第一篇：應(yīng)用文總結(jié)（模版）

應(yīng)用文

日常生活或工作經(jīng)常應(yīng)用的文體，如：書(shū)信、借條、請(qǐng)假條、留言條、通知等。寫(xiě)作要求：

1.符合格式要求 2.語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體

一、請(qǐng)假條：

今天下午第二節(jié)課是體育課，但王明昨天不慎摔傷了左腳，醫(yī)生說(shuō)一周都不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你幫王明寫(xiě)一張假條，向體育老師周老師請(qǐng)假。

請(qǐng)假條

周老師：

因我預(yù)科的左腳受傷，醫(yī)生說(shuō)不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特此向你請(qǐng)假不上體育課，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

某年級(jí)某班：某某

某年某月某日 請(qǐng)你代王明寫(xiě)張假條 周老師：

因王明的左腳受傷，醫(yī)生說(shuō)不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)，特此代他向您請(qǐng)假，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。

某年級(jí)某班：某某

某年某月某日

二、通知

校初中男子籃球隊(duì)定于20日下午4時(shí)在學(xué)?；@球場(chǎng)集訓(xùn)，請(qǐng)你以體育組的名義，寫(xiě)一份通知。

通知

校初中男子籃球隊(duì)定于20日下午4時(shí)在學(xué)?；@球場(chǎng)集訓(xùn)，希望全體隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。

某某中學(xué)體育組

某年某月某日 通知練習(xí)：

請(qǐng)以景勝中學(xué)教務(wù)處的名義，通知全體任課教師在12月22日下午4點(diǎn)到會(huì)議室參加教師工作會(huì)議。

通知

全體任課教師：

今天下午4點(diǎn)在會(huì)議室召開(kāi)教師工作會(huì)議，望準(zhǔn)時(shí)參加。

教學(xué)部

某年某月某日

三、留言條

小明準(zhǔn)備約小剛周六早上九點(diǎn)在華聯(lián)超市會(huì)面，并一起去步行街散心。但小剛不在家，于是小明寫(xiě)了一張留言條放在他家門(mén)上。小剛：

明天我們一起去步行街散心吧，我早上九點(diǎn)在華聯(lián)超市門(mén)口等你。不見(jiàn)不散。

小明

某年某月某日

事例：小明接到同學(xué)小小的電話，約他一起去醫(yī)院看望一位生病的同學(xué)張悅，小明寫(xiě)了一張留言條告訴他媽媽，以免她擔(dān)心。媽媽：

我們班的張悅同學(xué)今天生病了，小小約我一起去醫(yī)院看他，我看看他就回，不用擔(dān)心。

小明

某年某月某日

四、尋物啟事

注意：寫(xiě)明丟失物及失去的原因，時(shí)間和具體地點(diǎn)，交代清楚發(fā)文者的具體聯(lián)系方式，寫(xiě)些表謝意的話，還可以寫(xiě)明拾到者必有酬謝之類的話

尋物啟事

本人昨晚不慎在圖書(shū)館丟失一把雨傘，請(qǐng)拾到者聯(lián)系某女士或男士，電話多少，本人將給予酬謝。

失者：某某

某年某月某日

五、失物招領(lǐng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小王在跳高場(chǎng)地?fù)斓揭粋€(gè)黑色的愛(ài)國(guó)者牌MP3，里面存著12首TFboys的歌。上面還掛著哈嘍kitty的鑰匙鏈，請(qǐng)?zhí)嫠麑?xiě)一張失物招領(lǐng)交廣播員。

失物招領(lǐng)

本人在跳高比賽場(chǎng)地拾到MPS一個(gè)，有遺失的同學(xué)或老師青到某某班與某某聯(lián)系。

某某班：某某

某年某月某日

六、書(shū)信格式

某某（稱呼得體，頂格寫(xiě)）

您好?。諆筛瘢┱膬?nèi)容空兩格

此致（祝）

敬禮（身體健康）（頂格寫(xiě)）

身份：某某

某年某月某日

信封格式

七、開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)場(chǎng)白：?jiǎn)柡?自我介紹+活動(dòng)意義 結(jié)束語(yǔ)：?jiǎn)柡?活動(dòng)收獲+活動(dòng)意義

例如：進(jìn)入信息時(shí)代，很多同學(xué)認(rèn)為，都用電腦打字了，字寫(xiě)得好不好無(wú)所謂，面對(duì)這種現(xiàn)象，初三某班開(kāi)展“寫(xiě)好漢字，學(xué)好漢字”的主題班會(huì)，如果你是主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白： 思路分析：

（1）分清對(duì)象，開(kāi)始有稱呼

（2）結(jié)合活動(dòng)主題，分析開(kāi)展活動(dòng)的原因、目的或意義（3）最后倒入主題，有過(guò)渡性語(yǔ)言

答案：

同學(xué)們，中所周知，語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的標(biāo)志，而文字是語(yǔ)言的載體，中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它是我們民族文化的瑰寶，如何傳承和發(fā)揚(yáng)是我們的責(zé)任，現(xiàn)在我宣布：“寫(xiě)好漢字，學(xué)好漢字”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

八、借條

欠條 借據(jù)特點(diǎn)：

一般較為短小精悍，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。

字據(jù)文面要干凈，不涂改，若有涂改，需出據(jù)在改動(dòng)處加蓋公章或私章或簽名

錢(qián)數(shù)需大寫(xiě)：壹 貳 叁 肆 伍 陸 柒 捌 玖 拾

佰 仟 萬(wàn)

欠條

今欠張子昂同志人民幣壹仟叁佰圓整，兩個(gè)月內(nèi)還清。此??！

某某

某年某月某日

借條

今借到財(cái)務(wù)科人民幣伍拾圓整。此??！

借款人：某某

某年某月某日 練習(xí)：

為了美化環(huán)境，初三116班向總務(wù)處借了36班鐵鍬，8個(gè)水桶，請(qǐng)以班委會(huì)的名義向?qū)W?？倓?wù)處寫(xiě)一張借條。

借條

今借到校總務(wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個(gè)。此?。?/p>

初三116班班委會(huì)

某年某月某日

九、介紹信

（1）第一行正中寫(xiě)介紹信

（2）第二行頂格寫(xiě)聯(lián)系單位的名稱或個(gè)人姓名，姓名后要加同志、先生等稱呼，再加冒號(hào)

（3）第三行空格寫(xiě)正文。正文要如實(shí)填寫(xiě)受派遣人員的姓名和基本情況，并用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言寫(xiě)明要接洽的事項(xiàng)和對(duì)接洽單位要求。再寫(xiě)謙敬語(yǔ)。如：請(qǐng)與接洽或請(qǐng)與支持

（4）此致

敬禮（與寫(xiě)信格式一樣）（5）某某某

某年某月某日

十、感謝謝

（1）第一行正中寫(xiě)介紹信

（2）第二行頂格寫(xiě)聯(lián)系單位的名稱或個(gè)人姓名，姓名后要加同志、先生等稱呼，再加冒號(hào)

（3）第三行空格寫(xiě)正文。

（4）此致

敬禮（與寫(xiě)信格式一樣）（5）某某某

某年某月某日

十一、倡議書(shū)

第二篇：應(yīng)用文總結(jié)

應(yīng)用文寫(xiě)作課程學(xué)習(xí)總結(jié)

彈指揮間，一學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程即將結(jié)束。一個(gè)機(jī)緣巧合的時(shí)間我認(rèn)識(shí)了它，縱觀這半年來(lái)的學(xué)習(xí)，不僅讓我們初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫(xiě)法，更讓我們對(duì)應(yīng)用文的重要性有了更深層次的了解，可謂受益匪淺。

應(yīng)用文是行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個(gè)人事務(wù)使用的，具有直接價(jià)值和慣用格式的文書(shū)，是解決問(wèn)題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。

事實(shí)上，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應(yīng)用文。Such as書(shū)信、請(qǐng)假條、借條、通知、申請(qǐng)書(shū)，包括我現(xiàn)在正在寫(xiě)的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。

感謝李鶯老師用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語(yǔ)言為其細(xì)胞。如此一來(lái)，我們便能感觀地理解寫(xiě)應(yīng)用文要注意哪些部分。

應(yīng)用文具有六大特點(diǎn)，即實(shí)用性、真實(shí)性、規(guī)范性、針對(duì)性、時(shí)效性、簡(jiǎn)明性等。

應(yīng)用文不同于文學(xué)作品和其他實(shí)用文體，它不在于使人明事理、開(kāi)闊視野或供人欣賞，而在于解決實(shí)際問(wèn)題。應(yīng)用文的寫(xiě)作有其明顯的目的性和針對(duì)性。應(yīng)用文最基本的特點(diǎn)就是“用”。為用而寫(xiě)，有用才寫(xiě)，這是應(yīng)用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點(diǎn)，對(duì)我們寫(xiě)好應(yīng)用文有很大作用。

寫(xiě)應(yīng)用文，要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度。應(yīng)用文的內(nèi)容要客觀真實(shí)，不容虛構(gòu)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫(xiě)、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達(dá)的信息？如此一來(lái)，應(yīng)用文的作用就無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)了。

當(dāng)然，我們也要注意到應(yīng)用文的作者與讀者。

應(yīng)用文的作者包括自然作者、法定作者和代言作者。基于應(yīng)用文的實(shí)用性，應(yīng)用文的作者需要做到以下幾個(gè)方面：強(qiáng)烈的讀者意識(shí)、高度的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)格的規(guī)范意識(shí)及自覺(jué)的服務(wù)意識(shí)。其思維類型分為：對(duì)象化思維，模式化思維和越位思維。

應(yīng)用文的讀者分為自然讀者與指定讀者。比如通知是給大部分人看的，而報(bào)告這類上行文就僅限于指定讀者閱讀了。應(yīng)用文的讀者具有接收的實(shí)際功用性、強(qiáng)烈的直接性和結(jié)果指向?qū)嵺`性等特點(diǎn)。把握這些特點(diǎn)，也有助于我們的應(yīng)用文寫(xiě)作。

應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程不太復(fù)雜，主要分三步：明確寫(xiě)作目的，收集、整理、分析資料，撰寫(xiě)。對(duì)于應(yīng)用文寫(xiě)作，總的要求是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體，具體來(lái)說(shuō)，要有合體的語(yǔ)言運(yùn)用和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。其中，敘述要用真實(shí)的人稱、真實(shí)的對(duì)象以及單純的線索；議論得是客觀的評(píng)價(jià)，不能帶主觀色彩，要就事論理、引據(jù)論說(shuō)；說(shuō)明要運(yùn)用術(shù)語(yǔ)，運(yùn)用自然語(yǔ)言和人工語(yǔ)言，運(yùn)用數(shù)據(jù)、資料。

若能滿足以上各項(xiàng)條件，便是一篇不錯(cuò)的應(yīng)用文了。應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書(shū)幾大類。

本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)了通知、報(bào)告、招聘會(huì)、簡(jiǎn)歷、求職信、企業(yè)策劃及論文等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有學(xué)習(xí)的必要性。

應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。它的作用上至上班的白領(lǐng)、老板下至下崗工人。

應(yīng)用文在行政管理、社會(huì)實(shí)踐方面都有指導(dǎo)作用。如黨和國(guó)家的各級(jí)組織和各部門(mén)的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過(guò)公務(wù)文書(shū)來(lái)傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見(jiàn)辦法；人們按藥品說(shuō)明書(shū)的規(guī)定服藥；工廠在各種設(shè)備說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。

應(yīng)用文是法律、法規(guī)的載體，部分應(yīng)用文用來(lái)發(fā)布法律和行政法規(guī)。如憲法和依照法律制定的刑法、民法、刑事訴訟法等國(guó)家基本法律和大量的條例、規(guī)定、辦法等行政法規(guī)，或章程、制度、規(guī)則等規(guī)章，都對(duì)人的行為產(chǎn)生規(guī)范、準(zhǔn)繩作用。

人類社會(huì)的人際關(guān)系極為復(fù)雜，不協(xié)調(diào)各種關(guān)系就無(wú)法保證正常的生產(chǎn)和生活。行政公文在傳遞信息、協(xié)調(diào)上下左右關(guān)系方面功不可沒(méi)，而簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)查報(bào)告、書(shū)信、禮儀文書(shū)、合同、協(xié)議書(shū)等應(yīng)用文，在傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系諸方面發(fā)揮重要作用。應(yīng)用文的溝通協(xié)調(diào)作用，能促進(jìn)社會(huì)有序發(fā)展。

在應(yīng)用文中，行政公文和法規(guī)規(guī)章的政治宣傳、思想教育作用特別顯著，其他的應(yīng)用文，無(wú)論是辦公務(wù)還是辦私務(wù)，也都能在客觀上產(chǎn)生宣傳教育作用。

