向心力，是中華民族悠久的愛國主義傳統，是中華兒女自強不息的民族精神。

列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說是集中地體現了中華民族氣節。一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。古往今來，多少仁人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴，在愛國和氣節方面為后人作出了榜樣。諸如卓有見識的林則徐，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對的魯迅，抗日獻身的張自忠，以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族愛國精神，他們是中華民族之魂。

我們是新世紀的學生，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志。

同學們,我們不會忘記,當體育健兒登上領獎臺，當國歌奏響、國旗升起時，那滿含淚花的凝視里，那自豪激昂的“起來”聲中，那挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，流露的是作為一個中國人的自豪!那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。

老師、同學們，民族精神，博大精深，我們的先輩用血，用汗，用寶貴的生命鑄就了東方大地上不屈的中華魂!讓我們高揚愛國主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情、昂揚的斗志去刻苦學習，以優異的成績回報祖國，爭做弘揚民族精神的好少年!

漢古爾河中心校 2016年9月5日

第二篇：弘揚民族精神 爭做四好少年

《弘揚民族精神 爭做四好少年》。有的同學也許會問，什么是民族精神？我想要理解“民族精神”，我們首先要了解什么是民族。舉個簡單的例子：就像你和你的爸爸、媽媽，或者爺爺奶奶，一起生活在一間房子里，組成了一個家庭一樣，我們中華民族就是由56個民族組合在一起的一個共同體，也是一個大家庭，也就是我們一直引以自豪的“國家”。我們有的同學也許聽你的爸爸媽媽、爺爺奶奶講起過，我們中華民族的發展歷程很不平凡，我們曾受到過外國列強的侵略，我們也經歷了國內政治的動蕩，現在又趕上了改革開放、經濟發展的大好機遇。但是不管在任何一個年代，我們廣大的人民群眾都能團結一心，敢于進取。他們面對壓迫勇于反抗，他們面對侵略勇于斗爭，他們面對困難勇于挑戰，他們面對成功勇于尋找不足的優良思想和品德作風，一直激勵著我們一代一代的新人，這就是我們中華民族的精神和靈魂。

我們該怎樣來弘揚民族精神呢？具體到我們小學生，就是繼承傳統美德，樹立遠大理想，立志報效祖國！就是從我做起、從現在做起，從一點一滴做起。具體從以下幾點做起：

1.見到老師要問聲好，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老師與同學眼中的文明守紀的好學生，繼承并發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。

2.下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，走廊上、樓梯口，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動。讓學校成為學習交流的寶地。因為勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

3.拾金不昧歷來是中華民族的傳統美德。“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊? ?”當我們許多人打小就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。在我們身邊就有許多拾金不昧的好人好事發生，上周三（2）班李新峰三（３）班石逸飛三（４）班趙東升同學撿到錢包及時上交歸還失主，他們這種拾金不昧的精神值得我們學習。

第三篇：弘揚民族精神 爭做四好少年倡議1

弘揚民族精神 爭做四好少年倡議書

親愛的少先隊員們：

親愛的少先隊員們，在少先隊建隊60周年的時候，胡錦濤爺爺曾發來賀信，在信中他殷切希望少先隊員們要爭當：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

今天借助開學典禮的東風，學校大隊部將啟動弘揚民族精神月系列活動，并向全體隊員發出如下倡議;

一、大隊委員會發揮“領頭雁”作用，帶頭學習、宣傳賀信精神。各中隊委員會以“弘揚民族精神，爭當四好少年”為主題，帶領全班隊員規劃好行動計劃，讓全班隊員人人知曉。爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。

二、四好少年要從自我做起，從小事做起。要爭當四好少年，就要好好學習，盡自己最大的力量把各門功課學好。上課專心聽講，回家好好復習，按時完成作業。爭當勤奮學習、追求上進的好少年。

三、要爭當四好少年，還要培養自己獨立自主的能力。經常幫住家長作些家務，自己能做的事情一定自己做。學會自己照顧自己，不讓老師家長擔心。無論在何時何地都要嚴格要求自己，遵守所有規定，從不亂扔廢紙、雜物做起，從不破壞學校的一草一木、一桌一凳做起，主動幫助他人，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個品德優良、團結友愛的好少年。

四、爭當四好少年，還要把身體鍛煉好。讓自己有一個健康良好的體魄。才能為國家做貢獻。讓我們爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

