第一篇：人生就是一場盛大的遇見---蘇州學習有感

人生就是一場盛大的遇見！

湖南省株洲市博雅小學：石淼

蘇州.初遇

打開一張小小的邀請函，我鄭重地填好、發送。它仿若一張泛黃的車票將我帶去了那座人間天堂---蘇州；將我帶到了燈光閃爍、星光璀璨的“全國寫作教學研習營”里；將我帶入了兩位導師的創意.改革.習作教學體系中。我盼望著自己作文教學的巨大改變；我憧憬著自己課堂教學的華麗變身！

深情.巧遇

四天，96個小時！管建剛老師為我們講述了《我的作文教學革命》、《我為什么重視講評課》、《我的故事力訓練系統》，并以15篇問題作文為例，讓我們分成小組從“找亮點”“找錯誤”來進行實際評改指導。在管老師理論+實際的教學歷程中，我不禁發現：智慧的老師正是將學生的興趣與意志激發成了寫作的動力，并將之轉化成了寫作的動力，不斷地激勵學生的寫作意志，創建出完善的人格，最終形成了完美的寫作技巧。張祖慶老師為我們講述了《教材作文：二度開發》《創意寫作》，讓我頓悟：原來教材中的“死板”的作文題材只要老師進行創意地開發和改良，就能整成一個個讓學生樂意為之的活動。也就是張老師所說的：找準視角，精心設計，將教材中的“文學性寫作”轉換成“非文學性寫作”。讓學生有創意地表達，營造出人人都是寫作者的氛圍。

也正是張老師的這種創意，給了我教學的靈感，給了我展示的勇氣。活動第三天在這個全國的舞臺上有了我的一次“蛻變”，我進行了一堂人教版六年級上冊第七單元《看新聞報道寫故事》的作文指導課展示。在強大的臨時團隊——湖北名師董尚元老師、常熟小伙伴王佳老師的指導和協助下，蛻變成功！其實我只是“偷工減料”地刪減了教材作文中的一些要求，但更擴寬了學生的想象力；其實我只是用“舊瓶裝了新酒”，在不改變教材要求的同時賦予了教材作文全新的形式；其實我只是和學生做了一個作文的游戲，讓他們在學習中體會到了玩的樂趣；其實我只是在搭建“腳手架”，不僅是教給他們怎樣寫作文，更是教給他們整個作文創編程序的過程；其實我正是在進行一場“頭腦風暴”，讓學生在活動中汲取靈感之光，在體驗中點亮習作之燈，讓習作完美地介入生活！

正如導演賴聲川的這段心靈表白：回顧自己的經驗，通過漫長的學習過程，我內在的某種創意能重被激發了，被釋放了，變得具有創造力。光憑這一點，就表示創意是可能學，可能做的，而且每個人都可能同樣具有可能被激發的潛在創意能力。我亦如此！回味.再見

在開懷地暢談中，我清楚地感悟到，作文的教學原來可以如此有趣，教學的創意原來可以如此大膽，教師與學生原來可以如此深交。

在熱烈的鼓舞中，我強烈地感受著：作文教學和育人的力量在心手之間激蕩傳遞，我心促我教，我手寫我心！正如韓金玲老師深情地表白：我已經老了，可我的學生還小，所以我要不斷學習。師道尊嚴由此可見一斑！我還年輕，我的學生也還小，所以我更要不斷學習，讓更多的花兒在我手中綻放！

在激昂地歌唱中，我深切地體會到：心有多大，舞臺就有多大。生活有多廣闊，作文的天地就有多自由！

別了，蘇州！別了，2016“全國小語名家.寫作教學種子教師研習營”！

對于教學，一次堅守，只是堅定。一世堅守，便是深邃！

第二篇：人生就是一場遇見抒情散文

人的一生，實際上就是一場盛大的遇見。

我一出生就遇見了我的母親和父親，是我人生幸之又幸的事。

母親勤勞能干，心靈手巧。母親不到四十歲就患上了哮喘病，身子羸弱，但這絲毫沒有影響到她的勤勞與能干，一天忙到晚忙，地里的，家里的，樣樣拿得起放得下，什么活都比別人干得快，干得好。爭強好勝是母親的性格，什么事要么不做，要做就要比別人做得好些。母親愛憎分明，什么事都不掖著藏著，有事就說到桌面上；性格急躁，做事風風火火，碰到事快速解決，決不留待明天。母親的這些性格特點和做事風格深深地影響著我，影響著我的一輩子。

