第一篇：向人民解放軍敬禮教學設計

《向人民解放軍敬禮》教學設計

【課程標準】

使學生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責范圍；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量；通過感受人民解放軍的堅強與勇敢，培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的思想情感。教學中通過設計系列的觀察、體驗、交流、實踐參與等活動，達到使學生在學習過程中提高認識、加深感受、升華情感的教育目的。【學習目標】

1、能搜集一些關(guān)于人民解放軍的相關(guān)資料，并進行簡單整理，做好上課準備。

2、鼓勵學生暢所欲言，匯報、交流自己的觀點，從中體驗人民解放軍可親可敬，由衷地熱愛他們；鍛煉自己的表達能力和表現(xiàn)能力。3.使學生通過觀察、合作、傾聽、動腦、討論發(fā)言、動手實踐等, 提高認識、加深感受、升華情感，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、有益于使學生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì),感受快樂,具有積極向上的生活態(tài)度。【評價設計】

1．請學生課前聽爺爺、奶奶講故事。讓爺爺、奶奶等長輩講關(guān)于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭年代時期以及抗美援朝戰(zhàn)爭時期的故事，作簡要的文字記錄，并對資料進行整理，教師檢查完成情況，評價學生的搜集整理資料的能力。

2．請學生課前上網(wǎng)查或問父母關(guān)于人民解放軍在和平年代時期的故

事，“八一”建軍節(jié)的來歷，解放軍戰(zhàn)士的感人事跡，作簡要的文字記錄或搜集圖片，并對資料進行整理，教師檢查完成情況，評價學生的搜集整理資料的能力。

3．組織學生以小組為單位交流活動后的感受和體會，然后推選一名學生代表在全班發(fā)言，共享交流成果。評價學生的表達能力和表現(xiàn)能力。

4．師生平等對話，以表揚為主，讓學生在濃厚的學習氣氛中獲得知識，榜樣激勵，培養(yǎng)學生自立和積極健康向上的性格。【學習過程】 活動準備：

1．讓學生課前聽爺爺、奶奶等長輩講關(guān)于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭年代時期以及抗美援朝戰(zhàn)爭時期的故事，作簡要的文字記錄，并對資料進行整理。

2．請學生課前上網(wǎng)查或問父母關(guān)于人民解放軍在和平年代時期的故事，“八一”建軍節(jié)的來歷，解放軍戰(zhàn)士的感人事跡，作簡要的文字記錄或搜集圖片。

3．學生 準備水彩筆等繪畫工具，教師制作相關(guān)課件，若干小紅花。第一

課

時 教學內(nèi)容：

板塊一 祖國的衛(wèi)士

（一）、激情導入

師：大家知道萬里長城嗎？不過今天這個長城是個鋼鐵長城，同學們想知道嗎？請看大屏幕：（課件展示 國慶閱兵視頻）

師：鋼鐵長城是誰？大家一起說，（人民解放軍），看了剛才這段視頻，你有何感受，想對解放軍叔叔說點什么？（生說）

好，今天我們就來學習新課《向人民解放軍敬禮》

（二）認識鋼鐵長城

師：大家了解解放軍嗎？（看屏幕）

（1）、我們常說到的“三軍將士”中的“三軍”指的是哪三軍?（2）、為什么人民解放軍被稱為“鋼鐵長城”?

（二）、日積月累，1、了解優(yōu)良傳統(tǒng)

師：中國人民解放軍是人民的軍隊、祖國的保衛(wèi)者，是光榮、偉大的軍隊。中國人民解放軍具有優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。

◇播放課件。

當大家看到今天雄壯威武的人民解放軍時,你知道他的成長歷史嗎?(內(nèi)容為從南昌起義到中國人民解放軍的建立,各個時期的圖片)提醒學生仔細看，鼓勵學生回家講給父母聽。◇說一說

