第一篇：小學生法治作文

做個知法小學生

南州小學四（5）班

熊禹涵

指導教師

李丹

親愛的同學，當你走在我們學校的“迎賓道”時，你會發現，在右側的展示板上，全是關于“法制”的法制報，各種關于“法”的知識琳瑯滿目：有關于《未成人保護法》的；有關于《交通法》的；有關于《生命健康權》的；有關于《義務教育法》的，等等。這些都是各個年級各個班做的。同學們在休息這余，都可以學習法律知識。

每個學期開學及期末，老師都要對我們進行法制教育，還專門開設了法治教育課程，讓我們了解了我國的法律。如果把我國頒布的法律比作一棵大樹，那么憲法就是這棵大樹的樹干，是治國之本。通過法制學習我知道我們的生活中處處都能找到法制的依據。爸爸媽媽上班每周都能休息，原來是《中華人民共和國勞動法》規定的；哦，我知道了《中華人民共和國教育法》規定了每個人都有受都教育的權利和解放義務。

老師常常教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現在小小的放松很可能釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民!

做為一名小學生，我們要有良好的行為習慣，要自制力，只要我

們把尊重憲法、遵守法律變成一種習慣，法制中國的美好夢想就一 能實現！

從小要學法

南州小學四（5）班

胡峻毫

指導教師

李丹

法律伴隨著我們大家成長，因此，生活中人們也越來越注視法律，如果沒有法律，我們的生活將會亂作一團。

我曾經在網上看到一件案例，在我們現實生活中有一位17歲的男孩，他整天都沒有去上學，那他一天到晚在外干什么呢，他在外面玩著各種賭注的游戲，錢被輸光了，又去找父母借他們辛辛苦苦賺來的血汗錢。有時還拉幫結派，在外抽煙，喝酒，打架斗毆。有的時候在凌晨上網吧，打電子游戲，到了第二天下午才從里面出來。有時為了吃喝玩樂，去敲詐勒索弱小者。時不時還去酒吧吸毒。但他并未意識到自己的行為已觸犯了法律，種種陋習都在他身上展現，迎接他的將是法律的嚴懲。

近年來中國青少年研究會的資料表明，青少年犯罪總數占刑事犯罪總數的70%以上，其中少年犯罪總數又占青少年案件總數的68%以上。這是一組多么可怕的數字啊！

同學們，法律一直伴隨著我們成長，雖然現在生活富裕了，但是人們對法律的重視依然不夠，如果我們每一個人都不重視法律，那這個美妙的世界，將永遠不會美滿起來，法律是我們身邊一直環繞的警示器，一但觸及，就會亮起紅燈。所以同學們，我們趕緊行動起來，把法律的莊嚴展示到學校里，家里，社會上，將法律流傳百世，不被荒廢，讓這個世界永遠充滿陽光與正義。

保護自己的武器 ——法律

南州小學四（5）班

王子

指導教師

李丹

有一種武器，它能夠維護社會正常的生活、經濟秩序，這就是法律。而有了法律，就需要我們人人去遵守，不觸犯法律。同時，我們也要學會用法律來保護自己的合法權益。

法律像一把“雙刃劍”，違反了就要受到懲罰。比如有的同學不好好學習，沉溺于網絡游戲和暴力電影。學著向小一點的同學或者膽小的同學伸手要錢，還有的甚至使用恐嚇手段，或者打傷人。這樣的法盲，卻不知道這樣的行為會受到法律的嚴懲。

同時，這把“雙刃劍”也會保護自己的人身安全與合法權益。有一天，媽媽告訴我她的微信朋友圈里有人為了推銷養生產品，為了說明現代人養生的重要，說某某明星得了什么病，就是忽視了養生，而且還有這個明星的照片。中秋晚會這個明星一家還出來唱歌了呢。媽媽說這就是為了自己的利益造謠抹黑，那位是可以用法律的武器維護自己的權益的！

