第一篇：關于統計分析報告培訓心得

統計分析報告培訓心得

2016年11月份對我是一個難忘的日子，因為我有幸成為國家統計局統計教育培訓中心組織的關于舉辦國家統計局部分重點支持地區統計干部培訓班的一名學員。為期五天的培訓，聽取了于老師如何撰寫統計分析報告的專題講座，感受了于教授的人格魅力，受益匪淺。解決了我日常工作中寫統計分析報告時遇到的很多問題。如面對一大堆統計數字不知從何處著手，不知如何對這些數字進行歸納、分析、整理，并運用語言文字把這些數字有機地組織起來：如出現所撰寫的統計分析報告不是文不對題．就是簡單的數字羅列等弊病。通過此次培訓，有了如下幾點體會：

一、統計分析報告的概念

統計分析報告是根據統計學的原理和方法,運用大量統計數據來反映、研究和分析社會經濟活動的現狀、成因、本質和規律,并做出結論,提出解決問題辦法的一種統計應用文體，是統計分析結果的最終形式，是對研究過程進行表述的文章，與一般的文章相比。對統計分析報告的理解應注意以下四點:

（一）統計分析是統計分析報告寫作的前提和基礎。要寫好統計分析報告,必須首先做好統計分析。

（二）統計分析報告要遵循統計學的基本原理和方法,主要是社會經濟統計和數理統計的原理和方法等。

(三)統計分析報告的基本特色是運用大量的統計數據。無論是通過研究去認識事物,或通過反映去表現事物,都是要運用統計數據。統計部門和部門統計合在一起是一個巨大的“數據庫”，為統計分析提供了豐富的資料來源,寫統計分析報告就應充分運用這個資料源,而且要用好、用活。運用大量的統計數據,這是統計分析報告與其他文體最明顯的區別。可以說,沒有統計數字的運用,就不成其為統計分析報告。

(四)作為一種文體,統計分析報告既要遵循一般文章寫作的普遍規律和要求,同時,在寫作格式、寫作方法、數據運用等方面也有自身的特點和要求。

二、統計分析報告的特點

(一)以統計數據為語言。統計分析報告以統計數據為主要語言，并輔之以統計表和統計圖，來清晰明確地表述事物之間的各種復雜聯系。一篇好的統計分析報告所使用的統計數據不是個別的、簡單的、雜亂無章的，而應是相互聯系的、反映事物深刻特征的、系統的統計數據，需要強調的是，這些統計數據應該是準確可靠的。如果統計資料的質量沒有保證，勢必會使統計分析偏離科學的軌跡，也會使統計分析報告建立在謬誤的論據之上。

(二)具有簡明的表達方式和結構特點。統計分析報告屬于說明文，它的基本表達方式是以事實來敘述，讓數字來說話，在展開中議論，在議論中分析。因此，在表述時，不宜使用那些夸張、華麗、虛構、想象等文學手法。它要求用最少的文字來表達其豐富的內涵，做到言簡意賅、精煉準確，并做到資料與基本觀點相統一，論點和論據相一致。另外，從統計分析報告的結構上看，其特點突出表現為脈絡清晰，層次分明。一般是先擺數據、事實，在進行各種科學的分析基礎上，針對問題，亮出觀點，最后提出建議，辦法和措施。

(三)分析方法的特殊性。統計分析報告除了使用哲學、數學等一般學科的分析方法外，主要使用統計分析方法，如分組分析，動態分析、相關分析、指數分析、平衡分析、回歸分析等等。這些統計方法雖然屬于定量分析方法，但與純數學分析方法有明顯區別。純數學方法只是分析抽象的數量關系和空間形式。統計分析方法則是在具體的時間、地點和條件下研究事物的數量關系和數量界限，并在此基礎上探討質的規定性。這就形成了統計分析獨特的研究領域和分析方法。

三、統計分析報告的作用。

撰寫統計分析報告的作用，主要體現在以下四個方面。

（一）統計分析報告是表現統計成果最理想的形式之一。表現統計分析成果有文章、表格、圖形等多種形式。在這些形式中，以文章來表現最為理想。這是因為①它能綜合和靈活地運用表格式、圖形式等表現方式。②它可以表現出表格式與圖形式所不能充分表現的活情況。③它可以表現出表格式與圖形式所不能表現的定性分析。④它可以表現出研究過程中的條理性和邏輯性。⑤它可以運用語言的表現力對重要問題加以強調，對一些細節進行提示，對數據表現出的規律性進行解釋。

(二)統計分析報告是發揮統計整體功能，提高統計地位的重要手段。統計分析報告把數據、情況、問題、建議等融為一體，既有定量分析，又有定性分析，比一般統計數據更集中、更系統更鮮明地反映客觀實際，又便于閱讀、理解和利用，因而是發揮統計信息、咨詢、監督的主要手段。與此同時，也可以提高統計工作的社會地位。

(三)有利于提高統計工作者的業務素質。要發揮統計的整體功能，就要廣泛地開展統計分析，經常向領導部門和社會各界提供有價值的統計分析報告；這是一項綜合性、實用性很強的工作，也是成就統計人才的必由之路。統計人員積極撰寫統計分析報告，才能不斷增長和提高自己的理論水平、業務水平和分析問題的能力。

(四)統計分析報告是增進社會了解的重要窗口。由于統計分析報告可以綜合表現和傳播多種統計信息，因而它可以成為充分展示各種統計成果的重要窗口。通過這個窗口，既可以向社會各界傳遞統計信息，也可以使他們增進對統計工作的了解，進而認識統計工作的重要性。自改革開放以來，各級統計部門和各部門的統計機構大辦開放式統計，積極向各級領導和社會各界提供各種形式的統計分析報告，發揮了參謀和助手的作用，使統計的地位得到很大程度的認可和改善。

總之，通過培訓讓我認識到寫好統計文章，必須意志堅定，百折不撓，日積月累，持之以恒。要想寫好統計分析報告，僅憑知道什么是統計分析報告是遠遠不夠的，必須多讀書．多看報．及時掌握國家的方針政策和當地的實際情況。要勤于讀書、善于做筆記，及時把所看到、聽到或想到的觀點記下來．日積月累就可以不斷豐富自己的頭腦，等到寫分析時．所用到的觀點就可以信手拈來。在寫分析的過程中，對于所遇到的問題要認真進行推敲，要學習古人?兩句三年得的治學精神。過程是個長時間積累的過程．讀書學習是項艱苦的腦力勞動，它要求我們必須耐得住孤獨、忍得住寂寞、持之以恒、鍥而不舍。

2016年11月16日

第二篇：撰寫統計分析報告心得

撰寫統計分析報告心得 撰寫統計分析報告，對于好多人來說，最大的困難是面對一大堆統計數字不知從何處著手，不知如何對這些數字進行歸納、分析、整理，并運用語言文字把這些數字有機地組織起來：往往出現所撰寫的統計分析報告不是文不對題．就是簡單的數字羅列等弊病。歸根結底是對如何撰寫統計分析報告，缺乏了解。

一、統計分析報告的概念

統計分析報告是根據統計學的原理和方法,運用大量統計數據來反映、研究和分析社會經濟活動的現狀、成因、本質和規律,并做出結論,提出解決問題辦法的一種統計應用文體，是統計分析結果的最終形式，是對研究過程進行表述的文章，與一般的文章相比。

對統計分析報告的理解應注意以下四點:

（一）統計分析是統計分析報告寫作的前提和基礎。要寫好統計分析報告,必須首先做好統計分析。

（二）統計分析報告要遵循統計學的基本原理和方法,主要是社會經濟統計和數理統計的原理和方法等。

(三)統計分析報告的基本特色是運用大量的統計數據。無論是通過研究去認識事物,或通過反映去表現事物,都是要運用統計數據。統計部門和部門統計合在一起是一個巨大的數據庫，為統計分析提供了豐富的資料來源,寫統計分析報告就應充分運用這個資料源,而且要用好、用活。運用大量的統計數據,這是統計分析報告與其他文體最明顯的區別。可以說,沒有統計數字的運用,就不成其為統計分析報告。

(四)作為一種文體,統計分析報告既要遵循一般文章寫作的普遍規律和要求,同時,在寫作格式、寫作方法、數據運用等方面也有自身的特點和要求。

二、統計分析報告的特點(一)以統計數據為語言

統計分析報告以統計數據為主要語言，并輔之以統計表和統計圖，來清晰明確地表述事物之間的各種復雜聯系。一篇好的統計分析報告所使用的統計數據不是個別的、簡單的、雜亂無章的，而應是相互聯系的、反映事物深刻特征的、系統的統計數據。

需要強調的是，這些統計數據應該是準確可靠的。如果統計資料的質量沒有保證，勢必會使統計分析偏離科學的軌跡，也會使統計分析報告建立在謬誤的論據之上。(二)具有簡明的表達方式和結構特點

統計分析報告屬于說明文，它的基本表達方式是以事實來敘述，讓數字來說話，在展開中議論，在議論中分析。因此，在表述時，不宜使用那些夸張、華麗、虛構、想象等文學手法。它要求用最少的文字來表達其豐富的內涵，做到言簡意賅、精煉準確，并做到資料與基本觀點相統一，論點和論據相一致。

另外，從統計分析報告的結構上看，其特點突出表現為脈絡清晰，層次分明。一般是先擺數據、事實，在進行各種科學的分析基礎上，針對問題，亮出觀點，最后提出建議，辦法和措施。

(三)分析方法的特殊性

統計分析報告除了使用哲學、數學等一般學科的分析方法外，主要使用統計分析方法，如分組分析，動態分析、相關分析、指數分析、平衡分析、回歸分析等等。這些統計方法雖然屬于定量分析方法，但與純數學分析方法有明顯區別。純數學方法只是分析抽象的數量關系和空間形式。統計分析方法則是在具體的時間、地點和條件下研究事物的數量關系和數量界限，并在此基礎上探討質的規定性。這就形成了統計分析獨特的研究領域和分析方法。

三、統計分析報告的作用

撰寫統計分析報告的作用，主要體現在以下四個方面。

（一）統計分析報告是表現統計成果最理想的形式之一。表現統計分析成果有文章、表格、圖形等多種形式。在這些形式中，以文章來表現最為理想。這是因為①它能綜合和靈活地運用表格式、圖形式等表現方式。②它可以表現出表格式與圖形式所不能充分表現的活情況。③它可以表現出表格式與圖形式所不能表現的定性分析。④它可以表現出研究過程中的條理性和邏輯性。⑤它可以運用語言的表現力對重要問題加以強調，對一些細節進行提示，對數據表現出的規律性進行解釋。

(二)統計分析報告是發揮統計整體功能，提高統計地位的重要手段。統計分析報告把數據、情況、問題、建議等融為一體，既有定量分析，又有定性分析，比一般統計數據更集中、更系統、更鮮明地反映客觀實際，又便于閱讀、理解和利用，因而是發揮統計信息、咨詢、監督的主要手段。與此同時，也可以提高統計工作的社會地位。(三)有利于提高統計工作者的業務素質。要發揮統計的整體功能，就要廣泛地開展統計分析，經常向領導部門和社會各界提供有價值的統計分析報告；這是一項綜合性、實用性很強的工作，也是成就統計人才的必由之路。統計人員積極撰寫統計分析報告，才能不斷增長和提高自己的理論水平、業務水平和分析問題的能力。(四)統計分析報告是增進社會了解的重要窗口。由于統計分析報告可以綜合表現和傳播多種統計信息，因而它可以成為充分展示各種統計成果的重要窗口。通過這個窗口，既可以向社會各界傳遞統計信息，也可以使他們增進對統計工作的了解，進而認識統計工作的重要性。

自改革開放以來，各級統計部門和各部門的統計機構大辦開放式統計，積極向各級領導和社會各界提供各種形式的統計分析報告，發揮了參謀和助手的作用，使統計的地位得到很大程度的認可和改善。