鼓勵學生說一說中國人民解放軍在不同時期的名稱。◇組織討論

（1）從人民解放軍的歷史中你體會到了什么?（2）人民解放軍具有什么樣的優(yōu)良傳統(tǒng)? ◇交流分享

2、革命戰(zhàn)爭年代時期的人民解放軍

師：中國人民解放軍是祖國的鋼鐵長城。在戰(zhàn)火紛飛的年代，他們?yōu)榱藝业莫毩ⅰ⒚褡宓慕夥牛⒂聤^戰(zhàn)，流血犧牲，寫下了可歌可泣的壯麗篇章；現(xiàn)在我們一起了解革命戰(zhàn)爭年代時期的人民解放軍的一些情況。

◇播放課件。（飛奪瀘定橋）◇說一說

（1）看后大家有怎樣的感受?想說點什么?（我們現(xiàn)在吃得飽，穿得暖，生活很富裕。我們今天的幸福生活，都歸功于人民解放軍。是他們不怕犧牲，奮勇殺敵，用自己的生命換來我們今天的幸福生活。）（2）革命戰(zhàn)爭年代時期，人民解放軍的職責是什么?（建立了新中國）

3、和平年代時期的人民解放軍

師：在和平年代，他們?nèi)找箞允卦谧鎳倪叿狼熬€，時刻保衛(wèi)著人民的生命和財產(chǎn)安全。他們是我們最可親可敬的人。那么你知道人民解放軍在和平年代的情況嗎？

◇播放課件。（98抗洪搶險、三軍演習）◇說一說

（1）看后大家有怎樣的感受?想說點什么?（2）和平年代時期，人民解放軍的職責是什么? 師： 在和平年代，人民解放軍向世界展示了維護和平、保家衛(wèi)國的堅強決心，向世界展示了收復釣魚島、黃巖島的堅強信心，去實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢！

（三）、交流分享

“八一”建軍節(jié)的來歷 ◇播放課件

(內(nèi)容是有關(guān)“八一”建軍節(jié)的來歷的視頻以及文字資料。讓學生從中感受中國共產(chǎn)黨建立人民解放軍的決心，從而讓學生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)

（四）、講一講：戰(zhàn)斗英雄故事會

（五）、小結(jié)

無論在革命戰(zhàn)爭年代時期還是和平年代時期，人民解放軍都做出了不可估量的貢獻。他們?yōu)榱藝业慕ㄔO以及和平，無法與親人團聚，日夜堅守崗位，我們由衷的感謝他們。所以我們應該好好學習來回報他們。

現(xiàn)在讓我們一起大聲說：“解放軍叔叔，你們辛苦了。

全體起立，向解放軍叔叔，敬禮！

（六）、作業(yè)

給解放軍叔叔做一個賀卡，祝他們身體健康，工作順利，萬事如意！

（七）、板書設計：

9、向人民解放軍敬禮

祖國的衛(wèi)士

鋼鐵長城

革命戰(zhàn)爭年代時期

和平年代時期

“八一”建軍節(jié)

8月1日

第二篇：向人民解放軍敬禮教學反思

《向人民解放軍敬禮》教學反思

通過本節(jié)課教學，使學生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責范圍；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量；通過感受人民解放軍的堅強與勇敢，培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的思想情感。教學中通過設計系列的觀察、體驗、交流、實踐參與等活動，達到使學生在學習過程中提高認識、加深感受、升華情感的教育目的。

能搜集一些關(guān)于人民解放軍的相關(guān)資料，并進行簡單整理，做好上課準備。鼓勵學生暢所欲言，匯報、交流自己的觀點，從中體驗人民解放軍可親可敬，由衷地熱愛他們；鍛煉自己的表達能力和表現(xiàn)能力。

使學生通過觀察、合作、傾聽、動腦、討論發(fā)言、動手實踐等, 提高認識、加深感受、升華情感，養(yǎng)成良好的學習習慣。有益于使學生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì),感受快樂,具有積極向上的生活態(tài)度。

請學生課前聽爺爺、奶奶講故事。讓爺爺、奶奶等長輩講關(guān)于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭年代時期以及抗美援朝戰(zhàn)爭時期的故事，作簡要的文字記錄，并對資料進行整理，教師檢查完成情況，評價學生的搜集整理資料的能力。