少先隊員們，讓我們一起行動起來，努力爭做四好少年吧！時刻準備著，為建設富強民主、文明和諧的社會主義現代化國家貢獻我們的智慧和力量！

昆區團結一小大隊部

20111年9月1日

第四篇：弘揚民族精神 爭當好少年

旭東學校廣播站播音稿

時間：2016年4月11日

播音員：

甲：夢想從這里起航

乙：成長在這里見證 甲：敬愛的老師們

乙：親愛的同學們

合：大家好

甲：熟悉的旋律讓我們又一次相約在電波里，今天是4月11日，星期一，我是主持人------乙： 我是主持人------今天廣播的內容是《弘揚民族精神 爭當好少年》

甲：在中華民族五千年的歷史長河中，曾涌現過多少英雄人物、仁人志士。乙：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女勵志成才，報效祖國。甲：“貧貴不能移，威武不能屈，富貴不能淫”。孟子的教誨激勵和成就了多少民族大英雄。乙：“君子和而不同，小人同而不和”。幾千年前，孔子的這種以和為貴，求同存異的思想，在以和平與發展成為兩大主題的當今世界仍然具有現實意義。

甲：還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發明到如今的神

五、神六飛天，中國人演繹了多少了不起的神話。

乙：中國人的民族精神是中華民族五千年文明史的結晶。中國人的民族精神是由堯舜禪讓的精神、蘇秦刺股的精神、蘇武牧羊的精神、孔融讓梨的精神、屈原問天的精神、臥薪嘗膽的精神等等無數崇高的精神組成的。甲：正如魯迅先生所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人??這就是中國的脊梁。”民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

乙：從古到今，中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學習生活。對于同學們來說，首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。

甲：見到老師要問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短。爭做老師與同學眼中的好學生，繼承并發揚自古以來尊師重道、善待他人的民族精神。

乙：說得更近一點兒。下課后，能自覺保持學校優良的學習環境，教室里、走廊上、樓梯口、操場上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些討論聲，多些有益身心健康的活動，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為快樂的成長搖籃，在這里，我們勤奮學習、沉穩善思，也是民族精神的具體體現。

甲:民族精神也體現在勤儉節約上，不管是在學校用餐還是在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

乙：講衛生，勤勞動是體現一個民族素質的重要部分，不破壞學校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時還要尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

甲：弘揚民族精神，展示中華民族的風采，其實很簡單，只要從身邊的一點一滴做起，講文明、講衛生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎，你就是一名名副其實的好少年！長大后就能為祖國的建設貢獻自己的一份力量。甲：親愛的少先隊員們：大隊部倡議所有的隊員們，人人爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。少先隊員們，讓我們一起行動起來，時刻準備著，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻我們的智慧和力量！乙：那么，如何爭當好少年呢？我校大隊部提出以下幾點要求：

1.同學之間友好相處，互相幫助，凡事要謙讓，不私自拿別人的學習用品。

2.在校內、校外、家里都能與他人主動打招呼，養成講禮貌的好習慣。

3.孝敬父母，尊敬師長，有愛心，聽從父母的正確的教導，不任性。

4.不浪費，不亂花錢，生活節儉。

5.講究衛生，保持生活、學習環境的清潔，爭做環保小衛士。

甲：6.學習紀律性強，積極性高，課上大膽舉手發言。及時認真地完成各科作業，字跡端正，書面整潔，成績面前不驕傲。

7.積極參加體育活動，增強體質。

8.自覺遵守公共場所秩序，發揚社會公德，做文明人。

9.養成課外閱讀的好習慣，增加知識積累。

10.不參與迷信、邪教、賭博等活動，不唆使同伴做違法違紀的事情。乙：同學們，祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。合：讓我們都做中華好少年！乙：今天的播音就到這里

甲：感謝您的收聽。合：再見。

第五篇：弘揚民族精神 爭做美德少年

弘揚民族精神 爭做美德少年

-----省教科院附校“弘揚和培育民族精神月”活動總結

頂著炎炎烈日，9月我們又迎來了第九個弘揚和培育民族精神月，為貫徹落實民族精神月活動精神,我校認真開展了“弘揚民族精神 爭做美德少年”主動。充分發揮學校、家庭、社區在小學思想道德建設位一體”的作用，結合我校校園文化建設、學生的日規范教育、開展一系列主題教育，讓學生在活動民族精神的偉大，體驗到我們中華民族強大的凝聚力，生的民族自豪感。現將我校開展弘揚民族精神活動情如下：

