第一篇：大一思修實踐大學生戀愛觀調查報告

大學生消費狀況調查報告

一．引言

當代的大學生生活在一個經濟快速發(fā)展的社會，其消費問題顯得越來越重要。了解大學生消費結構，引導大學生樹立正確的消費觀念在當前十分重要。隨著經濟社會的縱深發(fā)展,大學生作為社會特殊的消費群體,他們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展,進而對其一生的品德行為產生重要的影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的在校大學生問題。為了調查。現將結果歸納如下：

二、調查基本情況

本次調查共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份。

三、調查總體情況

（一）被調查者基本情況：

此次調查，男性大學生占36.96%，女性大學生占63.04%，被調查者中，75.00%來自農村、17.39%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、7.61%來自城市。

（二）大學生總體消費情況 從調查結果來看，大學生月平均生活費集中在1000元以下為主體占63.04%，1000-1200元占31.52%，1200元以上的占5.43%。

有64.6%的同學生活費全部來自父母，有6.23%的同學靠勤工儉學來賺取生活費，還有3.2%的同學的生活費來源于每年的獎學金。三者兼有占25.94%，此外，少數(大約占4%)困難的大學生靠助學金來維持生活。也就是說，有絕大多數的大學生經濟來源是依靠家庭。當問及到“花父母錢，心中有何想法”時，有25.6%的大學生選擇了“理所當然”，有52.5%的選擇了“無可奈何”，只有22.4%的大學生選擇了“希望今后有所回報”。

被調查者中，吃喝、娛樂和消費品（服裝、化妝品、飾品）三項，是大學生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為47.65%。除了吃喝方面的花費外，有29.25%的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現象在大二以上的大學生中尤為明顯。另外，27.9%的大學生（女大學生占多數，尤其是高年級的女大學生）把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。

（詳細情況見附表）

四．調查結果分析

現在的大學與社會已經沒有了圍墻,市場經濟到處充滿了誘惑，學生們的消費觀念受到極其重大的影響。調查發(fā)現，無論是從經濟來源、消費結構，還是理念和水平來看，大學生消費都呈現出超前、實用、多樣化等特點，值得高校教育工作者注意。大學校園內也正在形成不同層次性的消費群體，各自擁有不同的消費觀念，不同的價值取向、思維結構、客觀環(huán)境等對學生們的消費觀念產生了重要的影響。

（一）價格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。

調查過程中我們發(fā)現，盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不可避免地浸染了校園，致使部分大學生受到影響，但大多數同學的消費還是較為實際、理性的。當問及”購買商品最注重的因素”時，有57.61%的大學生選擇了“質量”，有20.65%的選擇了“價格”，有10.87%的選擇了“品牌”。由此可見，價格、質量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。大學生的消費來源基本上都是父母，很多還處于“溫飽”狀態(tài)，沒有太多額外的費用開銷。所以其在購買東西時必定先考慮到商品的性價比，然后才會做出合理的選擇。但消費趨勢是在慢慢變化的，許多同學的消費已經在向“小康”過度，越來越多學生加入高消費行列。

（二）大學生經濟獨立意識較為薄弱 當代大學生已經習慣了依賴父母，調查顯示，只有38.4%的大學生做過兼職，當問及“做兼職的目的”時，有44.6%的大學生選擇是增長社會經驗，18.97%的大學生選擇渴望獨立，只有28.2%的大學生是為了補貼生活費，可見現在大學生的打工目的不單純是為補貼生活費，減輕家里負擔，而更多的是為增長見識，增加社會閱歷，提高自己的生活質量等。絕大多數同學的生活費來自于父母，生活費收入相對固定，使得大學生形成了一種依賴心理，消費沒有太大的顧忌，經濟上處于被動。正因為這樣，大學生往往會不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。當問及“一學期結束后經濟情況如何時”，79.6%大學生都坦然承認自己的消費金額已經超出計劃范圍，甚至有些大學生還需要向別人借回家的路費。可見，大學生經濟獨立意識應當加強。

（三）部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。

在個人消費品購買選擇上：48.91%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意。主要考慮是否經濟實惠的占到42.39%，也有6.52%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生中，他們追求檔次，崇尚名牌，展現個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現上述的差別，與他們各自的家庭經濟背景和消費心理是密切相關的。

