第一篇：校慶總結

校慶工作總結

我院五周年校慶工作已經結束，在趙副院長、總務長的正確領導下，在事務科全體同仁的共同協作努力下，總務處全體同仁認真踐行創辦人“不為失敗找理由，多為成功想辦法”的服務理念，總務處努力想辦法，在把事情辦好的基礎上，按要求嚴格控制校慶經費，校慶各項后勤保障工作得到了各相關部門一致好評和領導肯定，現將本次校慶后勤保障工作情況簡要回顧總結如下：

在校五周年校慶前期準備期間，總務處竭盡全力保證校慶所需物品及時到位和后勤保障供給。由于經費緊張的原因，總務處盡力想辦法把事情辦的又好，又省錢，在校慶氣氛營造上，開始計劃外包制作擺花架子，經詢價，費用約需近3000元，后李立志同仁聯系施工隊，從施工隊借來板料，安排木工制作臨時架子，效果不錯，為學院節省3000多元的開支；在行政樓竹竿刷漆安排上，按照領導要求，李立志同仁請人調漆，抽調各維修班組人員加班加點對行政大樓大廳竹竿進行了刷漆，為學院節約3000多元（外包完成約需近4000元），同樣達到很好的效果。

為了達到校慶當天校園氛圍效果最佳，李立志同仁在校慶前一周末主動放棄休息日（未上報加班），周六和花工樊宏春一起到鄭州各花卉基地、苗木市場挑選采購物美價廉鮮花5800多盆，為了節省運費，李立志和花工打聽到用框裝盆花效果較理想且裝載量較大，以往5000盆約需兩輛車，用框裝花卉無損壞，且裝載量是原來兩倍，這樣可以節省一趟運費，他們迅速聯系好車輛，裝車完畢。他們二人清早六點多出發，至下午四點多所有鮮花選挑裝車完畢才去吃碗面后又匆匆趕回學校修花擺花。周日李立志同仁又帶領維修工人刷洗名人像、懷恩亭、石羊等校園景觀建筑，刷洗行政樓大廳裝飾物進行了沖洗，合理安排維修人員為圖書館前大展板立架刷漆，安裝高爾夫球場設備等，使我院各景觀面貌煥然一新，喜迎我院五周年校慶。

在校慶活動各相關活動的后勤保障上，總務處總把工作做到前面，把晚會會場、慶典會場按要求布置停當，并抽調人員在場地全程服務，水、電等各項保障工作做到有備無患。

在整個校慶前期準備和后勤保障上，事務科沒有一個人說不，總是把成功的事都當自己的事來做，一次又一次驗證了總務處是一個和諧、團結、友好、處處能互幫互助大家庭。

總務處事務科 2009年4月29日

第二篇：校慶總結

歷經0年的艱苦努力，學校取得了大的發展。但學校領導班子始終保持冷靜與審慎，讓人欽佩。針對此次校慶活動，特別提出圍繞 “效率、品質、文化”三原則，舉辦一個“熱烈、奔放、求實、簡樸”的0年校慶，實現“回顧歷程，展示成果；求實創新，突出特色”的總體目標。要使活動在廣大師生、家長心中留下深厚的情感，特別是在老師的心中，不僅留下深厚情感，更要燃起濃濃的工作熱情。