四、統計分析報告的分類

統計分析報告可以從不同角度來劃分種類,有許多種。

(一)按統計領域分,可分為工業、農業、商業、科技、教育、文化、衛生、體育、電視、環境、資源、人口、財政、金融、政法、人民生活、國民經濟綜合、核算等統計分析報告。

（二）按寫作對象的層次劃分,可分為微觀、中觀和宏觀統計分析報告。對于微觀、中觀、宏觀的劃分,目前尚無統一的標準。一般來講,基層企事業單位、村、家庭及個人,屬于社會經濟的細胞,可視為微觀;鄉鎮、縣一級可視為中觀;而地(市)及地(市)以上的地區和部門,由于地域較廣,社會經濟門類比較復雜,需要較多地注意平衡關系,可視為宏觀。(三)按內容范圍分,可分為綜合與專題統計分析報告。綜合統計分析報告,是研究和反映一個地區、部門或單位的全面情況的分析報告。這種分析報告,一般是定期的。所謂綜合;既包括各方面的意思,也包含著綜合方法的意思。專題統計分析報告,是研究和反映某一方面或某個專門問題的分析報告。專題統計分析報告有定期的,也有不定期的,而以不定期的較多。(四)按照時間長度分,可分為定期與不定期的統計分析報告。定期統計分析報告,一般是利用當年的定期統計報表制度的統計資料來定期研究和反映社會經濟情況。根據期限不同,定期統計分析報告又可分為日、周、旬、半月、月度、季度、上半年、等統計分析報告。不定期的統計分析報告,主要是用于研究和反映不需要經常性定期調查的社會經濟情況。(五)按寫作類型分,可分為說明型、快報型、計劃型、總結型、公報型、調查型、分析型、研究型、預測型、資料型、信息型、微型、綜合型、文學型、系列型等十五種類型的統計分析報告。

下面介紹幾種統計工作中常用的統計分析報告：

1、專題分析報告

專題分析報告是對社會經濟現象的某一個方面的問題進行專門調查和深入研究的一種統計分析報告。它的作用主要是為領導解決某個問題，制定某項政策，做出某項決策提供參考和依據。專題分析報告具有以下特點：(1)單一性

專題分析報告的內容單

一、不要求反映事物的全貌，只針對社會經濟現象的某一問題、某一方面、某一環節、某一因素進行分析。如產品質量、原材料供應、市場銷售、獎金分配、勞動工資、設備改造等等。雖然在分析和寫作中，有時涉及的范圍較廣，研究的問題較復雜，但是它的目標必須始終集中在一個問題上，而不能面面俱到，泛而不專。(2)深入性

由于專題分析報告內容單一，重點突出，因此便于集中精力抓住主要矛盾和主要問題進行深入解剖，透徹分析。它不僅要對社會經濟現象的狀態進行具體描述，更重要的在于探索形成這種狀態的原因和規律，并且還要提出對策和辦法。這就要求專題分析報告對社會經濟現象的認識比其它類型的分析報告更加深刻，更有力度，切忌蜻蜓點水，泛泛而談。(3)靈活性

專題分析報告一般是根據作者對某一社會經濟現象的認識以及社會需要，由自己選題。要反映什么，分析什么，寫作什么，靈活自由，可不受內容和對象的限制，不受時間和空間的限制，只要是帶有突發性、動向性、重要性的問題，均可以作為選題的目標。正是由于專題分析報告選題靈活，范圍廣泛，因此課題必須選準，這是寫作對路的關鍵。

2、綜合分析報告

綜合分析報告是從社會生產全過程綜合反映和評價一個地區、一個部門或一個單位全面情況的一種統計分析報告。它的分析對象可以是大小不同的總體，不僅能綜合反映一個地區社會經濟的總規模、總水平，綜合研究國民經濟主要比例關系，也能綜合研究一個企業產、供、銷以及內部生產經營環節之間的比例關系。綜合分析報告通過研究生產、分配、交換和消費中的基本狀況、各種矛盾以及比例關系，為促進社會生產各部門、各環節的協調發展提供決策依據。

綜合分析報告具有以下特點。(1)全面性

綜合分析報告反映的對象，無論是一個地區、一個部門，還是一個單位，都必須以這個地區、這個部門、這個單位為分析總體，站在全局的高度，反映總體特征，做出總體評價，得出總體認識。綜合分析涉及的范圍廣泛，要把構成總體的各個側面、各種要素聯系在一起，加以綜合研究。比如反映企業的綜合分析，就既要全面分析生產經營的各環節，又要全面分析人、財、物各因素，要把各主要經濟技術指標聯系起來綜合分析企業的經濟效益，不能單從一個部分、一個側面來反映總體情況。(2)聯系性

綜合分析報告要把互相關聯的一些社會經濟現象綜合起來進行分析研究，資料要求不僅全面而且系統。綜合分析不是對全面資料的簡單羅列，而是通過對系統的統計指標進行分析的同時，研究社會經濟現象的內部聯系和外部聯系。這種聯系的重點是比例關系和平衡關系，研究這些關系對國民經濟的發展是否協調，是否適應。

3、進度分析報告

進度分析報告是以定期統計報表為依據，反映計劃執行情況并分析影響和形成原因的一種統計分析報告。這種分析報告一般是按月度、季度和等時間階段定期進行，故叫定期分析報告；由于它的內容主要是檢查計劃執行情況，所以又叫計劃執行情況分析報告。進度分析報告可以是專題性的，也可以是綜合性的。進度分析報告應用十分廣泛，既可對整個國民經濟的運行進行宏觀監督，又可以對一個地區、一個部門、一個企業的發展動態進行分析。只要有定期統計報表任務的部門和單位都要用到進度分析報告。

進度分析報告分為期中和期末兩種。期中分析報告是在計劃執行過程中編寫的。如在月度計劃執行中，按旬編寫；在季度計劃執行中，按月編寫；在計劃執行中，按季或半年編寫。期中分析報告寫作的重點是反映計劃執行的進度情況，以便及時發現問題，采取相應措施，保證計劃的順利完成。

期末分析報告是在計劃期結束以后及時編寫的。它利用定期統計報表資料和實際調查得到的情況，分析和總結計劃的完成情況。如月度分析、季度分析、分析。這種分析具有綜合性和總結性，其作用是總結前階段工作的經驗教訓，為改進今后工作和制定新的計劃服務。

進度分析報告具有以下特點：

(1)進度性由于進度分析報告的主要任務是反映計劃的執行情況，因此必須把時間的進展與計劃完成的程度結合起來進行分析，觀察兩者是否一致，從而判斷計劃執行的好壞。為此，在進度分析報告中往往需要進行一些必要的計算，使用一些相對數指標來反映和突出進度。(2)規范性

進度分析報告基本上成了統計部門和部門統計的例行報告，到時就必須向本單位領導和上級部門提供。為了閱讀和使用的方便，進度分析報告形成了比較規范的寫法。一般包括這樣幾個部分：反映計劃完成的基本情況；分析完成或未完成的原因；總結成績和經驗，找出存在的問題；提出改進的措施和建議。不僅結構較規范，而且標題一般變化也不大，有時為了保持連續性，只變動一下時間范圍，如《××季度工業生產計劃完成情況分析》。(3)時效性

由于進度分析報告的性質和作用所決定，它是時效性最強的一種統計分析報告。只有及時提供生產活動進程中的各種信息，才能使領導掌握生產經營管理的主動權，否則將失去機會，貽誤工作。為了增強其時效性，篇幅一般比較短小。

五、撰寫統計分析報告需要掌握的基本知識和寫作技巧 撰寫統計分析報告需要掌握的基本知識和寫作技巧與撰寫其他類型的文章有其相似之處，但統計分析報告要突出其簡明扼要的特點。

（一）寫作提綱的擬定

擬定提綱，并不是寫作統計分析報告必經的步驟，有些短小的統計分析報告可不必有提綱。但對于大型的綜合性較強的統計分析報告的寫作和初次撰寫統計分析報告的同志來講，提綱是很重要的。隨著寫作的進行，統計分析報告不斷展開，作者的分析和認識不斷加深，在具體的分析中，也常會出現新的問題，有新的發現。因此，在具體的寫作中，根據不同情況，要隨時補充新的資料、新的觀點，論證新的發現。所以，提綱不是寫作的框框，作者也不要受寫作前擬定的提綱的約束。一般地，最后完成的統計分析報告，總會多多少少與提綱有不同程度的差別。

（二）標題的擬定

標題也稱題目，俗話說:看人先看臉,看臉先看眼。人們閱讀文章,第一眼是看標題, 它是作者向讀者傳遞社會經濟信息的第一個通道。加之標題常常是文章中心內容、基本思想的集中體現,因而標題也就成了文章的眼睛,在文章的總體結構中占有重要的地位。一篇統計分析報告有了好的標題，可以增強文章對讀者的吸引力。因此，選題是寫作統計分析報告首先要解決的問題。

1、選題的原則

統計分析報告的寫作,首先要解決寫什么題目的問題,確定題目對統計分析報告寫作很重要,第一,它關系到統計分析報告是否具有實用性,是否產品對路。如果沒有實用性.寫得再好,也是不會有人需要的。第二,關系到寫作過程是否能順利進行。如果選的題目難度超過了作者本身的能力和條件,寫作也不會成功,不但不能實現寫作目的,而且造成人力、物力、財力和時間的浪費。人們常說,?選好了題目就成功了一半?這句話是很有道理的。

統計分析報告的題目有三種:一是任務題,這是領導交辦或上級布臵的題目；二是固定題,這是結合定期報表制度進行分析的題目,這種題目,一般不變化；三是自選題,這是作者自己選擇的題目。所以,我們所說的選題就是針對自選題而言的。統計分析報告的選題,應同時具備兩個基本條件:一是有實用價值;二是有新穎性,必須有新的內容或新的見解。

選擇題目應該遵循以下幾條原則:一是要根據社會經濟發展的實際情況來選題。二是根據服務對象的需要來選題；三是要根據本身的工作條件來選題。

一般情況下,最好是結合自己的專業工作,選擇自己熟悉的,適合自己業務水平的、各項資料也比較齊全的課題來寫。這樣,成功的把握較大。切不可好高騖遠,選題過大過難,以至力不從心,半途而廢,既使勉強寫出來了,也不會有較好的質量。

2、選題的方法

統計分析報告的課題雖然很多,但不等于隨便什么都可以寫。而是抓住黨政領導和社會各界需要知道了解他們尚未認識或充分認識的社會經濟情況。這是主觀與客觀應該結合之點。常常表現為注意點、矛盾點和發生點。統計分析報告的選題應該抓住這三點。

所謂注意點,就是黨政領導和社會各界比較關注的熱點問題。比如前幾年的通貨膨脹到近年來的通貨緊縮和需求不足,農民收入等都是人們比較關注的社會熱點問題。所謂矛盾點?就是問題比較集中,影響比較大,爭議比較多,但長期得不到很好解決的社會難點問題。比如國有企業改革、下崗職工再就業問題等。

所謂發生點,就是我們常說的新情況、新問題、新聯系和新趨勢。比如經濟由賣方市場轉入買方市場,居民消費啟而不動等。抓住發生點來寫作統計分析報告,意義是很大的。

那么統計人員在實際工作中如何才能發現注意點、矛盾點和發生點呢?這可以采取以下一些做法:（1）經常深入實際、深入群眾、深入生產第一線。只有經常到基層去,到實際中去,才能掌握豐富、生動、真實、具體的第一手材料,才可以發現問題、才能研究問題。這樣,腦子里積累的問題多了,材料多了,寫起文章來就會深刻得多,不致于枯燥貧乏,空洞無力。

（2）經常了解黨政領導的意圖和工作動向。主要是向領導多請示、多匯報,參看必要的文件。了解領導意圖及工作動向。

（3）經常走訪有關主管部門。各主管部門由于分管具體業務工作,對其分管的某個領域的情況是比較熟悉的,經常走訪這些主管部門,了解他們的業務活動,參加他們的有關會議,搜集他們的有關資料、既可以幫助我們熟悉情況,又能使我們了解這些部門所關心的注意點和矛盾點,并從中得到啟示,進一步發現發生點。

（4）經常研究統計資料。統計報表、統計臺帳、統計歷史資料等,包含了豐富的社會經濟信息,比較全而反映社會經濟活動的過程,并能暴露一些問題,因此細心地研究這些資料,并有意識的進行一些縱向、橫向比較,并注意剖析其中的內部結構以及各種聯系的變化,這些統計數據也往往能提示社會經濟活動的注意點、矛盾點和發生點。