請學生課前上網(wǎng)查或問父母關(guān)于人民解放軍在和平年代時期的故事，“八一”建軍節(jié)的來歷，解放軍戰(zhàn)士的感人事跡，作簡要的文字記錄或搜集圖片，并對資料進行整理，教師檢查完成情況，評價學生的搜集整理資料的能力。

組織學生以小組為單位交流活動后的感受和體會，然后推選一名學生代表在全班發(fā)言，共享交流成果。評價學生的表達能力和表現(xiàn)能力。師生平等對話，以表揚為主，讓學生在濃厚的學習氣氛中獲得知識，榜樣激勵，培養(yǎng)學生自立和積極健康向上的性格。

讓學生課前聽爺爺、奶奶等長輩講關(guān)于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭年代時期以及抗美援朝戰(zhàn)爭時期的故事，作簡要的文字記錄，并對資料進行整理。請學生課前上網(wǎng)查或問父母關(guān)于人民解放軍在和平年代時期的故事，“八一”建軍節(jié)的來歷，解放軍戰(zhàn)士的感人事跡，作簡要的文字記錄或搜集圖片。

無論在革命戰(zhàn)爭年代時期還是和平年代時期，人民解放軍都做出了不可估量的貢獻。他們?yōu)榱藝业慕ㄔO以及和平，無法與親人團聚，日夜堅守崗位，我們由衷的感謝他們。所以我們應該好好學習來回報他們。

第三篇：向國旗敬禮教學設計

《向國旗敬禮》教學設計

木葉鄉(xiāng)中心小學校 張千凡

教學目標

（一）知道自己是中國人，知道我國的國名和首都。

（二）尊重國旗、國徽、國歌。升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。

（三）激發(fā)學生愛祖國的情感。教學重點

認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。教學難點

引導學生懂得為什么要尊敬國旗、國徽，怎樣尊敬國旗、國徽。

教學方法

討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受。教學準備 多媒體課件等 課時安排 一課時

教學結(jié)構(gòu)與過程 【課前準備】

通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集有關(guān)國旗、國徽資料素材，以及天安門升國旗錄像。

【導入新課】

教師課件出示北京的著名建筑物。

老師：這就是我們的國家，我國的國名是中華人民國和國，我們都是中國人，我們國家的首都在北京。大家記住了嗎？

老師：課件出示天安門和長城，這些都是我們國家的象征，除此之外還有一些代表我們國家的標志，你們看這是什么？課件出示五星紅旗和國徽。

老師：這是五星紅旗和國徽，下面就讓我們來認識一下他們。（過渡）

【講授新課】

一、認識國旗、國徽（板書）

（一）認識國旗（板書）

問：大家看到五星紅旗，想到了什么呢？給同學們說一說。學生：（略）

師：同學們聯(lián)想的真多，他有什么含義呢？ 學生：（略）

（重點讓同學們明白：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產(chǎn)黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。）

師：這回大家是不是對五星紅旗有了更深的了解了呢？ 老師：國徽和國旗一樣重要，代表著國家，下面我們來認識一下國徽？（過渡）

（二）認識國徽（板書）

（天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和谷穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結(jié)。）

師：這回大家明白國旗和國徽的重要性了吧？所以，我們應

該尊敬她們。

（三）尊敬國旗、國徽

師：大家在哪些地方還見過國旗和國徽呢？大家討論一下，說一說。

（讓同學們欣賞視頻 “國旗飄揚”；欣賞圖片“國旗的驕傲”系列、“太空展示國旗”。）師：國旗、國徽代表著國家，它是這么的重要，我們一定要尊敬她們。你打算怎么做呢？

學生：（略）

（讓同學們欣賞視頻 “天安門升旗儀式”）

師：我們首先應該在升旗時，要立正、敬禮，不應該嬉戲打鬧，在升旗時，還有一項重要的活動，大家說是什么呢？

二、參加升國旗儀式

讓同學們模擬參加一次升國旗儀式。

（最后，讓同學們真實的參加一次升國旗儀式。）【課堂小結(jié)】

通過這節(jié)課的學習，同學們認識國旗、國徽，懂得了為什么要尊敬國旗、國徽，激發(fā)了學生熱愛祖國的情感。

第四篇：向老師敬禮

向老師敬禮

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。同學們再過兩天就是教師節(jié)了，在這個即將到來的令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學生向老師們表達我們那藏儲心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，您們辛苦了！無悔奉獻的老師們，祝您們節(jié)日快樂！

