第一篇：學安規(guī)心得體會

學習安規(guī)的心得體會

安全，對于從事電力工作的每一個人來說都是非常重要，它不僅關系到電力的安全供應，也關系到人身和設備的安全。我從到電力系統(tǒng)的第一天就開始接受電力生產安全教育。《安規(guī)》學習和培訓更是公司始終長抓不懈的一項工作。“安全第一，預防為主，精心操作，杜絕違章”是我最早接觸到的安全理念。

我們每年初都進行安規(guī)考試，并且定期進行事故警示教育片觀看，使得我對電力安全生產又有了更深的體會，這些事故使我感到觸目驚心，當每次學習事故通報心里都覺得非常難受，每一份安全事故通報都是一次血淋淋的教訓。但是，在仔細分析事故原因及總結事故教訓后會發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊也存在著一些不規(guī)范的地方，比如工作中的操作錯誤，反射出下列問題：一是部分作業(yè)人員安全責任心不強，監(jiān)護人員未做到全過程監(jiān)護，履職不到位；二是設備隱患缺陷排查治理不力，“兩票”執(zhí)行不到位，習慣性違章突出；三是未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程等。事實證明，這些細節(jié)就像隱藏在我們身邊的猛虎一樣，隨時都有可能沖出來，給我們帶來巨大的傷害。如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O想。

通過學習，總結出事故原因大多是安全意識淡漠，安全責任心不強，習慣性違章，現(xiàn)場設備不熟悉，安全措施不完善，嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》等等，通過學習，讓我們對安全生產有了一個新的認識，對自己的行為規(guī)范有了更高的要求，在對我們的日常工作進行謹慎仔細的排查時，要把一切安全隱患和危險都消滅在萌芽狀態(tài)，工作中要嚴格遵守規(guī)章制度，每個安全責任人都要100%的嚴格按《安規(guī)》辦事，檢查要到位，不能漏過

一個細節(jié)；措施也要到位，絕不漏過一個疑點，只有這樣許許多多的事故才可以避免。要從所學習的事故通報中認真分析總結事故原因并吸取經驗教訓，杜絕在自己身邊出現(xiàn)類似的不安全因素，作為電力企業(yè)中的一員，我們將用自己的實際行動為自己負責，為公司負責，在工作生產中遵守安全規(guī)程，嚴格遵守“安全第一，預防為主，精心操作，杜絕違章”的安全理念。

第二篇：學安規(guī)心得體會

學安規(guī)心得體會

強意識 守規(guī)程 提升安全防控能力

安全，對于從事電力工作的每一個人來說都是非常重要，它不僅關系到電力的安全供應，也關系到人身和設備的安全。我從事電力工作二十余載，自到電力系統(tǒng)的第一天就開始接受電力生產安全教育。《安規(guī)》學習和培訓更是公司始終長抓不懈的一項工作。“安全第一，預防為主，精心操作，杜絕違章”是我最早接觸到的安全理念。

3月30日,為了更好地落實公司“安全班組行”活動精神，變電工區(qū)再一次重點學習了國家電網公司《安全情況通報》（2009年第3、4、5期），使得我對電力安全生產又有了更深的體會，這些事故使我感到觸目驚心，當每次學習事故通報心里都覺得非常難受，每一份安全事故通報都是一次血淋淋的教訓。但是，在仔細分析事故原因及總結事故教訓后會發(fā)現(xiàn)，在我們的身邊也存在著一些不規(guī)范的地方，比如幾起事故通報的操作人員誤掛接地線、帶電合接地刀閘的惡性誤操作事故和工作人員在進行35KV電容器開關柜檢修時違章開啟隔離帶電部位的絕緣擋板被電弧灼傷等事故的發(fā)生。暴露出安全管理的一系列問題：一是部分作業(yè)人員安全責任心不強，監(jiān)護人員未做到全過程監(jiān)護，履職不到位；二是設備隱患缺陷排查治理不力，“兩票”執(zhí)行不到位，習慣性違章突出；三是未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程等。事實證明，這些細節(jié)就像隱藏在我們身邊的猛虎一樣，隨時都有可能沖出來，給我們帶來巨大的傷害。如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O想。

通過對事故通報的學習，總結出事故原因大多是安全意識淡漠，安全責任心不強，習慣性違章，現(xiàn)場設備不熟悉，安全措施不完善，嚴重違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》等等，通過學習，讓我們對安全生產有了一個新的認識，對自己的行為規(guī)范有了更高的要求，在對我們的日常工作進行謹慎仔細的排查時，要把一切安全隱患和危險都消滅在萌芽狀態(tài)，工作中要嚴格遵守規(guī)章制度，每個安全責任人都要100%的嚴格按《安規(guī)》辦事，檢查要到位，不能漏過一個細節(jié)；措施也要到位，絕不漏過一個疑點，只有這樣許許多多的事故才可以避免。要從所學習的