俗話說(shuō)，“口說(shuō)無(wú)憑，立字為據(jù)”。國(guó)家的法律、法規(guī)、方針政策，都以文件為載體、為依據(jù)，這也正體現(xiàn)了應(yīng)用文的憑證依據(jù)作用。

由此可見(jiàn)，應(yīng)用文的重要性是不言而喻的，我們的確有必要掌握一些常用應(yīng)用文的寫(xiě)作方法，在生活、工作中正確使用。

還要注意的一點(diǎn)是應(yīng)用文寫(xiě)作所站的角度的重要性。一般文體的寫(xiě)作往往是站在自己的角度，表達(dá)或抒發(fā)自己的感想、心緒，或者闡述自己的觀點(diǎn)，或者按照自己的理解去說(shuō)明。即使是新聞、紀(jì)實(shí)文學(xué)之類的文體，也往往是以作者自己的視野，去所觀、所思、所感，再進(jìn)而付諸筆端。而應(yīng)用文寫(xiě)作一般是要站在某一群體、某一組織、某一集團(tuán)的位置上，它所傳達(dá)的是被代表的單位的發(fā)出的信息，接受者也往往是集團(tuán)性質(zhì)的或者眾多個(gè)體的。所以在寫(xiě)作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的單位的立場(chǎng)。

比如，給領(lǐng)導(dǎo)草擬文件，一定要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的意圖，否則妄然下筆只會(huì)徒增工作量。再比如寫(xiě)請(qǐng)示、公函、報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)等，一定要弄清楚本單位與所發(fā)的單位之間的關(guān)系，如隸屬關(guān)系、行政級(jí)別關(guān)系、業(yè)務(wù)工作關(guān)系等，據(jù)此才能采取合適的文體，在文中使用相應(yīng)的語(yǔ)氣和措辭，這樣才能作到文如其事、恰如其分。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。

這半年的學(xué)習(xí)，規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫(xiě)作。比如，寫(xiě)一個(gè)向體育器材室借球的借條，我們往往會(huì)丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名，借球時(shí)間：還有收條也要寫(xiě)清楚歸還日期等主要信息。

在學(xué)習(xí)寫(xiě)論文的過(guò)程中，我們明白了什么是摘要、一篇合格的摘要應(yīng)該符合哪些要求。同時(shí)，關(guān)鍵詞也要把握重點(diǎn)，精準(zhǔn)、精煉不贅余。需要注意的是，在論文最后要寫(xiě)上參考文獻(xiàn)，這可表明論文吸收了哪些已有的成果，表示對(duì)已有成果作者的謝意，另一方面也可引導(dǎo)讀者進(jìn)一步研究已有的研究成果。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程即將結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。

第三篇：應(yīng)用文總結(jié)

《 應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《應(yīng)用文寫(xiě)作》，收獲不小。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始接觸這門(mén)課程的時(shí)候，表示壓力很大，因?yàn)閺男?duì)寫(xiě)作這些東西都不明感，不會(huì)用很華麗的辭藻來(lái)修飾自己的文章，因此很是擔(dān)心我會(huì)學(xué)不好這門(mén)課程。起初，我是懷著抵觸的情緒來(lái)學(xué)的，但是，當(dāng)我真正接觸了這門(mén)課程之后，才發(fā)現(xiàn)它與我想象的不一樣。它不同于我以前接觸的那些文學(xué)作品，很多文學(xué)作品的實(shí)用價(jià)值在于審美，需要豐富的文學(xué)功底才能把它寫(xiě)好，寫(xiě)的唯美動(dòng)人，這對(duì)于像我這種文字匱乏的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難。但應(yīng)用文寫(xiě)作卻不一樣，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，它具有很高的直接實(shí)用性，所以它并不需要太多的修飾，只要按照簡(jiǎn)明的規(guī)定寫(xiě)好就行，因此這讓我信心大增，我決定一定要學(xué)好它。

我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。有報(bào)告，計(jì)劃，總結(jié)，簡(jiǎn)報(bào)，調(diào)查報(bào)告，求職信，議案等一些常用文體的寫(xiě)法。雖然以前多多少少接觸過(guò)這些東西，但都比較零散，要是真讓自己寫(xiě)起來(lái)，肯定會(huì)不知道如何下手，但通過(guò)這學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以后自己再遇到這類型的文章就不會(huì)變得不知所措了，而是非常自信自己能夠圓滿完成它?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的這些將來(lái)會(huì)對(duì)我們大有用處，像畢業(yè)我們要寫(xiě)畢業(yè)論文，求職的時(shí)候要寫(xiě)求職信，寫(xiě)簡(jiǎn)歷，還有些工作要寫(xiě)什么公文之類的，所以我們學(xué)這個(gè)真的很有作用，基本的以后常用的這學(xué)期老師都跟我們講了。

通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作能力和敘事能力已經(jīng)有了很大的提高，還有就是對(duì)應(yīng)用文的理解更加透徹了，不再像以前那樣迷迷糊糊，通過(guò)練習(xí)，我已經(jīng)基本掌握了這些應(yīng)用文的寫(xiě)法和規(guī)定，在這里，我有一點(diǎn)很重要的心得體會(huì)，應(yīng)用文不同于一般的文章，它是政黨機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體，企事業(yè)單位或個(gè)人，在日常工作，生產(chǎn)，學(xué)習(xí)和生活中處理公務(wù)或私事所形成的具有某些慣用格式的文體，它比一般文章直接，格式也比較固定，內(nèi)容需要具體明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明平實(shí)，所以我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中應(yīng)該避免用那些虛浮的情節(jié)和不符合格式的東西來(lái)填充在文章里，我們要充分明確應(yīng)用文寫(xiě)作的基本要求和基本標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，我們才能寫(xiě)出比較好的應(yīng)用文來(lái)。在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢了解了應(yīng)用文這門(mén)學(xué)科，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：應(yīng)用文原本對(duì)我說(shuō)沒(méi)有什么概念，因?yàn)槲沂菍W(xué)工科的，平時(shí)寫(xiě)點(diǎn)東西都是按自己的想法任意發(fā)揮，對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的要求不甚了了。由于在本學(xué)期開(kāi)設(shè)了應(yīng)用文寫(xiě)作課程，通過(guò)老師在課上生動(dòng)的講解和課下的自學(xué)以及完成老師布置的作業(yè)，使我對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作有了感性的認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從而收獲了一些重要的知識(shí)積累。

通過(guò)這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的方法：

1.研讀教材。首先通過(guò)通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。

4.注重實(shí)踐。《應(yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力。

過(guò)去看一則報(bào)道，看過(guò)了便看過(guò)了，知道它所說(shuō)的大概就好了。自學(xué)習(xí)了應(yīng)用文之后，對(duì)于信息，我會(huì)思考，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)處理信息，提取它的精華。還有最近在找兼職的原因，所以學(xué)了以后馬上就用到了，發(fā)現(xiàn)自己以前寫(xiě)的都不標(biāo)準(zhǔn)，有很多的細(xì)節(jié)性的問(wèn)題沒(méi)有注意到，這次學(xué)了以后寫(xiě)讓我很快就找到了自己滿意的工作。在這半年的學(xué)習(xí)，規(guī)范了我們的應(yīng)用文寫(xiě)作，同時(shí)也總結(jié)出一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：要研讀教材中的內(nèi)容，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。查漏補(bǔ)缺，糾偏固體。注重積累，注重實(shí)踐。

其實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中我也遇到過(guò)好多問(wèn)題，像那些格式啊，要求啊很難記住，一方面因?yàn)閼?yīng)用文的種類有很多，每種的格式要求又不太一樣，相對(duì)于那些散文之類的需要記住的東西多，而且不能出錯(cuò)，不能混淆，不然寫(xiě)出來(lái)的東西不是說(shuō)寫(xiě)的好與不好，而是對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題了，當(dāng)然還有比較重要的一方面是我看的這些應(yīng)用文實(shí)在是太少，以至于我記得不是很熟練，在這方面我確實(shí)做的不好，以后會(huì)多找些這方面的材料多看看，以促進(jìn)我的提高。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，希望學(xué)校繼續(xù)將這門(mén)學(xué)科開(kāi)下去，因?yàn)樗鼘?duì)即將走進(jìn)社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)很有作用。我也學(xué)以致用，在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的實(shí)際生活和工作中。規(guī)范的要求自己，我還將不斷的學(xué)習(xí)，鞏固直至完全掌握它。

第四篇：應(yīng)用文總結(jié)

電 子 版

1．申請(qǐng)的寫(xiě)法---------

22．總結(jié)的寫(xiě)法---------6 3．通知書(shū)的寫(xiě)法------10 4．通訊稿的寫(xiě)法------11 5．邀請(qǐng)函的寫(xiě)法------13 6．策劃書(shū)的寫(xiě)法------14 7．計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)法------19 8．備注（必看）-------22 9.各類書(shū)表獎(jiǎng)證的例子

小帖士：文中劃?rùn)M線部分為各類應(yīng)用文寫(xiě)作時(shí)所需的內(nèi)容，加粗字體則為應(yīng)用文寫(xiě)作或打印時(shí)需特別注意的地方。

1.申請(qǐng)的寫(xiě)法

一、關(guān)于申請(qǐng)的寫(xiě)作格式：

申請(qǐng)書(shū)屬專用書(shū)信，故按書(shū)信的格式來(lái)行文。其內(nèi)容一般由標(biāo)題、稱謂、正文、署名和日期構(gòu)成。以下是其相關(guān)寫(xiě)法及注意點(diǎn)：

1、標(biāo)題 ：一般申請(qǐng)書(shū)的標(biāo)題由申請(qǐng)內(nèi)容和文種兩部分構(gòu)成，寫(xiě)在首頁(yè)第一行正中。一般為關(guān)于xx的申請(qǐng)。

2、稱謂： 在標(biāo)題下空一行或不空頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的單位、部門(mén)、組織的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，如向上級(jí)申請(qǐng)宜用尊稱，并在稱呼后加冒號(hào)。（以下是一些申請(qǐng)人及相應(yīng)申請(qǐng): 黨委宣傳部——校道旁的橫幅、彩噴等；團(tuán)委——三腳架、風(fēng)雨操場(chǎng)、音響設(shè)備等；生活園區(qū)服務(wù)公司——公寓內(nèi)放置宣傳板、借長(zhǎng)桌等；后勤服務(wù)公司——盆栽； 保衛(wèi)部——公寓外場(chǎng)地；社聯(lián)——借長(zhǎng)桌、長(zhǎng)凳；信息技術(shù)中心——多功能報(bào)告廳。其它可翻看辦公室文件中的應(yīng)用文資料庫(kù)）

3、正文： 正文是申請(qǐng)書(shū)的核心，一般分為兩部分。前一部分通常闡明申請(qǐng)的原因和理由。后一部分則表明申請(qǐng)的具體愿望和需求。結(jié)尾另起一行空兩格，寫(xiě)上“妥否，請(qǐng)批示”。最后與正文相隔五行注明申請(qǐng)單位（人）及申請(qǐng)日期（以全文的長(zhǎng)度及版面的適中空行）。

4、署名和日期

二、實(shí)例范文：

以下是三則不同用處的申請(qǐng)：

1、關(guān)于場(chǎng)地的申請(qǐng)

關(guān)于在校道設(shè)點(diǎn)的申請(qǐng)

尊敬的保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采，海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)即將舉辦“第三屆樂(lè)器大賽”?，F(xiàn)得到廣州新雅利有限公司贊助本次活動(dòng)，既為學(xué)校舉辦活動(dòng)節(jié)省開(kāi)支，又可為全院師生提供便捷，本著互利雙贏的目的，現(xiàn)特此在校道（公寓路口處）申請(qǐng)場(chǎng)地五處，用于商家免費(fèi)設(shè)點(diǎn)。使用時(shí)間為2008年10月30日至10月31日。

妥否，請(qǐng)批示。

（中間需空五行）

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年十月二十三日

2、關(guān)于物品的申請(qǐng)

關(guān)于借用三腳架的申請(qǐng)

尊敬的學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和生活自理能力，并弘揚(yáng)我國(guó)的飲食文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的烹飪技能，海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部定于2008年10月25日晚19：30舉辦第八屆烹飪大賽，由于活動(dòng)需要，特申請(qǐng)三腳架20個(gè)，申請(qǐng)時(shí)間為2008年10月25日6：00—24：00。

妥否，請(qǐng)批示。

（中間需空五行）

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部 二〇〇八年十月二十二日

3、關(guān)于懸掛或擺放物件（如宣傳板、橫幅、彩噴等）的申請(qǐng)