（四）存在沖動型消費現象

通過數據我們可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，1/3的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學生有或經常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分（55.0%）的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商有意無意的引導有著相當的關系個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。

調查數據表明，35.2%的學生存在生活費超支的現象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成（8.1%）的同學愿意張口向父母索取。20.9%的同學愿意借同學或朋友的。大部分（61.0%）的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業(yè)知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。

（五）大學生節(jié)約意識淡薄、浪費情況嚴重。

調查結果顯示，大學生的節(jié)約意識淡薄，突出的表現在兩個方面：社會交際、食物浪費。社會交際（包括談戀愛）已被大學生稱為是大學里必修的一門課程。據調查，談戀愛、交朋友的大學生每逢重要節(jié)日或是對方過生日，都會送對方禮物。每逢自己生日或是好友生日，同學會請同寢室的人或朋友吃飯，同學選擇送禮物。現在大學校園中流行“人際投資”，無論是過生日、考試得高分、入選學生干部、比賽獲獎都得請客，否則便被視為“不上路”不夠交情，無論是朋友來了或是同學聚會都免不了請客吃飯，贈送禮物之風在大學校園蔚然成風。每餐食物浪費情況表明，大學生的浪費情況還是非常嚴重的，尤其是在食物浪費方面，在全社會都在倡導節(jié)約、環(huán)保的時候，大學生更應該增強節(jié)約意識.（六）學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用

可事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。

另外，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。

五．有關大學生消費的幾點建議 綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期。他們在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產生危險的影響。

那么對于大學生在消費中產生的問題，我們能提出什么建議呢？

（一）、增強獨立意識，培養(yǎng)和加強理財能力

現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。

（二）、克服攀比情緒

攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。

通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務之急。

（三）、形成大學生良好的消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展。

本次的調查可能由于經驗不足，調查內容并不夠完善，但他卻反映了一些客觀事實，說明了當代大學生在消費方面上存在的一些問題。所以,我們應正確對待消費問題，嚴格要求自己，樹立正確的理財觀。這對于我們今后的發(fā)展非常重要的作用！

學院：財稅學院

班級：財政13402 姓名：仲滿滿

學號：35號

第二篇：思修課題——關于大學生戀愛觀的調查報告

關于大學生戀愛觀的調查報告

隨著時代和社會的發(fā)展,當代大學生愛情觀千奇百態(tài),在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界里的也大有人在。因此我們進行了一次調查，希望能了解當代大學生的戀愛觀。

我們分發(fā)了近50份的調查問卷，抽樣調查的結果顯示，當今大學生的戀愛觀是比較開放的。50%的人都已經嘗試過在大學或是更早的時候談戀愛，并且95%的人認為在大學里談戀愛是一件十分正常的事情。約80%的同學認為談戀愛的最初目的是應為被對方的某些特質所吸引才開始一段感情，12%的同學選擇的是認為生活太空虛，需要尋找生活上的寄托，這也暴露了大學生戀愛觀的不成熟之處。90%的同學對戀愛的態(tài)度是一切順其自然。

談到戀愛標準，不同的同學認識男女朋友的途徑不一樣。85%的同學選擇男（女）朋友的標準是志趣相投。當事業(yè)與愛情發(fā)生沖突時，70%的女生選擇愛情至上，但是只有40%的男生這么選擇。

對于大學生戀愛的未來，90%的同學選擇了戀愛不一定結婚，有現實問題阻難，無能為力這一選項，看來大多數人還是認為大學的戀愛是比較沒結果的。在對自身影響方面，32%的同學認為分散精力、浪費時間、成績下降，但是40%認為這是因人而異的。

下面是這次調查的具體分析。

在調查中，有50%的同學認為戀愛失敗是經驗的積累，有20%的同學認為無所謂，可以再找一個，5%的同學認為生活會沒有意義，學習沒有動力，25%的同學認為從此可以解脫，集中精神去學習。