回想從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。同學們，請認真地看一看站在我們身邊的每一位老師吧！他們或是朝氣蓬勃的年輕人，有的業(yè)已華發(fā)早生，但他們中的每一位都是我們最可親可敬的人。從一年級起，他們就年復一年，日復一日地重復著呵護我們心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中，衛(wèi)生區(qū)里指導你們勞動的是老師的身影；中午，餐廳里老師們忙碌著照顧你們吃飽；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影……

同學們，面對我們親愛的老師，我們要懷有一顆感恩的心。尤其在9月10日這個特殊的日子里，你怎么做才能讓老師因你而感到幸福呢？不需要鮮花，也不需要禮物，你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候；或用自己出色的課堂表現(xiàn)和工整的作業(yè)，你只要用心做好這一切，我們的老師都會因你的存在而感到幸福。

老師們、同學們，新的學期開始了，這標志著我們?nèi)f善小學新的征程即將遠航。在教師節(jié)即將到來之際，我們堅信老師們會用自己更飽滿的熱情去關(guān)心、呵護每一位學生，也祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！謝謝！

第五篇：向國旗敬禮

“向國旗敬禮，做一個有道德的人”

網(wǎng)上簽名寄語活動倡議書

同學們、老師們：

今年是祖國62歲的生日。62年來鮮艷的五星紅旗一直在祖國的上空飄揚，無數(shù)革命先烈的鮮血和熱情造就了它火紅、熱烈的顏色，將我們中華兒女的心緊緊的連在一起，引領(lǐng)我們?yōu)橹鎳母粡姟⒚褡宓恼衽d而不懈努力。

五星紅旗：您有著世上最美的顏色，您和太陽一同升起，我們的心永遠追隨著您。今天，讓我們用少先隊員最崇高的禮節(jié)向您致敬！為您自豪！為您祝福！提前祝福祖國媽媽62歲生日！

我們是偉大祖國的小小公民，也是祖國的未來和希望。我們應該積極行動起來，做一名文明的小使者，從小做一名有道德的人。我們倡議：

一、做一個會感恩的人。我們是祖國的花朵，在祖國的哺育下茁壯成長，我們要熱愛祖國，好好學習，天天向上，長大做祖國的棟梁之才。我們是老師父母的希望，要尊敬師長，孝敬父母，感恩老師的培養(yǎng)，感恩父母的養(yǎng)育，使自己健康地學習生活。

二、做一個愛集體的人。我們要做到同學友愛，助人為樂，關(guān)心集體，樂于合作，充分感受到大家庭的溫暖！

三、做一個講文明的人。我們要做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身于實踐活動，讓文明禮儀深入到學習生活中的每一個環(huán)節(jié)，讓我們每個人成為文明社會的細胞。

四、做一個有愛心的人。我們要積極開展獻愛心活動，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，關(guān)心身邊有困難的同學，向他們伸出援助之手，讓愛心溫暖每一個需要關(guān)心的人！

五、做一個知行統(tǒng)一的人。從現(xiàn)在做起，從自己做起，尊重他人，回報社會。讓我們共同分享求知的快樂，分擔挑戰(zhàn)的壓力，一起健康成長！

在此，我們倡議全校師生積極參與到“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動中來，人人爭做一個有理想、有道德、有文化的人，把文明播撒到社會的各個角落，生根、開花、結(jié)果！

同學們，老師們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明小使者，爭做一個有道德修養(yǎng)的人！攜手共建美好的家園！

活動時間：9月30日—10月10日

活動方式：可通過互聯(lián)網(wǎng)向國旗敬禮并簽名、留言，以此方式，表達對祖國62歲生日的祝福。可登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)專題頁面進行簽名寄語，可以個人名義，也可采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行。

南常保小學大隊部2011年9月30日