我們小區曾發生過這樣一件事：小區的綠化設施本來建設得很好，可有一戶人家的老人居然把綠草連根拔起，把綠地變成了菜地。當物業管理中心工作人員找上門時，這戶人家還振振有詞地說自己是合法的，小區里的人就去咨詢律師。律師告訴大家：根據《中華人民共和國物權法》，小區公共綠地屬于小區全體業主共有，嚴禁任何單位及個人破壞、圈占。小區物管工作人員和住戶代表帶著相關法律條文去講解給那戶人家的老人聽，那位老人才知道自己的行為觸犯了法律，趕緊恢復了綠地。我們小區用法律武器保護了大家的綠地！

法律是我們的“保護傘”和“守護人”！請大家學法、知法、守法，恰當地運用我們的武器——法律！

播下法治種子

南州小學四（5）班

王一多

指導教師

李丹

法治是什么？法律和我們小學生有什么關系嗎？帶著滿腦袋的問號，我讀了《遵紀守法·從我做起》這本書。讀了這本書，我才知道法治原來就我們身邊，它給我們開啟了法治世界的大門，了解與我們健康成長息息相關的法律常識，幫助我們增強法律意識，提高自我保護能力，提醒我們自覺養成尊法、學法、守法、用法的好習慣，做個現代社會合格的小公民。

自從看了《遵紀守法·從我做起》這本書我對身邊發生的和法律有關的事情特別感興趣。暑假里，小區發生了一件事：我們小

區養狗的人特別多，人們經常帶著小狗在小區里散步，小狗卻隨地拉屎，鄰居們對此議論紛紛，我才知道飼養寵物也是有相關法律規定的。鄰居也養了一條，狗女主人說：“它這么麻煩，要不我們把它送給別人吧！”可男主人說：“只要依法養犬、文明養犬，不損害他人的合法權益就可以了。”于是他們很注意小狗在公共場所的衛生行為，大家都贊賞他們有法律意識。這件事激起我對飼養寵物的法律規定的興趣，就查閱了相關法律條文。

通過法制學習，我不但了解了中國養寵物的相關規定還知道了國外關于飼養寵物的法律規定：在美國，如果居民區內犬吠超過三聲，狗主人就要受到相關法律的懲罰，這就是著名的“三吠”原則。

在德國，如果誰家的狗不能從狗學校順利畢業，就不能獲得在街上自由出行的資格，如果非要出門就必須帶上嘴套。在加拿大，狗咬傷了人，主人可能會背上一輩子都還不起的巨額債務，而且主人還要給狗買保險??我感到這些法律條文特別有意思，原來法律就在我們身邊！

播下法治種子，讓“法治”植根于心田，讓我們在法治中國中國中快樂成長！

第二篇：小學生法治征文

小學生法制征文

青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現代化建設的未來,提高青少年的法律素質尤其是對在學校進行法制教育，顯得十分重要。

作為一名合格的小學生，我們對法制不應該感到陌生，我國憲法第24條規定：國家要“普及理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育。”青少年要健康成長成為德智體美勞全面發展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德：學法、懂法、守法、自覺地用道德、紀律規范自己的行為。所以同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律、紀律、觀念、淡薄、屢教不改。認為：只要自己不去殺人、放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的法律、紀律意識。隨意做損壞公物打人、罵人、甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸地就會使你經常情不自禁地這樣那樣的錯誤。

家，是青少年第一個影響最深的地方。有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年以家庭狀況發生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他、不接受他，不能調節好自己的情緒。于是，借酒消愁、吸食毒品、做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情，真令人害怕。四處游蕩，經常結伴到酒吧、迪士高、網吧等地方，樂而忘返成為了逃學威龍。有的父母則位于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友。到處留連，自甘墜落；甚至為了引起父母的注意。希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶壞事做盡如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白的斷送。

其次是在學校。小學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是同學之間的，沖突造成的為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生應該學會控制自己的脾氣尊重別人，互相謙讓。

我認為同學們，女生應該追求“淑女”，男生應該學做“紳士”。為何“淑女”？又為何“紳士”？“淑女”應是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學嬉戲打鬧的形象。而“紳士”則應體現出舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。在家應與家長多多溝通。反應對他的愛，并適當的輸入一些社會道理。

社會是一個大家庭當中有許許多多形形式式的東西。有對青少年有用的、有對青少年有害的，如果青少年缺乏堅強的意志，去抵制不良的誘惑，那么就很容易會成為不法分子的扯線娃娃。

