第一篇：聽王彩琴老師先進事跡報告會心得體會

聽王彩琴老師先進事跡報告會心得體會

報告會上，王彩琴老師為大家作了一場精彩、生動、感人的報告。她講述了與學生親密相處的點點滴滴，把學生當作自己的孩子來看待，心中始終裝著學生，為單親家庭學生過生日，為生病學生做“病號飯”等等，一件件看似平凡的小事，卻折射出師德的高尚；王老師視教育如生命，愛校如家，把學校當做自己的家來看待，她帶病工作，先后做了兩次大手術，但依然堅守在三尺講臺上，體現了對黨的教育事業的無限忠誠。王彩琴老師質樸、謙和的話語、堅強樂觀的人生態度和愛崗敬業、無私奉獻的精神無不感染著在場的每一個人，會場不時爆發出熱烈的掌聲，有的教師禁不住流下感動的淚水。

王老師教過的學生代表也來到報告會上，作為王彩琴老師工作的受教育者，濮陽市第三中學初四（7）班學生崔曉丹從學生的視角，講述了王老師工作的點點滴滴。“滄海橫流，方顯英雄本色”，在王老師身上一樁樁、一件件溫暖人心的平凡小事中，感受到她的偉大，體會到教師的仁愛和執著。學生把心中一個重要的位置留給了她，不是媽媽，勝似媽媽，已經深深地刻在了學生的骨子里。為大家講述了學生眼中的“學生媽媽”件件感人淚下的動人故事。

王老師她愛崗敬業，教學成績顯著，深受師生愛戴，是我們學習的榜樣，是我們學習的楷模。學習她的先進事跡，對于教育系統開展加強師德師風建設，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。我們教師要向王彩琴老師學習，一要學習王彩琴同志師愛無疆、愛生如子的高尚師德；二要學習王彩琴同志忠誠事業、永不言棄的拼搏精神；三要學習王彩琴同志愛校如家、無私奉獻的家園情懷；四要學習王彩琴同志熱愛生活、堅強樂觀的人生追求。

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母 般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要 的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

第二篇：聽王彩琴老師先進事跡報告會心得體會

聽王彩琴老師先進事跡報告會心得體會

2011年5月28日，聆聽了聽王彩琴老師先進事跡報告會，被王老師先進的事跡深深感動了。

通過這次學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

通過這次學習，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。

通過這次學習，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。

通過這次學習，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。

王老師對教育事業的熱愛超過對自己的生命，愛崗敬業的精神值得我們學習。

第三篇：學習王彩琴老師心得體會

學模范教師，做師德標兵

辛莊鄉中心校 曹洪勝

我叫曹洪勝，43歲，大專畢業，任辛莊鄉高楊董小學語文一級教師，積極參加濮陽市師德師風學習活動，取得了很大收獲。“當老師真苦、真累、學生怎么這么不聽話、現在的學生太難教啦”我們會經常聽到一線的教師這樣說。今天看了王彩琴老師的事跡，通過學習我對于開展師德師風教育意義有了比較深刻的認識，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而其中師德是最重要的素質，是教師的靈魂。師德素質的高低不但決定一位教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，同時師德還直接影響著學生的成長。感受著王彩琴老師的師德高大，對比著自己工作中的點滴，我深深感到教育學生不單單是教會學生學習，更重要的是教會學生做人，這就需要教師在平時的教書育人中利用自身高尚的師德對學生進行言傳身教、潛移默化，使學生受益終生。

原蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過“教育技藝的全部奧秘就在于有一顆摯愛兒童的心。”教師對學生的愛，是一種只講付出、不計回報、無私廣泛的愛。這種愛是神圣的，是培育學生感情的基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”而“信其道”。實踐證明，王彩琴老師關愛學生已經顯現出師生關系的和諧，心里的相融，情感的相通，易于相互溝通，伴隨著這種氣氛，各種教育影響象涓涓細流般的進入學生的心田。由此可見，教師的愛對學生來說，雖是一種外部條件，但由于它能促進學生積極的情感體驗，所以能轉化為學生接收教育的內部動力。

王彩琴老師為了學生，一再拖延看病的機會，自己身體里長了七年的腫瘤，竟然渾不知曉，我想她不是不知，而是她對工作的激情、對學生的愛，讓她忘記了自己的病痛，這是一個何等敬業的老師啊。愛崗敬業是教師職業的本質要求。要求教師對事業具有強烈的責任感和深厚的感情，王老師做到了！王老師熱愛教育工作，她尊重和珍惜自己的選擇，她的行為表現出了對教育事業全身心的投入和不懈追求的信念、態度和決心；她熱愛學生，對學生人格的尊重、對學生潛能和自覺的信任、對學生思想的行為的理解、對學生知識和不足的寬容，都充分表現了她對學生的關注、關心和關愛。

