第一篇：電工電子課程設計心得

電子課程設計心得

這個星期我們的任務是電子電工課程設計，主要任務是設計一個八路搶答器。無疑，這對我們來說是有很大難度的。我們是第一次課程設計，盡管這種課程設計可能是比較簡單的一種，我們還是遇到了很大的困難。但是我們并沒有輕易放棄在設計之前，參考了許多相關的資料。在設計中又參考了課本上給出的四路搶答器的原理圖，開始時我還不太明白電路是如何連接的，并且對其原理也不甚了解，但通過對所學知識更深入的學習和師兄的講解和幫助，最終使我克服了難關，理解了許多東西。一路走來，我收獲了知識，收獲了希望和努力后的成果。

電子課程設計實踐周，是以學生自己動手動腦，并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，僅會書本理論是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

這次實踐使我對數字電路有了進一步的了解，在設計搶答器、報警器、定時器的過程中，通過翻閱資料，上網搜索，當然也包括問師兄、同學等，我對各電路器件（如：RS觸發器，555定時器和許多常用的二極管等）及原理有了更深層次的認識，既增強了我的理解能力，也使我能更好的運用所學的知識。例如元件的選擇：在選擇編碼器時，是采用普通編碼器還是優先編碼器。普通編碼器中，任何時刻只允許輸入一個編碼信號，否則輸出將發生混亂。所以選擇了優先編碼器。在音響電路中，根據設計需要選擇了555定時器。

通過這次八路搶答器的設計，我發現了以往學習中的許多不足，我更加深深地體會到了自學的重要性。比如我們在畫電路圖時，要用到那些專門的畫電路的軟件，而我們確是沒有學過的，我就只好用CAD來繪制電路圖，畫的比較生硬，而且要用到文檔中去也比較麻煩，但是沒有辦法，我沒有足夠的時間馬上去學習繪制電路圖的軟件。

其實，大學中很多東西都是要靠自己去學的，當然，我們不能盲目的去學一些對自己專業沒有很大幫助的東西。相反，我們應該抽時間好好的學習那些對我來說很有用的軟件。像我自己，我學的這個專業，繪圖軟件是相當重要的。所以，我現在就在自學Pro/E，經過這次課程設計，我想我還應該要學習一下那兩個常用的繪制電路圖的軟件Protel 和Protues。自學是我們學習，學習好一門課、一門專業重要的一種能力。一個擁有很強自學能力的人，他在某種程度上可以比那些自學能力相對弱的人更容易成功。因為一個自學能力強的人，可以很快地掌握一項從來沒有接觸過的技術，適應環境的能力強，自然，這種人是很受歡迎的，因此他們比較容易成功。

總之，這次實驗過程中我受益匪淺，培養了我的設計思維，增加了動手操作的能力。最重要的是我明白了自學的重要性，掌握了更為正確的自學方法，這將使我今后離開學校，踏上社會是相當有幫助的。我深深地意識到了我必須提高我的自學能力。此外，我還體會到，我們書本上所學的知識和實際的東西相差甚遠，我們所不懂的知識還有很多，因此今后我們要更加注重實際方面的鍛煉和運用。在解決問題的過程無疑也是對自己自身專業素質的一種提高與肯定。此次設計不僅增強了自己在專業設計方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。這是一次難得的實踐！

第二篇：電工電子實習心得

一、實習目的使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。

三、實習內容

1．室內照明電路

（1）目的要求

a．熟悉實習工具的使用；

b．掌握簡單照明線路的基本接線

（2）線路圖：

（3）步驟：

a．按圖接好導線，并固定在木板上；

b．檢查線路；

c．通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象；

d．切斷電源，拆除導線，2．電度表電路

（1）目的要求

a．了解電度表的工作原理和接線要求；

b．接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。

（2）線路圖：

電度表工作原理：

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成（3）步驟：

a．按圖連接好導線

b．檢查線路；

c．通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象；

d．切斷電源，拆除導線。

3．電動機的傳動和點動控制電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；

b．了解電動機的傳動和點動控制。

（2）線路圖：

原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電；km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。