（5）加強理論學習,經常閱讀報刊，掌握必要的理論知識。

3、選題的內容

在實際寫作統計分析報告時,可以參考以下內容來選題:a.圍繞方針政策選題。可以從以下幾個方面來選擇題目:(l)研究社會經濟發展中的新苗頭、新動向和新情況,為制訂新的政策提供依據;(2)研究政策貫徹執行情況,反映新成就、新經驗;(3)研究政策執行中的新問題,分析原因,提出建議,為檢驗和校正政策提供依據；b.圍繞中心工作選題。所謂中心工作,就是黨政領導在一段時間內集中力量開展的某項工作。應該看到,在不同時期、不同地區、不同部門和單位,其中心工作是不同的，比如西部開發是國家當前比較大的中心工作；c.圍繞重點選題，所謂重點,就是在全局中處于舉足輕重地位的某些部位或某項工作；d.圍繞經濟效益選題。提高經濟效益是經濟發展的重要問題,應當作為寫作統計分析報告的經常課題；e.圍繞人民生活選題。社會主義生產的目的,是不斷滿足社會和人民日益增長的物質和文化生活的需要。人民生活狀況如何?城鄉居民收入與外省、外市的差距有多大；f.圍繞民意選題。社會主義國家是人民當家作主。對黨和政府的方針政策,出臺的一些重大問題的看法和意見,真實地表達人民群眾的意向和要求；i.圍繞橫向比較選題；h.圍繞較大變化選題；g.圍繞薄弱環節選題；h.圍繞形勢宣傳選題；j.圍繞重要會議選題；k.圍繞發展戰略選題；l.圍繞理論研究選題；m.圍繞空白來選題

4、對標題的基本要求：就統計分析而言，好的標題應做到確切、簡潔、新穎。

確切，是指標題要準確概括統計分析報告的內容，做到題文相符。

簡潔，是指標題要精煉、扼要、通俗易懂，以盡可能少的文字來概括全文的內容。

新穎是指標題要不落俗套，具有鮮明的觀點和獨特的風格。

5、幾種常見的標題擬定方式

標題的擬定方式是多種多樣的，常見的有以下幾種：

a.以分析目的為標題。這是統計分析標題最基本的形式，如：?濮陽市國民經濟發展的現狀、問題和對策? b.以主要論點為標題。如?我市工業企業大有作為?。c.以主要結論為標題。如：?制度創新才是國有企業解困之路?d.以提問的方式為標題。如：?我市發展高新技術產業路在何方？??亞洲金融危機告訴了我們什么？? 制作好標題,一般來說有正題和輔題。正題(也叫主題或大標題),輔題包括引題和副題。引題(也叫肩題、眉題或小題),是正題的引子;副題(也叫次題或提要題)是正標題的輔助標題,用于進一步補充和說明正題,使正題的意思更完整。要使標題新穎醒目,扣人心弦,增加吸引力,引起人們的重視,可以采取以下一些方法:（1）多用論點題和?事實題?少用對象題。試比較以下兩題（鄉鎮工業大有作為；關于鄉鎮工業的調查）；（2）適當采用設問題,試比較以下兩題（商品庫存為什么升高；商品庫存情況的分析）；（3）用具體事實做標題。試比較以下兩題（我縣夏糧增產四千萬斤；我縣夏糧獲得豐收）；（4）用突出的事實做標題。試比較以下兩題（我區工業總產值突破一千億大關；我區工業生產大幅度增長）；（5）加重語氣。試比較以下兩題（我市蔬菜價格猛漲2.65元；我市蔬菜價格上漲26%）；（6）運用對比手法。試比較以下兩題（改革前長期虧損共達八萬七，改革后一年盈利足有十萬八；改革后我廠扭虧為盈全年盈利十萬八）；

（7）適當運用比喻。試比較以下兩題（××地區大力營造綠色寶庫；××地區開展植樹造林情況）；（8）適當運用詩詞、成語、古語、警句。試比較下面兩題（安得廣廈千萬間黎民百姓盡開顏；我區房地產情況調查）；（9）適當運用副題。試比較以下兩題（××縣葡萄生產情況一一今年全縣葡萄產量可達25萬噸,比上年增長24%；××縣葡萄生產情況）；（10）適當運用提示語和有強調作用的語句。如（請注意:我區耕地面積大量減少——我區耕地面積大量減少差距驚人）。

6、標題的常見毛病

（1）提法雷同。很多統計分析報告，一般都冠以?對比分析?、?幾點看法?、?幾個問題?、?情況?、?調查?等標題。這樣的標題，大家可用，年年可用，顯不出特色，顯得呆板、千篇一律。雖然標題基本上反映了統計分析報告的內容，但卻吸引不了人，使人看了不想再讀下去。

（2）標題與內容不一致。一般文不對題的情況較少，但標題與內容不一致的情況則時有發生。例如，有的題義過寬，如，一篇題為《關于我市物價情況的分析》的報告，實際上只分析了蔬菜價格問題。有的題義過窄，如，一篇題為《關于我廠今年生產情況的分析》的報告，實際上不但寫了今年的生產情況，還比較大篇幅對明年的生產情況進行了預測。

我們擬定標題，要力求避免這些通病，使標題確切、新穎、有吸引力。

（三）資料的收集加工整理

統計分析報告所需要的材料主要是統計資料。統計資料不僅是統計分析的基礎，也是報告寫作的基礎；不僅是形成和表現觀點的依據，也是闡明事物發展變化的依據。

統計分析報告的材料有多種分類,我們僅按材料的形式分類做如下說明:

1、統計資料。這是寫作統計分析報告用得最多,也是最主要的材料,可分為以下幾種材料：（1）定期報表資料：這主要指當年的定期報表數字資料,也包括定期的原始記錄資料；（2）一次性調查資料:這里指統計普查抽樣調查、重點調查典型調查的數字資料;（3）統計整理資料:這里主要指歷史統計資料和統計臺帳資料。仍是數字資料;（4）統計分析資料:這是指已經印發的各種統計分析素材及統計分析報告;（5）統計圖表資料:這是指各種形式的統計圖;（6）統計書刊:這是指統計部門編印的有統計資料內容的書刊,如《統計年鑒》、《統計》雜志、《中國國情國力》雜志、《統計月報》、《中國信息》等。

2、調查資料。這是在特定的統計調查中所取得的情況或資料。是指在統計報表之外的,尚未寫成統計分析資料的情況。主要通過觀察、訪談、發問卷、座談等方法獲得。

3、業務材料。這是反映社會經濟有關業務活動情況的文字材料。這些材料大多來自各業務部門以及有關的業務會議。比如計劃會議、財政會議、經濟工作會議等。

4、見聞材料。這是通過非統計調查的日常見聞所取得的活情況。這種活情況,一是指有文字記載的,如報刊發表的一些社會現象;二是指沒有文字記載的是作者耳聞目睹的某些社會現象(如在街上發生的一些突發事件等)這些并非特意調查的見聞,有時也成為統計分析報告的材料。

5、政策法規。這是黨和政府的有關方針、政策、法律、條例、規定、決定、決議等文件材料。

6、有關言論。這是革命導師、領袖、黨政領導、古今中外的專家、學者的有關言論。這也是統計分析報告論事說理的重要材料。

7、書籍材料這是有關的教科書、論著、專著、資料書與參考性的工具書等等。在書籍材料中,主要是理論材料。

8、報刊材料這是報紙、期刊發表的各類材料,其中包括內部的,不定期的報刊材料。

9、橫向材料這是指同類地區以及市際、省際、國際之間的材料。有了這種材料,在寫作統計分析報告時就便于進行橫向比較。

此外,還要掌握一些必要的文學材料,如詩歌、成語、典故、諺語等。這些文學材料若在寫作中運用得好,必能增加統計分析報告的生動性與可讀性。(四)掌握統計分析報告的說理方法

統計分析報告的說理方法,主要有三大類:一是統計的方法;二是邏輯的方法;三是辯證的方法。

1、統計的方法

在說理中運用的統計計算及統計分析的方法是很多的,主要有以下幾種方法:（1）總量分析法。是指通過計算和分析總量指標(絕對指數)來認識社會經濟現象的總規模或總水平的方法；

（2）比較分析法。是指通過計算和分析比較指標(相對數指標),來認識社會經濟現象的總體結構,比例、強度、速度及計劃完成程度的方法；（3）平均分析法。是指通過計算和分析平均指標來認識社會經濟現象的平均水平,并以此為依據與同類社會經濟現象比較的方法；（4）動態分析法。是指通過計算和分析動態指標反動態相對數(時間數列),來認識社會經濟現象的方法；（5）因素分析法。是指通過計算和分析統計指數,來認識社會經濟現象的總體變動中,各因素影響程度和方向的方法；（6）相關分析法。是指通過計算和分析,來認識有相關關系的社會經濟現象所表現的相關形式、密切程度及數量聯系的方法；（7）平衡分析法。是指通過計算和分析,來認識有平衡關系的社會經濟現象之間的對應關系,數量聯系及其綜合平衡問題的方法；（8）預測分析法。是指通過數學模型或其他統計方法的計算和分析,來認識社會經濟發展方向及其數量表現的方法；（9）抽樣分析法。是指通過抽樣調查資料計算分析和推斷,來認識社會經濟現象總體情況的方法（10）重點分析法。是指通過重點調查資料的計算和分析,來認識重點單位的社會經濟情況的方法；（11）典型分析法。是指通過典型調查資料的計算和分析,來認識社會經濟現象的典型情況,進而加深對總體情況認識的方法；（12）分組分析法。是指通過統計分組的計算和分析,來認識社會經濟現象的不同類型,并在此基礎上認識其不同特征、不同性質及相互關系的方法。

2、邏輯的方法

統計分析報告的說理,離不開邏輯的方法。現將統計分析報告中常用的推理及論證的方法分述如下:（1）歸納法就是指從若干個具體事實做出一般性結論的方法；（2）演繹法這是以一般性道理對具體事實做出結論的方法；（3）類比法 這是通過兩個或若干同類的具體事實進行比較而的出結論的方法；（4）引證法 這是引用某些偉人、經典作家的言論或科學上的公理，盡人皆知的常理來推論觀點的方法；（5）反證法 這是借否定對立的觀點來證明自己觀點正確的方法。（6）歸謬法 這是順著錯誤的觀點、錯誤的現象繼續延伸,進而引出荒謬的結論,以間接證明自己觀點正確的方法。

3、辨證的方法

這主要是運用馬列主義哲學的唯物辨證法來說理的方法。例如物質與意識,認識與實踐,對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律等(略)。

掌握這些方法還不夠，還要會綜合運用。

第一，要綜合運用多種分析方法從多方面多角度進行分析。例如，要分析一個企業的生產情況，只看全年的總產值就很難說明問題。如果我們用多種方法來分析,用動態數列法分析近幾年工業總產值水平的高低和生產發展速度的快慢；用分組法對全廠車間班組進行解剖，對比分析各部門任務完成情況；用平衡法把現價工業總產值同銷售收入、成品資金占有額進行分析，觀察產銷平衡情況；再聯系報告期的利潤、稅金、勞動生產率、產品質量、物資消耗等情況分析經濟效益，那么我們對這個企業的基本狀況就有了總體的認識和了解。然后在此基礎上抓住其中的主要矛盾和關鍵問題，就可以把分析引向深入。當然，并不是分析每個問題都必須綜合運用各種分析方法，這要針對分析對象靈活選擇。

第二，定性分析與定量分析相結合。定性分析是根據現有資料和經驗，主要運用演繹、歸納、類比以及矛盾分析的方法，對事物的性質進行分析研究。定性分析主要從實地調查收集資料，通過選擇能代表事物本質特征的典型進行研究而獲得結論。定性分析可以較快地從紛繁復雜的事物中找出其本質要素。但由于定性分析忽略了同類事物在數量上的差異，結論多具有概貌性，并帶有一定程度的主觀成分，因此不容易根據定性分析的結論來推斷所涉及的社會經濟現象的總體。定量分析是研究社會經濟現象的數量特征、數量關系和發展過程中的數量變化的方法。定量分析可以為認識社會經濟現象提供量的說明，可以反映事物總體的數量情況。定量分析是現代統計調查分析的主要方法。但定量分析也有一定的局限性，只有把定量分析與定性分析結合起來，才能形成完整的科學的分析方法體系。

