第一篇：黨員理論學習心得體會

黨員學習心得體會

堅持以科學發展觀為指導，近期我所在黨組織開展了黨員學習。我積極參與黨小組關于此次活動的學習與討論，通過對群眾路線教育實踐活動精神的認真學習，我有如下體會。

第一，作為黨員要勇于踐行群眾路線。貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動是保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位，實現中華民族偉大復興中國夢的迫切需要。人民群眾是歷史的創造者，是社會物質文明和精神文明的締造者。只有黨同人民保持血肉聯系，國家才能繁榮穩定，人們才能幸福安康；只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，黨內還存在著嚴重的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。對此，我們一定要從堅持和發展中國特色社會主義的高度深化認識；從永葆黨的性質和宗旨的高度深化認識；從完成黨的使命的高度深化認識，切實增強政治責任感和使命感，增強搞好教育實踐活動的內在動力，努力做一名自覺維護和踐行黨的宗旨的模范。

從黨的群眾路線教育實踐活動開展的目的意義看，這次開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是使黨員干部牢記并恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，來使廣大黨員干部對照自己、檢查自己、修正自己，來保持同人民群眾的血肉聯系。作為一名基層黨員，雖然我不是在黨和政府有關部門工作，但我更應該將黨為人民服務的宗旨貫徹到自己的工作和生活中，樹立黨員先鋒模范帶頭作用。

第二，作為黨員要加強學習。我們的黨始終堅持與時俱進的工作作風，面對復雜多變的國內外環境，堅持走群眾路線不動搖，這是我們的黨在世情、國情、黨情發生深刻變化的新形勢下，在面臨許多前所未有的新情況、新問題、新挑戰的狀況下做出的重大戰略部署，它著眼于堅持和發展中國特色社會主義，著眼于黨的先進性和和純潔性，這是黨的十八大做出的重大部署。作為一名基層黨員，就是要立足實際，正確分析自己所處的生存與發展環境，客觀認識自身在學習、工作與生活過程中所取得的成績，堅持學習，樹立終身學習的目標。時刻加強黨的政治理論學習，要把學習作為一種精神追求，孜孜以求，學而不厭，不斷提高自己的政治思想素質和業務能力，提高自己服務本領

立足自身工作，我認識到作為黨員我更應該嚴格遵守國 家和黨組織關于黨建的各項規定和制度，時刻銘記我黨為人民服務的宗旨，深入貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，要始終團結在黨中央周圍，做好本職工作，堅持走群眾路線，服務社會，奉獻社會。

2015年4月1日

第二篇：黨員理論學習心得體會

黨員理論學習心得體會

對高校教師黨員而言，樹立共產主義遠大理想的信念不動搖，是我們履行教書育人，關心學生的全面發展的必然要求。近期經過黨員理論學習的強化培訓，感觸頗深，下面我就談一下的幾點體會：

首先本人深刻領會了開展學習實踐活動的意義。開展學習實踐活動是全面貫徹落實黨的十七大精神的重大舉措，是我國全面建設社會注意小康社會的現實需要，是提升廣大黨員理論素養的內在要求，是推進經濟社會全面協調和可持續發展的助推器。黨員同志必須力爭做到真學真有用，真抓真實效，真干真發展，確保學習實效。堅持統籌兼顧，做到工作學習兩不誤，發揚創新精神。

其次，作為一名黨員，要擁有強烈的責任感和使命感，在學習實踐活動中，結合本職崗位和實際工作，大膽探索創新。不斷從實際中汲取營養，不斷地鉆研最新的理論動態，將書本知識與最新學術動態很好的連接起來，以此不斷地提升自己的研究能力；密切聯系群眾，就是要與同僚多交流，多探討，在不同思想的交匯中，汲取新鮮的知識，豐富自己的頭腦，以更好的構建自己的知識體系，提高自己的科研水平。

再者，我認為黨員教師要有一定要有好的師德、好的師風，要堅持以人為本，關愛學生。好的師德體現在首先應該做到敬業愛崗，忠誠于黨的教育事業，以科教興國為己任，把教育作為一項崇高的事業來追求；做到言教身教，教書先育人，育人先育己，正人先正己；做到教學科研并重，出人才，出成果，為改革與建設服務。好的師風要樹立嚴謹求實的治學態度和良好學風，要堅持馬克思主義基本觀點、態度與方法，要有好的工作計劃和生活作風。要勤勞樸素、刻苦耐勞，虛心求實，海納百川，為人謙和，平易近人。以人為本，關愛學生，就是要把學生當子女，全面關心他們的成長與進步，要向學生學習，做到教學相長。