（3）步驟：

a．按圖接好導線；

b．檢查線路，確認無誤后通電；

c．按下后再松開綠色按鈕，觀察km1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象；

d．切斷電源，拆除導線。

4．電動機的順序控制電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法；

b．加深對繼電器工作原理的理解。

（2）線路圖：

原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必須先讓km1帶電，停止時按紅色按鈕。

（3）步驟：

a．按圖接好電路；

b．檢查電路，確認無誤后通電；

c．先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象；按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象；

d．切斷電源，拆除導線。

5．電動機的逆反轉控制電路

（1）目的要求

a．了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法；

b．通過操作加深對繼電器工作原理的理解；

c．能夠組織復雜的接線。

（2）接線圖：

原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶 電，串聯在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。

（3）步驟：

a．按圖連接好導線；

b．檢查線路，確認無誤后通電；

c．按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象；然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象；

d．切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。

四、實習總結

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2．了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝；

3．了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

4．本次實***增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

建議：

1．本次實習中，一些工具數量太少，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量；

2．建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

第三篇：2013年電工電子實習心得

電工電子實習心得

電工電子實習很快就結束了，通過實習，我受益匪淺，同時也使我更深刻地認識到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。雖然電路不是自己動手設計的，但整個焊接部分的工作都是自己完成的，再通過老師的耐心講解，也是收獲頗豐。

對于工科大學的同學來說，僅僅知道理論知識是不夠的，更要有動手能力。本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。

在課堂上我們所學的基本上都是一些理論知識，而沒有一個很好的動手能力的鍛煉機會，這一次的電工電子實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣。在以前我是不敢想象自己可以獨立完成一個電子產品的焊接，不過，這次實習給了我這樣的機會，現在我可以獨立完成一件屬于自己的電子產品。

總的來說，我對這門課是很有興趣的。首先，一直以來我就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，也不知道那些電路板上面的元器件都是焊上去的，我喜歡把東西給拆來裝去的，但這樣一來，這那些東西很容易就被我給弄壞了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個焊接，我都會相當的興奮，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習，是以我們自己動手，掌握一定操作技能并親手制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過電工電子實習的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一．掌握了幾種基本的電工工具的使用以及一些安全用電的基本常識；二．對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力；三．做任何事情，一定要細心并有耐心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心，就算是被不小心焊壞了，也要有耐心的去拆焊，然后重新焊上；四． 熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來通過老師播放的視頻教學，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。

回顧自己的這次實習經歷，感覺十分充實。這次實習不僅鍛煉了自己的動手能力，更是為自己的大學生活增添了更多的活力。最后感謝老師的耐心講解與知道，也感謝幫助過我的同學們。

第四篇：電工電子實習心得

電子電工實習心得

這次的電子電工實習已經結束了，但是記憶還是很美好的。不像以前的學習那么空洞，這樣的實際操作讓我覺得更有意思，也更能激發人的探索精神。上課時，大家都聚精會神地在做自己的任務，有問題，大家互相討論。這才是真正的自發的合作性學習，我認為比強制要求的那些合作性學習及討論課來得有意義得多。

這四天，我們主要學習了用電焊技術的基本功及利用電焊來完成一些小的電子產品。第一天是純粹地用電焊完成一個小工藝品，我做得是一個小房子，里面還有一個小床。索然是很簡單的一個任務，可是對于我這樣一個從沒碰過電焊的人來說，倒是覺得難度不小。貼別是將兩個鐵絲連到一起時，總覺得手不夠用，又要固定兩段鐵絲，還要拿電烙鐵和錫鐵。所以，花了很長時間才把東西做完，焊點也不盡如人意，沒有老師說的那種光澤與圓潤。第二天，我們做的事搖搖棒，對第一天來說，這又是進了一大步。焊點很小，我覺得特別容易把兩個焊點連接到一起，而且總感覺不順手。不過，后來，慢慢地熟練起來，又有同學的幫助，掌握了一些小技巧，所以焊點也比之前好了很多，速度也變快了。雖然沒有一次性成功，但是也在老師的幫助下，問題得以解決。第三天的小燈電路板和搖搖棒性質差不多，就是電路的排版與連接需要靠自己動腦解決了。研究了一會兒以后，也大致地摸出了門道，所以這個還是比較順利的。最后一天，是令人興奮的小音響的制作，而且做完以后可以帶回來自己用哦，為了自己的勞動成果，又怎么能不努力呢。所以，寢室幾個提前就把小音箱拿回來，在寢室安裝起來，大家都笑嘆學習認真起來了。電路板的焊接問題不是很大，中間除了電容接反一次，都還是比較順利的，因為電路已經是給出的了。關鍵讓我比較頭疼的是，導線連接和零件組裝的時候。由于沒有看到過成品，所以做得時候比較迷茫。所幸，在大家的討論之下還是解決了導線的連接問題，所以小音箱終于完成了。當聽到小音箱在接到歌上時發出悅耳的音樂時，真的很開心很興奮，幾天來的辛苦終于有所收獲。