按照學?？傮w布置。幼兒園所負責的工作主要有以下幾項：

一、配合學校收集整理《000發展大辭典》的文字工作。

二、配合學校做好《發展大影集》照片的收集、補照與整理工作。

三、幼兒部00年上學期老家長的感恩回訪工作。

四、“誰是000人”的演講與表彰活動。0、校慶的環境宣傳。

六、結合六一的校慶文藝匯演。校慶籌備期

為更好地完成以上工作，幼兒部在學期初就針對校慶進行了全面而周密地布置與籌備。

首先，劃分了三個時段：

第一階段：準備階段。時間：3月1日—4月30日。主要是進行節目的預設及相關物品的配備。

第二階段：查漏補缺。時間：5月5日—5月27日。主要是進行整體活動的檢查與審核。

第三階段：校慶活動。時間：5月28月。當天活動的順利進行。其次，進行了組織安排：

為使校慶活動的準備和落實更有序，劃分了園辦協調組、文案組、家長聯絡回訪組、宣傳組、慶典活動組、接待組、校園環境及后勤保障組等七個工作小組。并落實到具體負責人員。

在整個校慶活動中，重頭戲有三個方面，一是000人演講，二是老家長感恩回訪及園內環境創設，三是校慶文藝匯演。

在“000人”演講活動中，幼兒園發動全體教師積極參與，并進行了班組選拔等程序。整個活動開展的很熱烈。達到了“回顧歷程、求實創新”的目的，在教職工中掀起了一股愛校愛家熱潮。特別是在全校演講與表彰大會上，幼兒園四位參賽老師用自己的真情實感，讓全校教職員工感受到了一名000人的自豪與感動。

在對老家長的回訪中，幾位負責人非常用心。大家都按照王校做出的具體要求，認認真真地進行了落實。特別是一些離開河南的老家長，老師們還想盡一切辦法聯系，將我們的感恩之情傳達到。讓人感動的是，家長們雖因各種原由離開了我們學校，但是對我們學校的教育理念及教育行動還是贊不絕口的，對我們的感激之情，表示了理解和感謝。達到了我們的預期效果。在環境布置中，各班組進行了認真的教研，結合我校建校特點和本班實際，進行了以“0年、成長、快樂、展望” 等為主題的宣傳和展示，受到了家長們的普遍認可。

在校慶節目的準備過程中，各節目負責人做了大量工作。

在服裝秀《5彩旋律》的準備中，老師們不但要選出合適音樂以配主題，更是動手為三個篇章設計每一件衣服。000三位老師經常利用下班時間進行服裝趕制。最難得的是完全用廢舊材料自行設計制作，甚至還發動部分家長參與其中，整個節目沒有讓學校做任何準備，又使家園共育落到實處。

在大合唱《太陽-媽媽》的排練中，000等大班組的老師們要照顧70多名幼兒，從站隊型、練唱歌到跟曲子，特別是孩子們的表情，老師們付出了很多的智慧與汗水。還有中班組的英語童話劇，000老師也是付出了很大的努力的。

舞蹈《飛蹄聲聲》的舞蹈服裝，要做出馬的外型來，000兩位年輕教師就利用中午、晚上的休息時間，在買來的連體服上做出了各種造型。同樣，000》的很多道具也是000兩位負責老師一件件做出來的，而且效果特別好。

教師組的舞蹈也很出彩。這是大家每天都加班練習的結果。這里要特別感謝后勤的000兩位老師的加盟，在沒有一點舞蹈認知的基礎上，兩位能很快地融入，并做到動作熟練，非常難得。

近三個月過去了，再回頭看我們經過的每一件事，總會發現一些不足與欠缺。比如節目編排的精心程度，孩子表演力的展現，舞臺預設的構思等等細節方面。特別是在團體操與節目匯演的過度環節上，沒能把控住現場，導致家長秩序一時失控，這都需要我們在下一次活動中加以改進和提高。

總之，正是有了統一的布署和每位節目負責人的不懈努力，各部門間的通力合作，特別是后勤采購的鼎力支持，才使得我們幼兒部的校慶活動得以順利推進。最重要的是，通過校慶，加強了我們的團隊認同、情感歸屬和勃勃的工作動力。相信在校領導的有力領導下，以后幼兒園的各項工作會開展的更好。

第三篇：校慶征文總結

《校慶與我》征文比賽總結

2010年的金秋十月，****學院將迎來合并并組建十周年。值此盛事佳節，****學院決定面向全校同學舉辦校慶十周年有獎征文活動。*&&&學院分團委承辦了本次活動。我們通過征文，旨在用樸實的文字表達在校學子對母校的感情，加強對大學生文學素養的培養，積極營造良好的校園文化氛圍，豐富同學們的課余生活，陶冶同學們的情操，給大家一個展示自己文學才華的舞臺，讓同學們的身心能夠更加全面地發展。更重要的也是為校慶送上我們的祝福，讓同學們樹立“今天我以&&&為榮、明天&&&以我為驕傲”的決心，為母校的將來增光添彩。

