第一篇：急診科護理部糾正不正之風自查自糾報告

急診科護理部糾正不正之風自查自糾報告

依照醫院的統一部署和要求，我科于10月20日組織全科人員認真學習醫院開展糾正醫療不正之風暨開展“庸懶散、不作為、亂作為”專項整治會議內容及精神。通過學習進步了對“九不準”要求和專項工作的熟悉，高度重視了醫德醫風建設，不斷強化了行業自律，知曉了廣泛開展三好一滿意、醫療質量安全整治等活動，是關系到人民群眾親身利益、關系到事業改革發展成敗，關系到醫療衛生職員在人民群眾心目中形象的重要性。

通過學習，結合我科的實際工作進行了認真梳理和自查：

1、從事護理工作以來，沒有違反“九不準”的行為。

2、一直是持證上崗，未擅自展開或參加執業范圍之外的活動。

3、工作中展開“以病人為中心“服務，有責任意識，病人滿意度高。

4、臨床活動中未收取藥品、醫用設備、高資耗材的回扣或提成，也不存在收取病人或家屬的送紅包現象。

通過自查，強化了意識，雖沒有上述違規現象，但在今后的工作中，嚴格遵守“九不準”，嚴格遵守《護士條例》和各項醫德醫風規章制度，認真執行首問、首接負責制，熱忱服務，一切以病人為中心。

急診科護理部 2014、11、27

第二篇：“糾正不正之風”自查自糾報告

“糾正不正之風”自查自糾報告

威寧縣紀委：

自xx年年12月23日收到《威寧自治縣人民政府糾風辦關于開展糾正為人民服務中的不正之風重點治理工作的緊急通知》，我鄉黨委高度重視，由鄉紀委牽頭，進一步糾正為人民服務中的不正之風，重點開展了如下工作：

一、結合四要十不準的要求和

四查四整治的活動內容，牢固樹立干部的工作作風。

在全鄉村以上干部職工中，認真按照

四要十不準的規定，對照檢查，看自己在工作中存在的問題，針對問題提出整改意見，改進了鄉直各工作部門干部的工作作風，切實履行職責，樹立了廉潔、勤政、為民辦實事的良好作風，不存在在工作中對前來辦事的群眾設置障礙，吃拿卡要的不良行為。在工作中，文明執法，禮貌待人，得到全鄉廣大群眾的好評。

二、加強對干部，特別是村干部的教育，進一步規范依法行政行為。

由于村干部是執行國家惠民政策、直接參與項目建設基層工作者，文化水平高低不一，接受政策、理解政策不一致，因此，加大村干部和包村干部的教育和管理，是強力推進項目建設的重要途徑。通過宣傳教育，我鄉在落實國家強農惠農項目、兌現強農惠農資金、為群眾出具各類證明沒有與征收社會撫養費等其他收費行為掛鉤問題，干部職工務實清廉，認真工作，有力推動哈喇河鄉各項事業的發展。

通過自查自糾工作，各機關干部職工找到了各自工作中的差距，都表示在今后的工作中，一是努力學習，內強素質，外樹形象，二是自覺遵守工作紀律，積極投身心農村建設工作中，努力推進項目建設，提高服務質量和工作效率。

第三篇：“糾正不正之風”自查自糾報告

“糾正不正之風”自查自糾報告

按照教育局的工作安排，我校對學校收費、減負等方面的工作情況進行了認真的自查和自糾，現將情況匯報如下：

一、組織機構：

1、組 長：

2、副組長：

3、成 員：

二、收費及減負情況。

此項工作我們一直作為學校各項工作的重中之重，學校在收費方面實行公開制，并向學生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價部門核定的標準，在收取費用時一律打印下發收費卡，并要求家長簽名。我校沒有亂立收費項目、超標收費、搭車收費等現象，收取的各項費用及時上繳縣財政局，無截留和私自挪用現象。“糾正不正之風”自查自糾報告“糾正不正之風”自查自糾報告。學校經費的使用公開、透明，政務公開做到常規化、經常化，并接受教代會、職代會監督。

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在減負方面，我們也是協調各方，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經濟負擔，具體表現在：

1、政府“兩免一補”及各項補助發放及時到位。

2、每學期只組織期中、期末兩次考試，試卷不管是教育局統一制卷還是由學校制卷，學校不向學生收取任何費用，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學生的經濟負擔。“糾正不正之風”自查自糾報告文章“糾正不正之風”自查自糾報告出自wk-78500000552626.html，此鏈接！。