有73%的同學反對大學生同居或婚前性行為，5%的同學表示無所謂，其余同學表示很正常，持支持態(tài)度。大多數男生認為活潑大方，學識淵博，個性鮮明的女生是心目中的理想人選，而大多數女生認為活潑健談，關懷體貼，學識淵博的男生是心目中的理想人選，學識的重要性不言而喻。48%的戀人都是校友、同學關系，4%的戀人是通過網絡認識的。5%的戀人本來不認識，偶然邂逅，覺得好就主動追。其余的同學或是沒有男女朋友，僅有1%的戀人是在社會活動中認識。65%的同學認為隔上

一、兩天在一起的戀人見面頻率才合適，15的同學認為戀人需要天天在一起。7%的同學認為每月一兩次合適，其余同學則認為一周見上兩三次為最佳。58%的同學認為戀人間開銷應該是花男的錢多女的少，18%的同學則認為AA制，僅有1%的同學認為花女的錢多男的少，其余的同學認為誰有錢花誰的。如果就業(yè)時，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，38%的同學認為不知道該怎么辦，39%的同學認為以工作為重，終止愛情，5%同學認為要以愛情為重，犧牲工作，其余同學選擇了其它選項。65%的同學初戀在16歲以下，6%的同學表示沒談過戀愛。19%的同學表示在19~20歲時迎來了自己的初戀。85%的同學在選擇戀人時主要依據是人品好，其實同學選擇志趣相投。表明現代大學生已經不再注重長相和家底的因素。95%的同學對戀愛的的態(tài)度是順其自然。而90%的同學同時也選擇了在大學里談戀愛不一定結婚，有現實問題阻難。婚姻在大學不是很現實的事情。75%的同學覺得在大學里談戀愛使自身學習、生活更用動力，而其余的同學則認為因人而異，對不同人有不同影響。95%的同學認為戀愛是自己的事，自己理。而37%的同學認為異地戀關系難以長久，52%的同學認為不絕對，因人而異。97%的同學認為應該設立專門機構，輔導學生的戀愛觀。78%的同學表示如果父母知道自己在談戀愛會贊同，表示已經是大學生，有戀愛的自由。98%的同學表示和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不好。而87%的同學都認為，對韓劇中唯情至上的戀人不太相信。

通過對上面的調查問卷的分析以及我們調查人員各自反映的一些調查情況，我們大致上可以得到當今大學生對戀愛的態(tài)度以及一些被調查者反饋的解決措施。

對于大部分同學來說，他們是渴望戀愛的，他們認為戀愛是人生的一個必經階段，是人生的一段寶貴財富。但由于人生的經歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價值觀都尚未成熟，大多數人的戀愛觀體現了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。而這一方面，女生的選擇更為合理一些，男生更加注重外貌的選擇。

對此，不少同學提出了相應的解決措施;學校或家庭應加強學生戀愛觀的教育，引導學生樹立正確的戀愛觀，正確處理學習和戀愛的關系，合理控制和宣泄感情，為將來的幸福生活奠定基礎。加強心理咨詢工作，引導學生熱戀中科學合理宣泄感情，學會感情的轉移和升華，學會理性地控制自己，不做感情的奴隸。

同時，當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀。

彭倩文

徐悅

張潔

08哲學

第三篇：大學生戀愛觀的調查報告——思修論文

關于大學生戀愛觀的實踐報告

大學生成長階段是人生的特殊、迷惘期，是正進入成年人的社會角色，但對社會、家庭而言，因其經濟不獨立，實際仍是“未成年人”，又面臨學業(yè)、就業(yè)、學費等心理壓力，及人際關系、愛情等成長的煩惱和困惑，容易角色錯位。現就對于在校大學生的戀愛觀進行了一些相關的調查。

在這次調查中大部分都是從大一的學生那里得來，高年級的學生似乎有點排斥。從這次的抽查結果中，我得出了大學生在情感方面有著諸多不成熟與有待引導的地方。相對男大學生而言，女大學生的戀愛行為不單純的取決于一種精神上的寄托。由于青春期性激素分泌，使得我們對某些行為的啟動和追求起到生物學上的催化作用，如女子月經初潮的提早及男子青春期的提前這些都加速了年輕人的情感覺醒。然而，除此之外，一些與之相關的社會原因在大學生戀愛行為中同樣也起著推波助瀾的作用。