父親是一個外柔內剛的人。父親一生很少與別人發生表面的沖突，但是絕不是一個軟弱的人。做事有主見，能堅持。雖然是一個不識幾個字的農民，但他的遠見卓識，是那些高學問的人也無法比擬的。我上高中時，親戚、朋友、鄰居里幾乎沒有人支持他讓我上高中，但是他毫不動搖地讓我上了高中。第一年高考，我沒有考上，同樣沒有人支持我繼續復習，我自己對自己也沒了信心，不愿意再復習。父親苦勸了10多個小時我都沒有答應，但是，我不答應，他就繼續勸下去，我只好答應了。結果復習了一年，我考上了大學，從此家庭有了一個城里人，家里的好幾個人的命運都因為我考上了大學成為了城里人而改變。沒有父親的堅持，就不會有我的今天，甚至可以說，就沒有我家里好幾個人的今天。

上高中時，遇到語文老師薛鶴年，他是我命中的貴人。

上高中后，雖然父親對我考大學信心十足，但我依然渾渾噩噩，從來沒有認真想過大學與我這樣一個普通農家孩子有什么關系。

在我的高一下學期時，我們班新來了一位語文教師，他叫“薛鶴年”。正是他“一語點破夢中人”，讓我從此轉變了自己的人生命運。他對我說：“人對自己的現狀不能認了，要敢于突破自己。你有考上大學的腦子，基礎差，不要緊，敢于拼，誰也擋不住你！”就是這樣的幾句話點醒了我，點燃了我心中潛藏已久但又不自知的那種考上大學的夢想。

薛老師是解放前南開大學中文系的高才生。他是一個極豐富又極深刻的人，令我對他崇拜至極。他也很賞識我，視我為自己的兒子，我們師生親如父子。我天天都到他辦公室兼住所的房子里去，聽他天南地北地閑談，他的每一句話對我來說都是新知識，我沉醉其中而享受著他的陽光雨露，沐浴著他的春風。在他的點撥與引領之下，我終于走進了大學的殿堂，也改變了我的人生軌跡，改寫了我的人生內容。薛老師是我的再生父親，沒有他，我非常有可能一輩子都要背朝青天、面朝黃土地勞作一生了。當一個農民本來是沒有什么的，但我會渾渾噩噩地活一輩子，沒法清醒地走完我的人生之路，這是人生的關鍵點。

大學畢業時，我遇到了當時中文系主任湯華泉。湯華泉主任是我的老師，授唐宋文學的課，很喜歡我。畢業時，他成為了負責畢業生工作分配的主任。當時，我已經聯系好單位，回家鄉去做縣政府的公務員，我決意回我的家鄉去。分配畢業生的工作開始的時候，學校有一個去市里省重點高中教書的名額，上級要求派一個成績優秀的學生過去，湯老師找到了我，勸我別去做公務員，去這個重點高中當老師。一開始我不同意，他苦勸了兩天，最后我說我回家征求一下家長的意見再說，他同意了。我回家跟父親一說，父親同意湯老師的意見，于是我就留在這所高中當了老師。

后來看湯老師的意見是對的，我的個性是不適合當公務員的，當不好公務員的，我沒有那個天分。現在當老師當得也很自得，所以我要感謝湯老師，關鍵時期他給我指明了人生前進的方向。

我是一個愛憎分明、不太安分守己、在人際關系上又不會來事的那種人。做事總想搞點“創新”，跟別人不一樣，棱角分明，對于別人的評判不管不顧，顯得很另類，不招人待見，但我依然我行我素，但是我有個底線：自己的本職工作一點不能馬虎，做得至少要不比別人差，所以領導拿我也沒辦法，只好聽之任之，任由我“瘋”。

后來，碰到到了幾位好校長。開始的那位好校長頂著各種對我指責和懷疑帶來的壓力，大膽使用了我，我這才把所有心思都用在了正事上。再后來，又接連地碰到了認可我、賞識我的好校長，讓我在人生下滑速度特別厲害的當口攔住了我，并把我從低谷中拔了上來，于是讓我從那以后在當教師的道路上順風順水地成長起了來。對這樣的結果，自己感到特別的滿意。

假如不是遇見這樣幾位好校長，也許我就會一直地“瘋”下去了，最后的結果可能就是破罐子破摔了。

謝謝蒼天，讓我的一生遇到了這么多的好人，這么多的貴人，他們讓我沒走人生的彎路，生活得輕松愜意。

第三篇：人生,是一場盛大的遇見。若你懂得,就請珍惜

人生，是一場盛大的遇見。若你懂得，就請珍惜

一、人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路。

二、有一種目光，直到分手時，才知道是眷戀；有一種感覺，直到離別時，才明白是心痛；有一種心情，直到難眠時，才發現是相思；有一種緣份，直到夢醒時，才清楚是永恒。有一種目光，彼此相識時，就知道有一天會眷戀；有一種感覺，未曾離別時，就明白有一天會心痛。

