第一篇：物理科任教師實習心得體會

物理科任教師實習心得體會

通過三個月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能，我非常幸運能夠得到朱老師和陳老師對我的指導，他們是我踏上教師講臺的第一個導師，教會了我很多有用實用的東西。下面是對本人對于這次來到大崗中學的實習總結和體會。

在高二年級班主任和高二年級物理科任教師的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領學生參加學校跳繩活動、羽毛球活動，開主題班會、課間操時維持秩序，籌辦了數個主題班會，在整個實習期間，我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

作為物理老師，我備了很多節課的教案，包括文科班和理科班的都有；很多時候，備好的教案都是要經過多次更改，同一個教案可能要上二個文科班的課，在第一次上課之后，我都會進行總結，將教案不足的地方再和同學討論修改，以望在第二節能夠有良好的改善。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用比較清晰的話講解好一個個問題。課后不厭其煩地回答學生的疑問；我知道了要做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是提前幾天就備課，查資料，寫教案，試講好幾次，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我希望自己會有清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學生的性格發展。剛剛來大崗中學的時候我也是很多地方沒做好，比如上課時沒有給學生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答；我的語速很穩、教學的進程把握很好，但經常反應不夠快，不能很好處理學生突然的提問。

在我們班主任陳老師策劃的爬山觀鳥活動中，從活動策劃，前期準備到活動舉行，我們花了大量的時間和精力做了大量工作，因為沒經驗，我們很大壓力，起早摸黑，這個詞用得一點不過分！一有空就到向初二生物科組長請教，購買望遠鏡，制作小型望遠鏡，陶瓷鳥模型和學生會溝通；非常累，但學到很多??下次開游園活動，我相信我很有把握、有經驗開得更好。

這幾個月來，我受到了老師和同學們的關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個高大威猛卻是“新手上任”的老師。同學們在我的課上積極提問、仔細聽講，在我講得好時以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師朱老師、陳老師、；同時還要感謝我的大學老師劉老師、以及我們這一實習小組的8位同學，這段日子你們對我都很關心照顧。.實習完畢了，實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很擔心，現在想來，日子還是過去了，而且自己的表現也還可以，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。不清楚沒關系，好好學著做，肯定能做好！

在三個月的實習生活里，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理，回顧這段時間，我明白了一個道理，這里給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和社會實踐能力，我相信在以后的社會道路上，我會得心應手，用自己的強項來拼搏。我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。

第二篇：物理科任教師實習心得體會

物理科任教師實習心得體會

通過三個月の實習，我得到了一次較全面の、系統の鍛煉，也學到了許多書本上所學不到の知識和技能，我非常幸運能夠得到朱老師和陳老師對我の指導，他們是我踏上教師講臺の第一個導師，教會了我很多有用實用の東西。下面是對本人對於這次來到大崗中學の實習總結和體會。

在高二年級班主任和高二年級物理科任教師の實習中，我深深地體會到我們の學生如此の渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面の、能傾聽自己心聲の朋友。作為他們の朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨の困難；作為實習班主任，帶領學生參加鍛煉，帶領學生參加學校跳繩活動、羽毛球活動，開主題班會、課間操時維持秩序，籌辦了數個主題班會，在整個實習期間，我本著對學生負責の態度盡全力做好每一件事情。

作為物理老師，我備了很多節課の教案，包括文科班和理科班の都有；很多時候，備好の教案都是要經過多次更改，同一個教案可能要上二個文科班の課，在第一次上課之後，我都會進行總結，將教案不足の地方再和同學討論修改，以望在第二節能夠有良好の改善。面對幾十雙渴求知識の眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠の心對待每一個同學，用比較清晰の話講解好一個個問題。課後不厭其煩地回答學生の疑問；我知道了要做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍の課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生の興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我往往是提前幾天就備課，查資料，寫教案，試講好幾次，直到上課前還在考慮各種細節問題。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕の話，講課時會發揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好の氣質。我希望自己會有清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利於學生の性格發展。剛剛來大崗中學の時候我也是很多地方沒做好，比如上課時沒有給學生充分の思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學生舉手回答；我の語速很穩、教學の進程把握很好，但經常反應不夠快，不能很好處理學生突然の提問。