關(guān)于在校道懸掛彩噴的申請(qǐng)

尊敬的黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)：

為加強(qiáng)海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)新一輪干事招募活動(dòng)的宣傳力度，使招新活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。特申請(qǐng)于排球場(chǎng)附近的校道旁懸掛關(guān)于學(xué)生會(huì)各部門(mén)簡(jiǎn)介的彩噴，懸掛時(shí)間為2008年9月12日至9月20日。

妥否，請(qǐng)批示。

（中間需空五行）

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年九月十二日

注：注：關(guān)于橫幅的申請(qǐng)需備注橫幅內(nèi)容，作為附件。

2.總結(jié)的寫(xiě)法

一、關(guān)于總結(jié)的寫(xiě)作格式：

總結(jié)是人們對(duì)已做過(guò)的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績(jī)，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好些的文體?？偨Y(jié)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有四種：一為條目式，就是把材料概括為要點(diǎn)，按一定的次序一項(xiàng)項(xiàng)地寫(xiě)下去。二為三段式，即從熟悉事物的習(xí)慣來(lái)安排順序，先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代，表明基本觀點(diǎn)；接著敘述事情經(jīng)過(guò)，同時(shí)配合議論，進(jìn)行初步分析；最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。這種結(jié)構(gòu)單純、易學(xué)。三為分項(xiàng)式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，一類一項(xiàng)地寫(xiě)下去，每類問(wèn)題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過(guò)，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題三個(gè)順序?qū)懴聛?lái)。這種方式較復(fù)雜，只有總結(jié)涉及面廣、內(nèi)容復(fù)雜的事情才采用。四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就可用漫談式，把自己的實(shí)踐、熟悉、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。這種方式多用于對(duì)自己親身經(jīng)歷的事物的總結(jié)。

辦公室中的總結(jié)多以條目式為主，其寫(xiě)法為：

1、交代時(shí)間、地點(diǎn)、部門(mén)、舉辦活動(dòng)的名稱及該活動(dòng)宣傳方式及該活動(dòng)中的收獲等。

2、本次活動(dòng)中存在的不足（可列多條，用標(biāo)號(hào)可使文章更為清

晰）。

3、本次活動(dòng)的可取之處（也可如同不足點(diǎn)一樣列表）

4、由此得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（多針對(duì)上方的不足提出）

5、總結(jié)語(yǔ)及對(duì)未來(lái)該活動(dòng)的冀望

注：如覺(jué)得行文困難，可以只寫(xiě)活動(dòng)流程及流程中存在的問(wèn)題以及建議下次活動(dòng)解決該問(wèn)題的方法，當(dāng)然取得的成績(jī)也可以體現(xiàn)，提醒下次活動(dòng)采用。

二．實(shí)例范文：

張燈結(jié)彩共筑校慶華章

翹首盼望，我們迎來(lái)了母校隆重且盛大的六十華誕，為能使廣大師生更加真切地體驗(yàn)華誕氛圍，使歡樂(lè)情緒大范圍地普及，2008年12月7日，由我校學(xué)生會(huì)，社團(tuán)聯(lián)合協(xié)會(huì)以及各院系在美麗的海醫(yī)校園內(nèi)共同舉辦了慶校慶游園活動(dòng)。

在各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)心幫助下，在全校師生的熱情參與下，本次活動(dòng)取得了十分良好的成效。不僅成功襯托了校慶的喜慶氛圍，而且增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)與交流，許多同學(xué)間的友誼之橋也在活動(dòng)中建立與加固。校學(xué)生會(huì)作為本次活動(dòng)的主辦方，義不容辭地負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的整個(gè)流程?，F(xiàn)總結(jié)如下： 前期準(zhǔn)備： 一．各組成游戲策劃

本次活動(dòng)共設(shè)有三十個(gè)精彩繽紛的游戲環(huán)節(jié)，由學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各院系各提供十個(gè)。值得一提的是,本次活動(dòng)不再是學(xué)生會(huì)獨(dú)

家舉辦，而是聯(lián)合社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及各院系共同舉辦，擴(kuò)大了游園活動(dòng)的規(guī)模，加強(qiáng)了游園活動(dòng)的影響力。游戲準(zhǔn)備過(guò)程中，我們學(xué)生會(huì)除辦公室外的十個(gè)部門(mén)做了及其充分的準(zhǔn)備，不僅發(fā)動(dòng)全體部員集思廣益，想出各式各樣的游戲，還對(duì)游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)精心修改，在保證游戲好玩以及驚喜度的同時(shí)，吸引了更多師生前來(lái)助威游玩，增添不少喜慶氣氛。

二、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置

本次的活動(dòng)獎(jiǎng)品相比以往有了更多的品種，食品以及用品類都加入了許多時(shí)尚元素，如用品類加入了發(fā)飾、手機(jī)鏈、圣誕帽等，很好地迎合了同學(xué)們的潮流心理。飲食方面更是加入了各類飲料作為獎(jiǎng)品，受到了師生們的普遍歡迎。作為禮品購(gòu)置的負(fù)責(zé)方，辦公室對(duì)于這次活動(dòng)相當(dāng)看重，網(wǎng)羅廣大師生的意見(jiàn)與建議，做出完善的購(gòu)買(mǎi)計(jì)劃以及資金預(yù)算，并事先與商家做好溝通工作。

三、游園場(chǎng)地布置

對(duì)于這次全校性的游園活動(dòng)，又是校慶的主要活動(dòng)之一，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)方相當(dāng)重視。學(xué)生會(huì)各部門(mén)在活動(dòng)前便已在道具、海報(bào)等各個(gè)方面做好充分準(zhǔn)備，并于7號(hào)早早開(kāi)始布場(chǎng)工作，竭力確保游園活動(dòng)的順利進(jìn)行。氣球、彩帶、宣傳板等將游園場(chǎng)地裝飾得喜氣洋洋、引人入勝，整個(gè)會(huì)場(chǎng)煥然一新。活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)開(kāi)始，我們有幸邀請(qǐng)到了陳玉民副院長(zhǎng)、陳志斌副院長(zhǎng)、團(tuán)委朱洪書(shū)記、團(tuán)委符琬聆副書(shū)記、各院系團(tuán)委書(shū)記及輔導(dǎo)員。他們的

到來(lái)為本次游園更添色彩?；顒?dòng)于晚上19：30準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。隨著絢爛煙火在空中綻放，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒，同學(xué)們終于可以開(kāi)始期待已久的游園活動(dòng)。霎時(shí)，會(huì)場(chǎng)內(nèi)人山人海，各個(gè)游戲前排起如龍長(zhǎng)隊(duì)，工作人員各盡其職，細(xì)心地為參與者講解游戲規(guī)則，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，并為獲勝者分發(fā)獎(jiǎng)券。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上更是忙得不可開(kāi)交，工作人員耐心地向領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)呓榻B各類商品并加以兌換。許多同學(xué)為了得到心儀已久的獎(jiǎng)品，積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，老師們也紛紛加入其中，共享這份青春與活力。但美中不足的是：由于全校參與者熱情過(guò)高，現(xiàn)場(chǎng)秩序曾出現(xiàn)過(guò)一些混亂。在游戲后期，獎(jiǎng)品數(shù)量略有不足，因此適當(dāng)作了提價(jià)調(diào)整。對(duì)此，在今后的活動(dòng)工作中，我們學(xué)生會(huì)將更加全面地考慮整個(gè)活動(dòng)，特別是其細(xì)微處，做好更加萬(wàn)全的準(zhǔn)備。后期工作：

游園活動(dòng)結(jié)束后，游園活動(dòng)各負(fù)責(zé)方對(duì)各自場(chǎng)地進(jìn)行了清理工作，并在事后將各游園道具及布場(chǎng)用品及時(shí)整理歸還。部分部門(mén)還做了相應(yīng)總結(jié)，以從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后更好地舉辦各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

游園活動(dòng)已拉上了其華麗的帷幕，但今后工作還有很多，我們將繼續(xù)前行，努力為海醫(yī)更為美好的明天而奮斗！

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年十二月十一日

注：另附總結(jié)“十忌”，望能給大家在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中有所參考

? 一忌：體裁把握不當(dāng)，不倫不類 ? 二忌：內(nèi)容不分類，顛三倒四

? 三忌：面面俱到，不見(jiàn)個(gè)性，或內(nèi)容“骨架”式,空洞無(wú)物 ? 四忌：故弄玄虛，硬湊篇幅

? 五忌：唱高調(diào)，空調(diào)，東拉西扯。如有些學(xué)生大吹國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，至于寫(xiě)到自己，則三言兩語(yǔ)

? 六忌：自我標(biāo)榜，言過(guò)其實(shí)，或過(guò)分謙虛，一無(wú)是處 ? 七忌：前后矛盾，詞不達(dá)意

? 八忌：使用修辭手法和文學(xué)性語(yǔ)言，華而不實(shí) ? 九忌：用詞呆板，語(yǔ)句枯燥 ? 十忌：寫(xiě)病句，錯(cuò)字和別字

3.通知書(shū)的寫(xiě)法

一、關(guān)于通知的寫(xiě)作格式：

通知一般分為兩大類：公文類通知和事務(wù)類通知。而校內(nèi)的通知多為事務(wù)類通知，其必須包含標(biāo)題、稱呼、正文及落款。以下是其相關(guān)寫(xiě)法及注意點(diǎn)：

1、標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中。可只寫(xiě)“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫(xiě)“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。

2、稱呼：寫(xiě)被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫(xiě)。

3、正文：另起一行，空兩格寫(xiě)正文。正文因內(nèi)容而異。開(kāi)會(huì)的通知須寫(xiě)清開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議對(duì)象以及與會(huì)要求；布置工作的通知，須寫(xiě)清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。

4、落款：分兩行寫(xiě)在正文右下方，上方署名，下方寫(xiě)日期。

二、實(shí)例范文：

以下為一則球賽通知：

通

知

同學(xué)們：

原定今日下午進(jìn)行的校際足球?qū)官愐蛴旮钠冢唧w比賽日期經(jīng)

另，午后的體育活動(dòng)改為文藝活動(dòng)，由各班按預(yù)案組織實(shí)施。

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年九月十日

4.通訊稿的寫(xiě)法

一、關(guān)于通訊稿的寫(xiě)作格式：

通訊稿是以敘述、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，將具有新聞價(jià)值的人 物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報(bào)道的體裁。通訊稿主要由標(biāo)題（標(biāo)題下要注明寫(xiě)稿日期，供稿單位或供稿人）及內(nèi)容組成。內(nèi)容又分為以下幾部分：

1、交代時(shí)間、地點(diǎn)以及主要事件（如舉辦了什么活動(dòng)等）

2、參與者（主要是介紹列席的嘉賓，評(píng)委等）

3、描述活動(dòng)過(guò)程（主要以首先、接著、然后、最后格式為主）

4、此次活動(dòng)取得的成績(jī)及社會(huì)反響

注：通訊稿力求簡(jiǎn)潔、鮮明，建議寫(xiě)稿人多看校內(nèi)新聞及社會(huì)新聞（如新華社報(bào)道）

二．實(shí)例范文：

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)成功舉行新老干事經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

10月27日 學(xué)生會(huì)供稿

2008年10月22日晚7:30--10:00,海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)新老干事交流會(huì)在多功能報(bào)告廳成功舉行。

此次活動(dòng)邀請(qǐng)了學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記、學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)符琬聆老師，第十屆學(xué)生會(huì)主席李婧聞、副主席楊俊峰，第十屆學(xué)生會(huì)代理主席團(tuán)全

體成員及各部部長(zhǎng)。同時(shí)，第十一屆學(xué)生會(huì)全體成員也參加了此次交流會(huì)。真可謂是“歡聚一堂、其樂(lè)融融”。

交流會(huì)開(kāi)始由秘書(shū)長(zhǎng)符琬聆老師致辭，符老師代表學(xué)生會(huì)向所有新干事表示了熱烈的歡迎和殷切的希望，并對(duì)以后的工作提出了要求；隨后，學(xué)生會(huì)主席蔡敏、副主席譚君蘭、張?zhí)┖?、何麗敏分別帶領(lǐng)自己分管部門(mén)部長(zhǎng)對(duì)各部進(jìn)行了精彩介紹，加深了新干事對(duì)這個(gè)大家庭的了解；最后的嘉賓訪談以及現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，新干事們提問(wèn)踴躍、嘉賓們更是妙語(yǔ)連珠，將整個(gè)交流會(huì)的氣氛推向高潮。