3、教學用書嚴格按照國家規定的種類訂購，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等，不給學生攤派發放學習用具和書籍等。（黨員干部作風建設自查報告）

4、沒有利用假期及雙休日亂辦班搞成建制補課，沒有給學生及家長造成經濟上的負擔。

三、師德師風建設

在加強師德師風建設方面，我們嚴格按照原國家教委頒布的《中小學教師職業道德規范》的要求，認真開展師德師風自查、互評活動，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪等現象發生;與教職工簽訂協議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業道德，損害師表形象的活動。“糾正不正之風”自查自糾報告各類報告。幾年來，學校沒有發生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象。

第四篇：糾正不正之風方案

機關糾風工作實施方案 根據中央和省關于開展糾正不正之風工作的部署和要求，為進一步加強廳系統政風建設，制定本實施方案。

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹“為民、務實、清廉”的要求，大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，把求真務實的精神落實到各項工作中去，為全省經濟和社會發展和長治久安，全面建設小康社會做出貢獻。

二、主要任務

加強政府部門和行業的作風建設，按照行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的要求，開展糾風專項治理，解決好門難進、臉難看、話難聽、事難辦以及群眾反映的熱點難點問題。深入開展民主評議機關作風活動，促使機關作風建設上臺階。

三、時間安排

8月1日—8月31日，進一步組織宣傳動員，制訂實施方案。

9月1日—10月31日，各單位開展自查自糾。

11月1日—12月31日，結合年終工作總結，進行督查整改。

四、保障措施

進一步落實糾風工作責任制。廳系統各分管領導對糾風工作負直接領導責任。各部門對專項治理工作要進行責任分解，責任到人，保證各項任務的落實；要把糾風工作納入部門、行業的業務管理和各項政策措施之中，制定糾風工作的總體規劃和具體實施辦法，建立長效機制，做到業務工作延伸到哪里，糾風工作就開展到哪里，并對糾風工作實行目標管理和責任考核。

不斷深化政務公開工作。進一步規范部門政務公開工作，使公開的形式和內容更貼近群眾的要求；建立健全便利適用，有約束力的政務公開監督制約，確保政務公開落到實處；要在自查問題的基礎上，廣泛聽取群眾意見，幫助查找問題和不足。

標本兼治，加大從源頭上防治不正之風的力度。要把行風政風建設中存在的問題作為黨風廉政建設的一項重要工作來抓，創新教育載體和教育方式，深入開展立黨為公、執政為民的宗旨教育、職業道德教育和法紀觀念教育，牢筑抵御不正之風的思想道德防線；要加強制度建設，建立一套行之有效的制度和規定，逐步形成靠制度管人、按制度辦事的工作機制；要健全監督制約機制，充分發動群眾進行民主監

2督，重視新聞媒體的輿論監督，加強內部監督和明察暗訪工作，形成暢通、快捷的糾風信息反饋系統；要緊密結合實際，不斷探索用改革的思路解決不正之風的有效措施和辦法。

加強領導，務求實效。要切實落實一把手負責制，分管領導具體抓，各負其責的領導體制和工作機制，把糾正不正之風工作擺上各級黨政組織重要的議事日程，及時研究解決糾風工作中遇到的各種困難和問題；要進一步創新工作，改進作風，加強調查研究，深入實際、深入基層、深入群眾，拓寬工作領域，推動糾風工作深入發展，取得廣大人民群眾滿意的成效。