最后，我要用“解放思想、實事求是、與時俱進”這一活的靈魂來武裝自己，努力保持自身的先進性，我想不僅在行動上，而且在思想上，為學校發展做貢獻。

第三篇：黨員理論學習心得體會

黨員理論學習心得體會

此次學習我的感受如下：

一、黨員干部要加強學習，提高理論素質

保持領導班子及黨員干部隊伍的純潔性，黨員干部必須首先加強政治理論等方面的學習。不學習，政治上就不可能成熟，就不可能自覺改造自己的主觀世界。只有認真學習，真正具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論素養，堅定共產主義理想，努力實現全面全心全意為人民群眾服務。廉潔奉公，勤政為民，不說空話，多干實事，方能顧全大局，帶領人民群眾共同致富，才能夠在錯綜復雜的環境中把握方向，解決矛盾，應對自如，經受住任何考驗。不學習新的知識，就要落伍。只有扎扎實實堅持學習，才能不斷地得到提高。

方面起表率作用，既善于充分發揚民主，又善于實行正確的集中，養成經常開展批評與自我批評，自覺接受組織和群眾監督的好習慣。黨員干部在黨的基本理論和基本路線的基礎上，緊密結在黨中央周圍，自覺維護黨的結統一和政治上的高度一致，把黨的思想政治優勢充分發揮出來。

四、黨員干部勇于開拓進取

堅持實事求是，求真務實的思想路線，積極探索，大膽實踐，認真研究新情況，解決新問題，認真貫徹黨的路線、方針、政策和決議，解放思想、實事求是、求真務實。按照這條路線辦事，我們的工作就會順利開展，偏離這條路線，我們的工作就要受挫折。新世紀新形勢，面對中國發展的良好機遇，面對前進道路上的新情況、新問題，黨員干部必須解放思想、實事求是、求真務實。

五、黨員干部是作風優良，群眾信任的表率

我們共產黨人來自人民，植根于人民、服務于人民，建設中國特色社會主義，實現全面小康社會，全部工作的出發點和落腳點就是全心全意為人民服務，黨員干部應走群眾路線，關心群眾疾苦，全心全意為人民服務，辦事公正、公開、公平，保持同人民群眾的血肉聯系。黨員干部堅持全心全意為人民服務的宗旨，一個核心問題就是為人民掌好權、用好權，是用權為民，還是以權謀私，是對黨員干部的嚴峻考驗，因而要樹立正確的權力觀。

第四篇：關于黨員理論學習心得體會-精選

關于黨員理論學習心得體會

關于黨員理論學習心得體會篇1

通過開展“讀書思廉”活動以來，使我受益匪淺，尤其是《為政清廉是福》讀后，更使得我深受啟發。面對市場經濟大潮中，在金錢、名利的誘惑，如何保持住一種為政清廉心態則是為人為政成敗的關鍵。只有認真執行領導干部廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，才能保證黨政事業從勝利不斷走向勝利。

以案為鑒，強化為政清廉的意識。作者提到：“為政清廉，你可以兩袖清風、一身正氣……為政清廉、你就不會因誠惶誠恐、度日如年而招致身心疾患”。本人深刻認識到，領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。因此，作為一名領導干部，惟有始終保持清廉為政意識，時刻牢記一個領導干部的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識，忠實的踐行廉潔自律、潔身自好，才不會招來“誠惶誠恐、度日如年而身心疾患”尷尬丑態。

強調學習，牢固為政清廉的信念。縱觀任何領導干部的腐敗案件，腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，無不是放松了學習、理想信念動搖，導致世界觀、人生觀、價值觀發生了扭曲所致，致使出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經常性的深入學習，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

多做實事，保持樂于奉獻心態。領導高度向心力表現于是否甘于奉獻，建立于自身為政清廉基礎之上。作為一名黨政領導，要以領導自身清廉垂范為要求，廣發激發周圍干部職工自覺的工作熱情，讓干部職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創新能力。要始終以提高自身履行職責的能力，敬業愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現出領導的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。

總之，做好本職工作依法執政，不斷創新，保持自身清明廉政，自然是一種福氣。因此，必須認真執行干部廉潔自律的有關規定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實做人，為國為民多做事、做好事。