在活動(dòng)中，新干事精心制作的水果拼盤(pán)以及動(dòng)情演繹的合唱《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小?，體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)生會(huì)的無(wú)限熱愛(ài)；寫(xiě)滿學(xué)生會(huì)祝福馨語(yǔ)的紙條被嘉賓們一一抽取，現(xiàn)場(chǎng)沉浸在一片溫馨之中；歷年活動(dòng)的MV，使全體新成員感受到了家的溫暖，也對(duì)學(xué)生會(huì)充滿了夢(mèng)想與期待。

此次新老干事經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，是第十一屆學(xué)生會(huì)全體成員的第一次大聚會(huì)，不僅為新干事們提供了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，更讓老干事感受到了新干事的激情和活力。相信此次交流會(huì)必將為今后的學(xué)生會(huì)工作開(kāi)創(chuàng)更加嶄新的局面。

5.邀請(qǐng)函的寫(xiě)法

一、關(guān)于邀請(qǐng)函的寫(xiě)作格式

邀請(qǐng)函是為了增進(jìn)友誼，發(fā)展業(yè)務(wù)，邀請(qǐng)客人參加慶典、會(huì)議及

各種活動(dòng)的信函。其內(nèi)容一般包含以下幾部分：

1、稱謂，多以尊稱。

2、開(kāi)頭：向被邀請(qǐng)人簡(jiǎn)單問(wèn)候。

3、交待時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容、邀請(qǐng)?jiān)虻取?/p>

4、參加活動(dòng)的細(xì)節(jié)安排。

5、聯(lián)系人、電話、地址、落款、日期（學(xué)校多以落款相應(yīng)部門(mén)為主）

二、實(shí)例范文：

邀請(qǐng)函

尊敬的 ：

由海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的“海南醫(yī)學(xué)院第八屆‘食全食美’烹飪大賽”將于2008年10月25日晚19：30—22：30在風(fēng)雨操場(chǎng)舉行。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，敬請(qǐng)屆時(shí)光臨！

此致 敬禮！

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)

二○○八年十月十四日

注：邀請(qǐng)函需紅色紙打印

6.策劃書(shū)的寫(xiě)法

一、關(guān)于策劃書(shū)的寫(xiě)作格式

策劃書(shū)是目標(biāo)規(guī)劃的文字書(shū)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。撰寫(xiě)策劃書(shū)就是用現(xiàn)有的知識(shí)開(kāi)發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實(shí)中最可能最快的達(dá)到目標(biāo)。策劃書(shū)一般分為廣告策劃書(shū)，活動(dòng)策劃書(shū)，營(yíng)銷策劃書(shū)，網(wǎng)站策劃書(shū)，項(xiàng)目策劃書(shū)，公關(guān)策劃書(shū)等。學(xué)校中一般為活動(dòng)策劃書(shū)，其包含內(nèi)容如下：

一、活動(dòng)名稱

二、活動(dòng)背景

三、活動(dòng)目的、意義

四、活動(dòng)對(duì)象

五、資源需要

六、活動(dòng)開(kāi)展

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

九、落款及日期

二、實(shí)例范文：

海南醫(yī)學(xué)院第八屆烹飪大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)并弘揚(yáng)我國(guó)的飲食文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的烹飪技能。海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部特此舉辦海南醫(yī)學(xué)院第八屆烹飪大賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：2008年10月25日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：風(fēng)雨操場(chǎng)

四、活動(dòng)流程：

1、時(shí)間安排：

①10月14日向各院系各班級(jí)發(fā)通知和報(bào)名表，并要求各班選出4名代表組隊(duì)參賽（隊(duì)長(zhǎng)一名）。

②10月16日各班交回報(bào)名表至學(xué)生會(huì)辦公室生活部負(fù)責(zé)人處。③10月16日整理好各參賽隊(duì)參賽信息及所需準(zhǔn)備的全部物品（包括餐具和配料等）。

④10月17日召集各參賽隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，說(shuō)明本次大賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)等。

⑤10月25日舉辦比賽。

2、前期工作：

①由外聯(lián)部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)贊助。

②與食堂、后勤生活服務(wù)公司聯(lián)系好，爭(zhēng)取得到他們的大力支持。

③與校內(nèi)外的餐飲店聯(lián)系，解決好一些必要餐具的借用問(wèn)題。

3、比賽流程

19：30 主持人宣布比賽正式開(kāi)始，比賽共分為六輪，每輪12支隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行比賽（烹飪組與水果拼盤(pán)組各6支隊(duì)伍，比賽時(shí)間均為30分鐘），主持人現(xiàn)場(chǎng)抽取一名幸運(yùn)觀眾成為學(xué)生評(píng)委，比賽時(shí)間內(nèi)，主持人與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)，進(jìn)行趣味小問(wèn)答，答題正確的觀眾，獎(jiǎng)勵(lì)小禮品一份；

20：00 第二輪比賽開(kāi)始，同時(shí)，在第一輪比賽作品評(píng)分結(jié)束后，主持人將第一輪比賽作品進(jìn)行拍賣(mài)；

20：30 第三輪比賽開(kāi)始，同時(shí)，在第二輪比賽作品評(píng)分結(jié)束后，主持人將第二輪比賽作品進(jìn)行拍賣(mài)；

21：00 第四輪比賽開(kāi)始，同時(shí)，在第三輪比賽作品評(píng)分結(jié)束后，主持人將第三輪比賽作品進(jìn)行拍賣(mài)；

21：30 第五輪比賽開(kāi)始，同時(shí)，在第四輪比賽作品評(píng)分結(jié)束后，主持人將第四輪比賽作品進(jìn)行拍賣(mài)；拍賣(mài)結(jié)束后，主持人抽取幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（3名）；

22：00 主持人將第五輪比賽作品進(jìn)行拍賣(mài)，拍賣(mài)結(jié)束后，主持人抽取幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（1名）、二等獎(jiǎng)（2名）；

22：30 主持人宣布比賽結(jié)束。

4、注意事項(xiàng)

①參賽隊(duì)伍需統(tǒng)一服裝，主廚需戴主廚帽，穿圍裙（主廚帽、圍裙由學(xué)生會(huì)生活部統(tǒng)一發(fā)放）。

②參賽隊(duì)員需保持好儀容儀態(tài)，禁止穿著無(wú)袖上衣、短褲參賽，女生需將頭發(fā)盤(pán)起。

③參賽隊(duì)員需在比賽時(shí)間（30分鐘）內(nèi)完成菜肴制作以及桌面和廚具的清理。

④比賽時(shí)間為30分鐘，在比賽進(jìn)行到15分鐘以及距離比賽結(jié)束還有3分鐘時(shí)會(huì)有鼓聲提示。

⑤各參賽隊(duì)需于比賽當(dāng)天自行購(gòu)買(mǎi)準(zhǔn)備好原材料，賽后，學(xué)生會(huì)生活部將為每隊(duì)發(fā)放比賽補(bǔ)助（烹飪組每隊(duì)15元；水果拼盤(pán)組每隊(duì)10元）

⑥各參賽隊(duì)需在比賽開(kāi)始之前一個(gè)小時(shí)到簽到處簽到，帶上準(zhǔn)備好的原材料和配料（原材料賽前不得進(jìn)行加工，清洗干凈即可），工作人員將對(duì)各隊(duì)原材料進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)原材料已有加工，則取消該隊(duì)參賽資格。

⑦學(xué)生會(huì)生活部將為比賽提供基本佐料、常規(guī)餐具、常規(guī)櫥具及火源、水源等。如參賽隊(duì)需特殊佐料和特殊餐具等，需自行準(zhǔn)備，并于賽前上報(bào)學(xué)生會(huì)生活部審查通過(guò)。

⑧所有參賽隊(duì)作品完成后，拿到拍攝點(diǎn)由工作人員進(jìn)行攝影留念，接著由評(píng)委打分，之后將作品統(tǒng)一拿到拍賣(mài)區(qū)進(jìn)行拍賣(mài)，如作品拍賣(mài)不出，將由參賽隊(duì)自行打包。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 烹飪組：

1、口味（40分）

要求：調(diào)味適當(dāng)，口味純正，主味突出，無(wú)糊味、腥膻味等不良口味，不符合要求者酌情扣分。

2、造型、色澤（30分）

要求：菜形優(yōu)美自然，主副配料比較合理，規(guī)格整齊，色調(diào)明快自然，美觀大方，不符合要求者酌情扣分。

3、創(chuàng)新程度、搭配合理（30分）

要求：菜式新穎，富有地方特色，色調(diào)、造型不拘一格，主料、配料結(jié)合要有新意，菜肴符合營(yíng)養(yǎng)學(xué)和健康飲食的標(biāo)準(zhǔn)（使用食材食用不會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)吸收及身體健康），不符合要求者酌情扣分。水果拼盤(pán)組：

1、美觀程度（40分）

要求：各種水果搭配合理，（使用水果種類不得超過(guò)10種），造型優(yōu)美，與餐盤(pán)結(jié)合色調(diào)調(diào)配比自然、美觀，不符合要求者酌情扣分。

2、綜合口味（30分）

要求：口味清爽、自然，酸甜搭配合理。

3、創(chuàng)新程度及內(nèi)涵（30分）

要求：各種水果搭配合理，符合營(yíng)養(yǎng)學(xué)和健康飲食的標(biāo)準(zhǔn)（使用水果食用不會(huì)影響營(yíng)養(yǎng)吸收及身體健康），內(nèi)涵豐富，不符合要求者酌情扣分。比賽成績(jī)：

參賽隊(duì)的最后成績(jī)將由評(píng)委打分和拍賣(mài)價(jià)格兩部分組成，計(jì)算方式：比賽成績(jī)=6位評(píng)委打分的平均分+拍賣(mài)價(jià)格*10%。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)金： 烹飪組

一等獎(jiǎng)（1名）120元 二等獎(jiǎng)（2名）80元 三等獎(jiǎng)（3名）60元 水果拼盤(pán)組

一等獎(jiǎng)（1名）100元 二等獎(jiǎng)（2名）70元 三等獎(jiǎng)（3名）50元

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

略

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部

二○○八年十月五日

7.計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)法

一、關(guān)于計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作格式：

計(jì)劃是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排時(shí)使用的一種公文，主要用于對(duì)未來(lái)的工作任務(wù)預(yù)先擬定目標(biāo)，設(shè)想步驟、方法等，做到事先心中有數(shù)，減少盲目性。

計(jì)劃根據(jù)內(nèi)容分，有生產(chǎn)計(jì)劃、工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、科研計(jì)劃等；還有計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃等，這里主要介紹學(xué)校的工作計(jì)劃。

計(jì)劃這一文體結(jié)構(gòu)通常由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成： 1.標(biāo)題：計(jì)劃的標(biāo)題應(yīng)包括制發(fā)單位、時(shí)間限斷語(yǔ)、事由和種類別（計(jì)劃）四部分，一般四者要齊全。2.正文：

（１）開(kāi)頭，或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。

（２）主體，即計(jì)劃的核心內(nèi)容，闡述“做什么”（目標(biāo)、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項(xiàng)內(nèi)容，既要寫(xiě)得全面周到，又要寫(xiě)得有條不紊，具體明白。全面工作計(jì)劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”（任務(wù)、措施分說(shuō)）。

（３）結(jié)尾，或突出重點(diǎn)，或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)，或提出簡(jiǎn)短號(hào)召，當(dāng)然也可不寫(xiě)結(jié)尾。3.簽署制文單位、日期

二、實(shí)例范文：

辦公室2008-2009第二學(xué)期工作計(jì)劃

新一年的開(kāi)始，新學(xué)期的新氣象，校學(xué)生會(huì)辦公室也迎來(lái)了新的自我?，F(xiàn)將辦公室本學(xué)期的工作安排如下：

一、辦公室管理

1、辦公室——作為學(xué)生會(huì)的門(mén)面，應(yīng)該每天都能提供清新干凈的環(huán)境給大家。因此，開(kāi)學(xué)初我們辦公室全體成員對(duì)辦公室進(jìn)行了一次全面的大掃除。

2、為使辦公室及學(xué)生會(huì)各部門(mén)的工作能夠順利進(jìn)行，我們將購(gòu)買(mǎi)一批辦公用品并在上面標(biāo)上標(biāo)簽，供學(xué)生會(huì)全體成員使用。

3、對(duì)辦公室的電腦做好維護(hù)工作。

二、人員安排

1、從開(kāi)學(xué)第二周起，將安排干事輪流值班，負(fù)責(zé)聯(lián)系、接待、辦公等事務(wù)，并保持室內(nèi)的衛(wèi)生和書(shū)刊報(bào)紙、信件的及時(shí)送達(dá)。

2、開(kāi)學(xué)前2-3周，做好考察干事轉(zhuǎn)正工作，認(rèn)真培養(yǎng)好下一階段的接班人，為辦公室日后的工作奠定好基礎(chǔ)。