第三，要善于使用比較分析的方法。比較是認識事物的基本方法，也是統計分析的基本方法。統計分析離不開比較，如分組法、動態數列法、指數法等統計分析方法，它們有一個共同的特點，都是通過比較來說明問題的。

比較可以分為縱比和橫比。縱比是事物現狀與歷史的比較，它可以反映事物前后的變化，揭示事物的內部聯系。橫比是一事物與其它同類事物的比較，它可以反映事物之間的差距，找出事物的外部聯系。

在統計分析中使用比較的地方較多，如實際完成數與計劃數比、本期與上期比、本期與上年同期比、本單位與外單位比等等。

使用比較應注意可比性。指標的口徑范圍、計算方法、計量單位必須一致；比較的指標類型必須統一；比較單位的性質必須相同。第四，要善于進行系統分析。社會是一個錯綜復雜、互相聯系的有機整體。在分析過程中，不但要注意研究對象所包括的各因素之間的相互聯系、相互制約的關系，而且要用系統的眼光將所研究的對象放在社會的大系統中去考察。如1985年我國工業超高速發展，單從工業本身看，似乎沒有多大問題，速度雖然快一點，但輕重工業比較協調，經濟效益也較好。但是當我們把這個現象放在整個國民經濟大系統中來分析，能源、原材料、交通運輸、外匯信貸等就缺少相應的負擔能力。因此，工業超高速發展是不能持久的。這就是從系統分析中得出的觀點。

只要我們從多層次、多角度去進行分析，就可以使我們的認識不斷深化，逐步由感性上升到理性、弄清事物的本質和規律。

（五）構思內容形式

在動筆寫作之前，必須對統計分析報告的內容與形式進行全面而縝密的構思。這是統計分析報告整個寫作過程中非常重要的一環，它不僅是孕育統計分析報告?胎兒?的過程，而且是深化和完善統計認識的過程。

構思首先要考慮的是確立文意(即文章的基本觀點)。通過統計分析，作者對社會經濟現象有了較深入的認識，但這些認識往往還不能直接成為文章的基本觀點。構思文意就是要把對事物的認識經過精心選擇，反復提煉，轉化為統計分析報告的觀點，使之成為統帥全文的主腦。然后要考慮的是文章的內容。全文寫些什么，大體內容有哪些，分為幾大部分，各部分是什么關系，有些什么觀點，需要哪些材料來說明，等等。對全文的內容進行構思后，還要對各部分的內容進行構思。最后再考慮報告的層次、段落、表現形式等問題。

經過這一系列構思，統計分析報告的構架就基本形成，于是就可以動筆進行具體的寫作了。

（六）合理安排統計分析報告的結構

所謂結構,就是文章的內部組織、內部構造,是對文章內容進行安排的形式。統計分析報告的結構,在過去有個俗成約定的格式,就是一情況、二問題、三建議這種三段式。還有一種就是:提出問題一分析問題一解決問題。這是最常見的也是經常用的兩種格式。但統計分析報告的格式應該是多樣化的,例如:有的統計分析報告是情況、問題、根源、預測建議五個部分組成。有的是情況、問題、根源、建議四個部分組成。有的雖然也是三段式,但組成部分是情況、問題、根源或者是問題、根源、建議。還有的是兩部分:情況、問題,或問題、根源,或問題、建議,或情況、建議。也有的則專門寫情況,或專門寫問題,或專門寫建議。總之統計分析報告的結構應該不局限于三段式,應該是多種形式。但都要結構嚴謹、層次分明、條理清晰。一般地，統計分析報告的結構有以下幾種：(1)遞進結構

即各層意思之間是一層進一層，層層深入地聯系。一般又可分為按照事物之間的因果關系展開，及按照事物邏輯層次展開的遞進結構。(2)并列結構

即各層意思之間是并列關系。一般是將所要表述的情況，分成并列的幾部分橫向展開。如在分析國民經濟發展狀況時，按照農業、工業、商業等一部分一部分地進行敘述。(3)序時結構

即按事物發展的經過和時間的先后次序安排層次。這種結構多用于反映客觀事物隨著時間的變化而變化的統計分析。如在分析建國以來經濟發展狀況時，可按?一五?時期，?二五?時期，三年調整時期，…來安排。

（七）掌握開頭與結尾的寫作技巧

人們常說:寫文章是頭難起,尾難收。

1、開頭的撰寫

對統計分析報告的開頭（導語的撰寫）的基本要求是：①要抓住讀者的心理，引起讀者的注意和興趣，使讀者急于讀下去和樂于讀下去。②要為全文的展開理清脈絡；牽出頭緒，做好輔墊，主定格局。③要短、要精、要新。

具體形式大致有以下幾種:（1）開門見山

?開門見山?的開頭方法，其特點是緊緊圍繞文章的基本觀點，簡明扼要，直敘入題。這種開頭方法是統計分析報最常見的一種。

（2）造成懸念

在分析問題或闡述觀點以前，先有意地提出一個問題，以引起讀者的注意與思考。?造成懸念?式開頭與下文是密切關聯的，它們之間的關系不外乎是：

這是什么原因?讓我們來認真分析吧。

為什么會得出這種結果?讓我們講給你聽，你就會明白的!今后發展趨勢如何?讓我們都關心、探討吧！

這種開頭方法使文章內容在問與答中不斷擴展深化，使讀者在問與答中得到新的啟迪和提高。

（3）交待動機

以交待統計分析動機的開頭方法，目前也屬常見。這種開頭的主要特點是：起因線索完整，時間、地點俱在，分析動機清楚，命題明顯自然。（4）總說全文。這種開頭,把全文所要闡述的內容作概括的介紹。使讀者在開始即能了解總的情況,也為全文的論述定下基本的格局。

除以上幾種開頭（導語）比較典型，導語的形式是多種多樣的，甚至有的統計分析報告不寫導語，直接進入正文

2、結束語的撰寫

結束語就是分析報告的結尾。好的結尾，可以幫助讀者明確題旨、加深認識，又可引起讀者的聯想和思考。統計分析報告結尾的寫法，也是多種多樣的，常見的有以下幾種：

（1）總結全文深化主題。

統計分析報告在分析事物發展變化的主客觀原因，論證多層次觀點后，在結束全文時予以歸納總結，加強基本觀點，突出中心思想，這種結尾方法就叫總括全文。

總括全文式結尾的文章一般都有明顯的?總起—分說—總結?的結構特點。且結尾的啟始句多使用?綜上所述?、?總之?、?總而言之?等概括性詞語，然后再把文章前面敘述的內容進行簡要回顧概括，使讀者進一步明確全文的中心思想。

（2）表明態度,提出建議。

統計分析報告以建議結束全篇的居多，并且形式各界。歸納起來主要有以下兩大類：一是沒有結尾段，以最后一個層次的若干條建議來收筆；二是專門有個建議結尾段，用簡煉的語言把建議內容概括在終篇段內。(3)呼應開頭首尾圓合。

有的統計分析報告在導語提出問題，通過分析歸納，在結尾時給予回答，這種結尾方法叫做首尾呼應式。

(4)水到渠成篇末點題

這種類型的統計分析報告，在開頭不亮出基本觀點，經過一系列分析、論證、最后才在文章的收筆處照應題旨，點明題意。所謂?點?，就是用筆極少，但卻含義深刻，富有概括力、表現力。

統計分析報告的結尾除以上幾種外，有的還展望前景,提出看法；強調問題引起重視；事物未來做出預測等形式結尾，意在引起人們進一步的思索；或補充、強調導語和正文中未提到的問題，以使分析報告更加全面系統；有的還以飽滿的熱情，有力的語言來完成全篇分析報告。

（八）掌握統計數據的運用技巧

數字是統計的語言,也是統計分析報告論事說理的重要依據。因此,在表達中用好統計數字,對于統計分析報告的寫作極為重要。下面介紹一些常用方法:a.密度法是指適當控制統計分析報告的數字密度。如果統計數字用得太多,容易使讀者產生枯燥感和疲勞感,難以再讀下去。一般來講要控制統計數字的,總用量,以占全篇文字的10-20%為宜,不能超過30%。b.概略法是指把復雜的統計數字加以簡化,使讀者易讀易記。c.明晰法是指把一些比較抽象、復雜的數字變得更清晰、更明確。

六、統計分析報告的修改

所謂修改,就是文章的初稿(草稿)寫成后,作者對文章的內容和形式再進行多方面的加工,使其不斷完善、提高,直至定稿的過程。

為了把統計分析報告修改好, 修改需要注意以下幾個問題:

（一）修改需要冷處理。寫作統計分析報告時要熱氣爭取一氣呵成,以求文意貫通,語氣暢達。但在修改的時候,卻不能趁熱打鐵,而要冷處理,如果時間允許,可放一段時間,使頭腦冷靜后再修改,就能發現許多不妥之處。

（二）要正確地聽取意見。當事者迷,旁觀者清?一方面聽取領導同志的意見,一方面聽取其他統計人員的意見。

（三）抓住重點修改。修改當然要推敲某些字句,但這不是重點,修改的重點主要是核實數字和情況是否準確,觀點是否正確,論據是否充分,說理是否透徹,意義是否深刻。

寫好統計文章，必須意志堅定，百折不撓，日積月累，持之以恒。要想寫好統計分析報告，僅憑知道什么是統計分析報告是遠遠不夠的，必須多讀書．多看報．及時掌握國家的方針政策和當地的實際情況。要勤于讀書、善于做筆記，及時把所看到、聽到或想到的觀點記下來．日積月累就可以不斷豐富自己的頭腦，等到寫分析時．所用到的觀點就可以信手拈來。在寫分析的過程中，對于所遇到的問題要認真進行推敲，要學習古人?兩句三年得?的治學精神。以上的過程是個長時間積累的過程．讀書學習是項艱苦的腦力勞動它要求我們必須耐得住孤獨、忍得住寂寞、持之以恒、鍥而不舍。

通過以上循序漸進的演變后，一篇好的統計分析報告就完成了。

八、一篇好的統計分析報告的標準是怎樣的

首先是在?質?的要求上。數據與文字的有機融合。兩者結合不好造成顧此失彼，結構紊亂的通病已嚴重影響了統計分析報告的表述效應。撰寫統計分析報告時統計數據的選擇與表述文字的組織不可馬虎了事，必須反復優化，使之?質量上乘?，極具說服力。具體要符合以下要求：

第一，要準確，有真實性。采用的數據要準確可靠，否則一個不實的數據就會影響全篇的說服力。如某鄉上報的春耕生產統計報告中的數據：?全鄉已積上渣肥30000公斤，可保證每畝稻田施上渣肥2500公斤。?照此一算，這個有兩萬多人的鄉僅有12畝稻田，令人啼笑皆非。此外，依據統計數據進行的分析判斷要正確，符合客觀實際，如某紡織廠的季度統計報告說該廠主導產品寬幅裝飾布的銷量比上年同期增加 1.25％，得出的卻是?有大幅度提高?的結論，前后搭配失調。這些現象須防止。

第二，要新穎，有時效性。從事統計分析要具有敏銳的眼光，善于及時捕捉最新的統計數據，并及時做出中肯的分析報告，為上級科學決策提供有力的依據，如 1982年，墨西哥發生火山噴發，億萬噸火山灰直沖云霄，形成罕見而又十分壯觀的景象，當人們對此贊嘆不已的時候，美國的一個專家小組敏感地意識到此事對農業的巨大影響，立即采集了大量的氣象統計數據，著手進行分析研究，并向美國政府及時提供了一篇統計分析報告，指出這些懸浮在半空中的大量火山灰，將會造成大面積的低溫多雨天氣，使全世界范圍的糧食作物受到損害，于是政府的農業部門根據這篇報告，馬上采取了相應的促進糧食增產與儲備的措施。果然，第二年世界各國的糧食產量大幅度下降，而美國糧食大量出口，在國際市場上大大地賺了一筆。這個例子就很有說服力。而統計分析中若采用滯后的統計數據或過時的文字描述不僅會弱化統計分析報告所提供的統計信息的使用價值，甚至會得出不正確的結論，誤導人們對事物的認識和決策。

