第一篇：讀書 手抄報 活動方案

“書香校園，閱讀人生” ——讀書手抄報評比活動方案

一、指導思想：

為了豐富同學們的校園文化生活，深化書香校園建設，營造濃厚的學習氣氛，激發學生學習的興趣，促使學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學生端正書寫，養成良好的書寫習慣，盡情展示我校學生的風采，特舉行本次手抄報比賽。

二、活動主題：“書香校園，閱讀人生”

三、活動對象：一至六年級全體學生。

四、活動時間：

制作時間：2015年4月15日至5月6日。展覽評比時間：2015年5月7日。

五、活動內容：

1、通過開展形式多樣的讀書活動，使學生在濃郁的讀書氛圍中多讀書、讀好書，體會讀書的樂趣。學生在老師或家長的幫助下，收集與讀書有關的小資料、有關讀書的名言和讀書的心得體會等，每一位學生出一份讀書手抄報。

2、一至六年級各班班主任在自己班級中挑選10篇優秀小報，于5月6日前上交到政教處。學校統一在一樓展覽后于5月10日前按年級評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名頒發證書和獎品。

六、作品要求：

1、作品一律用八開紙，要求圖文并茂、色彩鮮艷、造型別致，書寫規范，形式不限。

2、在作品的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

黑溝小學

2015.4

第二篇：讀書手抄報方案

“書香校園，閱讀人生” ——讀書手抄報評比活動方案

一、指導思想：

為了豐富同學們的校園文化生活，深化書香校園建設，營造濃厚的學習氣氛，激發學生學習的興趣，促使學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學生端正書寫，養成良好的書寫習慣，盡情展示我校學生的風采，特舉行本次手抄報比賽。

二、活動主題：“書香校園，閱讀人生”

三、活動對象：五六年級學生。

四、活動時間：

制作時間：2017年9月28日至9月30日。

展覽評比時間：2017年10月10日下午。

五、活動內容：

1.通過開展形式多樣的讀書活動，使學生在濃郁的讀書氛圍中多 讀書、讀好書，體會讀書的樂趣。學生在老師或家長的幫助下，收集與讀書有關的小資料、有關讀書的名言和讀書的心得體會等，讓學生出一份讀書手抄報。

2.五六年級各位語文老師在自己班級中挑選3篇優秀小報，于9月30日前上交到教務處。學校統一在會議室展覽后于10月10日下午按年級評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎二名頒發證書。

六、作品要求： 1.作品一律用八開紙，要求圖文并茂、色彩鮮艷、造型別致，書寫規范，形式不限。

2.在作品的右下角寫明作者姓名、所屬班級及指導老師。

響水縣老舍中心小學

2017.9.27

第三篇：手抄報活動方案（本站推薦）

門樓下瑤族鄉學校“學習十八大精神，祖國在我心中”

主題手抄報活動方案

活動目的：

為深入學習貫徹黨的十八大精神，把中小學師生思想和行動統一到黨的十八大精神上來。推動學校教育事業科學發展，決定與本月開展“學習十八大精神，祖國在我心中”手抄報主題教育。活動時間: 2013年5月13日----2013年5月20日 活動對象: 三到九年級全體學生 組織機構：

組 長：宋山林

副組長：趙曉華 黃小龍 蔣衡山、危峰

評 委：龍雅娟、余清、李海艷、李強、盧 紅 活動內容

1、作品要求

(1)手抄必須圍繞活動主題，根據所選主題目進行材料收集和版面設計，可以摘抄，也可以自己寫心得體會，要求內容健康向上、語句通順、無錯別字。

（2）手抄報內容自定，版面整潔，設計規范，布局合理，色調和諧，活潑新穎，富有創意。

（3）手抄報統一用8開美術紙，版頭注明學校、班級和姓名。每幅作品均要求以單面的形式出現，分為兩個版面。

（4）手抄報名稱自擬，要求自己的創意。可個人參賽，也可以小組參賽。

2、評分標準（總分10分）

（1）作品必須有標題，內容健康、積極向上，突出主題、弘揚主旋律。（3分）

（2）圖文并茂，圖片必須是手繪，圖片類型并不限（漫畫、水彩、書法均可）。（3分）

（3）分欄要求清晰，排版整齊，美觀大方；倡導個性化設計、見解獨到、視角新穎；字跡工整，文字不限，字數300字左右（4分）。獎項設立：

1、低年級組評一等獎2名、二等獎4名、三等獎 6名；高年級組評一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名；另評選優勝獎若干名。