第五篇：糾正不正之風總結

通江縣什字小學

關于開展糾正教育不正之風和行風整頓工作的

總

結

根據教文局的安排，結合我校實際，從2005年11月至今認真開展糾正行業不正之風和行風整頓工作，并時時采取“回頭看，以鞏固取得的成效，現將具體情況總結于后：

一、統一了思想，加強了領導。

糾正教育行業不正之風是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現，是切實落實溫家寶總理指示，把解決“上學難”工作落到實處的重要舉措，是保持先進性，搞好黨風廉政建設和反腐敗斗爭，促進教育事業健康發展必須遵循的基本原則，是我們一切工作的出發點和落腳點。糾正教育行業不正之風的實質就是不斷改進作風，維護人民群眾的根本利益，密切黨和政府與人民群眾的聯系。我們必須按照“三個代表”的要求，認真傾聽群眾呼聲，一切以人民群眾贊不贊成。滿不滿意為標準，凡是群眾不滿意的地方必須改，凡是侵害人民群眾利益的問題必須糾正。這些年來，我校在縣教育文化體育局的正確領導下，采取了一系列措施認真糾正行業不正之風，收到了一定的成效。但是由于多方面原因，行業作風建設還存在不少問題，損害人民群眾利益的事情時有發生，人民群眾不滿意的事情也還不少。所以，我們必須站在落實“三個代表”重要思想的高度，保持清醒的頭腦，充分認識加強教育行風建設的重大意義，充分認識搞好這次糾風工作的重要性和必要性。我校成立了以校長為組長，支委、副校長為副組長，教導主任、工會主、辦公室人員、少總部輔導員為成員的糾正教育行業不正之風工作領導小組，由辦公室具體負責辦公。

二、狠抓了糾風工作重點。

（一）教育收費。切實糾正少數學校違規收費行為：自立項目收費、提高標準收費、擴大范圍收費（強行或變相強行收取服務性費用、班費、課桌登費、飲水費、通校生住宿費蒸飯費、資料費、補習費等）。

（二）師德師風。切實糾正以下行為：教師思想素質不高，言行不潔；法紀意識淡薄，違法違規；搬弄是非，影響團結；重教書輕育人，方向不明；敬業心不強，意志衰退；教學“六認真”弱化，業績低下；重報酬輕奉獻，觀念淡薄；安全教育不嚴，引發事故。

（三）教育管理。切實糾正了以下現象：管理較差，紀律松懈；制度不全，執行軟弱；環境骯臟，缺乏治理；違反政策，亂收費用；依法治校不嚴，手段不硬；安全隱患明顯，整改不力。

（四）工作作風。切實改進了以下工作作風：作風漂浮，執行力不強；政策水平較差，方法簡單；我行我素，缺乏民主；政令不暢，陽奉陰違；不講實際，追求顯績；不求進取，維持現狀；不講原則，好人主義；弄虛作假，欺上瞞下；不求深入，走馬觀花。

三、糾風工作主要程序。

1、動員部署階段。結合本校實際，制定切實可行的糾風工作計劃，召開糾正教育行業不正之風動員大會，廣泛吸取群眾、學生家長、教師和社會各界代表參與，加大宣傳力度，統一思想認識，全面部署糾風工作。

2、自查自糾階段。認真學習了各種行業法律法規和國家、省、市、縣一系列相關文件；通過召開民主生活會、組織生活會、懇談會和交心談心會、座談走訪、問卷測評、暗訪調查、設立監督舉報電話、設置征求意見投票箱、分發糾風民主測評表等多種形式，廣泛征求群眾意見，歸類分析研究。進一步開展批評與自我批評，互相認真查擺問題，對單位或個人存在的突出問題要主動深入自我解剖，形成書面材料，并寫出心得體會。

3、集中整改階段。根據測評意見和自查自糾情況制定整改方案；進一步建立和完善規章制度，逐項落實整改，寫出整改報告；單位職工認真寫出整改材料，提出整改措施并扎實進行整改。

4、經常性開展“回頭看”防止反彈。

四、采取的主要措施

（一）抓好整改工作。整改貫穿糾風活動的始終，自查自糾，邊查邊改。同時加大宣傳力度，自覺接受社會和群眾監督。

（二）搞好建章立制。將查、糾、建結合，以查促糾，以糾促建。建立了一套行之有效的規章制度，形成行風建設的長效機制。

（三）逗硬實行責任追究。學校把糾風工作納入目標考核的重要內容，并把糾風結果納入黨風廉政建設責任制進行考核。同時，對存在的問題實施跟蹤監督，問題比較嚴重的、糾風工作中走過場的教師當年不評先進，個人不晉升職務，對糾風工作中發現的重大問題按照黨風廉政建設的有關規定嚴肅處理。

（四）做到了“三個結合”。一是批評與自我批評相結合，二是與學校工作相結合，三是與保持共產黨員先進性教育活動相結合。

（五）強化了“四項監督”。充分發揮社會監督、民主監督、輿論監督和組織監督的作用，虛心接受意見和建議，切實抓好糾風工作。

2006年11月25日