第一篇：改革開放40周年感受

改革開放的變化

——三七班

李宇航 今天觀看了改革開放四十周年的紀(jì)錄片，我想：我還沒40歲，要怎么寫觀后感呢？我?guī)е蓡柸枊寢?，媽媽說那我們比比看我們用的學(xué)習(xí)用品的變化吧！

“我們先說說筆盒吧！”我說到。媽媽說：“我小時(shí)候用的筆盒是醫(yī)院里放注射針劑的，一個(gè)扁扁的藥盒子?！甭牭竭@些我非常驚訝，那個(gè)還可以來做筆盒。我的筆盒上面有兩個(gè)可愛的飯團(tuán)圖案，分了兩層，一層放筆，一層放尺子和課程表，可方便呢！媽媽又說：“我那時(shí)候用的鉛筆是你外公去鉛筆廠買的毛坯鉛筆，還是木頭的本色的，兩支才一分錢，用到手都握不住的時(shí)候還要用一個(gè)小竹筒接上去繼續(xù)用?！蔽艺f：“我們現(xiàn)在都在用自動鉛筆了，一壓筆芯就出來了，筆上還有美麗的圖案?！眿寢屜肓讼胗终f：“媽媽以前用的本子是你外公工廠里包零件用的毛邊紙，攤平來壓實(shí)來，你外婆用細(xì)線縫一下邊，就變成作業(yè)本了?！蔽铱戳丝次业淖鳂I(yè)本，每一頁都有格子，封面油亮亮的。哇！原來媽媽和我用的學(xué)習(xí)用品就發(fā)生了那么大的變化，媽媽說這都是改革開放后帶來的巨大變化。我現(xiàn)在還用電腦上網(wǎng)查資料，連電腦都成了我的學(xué)習(xí)的工具之一，變化真大呀!

雖然我只是名小學(xué)生，但是我仍能真真切切地從身邊感受到改革開放所帶來的變化。如今我們的祖國正一步步走向國際化，作為祖國的希望，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大回報(bào)祖國，為祖國的繁榮、為祖國的建設(shè)出一份力！

第二篇：改革開放40周年觀看感受

改革開放四十年家鄉(xiāng)變化

——三七班 陳浩林

聽爸爸說，我們的家鄉(xiāng)以前特別窮，只有幾間簡陋的小屋，泥濘不堪的幾條小路，要到城外才能找到商店，經(jīng)濟(jì)蕭條，小學(xué)生作文：改革開放四十年家鄉(xiāng)變化。

然而，現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的非?？欤喡钠椒孔兂闪艘粭潡澑邩谴髲B；凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直平坦的公路；街上也不再是人煙稀少，在家鄉(xiāng)的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，接上的商店讓你眼花繚亂；此外，我們家鄉(xiāng)也修建了許多旅游區(qū)，如梁啟超紀(jì)念館，小鳥天堂，圭峰山等等。這一切，使家鄉(xiāng)煥然一新，繁華美麗。

現(xiàn)在，國家對教學(xué)事業(yè)重視了，新建學(xué)校，而且學(xué)校的設(shè)置齊全，有寬闊的操場，圖書室，多媒體室等。在校外，為了能夠提高學(xué)生對課外知識的深入了解，還新建了圖書館，歷史博物館和葵博園等，使學(xué)生開闊視野，增長見聞。最值得一提的是，最近幾年，國家推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

第三篇：改革開放40周年觀后感

改革開放的變化

——三七班

崔欣瑤 媽媽常跟我說，四十年前，許多家庭的住房都只有一間，幾乎相同的布局就是用一張床或一個(gè)大立柜放在房屋的中間，拉上簾子把屋子隔成兩間，前面是客廳兼飯廳，媽媽說，她們玩時(shí)只能以床入座，條件好些的能備上一兩只小馬扎或小木凳；孩子多的家庭還得設(shè)計(jì)成上下鋪，而床后面就是另一間臥室與儲藏室的統(tǒng)一。現(xiàn)在，條件好了,人們大多住上了單位分的三室一廳,有了自己的獨(dú)立王國，興奮不言而喻。且不說現(xiàn)在的自動化辦公條件如何先進(jìn)，單說喝開水一項(xiàng)都不知道換了多少種熱水器，而在上個(gè)世紀(jì)50年代末，開水只能是在早上鍋爐房供應(yīng)時(shí)間打好以保證全天的需要?，F(xiàn)如今，坐在辦工作旁，伸手就是飲水機(jī)加純凈水，冷熱自斟，好不自在。