作為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人所擁有的自由，是在法律擁護下的自由，法律和我們的生活才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊！在這個社會的大家庭里：我們每個人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實、永遠不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是共和國公民所應具備的最基本素質。

我們要從小樹立法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法、學校里，做個好學生，家庭里，做個好子女，社會上，做個好的公民，同時還告訴我們的恩情。

總而言之，國有國法、家有家規，法律是一個國家的根本。國無法則不能立足于世界，更不能說在世界上建立自己的威信。無論是單位，還是一個人，都要依法為重。鄧小平爺爺更是在1989年指出，加法法制重要是進行教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學中學都要進行法制教育，因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做個知法、懂法、守法的好學生。

第三篇：船營區小學生法治競賽題

“小手牽大手

把法帶回家”

——船營區小學法律知識競賽題

學校：

班級：

學生姓名：

家長姓名：

一、單項選擇題25題2分50分

1.()是國家的根本法，具有最高的法律效力。

A、刑法

B、憲法

C、立法法

D、民法

2.中華人民共和國的一切權力屬于（）。

A、人民

B、中國共產黨

C、公民

D、群眾

3.中華人民共和國()在法律面前一律平等。

A、人民

B、公民

C、國民

D、群眾

4.中華人民共和國公民的（）尊嚴不受侵犯。

A、人身

B、人格

C、民主

D、民權

5.《中華人民共和國未成年人保護法》是于（）正式施行的。

A、1991年1月1日

B、1991年9月4日

C、1992年1月1日

D、1999年11月1日

6.《中華人民共和國義務教育法》是在（）頒布的。

A、1986年

B、1978年

C、1976

D、1988

7、我國實行（）制義務教育。

A、六年

B、九年

C、十二年

D、十四年

8、未成年人是指（）公民。

A、未滿十六周歲

B、未滿十八周歲

C、已滿十六周歲未滿十八周歲

D、已滿十四周歲未滿十

9、.未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育 負有（）責任。

A、直接

B、間接

C、主要

D、次要

10、博物館、紀念館、科技館、文化館、美術館、體育館、動物園、公園等場所（）對中小學生和兒童優惠開放。

A、可以

B、應當

C、必須

D、節假日

11、父母或者其他監護人不得使在校接受義務教育的未成年 人（）。

A、留級

B、休學

C、輟學

D、轉學

12、未成年人的父母離異的（）對子女都有教育的義務。

A、離異雙方

B、撫養方

C、雙方約定的一方

D、任何一方

13、營業性電子游戲場所除____

A、寒暑假

B、星期

六、日

C、國家法定節假日

D、任何時候

14、打架斗毆、辱罵他人屬____行為。

A

B

C

D、處罰

15、列隊通過道路時，每橫列應為幾人（）

A.不超過2人

B.可超過2人

C.不超過3人

D.可超過3人

16、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿（的未成年人脫離監護單獨居住。

A、14

B、15

C、16

D、18

17、我國年滿（）權。

A、14

B、16

C、18

D、20

18、因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令其父母或者其他監護人加以管教，在必要的時候，也可以（）周歲。）A、由政府依法收容教養

B、送工讀學校

C、行政拘留

D、罰款

19、未成年人合法權益受到侵害時，被侵害人或其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向（）提起訴訟。

A、人民法院

B、人民檢察院

C、公安機關 D、司法機關

20、下列屬于未成年人不良行為的是（）。

A、抄襲作業行為

B、攜帶管制刀具

C、考試作弊行為

D、不遵守課堂紀律

21、下列哪個是未成年人不宜進入的場所（）。

A、電影院

B、博物館

C、營業性電子游戲廳

D、動物園

二、判斷題20題2.5分50分

26、騎自行車要轉彎前應該需減速慢行向后了望伸手示意，不準突然猛拐。（）

27、當你發現一起交通事故，而肇事車逃跑，你應該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。（）

28、完成統一祖國的大業是包括臺灣同胞在內的全中國人民的神圣職責。（）

29、中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。（）

30、營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，門和經營者應當采取措施不得允許未成年人進入。（）

