第一篇：抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會大全

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抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會

為進一步增強教師隊伍政治堅定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執行力四個方面の能力，我校全體教師在縣教科局黨支部の組織下于8月26日下午開展了抵御和防范宗教向校園滲透教育宣講活動。在教育活動中，我本著嚴肅認真の態度，積極參加了每次の學習，使我進一步認清了當前反分裂、反滲透斗爭面臨の新情況，進一步認識了反分裂斗爭の重要性、長期性、復雜性和尖銳性，提高了自己の政治敏銳性和政治鑒別力，增強了政治意識、大局意識、責任意識。

深入開展抵御和防范宗教向校園滲透教育活動是自治區黨委認真貫徹中央關于維護新疆穩定の一系列重要指示精神，積極應對國內外形勢の新變化所采取の一項重大舉措；是當前形勢發展の迫切需要，是一項十分重要の政治任務。當前，境內外敵對勢力特別是“三股勢力”把學校作為滲透の重點，千方百計地利用宗教在教師和青少年學生中進行有計劃、有目のの滲透，推銷其政治和價值觀念，拉攏學生信教，滲透活動增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。

近年來，發生在疆內の一系列恐怖襲擊事件，對人民群眾の生命和財產安全造成了巨大の威脅和損失。鐵の事實充分說明“三股勢力”の破壞活動決非危言聳聽，境內外“三股勢力”企圖分裂祖國の罪惡陰謀從來都沒有停止過。雖然他們の罪惡陰謀一次次被我們挫敗，但他們狼子野心不死，一次次又卷土重來，他們處心積慮，千方百計企圖打開缺口，制造事端，以達到他們不可告人の目の。為達目の，他們不擇手段，罪惡の黑手伸向各族干部群眾和愛國宗教人士。國力の強盛、新疆の發展、三十年改革開放の成就似乎都成了一小撮民族分裂分子の心病。他們不希望看到一個蓬勃發展の新疆，一個民族團結の新疆，一個人民安居樂業の新疆。

學校是學習科學文化知識、傳播馬克思主義哲學觀の環境，而Fpg

Fpg 宗教與之相違背，不能讓宗教以及宗教行為進入校園。我們要抵制宗教進入校園，堅決不做與宗教相關の事，不說不利于民族團結の話，不做不利于民族團結の事，從我做起，從點滴の小事做起。立場堅定，旗幟鮮明の維護民族團結和國家統一，熱愛祖國擁護黨，反對任何形式の非法宗教活動。青年學生是祖國の未來，是中華民族の希望。加強和改進學生の民族觀和宗教觀，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發作出の一項重大決策。面對國際國內形勢の深刻變化，進一步加強和改進學生の民族觀和宗教觀，舉全社會之力，培養和教育祖國の花朵，使他們成為有馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀の現代青年，是確保建設中國特色社會主義事業后繼有人，興旺發達，長相永續の戰略之舉。作為一名教育工作者，歷史の教訓決不能忘記，我們每個人都要深刻認識“三股勢力”の本質危害，牢固樹立穩定壓倒一切の思想不動搖，人人都應該把穩定作為自己の第一責任。不僅要充分認清“三股勢力”の危害，堅決反對民族分裂主義，旗幟鮮明の維護祝國統一和各民族大團結，更要自覺站到反分裂斗爭第一線，保護我們自己の美好生活，維護地區の穩定與發展，哪怕為此而流血犧牲，付出自己の生命都在所不惜。今后我將時刻保持清醒頭腦，和院黨委統一思想，進一步認清這場斗爭の性質，加強意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育，嚴密防范和堅決打擊“三股勢力”對我院の滲透、干擾和破壞。把穩定工作放在第一位，時刻牢記“三尺講臺有政治，課堂講授有紀律”，在搞好教學工作の同時，嚴格執行院黨委安排の各項穩定工作，保質保量地完成。

作為學校黨支部書記，我首先要針對學生加強愛國主義教育、加強馬克思主義唯物論和無神論教育、加強科學精神教育、加強黨の民族宗教政策の教育；其次將在今后の管理工作中多下功夫，抓緊教師組織の管理，樹立健康、積極向上のの校風，營造良好の學風。同時深入到教師中，盡全力把教師思想教育工作做得更細，做得更透，做得更有效，時刻把握每一個教師の思想動向，做好每一個教師の思想教育工作。我將深入宣傳馬克思主義の國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀；深入開展馬克思主義唯物論和無神論の宣傳教育，開展“六好”、“三愛”教育活動，開展“三個離不Fpg

