第一篇：雹泉小學(xué)開展庸懶散浮活動(dòng)（定稿）

雹泉小學(xué)開展“庸懶散浮”活動(dòng)自查報(bào)告

根據(jù)安丘市教育局文件安教字〔2013〕64號(hào)文件的精神,我校高度重視,及時(shí)召開會(huì)議、學(xué)習(xí)傳達(dá)精神,制定工作方案。落實(shí)工作責(zé)任,強(qiáng)化工作措施,不斷推進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和提高學(xué)校的工作效率和水平。現(xiàn)將我校自查自糾情況小結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保活動(dòng)的順利實(shí)施

1、制定方案。學(xué)習(xí)《安丘市教育局文件安教字〔2013〕64號(hào)文件》精神,明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真查找和糾正存在的“庸、懶、散”等影響學(xué)校形象和工作效率等問(wèn)題,努力達(dá)到提升能力、提高效率、提升形象的目的;

2、宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)每周一下午最后一節(jié)學(xué)習(xí),組織全校干部職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)講話精神,特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)“庸懶散浮”的文件和方案,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),做到全校職工人人知曉,個(gè)個(gè)明白。

二、多措并舉,確保自查自糾活動(dòng)的有序進(jìn)行

1、層層發(fā)動(dòng),做好宣傳。本次自查自糾活動(dòng),我們采取層層發(fā)動(dòng)的方式進(jìn)行。進(jìn)一步加大治理庸懶散工作宣傳力度,利用宣傳欄,宣傳治理庸懶散的主要內(nèi)容和重要意義,利用公開欄等宣傳先進(jìn)典型,曝光庸懶散混等反面典型,激勵(lì)廣大教職工認(rèn)真工作。

2、端正態(tài)度,領(lǐng)導(dǎo)帶頭。此次集中整治活動(dòng),學(xué)校班子成員把帶頭查找問(wèn)題作為加強(qiáng)本校自身建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓。一是做好表率。學(xué)校班子成員做到從自身做起,從分管的工作抓起,層層抓落實(shí)。二是抓教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按職責(zé)分工,做好教育引導(dǎo)工作,確保每名干部職工端正態(tài)度,消除顧慮,使干部職工通過(guò)自身找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等方式,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,為集中整改做好準(zhǔn)備。

三、對(duì)癥下藥,確保活動(dòng)的成效

(一)存在問(wèn)題

1、從解決問(wèn)題的能力上看,突出表現(xiàn)在自覺(jué)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)還沒(méi)有形成濃厚的氛圍,強(qiáng)調(diào)自我加壓不夠,缺乏科學(xué)安排持續(xù)學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),導(dǎo)致一些知識(shí)深入學(xué)習(xí)的不夠,浮于表面;有的干部對(duì)一些專業(yè)問(wèn)題說(shuō)不清道不明,遇到問(wèn)題往往靠查書翻資料,不能馬上解決。創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄,只能滿足做好一般性的工作,創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力有待于加強(qiáng)。

2、從提高工作效率上看,個(gè)別干部有時(shí)會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生畏難情緒,不利于工作的開展和效率的提高。

3、從端正工作作風(fēng)上看。突出表現(xiàn)在工作的緊迫感及責(zé)任意識(shí)有待于加強(qiáng),缺乏雷厲風(fēng)行的工作激情,深入基層調(diào)查研究少,憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多,按部就班,超前意識(shí)較弱。

(二)下一步整改措施

1、健全“治庸”機(jī)制。努力通過(guò)學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,開展專題報(bào)告與集中培訓(xùn)相結(jié)合,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷增強(qiáng)全校干部職工的學(xué)習(xí)意識(shí)和政治敏銳性和前瞻性,更好地貫徹黨的路線方針政策。二是問(wèn)事機(jī)制。堅(jiān)持問(wèn)事必問(wèn)人,事事落實(shí)到人。

2、健全“治懶”機(jī)制。

辦理相關(guān)事項(xiàng)時(shí),必須在規(guī)定時(shí)限辦結(jié);對(duì)需領(lǐng)導(dǎo)簽字的上報(bào)材料,必須提前辦結(jié);堅(jiān)持以制度管人、按制度辦事、獎(jiǎng)懲分明,努力在全校上下形成想負(fù)責(zé)、能負(fù)責(zé)、敢負(fù)責(zé)的為政風(fēng)格。