31、法律規定我享有多少受保護的權利，同時法律就規定我要履行多少遵守法律的義務。（）

32、我被人家搶過錢也是一種正當防衛的手段。（）

33、李剛經常欺負我同學并把我同學打傷決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。（）

34、放學路上遇到有人攔劫，可以先把錢物給他們,然后報告老師、家長。同學們上下學最好結伴一起走。（）

35、教育行政部門、學校應當將預防犯罪的教育作為法制教育的內容納入學校教育教學計劃。（）

36、根據《預防未成年人犯罪法》，未成年人參與賭博，屢教不改的（）

37、未成年人的父母離異的，為約定而不履行教育子女的義務。（）

38、學校對有不良行為的未成年人應當加強教育、管理、不得歧視。（）

39、影劇院、錄像廳等各類演播場所，渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康的節目，情節嚴重的照。（）40、對侵犯未成年人合法權益的行為成年人的父母或者其他監護人才有權勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。（）

41、學校、幼兒園的教職員在征得未成年人的父母或其他監護人同意的前提下童實行體罰或者變相體罰。（）

42、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（）

43、國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。（）

44、父母可以隨意收留子女的未成年朋友或同學在家過夜。（）

45、綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通行。（）

第四篇：小學生法治征文

小學生法治征文

在我們國家法律不斷健全的今天，還是有很多形形色色的犯罪案件在我們身邊不斷的發生，作為弱勢群體的青少年，學會保護自己是非常有必要的。

當你一個人在在外面行走時，要時刻提高警惕，當有陌生人主動上來搭話，提出給你好吃的或好玩的東西時，千萬不要相信他的話，以免被拐賣和受騙。因為天下不會有白吃的午餐。有的犯罪人員以叫你帶路為由，趁你不注意的時候把你抓起來，然后打電話給家長，進行敲詐勒索，到那個時候后悔就來不及了。

在信息時代不斷發展的今天，也加速了我們對社會上形形色色案件地了解，近段時間在多所學校發生的慘案也給我們每個人敲響了警鐘，一定要加強自我保護的意識。當在外面遇到可疑人物時，一定要繞道而行，如果犯罪人員正在對別人實施犯罪時，首先要讓自己鎮定下來，千萬不要慌張，要立即找最近的電話拔打報警電話110，這樣警察叔叔就會很快的來幫助我們。

每天上學，老師和家長都不停地在我們耳邊重復著那幾句相同的話：路上注意交通安全、不要和陌生人說話、發現可疑人物一定要繞道而行、放學一定要馬上回家，不要在外面逗留，以免發生危險事件，這些看似簡簡單單的話語，每時每刻都是在對我們進行著法制教育，不管遇到什么樣的事情，首要的就是要保護好自己，尋求法律的幫助，同學們，你記住了嗎？

法治，在身邊

我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來，是民族的希望。在法制的藍天下，我們將從一只沒有羽毛的小鳥逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹。

因為在我們社會主義法制國家，法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會誤入歧途。如果不守法，將會走上違法犯罪的道路。

這讓我情不自禁想起了發生在我身邊的一件事：幾年前，一個僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個朋友騙到了山坡上，原來那兩個人早已染上了毒品，在無可救藥的情況下，他們想到了利用這個小男孩得到一筆金錢來吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話，叫家里拿錢來贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒趕到，他們就殺死了這個無辜的小生命。

雖然這兩個人最后受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會治安造成了不良的影響，他們所犯下的錯誤，警示了我們這些正處于青春年華的青少年朋友，并告訴了我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法，懂法，做一位社會的好公民。

同學們：為了我們的健康成長，為了我們美好的明天，我們要認真學法，改掉不良習慣，樹立正確的人生觀，不要被利益所驅動去嘗試本來不可以做的事情。讓我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之才吧！

遵守法治，從我做起

法治，這個詞，在我們的心中并不陌生。在生活中，法治無處不在。做一個好人，最基本的就是要遵守法治，遵守規則。

而我認為，我的班主任老師就是一個擁有這樣的精神品質的人。老師曾經給我們講過一個關于她自己的故事，這個故事不僅讓我對老師更加的敬佩，還讓我學到了很多做人的道理。這個故事是這樣的：

有一次，老師騎自行車回家，那個時候交通管理并不嚴謹，經常有人闖紅燈，違反交通規則。就在這時，充滿正義感的老師給我們做了一個榜樣。

紅燈亮起了，看到前面的人都在不顧自己的安全闖紅燈，心里很猶豫：“到底要不要停下呢？大家都在闖紅燈，我是不是該停下，遵守規則呢？”老師思考了一會，定下決心：應該停下，為大家樹立一個榜樣！