在我們班主任陳老師策劃の爬山觀鳥活動中，從活動策劃，前期準備到活動舉行，我們花了大量の時間和精力做了大量工作，因為沒經驗，我們很大壓力，起早摸黑，這個詞用得一點不過分！一有空就到向初二生物科組長請教，購買望遠鏡，制作小型望遠鏡，陶瓷鳥模型和學生會溝通；非常累，但學到很多……下次開遊園活動，我相信我很有把握、有經驗開得更好。

這幾個月來，我受到了老師和同學們の關注。他們以真誠而友善の眼神看著這麼一個高大威猛卻是“新手上任”の老師。同學們在我の課上積極提問、仔細聽講，在我講得好時以熱烈の掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創新開拓，不斷進步！

在此，我衷心の向他們表示感謝，特別感謝我の指導老師朱老師、陳老師、；同時還要感謝我の大學老師劉老師、以及我們這一實習小組の8位同學，這段日子你們對我都很關心照顧。.實習完畢了，實習是我生命中最難忘の日子，一開始の時候很擔心，現在想來，日子還是過去了，而且自己の表現也還可以，所以，得到一個啟示：不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心。不清楚沒關系，好好學著做，肯定能做好！

在三個月の實習生活裏，我學會了很多也懂得了很多從生活中沒發獲得到の知識和道理，回顧這段時間，我明白了一個道理，這裏給我僅是初步の經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠の，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習の經驗和社會實踐能力，我相信在以後の社會道路上，我會得心應手，用自己の強項來拼搏。我の未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你の。

第三篇：科任教師

光明實驗學校初中部科任教師安全工作責任書

為加強學校安全防范工作，強化學校管理，消除不安全隱患，杜絕危害事故發生，創建良好、安寧的教育教學環境，做好學生安全管理工作，特擬訂科任教師安全工作目標管理責任書。

1、科任教師上課期間或自習看班期間為本班級的直接負責人。

2、每節上課時任課教師要了解班級學生的出勤情況，對無故缺勤的學生要及時了解缺勤的原因，及時查找，若有異常，與班主任取得聯系，班主任應積極配合查找，及時通知學生家長。科任教師要寫書面材料經班主任簽字后向校長或安全副校長匯報，嚴防學生在校時間到社會發生不安全事故或違法犯罪。

3、在任何情況下，科任教師不得諷刺、挖苦、辱罵、毆打學生、不得體罰或變相體罰學生、侮辱學生人格、把學生趕出班級。

4、科任教師要科學地布置課后作業，不得以任何名義向學生收取有償補課費。

5、科任教師不得讓換心臟病、高血壓等疾病或體質虛弱的學生參加劇烈體育、勞動技能活動，在體育、勞動技能活動中要時刻關注學生的身體健康。不得組織鼓勵學生參加未成年人體能難以承受的、與教育無關的活動。

6、體育老師上課前嚴格檢查體育鍛煉場地、器材。管理好鉛球、標桿、鐵餅等體育器材，高危器材要在體育教師的指導監督下使用。

7、課余時間，教師不得讓學生為自己辦私事，謀私利。

8、完成學校安排的安全值班任務。

9、教師發現有違紀違規或未成年人組織參加實施不良行為的團伙，應當及時予以制止，發現該團伙有違法犯罪的，應當及時向班主任或校長報告；教師發現有人教唆、脅迫、引誘未成人違法犯罪的，應當及時向班主任或校長報告。

10、教師發現學生逃課在外、不遵守交通規則、騎車載人、打架斗毆、賭博；攀爬校舍、圍墻、校門等高危物體；吸煙、玩耍、私自下河游泳、滑冰；到陡坡邊坡危險地帶玩耍；攜帶管制刀具，進入網吧等，要及時制止，加強教育。

11、教師要保管好學校的錢、財、物。如發現閑雜人員進入校園，要留心盤問，并動員其離開校園，做好防火、防盜、防事故、防破壞等“四防”工作。

12、注意用火、用電安全，不得違章牽拉電線，在磚木結構屋內或有嚴禁煙火警示的屋內，嚴禁抽煙，使用電爐、電熱棒、蠟燭、明火等。

13、不觀看、不傳播淫穢書刊、錄象、光盤等。不拉幫結派，聚眾鬧事，結伙斗毆。不能罷課、鬧事、非法集會和示威游行，不能越級上訪。

14、本責任書一式兩份，學校和安保人員各執一份。簽字日起正式生效，有效期壹年。

學校蓋章： 科任教師簽字： 校長簽名： 身 份 證 號：

年 月 日 年 月 日

第四篇：九年級物理科任計劃

2013—2014學第一學期九年級物理教學工作計劃教師：王正龍 九年級是初中學生在校的關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作如下的計劃：