但是經過比較我發(fā)現大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小”。對于相對成熟的高年級大學生而言，對待戀愛觀的看法似乎有事另一種。比如在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向實際，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。

作為當代大學女生，自身的原因是不容忽視的。當代大學生在思想觀念、價值取向、審美觀念等方面較七十年代出生的女性有了很大的變化。她們接受的信息源廣，信息量大，了解世界流行的最前沿的東西，思維方式也有了較大改變。

而男大學生在戀愛觀上大多是取決于對方的道德修養(yǎng)，然而在心里他們大多因為寂寞才去找一個對象，不過當然也有一小部分人是為了找一個知心朋友，這樣可以有一個人更好的了解他們?yōu)樗麄兎謸恍┬闹拢驗樗麄冇X得很多事不是一般朋友可以分擔的。其實無論男大學生還是女大學生他們對于戀愛行為在自身的原因上都有很大程度上的相同。因為與現實狀況的不適應造成心理狀態(tài)的矛盾，她們自身難以解決，往往就有出人意料的言行舉止。如：（1）、自身的心理年齡特征不如外表顯得那么成熟，因此想問題、為人處世顯得過于簡單、草率，容易輕信他人。

（2）、缺乏社會經驗，對社會的復雜程度認知不夠，對人的復雜性、多面性認識不夠。

（3）、主觀愿望的理想化、完美化與客觀現實有巨大的反差，常常是以成人自居來看待和處理社會、人生。

（4）、相當部分學生由于經濟不獨立，希望擁有更多的經濟財富——錢、財、物，消費觀念出現偏差，或超前或畸形發(fā)展，特別渴望揮金如土的感覺，從而導致求職、為人處世的輕率、盲目。

（5）、求突變、求機會的機會主義思想，認為突變會瞬間改變人生，從而，常以一種僥幸的心理來認識社會。

當然還有一部分原因是女性抱有一種冒險、尋求刺激甚至嘗試的心理去面對生活，但真正面對時又感覺無能為力。她們在考慮未來時，很少想到自己的社會責任，只想將來有一位令人羨慕的丈夫。這些都極大的影響了女大學生的成才與發(fā)展。據調查，有45.2%的學生在戀愛和事業(yè)選擇之間猶豫不定，但其中女生更多的選擇了戀人。這也是女大學生對戀愛觀的另一個深層次的看法，當然相對于男大學生而言女大學生似乎要相對的意識偏弱，表現在相當一部分的女大學生進入大學后存在目標失落和目標模糊的問題，她們把上大學作為人生奮斗的頂峰，覺得能夠上大學已經很不錯了，缺乏趕事業(yè)的雄心壯志。由于在個人發(fā)展上缺乏目標，學習失去了動力，一些女大學生變得胸無大志、懶懶散散，進取意識日趨淡薄。

其實女生在性格方面有許多共同之處：同情心、天真、柔弱……正所謂“成也性格，敗

也性格”。大學時代是一個伴隨探索與追求、理想與奮進的 黃金時代，年輕的大學生才華橫溢，熱情奔放。然而，我們不能只記得“世界充滿了愛”，忘卻了世界的多樣性和復雜性，忘卻了美與丑等等。然而同時也有一大部分的女大學生對于自己大學談戀愛持否定的態(tài)度，他們覺得大學談戀愛的成功率太小，有的處于保護自己根本不相信大學會成功進而不會產出大學談戀愛的這種想法。但是那大學生就不一樣，打部分男大學生都有在大學談戀愛的打算，而且多數人都認為大學成功的幾率在10%-45%，這相對而言似乎相對女性對這件是樂觀的多了。其實就本生而言，大學生男女之間都存在相當大的差距的，想法和做法也都有所不同，其實就總體而言，大學生的戀愛觀都是比較開放的。

當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學生處理好學業(yè)與愛情的關系；有助于培養(yǎng)大學生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。

第四篇：思修報告——關于大學生戀愛觀的調查報告

關于大學生戀愛觀的調查報告

隨著時代和社會的發(fā)展,當代大學生愛情觀千奇百態(tài),在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界里的也大有人在。因此我們進行了一次調查，希望能了解當代大學生的戀愛觀。