整個大賽流程分了四個階段，其主要內容如下：

第一階段：2010年10月20日～2010年11月22日，完成了大賽的宣傳及報名征稿工作；

第二階段：2010年11月23日～20010年11月24日，完成了大賽的作品收集整理工作；

第三階段：2010年11月25日～2010年12月4日，初評及復評階段，評委老師根據評審規則評出入圍作品。

第四階段：2010年12月5日，終評階段，根據評委老師的給分評出獲獎名次,并選出了四個獎項：分別為

一等獎 2 名 《

二等獎 4 名 三等獎 6 名 優勝獎 8 名

本次參賽的作品大多抒寫進入****學院以來的學習、生活、個人感想，如：《&&&，我的母親》通過描寫自己在&&&中三年的生活，以樸實的語言，抒發了內心的真實感受，打動了每一位評委的心。一舉奪得征文大賽的第一名?！?***學院，我的母校，我心目中最美的大學。”同學將自己對學校的熱情賦之筆下，讓那一種炙熱的感情在筆下延伸，不斷暈染。雖然我們的母校才剛剛起步，但她在這十年中展現出來的青春與朝氣，穩健與干練，無疑不昭示著&&&光明而美好的未來。本次征文大賽能夠取得圓滿成功，主要是賽前賽后工作的完善，當然這也離不開同學們的積極熱情的參與及學校學院領導的大力支持，學生會各部門的配合，也離不開全體學生會成員及分團委老師的辛勤工作。當然也會有很多不足的地方，比如說答賽的宣傳工作還不是很到位，我們應該讓更多的同學參與其中來，讓更多的人大膽輝灑他們的筆墨。

通過這次活動我們了解到每一個活動的每一步都需要每一位同學的幫助，需要大家的協力配合，那樣才能使具體的工作實施下去。團隊合作精神在這里顯得尤為重要。同時也希望大家都能夠齊心協力使我們的*&&&學院越來越好！

第四篇：校慶總結

將緊緊圍繞我校轉型的實際，轉變理念，做好接軌工作。我們以“教學質量是學校的生命”為重點，以科研為龍頭，以增強師范院校德育的實效性為切入點，樹立名校的品牌意識，為我校的百年校慶，為我校的品牌創造、品牌培育、品牌發展獻計獻策，發揮每個人的積極性，扎扎實實做好每一項工作。

1、發揮教學優勢，增強德育實效性。利用我部全體教師遍布學校所有教學班的輻射優勢，把對學生的道德教育的靈光灑向每一個角落。把實質性目標（知識技能方面）與發展性目標（體力、心理、能力方面）相結合，塑造學生完美的人格，切實找到德育落角點。充分利用政史地課程人文化的特點，結合學生實際進行探究，探索德育最佳途徑，使學生的思想得到提升和升華。政治課加大例證教學的力度，使理論豐滿起來，細致分析社會現象，增強學生辯別是非的能力，形成高尚的道德，利用政治教學時代性的特點，本學期圍繞“兩會”，開展“聚焦兩會”課前新聞活動，組織學生關注祖國的日新月異，進行愛國主義的教育；歷史課注重歷史人物的人文挖掘，深刻剖析歷史人物的思想、道德、理念及在其指導下的行為后果，使學生理解道德的高低是定位人生的標尺；地理課采用和諧的教育觀引導學生與自然、與人和諧相處，相得益彰；心理教育以學生的身心發育特點為突破口，與學生進行零距離的接觸，引導學生正確的行為。