一、指導思想：

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，以常規教學工作為基礎，進一步增強教學工作的針對性和實效性；以校本教研為重點，不斷提高自己的業務素質；以課程改革為動力，加強課堂教學的研究、指導與評價，努力提高課堂教學效益，為使物理教學質量大幅度提高而努力工作。

二、目標任務：

1、協助班主任搞好班級工作。

班主任的班級管理工作只靠一個人是不行的，需要各任課教師的通力合作。我作為物理任課教師容易了解學生的情況，定能和其他班主任互相協作搞好班級管理工作，創造一個易于學生學習的環境。

2、做好教研、教改和教學工作。

教學工作是科任教師的主要工作，此工作需要一定的技術水平，因此有必要作好教研、教改和教學工作。本期主要做好新課教學工作和中考模擬考試的訓練工作。積極參加學校舉行的各項教學教改工作。

3、加強對學生的思想品德教育，德育教育于課堂教學中。在物理教學過程中有很多德育教育素材，因此在教學中應注意這些素材的使用，切實加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育，行為習慣的養成教育等。

三、方法措施：

1.在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學生成為學習的主人，而教師則變成學習的組織者和引導者。

2.課堂教學中注意“三基”的訓練

由于九年級的教學內容相對八年級來說較難，因此，在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理

學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比法”、“模型法”等。

3.加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4.重視物理概念和規律的教學

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培養學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生興趣。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要注意培養學生的分析概括能力。

九年級的教學緊張而繁雜，這些只是我的設想，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿。

第五篇：大學生中學實習心得體會(物理教師)

大學生中學實習心得體會（物理教師）

時間過得飛快，為期3個月的教育實習工作轉眼間就要結束了。在這次實習中，我初次體驗到為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成績。不過，我收獲很多：學會了聽、評、備、教等基本教學技能，初步獲得了班主任工作管理理念和經驗，為我今后成為合格的人民教師打下了扎實的基礎。這對于我的學習和將來的工作來說是如此的重要。

在剛來到大崗中學的時候，我還是感覺到很害羞，然后遇到了我人生中最影響我的一個好導師——朱老師，他既是我的學科指導老師，又是我的班主任指導老師。他很耐心地跟我講述了我要帶的這個班的一些基本情況，我帶的高二

（一）班是全年級最調皮的班級，把整個年級的所有調皮生都調到這里了。聽到了這個消息，我感到我接下來的3個月將會很棘手。我第一次在班級上自我介紹的時候，學生都十分激動，真的把我給嚇到了。然后在接下來的日子里，我每天都下班去抓遲到，檢查衛生，檢查兩操，看早午讀，逐漸地和學生打好了關系，感覺到他們的底子十分的差，但是想學好的學生還是有的，就是調皮生特別的多，把班級里的風氣都給帶壞了。所以要整頓這個班級，重點是把調皮學生給整理一下，讓他們不要拉幫結派，影響班級的學習風氣。

在物理學科教學上，朱老師很放心地在實習的第二周就把高二

（七）班的物理課都給了我來上。我也沒有辜負老師對我期望，每一節課都認真對待，好好備課，把這節課的重、難點吃透，把每個細節該注意的都用一個小本子記住，以便自己時刻注意。在上完每一節課后，朱老師還會組織浩芹給我進行評課，把我好的地方指出來表揚，把我差的地方提出來要我及時改正。在上了幾節課后，我感覺到物理教學當中，知識點的串聯和過渡是很重要的，如果作為一個教師，把知識點完全擺出來，這樣對于學生來說是很難受的，但是如果我們注重對知識點有一個適當的引導，那么學生也會更容易的理解知識點。雖然高二

（七）班是一個文科班，我教的是文科物理，相對于我們老師來說是很簡單的東西，但是就是越簡單的東西如何才能讓這群基礎差的學生弄懂，這才是關鍵的地方。我就是從這個方面感覺到原來教物理也是一件很有挑戰性的事情。

快樂的時間總是過得飛快的，和學生相處的日子雖然很短暫，但是我們的將要離去總感覺到有很多的不舍。如果能讓這段實習時間延長的話，我希望是一個學期。在臨別離校之際，我衷心希望老師們都能身體健康、工作順利、生活愉快！祝愿同學們學習進步，在一年后高考中旗開得勝，考上自己理想的大學。