一、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，我校全體學生舉行了“弘揚和培育民族月”宣傳，結合我校“閃亮星少年”雛鷹爭章活動，為規范教育月活動，開展養成教育“每月一主題”，級，中隊需根據學校每月主題設計適合本年級組、中應的具體特色活動，力求高起點，低落點。

同時，各年級設置“文明示范崗”，每周開展“文級”評選活動，為學生樹立榜樣，以加強學生思想教明行為的養成教育，促進學生文明行為的養成及強化。

明

班精神開展行各年隊的相題

活

中“三常行為中體驗激發學況總結

育和文加大學風建設的力度，在各年級各班舉行學風評比，在開學第一天上，校長向全校同學提出要求：從小樹立民族自尊心和自豪感，從小要培養愛父母、愛他人、愛家鄉、愛祖國的情感。

二、充分發揮主陣地作用，在學科教學中滲透民族精神全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的節、各個方面。特別要求語文、社會、藝術等人文學科，要民族精神的豐富內涵；數學、自然等理科課程結合教學內容，科學家的科學成就和民族精神的內容。使學生的心靈世界從族精神的人文滋養。

三、大力加強校園文化環境建設。

為了營造民族精神教育的良好氛圍，我校充分利用校園

廣播、墻教育。揚和培育各個環充實體現豐富中國小受到民報、升旗儀式、黑板報等校園文化建設的載體，營造濃厚校園氣氛，每周升旗，學校全體領導和老師的

均認真參與，讓學生感受升旗儀式的莊重、肅穆與自豪。本學期開展教師、學生國旗下講話，每次升旗時國旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂堂生動的愛國主義教育課，也為學生搭建鍛煉與展示的平臺。

四、以活動為契機，寓民族精神于豐富多彩的活動之中。活動一：尋找身邊的美麗

過去這半年當中我們身邊也涌現出了很多可歌可泣人物，像最美教師張麗麗，最美司機吳斌，最美媽媽吳美戰士高鐵成，這些最美人物和他們的故事都會讓我們以，在本學期開學典禮上，我校就“以美在我們身邊”通過“看我最美笑臉”“展我最美軍姿”“說我最美心靈”美瞬間”四個板塊，來引導孩子們感受生活的美好，發美，努力的展現美、傳遞美和創造美。

此次活動，我校共收到了36個典型故事，如“孝敬女孩”宋瑜璇，故事敘說了宋瑜旋自從懂事兒起就一直照顧著年邁的爺爺及患有老年癡呆癥的奶奶，她用自己的一言一行，告訴大家：愛親人，更是一種美。再如“堅強媽媽”諸永芳，這位平凡的媽媽，面對身患腦癱的女兒，她總是想方設法積極治療，四處求醫問藥，每天不厭其煩地按照醫生的囑咐為孩子做康復訓練。更讓人感動的是，她要讓孩子學會接納這樣的自己，學會堅強地面對并創造自己的未來。決定讓孩子參加殘疾人體訓隊，每天陪著孩子學習跑步，學習游泳。放學后她又要匆匆忙忙送孩子到青少年活動中心，陪孩子訓練游泳……風雨無阻！在假期里，孩子參加了杭州市殘疾人運動會竟獲得了跑項目第四名同時獲得個人道德風尚獎，她讓自己的孩子明白，別人能做到，我也一定行。再如病堅持軍訓的周映芝，熱心公益的是志愿者協會成員朱智盈等等，他們的事跡讓操場上的所有孩子及老師們為之動容，孩子們被感動地控制不住自己的眼淚。發生在我們身邊的感人故事還有很多很多，我校會將這些美的事跡陸續制作成展板依次展出，引導學生學會怎樣尋找美麗、探索美麗、記錄美麗，更懂得怎樣去歌頌、吟唱、理解美的含義。

活動二：組織學生認真收看《開學第一課》

按照以往的慣例，開學的第一天都要組織學生收看《開學第一課》。今年也不例外，開學第一天，全體師生濟濟一堂，認真收看了錄像《開學第一課 身邊的美麗》，并寫了觀后感，四2中隊姚李佳同學在文章中寫道：通過觀看開學第一課，我忽然發現其實在生活中有很多很多很美的事情。我上學時，經常不留意身邊發生的事，總是悶著頭踢石子，走自己的路——可現在完全不同了，我抬起頭，到處張