三、做什么都好，千萬別做愛情的奴隸。特別看不上某些人，一談起戀愛來，就家人也不要工作也不要甚至連命都不要了。父母養你幾十年，就是讓你獻身給白眼狼的嗎？做人就算要犯賤，也要講值得。別人對你好，就回報一百倍。別人對你不好，就讓他有多遠滾多遠。

四、時間真的是個讓人討厭的東西，它不經任何人同意就任意改變了一切。

五、生命中，有一個人可以去惦念，是緣分；有一個人惦念自己，是幸福。

六、有的時候，你放棄了某人，并不是因為你不再在乎，而是因為你意識到他已不在乎了。到了現在才懂，原來一個人可以難過到，沒有情緒，沒有言語，沒有表情，只剩空空……

七、愛一個人太難，那為什么不等別人愛你呢？什么選擇你愛還是愛你，這都是胡扯，人生里只是嫁一個人而已，當然是要選個你愛并且愛你的人，缺一不可。你以為單向的愛情可以，其實錯了啊。我們尋尋覓覓那么久的，是找相互熱愛的那個人。婚姻是種取暖，必須要相互給溫暖。

八、生活總是這樣，你以為失去的，可能在來的路上；你以為擁有的，可能在去的途中。

九、愛一個人就可以包容她的一切，甚至是為她放棄一切。所以，當有人對你說，為了事業、因為地位、因為學業等等理由而不能在一起時，千萬別以為真的是有原因。唯一的原因，只是他不愛你而已。

十、愛是一種感覺，不愛也是一種感覺，而往往難以抉擇的是心中的感覺到底是愛還是不愛。原來那握在手里的，不一定就是你們真正擁有的；你們所擁有的，不一定就是你們真正銘刻在心的。

十一、不要欺負那些容忍你的人，容忍你才是真愛你。也不要去愛那些欺負你的人，欺負你是因為不在乎你。人的情緒，往往會越欺負越覺得是愛，越容忍就越看不上。情緒是錯的，感情才是對的。做人千萬不要和感情擰著干。誰對你好，你就跟誰好。

十二、我，才發現，原來感性的人會多想很多很多。就如我給你發信息，你會偶爾回我，然后干脆不回，漸行漸遠。我們都明白，彼此都不會是最后誰的誰。我以為我在你身邊多待幾秒，你會多想我一點。我以為我拼命地和你說話，你會感覺到我多愛你。我以為我做的，你會明白。但是，我錯了……

十三、人生，是一場盛大的遇見。若你懂得，就請珍惜。

十四、那么一聲輕輕的問候,就剝落了所有刻意偽裝的堅強.那微笑的偽裝頃刻間煙消云散,那個一直埋葬在心底的名字,刺痛了記憶，模糊了雙眼。原來，有許多事情，一直都不曾忘記；只是被記憶封存，放在心的最深角落，自己不去想起，卻也不讓外人觸及。只是，偶爾的夢見，卻還是格外的心痛。

十五、不聞不問不一定是忘記了，但一定是疏遠了，彼此沉默太久就連主動都需要勇氣。

十六、一個人一生可以愛上很多人的，一個生靈與另一個生靈的相遇是千載一瞬，等你獲得真正屬于你的幸福之后，你就會明白以前的傷痛其實是一種財富，它讓你學會更好地去把握和珍惜你愛的人。

十七、感情，是人各種的感覺、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態，是對外界刺激所產生的心理反應，以及附帶的生理反應，如：喜、怒、哀、樂等。感情是個人的主觀體驗和感受，常跟心情、氣質、性格和性情有關。

十八、不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過去。如此安好。

十九、這個世界上最殘忍的一句話，不是對不起，也不是我恨你，而是，我們再也回不去。------就是這樣再簡單不過的一句話，生生的將兩個原本親密的人隔為疏離。沒有經歷過的人，永遠都不會明白，那是怎樣的一種切膚之痛。

二十、最糟糕的感覺，莫過于不知道應該等待還是放棄。二

十一、有一種執迷 叫執迷不悟。有一種錯誤 叫不知悔。有一種等待 叫無怨無悔。有一種絕情 叫不聞不問。有一種傷心 叫獨自承受。有一種孤獨 叫早已習慣。有一種孤單 叫孤苦伶仃。有一種笑顏 叫強顏歡笑。有一種折磨 叫日夜煎熬。有一種疼痛 叫痛徹心扉。

二十二、最深的孤獨不是長久的一個人，而是心里沒有了任何期望。

二十三、不要期待，不要假想，不要強求，順其自然，如果注定，便一定會發生。

第四篇：教書是一場盛大的暗戀

教書是一場盛大的暗戀，你費盡心思去愛一群人，結果卻只感動了自己。教書也是一場苦戀，費心愛的那一群人，總會離你而去?? 真是學生虐我千百遍，我待學生如初戀。期末了，曾經怕自己一個人考不好，現在卻擔心一群人考不好?? 親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依；你若自我放棄，我也無能為力。