我們分發(fā)100份的調查問卷，抽樣調查的結果顯示，當今大學生的戀愛觀是比較開放的。

1、你的性別是：

A 男

B女

2、如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習/生活意為著什么？

A生活沒有意義，學習沒有動力

B經驗的積累

C無所謂，再找一個

D從此可以解脫，集中精神去學習

3、你怎樣看戀愛中的大學生同居或婚前性行為？

A很正常，支持

B不反對，不支持

C反對

D無所謂

4、你心中最喜歡的異性類型是【限選兩個】（男生）[多選題]

A溫柔體貼

B活潑大方

C時髦靚麗

D獨立性強

E家庭觀強

F千依百順

G學識淵博

H沉默保守

I個性鮮明

J冰清玉潔

5、你心中最喜歡的異性類型是【限選兩個】（女生）[多選題]

A活潑健談

B穩(wěn)重成熟

C風趣幽默

D關懷體貼

E學識淵博

F浪漫詩意

G有威懾力

H內斂沉默

6、你是通過什么渠道認識到你的戀人的？

A校友、同學關系

B朋友介紹

C社會活動中認識

D網絡

E本來不認識，偶然邂逅，覺得好就主動追

F還沒男（女）朋友

7、你覺得和戀人見面的頻率是多少才合適?

A天天在一起

B隔上

一、兩天在一起

C一周見上兩、三次

D每月一兩次

8、你認為戀人間在開銷方面應該是？

A花男的錢多女的少

B花女的錢多男的少

C誰有錢花誰的DAA制

9、就業(yè)時，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，你會：

A以工作為重，終止愛情

B以愛情為重，犧牲工作

C不知道該怎么辦

D其它：

10、如果你有男/女朋友，你們戀愛的未來是什么？

A兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻

B盡量朝同一個目標奮斗

C未來有太多的變數

D管不了那么多，現在快樂第一

E其它

12、那你渴望談一次戀愛嗎？

A渴望

B不渴望

13、你的初戀是什么時候？

A16歲以下

B17~18歲

C19~20歲

D20歲以后

E沒談過

14、你選擇男（女）朋友的主要依據是什么？

A人品好

B長相好

C家底好

D志趣相投

15、你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？

A看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子

B彌補內心空虛，尋找精神寄托

C對方追求激烈，自己不好意思拒絕

D彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引

16、你對戀愛的態(tài)度是？

A共同努力、堅持到底

B順其自然

C跳板 碰到更好的就換

17、你覺得在大學里談戀愛與婚姻的關系能掛鉤嗎？

A兩個是不同的概念，大學玩玩而已

B有想結婚，永遠在一起

C戀愛不一定結婚，有現實問題阻難，無能為力

18、就大學生談戀愛對自身的影響，你怎么看？

A學習、生活更有動力

B分散精力、浪費時間、成績下降

C只有“兩人”世界，脫離集體

D影響正常的同學交往

E因人而異

19、你對戀愛的態(tài)度是？

A支持

B是自己的事，自己理

C正常現象

D反對

E沒想過

20、你對異地戀的看法是

A距離產生更美；

B關系難以長久；

C不絕對，因人而異

21、你認為是否應該設立專門機構，輔導學生的戀愛觀？

A是

B否

22、如果父母知道你在戀愛，他們會

A贊同

B認真分析，說教

C暴力懲罰

23、和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛可以嗎？

A 非常好，錦衣玉食，又有面子

B 可以，至少下半輩子不用愁吃愁穿了

D 不太好

E不好

24、對韓劇中唯情至上的戀人您相信嗎？

A 非常相信

B 相信

C 不太相信

D 不相信

50%的人都已經嘗試過在大學或是更早的時候談戀愛，并且95%的人認為在大學里談戀愛是一件十分正常的事情。約80%的同學認為談戀愛的最初目的是應為被對方的某些特質所吸引才開始一段感情，12%的同學選擇的是認為生活太空虛，需要尋找生活上的寄托，這也暴露了大學生戀愛觀的不成熟之處。90%的同學對戀愛的態(tài)度是一切順其自然。

談到戀愛標準，不同的同學認識男女朋友的途徑不一樣。85%的同學選擇男（女）朋友的標準是志趣相投。當事業(yè)與愛情發(fā)生沖突時，70%的女生選擇愛情至上，但是只有40%的男生這么選擇。