2、所有獲獎作品均頒發獎狀和獎品。活動流程：

1、領導小組成員及評委討論活動具體事宜；

2、購買手抄報所需物資，通知各班活動的具體內容及要求；

3、以個人或小組的形式報名參加活動，各班統一將作品于5月20日前交到團隊辦公室；

4、進行手抄報評比；

5、頒獎并舉行獲獎作品展；

6、活動總結。

門樓下瑤族鄉學校 2013年5月13日

第四篇：中心小學讀書手抄報和征文比賽活動方案

古浪中心小學讀書手抄報比賽活動方案

一、活動意義：

讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情、排憂解躁，更可以獲取知識，擴展視野，陶冶情操。此次手抄報和征文比賽，旨在培養學生的讀書意識，激發的學生讀書熱情和興趣，豐富學生的課余生活，拓展知識面，同時提高學生的閱讀和寫作能力，充分展現校園生活的人文魅力，創造良好的文化氛圍。根據學校的教育教學工作安排，經教導處研究，決定舉辦小學生讀書手抄報比賽。現將有關事項通知如下：

二、參賽對象：

一------六年級全體學生。

三、參賽要求：

1、手抄報應根據所讀書目精心進行選材和設計，所選（寫）內容應體現趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。可以設計到學習、安全、節約、文明、環保、消防、生命、交通、禮儀等方面。

2、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

3、參評作品統一使用學校手抄報稿紙。

4、參評手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規范字，要注意校對，杜絕錯別字。

5、參評手抄報必須由學生獨立完成，不得由他人或教師代辦。

四、送評時間

各班語文教師于9月19日下午放學前上交教導處。

五、評委成員：

蘇興梅 王萍 王翠梅 李小霞 張雯

六、評獎方法：

教導處將組織評委對所有參賽作品進行評比（參評的手抄報從刊頭、內容、排版、插圖、色彩、書寫、效果等方面進行綜合評選），按年級分別評出一等獎10%、二等獎20% 和若干名優秀獎。對較為優秀的作品學校將給予表彰及物質獎勵。

古浪中心小學

2014年9月9日

第五篇：手抄報活動方案1

“我的中國夢”手抄報比賽活動方案

為深入貫徹黨的十八大精神，激勵廣大隊員們堅定理想、努力學習，將“個人夢”融入“中國夢”，將個人理想融入社會主義共同理想，勵志刻苦學習，積極投身實踐，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出積極的貢獻。大隊部決定在四、五、六年級開展“我的中國夢”手抄報比賽。現將有關事宜通知如下：

一、活動目的1、培養學生的想象力和創新能力，鼓勵學生樹立正確的理想和信念。

2、讓學生深刻領悟“中國夢”的具體內涵，充分了解世情、國情、黨情，牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀，使中小學生能夠把“個人夢”與“中國夢”結合起來，樹立遠大理想，激發學習愿望，增長服務本領，勇擔社會重任。

3讓學生用手抄報的形式闡釋自己對“中國夢”認識和暢想，盡情書寫自己美麗夢想，抒發自己熱愛祖國的情懷，展現自己奮發向上的精神境界。

二、活動主題

我的中國夢

三、參與對象四、五、六年級全體學生

四、活動時間

2015年9月4—9日

五、活動內容

各中隊利用課內外活動時間，開展有關“中國夢”主題班會，推薦“中國夢”有關閱讀書目或青春勵志系列讀物，鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識，圍繞“中國夢”進行手抄報設計。作品的主題可以是童年的幸福、青少年的使命、成年的責任等，內容可以結合個人、家庭、班級、學校、社會、國家等來展開。結構形式不限，作品要能展示學生的個性風采，內容要積極向上，體現時代主旋律。

六、活動要求

1、各中隊要高度重視，并積極組織開展本次活動。

2、鼓勵少先隊員們通過學習與主題相關的新聞資料、書本知識，進行創作設計。

3、刊頭應醒目、規范；版式應新穎、規范，版面整潔；插圖應適當、適量，根據內容及版面裝飾的需要進行設計，突出活動主題。

4、欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

5、手抄報應有明確的主題，名稱與內容應切合主題“我的中國夢”，可引導少先隊員們結合全國少工委“紅領巾相約中國夢”活動的“講述中國故事”、“體驗中國發展”、“討論中國現象”、“漫游中國未來”等內容來進行創作。

6、內容必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，且體現各學段學生年齡特征，注重突出原創性，文字流暢，不出現常識性錯誤。作品必須由少先隊員自己選題，自己創作。

7、各中隊要認真領會精神，充分發動學生，提高參與的熱情和積極性，確保活動有序推進。各中隊在本級評選的基礎上，擇優推薦3幅手抄報作品到少先隊大隊部。

坑鎮中心小學少先隊大隊部

2015年9月2日