三、文件管理

1、開(kāi)學(xué)初，做好考察干事轉(zhuǎn)正工作。

2、輔助主席團(tuán)收集各部門(mén)工作計(jì)劃和工作總結(jié)。

3、整理第十一屆團(tuán)委及學(xué)生會(huì)的紅頭文件。

4、協(xié)調(diào)各部做好各項(xiàng)通知，印發(fā)各種文件并傳達(dá)各項(xiàng)精神和任務(wù)。

5、保證所有重要文件擁有備份，并存底。

四、財(cái)務(wù)管理

為確保學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)使用情況的公開(kāi)化、透明化，辦公室特設(shè)了一名專職人員（財(cái)務(wù)組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的收入及支出的管理工作。

1、開(kāi)學(xué)初，向各院系公布其上半學(xué)期會(huì)費(fèi)的使用情況及本學(xué)期會(huì)費(fèi) 的可使用情況，并說(shuō)明學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源和開(kāi)支。

2、每周二中午12：30-13：30將派專人在辦公室負(fù)責(zé)各院系、各部門(mén)的開(kāi)支報(bào)銷。

3、學(xué)期末將向全校同學(xué)公布這一學(xué)期學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的收支情況，并負(fù)責(zé)解決同學(xué)們提出的相關(guān)問(wèn)題。

五、我們將來(lái)的工作

1、做好考察干事轉(zhuǎn)正工作，培養(yǎng)轉(zhuǎn)正干事各方面的能力從而能夠獨(dú)立地完成各種任務(wù)。

2、將學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)正的干事名單向全校公式。

3、提供給學(xué)生會(huì)各部門(mén)各類應(yīng)用文的格式書(shū)寫(xiě)的電子版及文本，為日后各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

4、籌備關(guān)于《公章及紅頭文件的使用管理?xiàng)l例》的相關(guān)文件。

5、積極為明年的學(xué)代會(huì)相關(guān)文件及管理?xiàng)l例做好完善及修改工作。

6、建立并完善學(xué)生會(huì)的網(wǎng)頁(yè)。

7、繼續(xù)做學(xué)生會(huì)失物招領(lǐng)中介的事務(wù)，為廣大同學(xué)提供服務(wù)。

8、配合各部門(mén)主辦的各種活動(dòng)。

以上只是辦公室這一學(xué)期部分的工作計(jì)劃，在以后的工作中可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的事，但是辦公室全體成員將共同努力，呈現(xiàn)給整個(gè)學(xué)生會(huì)乃至全校的將是一個(gè)積極主動(dòng)、努力創(chuàng)新、力求更好的“五心級(jí)”辦公室！

學(xué)生會(huì)辦公室 二〇〇九年二月

8.備

注

1、通知如為電子版則標(biāo)題為二號(hào)黑體加粗，正文為四號(hào)宋體，落款日期一般為阿拉伯?dāng)?shù)字，標(biāo)題的“通知”二字之間可以空格，正文與落款之間距離可以加寬使整個(gè)版面適中為宜；如為直接硬板書(shū)寫(xiě)則注意整體協(xié)調(diào)。

2、除通知外的其他應(yīng)用文標(biāo)題均為二號(hào)黑體加粗，正文為四號(hào)宋體，正文與落款之間空格五行，實(shí)際應(yīng)以全文長(zhǎng)度及排版舒適為宜，落款日期一律用漢字代替阿拉伯?dāng)?shù)字。

3、在分點(diǎn)書(shū)寫(xiě)時(shí)凡有

一、1或者（1）等編號(hào)，其前需空四個(gè)字符但其下一行如果還在同一點(diǎn)之內(nèi)那么需頂格寫(xiě)。

4、如行間距太窄整篇文檔看起來(lái)不適可用格式-段落中的行間距進(jìn)行調(diào)整。

5、如遇其他問(wèn)題希望能夠舉一反三或者大家共同多多學(xué)習(xí)，此為簡(jiǎn)單的應(yīng)用文寫(xiě)作，在調(diào)整整篇文檔格式時(shí)可以用到簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)應(yīng)用，其實(shí)都不復(fù)雜，只要多用不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

9.各類書(shū)表獎(jiǎng)證

例一：感謝信

感謝信

尊敬的 ：

由學(xué)院團(tuán)委主辦的“2008年海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)”已圓滿結(jié)束。

本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力，培養(yǎng)學(xué)生干部組織管理、協(xié)調(diào)應(yīng)變、社交創(chuàng)新等能力，從而加強(qiáng)對(duì)干部的教育、培養(yǎng)和管理，加深學(xué)生干部對(duì)于自身工作的理解，明確學(xué)生干部的工作任務(wù)、職責(zé)及要求，為使學(xué)生干部能夠更加充分地發(fā)揮自身的作用而努力。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生干部對(duì)干部職責(zé)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。非常感謝您在本次活動(dòng)中予以我們大力支持。在此，學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員獻(xiàn)上我們最誠(chéng)摯的敬意。

此致 敬禮！

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年十一月

例二：賀信

賀 信

海南醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系學(xué)生會(huì)籌備委員會(huì)：

欣聞貴系學(xué)生會(huì)第一次代表大會(huì)即將召開(kāi)，在此，海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)向貴系致以最熱烈的祝賀！向參加會(huì)議的全體代表并通過(guò)他們向全系同學(xué)致以最美好的祝愿！

學(xué)代會(huì)的召開(kāi)，是貴系學(xué)生總結(jié)過(guò)去展望未來(lái)的一個(gè)歷史契機(jī)，也是各院系相互學(xué)習(xí)、相互滲透的交流平臺(tái)。長(zhǎng)期以來(lái)，貴系在學(xué)生自身建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)生維權(quán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得了很好的成績(jī)。貴系學(xué)生與我院學(xué)生會(huì)保持著友好親密的合作伙伴關(guān)系，我們殷切地希望在今后的工作中能繼續(xù)得到貴系的大力支持。

我們堅(jiān)信，在貴系黨委領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在貴系團(tuán)委的正確指導(dǎo)下，總結(jié)以往的工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，貴系的學(xué)生工作一定會(huì)再邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功！

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年九月十七日

例三：晚歸證明

尊敬的公寓樓管、保安：

您好！

我系07級(jí)本科班廖源某某同學(xué)將于6月份參加全省散打比賽，現(xiàn)一段時(shí)間都在加強(qiáng)鍛煉中，這段時(shí)間可能會(huì)導(dǎo)致晚歸，特此證明！

請(qǐng)見(jiàn)諒，謝謝。

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系黨總支 2008年5月4日

例四：倡議書(shū)

宿舍文化倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

窗明幾凈，溫馨如家的宿舍是我們生活的地方；空氣清新，環(huán)境幽雅的校園是我們學(xué)習(xí)的地方；環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的教室是我們成才的地方！當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中休息時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢！

宿舍是校園文化的后院，宿舍是校園生活中的驛站，宿舍是我們的精神家園，宿舍是體味生活的神圣之地。如今流行的霍亂，給大家?guī)?lái)了諸多的不便與恐慌。針對(duì)如此，我們向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

一、保持宿舍的干凈整潔，做好值日生工作，堅(jiān)決杜絕宿舍臟、亂、差等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；

二、用作飲料、漱口、洗碗筷的水，必須一律煮沸。嚴(yán)防蒼蠅接觸食物，尤其是在霍亂病的流行期間，只吃煮熟的食物；

三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，主動(dòng)關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué)；

四、相互諒解，不在宿舍過(guò)分喧嘩，影響他人正常休息；

五、勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)和攀比的宿舍風(fēng)氣，六、生活學(xué)習(xí)雙促進(jìn)，使宿舍的所有成員都能全面發(fā)展，七、營(yíng)造溫馨家園。大力推進(jìn)宿舍文化建設(shè)，形成文明和諧的宿舍風(fēng)氣和井然有序的宿舍風(fēng)貌；

宿舍生活就像一本書(shū)，需要你我共同努力才能寫(xiě)出一本好書(shū)。我們是宿舍的主人，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭吧！最后，衷心祝福每一個(gè)宿舍都能溫馨如家。

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作部

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生園區(qū)服務(wù)公司

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)自檢會(huì)

二00八年十一月十三日

第五篇：總結(jié)應(yīng)用文格式

應(yīng)用文寫(xiě)作——總結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解總結(jié)的基本格式和寫(xiě)法。2.學(xué)寫(xiě)格式規(guī)范、有內(nèi)容、符合實(shí)際的總結(jié)。

教學(xué)方法：

講授法，練習(xí)法

教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解總結(jié)的基本格式和寫(xiě)法。2.學(xué)寫(xiě)格式規(guī)范、有內(nèi)容、符合實(shí)際的總結(jié)。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)寫(xiě)格式規(guī)范、有內(nèi)容、符合實(shí)際的總結(jié)。

教學(xué)步驟：

一、總結(jié)定義和分類 1.定義

總結(jié)是對(duì)前一階段工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行回顧、檢查和分析研究，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，獲得

規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，以便指導(dǎo)今后實(shí)踐的一種事務(wù)文書(shū)，是應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)踐中的一種常用文體。2.分類

根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。按范圍分，有個(gè)人總結(jié)、班組

總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。按性質(zhì)分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。按時(shí)間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。按內(nèi)容分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

二、總結(jié)的意義及作用

（1）總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。

通過(guò)它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識(shí)以往工作中的優(yōu)缺點(diǎn);可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。

（2）總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必經(jīng)之路。

通過(guò)總結(jié)，使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)識(shí)上升到全面的，系統(tǒng)的，本質(zhì)的理性認(rèn)

識(shí)上來(lái)，尋找出工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律。

三、總結(jié)的格式

（一）總結(jié)的標(biāo)題

總結(jié)的標(biāo)題有多種形式，最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成，如《×

×市 財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠2000年上半年工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱，如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括，并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣，但一看內(nèi)容就知道是總結(jié)，如

《一 年來(lái)的談判及前途》（《周恩來(lái)選集》上卷，人民出版社1980年版，第251頁(yè)）、《走活三步棋，選好一把手》（《先鋒》1996年第5期）等。還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心，副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和

文種，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

（二）總結(jié)的正文

總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。1． 開(kāi)頭 總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo) 思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分，要注意簡(jiǎn)明扼要，文字不可過(guò)多。

2．主體

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇

幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。

就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階

段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。

第二，橫式結(jié)構(gòu)。

按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。

安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯

示層次。

小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條

理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三??”的序號(hào)排列，層次一目了然。3．結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出今后的方向、任務(wù)和措施，表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。(三)總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng) 1．要堅(jiān)持實(shí)事求是原則

實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，這是總結(jié)寫(xiě)作的基本原則，但在總結(jié)寫(xiě)作實(shí)踐中，違反這

一原 則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”，在總結(jié)中夸大成績(jī)，隱瞞缺點(diǎn)，報(bào)喜 不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng)，對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何 益處，必須堅(jiān)決防止。2． 要注意共性、把握個(gè)性

總結(jié)很容易寫(xiě)得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然，總結(jié)不是文學(xué)作品，無(wú)需刻意追求個(gè)性特

色，但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的，因而也是不受人歡迎的。要寫(xiě)出個(gè)性，總結(jié)就要有 獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。3． 要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)

有人寫(xiě)總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫(xiě)進(jìn)去，不肯舍棄所有的正面材料，結(jié)果文章寫(xiě)得臃腫拖

沓，沒(méi)有重點(diǎn)，不能給人留下深刻印象?？偨Y(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況 和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫(xiě)或舍棄。

總結(jié)（例文）

新聞傳播學(xué)院工會(huì)2009年工作總結(jié)

工會(huì)的基本職能有四項(xiàng)，一是維護(hù)職能，即維護(hù)職工的合法權(quán)益；二是建設(shè)職能，即動(dòng)員職工參加建設(shè)和改革；三是參與職能，即組織職工參與民主管理；四是教育職能，幫助職工提高思想文化素質(zhì)。根據(jù)工會(huì)法和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工會(huì)工作要求，新聞傳播學(xué)院工會(huì)進(jìn)行了本學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、維護(hù)職能。在院黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益。定期召開(kāi)教代會(huì)，學(xué)院內(nèi)涉及重大教職工權(quán)益的有關(guān)工作或福利政策，須經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。日常注意聽(tīng)取和收集教職工的意見(jiàn)，涉及職工權(quán)益的，要與有關(guān)部門(mén)溝通并及時(shí)給教職工以答復(fù)。工會(huì)主席代表教職工的利益，積極參加學(xué)院院務(wù)委員會(huì)會(huì)議，在委員會(huì)中站在教職工的立場(chǎng)發(fā)表意見(jiàn)，參與決策。