最后，我想說，這個為期兩周的實習讓我收獲很大。雖然東西還沒有學到很精，但是我又多會了一點技能。以后家里什么小電器壞了的話，我也能修一修了，作為一個女生，我真的為自己也能完成男生的工作而感到驕傲。

第五篇：電子課程設計

學校的小學期要做一個電子課程設計,選題有一百多個~~ 哪位達人能提供點資料啊~~ 要有電路圖和所需元件清單啊~~拜托了~~~ 附:電子課程設計100題

一,電源類制作電路 1,18V穩壓電源

2,±12V對稱穩壓電源

3,連續可調集成穩壓器

4,用W7805三端集成穩壓器的可調電源

5,數顯式可調直流穩壓電源

6,觸摸式電壓調節器

7,使用功率場效應管的可調穩壓電源

8,二檔晶體管直流穩壓電源

9,八檔直流穩壓電源

10,簡易充電器

二,顯示類制作電路 1,多狀態指示電路 2,發光二極管電壓表 3,星期數碼顯示器 4,電子路標

三,報警類制作電路 1,觸摸式報警器 2,光線強弱報警器 3,簡易漏電報警器 4,觸摸式語言報警器 5,水開報警器 6,水滿報警器 7,停電報警器

四,燈光控類制作電路

(一),觸摸類 1,觸摸燈控開關 2,照明燈觸摸開關 3,臺燈觸摸開關 4,觸摸式音樂臺燈 5,簡單的觸摸式燈開關 6,簡易交流觸摸開關 7,觸摸式延時照明燈

(二),光控類 1,照明燈光控電路 2,光控自動照明燈 3,光控斷電開關 4,光照控制自動調光臺燈 5,光控自動閃爍路標燈 6,光控延時壁燈

(三),聲控類 1,聲控電燈開關 2,聲控延時照明燈 3,自動聲控電燈 4,走廊聲控照明延時燈 5,聲控光敏延時開關 6,聲光雙控開關電路)7,聲控音樂彩燈

(四),其它類 1,鍵控式調光臺燈 2,熱控式過路燈自動關斷器 3,夜間門控照明燈 4,簡易閃爍燈 5,旋光彩燈控照電路 6,三色跑燈控照電路 7,燈循環控照電路 8,自動循環調光燈 9,多控電燈開關

五,定時器與自控開關類制作電路 1,簡易定時電路 2,低功耗定時器 3,全自動門控開關 4,簡易電子鬧鐘 5,實用電子定時器 6,觸摸式電子定時器 7,簡易紅外線遙控開關 8,定時式電子催眠器 9,定時叫醒器 10,電視機定時器 11,9擋定時器 12,通用定時控制器 13,編程定時器

六,門鈴類制作電路 1,雙音電子門鈴 2,音樂電子門鈴 3,數碼顯示記憶門鈴 4,新穎變調門鈴 5,聲光雙音門鈴 6,單震蕩器門鈴 7,簡易樂音門鈴 8,用壓電陶瓷片制作的電子門鈴 9,觸摸式“叮咚” 門鈴 10,敲擊式音樂門鈴

七,收音機制作電路 1,由CD 4011構成的簡易收音機 2,由CD 4069構成的簡易收音機 3,微型太陽能收音機 4,CMOS門電路收音機 5,超外差式收音機 八,有趣電子小制作電路 1,電子報信箱 2,簡易電子琴 3,電子生日蠟燭 4,超聲波驅蟲器 6,用發光管制作的夜光鐘 7,家用電子仿聲驅鼠器 8,電子滅蠅器 9,用TDA2822的耳聾助聽器 10,視力保護測光器 11,環境噪聲測試儀 12,漢語報時電路

九,電子玩具類制作電路 1,觸摸眨眼音樂娃娃 2,觸摸貓叫電路觸摸 3,電子貓 4,聲控玩具電子貓 5,聲控電子音樂玩具 6,電子機關槍 7,警車聲響模擬器 8,太空音響玩具盒 9,電子貓 10,趣味電子小鳥

十,自選題目