一些最美菊萍，最感動，所為主題，“揚我最現身邊的望，哦！原來王阿婆種的向日葵花不知何時開了，金燦燦的；一只只美麗的蝴蝶，撲打著在太陽的照射下閃閃發光的翅膀，陽光下閃爍著美麗的光輝；哦！蒼天大樹上不知何時又增添了幾個小巧的鳥窩，嘰嘰喳喳的小鳥在溫暖的鳥窩里唱著春天的贊歌......原來生活這么美!從而培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的樸素情感。相信，新學期，我們全體師生會更加地努力，為著學校的發展和榮譽默默地奮發、向上的。

活動三：教師節特別行動

在今年的教師節，我校設計了 “小眼睛 大發現”活動。讓學生們通過調查，觀察等方法，用眼、耳、明地發現老師們對各種學生的愛，感悟到老師的“關“理解”、“尊重”“嚴格”??都是對學生無私并把重點放在“從老師的言行中尋找答案——老師這樣做？”從而讓學生在平凡的日常小事中領悟的深刻含義，把父母、老師的“恩情”作為促進自的強大動力，更好地主動發展。師生共同來慶祝教弘揚“尊師重教、尊老愛幼”的中華美德。

學生會代表所有全校學生為老師送上祝福，并少先隊員們發出倡議，做到五個一：改掉一個壞習一個標準的隊禮；交一份最好的作業；對老師說一的話；給老師一個深情的擁抱。全校學生以熱烈的示對活動的支持。

活動五：一次特殊的團時事講座

9月18日中午，針對近期“釣魚島事件”，我與入團積極分子匯聚在階梯教室，聆聽校團委書記的專題講座。團委書記黃老師通過播放有關釣魚島及中日兩方的新聞視屏。隨后，通過PPT追溯釣魚史及釣魚島大事年表，讓同學們深刻了解到釣魚島 的系列心，聰心”、的愛，為什么“愛”己成長師節，向所有慣；敬句祝福掌聲表

校團員黃老師問題以島的歷自古以

來是我國的固有領土。

聽完講座后，學生們紛紛表示受益匪淺。此次愛國教育活動的開展，不僅讓同學們了解了歷史，激發了他們的愛國熱情，而且還增強了學生自覺維護祖國領土完整的意識，鼓舞他們發奮圖強、振興中華的決心。

活動六：開展志愿者服務

9月份，我校認真組織志愿者服務小隊開展工作，如為了迎接杭州市無車日活動，我校九（1）委書記的帶領下，來到學校對面的“娛廬”公共點，繼續開展“小紅帽扮靚小紅車”活動；九年隊長的帶領下，前往杭州市博物館參與講解與引他們活動有序，分工明確，出色的完成志愿服務到場館領導及社區人員的高度稱贊。

活動七：“走近岳飛，學做了不起的中國人”社會實踐活動 9月底我校低中段開展“走近岳飛，學做了不起會實踐活動。活動前夕，大隊部有計劃地動員學生集有關岳王廟的資料，了解抗金英雄岳飛的生平事中，引導學生認真參觀了岳廟，組織學生舉行了一廟，了解英雄”的知識競賽，最后讓學生們寫下了活動后續，年級組師生結合綜合實踐課組織學方課程《岳廟》一課，對上敘活動成果進行了展示。

中國人”社積極查找收跡。在活動次“走進岳活動體會。生學習了地課后同學們志愿服務支部在團自行車級團員在導工作。工作，受一致認為偉大的民族精神不僅體現在英雄人物身上，在普通人物的身上同樣也體現著，倡導隊員們走進社會、來到社區，到大街上、到公園里??去訪問了身邊熟悉的人,把他們作為自己學習的楷模，感受其體現著的優良品德和精神境界。

此次活動在年級中興起了學做“小英雄”的熱潮，從細微之處見精神，深刻領會“民族精神”的新內涵，樹立民族自尊心和自豪感，使學生在活動中學做文明人、學做社會人、學做中國人。

一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖即將過去，但是對于我們學校的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既

往地開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。

省教科院附屬實驗學校 大隊部

2012-9-23