老師停下了車，在十字路口靜靜等待。這時，一個很好的現象發生了：后面的行人看到老師在等紅燈，都覺得應該遵守規則，不能闖紅燈，所以都紛紛停了下來。大家都以老師為榜樣，遵守交通規則，沒有闖紅燈。

老師感到很欣慰，認為自己這樣做是正確的，不僅自己成為了一個有正義感的好人，而且還讓其他人充滿了正能量。

老師的行為為我們樹立了一個很好的榜樣。我要向老師學習，做一個充滿正能量的人！

遵守法治，從我們做起！

“踐行”中國夢—營造法治社會，從我做起

現在的社會是一個公平的社會，也應該是一個法治的社會。可是，近期違法亂紀的現象層出不窮，不守法則，害人害己，在我看來，中國夢便是營造一個法治的社會。

在馬路上，我們總是會發現，在紅燈警示人們現在不要過馬路時，總有一些行人仍然無視警告，小心翼翼地在車流中穿梭，在馬路上留下那驚險的一幕，有時，甚至還會造成人員傷亡，交通堵塞，由于不守法而造成的損失，常常使一個人，一個家庭，乃至社會受到創傷。可見，不遵守法規是多么可怕的事情啊！最近幾個星期，十字路口上，馬路上，經常可以看見許多指揮交通，監督行人過馬路的交警，只要有行人闖紅燈、不守法，他們都會給行人開罰單，并耐心指導他們，勸說他們不要闖紅燈，正因為如此，亂闖紅燈、不守法的市民越來越少了，交通事故也很少見了。看來，遵守法規，不僅可以使自己的安全 得到保障，還可以使公路更加暢通，可真是利己又利眾呀！

但是，在政府部門加強管制時，也發生了許多問題：有一些闖紅燈的市民不僅不接受罰款，還跟交警動起了手腳。更有一些市民一看見沒有交警管制的路口，就又肆無忌憚的在紅燈亮時走到了馬路對面??這說明，我們的法律意識還不是很強。只有人人自覺，遵守法律，才能使中國更加美好。踐行中國夢，營造法律社會，從我做起。只要每個人都遵法守法，中國夢其實并不遙遠。

和諧社會，法治先行

開學時我們發了一本課外讀物《讓世界充滿愛》，從這本書上，我學到了不少的知識。它讓我知道了關于民主法治的許多知識。

民主和法治不是離我們很遠，而是在我們身邊。民主法治，就是社會主義民主得到充分發揚，依法治國的基本方針得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動。民主法治既是社會主義和諧社會的目標，也是達到目標的手段。要創建和諧社會，就要用民主的態度對待周圍的一切，要用法治的方式來維護社會和諧。加強社會主義民主法治建設，就是要使人民成為國家和社會的主人，讓人民群眾依法管理國家和社會事務，管理經濟和文化事業。因為民主法治是目標和手段的統一，是社會主義社會持續協調健康發展的重要保證。

我們小學生也要從小學會民主，學會在經濟生活、政治生活、社會生活中用好法律。但是以前我認為，我們是小學生，主要任務是學習，只要聽老師的、聽父母的就行了，民主不民主跟我們沒什么關系。現在，我知道我這想法是錯誤的。而且，我們不光要學習好，還要做學法守法的好學生。

第五篇：小學生交通安全法治教育講稿(2017.3.27)

遵守交規，安全出行

孫橋鎮法律服務所 吳文華

老師、同學們：

上午好，我是孫橋鎮法律服務所的吳文華，很高興今天能和同學們一起共同學習《道路交通安全法》的相關知識。同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗，所以，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責任和義務保障你們的健康和安全。請問同學們今天是什么日子？有沒有哪個同學知道？（等待同學回答）。今天是3月27日是第22個 “全國中小學生安全教育曰”。這個日子是由國家確定的每年三月最后一個星期一作為“全國中小學生安全教育日”。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全，我講課的主題是：遵守交規，安全出行。我國的《道路交通安全法》于2003年10月28日第十屆全國人民代表大會常務委員會第五次會議通過，2003年10月28日中華人民共和國主席令第八號公布，自2004年5月1日起施行（提問同學）。