第三，要典型，有代表性。寫統計分析報告要精心選用最有代表性的統計數據，使之以一當十，反映出事物發展的規律；文字分析則要能一語破的，揭示出經濟發展與社會生活的本質特征。2000年6月12 日的《信息日報》曾有一統計分析報道：?1990年各種部門向健力寶公司伸手要錢631次，總額1.98億元，其中職能部門開出‘紅頭文件’索要1736.32萬元；各種媒介索要3323.71萬元，各種研討會和出書贊助索要1042萬元，各類社會管理部門索要1.4億元。而健力寶公司一年利潤僅兩、三個億。?文章據此分析：?國內各部門無窮索要這種‘打’‘壓’形成的殺傷力已遠遠大于外國品牌的封堵，企業已招架不住。?切中時弊，發人深思。

二、?量?的均衡

?量?的均衡指的是統計分析報告中數據與文字二者在用量上要適度。這是統計分析報告的編寫中常常易被人忽視的問題。某些統計分析報告要么從頭到尾全是統計數據的堆砌羅列，就數字論數字，脫離實際，既不生動又缺乏表現力；要么全是依賴主觀判斷，憑經驗進行的文字描述，由于沒有準確數據的支撐，缺乏說明力。因此，編撰統計分析報告一定要注意兩者搭配的適度，不可顧此失彼。數據引用應控制在篇幅的10～30％之間，分布也要均衡。作者授引統計數據，必須具備基本的統計知識和運用計算機處理復雜數據的能力，善于運用綜合指標法、時間數列分析法、統計指數分析法、抽樣推斷法、相關與回歸分析法等統計方法對原始數據作科學的處理分析，援用數據要與精要、中肯的文字分析有機結合，使之有理有據。

例如一篇統計分析報告為了說明某山區貧困的主要原因除了惡劣的自然環境外，還與該地?人口與經濟增長不協調?有關的觀點，就用了這樣的統計數據?950～1995年該地區糧食增長50％，年平均增長0.91％，而同期人口增長3倍，年平均增長

3．13％，人口增長大大快于糧食增長，致使人均產量銳減，1950年人均糧食產量為320公斤，1995年人均糧食產量銳減到110公斤。?這里作者運用統計方法計算和精心提煉出6個統計指標數值，其中有兩個定基增長速度指標值，兩個平均增長速度指標值和兩個平均發展水平指標值，它們在時間上的縱向比較，就具有很強的說服力。文章中統計數據與文字闡述有機結合，相互關照，使讀者感受到了人口無節制增長的嚴重后果。

當然，如果統計分析報告要用一連串的統計數據才能說清問題，就可以在文中列表顯示或繪制成統計分析圖，這樣可以一目了然，形象直觀地說明問題。統計分析報告中的文字闡述同樣要簡煉緊湊，不要繁雜冗長。兩者用量恰當，搭配均衡，就可以產生相得益彰的整體效應。

三、?序?的合理原則

統計分析報告在數據、文字?質?的優化與兩者搭配?量?的均衡的基礎上還須進一步講究內在組織?序?的合理，才能實現?l＋1＞2?的最優系統效應。這里的?序?指的是數據與文字在文中的組織藝術，涉及的是統計分析報告的結構章法。文章數據與文字的組合技巧表現在三方面：一是全文的謀篇布局，二是層次、段落的內在結構安排，三是自然段中句間意義的搭配。要使數據、文字的組織合理?序?，必須從這三方面著手：

全文布局要服從統計分析的目的，突出全文主旨。所有統計數據的運用和文字語言的描述都要圍繞主題。統計分析報告?大體須有，定體則無?，分析的目的不同，報告的章法也就不同，沒有僵化的模式。可以先敘后議，先擺出數據，后作量化分析，予以議論闡述，揭示事物的規律與本質，提出針對性的建議；也可以夾敘夾議，邊列數據，邊量化分析，邊作理論闡述。

層次段落安排要條理清晰，井然有序。層次的安排要反映事理邏輯，各段內容要清楚地體現層次意義。要注意段落的單一性和完整性，即每一段只說明一個中心意思。各層、各段既要相對獨立又彼此關照，前呼后應。

段內句子意義要精心搭配，使之增強文章的表現力和可讀性。統計分析報告數據較多，文字簡樸，易使人感到單調枯燥，但如果講究文句的組合技巧，適當地運用修辭手法，就可使文章既準確精要又生動活潑，激發讀者的閱讀興趣。如一篇反映我國耕地面積面臨嚴峻形勢的統計分析報告這樣表述：?我國耕地本來就少，近幾年平均每年又占用700多萬畝耕地以作他用，這相當于青海全省的耕地。每年種植煙葉又占去耕地1600多萬畝，比寧夏的全部耕地還多。飲酒更有過之，全國一年喝掉白酒、啤酒944萬噸之多，耗用糧食1400多萬噸，相當于10億人口一個月的口糧，而生產這些糧食需要4000多萬畝耕地，差不多等于新疆的耕地總面積。如此看來，我國耕地面積每年將被占用一個‘青海’，抽掉一個‘寧夏’，喝掉一個‘新疆’?。作者巧用比擬辭格，比較換算手法，使本來單調枯燥的數據文字鮮活起來，既能曉之以?理?，又能感之以?形?，實現了文句組合合理有?序?的最佳效應。

綜上所述，統計分析報告數據與文字融合?質?的優化，?量?的均衡，?序?的合理是系統理論思想的具體體現，運用這些原則來解決統計分析報告中數據與文字搭配不當的突出矛盾，實現?質?、?量?、?序?的有機結合，提高寫作的質量，可以說是一種有益的嘗試。

第三篇：統計分析報告格式

2012-2013-1《統計學》課程設計

統計分析報告

題目： 關于**********的調查分析

小組成員： 財務1040*班 39號 張三

財務1040*班 40號 李四

聯系方式： 189******** 指導教師： 張純榮

目 錄

第一部分 調查方案設計

一、調查方案 ??????????????????????1

二、調查問卷 ??????????????????????

三、?????? 第二部分 分析報告

一、??

二、??

????????

第一部分 調查方案設計

一、調查方案

（一）調查目的

示例，通過調研??，為????提供參考。

（二）調查對象

示例，長春大學光華學院商學院學生??

（三）調查程序 1.????設計調查問卷，明確調查方向和內容； 2.分發調查問卷。隨機抽取在校大二學生男、女各25人作為調查單位； 3.根據回收有效問卷進行分析，具體內容如下：

（1）根據樣本的生活費來源、分布狀況的均值、方差等分布的數字特征，推斷人大學生總體分布的相應參數；

（2）繪制統計圖形使樣本數據直觀化并對統計量進行分析

二、問卷設計

關于* * * * * * * * *情況的調查問卷

親愛的同學，您好！

?????????????????? 1.性別:a 男b 女（）2.你的消費方式為（）a.能省則省 b.事先做好消費計劃 c.毫不在乎，想花就花 d.其他 3.你平均一個月的生活費大約為__________元 4.您的生活費的來源主要是()（多選題）a.?? b.??

c.?? d.?? e.?? f.?? ???? ????

謝謝您的支持與參與

三、問卷發放

本次調查我們采取**抽樣，對*******發放問卷****份；

共發放問卷***份，回收問卷***份，其中有效問卷共***份。????

第二部分 分析報告

示例：

一、***********情況分析 經過抽樣調查發現，??????????????

表1 ******頻數分布表

接收 500以下 500-800 800-1100 1100以上 其他

頻率

14 4 0 累積 % 12.77% 61.70% 91.49% 100.00% 100.00% 接收 500-800 800-1100 500以下 1100以上 其他 頻率 23 14 6 4 0 累積 % 48.94% 78.72% 91.49% 100.00% 100.00%

二、***************情況分析

在購買

圖4使用手機不同功能的頻率分布圖

表4 購買手機地點和購買價格的雙因素分析

地點 商場 手機專賣店 網站 其他 1000元以下 10 44 3 5 1000--1500 2 20 1 0 1500--2000 2 2 0 0 2000元以上

0 2 0 0 ??????????????

八、家庭收入、學生總消費的一元線性回歸分析

我們令家庭收入為x，學生總消費為y，利用excel得到表 summary output 回歸統計

multiple r r square adjusted r square 標準誤差 觀測值 方差分析

回歸分析 殘差 總計 intercept x variable 1 0.978641 0.957739 0.956858 64.43173 50 significance df ss ms f f 1 4515931 4515931 1087.797 1.23e-34 48 199269.5 4151.448 49 4715200 p-value lower 95% coefficients 標準誤差 t stat 77.03136 22.73468 3.388276 0.001413 0.148054 0.004489 32.98176 1.23e-34 upper 95% 31.32023 122.7425 0.139028 0.157079 由表可知：相關系數r=0.978641，f檢驗回歸方程顯著，t檢驗回歸系數p值小于0.05，說明回歸系數是顯著的，于是有可預測的一元回歸方程：y=77.03136+0.148054x。??????????????

十二、調查結論

通過******************的調查分析，我得出以下幾點結論：篇二：統計分析報告格式(樣板)2013-2014學年第二學期《統計學》課程實踐考查

關于“——————”

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一、——————

（一）——————

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（2）——————

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（二）——————

二、——————

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第 1 頁篇三：統計分析報告

【目錄】

一．引言

二．研究目的 三．數據分析 i.對能源生產及構成的分析 i.1.基于excel對能源生產及構成的簡單分析 i.2.基于spss對能源生產及構成的有關分析

i.2.a.相關分析 i.2.b.回歸分析 ii.對能源消費的分析 ii.1.從能源消費總量和類型方面做簡單分析 ii.2.綜合分析能源消耗各類型及總量之間的關系

ii.2.a.相關分析

ii.2.b.以年份粗略預測未來對能源的需求量

四.綜合上述分析并總結 五．附錄

一．【引言】能源是整個社會經濟增長和社會發展的重要物質基礎, 也

是當今國際政治、經濟、軍事、外交關注的焦點，能源短缺曾長期制約社會經濟的發展，經濟的可持續發展對于合理的能源生產與消費提出了更高的要求。探討能源消費與生產狀況，對于保障國家能源安全、實施科學發展觀戰略和走能源可持續發展道路具有重大的現實意義。二．研究目的本文采自1978年以來近30年全社會的能源生產及消費數據（來源國家統計局），基于excel及spss軟件，從能源的生產構成及消費情況等方面進行分析，并用線性回歸模型對世界能源需求進行預測。

三．統計數據分析 i.對能源生產及構成的分析 i.1.基于excel對能源生產及構成的簡單分析

下圖是自1978年以來社會能源生產總量的情況，對原始數據進 行簡單的轉換得到圖一。

從圖中不難看出能源的生產幾乎成直線增長，最近十余年來由于

科技的發展及能源的需求量的不斷提高，能源的產量增長尤為明顯。各能源占生產總量的比例結構從圖二中顯而易見，原煤不論從儲存量還是對人類生活和工業發展的角度而言，目前仍是世界經濟發展的支柱。而原油的產量卻有回落的趨勢，自1978年以來逐年降低。當然隨著近年來科技的發展，能源短缺危機，在天然氣開采上有所提高，水、核、風能逐步發展。

下面基于excel將近30年的數據進行了簡單的處理，得到各能源的產量增長對能源總產量變化的影響。

當然這里我就簡單的以原煤產量對總產量的影響做了分析（原油，天然氣等同理），幾乎成線性正相關，并得到方稱y=1.2708x+5455.6。

基于此方程我們可以從原煤的產量粗率估計能源總產量的情況。i.2.基于spss對能源生產及構成的有關分析 i.2.a.相關分析

由于自1978年以來的數據太多，于是接下來我選擇了近十年來能

源的生產情況及相關數據進行分析。下面選取2002年至2012年的數據，如表一：

表一很清晰的呈現出能源生產總量的增長趨勢，同樣也反映出各能源組成的不斷增長及所占比例的變化情況。由于變化趨勢的一致性，所以我對各能源構成及生產總量進行了簡單的相關分析。結果如下表：

由表二可以看出能源的生產總量與各構成成分之間確實有著明顯的相關性，從表中數據可以得到能源生產總量與原煤，原油，天然氣及水、核、風電的相關系數分別為0.999、0.989、0.988和0.972，所有相關系數均大于0.8，成顯著相關關系。所以各能源產量確實與能源總產量間存在某種密切關系，能夠影響全球的能源總產量。i.2.b.回歸分析