魯迅先生曾說：“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神。王老師是一個熱愛教育事業的人，她感受到了教育教學對她人生的意義與生命的價值，她在教育教學活動中感受到生命的活力，體驗到了人生的快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是她生命的給養，講臺是她生命的舞臺，教學是她生命的源泉。

通過這次學習，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力。一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的教好學生。王老師對教育事業的熱愛超過了對自己生命的熱愛，這種精神值得我們學習。

第四篇：聽先進事跡報告會心得體會

聽先進事跡報告會心得體會

聆聽了縣里7位優秀教師先進事跡報告會，深深地感受到他們對教育事業的無私奉獻，對農村教育工作的長期堅守，十分的不易。

特別是聽到李菊倫老師的故事，心中充滿了敬佩之情，一人一校堅持幾十年，盡職盡責，嘔心瀝血。不管是在學習上，生活上都用愛在奉獻自己，感染著他的學生們。這讓我想到了自己在水坪村小，燒火幫學生熱飯，沒有水自己去挑水，對于90后的我有時候會抱怨：“為什么我就會碰到這么倒霉的事。”現在想想自己做的那些真的是微不足道。作為教師好榜樣的力量是無窮的，李老師把全部的愛無私地奉獻給了教育事業，她就是我學習的榜樣。

這次報告會印象最深的一句話“選擇了教師，就是選擇了愛和責任”，王老師樸實的話語中，流露出對學生的關愛，尊重；用耐心、細心、精心培養學生，他的愛和責任，換來的是學生們的感謝，家長和領導的認可，他是我學習的楷模。

陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育，想成為一名好的教師一定要有愛”。了解學生，走進學生的世界，通過這次的學習，感受到與學生談心是教師工作十分重要的任務。特別是家庭困難，自卑，調皮，單親家庭的學生，作為老師應該噓寒問暖，最多幫組他們，不和他們談心。學生有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，多發現他們的有點和進步，及時的表揚，肯定和鼓勵他們，增加他們的自信心。這也讓我明白要用發現的眼光，尋找學生的優點，改正他們的不足，用愛心，細心，關心，讓學生能健康，快樂的成長。教師是太陽底下最光輝的事業，我將永不懈怠，以7為優秀教師為榜樣，讓愛在校園里蔓延，讓青春在奉獻中閃光。

甘靈杰

2014年12月31日

第五篇：聽優秀教師先進事跡報告會心得體會

聽優秀教師先進事跡報告會心得體會

城內小學 吳綜會

2015年3月21日有幸在教育局聆聽了四位優秀教師的事跡報告，深受感動與鞭策。

說實話，特別崇拜丁濤老師并有幸受到過她的幫助。初遇丁老師是在2011年的新入職教師培訓中，記得當時就被丁老師的學識和涵養深深折服了。于是在培訓間隙特意找到了丁老師，要到了她的QQ號碼。雖然幾乎沒聊過天，但一直也在關注著丁老師。去年弟弟考特崗老師，我在QQ空間詢問朋友們特崗往屆題型，本來沒抱多大希望，可是丁濤老師第一時間在QQ上給我發送了上屆特崗面試題。終于在2014年的夏天弟弟也成了一名人民老師。在此也特別謝謝丁濤老師，感謝您的熱心幫助。

再次見到丁老師欣喜之余，更多的是受益匪淺。此時的我與三年前相比稚嫩慢慢褪去，多了一份干練。但依然缺少了一份底蘊，授予孩子們的知識多于能力。總以工作忙、沒時間為借口，懶得讀書。有時，借了書開始翻幾頁，放好幾個月又原封送還。

丁老師說：“要想讓我的’風箏’們飛得更高，我就得不停的努力！“每天晚上，再苦再累丁濤老師都堅持讀書，教育理論、專業成長、教育心理、等各類書籍她都廣泛涉獵，堅持寫教育教學日記，不斷反思，不斷總結。

我的偶像工作更加繁忙卻從不懈怠，作為追隨者的我需更加努力才行！不求達到丁濤老師的高度，只希望讓自己和孩子們更加優秀，對得起家長們對我的信任與托付，無愧于心而已。

從今天開始多讀書，讀好書，好好讀書。

增進自己業務能力的同時，也希望能抽時間多陪陪家人。家庭和事業雙贏，才能共贏。說實話，我做不到家里是非不斷，還能帶著好心情來上課。首先我不是演員，沒有好的演技。

特別贊同丁濤老師說的，要照顧好自己、照顧好事業、照顧好家人。我不羨慕那些拋家舍業，一心撲在教育上的優秀教師。反而會心疼她們，舍小愛為大愛，固然值得人尊敬。可是只有我們健健康康的，生活美滿才能把更多的愛傳遞出去。我們在希望學生們快樂成長的同時，孩子們也希望看到自己所尊敬的老師幸福！

最后借用丁濤老師的話“人生的意義在于奮斗和奉獻，要做一個樂觀、靈性、睿智的老師，引導孩子們健康、快樂、幸福的成長”

2015-3-22