關于黨員理論學習心得體會篇2

在縣紀委開展“讀文思廉”活動中，我認真閱讀了讀文思廉推薦文章，深感當前加強領導干部廉政建設的必要性和緊迫性，廉政建設事關黨的形象，事關人心向背，事關黨和國家的生死存亡。尤其在當前的情況下，加強廉政建設更是黨員干部隊伍建設的重中之重。作為黨員領導干部，要始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，做到大公無私，勤潔廉政，才能正確看待和行使手中的權力，保持共產黨員的高風亮節。作為局長更要以身作則。

一、堅持四個“必須”，正確掌握領導權力

權力，能使你更好為人民服務，成就一番事業，也能使你走向人民的對立面，成為千古罪人而失去權力。因為權力是人民賦予的，只有心地無私一心為民，手中的權力才能有牢固的根基。作為領導我覺得要堅持四個“必須”。

一是必須樹立正確的權力觀。我們的領導干部作為國家公職人員，是受人民委托，來管理、行使某些具體職權，運用這些權力管理社會、造福社會、服務人民。同時，作為權力具體執行者，必須向人民負責。

二是必須認識權力的兩重性。權力是一柄“雙刃劍”，“官”是為人民服務的崗位，“權”是為人民服務的工具。一方面，權力的行使可能遵循人民意志造福于社會，維護人民利益，促進社會發展;但另一方面，作為處于社會環境中具體而現實的人，受個人思想認識、道德水平和現實利益支配，就可能違背人民意志，產生權力濫用和專權現象，對黨和人民利益造成危害。因此，“權力”是一把“雙刃劍”。清醒認識權力的兩重性，必須保持清醒頭腦，嚴格要求自己，做人民滿意的公仆。

三是必須堅決反對權力腐敗。權力腐敗就是將人民賦予的權力變成個人或小團體謀取特殊利益的工具，其表現為經濟上貪污賄賂、政治上吏治腐敗和官僚瀆職、生活上驕奢淫逸等，這些腐敗現象極大地損害了黨在人民心目中的形象和威信。對于我黨來說，權力腐敗是危及黨執政的最大禍害，反對權力腐敗是關系到黨和國家生死存亡的一場嚴重政治斗爭。

四是必須嚴格要求自己。要認真學習，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要嚴格遵守廉潔自律有關規定，自覺加強黨性鍛煉，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、群眾工作紀律和經濟工作紀律，凡明令禁止的自覺遵守，以德用權、按職用權、廉潔用權。在生活和工作中常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，踏踏實實做人、老老實實干事，永葆共產黨人的政治本色和革命氣節，做廉潔自律的表率，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，做好模范帶頭作用。

二、堅持四個“保持”，正確樹立領導形象

我作為一局之長，首先要樹立一個良好的領導形象，這種才能帶動全局上下樹立質監新形象。我們要按照“三個代表”重要思想的要求，自覺加強從政道德修養，切實推進從政道德建設，始終發揚奮發有為，昂揚向上的精神風貌。所以必須保持四個心態：平常心、責任心、進取心、廉潔心。

保持平常心。這是當好領導干部的基礎。在當前市場經濟條件下，紅塵滾滾，誘惑紛紛，年輕干部保持一顆平常心顯得尤為重要。要徹底清除“官本位”意識，使自己的思想和言行，對人民群眾的誠摯情況始終如一。

保持責任心。這是當好領導干部的要害。作為一名領導干部不論職位的高低，手中大大小小都握有一定的權力。毫無疑問，樹力是一種責任，權力越大，責任越重。責任重于泰山。領導干部應深感責任之大，化壓力為動力，切實做到對崗位負責，對人民負責。做到警鐘長鳴，防微杜漸，真正把全部心智用在工作上，用在為群眾謀取利益上和為企業謀取民展上。

保持進取心。這是當好領導干部的內在動力。時代在前進，社會在進步。干部的思想觀念，知識結構、能力水平也要與時俱進，不斷更新，不斷創新。要適應時代的潮流，社會的發展，必須多一份主動，多一份努力。始終保持如饑似渴，只爭朝夕的學習態度。滴水穿石，磨桿成針的學習毅力，永不滿足，攀登不止，努力實現自己的人生追求。只有奮發進取。永不自滿，才能爭做時代的弄潮兒，才能成為群眾愛戴的干部，才能真正實踐“三個代表”重要思想。