Fpg 開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，使全校師生深刻認識新疆解放以來特別是改革開放以來所發生の翻天覆地の變化，倍加珍惜和維護今天來之不易の大好局面，進一步堅定對馬克思主義の信仰、對中國特色社會主義の信念、對改革開放和現代化建設の信心，使學生成為真正の社會主義事業の合格建設者和可靠接班人，用自己の實際行動為新疆の民族團結和社會穩定貢獻出自己の力量，為維護社會穩定、構建邊疆和諧社會而努力。

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第二篇：抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會

抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會

為進一步增強教師隊伍政治堅定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執行力四個方面的能力，我校全體教師在縣教科局黨支部的組織下于8月26日下午開展了抵御和防范宗教向校園滲透教育宣講活動。在教育活動中，我本著嚴肅認真的態度，積極參加了每次的學習，使我進一步認清了當前反分裂、反滲透斗爭面臨的新情況，進一步認識了反分裂斗爭的重要性、長期性、復雜性和尖銳性，提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了政治意識、大局意識、責任意識。

深入開展抵御和防范宗教向校園滲透教育活動是自治區黨委認真貫徹中央關于維護新疆穩定的一系列重要指示精神，積極應對國內外形勢的新變化所采取的一項重大舉措；是當前形勢發展的迫切需要，是一項十分重要的政治任務。當前，境內外敵對勢力特別是“三股勢力”把學校作為滲透的重點，千方百計地利用宗教在教師和青少年學生中進行有計劃、有目的的滲透，推銷其政治和價值觀念，拉攏學生信教，滲透活動增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。近年來，發生在疆內的一系列恐怖襲擊事件，對人民群眾的生命和財產安全造成了巨大的威脅和損失。鐵的事實充分說明“三股勢力”的破壞活動決非危言聳聽，境內外“三股勢力”企圖分裂祖國的罪惡陰謀從來都沒有停止過。雖然他們的罪惡陰謀一次次被我們挫敗，但他們狼子野心不死，一次次又卷土重來，他們處心積慮，千方百計企圖打開缺口，制造事端，以達到他們不可告人的目的。為達目的，他們不擇手段，罪惡的黑手伸向各族干部群眾和愛國宗教人士。國力的強盛、新疆的發展、三十年改革開放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。他們不希望看到一個蓬勃發展的新疆，一個民族團結的新疆，一個人民安居樂業的新疆。

學校是學習科學文化知識、傳播馬克思主義哲學觀的環境，而宗教與之相違背，不能讓宗教以及宗教行為進入校園。我們要抵制宗教進入校園，堅決不做與宗教相關的事，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，從我做起，從點滴的小事做起。立場堅定，旗幟鮮明的維護民族團結和國家統一，熱愛祖國擁護黨，反對任何形式的非法宗教活動。青年學生是祖國的未來，是中華民族的希望。加強和改進學生的民族觀和宗教觀，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發作出的一項重大決策。面對國際國內形勢的深刻變化，進一步加強和改進學生的民族觀和宗教觀，舉全社會之力，培養和教育祖國的花朵，使他們成為有馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的現代青年，是確保建設中國特色社會主義事業后繼有人，興旺發達，長相永續的戰略之舉。作為一名教育工作者，歷史的教訓決不能忘記，我們每個人都要深刻認識“三股勢力”的本質危害，牢固樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，人人都應該把穩定作為自己的第一責任。不僅要充分認清“三股勢力”的危害，堅決反對民族分裂主義，旗幟鮮明的維護祝國統一和各民族大團結，更要自覺站到反分裂斗爭第一線，保護我們自己的美好生活，維護地區的穩定與發展，哪怕為此而流血犧牲，付出自己的生命都在所不惜。今后我將時刻保持清醒頭腦，和院黨委統一思想，進一步認清這場斗爭的性質，加強意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育，嚴密防范和堅決打擊“三股勢力”對我院的滲透、干擾和破壞。把穩定工作放在第一位，時刻牢記“三尺講臺有政治，課堂講授有紀律”，在搞好教學工作的同時，嚴格執行院黨委安排的各項穩定工作，保質保量地完成。作為學校黨支部書記，我首先要針對學生加強愛國主義教育、加強馬克思主義唯物論和無神論教育、加強科學精神教育、加強黨的民族宗教政策的教育；其次將在今后的管理工作中多下功夫，抓緊教師組織的管理，樹立健康、積極向上的的校風，營造良好的學風。同時深入到教師中，盡全力把教師思想教育工作做得更細，做得更透，做得更有效，時刻把握每一個教師的思想動向，做好每一個教師的思想教育工作。我將深入宣傳馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀；深入開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展“六好”、“三愛”教育活動，開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，使全校師生深刻認識新疆解放以來特別是改革開放以來所發生的翻天覆地的變化，倍加珍惜和維護今天來之不易的大好局面，進一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心，使學生成為真正的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，用自己的實際行動為新疆的民族團結和社會穩定貢獻出自己的力量，為維護社會穩定、構建邊疆和諧社會而努力。