2、營造德育場，培養責任感。要求教師結合學工處開展的“文明修身宣傳月”活動，身體力行“學校無小事，處處是教育”，從點點滴滴做起，對學生的45分鐘負全面的責任。教師自進入教室時起，從學生的坐姿、站姿、看書的姿勢、禮貌、上課的小動作、語言、語氣、紀律、衛生、學習品質抓起，不僅負責教學、組織教學，而且將學生的一切日常行為進行考核量化，有不文明行為的扣其平時分。對學生實行“就近原則”，例如：陽光很充足，教室卻點著燈,那么就扣挨著開關的同學的分.,地上有紙,離誰近就扣誰的分。同時開展“??不好，我的責任”的活動，培養學生的責任感和是非觀。通過活動，規范了學生的文明語言和行為，把養成教育落到實處，形成全校教師齊抓共管的長效機制，把教務處和學工處對學生的要求和監督進行延伸，形成一張網，一個場。系主任再對教師的落實情況進行量化考核，記入上課一欄。

3、加強學習，不斷提高教師的協作精神和工作藝術。組織講座《團隊精神是生存和競爭的航空母艦》；學習《批評表揚大會考》,《小原國芳的教師觀》,《發現學生的強勢智慧》,及北京四中名校長邱濟隆訪談《英才是這樣煉成的》等文章,學習德育在辦學及人成長中的效應.使教師對學生的批評真實,真城,及時,多樣,具體,從而激發學生的情商,調整學生的精神狀態,喚醒學生向上的意識。

4、樹立名師思想,打造精品課堂.發揮省級骨干教師的榜樣力量和指導作用,本學期王立敏老師在畢業班上的一堂《掌控你人生的選擇》公開課受到學校領導和同事的一致好評,耿敏老師的《事物發展的原因》得到省師范處專家的高度贊譽，堪稱骨干教師的精品示范課。全體教師本學期圍繞德育課題出一節系內公開課，效果很好。

5、圍繞課題,除在課堂形成的德育網外,對不同年級的學生 進行不同主題的專題教育、第二課堂教育和社會實踐。

如耿敏老師對04級學生進行的《亮出你的風采》的禮儀講座，姜澤曉進行了《看世界風云》的講座，孫小東老師對06級進行的《朋友，知己》講座，對04級畢業生,由于沒有教材,由李曉紅和榮敏老師針對畢業生感到困惑和急于解決的實際問題進行畢業專題講座，學生反映非常好。

和團委聯合，聘請消防支隊第二大隊的大隊長馬忠義進行了一次學生“防火安全逃生”的講座，訓練學生如何在火海逃生，提高學生的防范意識和生存能力。在06級學生第二課堂教學中開展的“師范生模擬法庭”教學，增強了學生的法律意識，提高了理論聯系實際的能力、語言表達能力和組織能力。在學校的幫助下，聯系建立農訓基地，為春天的農訓做好準備。同學校團委一起，組織青年志愿者到海林市七里地村進行“三下鄉”活動，組織青年志愿者，走上街頭，清理城市“牛皮癬”。同時組織全組教師繼續進行愛心送給學生的活動，教研室的每一位教師分別與一名或多名學困生、特困生建立聯系，捐衣物，送溫暖，幫助他們解決生活困難和思想困惑。

6、提高教師的科研成果意識以科研為龍頭,帶動教學，提高實際操作能力。

注重實踐的作用,不斷總結,不斷提升認識以理論指導實踐，注重積累，形成本專業的特色。繼續進行每月一次的教學反思交流活動；對學生進行問卷調查，開訪談會，進行實驗測試，摸清學生德育現狀及心理需求，探討德育途徑；定期召開課題全會，培訓課題組成員；做好課題的歸檔工作，建立好過程卷和成果卷；建立科研考核制度，統一上報學?？蒲刑帯Ｔ谇耙欢握n題的階段性總結工作中，每位教師分工明確，各負其責，認真完成好自己的分內工作，按照學校的要求按時保質保量地完成了課題的歸檔和裝卷工作，得到科研處領導和其他系部老師的高度評價。本學期末本部位教師將結合課堂教學，針對加強政治課教學活力的德育實效性、學生心理需求的調查分析、和諧的師生關系在落實德育中的效應、人文教育和情商教育的德育效應、學校德育隊伍素質培養的研究、德育網絡化的實效性的研究等等，對課題《增強師范院校德育實效性的研究》進行階段性總結,每人形成一篇論文，屬于課題的階段性成果。