保持廉潔心。這是當好領導干部的根本保證。當前，領導干部面臨著很多誘惑和考驗，要抵制住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕，經受住各種風險的考驗健康地成長，必須按照黨風廉政建設要求，不斷加強黨性鍛煉，正確對待權力、地位和自身利益，永遠做人民的公仆;必須堅定理想信念，牢固樹立正確有世界觀、人生觀和價值觀，做到自重、自省、自警、自勵，保持正確的人生追求;必須時刻保持清醒的頭腦，分得清黑白，辯得清真偽，看得清是非，克己自律，嚴于自察，永葆黨員干部的清白色。

三、堅持四個“學習”，正確提高干部修養

堅持理想信念，是共產黨員的立身之本。加強學習，是黨組織對黨員領導干部的起碼要求，是每—個黨員干部人生工作過程中改造世界觀、價值觀的關鍵環節，認真抓好學習教育活動，一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，努力形成良好的學習氖圍。所以必須堅持四個學習：真學、常學、深學、實學。

一要真學。在學習問題上，來不得半點馬虎。我們要把學習當成一種不斷提高自己政治理論素養的責任和義務，變“要我學”為“我要學”，努力增強自己學習的自覺性和積極性。要親自學、要全面學、要靈活學。學習中切記死記硬背或者斷章取義，要牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進這句話的靈魂，堅定不移地貫徹執行黨的思想路線，努力提高運用馬克思主義世界觀和方法論研究新情況、解決新問題的能力。

二要常學。學習是一個過程，不是一朝一夕的事情，必須經過長期地學習、不斷地總結、不懈地實踐，才能達到常學常新。作為黨員領導干部一定要樹立終身學習的理念，利用一切可以利用的時間經常學習。要將學習作為當前和今后一個時期黨的思想政治建設和黨員干部理論學習培訓的重要任務，抓緊抓好，抓出成效。

三要深學。學習，最忌諱蜻蜓點水、淺嘗輒止。一些黨員領導干部在平時的學習中普遍存在一種坐不下來、鉆不進去的浮光掠影的傾向，滿足于知其然而不去知其所以然，或者是“一瓶不滿半瓶咣當”。所以我們要通過各種形式和載體深化學習內容，確保學深學透。并要加強對學習的指導和督促檢查，組織好宣傳報道活動，注意總結和宣傳學習的好經驗、好做法，不斷把學習引向深入。黨員領導干部要深入學習的基礎上，通過座談討論、集中交流等，進一步深化思想認識、改進工作方法。

四要實學。見賢思齊，見先進就學，是中華民族固有的美德，也是我黨優良作風的體現。要學好用好“三個代表”重要思想，在實踐中繼續堅持和發展馬克思主義，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，著力提高廣大黨員、干部的思想認識水平，著力推進本單位的工作、推動社會和諧、健康、快速地發展。

通過這次讀文思廉活動，使我清醒地認識到，我們廣大黨員干部要真正樹立正確心態，永葆人生本色，決不是一朝一夕就能完成。只有勤奮學習、自覺實踐、修身立德、勤政為民才是實現自我超越的唯一途徑。要自覺實踐“三個代表”的重要思想，用科學的理論武裝頭腦，堅持有中國特色社會主義的理想信念，把樹立遠大目標與立足當今實際結合起來，腳踏實地做好自己的本職工作。要堅持立身原則，做到言必信、行必果，處處嚴于自察，時時自覺追求，事事嚴于律己，始終保持思想道德的純潔性。要恪守為民之責，善謀富民之路，為民利民之事，扎扎實實為老百姓辦事。

第五篇：2018黨員政治理論學習心得體會-精選

2018黨員政治理論學習心得體會

2018黨員政治理論學習心得體會篇1

努力實踐‘三個代表’重要思想，切實做到“為民、務實、清廉”，是切實搞好本次兩個《條例》專題紀律教育活動的指導思想和目的。通過近一段時間來對兩個《條例》原文逐字逐句的認真學習，使我們再一次受到了深刻的教育。

作為一名黨員領導干部，要提高拒腐防變能力，必須做到三個自覺。首先，自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在世界觀方面，要有堅定的社會主義理想信念，明確三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求，安全度過“功成”與“身退”兩個危險期，不要自毀人生;在價值觀方面，要正確體現人的社會價值，牢記“取一文則官不值一文”的道理。其次，自覺警醒自己，在權、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時時把自己置身于監督之中，想到“手莫伸，伸手必被提，黨與人民在監督，萬目睽睽難逃脫”。勿忘司馬遷的“有而不知足，失其所以有”。善于處理與家庭、后代的關系，記住林則徐祠的對聯“子孫若如有，留錢做什么?賢而多財則損其志;子孫不如我，留錢做什么?愚而多財增其過”。第三，自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄托。善于學習，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細細思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。善于盡力服務社會服務他人。