事故通報中認真分析總結事故原因并吸取經驗教訓，杜絕在自己身邊出現(xiàn)類似的不安全因素，確保全年各項安全生產任務順利完成。

目前變電工區(qū)的安全生產局面相對穩(wěn)定，但現(xiàn)實提醒我們，安全生產工作還有許多的不足，因此我們要求每一位職工都不能高枕無憂，一定要不斷改進自己的工作行為和習慣。更重要的就是平時的業(yè)務學習不能放松，通過學習能發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過實踐能彌補自己的不足，通過平時的實際工作來提高自我的技術水平和綜合素質，提高實際操作能力和處理事故的能力，在實際工作中不犯同樣的錯誤。

“安全班組行”活動已經啟動,作為本次活動中的一員，我們將用自己的實際行動為 “安全班組行”活動獻計獻策，為電網安全運行盡一份力。

第三篇：學安規(guī)心得體會

學安規(guī)心得體會

安全，對于從事電力工作的每一個人來說都是非常重要，它不僅關系到電力的安全供應，也關系到人身和設備的安全。《安規(guī)》學習和培訓更是公司始終長抓不懈的一項工作。“安全第一，預防為主，精心操作，杜絕違章”是我最早接觸到的安全理念。

作為一名電工，一名從事電力工作的人都知道，我們啟蒙的第一本書就是《電力安全工作規(guī)程》。《電力安全工作規(guī)程》簡稱《安規(guī)》，它是《安規(guī)》是前人用血和事故教訓得到經驗總結。

《安規(guī)》是一線工作人員保證安全生產的規(guī)程制度之一，《安規(guī)》和規(guī)章制度的學習是至關重要的，對我們安全運行有著重要的指導意義和現(xiàn)實意義。

怎樣學好《安規(guī)》、執(zhí)行好《安規(guī)》，不能口頭上講，但無人監(jiān)督時就違反規(guī)程規(guī)章，把執(zhí)行規(guī)章說成是膽小怕事，認為小河溝里翻不了船，操作中馬虎，不在乎;如：規(guī)程中強調停電操作時，必須先驗電，要有可靠的安全措施后方可工作，很多人卻認為既然己經停電，驗電豈不是多此一舉，怕麻煩，圖省事，而且操作中不按規(guī)定穿戴使用防護用品，說工作時不方便，態(tài)度上自己對自己不負責，缺乏自我保護意識。規(guī)程中明文規(guī)定“操作中發(fā)生疑問時，應立即停止操作并向值班調度員或值班負責人報告，弄清問題后，再進行操作。不準擅自更改操作票，不準隨意解除閉鎖裝置。”但是總有人以為自己很熟

悉本站的設備，憑經驗辦事,把嚴格執(zhí)行規(guī)章制度拋到腦后，隨意解除閉鎖裝置”，最終導致違章事故的發(fā)生。

學習《安規(guī)》要結合實際、按規(guī)定要求來開展工作，按制度和標準做好細節(jié)上的工作，養(yǎng)成一個好習慣。作為變電站的值班人員，我深深的感覺到安全生產，技術工作來不得半點虛假，對事故原因及暴露的問題，可以說：一起起事故都是由于人的不安全行為和違反正常的安全規(guī)程而引發(fā)的，歸根結底還是由于違反規(guī)程、麻痹、不負責任造成的。

在學習執(zhí)行好《安規(guī)》的同時，加強學習與我們變電運行工作相關的規(guī)章制度等一系的規(guī)程學習，它們都是保障電力生產安全的重要規(guī)程之一規(guī)章制度是我們學習，生活中不可缺少的必要條件。俗話說“不一規(guī)矩，不能成方圓。”任何一個集體，要想成功，有一套完善，嚴格，健全，獨特的管理制度，一定是很重要的。一個一個團隊中，沒個人都有不同的生活習慣和作息習慣，二怎么樣才能讓這些不同的人變的和諧，團結，有凝聚力，增強執(zhí)行力是非常重要的。在不斷學習規(guī)章制度后，對我們內心觸動很大，規(guī)章制度的制定是為了提高個人的執(zhí)行能力，讓每個人有個積極的心態(tài)，樹立起強烈的責任意識和進取精神，沒有個人優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團隊。如果不能熟悉掌握規(guī)章制度，不按照規(guī)章制度執(zhí)行，就可能換錯。

總之，《安規(guī)》和規(guī)章制度是相輔相成的缺一不可的。做什么工作前要認真地思考，先想后干，想明白再干，不明白不干，在工作中要做到自己不違章，還必須履行監(jiān)督他人不違章的責任，這是我們現(xiàn)

場應該遵循執(zhí)行規(guī)程的原則，并能自覺地規(guī)范好自己執(zhí)行規(guī)程的好習慣,用工作的責任心去擁抱安全，以實現(xiàn)人人安全工作、人人快樂工作，真正做到確實保人身、保設備、保電網的安全。