對于大學生戀愛的未來，90%的同學選擇了戀愛不一定結婚，有現實問題阻難，無能為力這一選項，看來大多數人還是認為大學的戀愛是比較沒結果的。在對自身影響方面，32%的同學認為分散精力、浪費時間、成績下降，但是40%認為這是因人而異的。

下面是這次調查的具體分析。

在調查中，有50%的同學認為戀愛失敗是經驗的積累，有20%的同學認為無所謂，可以再找一個，5%的同學認為生活會沒有意義，學習沒有動力，25%的同學認為從此可以解脫，集中精神去學習。

有73%的同學反對大學生同居或婚前性行為，5%的同學表示無所謂，其余同學表示很正常，持支持態(tài)度。大多數男生認為活潑大方，學識淵博，個性鮮明的女生是心目中的理想人選，而大多數女生認為活潑健談，關懷體貼，學識淵博的男生是心目中的理想人選，學識的重要性不言而喻。48%的戀人都是校友、同學關系，4%的戀人是通過網絡認識的。5%的戀人本來不認識，偶然邂逅，覺得

好就主動追。其余的同學或是沒有男女朋友，僅有1%的戀人是在社會活動中認識。65%的同學認為隔上

一、兩天在一起的戀人見面頻率才合適，15的同學認為戀人需要天天在一起。7%的同學認為每月一兩次合適，其余同學則認為一周見上兩三次為最佳。58%的同學認為戀人間開銷應該是花男的錢多女的少，18%的同學則認為AA制，僅有1%的同學認為花女的錢多男的少，其余的同學認為誰有錢花誰的。如果就業(yè)時，你有可能獲得一份理想工作，但是必須在戀人和工作之間作出選擇，38%的同學認為不知道該怎么辦，39%的同學認為以工作為重，終止愛情，5%同學認為要以愛情為重，犧牲工作，其余同學選擇了其它選項。65%的同學初戀在16歲以下，6%的同學表示沒談過戀愛。19%的同學表示在19~20歲時迎來了自己的初戀。85%的同學在選擇戀人時主要依據是人品好，其實同學選擇志趣相投。表明現代大學生已經不再注重長相和家底的因素。95%的同學對戀愛的的態(tài)度是順其自然。而90%的同學同時也選擇了在大學里談戀愛不一定結婚，有現實問題阻難。婚姻在大學不是很現實的事情。75%的同學覺得在大學里談戀愛使自身學習、生活更用動力，而其余的同學則認為因人而異，對不同人有不同影響。95%的同學認為戀愛是自己的事，自己理。而37%的同學認為異地戀關系難以長久，52%的同學認為不絕對，因人而異。97%的同學認為應該設立專門機構，輔導學生的戀愛觀。78%的同學表示如果父母知道自己在談戀愛會贊同，表示已經是大學生，有戀愛的自由。98%的同學表示和一個自己不喜歡而又非常有錢的人戀愛不好。而87%的同學都認為，對韓劇中唯情至上的戀人不太相信。

通過對上面的調查問卷的分析以及我們調查人員各自反映的一些調查情況，我們大致上可以得到當今大學生對戀愛的態(tài)度以及一些被調查者反饋的解決措施。

對于大部分同學來說，他們是渴望戀愛的，他們認為戀愛是人生的一個必經階段，是人生的一段寶貴財富。但由于人生的經歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價值觀都尚未成熟，大多數人的戀愛觀體現了對愛情的理想化，缺乏理性，談戀愛只是憑著自己的感性認識，缺乏成熟的分析。而這一方面，女生的選擇更為合理一些，男生更加注重外貌的選擇。

對此，不少同學提出了相應的解決措施;學校或家庭應加強學生戀愛觀的教育，引導學生樹立正確的戀愛觀，正確處理學習和戀愛的關系，合理控制和宣泄感情，為將來的幸福生活奠定基礎。加強心理咨詢工作，引導學生熱戀中科學合理宣泄感情，學會感情的轉移和升華，學會理性地控制自己，不做感情的奴隸。