第三篇：抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會

抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會

為進一步增強教師隊伍政治堅定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執行力四個方面的能力，我院自10月8日起，開展了為期2周的抵御和防范宗教向校園滲透教育活動。在教育活動中，我本著嚴肅認真的態度，積極參加了每次的學習和討論，使我進一步認清了當前反分裂、反滲透斗爭面臨的新情況，進一步認識了反分裂斗爭的重要性、長期性、復雜性和尖銳性，提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了政治意識、大局意識、責任意識。

深入開展抵御和防范宗教向校園滲透教育活動是自治區黨委認真貫徹中央關于維護新疆穩定的一系列重要指示精神，積極應對國內外形勢的新變化所采取的一項重大舉措；是當前形勢發展的迫切需要，是一項十分重要的政治任務。當前，境內外敵對勢力特別是“三股勢力”把學校作為滲透的重點，千方百計地利用宗教在教師和青少年學生中進行有計劃、有目的的滲透，推銷其政治和價值觀念，拉攏學生信教，滲透活動增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。

近年來，發生在疆內的一系列恐怖襲擊事件，對人民群眾的生命和財產安全造成了巨大的威脅和損失。鐵的事實充分說明“三股勢力”的破壞活動決非危言聳聽，境內外“三股勢力”企圖分裂祖國的罪惡陰謀從來都沒有停止過。雖然他們的罪惡陰謀一次次被我們挫敗，但他們狼子野心不死，一次次又卷土重來，他們處心積慮，千方百計企圖打開缺口，制造事端，以達到他們不可告人的目的。為達目的，他們不擇手段，罪惡的黑手伸向各族干部群眾和愛國宗教人士。國力的強盛、新疆的發展、三十年改革開放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。他們不希望看到一個蓬勃發展的新疆，一個民族團結的新疆，一個人民安居樂業的新疆。

歷史反復證明，“團結穩定是福，分裂**是禍！”在新疆這個多民族、多宗教地區，民族團結是一個永恒的主題。什么時候民族團結搞好了，什么時候社會就安定，經濟就發展，各族人民生活就改善。反之，就會出現社會混亂，經濟建設和各項事業就會遭受挫折。堅決開展反分裂再教育、揭批暴力恐怖罪行活動，堅定不移地加強民族團結，是各族人民的共同愿望，是推動新疆歷史前進的必然要求。民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力反人民、反社會、反民族、反祖國的反動本性和破壞各族人民群眾幸福的罪惡目的，必然要求我們高舉民族大團結的偉大旗幟，最大限度的團結和依靠最廣大的干部群眾，最大限度的孤立和打擊一小撮民族分裂分子，用鐵的手腕、狠狠打擊“三股勢力” 囂張氣焰，每個公民都有責任、都有義務同“三股勢力”作堅決斗爭，在任何時候、任何情況下都必須以國家利益、人民利益、民族大義為重，緊緊依靠黨和政府，毫不留情地對其進行堅決果斷的嚴厲打擊，要積極動員各族人民群眾主動提供線索，檢舉、揭發犯罪分子，營造起“維護穩定光榮，破壞穩定可恥”的強大氛圍，使“三股勢力”成為人人喊打的“過街老鼠”，人人遇而誅之。“三股勢力”目無國法，肆意踐踏和傷害生命，使人民財產受到極大破壞，使大好的經濟發展形勢受到巨大影響。我們打擊“三股勢力”是為了確保最廣大人民利益，確保各民族人民群眾安居樂業，確保能夠有正常的生活秩序、工作秩序，保持良好的生產秩序、社會秩序。