工程部陳陽杰 2013年9月26日

第四篇：安規(guī)培訓心得體會

安規(guī)培訓心得體會

新進公司，公司派專人對我們進行了安規(guī)培訓，每一步都緊扣安全主題，從中也明白無論干什么樣的工作，安全、生命最為重要。

電力生產是一門非常復雜的系統(tǒng)工程，而生產安全又是這一系統(tǒng)工程中諸多因素綜合作用的結果。一般而言，電力生產事故有三類：一是“天災”，如雷電、大風、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性。且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章。其二是對規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二上發(fā)生了問題。其三是對規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟。

顯而易見，工作人既是事故的制造者又是事故的受害者。但是，可以肯定地說，所有事故的發(fā)生都不是工作人的主觀愿望。因此，“我要安全”也就僅僅是一種良好的主觀愿望，要真正取得確保電力生產安全這一客觀效果，就必須解決好“我會安全”這一根本。

首先，要為我而學。安全既是電力生產本身的需要，更是從事生產職工的生存需要，安規(guī)既反應了電力生產安全的客觀規(guī)律，又是從事生產人的行為規(guī)范。因此，每一個從事電力生產的人，都應學習安全技能，既是企業(yè)的需要，更是自我的需要。把強制性與自覺性有機地結合起來不斷學習，反復學習。從個體到團隊都形成一個良好的學習安全技能的良好氛圍。并制定配套的學習激勵機制和考核辦法，點滴學習，日積月累，這樣不僅能夠對安規(guī)、技規(guī)等安全生產的內涵有了深刻的理解，就能在生產過程中運用自如。也只有人人成為安全明白人，才能事事做到安全。

第二，要因人施訓。近些年來，職工隊伍生產技能、安全防護能力差，人才斷層等已達成了管理者的共識。把加強教育培訓也作為解決上述問題的有力措施。但各級抓各級的事，一級抓一級，一級向一級負責，真正形成有效的教育培訓鏈還是力度不夠。往往形成上級制定安全措施“一字一字地摳”，經逐級折扣后貫徹到生產中卻“一把一把地丟”。因此要把從事電力生產的各類人員分門別類，拉開梯次，有的放矢地逐級制定、月度培訓計劃，以“螞蟻啃骨頭”的精神，專人負責。充分利用班組站每周一次安全學習和每天班前會進行。這樣每周解決一個難題消除一個不安全隱患，一年就能解決５２個“會”和消除５２個不安全隱患。持之以恒地堅持下去，耳濡目染地強化人的意識，就能潛移默化地在職工隊伍中形成一道事故的防線。

第三，要善于糾偏，要正視問題和善于做到“見于未萌，禁于未發(fā)”。有效的辦法就是邊生產邊整頓，發(fā)生問題及時整，明白“磨刀不誤砍柴工”和“溫習規(guī)程與包扎?傷口”?一樣重要的深刻道理。自己發(fā)生了事故多從自我找原因，不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當著自己的教訓來接受；把小問題當著大問題來解決；把帶有傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。從真正意義上體現(xiàn)“安全第一，預防為主，綜合治理”的根本方針。

第五篇：電力安規(guī)心得體會

“安規(guī)”、“兩票”培訓考試心得體會

一年一度的公司全員“安規(guī)”、“兩票”培訓工作已圓滿結束。通過這次培訓考試讓我收獲頗豐。以前自認為身處綜合管理部，不用同生產一線的同事一樣，將安全天天抓，時時記,現(xiàn)在讓我明白作為電力高危行業(yè)有的只是崗位、專業(yè)、安全知識水平的不同,沒有盲目無知的電力人。

一、注重細節(jié)，工作之根本。

在工作中一定要嚴格執(zhí)行規(guī)程中的措施,無論身處何種工種,必須事無巨細做到認真、細心。按常規(guī)出牌,不可逞強,任何人在事故面前都是渺小、脆弱的,我們無法預料它,但是可以保證其發(fā)生率, 這就需要我們在平時的工作中一定要養(yǎng)成良好的工作習慣,注重細節(jié),大到是否正確的履行操作程序，小到是否佩戴安全帽、是否穿絕緣鞋……在成功人士眼中細節(jié)決定這個人成功與否,而我們電力行業(yè)細節(jié)可能決定我們的生命。一個連生命都無法保證的人，如何去談為企業(yè)創(chuàng)造效益？為自己創(chuàng)造成績？所以說我們每個人不用夸夸其談，只要我們每個人守住自己的力所能及的那一片藍天，我相信這就是為我們鄉(xiāng)寧電力增磚添瓦。

二、不斷學習，工作之需要。

在當今社會的競爭歸根到底為人才的競爭。對于深知自身的專業(yè)知識缺乏，自己必須抓緊時間提升自身的專業(yè)理論知識水平。利用培訓客觀的促進自身的學習，有些平時不注意的應知應會知識，經過培訓考試之后，更加便于自己的記憶、理解。我們每個人只有不斷的學習、充電，才能適應這個社會發(fā)展的需要，才能適應崗位的需要。

安規(guī)工作雖已結束了，但是自己將面臨的“培訓考試”還在繼續(xù)，將工作中每一時刻、生活中的每一部分當成自己的每一次培訓，在不懂、不知中不斷進取，在挫折、困難中不斷反思。