美國最新的一項調查結果顯示，單論工資，在全球28個國家的老師中，中國幾乎排到了墊底的位置

這則報道咋看起來好像一則重磅新聞，但注定不會產生多大爆炸效應，至多也就是在一灘死水上激起些許微瀾。

究其原因，大概如下：

第一，如果能激起一些熱議，恐首推以下的報道：聯合國國際勞工組織日前對全球72個國家和地區的人均月收入做了最新統計。這些國家和地區的人均月收入是1480美元、約合人民幣9327元。其中，中國員工的月平均工資為656美元、約合人民幣4134元，位列所調查72個國家和地區的第57位。也就是說，全國人民本來工資就低，本來排位就靠后，憑啥老師的工資就該排在前面。老師工資低，但放在中國這個大環境里，就不足為奇了，應是理所當然的事，哪有什么新聞價值啊。

第二，在中國，有誰能真正對老師的收入做評判呢？當然是老師自己了，是高是低，這個群體最清楚。“春江水暖鴨先知”。我自己就是老師，工作了二十多年，我當然知道自己每月拿到的2500元的含金量。但說實話，老師對自己掙多少錢，早就麻木了，誰也沒敢靠教書出人頭地、致富發財，沒有挨餓、有吃有喝就知足了。老師的工資即使在全球排位墊了底，也沒有超出這個群體的心里預期，他們斷然不會因為一個調查報告就群情激昂，相反，都懶得嘆口氣了。

第三，老師收入墊底，會引發社會同情嗎？會有社會其他階層的聲援鼓噪嗎？好像沒有。工人階級自顧不暇，下崗工人更是怨聲載道，自己都吃不飽，哪有精力和心情替你吶喊。雖有少數國企職工收入不菲，但比自己的老總差以千里，自己還有冤無處申呢。農民老大哥種一畝地才掙七塊錢，對老師羨慕還來不及呢，還有啥可說的（當然，象長江村那樣能發金條，發別墅的農民是例外啦）。富商巨賈呢？他們關心的是自己的資本該投向何處，自己該移民哪國，和老師那點事兒就更扯不上。

第四，老師這些年的聲譽每況愈下，什么亂收費，亂補課，亂拿家長紅包，就跟醫生一樣，一不小心，就有人要拿刀子捅你，你還抱怨自己的收入低，誰知道你暗地里黑了多少錢啊。你說你收入低，誰信啊？以前，還有人恭維老師是什么蠟燭，是人類靈魂的工程師，現在公眾不罵你是“毀人不倦”就不錯了。

總之呢，老師工資在全球墊底這個報道雖然可以反映國家對教育的投入程度，可以反映教育的發達程度，但肯定不會在視覺、聽覺、感覺上給公眾帶來什么沖擊。墊底怎么啦？有那么奇怪嗎

第五篇：人生只是一場獨角戲

人生只是一場獨角戲

前日里回學校答辯，看見一同學的論文居然寫的是王安憶的《長恨歌》，《長恨歌》的小說、電影、電視劇我都有看過，但始終沒有懂得淡然如王琦瑤，竟也會抱恨終生，于是好奇一閱，只見一段敘述映入眼簾，讓我的心突然緊緊的收縮。“王琦瑤的每段愛情，每段生活，似乎都剛剛開始，便匆匆收尾；她身邊的每個男人，都是剛剛登場，便匆匆謝幕。唯一一個一直陪伴在她左右的男人，卻從來沒有真正走進過她的生活。于是長恨，只是落寞。”

原來恨也可以不用拒絕，不用歇斯底里，只是一個人的舞蹈，獨自欣賞，顧影自憐。突然覺得自己就是那個從三十年代舞臺上走下來的王琦瑤，冷眼看著身邊來來往往的人，愛恨留心間，眼角眉梢只是漠然。“愛去愛來，猶如花謝花開，怪只怪，春不常在??”于是懂得，人生不過是一場獨角戲，誰都不能永遠是你的搭檔，只有自己才是唯一的主角。沒有對白，所有的臺詞只是自己的喃喃自語；沒有情節，所有的故事只是自己的想象，我若一個被遺棄的伶人，獨自站在廢棄的舞臺，舞動長長的水袖，呀呀唱出人生的悲歌??

又想起陳奕迅的那首《愛情轉移》，原來愛情只是“把一個人的溫暖轉移到另一個的胸膛”，愛情只是流轉，不是永恒。長長的是人生，短短的是愛情，一段一段的愛情拼湊出一場漫長的人生，到最后，仍是孤獨。

反正只是孤獨，不如早早習慣，沒愛的日子，只是坦然，少卻許多遺憾，若有一天我離開了世界，也不用帶著對誰的恨走，把我的人生活成一朵孤獨的花，綻放枯萎都只是自己的心情??