立黨為公，執政為民，廉潔從政不僅是一個重大的理論問題，更是一個現實問題”。要立黨為公，執政為民，就不僅要有愿望和熱情，更要有過硬的本領。我們必須把自己擔負的任務使命聯系起來，以強烈的使命感、責任感，積極進取，求真務實，奮發有為，在具體崗位上切實提高執政為民的本領。

認真學習，努力實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實******同志提出的“為民、務實、清廉”要求。這不僅是個人行為，個人需要，更是社會責任;不僅關系到個人的成長進步，更關系到黨、國家建設事業的興衰成敗。因此我們必須努力學好黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，努力提高領導和創新能力，并以此為依據進行科學決策，認真做好本職工作，才不會偏離執政為民的軌道。當前最根本的就是要扎扎實實做好工作，以實際行為去實踐“三個代表”的重要思想，才能切實做到“為民、務實、清廉”。把維護群眾利益作為提高科學決策能力的根本目的。作為一名黨員干部，作出任何決策，都要把實現和維護群眾利益作為根本出發點和落腳點。必須時刻牢記，我們的權力是人民賦予的，我們的每一項決策都與人民群眾的利益息息相關。決策的范圍越來越寬，面臨的情況就越來越復雜，這就要求我們必須樹立高度的責任意識，防止盲目決策。要以改革促進發展，要堅持科學的發展觀，統籌兼顧，妥善處理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾，把群眾關注的熱點、難點、重點內容牢記心中，努力保證我們的決策符合群眾的根本利益，多辦利民之事，做名副其實的人民利益代表者。要做到這一點，就必須密切聯系群眾，深入到群眾中去，向能者求教，向智者問策，使決策充分體現民意，充分集中民智，決策中要依靠群眾，調動群眾廣泛參與，虛心聽取群眾意見，決策后要回到群眾中去，廣泛聽取群眾意見，對群眾不滿意的要及時進行改進，對群眾反對的要堅決予以糾正。

為民就必須為群眾解決實際問題。群眾是最講實際的，他們往往從身邊最細小的事來審視我們的工作，體驗我們的政策，觀察我們的干部，這就要求我們必須有務實的精神，必須要有切合實際的意識，加大辦實事的力度，提高辦實事的能力。尤其要切實解決好那些群眾迫切需要解決的急事，增強解決實際問題的主動性。******同志指出：“領導干部必須深入基層，深入群眾，到困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，同那里的干部和群眾一道，努力排憂解難，打開工作局面”。作為領導干部，一定要主動把群眾最難辦的事掛在心上，抓在手里，以非凡的力氣，極大的毅力予以解決。要敢于到困難最大、矛盾最集中、群眾意見最多的地方去，與人民群眾打成一片，聽取群眾的意見和建議，共同研究解決困難的辦法。

立足自身，增強解決實際問題的創造性，就要重視人民群眾的監督，充分發揮人民群眾的監督作用。在我國，人民群眾是權力的主人，也是權力監督的主體。人民群眾對權力是否正確運用，對領導干部是否真正做到權力為民所用，是最關心和最有感受的，也是最有發言權的。反****斗爭的實踐充分證明，群眾的眼睛是雪亮的，一個人是否“為民、務實、清廉”群眾是最好的評判者。

通過這次兩個條例專題紀律教育活動，認真學習了《******論黨風廉政建設和反****斗爭》和“兩個條例”，受到了深刻的教育，為了貫徹落實******同志提出的“為民、務實、清廉”要求和中紀委、省紀委三次全會精神，我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真做好自己的本職工作，努力去實踐“三個代表”的重要思想。作為一名企業的一把手，一定要牢記自己的責任感和使命感，從“我”做起，千萬不能放松自身的努力和學習，從而淡忘了“公仆”意識，一定要牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，筑嚴筑牢思想政治防線，提高反腐倡廉的自覺性，做到不愿****，不敢****，廉潔奉公。努力使自己成為“三個代表”的忠實實踐者，就一定能夠切實做到“為民、務實、清廉”，永葆共產黨人的浩然正氣。