學校是學習科學文化知識、傳播馬克思主義哲學觀的環境，而宗教與之相違背，不能讓宗教以及宗教行為進入校園。我們要抵制宗教進入校園，堅決不做與宗教相關的事，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，從我做起，從點滴的小事做起。立場堅定，旗幟鮮明的維護民族團結和國家統一，熱愛祖國擁護黨，反對任何形式的非法宗教活動。青年學生是祖國的未來，是中華民族的希望。加強和改進學生的民族觀和宗教觀，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發作出的一項重大決策。面對國際國內形勢的深刻變化，進一步加強和改進學生的民族觀和宗教觀，舉全社會之力，培養和教育祖國的花朵，使他們成為有馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的現代青年，是確保建設中國特色社會主義事業后繼有人，興旺發達，長相永續的戰略之舉。作為一名教育工作者，歷史的教訓決不能忘記，我們每個人都要深刻認識“三股勢力”的本質危害，牢固樹立穩定壓倒一切的思想不動搖，人人都應該把穩定作為自己的第一責任。不僅要充分認清“三股勢力”的危害，堅決反對民族分裂主義，旗幟鮮明的維護祝國統一和各民族大團結，更要自覺站到反分裂斗爭第一線，保護我們自己的美好生活，維護地區的穩定與發展，哪怕為此而流血犧牲，付出自己的生命都在所不惜。今后我將時刻保持清醒頭腦，和院黨委統一思想，進一步認清這場斗爭的性質，加強意識形態領域反分裂反滲透斗爭再教育，嚴密防范和堅決打擊“三股勢力”對我院的滲透、干擾和破壞。把穩定工作放在第一位，時刻牢記“三尺講臺有政治，課堂講授有紀律”，在搞好教學工作的同時，嚴格執行院黨委安排的各項穩定工作，保質保量地完成。

作為班主任老師，我首先要針對學生加強愛國主義教育、加強馬克思主義唯物論和無神論教育、加強科學精神教育、加強黨的民族宗教政策的教育；其次我將在今后的管理工作中多下功夫，抓緊班團組織的管理，樹立健康、積極向上的的班風，營造良好的學風。同時深入到學生中，盡全力把學生思想教育工作做得更細，做得更透，做得更有效，時刻把握每一個學生的思想動向，做好每一個學生的思想教育工作。在班主任工作中，切實加強對團組織、班干部的管理和教育，使團組織、班干部能當好“學生官”，加強與學生的溝通聯絡，了解情況，掌握動態。我將深入宣傳馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀；深入開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展“六好”、“三愛”教育活動，開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，使學生深刻認識新疆解放以來特別是改革開放以來所發生的翻天覆地的變化，倍加珍惜和維護今天來之不易的大好局面，進一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心，使學生成為真正的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，用自己的實際行動為新疆的民族團結和社會穩定貢獻出自己的力量，為維護社會穩定、構建邊疆和諧社會而努力。

第四篇：抵御和防范宗教向校園滲透心得體會

抵御和防范宗教向校園滲透心得體會

在沙區黨委、沙區人民政府的堅強領導下，我校認真貫徹落實中央和自治區黨委關于抵御和防范宗教向學校滲透的決策部署，堅持對教育工作的領導，堅持教育與宗教相分離的原則，堅持學校師生不能信教，堅持加強和改進學校思想政治教育工作，積極引導師生正確認識和對待宗教問題，嚴格管理學校思想文化陣地，依法處理境內外敵對勢力利用宗教對學校進行滲透問題，確保了黨對學校意識形態工作的主動權，確保了育人陣地不斷鞏固。

抵御和防范宗教向校園滲透是我區與境內外敵對勢力圍繞“培養什么人、怎樣培養人”展開的一場長期的較量和斗爭，實質是關系國家長治久安和黨的執政地位鞏固的政治問題。

做好抵御和防范宗教向校園滲透工作，事關黨的教育方針的貫徹落實，事關培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接-班人的百年大計，事關國家未來和民族命運。基于這樣的清醒認識，自治區下定決心，形成合力，把抵御和防范宗教向校園滲透工作抓好抓實。

中央18號文件發布后，自治區黨委高度重視，召開專門會議對貫徹落實中央18號文件精神作出了具體安排，由自治區教育廳牽頭制定了《關于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》《抵御和防范宗教向校園滲透工作專門協調機制工作制度》《“關于做好抵御和防范宗教向校園滲透的意見”任務分工方案》等文件。2011年12月6日，自治區黨委書記張春賢主持召開自治區黨委第八屆委員會第9次常委(擴大)會議，討論研究我區抵御和防范宗教向校園滲透的有關工作。2012年2月27日，自治區召開專題會議，對自治區抵御和防范宗教向校園滲透工作進行部署。