我們生活在如此美好的黃金時(shí)代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護(hù)，通過我們的努力和奮斗，祖國還會越來越富強(qiáng)，人民生活也會越來越美好！

第四篇：改革開放40周年觀后感

改革開放40周年觀后感

改革開放的歷程已經(jīng)走過了四十年。四十年來，中國從城市到鄉(xiāng)村，都發(fā)生了天翻地覆的變化，經(jīng)濟(jì)的騰飛，生活條件的改善，都反映了改革開放的輝煌成就。

今天，乘著改革的東風(fēng)，我們的嫦娥工程和月球探測又取得了輝煌成果。十七大的召開，更振奮了我們的精神，給我們明確了新的目標(biāo)和方向，給我們指出了新時(shí)期的任務(wù)和前進(jìn)的航線，給了我們新的奮斗熱情和精神食糧。他使我們的工作有源可求，有本可依，有軌可循。作為一名高職教育的教師，在學(xué)習(xí)了胡錦濤在十七大上的報(bào)告后，回顧歷史，更加自豪;展望未來壯志凌云。

十七大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會主義建設(shè)。胡錦濤說：“教育是民族振興的基石，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！?/p>

“伴隨改革開放的腳步，弘揚(yáng)十七大精神，做一名合格的人民教師”是我在胡錦濤報(bào)告激勵下的由衷的心聲。為了能切實(shí)地響應(yīng)胡書記“以教育為本”，響應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)把十七大精神落到實(shí)處的號召，我時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，立足現(xiàn)在，放眼未來，恪盡職守地耕耘在高職教育教學(xué)工作這片凈土上。

一、立足本職，探索創(chuàng)新

對于教育，十七大主張改革，主張素質(zhì)教育，以為人的終身發(fā)展奠定基石。

我響應(yīng)十七大的號召，嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線，積極主動地探討教育教學(xué)的改革之路。面對學(xué)生的實(shí)際情況，把德育教育與實(shí)踐生活聯(lián)系起來，教會學(xué)生從生活中感悟知識，提升自己的思想覺悟，以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操。

每當(dāng)激情澎湃的國歌響起，我的眼前就會映出一面鮮艷奪目的中國共產(chǎn)黨黨旗——鐮刀、斧頭交相輝映，正是這面旗幟，指引中國革命和建設(shè)走過了八十七年的風(fēng)雨歷程，從嘉興南湖的煙雨迷朦，到“八一”南昌起義的第一聲槍響，從遵義會議的力挽狂瀾，到陜北窯洞的運(yùn)籌帷幄，從天安門城樓的彩旗飄揚(yáng)，到改革開放的波瀾壯闊，正是這支堅(jiān)強(qiáng)的政黨，順應(yīng)時(shí)代潮流，一步步引領(lǐng)中國革命和建設(shè)走向勝利和輝煌。共產(chǎn)黨員，作為共產(chǎn)黨的肌體細(xì)胞和行為主體，直接傳遞了黨的聲音和形象。在“5，12”抗震救災(zāi)中，從不顧自己安危，大聲喊“請大家趕快出去”的王理效，到為10多個(gè)受災(zāi)群眾的嬰兒哺乳的警察媽媽蔣曉娟，從失去了7個(gè)親人卻堅(jiān)持工作的護(hù)士長黃瓊，到張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生的譚千秋，從他們身上，我看到了共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)，是他們的壯舉把鮮紅的黨旗映得如此光彩奪目。我借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行人文教育，因?yàn)?，通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，由于“獨(dú)生子女”的慣性，許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美，經(jīng)常處于抱怨的情緒中：什么父母對自己照顧不周，什么遇到的困難太多，什么生活對自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦，同學(xué)之間的友情更是少之又少，這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展。

二、愛崗敬業(yè)，為人師表

“愛，是教育的前提;愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田。”這是我從改革開放、十七大精神中得到的啟示。

愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師，才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。

作為一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在實(shí)際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索新世紀(jì)、新時(shí)代的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷適應(yīng)社會的發(fā)展和時(shí)代的變化。因此，在常規(guī)教學(xué)中，要把握好教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，真正做到向課堂五十分鐘要效益，不斷促進(jìn)教學(xué)工作登上新的臺階。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，我時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。