3、健全“治散”機(jī)制。一是制度機(jī)制。立足制度建設(shè),堅(jiān)持按制度管人、管事、管權(quán),完善內(nèi)部規(guī)章制度并嚴(yán)格組織實(shí)施。二是問(wèn)效機(jī)制。努力做到問(wèn)題不解決不松手、任務(wù)不完成不松勁、目標(biāo)不達(dá)到不罷休,形成求真務(wù)實(shí)、力戒空談,立說(shuō)立干、競(jìng)相趕超的工作氛圍。

第二篇：庸懶散浮自查報(bào)告

庸懶散浮自查報(bào)告

自從活動(dòng)開展以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾整改提高情況報(bào)告如下：

一、自身存在的主要問(wèn)題

(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，自己沒(méi)有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

（二）工作主動(dòng)性有所欠缺，自己對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

（三）進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)查找原因，使自己工作陷于被動(dòng)局面。

二、存在問(wèn)題原因分析

一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上、決策上的一些偏差。二是宗旨觀念不強(qiáng)，自身定位不準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒(méi)有履行到位，沒(méi)有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格，無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。

三、整改提高措施

1、刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實(shí)際，深入實(shí)踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷用新知識(shí)、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的能力，提高駕馭工作的能力。

2、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標(biāo)，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。

第三篇：庸懶散浮心得體會(huì)

庸懶散浮心得體會(huì)

我校組織全體教職工開展“庸懶散浮”作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散浮”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁。同時(shí)，活動(dòng)還對(duì)全體教職工開展了專項(xiàng)自查自糾，大家針對(duì)各自在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)等各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的查擺分析，提出相應(yīng)的整改措施，并圍繞發(fā)展提升年活動(dòng)具體要求確立了今后的努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于“三治三提”有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作，體會(huì)十分深刻，主要有以下幾點(diǎn)：

一是治理庸懶散浮須以自身思想觀念為切點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，作為一名教育工作者所面臨的問(wèn)題和環(huán)境變得日益多變和復(fù)雜，如何在這樣快速變革時(shí)期保持高昂的工作熱情和堅(jiān)定的奮斗方向，不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)無(wú)疑是最為關(guān)鍵的切入點(diǎn)。

首先是教師要樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，從自身意識(shí)層面強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價(jià)值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對(duì)各類困難、誘-惑、迷茫時(shí)立得住、看得清、走得穩(wěn)。

其次是教師要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。

再者是堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，整體提高，通過(guò)自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，樹立前進(jìn)的信心，從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂(lè)趣和意義。

二是治理庸懶散奢須以科學(xué)評(píng)價(jià)體系為支撐。在強(qiáng)調(diào)-教師自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，如何將治理庸懶散奢從個(gè)人意識(shí)上升到集體共識(shí)進(jìn)而成為學(xué)校精神，這就需要相應(yīng)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行支撐。

首先是需要建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，只有將抽象的治理庸懶散奢要求具體化、指標(biāo)化后，每位教職工才能在更好地在日常教學(xué)中把握尺度，明確方向，才能讓教師們認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助教師們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

其次是需要建立定期年級(jí)組治理庸懶散奢經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，讓教師們?cè)诩w環(huán)境中開展自查及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的，同時(shí)，通過(guò)對(duì)交流座談中提出的各類建議意見(jiàn)進(jìn)行綜合梳理，及時(shí)對(duì)已定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進(jìn)行完善改進(jìn)，不斷提高其服務(wù)、約束、激勵(lì)教職員工的實(shí)效。

總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，廣大教師在發(fā)展自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學(xué)校和全體教師共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：庸懶散浮心得體會(huì)

庸懶散浮心得體會(huì)

近日我校根據(jù)上級(jí)部門的安排組織全體教職工開展治理“庸懶散浮”作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散浮”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提振了工作熱情和干勁。同時(shí)，活動(dòng)還對(duì)全體教職工開展了專項(xiàng)自查自糾，大家針對(duì)各自在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)等各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的查擺分析，提出相應(yīng)的整改措施，并圍繞規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建等活動(dòng)確立了今后的努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作，體會(huì)十分深刻，主要有以下幾點(diǎn)：