在自治區黨委的高度重視下，一個依靠地方黨委、政府，部門聯動、各負其責、齊抓共管工作機制，教育引導、阻斷渠道、依法處理緊密結合的工作格局正在逐步形成。近年來，自治區毫不動搖地堅持黨對學校的領導，加強和改進青少年思想政治教育，注重依據黨和國家的宗教政策和相關法律法規，以教育引導學生正確對待宗教問題為根本，以有效阻斷滲透和校園傳教的渠道為重點，以依法處理宗教向校園滲透問題為突破口，確保黨對學校意識形態工作的主動權，確保育人陣地不斷鞏固。

學校是培養人才的重要陣地，青少年時期是一個人確立世界觀、人生觀和價值觀的關鍵階段。理想信念是青少年學生奮發向上的強大動力，也是增強政治鑒別力、有效抵御滲透的思想基矗趙光輝說，這就要求學校要深入推動中國特色社會主義理論體系進教材進課堂、進頭腦，廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育和宣傳普及活動，引導學生正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，增強對中國特色社會主義道路的理論認同、政治認同、情感認同。

境內外敵對勢力利用宗教對學校進行滲透的目的，不僅在于擴大宗教的影響，更在于與我爭奪青少年、爭奪下一代、爭奪未來。要在這場斗爭中取得勝利，第一位的工作是提倡科學，在校園拒絕宗教。在校園拒絕宗教，不是不讓學生了解宗教，而是要以社會主義核心價值觀教育引導學生正確認識和對待宗教問題。

馬曉娟 2014.8

第五篇：《抵御宗教向校園滲透》學習心得體會[推薦]

學院教職工集中教育活動

學習心得體會

語言與國際合作學院

麥麗扎·裴蘭

為了進一步增強教師隊伍政治堅定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執行力四個方面的能力，學院在全體教師中開展了教職工集中教育活動。在教育活動中，我本著嚴肅認真的態度，積極參加了每次的學習和討論，通過學習，我進一步認清了當前新疆的形勢，進一步認識了反分裂斗爭的重要性，長期性，復雜性和尖銳性，也幫助我提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了政治意識，大局意識，責任意識，陣地意識。本次集中教育活動圍繞“抵御宗教滲透，構建校園和諧”“ 加強新疆高校民族團結教育”“ 揭批“三股勢力”系列文章剖析解讀”“ 學習有關加強教職工遵守政治紀律的規定”等內容展開了專題講座，討論，文件學習等多方面的，多種形勢的學習。使我深深的懂得了作為一名教師在反分裂，反暴力恐怖活動中所扮演的角色的重要性，學校作為學習先進文化知識的地方，是不允許任何有宗教色彩的東西進入校園的，深入開展抵御和防范宗教向校園滲透教育活動是自治區黨委認真貫徹中央關于維護新疆穩定的一系列重要指示精神，積極應對國內外形勢新變化所采取的一項重大舉措；是當前形勢發展的迫切需要，是一項十分重要的政治任務。當前，境內外敵對勢力特別是“三股勢力”把學校作為滲透的重點，千方百計地利用宗教在教師和學生中進行有計劃，有目的的滲透，推銷其政治和價值觀念，拉攏學生信教，滲透活動增多，滲透形勢多樣滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性，文化侵略性，范圍國際性，手段多樣性組織隱蔽性，破壞嚴重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅持標本兼治，從思想上解決問題。必須不間斷的開展馬克思主義“五觀教育”，新疆“三史”教育，法制教育和民族團結，維護正常教育活動，杜絕其宗教活動的滲透，干擾和破壞。

作為任課教師和班主任，我們要遵守政治紀律，要針對學生加強愛國主義教育，加強馬克思主義唯物論和無神論教育，加強科學精神教育，加強黨的民族宗教政策的教育；其次在今后的管理工作中多下功夫，抓緊學生管理，自身做起，樹立健康，積極向上的班風，營造良好的學風。同時深入到學生中，盡全力把學生的思想教育工作做得更細，做得更透，做得更有效，時刻把握每一個學生的思想動向，做好每一個學生的思想教育工作。深入宣傳馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展“六好”“三愛”教育活動，開展“三個離不開”“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，使學生深刻認識新疆解放以來特別是改革開放以來所發生的翻天覆地的變化，倍加珍惜和維護今天來之不易的大好局面，進一步堅持對馬克思的信仰，對中國特色社會主義的信念，對改革開放和現代化建設的信心；使學生成為真正的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。