同樣我利用表一的數據，基于spss分析各能源構成的產量對能源生產總量的影響，運用回歸分析的方法得到表三：

如上圖，通過回歸分析得到了相關數據，加以整理可以得到一個 有關能源總產量與各能源構成的多元線性方程。設能源總產量為w, 篇四：統計數據分析報告(范本)統計數據分析報告(范本)【摘 要 題】青少年社會調查

【正 文】

中國擁有世界上最為龐大的青少年人口群體。統計表明，2003年中國14～35歲人口有4.65億，占總人口的36.25%。對于任何社會來說，青少年都是民族的未來與希望。中國社會正處于改革開放的時代，現在的青少年是變革的弄潮兒、受益者和風險承擔者，他們正在經歷著我國社會經濟等方面的重大變革，發展變化的速度很快。客觀、準確地了解和掌握青少年的現狀，才能從實際出發，制定有效的政策，從而正確引導青少年，把青少年一代培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。本報告主要是依據統計數據對近年來中國青少年發展狀況進行分析，所采用的數據均為撰寫本報告時（截至2005年7月31日）中國青少年發展狀況指標體系中各項指標所能獲得的最新數據。在本報告中青少年采用14～29歲和14～35歲兩種年齡統計口徑。

一、青少年人口狀況指標 1.青少年人口總數及比重 2003年人口變動抽樣調查數據顯示，全國14～29歲青少年共有311，217，923人，占總人口的24.25%。其中男性158，338，086 人，女性152，879，837人，分別占總人口的12.34%和11.91%，性別比 為103.57。14～35歲青少年共有465，259，674 人，占總人口的36.25%。其中男性235，453，157人，女性229，806，517人，分別占總人口的18.34%和17.90%，性別比為 102.46。2.青少年人口性別年齡構成分性別年齡結構反映的是男女不同性別人口的年齡分布情況。2003年中國青少年分性別人口的年齡分布基本一致，無論是男性還是女性，在其總人口中都是30～35歲人口所占比例最高，其次是14～20歲人口。人口年齡結構在20～30歲之間出現凹陷，除了自然的人口變動規律（如受人口慣性發展的影響）以外，與該年齡人群的漏報也有較大關系。因為這一年齡段人群處于流動活躍時期，而流動人口的漏報是統計中很難避免的。同時，我國軍人也主要集中在這個年齡段，而軍人人數是不在統計數據中反映的，這也加大了凹陷的程度。3.青少年人口分布狀況

人口的分布狀況主要由地區構成和城鄉構成兩項指標來衡量。2000年第五次人口普查時，14～29歲的青少年人口廣東省為最多，達2900萬人，西藏最少，僅為82萬人。各省市青少年占總人口的比重集中在24.01～34.03%區間范圍內，廣東省比重最高，達34.03%，最低的為江蘇省，占 24.01%。14～35歲的青少年人口數分布與14～29歲的青少年人口數分布接近，比重略有差異。各省之間青少年人口差異與各省總人口和它們過去的生育率、死亡率、遷移率的變化都有密切關系。

2003年14～29歲青少年人口31，122萬人，居住在城市的有7817 萬人，占青少年人口的25.12%，居住在鎮的有4718萬人，占 15.16%，居住在鄉的有18，587萬人，占59.72%。14～29歲青少年人口城鎮化水平40.28%略低于我國40.53%的城鎮化水平。14～35歲青少年人口46，526萬人，居住在城市的有12，165萬人，占青少年人口的26.15%，居住在鎮的有7234萬人，占15.55%，居住在鄉的有27，127萬人，占58.31%。14～35歲青少年人口城鎮化水平41.69%又略高于全國平均水平。4.青少年人口的遷移 2000年第五次人口普查時，我國遷移人口有12，466，250人，其中14～29歲6，749，193人，占遷移總人口的54.14%，14～35歲8，396，246人，占遷移總人口的67.35%。遷移原因以務工經商、學習培訓、婚姻遷入為主，占遷移總人口的七成之多（見圖1-3a和圖1-3b）。從全國遷移情況來看，學習培訓、分配錄用、婚姻遷入、務工經商主要是以青年人口為主，均占80%以上。

5.青少年人口的受教育狀況

隨著我國社會經濟的發展，受教育程度普遍提高，14～29歲青少年人口有98.33%受過小學以上教育，14～35歲青少年人口比例略低一點(97.14%)，但仍以初中教育程度為主，分別占55.13%和50.34%。這與青少年正處于學習求知年齡不無關系。從全國總人口受教育情況來看，青少年人口受教育程度明顯好于其他年齡人口，初中以上各級文化程度人口中，14～29歲人口基本占40%左右，14～35歲人口基本占60%左右。6.青年人口的婚姻狀況

青年人正處于組建家庭時期，15～29歲青年未婚人口占64.03%，有配偶占35.53%，隨著年齡的增長，有配偶的比例逐漸增大，15～35歲青年未婚人口占43.36%，有配偶占55.02%。青年人口婚姻關系比較穩定，無論是在15～29歲青年人口中還是在15～35歲青年人口中，喪偶、離婚和再婚有配偶的比例都非常低，分別為0.7%和1.62%。7.青年人口生育狀況 青年人口不同于老年人口和少年兒童人口，隨著其生理和心理的發育成熟，開始組建家庭哺育后代。從生育的年齡分布來看，青年正處于生育高峰期。根據2003年全國人口變動抽樣調查數據計算，全國一般生育率為38.01?，總和生育率為1.4?，29歲組累計生育率為1164.79?，35歲組累計生育率為1375.93?。8.青少年人口死亡狀況

青少年人口處于風華正茂、生命力旺盛、死亡率水平最低時期。青年人口死亡率隨著年齡的增長略有增長，但增長幅度不大，基本在0.28～1.38?的小區間范圍內波動增長。根據2003年全國人口變動抽樣調查數據計算，全國死亡率水平為6.05?，青少年人口死亡率遠遠低于全國平均水平，14～29歲的死亡率僅為0.85?，14～35歲的死亡率為0.95?。9.青年人口的民族狀況

我國是一個多民族國家，在960萬平方公里土地上居住著56個民族，每個民族都有自己的青少年人口。2000年第五次人口普查時，漢族仍是我國的主體民族，14～29歲青少年人口中有90.58%為漢族，9.42%為少數民族；14～35歲青少年人口中漢族比例略高，為91.09%，少數民族占 8.91%。少數民族中壯族、滿族、回族、維吾爾族、苗族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人數最多，人口比例均占0.5%以上。篇五：統計分析報告概述及范文

統計分析報告概述及范文

什么是統計分析報告

統計分析報告（statistical analysis report）。統計分析報告，就是指運用統計資料和統計分析方法，以獨特的表達方法和結構特點，表現所研究事物本質和規律性的一種應用文章。統計分析報告是統計分析研究過程中所形成的論點、論據、結論的集中表現；它不同于一般的總結報告、議論文、敘述文和說明文；更不同于小說、詩歌和散文；它乃是運用統計資料和統計方法、數字與文字相結合，對客觀事物進行分析研究結果的表現。統計分析結果可以通過表格式、圖形式和文章式等多種形式表現出來。文章式的主要形式是統計分析報告。它是全部表現形式中最完善的形式。這種形式可以綜合而靈活地運用表格、圖形等形式；可以表現出表格式、圖形式難以充分表現的活情況；可以使分析結果鮮明、生動、具體；可以進行深刻的定性分析。

統計分析報告有哪些類型

由于統計分析報告的內容和作用不同，統計分析報告的類型主要有下列幾種：

1、統計公報

統計公報，是政府統計機構通過報刊向社會公眾公布一個國民經濟和社會發展情況的統計分析報告。一般是由國家、省一級以及計劃單列的省轄市一級的統計局發布的。如《國家統計局關于1999年國民經濟和社會發展統計公報》。

2、進度統計分析報告

進度統計分析報告必須講究時效，力求內容短小精悍，結構簡單規范，看后一目了然。

3、綜合統計分析報告 綜合統計分析報告是從客觀的角度，利用大量豐富的統計資料，對國民經濟和社會發展的規模、水平、結構和比例關系、經濟效益以及發展變化狀況，進行綜合分析研究所形成的一種統計分析報告。

4、專題統計分析報告

專題統計分析報告是對社會經濟現象的某一方面或某一問題進行專門的、深入研究的一種分析報告。它的目標集中，內容單一，不像綜合分析報告那樣，要反映事物的全貌。正因為如此，專題統計分析報告更要求突破時間和空間的限制，根據領導和社會公眾的需要靈活選題，做到重點突出，認識深刻。

5、典型調查報告

典型調查報告，是根據調查的目的、要求，有意識地選擇少數有代表性的單位進行深入實際調查后所寫成的報告。深入實際，進行調查研究，是各級領導、各部門了解情況，指導工作經常采用的一種工作方法。習慣上稱為“解剖麻雀”，統計上叫做典型調查。

黨員統計分析報告范文

一、黨員基本情況

截止到xx年12月31日，我院共有黨員總數1229名。其中，正式黨員882名，預備黨員347名；女性黨員517名，占黨員總數的42％；少數民族黨員49名，占黨員總數的4％。從黨員的身份來看，教職工黨員391名（其中，教師黨員192名，35歲以下青年教師黨員123名）；學生黨員663名（其中，研究生黨員63名，本科生黨員578名，專科生黨員22名）；離退休黨員140名；其他35名（已畢業學生黨員組織關系未轉走等）。學生黨員在全體黨員中所占比例最大，達到了53.9％，見附圖1。

二、xx年發展黨員情況 xx年我院共發展黨員365名，其中發展教職工黨員9名、研究生黨員11名、本科生黨員320名、大專生黨員25名。

在發展黨員工作中，突出了兩個重點，一是繼續做好在大學生中發展黨員工作，發展本科生黨員人數占發展黨員總數的87.6％；研究生黨員人數為63人，占研究生總

數的52.9％。二是積極做好在35歲以下青年教師中發展黨員工作，xx年我院共發展35歲以下青年教師黨員6名，占發展教職工黨員總數的66.7。

三、黨員教育管理

我院黨委歷來十分重視黨員教育管理工作。去年，以保持共產黨員先進教育為契機，我院舉辦校、院兩級專題報告23場，黨支部集中學習108次，組織各種參觀和實踐活動23次，各級開展學習體會交流64次，各級開展先進性具體要求大討論活動52次。在認真征求意見和深入談心的基礎上，全體黨員認真撰寫了個人黨性分析材料，召開了專題組織生活會和民主生活會，回顧了自己近來的思想作風和工作經歷，查找了自身存在的突出問題，認真開展批評與自我批評。先進性教育活動使得我院黨員的精神面貌煥發了，黨員隊伍的整體素質有了較為明顯的提升。

四、近三年黨員隊伍狀況分析

通過對近三年統計數據的比較分析，可以看出我院黨員隊伍建設方面有如下幾個特點： 1、學生黨員數量合理，保持較高比例。

三年來，我院學生黨員占全院黨員總數的比例均在55％左右，本科生黨員比例保持在10％左右，見附圖2。

學生黨員保持較高比例主要是由于我院黨委高度重視發展黨員工作。黨委認真貫徹《中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》精神，定期召開專題會議研究和部署，從黨建經費中撥出專款用于積極分子培養、培訓和黨員教育工作。黨委組織部和黨校制定了《關于進一步加強學生黨員工作的幾點意見》等一系列有關發展黨員的工作制度，組織編寫了《發展黨員工作制度選編》，提出了新形勢下發展黨員的新思路。黨校進一步規范培訓模式，實行兩級黨校管理體制，推動并開展了新生入黨啟蒙教育、分黨校初級班、院黨校高級班三級培訓的模式，從而有力地推動了在學生中發展黨員工作。

2、教職工黨員隊伍逐年擴大，整體結構進一步改善

三年來，我院教職工黨員人數逐年增加，見附圖3。截止xx年底，我院教職工黨員總數為391名，占全院教職工總數的52.2％；其中，教師黨員人數為192名，占我院教師總數的比49.0％。xx～xx年，35歲以下青年教師黨員人數由98人增加到123人，在35歲以下青年教師總數中所占的比例由46.4％提高到58.0％，見圖4。具有高職稱教職工黨員人數由60名增加到65人，在具有高職稱教職工總數中所占的比例由49.7％提升到51.2％，見圖5。