7、為迎接校慶，我部所做的幾項具體工作：

第一、認真完成好課程設置和教材的選定工作。充分發揮每位老師的優勢，針對我校的實際情況，廣泛查找資料，對比其好壞，認真完成好課程設置和教材的選定工作。

第二、配合學校認真完成好校慶口號的征集工作，每人至少上繳了兩條。

第三、為排練校慶大合唱，孫小東老師冒著酷暑每天堅持排練，從未缺席。

第四、從六月中旬開始，組織我部的每位教師利用業余時間，趕排校慶舞蹈，大家熱情積極，再苦再累也毫無怨言。

第五、在系主任的帶領下，制作了一塊政治教育部教學工作和黨支部工作的宣傳板，及時張貼教學和支部工作成果，其他系部紛紛效仿。

第六、三位輔導員積極配合學校，組織好本班學生完成好校慶的各項活動。

第七、全體教師在系主任的帶領下，利用每一項活動來提高科室的凝聚力和戰斗力，大家氣勢高漲，充滿活力，為迎接校慶貢獻出自己的每一份力量。

第五篇：校慶志愿者總結

陳鋒 108010401

校慶工作總結

很榮幸有機會參加了學校70周年的校慶，并光榮的成為了一名校慶志愿者。在校慶的工作中熱情周到的為廣大校友與來校的嘉賓服務，為校慶的圓滿完成盡了自己的微薄之力，在此我感到很自豪。

在校慶志愿者信息公布之后，作為我校的一名普普通通的學子，我很高興第一時間參加了志愿者的招募，想到在校期間能有幸參加學校的70周年校慶就異常的激動，同時也很慶幸自己能夠被選入校慶志愿者的行列。

在經過了幾次志愿者培訓后，我也深刻的體會刀客志愿者不單只是依靠你的熱情與無私的精神就能完成的任務。還需要我們又豐富的知識，細心的觀察與齊心的團隊合作。在將近一個月的學習與鍛煉下，經過了禮儀、校史、突發情況的應急處理等各方面的培訓后，對我個人來說有很大的幫助，我從這幾節簡單的培訓中了解到了自己平時生活中一些不注意的細節，日常行為舉止中的小毛病，并特意的加以改正，在為人處事中更加多的為他人著想，舉止更有規范，無論出于什么情況下學會以微笑對待。同時在校史的培訓中我也對我校的文化與傳統有了更深刻的理解，為能夠成為學校的一份子而高興，同時也更加明白了作為一位重工學子所肩負的使命，我們要向我們的優秀學長們看齊，為母校的未來發展添磚加瓦。在團隊模擬的訓練中，在突發情況下我們經過了多次的培訓有了很大的提升在最初對于突發情況的手足無措，漸漸的我們都成為了能夠獨擋一面的優秀志愿者。

在校慶的這一周里，就是實踐我們培訓成果的時間。在校慶的工作中我根據志愿者的安排很榮幸的被分到了一對一志愿者的隊伍中。剛剛接到任務時我還是有些許的緊張，害怕在接待過程中對我索要接待的嘉賓有什么做的不到位的地方。但在其他志愿者同學的幫助下我也很圓滿的完成了自己的任務。在與嘉賓的交流中，從嘉賓參觀學校后的有感而發，對于學校的評價與對于學校未來的期許，我為能在這所大學里學習生活感到由衷的欣喜。在此次接待過程中也歷練的我對于領導貴賓的接待服務中的能力，為將來正式進入社會的為人處事打下了基礎，提高了待人處事的能力。當校慶慶祝大會開始時當校歌奏響時，當看到主席臺上嘉賓的笑容時，當看到幾萬重工學子唱起這首有力的歌曲時，我的心中就涌動著一股激情與自豪。當聽到嘉賓對于我們志愿者的服務非常的滿意，在離開時夸獎

陳鋒 108010401 了我們志愿者的服務時，心中的壓力全都化成了喜悅，為我們的工作感到自豪驕傲，此次校慶志愿者工作令我感到即快樂又收益良多，很感謝學校給我們的這次機會，也感謝培訓我們的老師，以及為校慶工作圓滿完成付出努力的許許多多像我一樣的志愿者同學。