二、建設(shè)職能和參與職能。積極動(dòng)員職工參加學(xué)院各項(xiàng)建設(shè)，在教學(xué)、科研和學(xué)院文化建設(shè)方面做一些工作。本學(xué)期協(xié)助學(xué)院召開(kāi)兩次教學(xué)和學(xué)生工作沙龍，發(fā)動(dòng)教職工對(duì)教學(xué)和學(xué)生工作方面進(jìn)行反思，找出薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，提出積極的建議。在學(xué)期開(kāi)始階段開(kāi)一次，提出問(wèn)題和建議；在學(xué)期結(jié)束時(shí)再開(kāi)一次，進(jìn)行了總結(jié)。組織了一次學(xué)院的校友返校活動(dòng)，策劃建立一個(gè)校友的交流平臺(tái)，聽(tīng)取已經(jīng)畢業(yè)的校友對(duì)我院教學(xué)和學(xué)生工作的意見(jiàn)。

三、教育和橋梁紐帶作用。協(xié)助學(xué)院黨總支，積極組織學(xué)院教工的學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家為教職工提供有益的講座，積極開(kāi)展文化活動(dòng)，提高學(xué)院教職工的總體素質(zhì)。發(fā)揮紐帶作用，有兩個(gè)方面，一是作教工和學(xué)院之間的紐帶，一是作教工之間的紐帶，排除相互間的誤解，避免磨擦，增加溝通和理解。為此，工會(huì)應(yīng)在平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)溝通解決問(wèn)題，此外還要組織學(xué)院教工集體的文化娛樂(lè)活動(dòng)，創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)、建立溝通的平臺(tái)。本學(xué)期安排了兩次活動(dòng)，一是在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，舉辦一次聚餐會(huì)，一是在元旦時(shí)按慣例，組織學(xué)院的“忘年會(huì)”，集體迎接新年。此外，積極組織學(xué)院體育健身活動(dòng)，進(jìn)行乒乓球比賽、羽毛球比賽等。

四、職工福利和送溫暖活動(dòng)。根據(jù)年節(jié)和季節(jié)，協(xié)助學(xué)院發(fā)放相關(guān)的福利物品和獎(jiǎng)金。在春秋兩季組織職工的療休養(yǎng)活動(dòng)。對(duì)生病和生育的職工要積極地關(guān)心，進(jìn)行探望和慰問(wèn)。

四、撰寫(xiě)總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題

（一）首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績(jī)，不談問(wèn)題；另一種是將總結(jié)寫(xiě)成了“檢討書(shū)”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度?？偨Y(jié)要在如實(shí)地、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī)，不要夸大；對(duì)問(wèn)題，不要輕描淡寫(xiě)。

（二）總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值。

一方面，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問(wèn)題，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

（三）總結(jié)要用第一人稱。

即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě)。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議。

（四）總結(jié)要注意總結(jié)的受眾，即總結(jié)的閱覽者或使用者。

總結(jié)的第一受眾是總結(jié)的寫(xiě)作者本人，這將首先幫助作者本人認(rèn)識(shí)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，成績(jī)與過(guò)失。但總結(jié)還應(yīng)照顧到總結(jié)的其他受眾。比如技術(shù)員工的總結(jié)，如果其主要受眾是不懂技術(shù)的市場(chǎng)人員或其他領(lǐng)導(dǎo)，那么其在總結(jié)的過(guò)程中，應(yīng)盡量使用閱覽者能夠看得懂的語(yǔ)言，而非純技術(shù)性的術(shù)語(yǔ)。再如，同是一篇部門(mén)經(jīng)理的部門(mén)工作總結(jié)，其使用的語(yǔ)言既要考慮到本部門(mén)員工的知情范圍（如公司財(cái)務(wù)機(jī)密等），又要考慮到上級(jí)經(jīng)理的知情范圍，甚至要分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。

五、作業(yè)

寫(xiě)一篇本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)，要求格式規(guī)范，內(nèi)容屬實(shí)。篇二：應(yīng)用文 總結(jié)

課

題： 《應(yīng)用文寫(xiě)作之總結(jié)》 篇三：應(yīng)用文寫(xiě)作格式范文

應(yīng)用文寫(xiě)作格式

1、書(shū)信

一般書(shū)信（包括請(qǐng)柬）包括五個(gè)部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)。（2）正文。第二行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温洹＃?）結(jié)尾。正文寫(xiě)完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫(xiě)“此致”、“?！钡仍~語(yǔ)，否則，另起一行空兩格或四格寫(xiě)“此致”、“?！钡仍~語(yǔ)。然后另起一行頂格寫(xiě)“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語(yǔ)。（4）署名。一般寫(xiě)在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫(xiě)在署名下一行，靠右邊寫(xiě)上寫(xiě)作的年月日。

請(qǐng)柬除具有書(shū)信的特點(diǎn)外，還要特別寫(xiě)明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)。用語(yǔ)要客氣有禮貌。

2、啟事

啟事的寫(xiě)法是：第一行正中寫(xiě)啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫(xiě)啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫(xiě)署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫(xiě)得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

3、通知

通知的一般格式是：第一行居中寫(xiě)“通知”二字。第二行頂格寫(xiě)被通知方的名稱，加冒號(hào)（如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫(xiě)正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫(xiě)，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。署名和日期分兩行寫(xiě)在正文的右下方。

4、電報(bào)

在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫(xiě)收?qǐng)?bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對(duì)方熟知的略語(yǔ)表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫(xiě)四位數(shù)。寫(xiě)電文既要簡(jiǎn)潔，又要明白，不要因過(guò)簡(jiǎn)而產(chǎn)生歧義，引起誤解。

5、新聞

新聞的樣式很多，下面簡(jiǎn)介一下簡(jiǎn)訊的格式：（1）標(biāo)題 概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語(yǔ) 導(dǎo)語(yǔ)是簡(jiǎn)訊開(kāi)頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。（3）主體 主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。（4）結(jié)尾 是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無(wú)結(jié)尾。

6、廣播稿

廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽(tīng)效果，語(yǔ)言要通俗口語(yǔ)化（書(shū)面語(yǔ)改為口頭語(yǔ)，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“?希望小學(xué)?每個(gè)學(xué)生都有本《家長(zhǎng)捐資助學(xué)調(diào)查》?！弊x起來(lái)容易使人產(chǎn)生不同的理解。

7、申請(qǐng)書(shū)

寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的目的是通過(guò)向上級(jí)或有關(guān)主管部門(mén)提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請(qǐng)書(shū)的一般格式是：（1）標(biāo)題 包括事由和文件名稱，如“入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)”。（2）正文 包括申請(qǐng)?jiān)? 應(yīng)用文寫(xiě)作修改

應(yīng)用文修改

據(jù)提示，找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。

張老師：您好！

今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。

請(qǐng)假人：李明2003年5月20日 修改意見(jiàn)：（1）語(yǔ)言：“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；（2）格式：落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。

讀下面的表?yè)P(yáng)信，按要求回答問(wèn)題。表?yè)P(yáng)信

光明中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

貴校初三（1）班高遠(yuǎn)同學(xué)助人為樂(lè)，非常值得表?yè)P(yáng)。我的孩子方旭就讀于貴校初三（1）班，一個(gè)月前因患急性肺炎住進(jìn)了醫(yī)院。這期間他耽誤了不少功課，我們焦急萬(wàn)分。正在這時(shí)，高遠(yuǎn)同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我們家，熱心為方旭補(bǔ)課。整整二十天，每天晚上都是如此，直到幫助方旭補(bǔ)上落下的功課。在高遠(yuǎn)同學(xué)面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。這種助人為樂(lè)的精神讓我們?nèi)曳浅８袆?dòng)。我們除再次向他表示感謝之外，還要求你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的在全校給予表?yè)P(yáng)！此致

敬禮！

方旭的家長(zhǎng)

方明杰 李丹 敬上

2003年4月29日

1、這封表?yè)P(yáng)信在格式上有兩處錯(cuò)誤，它們是：（1）（5）。（寫(xiě)出劃線處的序號(hào)）2 高遠(yuǎn)同學(xué)在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。（或：在面臨中考的關(guān)鍵時(shí)刻，高遠(yuǎn)同學(xué)犧牲自己的寶貴時(shí)間來(lái)幫助同學(xué)。）（要求不改變?cè)猓⑴c上下文語(yǔ)意連貫，銜接自然。）3的在全校給予表?yè)P(yáng)?。└恼?我們除再次向他表示感謝外，還請(qǐng)求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全校給予表?yè)P(yáng)！按要求修改下面一封信（片斷）敬愛(ài)的爺爺： 您好！近來(lái)身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見(jiàn)面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來(lái)的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺爺，通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都很好，請(qǐng)勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報(bào)升學(xué)志愿，我準(zhǔn)備報(bào)考師范學(xué)校。您同意嗎？請(qǐng)您務(wù)必來(lái)信談?wù)勔庖?jiàn)。

此致敬禮

孫××敬上

××年×月×日

1、這封信格式有兩處錯(cuò)誤：

（1）稱呼沒(méi)有頂格寫(xiě)，（2）“敬禮”應(yīng)移到下行頂格寫(xiě)。

2、正文劃?rùn)M線的四個(gè)句子中有兩個(gè)病句，請(qǐng)改正。（1）“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。（2）“通過(guò)您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大進(jìn)步”，刪去“通過(guò)”或“使”。

3、文中加點(diǎn)的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，找出來(lái)加以修改并說(shuō)明

修改理由。

“務(wù)必”不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的子要求。下面是一則征稿啟事，從格式到內(nèi)容都有毛病，請(qǐng)按要求修改。

征稿啟事

為豐富?？吨袑W(xué)時(shí)代》的內(nèi)容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級(jí)新事，學(xué)習(xí)心得，讀書(shū)筆記，思想火花和文藝創(chuàng)作等。

來(lái)稿要求觀點(diǎn)鮮明，文字簡(jiǎn)潔生動(dòng)，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)姓名和所在班級(jí)。

祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

《中學(xué)時(shí)代》編輯部2003年5月4日

1、啟事的名稱應(yīng)寫(xiě)在首行正中。

2、3、祝愿的話應(yīng)該刪去。

4、或單位名稱應(yīng)寫(xiě)在上行，2003年5月4日或日期應(yīng)寫(xiě)在下行。

下面是家長(zhǎng)會(huì)通知，試從格式、內(nèi)容等方面找出6處不當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改辦法。

通知

家長(zhǎng)同志：

茲定于2003年5月20日下午在我校召開(kāi)初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問(wèn)題。屆時(shí)請(qǐng)務(wù)必到會(huì)參加。

此致

敬禮

×××中學(xué)

2003年5月15日

編號(hào) 不當(dāng)之處 修改辦法

（1）家長(zhǎng)同志 頂格寫(xiě)

（2）5月20日下午 在“下午”后加“3點(diǎn)”（加上時(shí)間即可）

（3）在我校 在“我?！焙蠹印半A梯教室”（加出地

點(diǎn)即可）

（4）傳達(dá)??要求 改“要求”為“（會(huì)議）精神”

（5）務(wù)必到會(huì)參加 將“參加”刪去（刪去“到會(huì)”也行）

（6）敬禮 頂格寫(xiě)

下面是從一則征稿啟事中摘錄出來(lái)的話，其中畫(huà)線部分有四處語(yǔ)病。任選三處修

改。（1）1999年底《中國(guó)青年報(bào)》和《文學(xué)報(bào)》相繼刊登了關(guān)于高中語(yǔ)文課本改革。（2）新版《高中語(yǔ)文（試驗(yàn)本）》和《高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課本》貼近生活，可讀性強(qiáng)。（3）新課本提高了“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際“部分的內(nèi)容，還單設(shè)了《寫(xiě)作說(shuō)話》分冊(cè)。

（4）而有關(guān)方面的教學(xué)輔助材料還比較少，為了給廣大語(yǔ)文教師們提供更多的教學(xué)輔助材料，特向廣大讀者征稿。

（5）我們尤其歡迎普通中學(xué)和師范學(xué)校的語(yǔ)文教師為我刊撰稿，將在您“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”授課過(guò)程中的體會(huì)，寫(xiě)成2000字以內(nèi)的文章，寄本刊編輯部。1．（1）句畫(huà)線部分應(yīng)改為：刊登了關(guān)于高中語(yǔ)文課本改革的消息。2． 3．（4）句畫(huà)線部分應(yīng)改為：為了給廣大語(yǔ)文教師（或“為了給語(yǔ)文教師們”）提供更多的教學(xué)輔助材料。