我院教職工黨員人數之所以逐年增長，整體結構得到進一步改善，主要原因是，在黨委的領導下，黨委組織部和黨校統籌規劃，加大教職工入黨積極分子培訓的力度，培訓的內容和時間上都做了較大的增加，形成歷時兩個月六個階段的教育培訓，為強化對入黨積極分子培養，保證發展黨員質量，把好入口關，打下了良好的基礎。同時，黨委組織部、黨校定期指導和督促各基層黨組織做好發展黨員工作。此外，每年在引進新教職工時，我院加強了對其政治素質的考察。

五、對今后工作的思考

根據黨內統計分析所反映出的情況，我院今后黨員發展工作的主要思路如下：

1、進一步推進在教職工中發展黨員的工作

盡管今年來我院教職工黨員保持較高比例，但在發展教職工黨員過程中所能考察的重點培養對象范圍較小、選擇余地不大，基層黨組織和黨務工作者，做入黨積極分子思想工作的能力優待進一步提高，尤其在與學術骨干談話時顯得能力較弱，從而導致了教職工發展黨員工作相對學生發展黨員工作比較滯后。因此，我院在教職工發展黨員工作中，還有一定的提升空間，尤其是在高知識群體和中青年學術骨干中的黨員發展工作。統計分析報告范文 如何寫好統計分析報告

寫好統計分析，使之在社會經濟生活中切實有效地發揮出其應有的作用，是統計工作者一生都為之奮斗的目標。

統計分析，是一種高級理性思維活動。它是統計工作全過程的最后階段，是對統計資料進行調查、搜集、整理，感性認識得到升華和提高，出產成品、精品的階段，是統計認識的高級階段。寫好統計分析既是社會經濟發展的需要，也是發展統計文化的需要，更是統計工作者肩負的職責。統計分析研究，是以文字報告形式在分析數據的基礎上，找出規律，講出道理，服務社會公眾、服務領導，為決策者提出應注意的問題和建議，并對未來一定時期做出科學的預測。

筆者認為寫好統計分析，應符合４條標準，即：題目新穎突出、觀點鮮明正確；內容詳細具體、材料新穎充分；結構科學合理、層次分明清晰；語言簡練通順、用詞通俗簡樸。４條標準既是統計分析的要求，也是一般文章的要求，但作為統計分析，除此標準要求外，還必須在廣度、深度和力度上作文章。

廣度是指分析反映事物、現象的全面程度；深度指對事物、現象分析的深淺程度；力度指通過對事物、現象分析所掌握其規律及變化的準確度，從而確立觀點，提出建議的準確性、針對性、實用性、價值量的大些

定于分析思路和表述思路，歸結于寫作思路。

所謂統計分析的寫作思路，是指撰寫者在一定背景下，通過對接觸、感受到的統計資料所進行的高級理性思維活動的程序、路線及其軌跡。這種軌跡非指物理意義上的“形”為軌跡，而是指統計分析的結構、層次、布局以及通過語言文字描繪出來的思維運行軌跡。因此，雖說其表面“無形”，但實質為“有形”，即當一篇統計分析成文定稿之后，其寫作思路——思維運行軌跡業已固定成形，具體顯示在文章的內容范圍、標題、結構、布局、層次、語言、詞匯及運用順序，它既可以體現出作者思維線路示意圖，又可以體現出作者的思維邏輯性的強弱程度。

思路的具體內容可分為思域、思路（總思路的具體細化）和思理。思域，是寫作者思維空間及包括內容范圍的形象比喻；思路，是對事物、現象分析表示的路標所向；思理，是作者對事物、現象理性認識的思維邏輯顯示。把思域、思路、思理與廣度、深度、力度相對應聯系一起，即可得出一個結論：思域決定廣度，思路決定深度，思理決定力度。統計分析的基本特征，就是用數字說話，依數成理是基礎，依理立論是靈魂。所以，作者要做到思域寬廣、思路深遠、思理有據，其統計分析就會有廣度、深度和力度。綜上所述，提高統計分析的廣度、深度和力度，必須在寫作思路的培養鍛煉上下功夫，達到升華和提高。首先要對寫作思路進一步加深理解。文中所講思路“有形”，是指成文定稿的文章其思路可以顯現成形。其實一篇文章的思路形成存在有初級勾畫和完善精煉兩個層次和階段。

第四篇：2016統計分析報告

2016統計分析報告范文

第1篇：年報統計分析報告

根據西寧市2016人才資源統計及行政事業單位人員、工資統計年報資料顯示，2016年西寧市人才資源快速增加，行政事業單位人員基本穩定，工資制度改革后收入穩步增長。具體情況分析如下：

一、人才結構日趨合理、素質有所提升

一是人才總量穩步增長。2016年末，西寧市國有事業單位人才總量達到27558人,比上年末凈增加1091人，增長4%。其中管理人才2897人,專業技術人才25271人。企業人才總量達到1518人，比上年末凈增加287人，其中企業經營管理人才833人，專業技術人才1039人（其中354人在管理崗位工作）。人才隊伍的快速增加，得力于人才政策的落實到位，以及各級黨委和政府對人才隊伍的重視和保護措施得力。二是人才隊伍整體素質不斷提升。從專業技術人員的文化層次結構來看，本科文化程度的8818人，占30.3%。研究生以上文化程度129人，占0.44%。比往年均有所提升。三是人才隊伍結構漸趨合理。西寧市現有的各類專業技術人才中高級職稱2130人、中級12324人。高級專業技術人才在各行業的分布狀況，已由“點”狀分布擴展并形成了“塊”狀分布的格局，初級人才偏多、中級人才偏少、高級人才缺乏的被動局面得到改觀。行政單位5588名干部中，35歲及以下的占26.4%，36歲至45歲的占47.8%，55歲及以上的占2.6%，老中青梯次配備漸趨合理，干部隊伍年輕化趨勢日益明顯。

二、事業單位人員合理增長、行政人員穩中有降

2016年西寧市行政事業單位總數達1117個，年末職工總人數達41114人，比上年末增加923人。其中，行政機關單位345個，年末職工總人數達8377人，比上年減少112人。西寧市事業單位772個，年末職工總人數達32737人，比上年末增加1035人（主要是彌補長期以來師資力量不足，也是西寧市優先發展教育事業的重要體現）。

機關單位年末總人數有所減少，在市、縣、鄉三級分布中主要表現在市、鄉鎮幅度大，縣級基本持平。

2016年，西寧市市級行政機關單位有65家，年末職工總人數2559人，比上年減少93人；縣級行政機關單位有246家，職工總人數4817人，比上年末減少1人；鄉鎮機關單位有50家，職工總人數有1001人，比上年末減少18人。行政機關人員隊伍穩中呈下降趨勢，特別是市級機關人員減少幅度較大，是當前西寧市政府機構改革、精減機構、減人增效的體現。

三、收入分配制度改革逐步完善、職工工資收入穩步提高

近年來，西寧市隨著經濟社會發展速度的加快，經濟效益的提高，增加了稅源，地方財政收入有較大的增長。06年，西寧市在認真落實公務員工資制度改革和事業單位收入分配制度改革措施的同時，普遍提高了企業離退休人員的退休金、撫恤對象撫恤標準、低收入群體的收入水平等一系列措施。職工的工薪報酬有了較大幅度的增長。

2016年西寧市行政機關和事業單位職工年均工資達22853元，比上年增加了4040元，平均每月增加336元，增長21.4%。其中，行政機關人員年均工資24853元，比上年增加6040元,增長32.1%；事業單位人員年均工資23457元,比上年增加4768元,增長25.5%。

在行政機關人員工資中，市級機關人員年工資達27278元，比上年增長31.7%,縣級機關人員年工資24317元,比上年增長28.3%；鄉鎮機關人員年均工資21604元，比上年增長25.2%。

在事業單位人員工資中,市級事業單位人均工資23551元，增長14.7%；縣級事業單位人均工資23600元，增長27.1%；鄉鎮事業單位人均工資22901元，增長37.8%，位居首位。

2016年西寧市人才總量有較快的增加，行政機關和事業單位人員隊伍基本穩定，職工薪酬收入穩步提高。但是仍存在著一些問題不容忽視，主要表現在如下三個方面：

1.機關事業單位非正式職工仍然偏多

從這次年報中可以看出,2016年西寧市行政機關和事業單位非正式職工總人數達524人,占全部人數的1.3%。比上年同期還增加386人。其中機關單位非正式職工有118人，占機關單位全部職工總數的1.4%，比上年增加76人。主要表現在區縣機關擁有非正式職工非常突出，總數達到81人，占西寧市機關非正式職工的68.6%；事業單位非正式職工2016年達到406人，占事業單位全部職工總數的1.2%，比上年增加310人。非正式職工在單位的大量存在，說明單位機構改革中仍然存在著不完全徹底的現象，后遺癥嚴重，特別是區縣機構的人事制度改革任重道遠。

2.公務員隊伍年齡偏大、工資偏低

從西寧市行政機關單位工作人員工齡統計表反映情況看，行政機關工作人員呈現出三個特點：

一是年齡偏大，35歲以下的人員占比重不足27%。由于公務員制度管理的規范化和程序化，公務員隊伍實行逢進必考的制度，加之行政機關由于有編制的控制，年青人進機關的難度越來越大。多數機關由于沒有空編，長期無法招收年青人，少數機關進人也只是每年招1至2個，無法改變隊伍的老齡化趨勢。據統計，西寧市當前公務員年齡眾數處在41--45歲年齡組中，年齡中位數處在42歲左右。

二是工齡偏長，工作年限在15年以下的人數只占26%，工齡年滿30年以上的仍有22%。目前西寧市公務員隊伍中工齡眾數處在21-25年之間，工齡中位數在22年左右。

三是工資偏低，機關人員實發工資達不到統計年報人均水平。從年報中反映的人均工資，是各單位按檔案工資標準上報的，多數單位實發工資達不到檔案工資標準，許多政策加資的項目不能兌現。所以工資增幅相應較低，與全國平均水平還有差距。

3.人才總量還不足，特別是公有經濟企業人才更顯緊張

2016年西寧市人才隊伍總量僅有2.87萬人(只包括事業單位和國有經濟企業),與210萬人口的城市不相配比,并且人才主要分布在事業單位,占95.8%,而公有經濟企業只占4.2%。在計劃經濟時代，人才隊伍主要集中在企業，是西寧市人才的集聚地。在市場經濟條件下，由于企業改組改制的沖擊，前幾年西寧市人才隊伍出現過大量外遷的現象發生，特別嚴重的反映在國有企業人才流失。一方面原有的企業管理人才和專業技術人員大量向沿海城市遷移，另一方面企業又招不到大中專畢業生和吸納優秀人才來青工作，造成西寧市的優秀人才隊伍呈萎縮狀況。近幾年來，隨著改革開放的逐步深入，加之整個國民經濟形勢的好轉，西寧市抓住了經濟結構調整的有利機遇，國有經濟和社會發展邁入了快速穩定發展的軌道，經濟的發展，帶動了企業的搞活，從而企業人才外流現象得到了遏制，人才隊伍又出現穩中有升的好趨勢。雖然人才隊伍遏制了減少流失的現象發生，但是西寧市人才仍然偏少

四、高層次、復合型人才緊缺，部分專業類別人才也十分欠缺。

西寧市即將建成復合肥、多晶硅高新技術企業急需一批領軍的技術人才，但從人才資源基本情況統計表來看，博士學位以上人才為0，特殊專業技術人員也基本為0，這從一個側面也反映了西寧的人才隊伍中缺少這些優秀人才。同時，部分專業類別人才奇缺，如翻譯人員、科學研究人員等人才奇缺。

針對西寧市人才隊伍現狀和行政事業單位人員和工資變化出現的情況，進一步更好地貫徹實施《公務員法》和事業單位人事制度改革，保證西寧市的人事工作健康快速的發展，現提幾點建議供參考：