同時，當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀。

趙春雷

數學學院基地班31100417

第五篇：大一思修調查報告

大學生理想信念的調查報告

一．調查意義：理想是人們在實踐中形成的、又可能實現的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現。而信念一旦形成，就會使人堅貞不渝、百折不饒的追求理想目標。

二、調查過程 時間： 地點： 對象：

方式：調查問卷（問卷附于最后一頁）

三、提出問題：大學生應如何把個人的理想信念與社會信念統一起來

四、分析問題：近年來一些大學生在理想信念方面出現問題，甚至走上違法犯罪的道路，與一些地方、部門和學校對大學生理想信念教育重要性認識不足、重視不夠、辦法不多是密不可分的。一些地方、部門和學校面對越來越復雜的社會環(huán)境，不能形成全社會關心大學生理想信念教育的合力；學校理想信念教育實效性不強，與大學生的思想實際結合不緊，哲學社會科學的教材和教學內容滯后，缺乏吸引力和說服力；尤其是受應試教育影響，一些大學生在對待馬克思主義理論的態(tài)度問題上采取實用主義態(tài)度。往往只是把理論學習的目的定位于拿文憑或考研提高考分，而不是在掌握馬克思主義科學體系和精神實質上下功夫，未能牢固地樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀。

五解決問題：一：建議你首先要清楚認識到自己，自己有何能力，未來能有何事業(yè)發(fā)展，對社會會有哪些影響（是積極的）。二：了解自己與社會的差距。清楚當前社會的方方面面，而自己處于哪方面才能對社會貢獻力量。三：最后，你的知識更新速度一定要快，現在的社會，你不清楚時政時事，就等于半個文盲 附錄

11、您認為成為一名大學生的主要目的是()[單選題]

A.實現理想抱負

B.學習，了解更多知識，提高自身素質

C.獲取文憑方便以后找工作

D.為自己的人生奮斗打下基礎 E.混混日子

F找到人生的另一半

2、剛入學時是否有為自己的大學三年制定目標？()

[單選題] A.沒有

B.有，但是現在已經改變

C.有，但是沒有下一步計劃

D有，但好似現在發(fā)現不現實

1、到了大學您是否重新調整自己的理想？為什么？()[單選題]

A．不曾改變，專注于同一個理想并為之努力B．因思想逐漸成熟而改變

C．因別人的影響而改變

D．為適應家庭或就業(yè)形勢而改變

3、你對自己認識度()[單選題] A.清楚知道自己要什么，并努力追求著自己要的B.還在摸索當中

C.走一步算一步

D.以后再打算,現在開心就好

5、你相信你會成功實現自己的理想嗎？（）

[單選題] A 我相信我會成功，因為我有信念的支撐

B我相信我會成功，但是我覺得我的成功與信念無關

C我還不知道，因為理想與現實相差太遠，信念有時很空洞

6、您認為可能會影響您追求理想的因素有哪些？大到小（）[排序題] A個人能力有限

B碰壁，路途坎坷，總感到不順心

C自己有能力卻沒有遇到好機遇

D學歷的高低

E人際關系處理問題

F父母及其他人不贊同

G私人情感問題嚴重影響

7、你覺得你的人生觀建立誰影響最大？（）[單選題]

A父母長輩

C書籍

B朋友同學

D媒體

E生活閱歷

8、您是如何選擇目前就讀的專業(yè)的？（）[單選題] A家人替自己選擇的，并不是自己心中的熱愛專業(yè)

.B是自己一直感興趣的.C根據社會就業(yè)前景做出的選擇

4、你覺得成功的標準是什么啊？（）[單選題]

A贏得他人和社會的尊重

B有財富地位

D平凡就算成功

C有貢獻

9、什么原因會使你放棄或改變理想？

[單選題]

A.我的思想成熟了

B.我曾經努力過，但失敗了，可能我真的無法做到

C.別人勸我放棄，更現實點

D.理想不現實，根本無法實現

10、你為實現理想的動力信念來自于哪里？（最多選三項）

（）多選題

A為了讓家人能過上好日子

B為了讓別人看得起

C 為了自己美好的將來

D為自己的另一半而努力 E報效社會

F父母、師長及朋友的鞭策和鼓勵

G實現人生價值