4．（5）句畫(huà)線部分應(yīng)改為：將您在“寫(xiě)作、口語(yǔ)交際”授課過(guò)程中的體會(huì)。

下面是一份學(xué)生寫(xiě)的倡議書(shū)，仔細(xì)閱讀后，按要求答題。

倡議書(shū) a、住在學(xué)校對(duì)門(mén)的張大娘是一位狐寡老人，行動(dòng)很不方便，買(mǎi)糧、挑水、拉煤十分困難。b、為了支持張大娘刻服困難，我們向全班同學(xué)倡議：c、發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂(lè)的思想，立即組織起來(lái)，為張大娘買(mǎi)糧、挑水、送煤。d、希望同學(xué)們都能勇躍參加這些活動(dòng)。

此致

敬禮 初三（2）班第一小組 2003·3·10

1、文中有三個(gè)錯(cuò)別字是：狐寡、刻服、勇躍，依次改為：孤寡、克服、踴躍。

2、文中有兩個(gè)病句，從a、b、c、d四處中找出：（只填序號(hào)）、幫助張大娘克服困難，發(fā)揚(yáng)雷鋒同志助人為樂(lè)的精神。

3、這份倡議書(shū)的格式上有兩處毛病，請(qǐng)指出：（1）文前應(yīng)加稱謂；（2）不必寫(xiě)“此致 敬禮”。

下面這封信有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。

××劇團(tuán)負(fù)責(zé)同志：

為幫助我校舉辦藝術(shù)節(jié)排練節(jié)目，你們及時(shí)給我們派來(lái)了××，××兩位老師，協(xié)助我們編排歌舞，演唱。他們工作認(rèn)真，耐心指導(dǎo)，親自示范。在二位老師的幫助下，經(jīng)過(guò)全校廣大師生的努力，大家的水平得到了很大提高，排練出了很多精彩的節(jié)目，使我校藝術(shù)節(jié)獲得了很大成功。

現(xiàn)在兩位老師回去了，謹(jǐn)代表貴校全體師生向二位老師及你們表示衷心感謝，并希望今后繼續(xù)得到你們的難得的支援。

此致

敬禮

××二中總務(wù)處（公章）

××年××月××日

（1）刪掉“經(jīng)過(guò)全校廣大師生的努力”

（2）在“謹(jǐn)代表”前加“我們”

（3）將“貴?！备臑椤拔倚！?/p>

（4）將“難得的支援”改為“大力支持”

（5）將“總務(wù)處”改為“校長(zhǎng)室 ”

下面一則應(yīng)用文從內(nèi)容到格式有五處毛病，請(qǐng)指出來(lái)。

通知

親愛(ài)的同學(xué)們：

為活躍我校課余生活，校團(tuán)委決定組織一次歌詠比賽活動(dòng)，請(qǐng)各班文娛委員于明日下午開(kāi)會(huì)，討論比賽有關(guān)事宜。

2003年4月18日

毛病及改正：（1）去掉稱呼；（2）“活躍”改為“豐富”；（3）開(kāi)會(huì)時(shí)間要交代具體，如：下午四點(diǎn)；

（4）開(kāi)會(huì)地點(diǎn)要交代具體，如：在小會(huì)議室、在團(tuán)委書(shū)記辦公室等；（5）通知時(shí)間上方要有“落款”，如：校團(tuán)委。

下面是一則征稿啟事，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并更正。

征稿啟事

愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)們：

為了豐富校刊《星星草》的內(nèi)容，特征求下列內(nèi)容的稿件：園丁頌歌、班級(jí)啟事、學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)筆記、思想火花等。

來(lái)稿要求內(nèi)容健康，文字簡(jiǎn)潔，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字左右為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)的姓名和所在班級(jí)。2003年3月8日

《星星草》編輯部

更正：（1）去掉稱呼；（2）去掉“左右”；（3）日期與“《星星草》編輯部”的位置調(diào)換；（4）在正文最后應(yīng)補(bǔ)上“稿件送往何處”的內(nèi)容。

根據(jù)下面內(nèi)容代寫(xiě)的一份通知，有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)改在后面。篇四：應(yīng)用文分類總結(jié)+例文

例文2 感 謝 信

××公司：

×月×日下午我公司業(yè)務(wù)員××和×××到時(shí)代廣場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)物品，不慎丟失皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣5000余元、工作證一個(gè)及發(fā)票單據(jù)若干張。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后正在焦急尋找時(shí)，貴公司職工×××女士主動(dòng)將撿到的皮包送到我公司。我們?cè)偃兄x并表示要贈(zèng)送紀(jì)念品，×××女士卻說(shuō)：“這是我應(yīng)當(dāng)做的！”一再表示不能接受紀(jì)念品。她這種拾金不昧的高尚品德，使我們公司員工深受感動(dòng)，紛紛表示要向×××女士學(xué)習(xí)！在此特對(duì)貴公司×××女士和貴公司深表謝意，并建議對(duì)×××的高尚行為予以表?yè)P(yáng)。

此致

敬禮！

××××公司 ××××年×月×日

例文

請(qǐng) 柬

尊敬的××先生： 敝公司定于2005年6月30日至7月5日8：00—17：00在上海瑞金大廈3號(hào)樓展覽大廳舉辦現(xiàn)代家具貿(mào)易洽談會(huì)。恭候光臨。

新大地公司 二○○五年五月二十五日

賀 電

新島計(jì)算機(jī)公司全體員工：

欣聞十月一日是貴公司成立十周年慶典，謹(jǐn)此表示熱烈的祝賀！10年來(lái)貴公司全體員工同心同德，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、銳意創(chuàng)新的可貴精神，不僅在計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域獲得了重大成就，而且，為兄弟單位培養(yǎng)了大批技術(shù)人才。多年來(lái)，我公司就在技術(shù)力量方面，得到了貴公司無(wú)私的援助。為此，特表示衷心的感謝！我公司決心以實(shí)際行動(dòng)向貴公司學(xué)習(xí)，努力鉆研技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為達(dá)到同行業(yè)的先進(jìn)水平而努力。

祝貴公司在今后的歲月中再創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮！

新大地公司總經(jīng)理： ××× 二00五年十月一日

請(qǐng) 假 條

王老師：

昨天，我在放學(xué)回家的途中被雨水淋了，患了感冒并咳嗽，醫(yī)生建議在家休息，因此需請(qǐng)假兩天(5月6日至5月7日)，請(qǐng)予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

學(xué)生：x x 十一月十日 借 條

今借到 xx廠財(cái)務(wù)處人民幣伍仟元整。從即日起一周內(nèi)歸還。此據(jù)

借款人：x 介 紹 信

×××公司負(fù)責(zé)同志：

茲介紹我校×××等三位同志前往貴公司聯(lián)系有關(guān)安排學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)等事宜，望接洽為盼！

此致

敬禮

××學(xué)校（蓋章）

××××年×月×日

證明信

××市商貿(mào)公司：

你公司××同志，1999年9月至2002年6月曾在我院工商管理系營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)。在校期間，學(xué)習(xí)刻苦，工作積極，要求進(jìn)步，連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。特此證明

××省職業(yè)技術(shù)學(xué)院（公章）2006年 5 月 30 日 毛澤東寫(xiě)給二子的家書(shū)（信）

岸英、岸青二兒：

很早以前，接到岸英的長(zhǎng)信，岸青的信，岸英寄來(lái)的照片本，單張相片，并且是幾次的信與照片，我都未復(fù)，很對(duì)你們不起，知你們懸念。

你們長(zhǎng)進(jìn)了，很歡喜的。岸英文理通順，字也寫(xiě)的不壞，有進(jìn)取的志氣，是很好的。唯有一事向你們建議，趁著年紀(jì)尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)，少談些政治。政治是要談的，但目前以潛心學(xué)習(xí)自然科學(xué)為宜，社會(huì)科學(xué)輔之。將來(lái)可倒置過(guò)來(lái)，以社會(huì)科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔。總之注意科學(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問(wèn)，將來(lái)用處無(wú)窮。人家恭維你抬舉你，這有一樣好處，就是鼓勵(lì)你上進(jìn)；但有一樣壞處，就是易長(zhǎng)自滿之氣，得意忘形，有不知腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的危險(xiǎn)。你們有你們的前程，或好或壞，決定于你們自己及你們的直接環(huán)境，我不想來(lái)干涉你們，我的意見(jiàn)，只當(dāng)作建議，由你們自己考慮決定?？傊覛g喜你們，望你們更好。

岸英要我寫(xiě)詩(shī)，我一點(diǎn)詩(shī)興也沒(méi)有，因此寫(xiě)不出。關(guān)于寄書(shū)，前年我托西安林伯渠老同志寄了一大堆給你們少年集團(tuán)，聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有收到，真是可惜。現(xiàn)再酌撿一點(diǎn)寄上，大批的待后。

我的身體今年差些，自己不滿意自己；讀書(shū)也少，因?yàn)轭H忙。你們情形如何？甚以為念。

毛澤東 一九四一年一月三十一日

簡(jiǎn)歷 簡(jiǎn)歷主要構(gòu)成 求職信與簡(jiǎn)歷的區(qū)別： 基本信息、求職意向、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)、相關(guān)技能、自我描述、聯(lián)系方式。

一份簡(jiǎn)歷主要包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容 1.標(biāo)題

2.個(gè)人基本情況 3.求職意向 4.教育背景

5.實(shí)踐、工作經(jīng)歷 6.能力、性格評(píng)價(jià)

三、制作簡(jiǎn)歷前的準(zhǔn)備： 了解企業(yè) 了解崗位 了解自我收集材料（如個(gè)人基本情況，標(biāo)準(zhǔn)照片、實(shí)習(xí)鑒定、成績(jī)單、學(xué)校推薦表、畢業(yè)證、各類資格證、合格證、獲獎(jiǎng)證書(shū)和專業(yè)作品等）。

簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛(ài)好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書(shū)面介紹。

求職信與簡(jiǎn)歷的區(qū)別：

求職信和簡(jiǎn)歷是最常見(jiàn)的兩種求職材料。兩種求職材料都是求職者亮出個(gè)人特色以吸引招聘者注目的自我推薦材料，但兩者在格式、內(nèi)容、技巧及功用等方面均有差別，一般不能互相取代，更不能互相混淆。

某種程度上來(lái)講，求職信來(lái)源于簡(jiǎn)歷，又高于簡(jiǎn)歷，具有對(duì)簡(jiǎn)歷內(nèi)容進(jìn)行綜合介紹、補(bǔ)充說(shuō)明和深入擴(kuò)展的作用。

五、制作簡(jiǎn)歷時(shí)需要遵守的原則 1.要有針對(duì)性

簡(jiǎn)歷當(dāng)中的主要內(nèi)容都是針對(duì)特定的職業(yè)或者特定的單位來(lái)設(shè)計(jì)的，一份簡(jiǎn)歷打天下是不可取的。

2.要突出重點(diǎn)

要突出自己的特點(diǎn)，突出與應(yīng)聘職業(yè)相吻合的東西，不能事無(wú)巨細(xì)全都寫(xiě)上。需要重點(diǎn)突出的地方可以在排版上下一點(diǎn)功夫，例如用不同的字體或者加粗表示。3.要篇幅簡(jiǎn)短

招聘方看一份簡(jiǎn)歷往往只花十秒鐘的時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)一張a4紙的容量就夠了，最多不超過(guò)兩頁(yè)。簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，避免使用華而不實(shí)的詞藻。4.不可過(guò)于花哨

不必浪費(fèi)很多時(shí)間和金錢(qián)用在簡(jiǎn)歷外觀的設(shè)計(jì)上，也不需要給簡(jiǎn)歷加封皮，不要用有底紋的紙打印，不要用彩色打印等等。當(dāng)然，排版方面要稍加注意，做到端莊美觀，層次分明，疏密得當(dāng)?shù)鹊?，以便于閱讀。5.要注重細(xì)節(jié)

不要有文字、排版等方面的錯(cuò)誤，不要漏掉重要個(gè)人信息，要保持文面整潔等等。簡(jiǎn)歷寫(xiě)完后要反復(fù)修改，確保無(wú)誤。最好請(qǐng)人代為檢查。6.要真實(shí)客觀

一定要按真實(shí)的情況填寫(xiě)，不要過(guò)分夸大自己的能力。

求職信

大學(xué)生求職材料的組成： 求職信 個(gè)人簡(jiǎn)歷 推薦表復(fù)印件 成績(jī)單 各類證書(shū)復(fù)印件

一、求職信的涵義

求職信是求職者向自己欲謀求職業(yè)的單位介紹自已的基本情況，提出供職請(qǐng)求的書(shū)信。

二、求職信寫(xiě)作的四要素

1、說(shuō)明本人基本情況和求職信息來(lái)源

2、說(shuō)明能適應(yīng)崗位要求的各種能力

3、介紹自己具備何種潛力

4、表明自己的態(tài)度。希望得到答復(fù)、面試的機(jī)會(huì)。附履歷表和聯(lián)系方式 申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或單位就某一件事情或問(wèn)題向組織、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)等，表達(dá)愿望、尋求幫助或征詢解決等事項(xiàng)而使用的一種文書(shū)。