一、在工作中，要敢于承擔(dān)學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真做好本職工作。在工作中，要銳意進(jìn)取，積極參加各級(jí)各類項(xiàng)目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷完善和提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，才能勝任新時(shí)期的 各項(xiàng)要求。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。

二、要以大局意識(shí)為重，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和部署堅(jiān)決貫徹落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，按時(shí)、按質(zhì)、按量，不折不扣去完成。

三、要克服教學(xué)中的“怠惰和懶散”。教師在各個(gè)方面都要為人師表，人人都把教師當(dāng)成表率。教師的道德水準(zhǔn)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。讓自己對(duì)工作充滿激情，其實(shí)每個(gè)人都是在一份新工作剛開始時(shí)，激情高漲，而過(guò)一段時(shí)間以后就會(huì)因?yàn)槊刻熘貜?fù)著同樣的事而沒(méi)有了新鮮感。記得一本書上這樣寫到，“要想改變這種工作狀態(tài)，可以在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上做點(diǎn)新嘗試、新計(jì)劃，賦予其新意。學(xué)會(huì)變換工作方式，不斷為自己的工作增加新元素，這樣才能將無(wú)趣變?yōu)橛腥ぃ瑢⒖菰镒優(yōu)樯鷦?dòng)。”我將會(huì)嘗試以上所說(shuō)的方法去改變自己，讓自己重新找到對(duì)工作的激情。

四、教師要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。從各方面加強(qiáng)紀(jì)律性，強(qiáng)化整體意識(shí)和大局意識(shí)。確立和樹立依法行政和服務(wù)的觀念，提高自覺(jué)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極做遵章守紀(jì)的模范。盡己所能關(guān)心幫助同事，營(yíng)造溫馨和睦的工作氛圍。要以對(duì)組織、對(duì)同事高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心接受他人的意見(jiàn)建議，有則改之，無(wú)則加勉。

五、堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)育人，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí)，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，整體提高，通過(guò)自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，樹立前進(jìn)的信心，從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂(lè)趣和意義。

總之，只有不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，不斷提升自己的自身修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，才能勝任新時(shí)期的各項(xiàng)工作。通過(guò)這次及時(shí)而又有針對(duì)性的專項(xiàng)整頓活動(dòng)，廣大教師在發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)、不足的同時(shí)，也更堅(jiān)定了治理庸懶散的信心和決心，相信在學(xué)校和全體教師共同的不懈努力下，我校的德育教育工作必將邁上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：庸懶散浮心得體會(huì)

篇一：庸懶散浮學(xué)習(xí)心得體會(huì)

庸懶散浮學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我校組織全體教職工開展“庸懶散浮”作風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)期間，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，通過(guò)對(duì)理解認(rèn)識(shí)、意識(shí)形態(tài)、思想情緒存在問(wèn)題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸懶散浮”對(duì)實(shí)際工作帶來(lái)的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識(shí)，提高了工作熱情和干勁。同時(shí)，活動(dòng)還對(duì)全體教職工開展了專項(xiàng)自查自糾，大家針對(duì)各自在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)等各方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的查擺分析，提出相應(yīng)的整改措施，并圍繞發(fā)展提升年活動(dòng)具體要求確立了今后的努力方向。通過(guò)學(xué)習(xí)《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“庸懶散浮”專項(xiàng)治理突出解決辦事效率低下問(wèn)題的實(shí)施方案》有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際工作，體會(huì)十分深刻，特總結(jié)以下幾點(diǎn)：

第一、對(duì)待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng)，進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠；二是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對(duì)，分析理順?biāo)悸罚朕k法去解決問(wèn)題。采取措施：在工作中，要敢于承擔(dān)學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真做好本職工作。在工作中，要銳意進(jìn)取，積極參加各級(jí)各類項(xiàng)目的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。不斷完善和提高自身的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，才能勝任新時(shí)期的 各項(xiàng)要求。善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見(jiàn)解，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二、學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué)，對(duì)于深入的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠；二是對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)