2018黨員政治理論學習心得體會篇2

在儒學思想中，教育除了知識的傳授外，老師的教誨是指出道德的榜樣，并通過對人事的道德評價鼓勵和引導學生德性的進步;教育者的任務是告訴學習者什么是偉大的精神，什么是高尚的人格，引導學習者把自己培養成為高尚的人。而我作為一名黨員教師，首先要大力推進師德師風建設，堅持以立德為先，把道德建設擺在隊伍建設的首位，不斷提升教育理念和師德水準，努力營造有利于促進學生成長的良好環境，鍛煉學生各方面技能，培養學生今后走出校門能更好更快的適應社會的能力。

一、學習方法和要求

1、給學生灌輸除書本以外的相關專業知識，擴充學生的知識儲備量，要求學生對其相關專業進行實際考察，了解更多實際問題，提高學生的自身動手能力。

2、堅持把理論知識和動手操作能力相結合的教學方法，在提高認識的基礎上，緊密圍繞學校課程任務，提升學生的學習興趣和學習興趣。

3、每次上課，都要嚴格考勤，并且督促學生按時按質的完成作業。

4、為了更好的教育學生，本人相對的要更嚴格的要求自己，除了自身要不斷學習書本知識外，還要積極參加各種知識講座進行學習，完善教學方法。

二、參考學習資料：

《設計中的設計》、《圖解思考》、《室內資料集》、《我的教育理想》、《設計心理學》、《教育的理想與智慧》等等

三、教學目標：

1、對學生的良好教育是學校教職工隊伍的最主要的，也是首要任務。通過課堂的對于學生的教育，是學生能夠懂得課堂所講授的知識，在課下積極回答學生的問題，務必是學生能夠理解和消化并將所聽所感所想轉化為自己的知識，建立和健全有關教育方面的制度和長效機制，進一步提升我校的教學水平和教職工隊伍的整體素質，促進學風、教風建設，努力營造良好的育人環境。形勢政策教育和影響教育：通過形勢政策教育，達到學習理論、解放思想、統一認識、促進工作的目的，為建設和諧校園創造良好的輿論氛圍。要緊密結合教學、訓練、管理等各項工作實際，認真學習學校相關的規章制度，提高教育能力。

2、將學生的專業能力的培養放在重要的位置，例如專業理論基礎及審美能力、圖案設計能力、專業基礎技法(綜合手繪效果圖技法)、電腦輔助設計能力(CAD、3DMax軟件的運用等)、專業制圖能力、環境藝術設計核心業務能力等。努力把他們培養成我國社會主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美、勞全面發展的，適應設計、施工、管理、服務等一線需要的，能夠掌握室內設計、環境設計的基本方法和技能并具備理論與實踐雙重優勢和較強的職業能力，具有現代設計理念的高等技術應用型專門人才。

3、順應時代的變化和社會的需要，一要培養學生的專業素養，二要培養學生的道德修養。使他們能學以致用，修身養性，以利于處世待人，正確處理好個人與集體、工作與生活等各方面的聯系，讓每個學子學有所成，全方面發展。

2018黨員政治理論學習心得體會篇3

科學的發展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展的理念。落實科學的發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現“建設全面小康社會”目標的根本要求。科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的“教書匠”要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份。

首先，教師自身是傳播科學發展觀的受眾。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。所以，教師在科學發展觀的傳播中首先是以受眾的身份出現的。作為受眾，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西通過各種形式灌輸到教師的思想意識里，根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念才是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就小學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的兒童，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在兒童當中傳播科學發展觀的前提。

二、教師是倡導終身學習的模范。

科學的發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。教師模范作用的具體表現：(1)在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的“灌輸型”轉變為“學習型”、“探究型”，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名“學習型”的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續發展必然要求。(2)在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發濃厚的學習興趣，培養終身學習的意志品質。(3)在信息技術大環境下體現出卓越的收集和解讀信息的能力。在信息技術迅速發展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。(4)在答疑中表現出豐富的解題技巧，誘發學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內在的強大的驅動力。

三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。

高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。

最后我想現代社會，教育的目的是要培養有人文素養而非簡單的人文知識的人，科學的發展是以人為本的發展，是全面的發展，是和諧的、健康的、持續的發展，教師應充分認識到在科學發展觀指導下的教育發展中應肩負的歷史使命，全力奉獻優秀教育資源，為社會的全面進步提供優秀人才，提供強大的精神動力和智力支持，讓我們的教育對象、讓我們自身、讓我們的學校、讓我們的教育都得到全面的、和諧的、健康的、持續的發展。