1.加大人才隊伍建設力度，為西寧社會經濟發展培養動力源

人才是最寶貴的資源，是人類社會發展的動力之源。誰擁有了人才，誰就擁有競爭力，誰就擁有了發展。所以西寧的發展靠人才，人才資源靠開發，人才隊伍靠建設。為此，建設西寧人才隊伍，必須要做到三個結合。一是培養與引進相結合，既要快速培養本地人才，又要大量吸收和引進外地人才，這樣才能快速地擴大和壯大人才隊伍；二是培養高層次人才和滿足各類專門人才需求相結合，盡量做到人盡其才，充分調動每個人的聰明才智；三是做到用事業吸引和待遇留住相結合，重點解決西寧人才能用不能留的局面，既用激勵機制，又用競爭手段來激活人才合理流動，做到良性循環。

2.加快公務員制度改革力度，充實和完善公務員隊伍結構

針對當前西寧市公務員隊伍年齡偏大、學歷偏低的現狀，要從根本上改善和充實，做到精干高效的、符合新時代發展要求的公務員隊伍結構，必須從現在做起，加快公務員制度改革的力度，制定相應的政策措施，如制定符合身體欠佳和不太適應工作需要的中老年人退休的政策措施,騰出相應編制，用來引進大學生進機關，改善年齡結構，防止在機關出現年齡斷層現象發生。

3.加大公務員工資改革進程，逐步縮小地區差距

目前西寧市機關公務員工資主要存在基數低、與外地差距大、不能體現績效掛鉤、存在吃大鍋飯的現象。要從根本上改變這一現狀，一方面公務員工資的上漲要與當地經濟發展水平相統一，不能滯后于經濟的發展速度。另一方面在制定標準工資的同時要積極實施獎勵措施，充分發揮和調動公務員的積極性，打破多干不多得的“大鍋飯”現象。三是要積極向外地市學習取金，吸取各地工資政策的好辦法，盡量保證在一定范圍內同類公務員工資的基本平衡。

西寧市人事局綜合處

20xx年xx月xx日

第2篇：黨內統計分析報告范文

根據**市委教育工委的要求，我院黨委組織部于20xx年底對全院黨組織和黨員的基本情況進行了統計匯總。從統計數據看，一年來，在積極分子培養、發展黨員工作力度和黨員教育管理等方面都得到進一步的改善，但也從側面反映了一些需要改進和加強的方面。現對20xx發展黨員及統計情況報告如下。

一、黨員基本情況

截止到20xx年12月31日，我院共有黨員總數1229名。其中，正式黨員882名，預備黨員347名；女性黨員517名，占黨員總數的42％；少數民族黨員49名，占黨員總數的4％。

從黨員的身份來看，教職工黨員391名（其中，教師黨員192名，35歲以下青年教師黨員123名）；學生黨員663名（其中，研究生黨員63名，本科生黨員578名，專科生黨員22名）；離退休黨員140名；其他35名（已畢業學生黨員組織關系未轉走等）。學生黨員在全體黨員中所占比例最大，達到了53.9％，見附圖1。

二、20xx年發展黨員情況

20xx年我院共發展黨員365名，其中發展教職工黨員9名、研究生黨員11名、本科生黨員320名、大專生黨員25名。

在發展黨員工作中，突出了兩個重點，一是繼續做好在大學生中發展黨員工作，發展本科生黨員人數占發展黨員總數的87.6％；研究生黨員人數為63人，占研究生總數的52.9％。二是積極做好在35歲以下青年教師中發展黨員工作，20xx年我院共發展35歲以下青年教師黨員6名，占發展教職工黨員總數的66.7。

三、黨員教育管理

我院黨委歷來十分重視黨員教育管理工作。去年，以保持共產黨員先進教育為契機，我院舉辦校、院兩級專題報告23場，黨支部集中學習108次，組織各種參觀和實踐活動23次，各級開展學習體會交流64次，各級開展先進性具體要求大討論活動52次。在認真征求意見和深入談心的基礎上，全體黨員認真撰寫了個人黨性分析材料，召開了專題組織生活會和民主生活會，回顧了自己近來的思想作風和工作經歷，查找了自身存在的突出問題，認真開展批評與自我批評。先進性教育活動使得我院黨員的精神面貌煥發了，黨員隊伍的整體素質有了較為明顯的提升。

四、近三年黨員隊伍狀況分析

通過對近三年統計數據的比較分析，可以看出我院黨員隊伍建設方面有如下幾個特點：

1、學生黨員數量合理，保持較高比例。

三年來，我院學生黨員占全院黨員總數的比例均在55％左右，本科生黨員比例保持在10％左右，見附圖2。

學生黨員保持較高比例主要是由于我院黨委高度重視發展黨員工作。黨委認真貫徹《中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》精神，定期召開專題會議研究和部署，從黨建經費中撥出專款用于積極分子培養、培訓和黨員教育工作。黨委組織部和黨校制定了《關于進一步加強學生黨員工作的幾點意見》等一系列有關發展黨員的工作制度，組織編寫了《發展黨員工作制度選編》，提出了新形勢下發展黨員的新思路。黨校進一步規范培訓模式，實行兩級黨校管理體制，推動并開展了新生入黨啟蒙教育、分黨校初級班、院黨校高級班三級培訓的模式，從而有力地推動了在學生中發展黨員工作。

2、教職工黨員隊伍逐年擴大，整體結構進一步改善

三年來，我院教職工黨員人數逐年增加，見附圖3。截止20xx年年底，我院教職工黨員總數為391名，占全院教職工總數的52.2％；其中，教師黨員人數為192名，占我院教師總數的比49.0％。

20xx～20xx年，35歲以下青年教師黨員人數由98人增加到123人，在35歲以下青年教師總數中所占的比例由46.4％提高到58.0％，見圖4。具有高職稱教職工黨員人數由60名增加到65人，在具有高職稱教職工總數中所占的比例由49.7％提升到51.2％，見圖5。

我院教職工黨員人數之所以逐年增長，整體結構得到進一步改善，主要原因是，在黨委的領導下，黨委組織部和黨校統籌規劃，加大教職工入黨積極分子培訓的力度，培訓的內容和時間上都做了較大的增加，形成歷時兩個月六個階段的教育培訓，為強化對入黨積極分子培養，保證發展黨員質量，把好入口關，打下了良好的基礎。同時，黨委組織部、黨校定期指導和督促各基層黨組織做好發展黨員工作。此外，每年在引進新教職工時，我院加強了對其政治素質的考察。

五、對今后工作的思考

根據黨內統計分析所反映出的情況，我院今后黨員發展工作的主要思路如下：

1、進一步推進在教職工中發展黨員的工作

盡管今年來我院教職工黨員保持較高比例，但在發展教職工黨員過程中所能考察的重點培養對象范圍較小、選擇余地不大，基層黨組織和黨務工作者，做入黨積極分子思想工作的能力優待進一步提高，尤其在與學術骨干談話時顯得能力較弱，從而導致了教職工發展黨員工作相對學生發展黨員工作比較滯后。因此，我院在教職工發展黨員工作中，還有一定的提升空間，尤其是在高知識群體和中青年學術骨干中的黨員發展工作。

2、進一步加強黨員的后續教育和管理工作

為了進一步鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動的成果，要把發展黨員工作與加強黨員的教育管理結合起來，建立“定期檢查黨員發展、教育、管理”制度。加強對黨員尤其是新黨員的后續學習教育，對入黨三年內的新黨員進行質量考核和檢查，有針對性地進行專題集中學習教育。

**學院黨委組織部

20xx年4月27日

第五篇：統計分析報告

一、黨員基本情況

截止到XX年12月31日，我院共有黨員總數1229名。其中，正式黨員882名，預備黨員347名；女性黨員517名，占黨員總數的42％；少數民族黨員49名，占黨員總數的4％。

從黨員的身份來看，教職工黨員391名（其中，教師黨員192名，35歲以下青年教師黨員123名）；學生黨員663名（其中，研究生黨員63名，本科生黨員578名，專科生黨員22名）；離退休黨員140名；其他35名（已畢業學生黨員組織關系未轉走等）。學生黨員在全體黨員中所占比例最大，達到了53.9％，見附圖1。

二、XX年發展黨員情況

XX年我院共發展黨員365名，其中發展教職工黨員9名、研究生黨員11名、本科生黨員320名、大專生黨員25名。

在發展黨員工作中，突出了兩個重點，一是繼續做好在大學生中發展黨員工作，發展本科生黨員人數占發展黨員總數的87.6％；研究生黨員人數為63人，占研究生總數的52.9％。二是積極做好在35歲以下青年教師中發展黨員工作，XX年我院共發展35歲以下青年教師黨員6名，占發展教職工黨員總數的66.7。

三、黨員教育管理

我院黨委歷來十分重視黨員教育管理工作。去年，以保持共產黨員先進教育為契機，我院舉辦校、院兩級專題報告23場，黨支部集中學習108次，組織各種參觀和實踐活動23次，各級開展學習體會交流64次，各級開展先進性具體要求大討論活動52次。在認真征求意見和深入談心的基礎上，全體黨員認真撰寫了個人黨性分析材料，召開了專題組織生活會和民主生活會，回顧了自己近來的思想作風和工作經歷，查找了自身存在的突出問題，認真開展批評與自我批評。先進性教育活動使得我院黨員的精神面貌煥發了，黨員隊伍的整體素質有了較為明顯的提升。

四、近三年黨員隊伍狀況分析

通過對近三年統計數據的比較分析，可以看出我院黨員隊伍建設方面有如下幾個特點：、學生黨員數量合理，保持較高比例。

三年來，我院學生黨員占全院黨員總數的比例均在55％左右，本科生黨員比例保持在10％左右，見附圖2。

學生黨員保持較高比例主要是由于我院黨委高度重視發展黨員工作。黨委認真貫徹《中共中央組織部關于進一步做好新形勢下發展黨員工作的意見》精神，定期召開專題會議研究和部署，從黨建經費中撥出專款用于積極分子培養、培訓和黨員教育工作。黨委組織部和黨校制定了《關于進一步加強學生黨員工作的幾點意見》等一系列有關發展黨員的工作制度，組織編寫了《發展黨員工作制度選編》，提出了新形勢下發展黨員的新思路。黨校進一步規范培訓模式，實行兩級黨校管理體制，推動并開展了新生入黨啟蒙教育、分黨校初級班、院黨校高級班三級培訓的模式，從而有力地推動了在學生中發展黨員工作。

2、教職工黨員隊伍逐年擴大，整體結構進一步改善

三年來，我院教職工黨員人數逐年增加，見附圖3。截止XX年底，我院教職工黨員總數為391名，占全院教職工總數的52.2％；其中，教師黨員人數為192名，占我院教師總數的比49.0％。

XX～XX年，35歲以下青年教師黨員人數由98人增加到123人，在35歲以下青年教師總數中所占的比例由46.4％提高到58.0％，見圖4。具有高職稱教職工黨員人數由60名增加到65人，在具有高職稱教職工總數中所占的比例由49.7％提升到51.2％，見圖5。

我院教職工黨員人數之所以逐年增長，整體結構得到進一步改善，主要原因是，在黨委的領導下，黨委組織部和黨校統籌規劃，加大教職工入黨積極分子培訓的力度，培訓的內容和時間上都做了較大的增加，形成歷時兩個月六個階段的教育培訓，為強化對入黨積極分子培養，保證發展黨員質量，把好入口關，打下了良好的基礎。同時，黨委組織部、黨校定期指導和督促各基層黨組織做好發展黨員工作。此外，每年在引進新教職工時，我院加強了對其政治素質的考察。

五、對今后工作的思考

根據黨內統計分析所反映出的情況，我院今后黨員發展工作的主要思路如下：

1、進一步推進在教職工中發展黨員的工作

盡管今年來我院教職工黨員保持較高比例，但在發展教職工黨員過程中所能考察的重點培養對象范圍較小、選擇余地不大，基層黨組織和黨務工作者，做入黨積極分子思想工作的能力優待進一步提高，尤其在與學術骨干談話時顯得能力較弱，從而導致了教職工發展黨員工作相對學生發展黨員工作比較滯后。因此，我院在教職工發展黨員工作中，還有一定的提升空間，尤其是在高知識群體和中青年學術骨干中的黨員發展工作。