申請(qǐng)書(shū)的種類很多。

按內(nèi)容分：加入組織的，有入黨申請(qǐng)書(shū)、入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)、入會(huì)申請(qǐng)書(shū)；解決問(wèn)題的，開(kāi)業(yè)申請(qǐng)、調(diào)動(dòng)申請(qǐng)；要求某種權(quán)利的，專利申請(qǐng)等。

按形式分：有文章式申請(qǐng)書(shū)和表格式申請(qǐng)書(shū)兩種。按申請(qǐng)者分：有個(gè)人申請(qǐng)和單位申請(qǐng)。

申請(qǐng)書(shū)的特點(diǎn)：

① 請(qǐng)求性。從寫(xiě)作動(dòng)機(jī)看，申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作帶有明顯的請(qǐng)求目的。

② 單一性。申請(qǐng)書(shū)要求一事一書(shū)，一份申請(qǐng)書(shū)只提出一個(gè)請(qǐng)求或愿望。不同的愿望和請(qǐng)求不能寫(xiě)在同一份申請(qǐng)書(shū)中.。

計(jì)劃

五、計(jì)劃寫(xiě)作的基本格式：(一)標(biāo)題通常由單位、時(shí)限和計(jì)劃內(nèi)容加上計(jì)劃的種類組成。（完全式標(biāo)題）

例 ：《宏遠(yuǎn)公司2004年財(cái)務(wù)工作計(jì)劃 》 《 xx省2005—2006年工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》 《2006年xx市文化市場(chǎng)發(fā)展綱要》 《對(duì)廣東嶺南職業(yè)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的一些設(shè)想》

正文包括 前言(導(dǎo)語(yǔ))、主體、結(jié)尾三部分內(nèi)容

前言 計(jì)劃的依據(jù)、指導(dǎo)思想或重要意義。?? 主體一般寫(xiě)清計(jì)劃的“三要素”：目標(biāo)(做什么)、步驟(分幾步完成)、措施(怎么做)。

結(jié)尾：寫(xiě)制訂單位名稱或個(gè)人姓名，以及訂立計(jì)劃的日期

前言例文1： 根據(jù)公司董事會(huì)關(guān)于繼續(xù)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模的指示，結(jié)合我部門(mén)實(shí)際情況，為順利完成2005年的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，我部門(mén)特制定如下工作計(jì)劃：（前言的詳略長(zhǎng)短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來(lái)確定，總體上以精練簡(jiǎn)潔為原則）

總結(jié) 總結(jié)的種類：

1、按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)和思想總結(jié)等。

2、按時(shí)間分，有總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)

3、按范圍分，有單位總結(jié) 個(gè)人總結(jié)等。

4、按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)。

總結(jié)的作用：1.肯定成績(jī)、積累經(jīng)驗(yàn)2.及時(shí)匯報(bào)工作、了解情況； 3.溝通信息、增強(qiáng)交流；4.提高工作能力和思想水平。格式：標(biāo)題: 做高三階段的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，分別采用以下三種標(biāo)題：

公文式：《xxx高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》

雙標(biāo)題式：《合理安排、勞逸結(jié)合——xxx高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》

新聞式：

《談?wù)勎沂侨绾伟才鸥呷膶W(xué)習(xí)生活》 2．正文：

結(jié)構(gòu)形式主要有五種：(僅列其一)“三段式”結(jié)構(gòu)，即由工作概況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、今后打算構(gòu)成。1)工作概況。這是總結(jié)的開(kāi)頭部分。

簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明總結(jié)所涉及的時(shí)間、背景、任務(wù)、效果等。2)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

其中做法與成績(jī)的說(shuō)明是基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)的總結(jié)是重心。3)存在問(wèn)題和今后打算。這是總結(jié)的結(jié)尾部分。注意事項(xiàng)：

寫(xiě)好重點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)的主要內(nèi)容 4．要敘議得當(dāng)

應(yīng)以敘述為主，敘議結(jié)合。

一般在交代工作的過(guò)程、列舉典型事例時(shí)，以敘述為主；在分析經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、指明努力方向時(shí)則多發(fā)議論 基本情況概述 10% 成績(jī)和經(jīng)驗(yàn) 60% 問(wèn)題和教訓(xùn) 20% 今后努力方向 10% 介紹信

注意事項(xiàng)：1．要填寫(xiě)持介紹信者的真實(shí)姓名、身份，不能冒名頂替。2．接洽聯(lián)系的事項(xiàng)要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言要流暢。不寫(xiě)原因結(jié)果，不議論、抒情。3．重要的介紹信要留有存根或底稿，存根和底稿的內(nèi)容要同介紹信正文完全一致，并經(jīng)開(kāi)介紹信的人認(rèn)真核對(duì)。4．一份介紹信只寫(xiě)一個(gè)聯(lián)系單位，一件事情。語(yǔ)氣要謙和，用“請(qǐng)接洽”、“請(qǐng)予協(xié)助”書(shū)面語(yǔ)不要太重。

5．書(shū)寫(xiě)要工整，不能隨便涂改。不用紅色或鉛筆 注意事項(xiàng)：1．寫(xiě)作要針對(duì)對(duì)方所要求的要點(diǎn)，嚴(yán)肅認(rèn)真，言之有據(jù)。證明的人或事必須確實(shí)可靠，不能輕率從事。2．語(yǔ)言要十分準(zhǔn)確，不能隨意夸飾，不可模棱兩可。單位出具的證明信要留有存根備查。3．證明信不能用鉛筆、紅色筆書(shū)寫(xiě)，若有涂改，必須在涂改處加蓋公章。4．凡證明信件都要求蓋章，對(duì)于隨身攜帶的證明信，一般要求在證明信的結(jié)尾注明有效時(shí)間、過(guò)期無(wú)效的期限。個(gè)人出具的證明信應(yīng)有單位出具意見(jiàn)。

家信

注意事項(xiàng)：1．家信切忌生硬、死板，語(yǔ)言的選用要輕松自如，不要過(guò)分進(jìn)行修飾。2．語(yǔ)言要口語(yǔ)化，但也不排斥使用書(shū)面語(yǔ)。如對(duì)“岳父岳母”不能寫(xiě)成“老丈人”、“丈母娘”，對(duì)“妻妹”不能寫(xiě)成“小姨子”等。3．信件不能用鉛筆書(shū)寫(xiě)，以防模糊不清，也不要用紅筆書(shū)寫(xiě)，這會(huì)被認(rèn)為是絕交信。一般用毛筆、藍(lán)水筆或圓珠筆書(shū)寫(xiě)。信紙一般用專用信紙或稿紙，切不可隨便撿一片紙就寫(xiě)信。4．字跡工整，一般不要出現(xiàn)錯(cuò)字、別字或病句，信件一定要保持清晰整潔，不可涂抹太多。

畢業(yè)論文

選題的一般原則： 1.選題應(yīng)做到理論聯(lián)系實(shí)際，符合本學(xué)科的理論發(fā)展，專業(yè)特點(diǎn)。具有一定的科學(xué)性、前瞻性，解決應(yīng)用性研究中的某個(gè)理論或方法問(wèn)題； 2.選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。3.學(xué)生可結(jié)合自己的工作實(shí)際提呈畢業(yè)論文題目。選題難度大小與工作量要適當(dāng)，論文要體現(xiàn)一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。篇五：電子版——應(yīng)用文總結(jié)

電 子 版 1．申請(qǐng)的寫(xiě)法---------2 2．總結(jié)的寫(xiě)法---------6 3．通知書(shū)的寫(xiě)法------10 4．通訊稿的寫(xiě)法------11 5．邀請(qǐng)函的寫(xiě)法------13 6．策劃書(shū)的寫(xiě)法------14 7．計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)法------19 8．備注（必看）-------22 9.各類書(shū)表獎(jiǎng)證的例子

小帖士：文中劃?rùn)M線部分為各類應(yīng)用文寫(xiě)作時(shí)所需的內(nèi)容，加粗字體則為應(yīng)用文寫(xiě)作或打印時(shí)需特別注意的地方。1.申請(qǐng)的寫(xiě)法

一、關(guān)于申請(qǐng)的寫(xiě)作格式：

申請(qǐng)書(shū)屬專用書(shū)信，故按書(shū)信的格式來(lái)行文。其內(nèi)容一般由標(biāo)題、稱謂、正文、署名和日期構(gòu)成。以下是其相關(guān)寫(xiě)法及注意點(diǎn)：

1、標(biāo)題 ：一般申請(qǐng)書(shū)的標(biāo)題由申請(qǐng)內(nèi)容和文種兩部分構(gòu)成，寫(xiě)在首頁(yè)第一行正中。一般為關(guān)于xx的申請(qǐng)。

2、稱謂： 在標(biāo)題下空一行或不空頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的單位、部門(mén)、組織的名稱或負(fù)責(zé)人的姓名，如向上級(jí)申請(qǐng)宜用尊稱，并在稱呼后加冒號(hào)。（以下是一些申請(qǐng)人及相應(yīng)申請(qǐng): 黨委宣傳部——校 道旁的橫幅、彩噴等；團(tuán)委——三腳架、風(fēng)雨操場(chǎng)、音響設(shè)備等；生活園區(qū)服務(wù)公司——公寓內(nèi)放置宣傳板、借長(zhǎng)桌等；后勤服務(wù)公司——盆栽； 保衛(wèi)部——公寓外場(chǎng)地；社聯(lián)——借長(zhǎng)桌、長(zhǎng)凳；信息技術(shù)中心——多功能報(bào)告廳。其它可翻看辦公室文件中的應(yīng)用文資料庫(kù)）

3、正文： 正文是申請(qǐng)書(shū)的核心，一般分為兩部分。前一部分通常闡明申請(qǐng)的原因和理由。后一部分則表明申請(qǐng)的具體愿望和需求。結(jié)尾另起一行空兩格，寫(xiě)上“妥否，請(qǐng)批示”。最后與正文相隔五行注明申請(qǐng)單位（人）及申請(qǐng)日期（以全文的長(zhǎng)度及版面的適中空行）。

4、署名和日期

二、實(shí)例范文：

以下是三則不同用處的申請(qǐng)：

1、關(guān)于場(chǎng)地的申請(qǐng) 關(guān)于在校道設(shè)點(diǎn)的申請(qǐng)

尊敬的保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采，海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)即將舉辦“第三屆樂(lè)器大賽”?，F(xiàn)得到廣州新雅利有限公司贊助本次活動(dòng)，既為學(xué)校舉辦活動(dòng)節(jié)省開(kāi)支，又可為全院師生提供便捷，本著互利雙贏的目的，現(xiàn)特此在校道（公寓路口處）申請(qǐng)場(chǎng)地五處，用于商家免費(fèi)設(shè)點(diǎn)。使用時(shí)間為2008年10月30日至10月31日。

妥否，請(qǐng)批示。

（中間需空五行）

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年十月二十三日

2、關(guān)于物品的申請(qǐng)

關(guān)于借用三腳架的申請(qǐng)

尊敬的學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和生活自理能力，并弘揚(yáng)我國(guó)的飲食文化，展示當(dāng)代大學(xué)生的烹飪技能，海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部定于2008年10月25日晚19：30舉辦第八屆烹飪大賽，由于活動(dòng)需要，特申請(qǐng)三腳架20個(gè)，申請(qǐng)時(shí)間為2008年10月25日6：00—24：00。

妥否，請(qǐng)批示。

（中間需空五行）

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部 二〇〇八年十月二十二日

3、關(guān)于懸掛或擺放物件（如宣傳板、橫幅、彩噴等）的申請(qǐng)

關(guān)于在校道懸掛彩噴的申請(qǐng)

尊敬的黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)：

為加強(qiáng)海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)新一輪干事招募活動(dòng)的宣傳力度，使招新活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。特申請(qǐng)于排球場(chǎng)附近的校道旁懸掛關(guān)于學(xué)生會(huì)各部門(mén)簡(jiǎn)介的彩噴，懸掛時(shí)間為2008年9月12日至9月20日。

妥否，請(qǐng)批示。

（中間需空五行）

海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì) 二〇〇八年九月十二日

注：注：關(guān)于橫幅的申請(qǐng)需備注橫幅內(nèi)容，作為附件。