作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

“拳拳學(xué)子情，癡癡育人心”僅憑我這半尺筆頭，寫不盡我一個(gè)普通教育者的心愿，卻表達(dá)出了所有教育工作者的心聲。

不管怎么說，不管做什么，我都時(shí)時(shí)刻刻地記著我是一名教師，我要遵循十七大精神，“為我們祖國的人力資源盡自己一名教師的微薄之力”。因?yàn)槲抑溃?dāng)好一名教師，最根本的就是把教書育人當(dāng)作自己的天職，我知道，我選擇了教師，就選擇了忘我，選擇了無私，選擇了奉獻(xiàn)，所以，我無怨無悔。

與改革開放前相比，我們的社會變得更有活力，人們的行為也在隨著社會的發(fā)展發(fā)生著變化?，F(xiàn)在每個(gè)人都更加渴望成功，渴望與眾不同，這一切反應(yīng)出來的也許就是我們社會的競爭更加激烈，而這正是一個(gè)社會不斷進(jìn)步的永動力。從個(gè)人層面上來講，我的感覺就是，改革開放，引入新的體制，激發(fā)了人的積極性，增加了人們對成功的渴望，從而推進(jìn)了整個(gè)社會以更快的腳步在前進(jìn)。作為新時(shí)代的教育工作者，應(yīng)該更加努力，全面提升自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會的快速發(fā)展，也為改革開放貢獻(xiàn)自己的一份力量。”

回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷。作為一個(gè)普通的教育工作者，我要時(shí)刻牢記黨的宗旨和使命，致力提升自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，在自己平凡的工作崗位上，做好每一件具體工作，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以實(shí)際行動吹響改革開放的號角，為黨旗增光添彩，為創(chuàng)建和諧社會奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

朋友們，讓我們攜起手來，共同描繪我們偉大祖國的燦爛明天吧!

第五篇：改革開放40周年廣播稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天的紅領(lǐng)巾廣播又跟大家見面了！我是四三中隊(duì)的張一琳！今天我的廣播內(nèi)容是“改革鑄（zhu）就輝煌，奮斗實(shí)現(xiàn)夢想?！?/p>

“我們唱著東方紅 當(dāng)家做主站起來，我們講著春天的故事 改革開放富起來，繼往開來的領(lǐng)路人 帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代”伴隨著這首1997年的歌曲，讓我們來了解一下這40周年對我們幾代人的影響吧？尤其是我們現(xiàn)在的小朋友們，能夠擁有美好的生活更是離不開改革開放先輩們共同奮斗的結(jié)果。

我6歲那年，第一次見到鄧爺爺?shù)漠嬒瘢?dāng)時(shí)還很懵懂，看到站在中國地圖旁邊這位慈祥的老爺爺，他老人家的手一直指向遠(yuǎn)方?！皨寢?，那位老爺爺是誰呀？”“小平爺爺！”“小平爺爺是誰呀？”“他是總設(shè)計(jì)師，是中國改革開放的領(lǐng)路人?！碑?dāng)時(shí)的我啥也不懂，只能疑惑地?fù)u搖頭。什么是改革開放？我不知道，不過，“路”我知道，就是我們天天走的。我們想到哪兒都要有路才行。

現(xiàn)在的我對鄧爺爺已經(jīng)有所了解，再次看到鄧爺爺?shù)漠嬒?，我心中油然升起一種敬意。鄧爺爺，您真?zhèn)ゴ蟆Ｎ疫€是個(gè)小學(xué)生，可我知道，從您指引中國走這條改革開放的路開始，到今天已經(jīng)四十周年。四十年，是一棵幼苗，長成參天大樹的時(shí)間；四十年，是一個(gè)稚子，成為國家棟梁的時(shí)間；四十年，是一個(gè)國家，完成輝煌蛻變的時(shí)間。四十年臥薪嘗膽，中華民族挺起了脊梁；四十年奮發(fā)圖強(qiáng)，中華兒女譜寫了詩章；四十年砥礪前行，神州大地豐收了碩果；四十年攜手并進(jìn)，改革開放播下了希望。改革開放這條路就在我們的腳下，這條路就在我們的心中，這條路正一步步向前延伸，延伸，越來越長，越來越寬，它正以不可阻擋的勢頭帶著偉大的祖國走向世界，走向未來！

歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。憶往昔崢（zheng）嶸（rong）歲月稠，看今朝，中華兒女多奇秀。未來，還有更多的四十年，需要我們?nèi)テ床^斗，去開拓；還有更多的宏偉藍(lán)圖，需要我們?nèi)?gòu)想，去描繪，去踐行；還有更多的夢想，需要我們?nèi)ャ裤?，去追逐，去?shí)現(xiàn)，讓我們攜手并肩去開啟下一個(gè)輝煌的四十年！

今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下期再見！