待和深化的思考，只是浮在表面；三是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位，會(huì)上聽(tīng)，回去不看；四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。采取措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的每一項(xiàng)內(nèi)容，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并要落實(shí)到底。第三、思想上有懶散的現(xiàn)象，存在得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，抱著“不爭(zhēng)先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)”的思想，總是認(rèn)為這樣過(guò)得去就行，在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。創(chuàng)新意識(shí)不夠，工作的思維方式和辦事效率不能適應(yīng)新形勢(shì)下工作的新要求。采取措施：嚴(yán)格要求自己，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不求做得最好，但求做得更好，向黨和人民交一份自己最滿意的答卷。

第四、要以大局意識(shí)為重，對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和部署堅(jiān)決貫徹落實(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作必須做到及時(shí)、準(zhǔn)確、有效，按時(shí)、保質(zhì)、保量，不折不扣去完成。

第五、要克服教學(xué)中的“怠惰和懶散”。教師在各個(gè)方面都要為人師表，人人都把教師當(dāng)成表率。教師的道德水準(zhǔn)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。

第六、教師要堅(jiān)持把自身的價(jià)值體現(xiàn)與學(xué)校的進(jìn)步發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻將學(xué)校利益置于個(gè)人利益之上，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)學(xué)校德育教育事業(yè)的取得新突破。

第七、堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要

求的同時(shí)，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，整體提高，通過(guò)自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢(shì)、發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，樹立前進(jìn)的信心，從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂(lè)趣和意義 篇二：庸懶散浮拖心得體會(huì)4 治理“庸懶散浮拖”學(xué)習(xí)體會(huì)

——xxx 上周五市委召開了治理機(jī)關(guān)“庸懶散浮拖”行為動(dòng)員大會(huì)，按照動(dòng)員大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)的講話要求，認(rèn)真開展治理“庸懶散浮拖”行為的工作，對(duì)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，我學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展治理庸懶散的實(shí)施意見(jiàn)》。此次學(xué)習(xí)主要針對(duì)治庸，治懶，治散三個(gè)重點(diǎn)，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

首先，庸是平庸，碌碌無(wú)為，主要是思想上的問(wèn)題，是內(nèi)在的表現(xiàn)。克服這個(gè)毛病要求我積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在堅(jiān)持實(shí)事求是的基礎(chǔ)下努力發(fā)揮自己的聰明才智，提高服務(wù)效率和質(zhì)量。在遇到新問(wèn)題，新局面的時(shí)候要敢于想思路，勇于用新方法，不要教條主義。在工作中我要督促自己不斷進(jìn)步，要積極研究新形勢(shì)，新政策，隨時(shí)做好面對(duì)困難的準(zhǔn)備。

其次，懶和散，主要是行為上的問(wèn)題，是外在的表現(xiàn)。雖然每天面對(duì)的幾乎都是一樣的工作，但是我也要保持高昂的工作熱情和精神狀態(tài)。不能因?yàn)樽约旱那榫w影響到工作態(tài)度，更不能推諉扯皮。作為服務(wù)性質(zhì)的窗口崗位，我隨時(shí)都在接受群眾的監(jiān)督。所以在以后的工作中我會(huì)盡量減少串崗的現(xiàn)象。對(duì)于咨詢電話，我要做到熱心，熱情。要不厭其煩

的為群眾解答相關(guān)問(wèn)題。針對(duì)以上問(wèn)題，我將采取以下措施來(lái)整改提高。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想觀念入手，振奮精神，提高業(yè)務(wù)水平，自覺(jué)的把理論學(xué)習(xí)放到首位，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際 活學(xué)活用。不斷提高工作能力。

二、嚴(yán)格要求自己，明確責(zé)任和目標(biāo)，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作

從思想和觀念入手，振奮精神，提高業(yè)務(wù)辦事水平，自覺(jué)的把理論學(xué)習(xí)放到首位，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際活學(xué)活用。不斷提高自身業(yè)務(wù)水平能力。

三、嚴(yán)格要求自己，明確責(zé)任和目標(biāo)，對(duì)參保人員做到熱情并主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作

總之，在以后的工作中，要不斷提高自己學(xué)習(xí)能力和工作能力，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。力爭(zhēng)將庸，懶，散變勤，快，實(shí)。以新的姿態(tài)投入到以后的工作中。