說起道路交通安全，我們便不能不提到道路交通事故。人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。我是我們京山縣交通事故調處中心成立時最早的一批交通事故調處人，現在我向大家介紹一組數字：

每年，世界交通事故死亡人數達50萬人左右，其中中國就占了10萬左右。我國交通事故死亡人數幾乎排在世界第一。我國每年因交通事故死亡人數都在10萬人左右，平均每天死亡達280人。據統計2016年全國因交通事故造成中小學生死亡人數達4500余人，其中，中學生死亡人數1800余人，受傷10600人，可見交通事故已成為中小學生傷亡的主要原因之一。這真是一個比戰爭還要無情、還殘酷的數字。至今為止發生的一起最大的學生交通事故發生在2006年的11月1 4日早上6點，山西沁源縣二中900多名學生在公路上晨跑時，一輛東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當時公路上躺滿了遇難學生的尸體。

這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

是什么原因導致我們道路交通事故頻頻發生？據調查統計，在所有的交通事故中，除極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。人為因素是什么呢？那就是違章未遵守交通規則導致的。

綜觀這么多起交通事故，我們不難發現，我國交通事故頻發的根本原因，就是人們不珍惜生命，不遵守規則。生命對于一個人來說，只有一次，應該愛護，應該珍惜。出入平安，這是大家都希望的所求心。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規。殊不知，許多交通事故的發生往往源于某些不經意的違法行為。在他們當中，有一部分是對交通法規不甚了解，對安全常識掌握不多，有一些人是抱著僥幸心理，明知而故犯的。所以學習和遵守交通法規是每一個人珍惜自己和他人生命的行為準則，使交通秩序安全有序，是我們必須履行的義務。有人形象的比喻，道路交通法規是用親人的淚水、死者的血泊、傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。然而，社會上有些人卻不愿學習，要他學也不想學，而等到付出了金錢、鮮血或生命的代價后才開始后悔當初沒有學習交通法規。可是，結果連生命也沒有了，后悔的資格也沒有了。不遵守交通規則，就是不珍惜自己的生命。一些到過國外的人，在談到交通秩序時，就會情不自禁地說，外國的交通秩序真好。我作為一名法律服務工作者，雖然沒能親身感受過國外良好的交通秩序，可我在一篇文章中讀到這樣一個事例：一位外國司機半夜駕車回家，途徑一紅綠燈處，見紅燈閃亮司機規規距距停車等候，盡管當時這條偏僻的路上已是空無一人，也沒有其它車輛通行，當時同車的一位中國人對此很不解，問他怎么不走？那外國司機說：既然是交通規則，那我們就應該任何時候、任何地方都要遵守。通過對交通規則認知度的對比，我們不難發現，我國的交通事故死亡人數為什么占到了世界的20%左右，那是因為我們缺乏對交通法規的學習、認知和遵守。

中小學生是道路交通行為中的弱勢群體，那么同學們在參與交通的過程中，怎樣保障自己的人身安全呢？

首先，我們都來反省一下我們自己或身邊同學的交通行為，是否曾經有過不遵守交通規則的行為，是否曾因自己不安全的交通行為而給自己帶來過一些傷害。同學們，你們當中很多人每天好幾趟往返于學校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，坐車也好，總要避讓來往的車輛。但是，你們當中有些人交通安全意識不強或缺乏交通安全常識。想想看，當你們走在馬路上時，是不是有同學追追打打？是不是有同學邊走邊看書？是不是有同學隨意橫穿公路？是不是還有同學騎自行車時喜歡顯示自己的本領，故意雙手離把手或單手騎車？ 當你們在馬路上追打嘻鬧或不安全騎車或隨意橫穿公路時，你們是否意識到災難會隨時降臨呢？下面，我給大家講一講發生在一些中小學生身上幾個不守交通規則而引發的悲劇。

1、某中學14歲學生胡某，無證駕駛一部兩輪摩托車搭乘三個學生伙伴，結果在路上與同向行走的陳某尾隨相撞，造成陳某被撞死，駕車人胡某也死亡的慘劇，而搭乘摩托車的三個伙伴也受重傷。這一起事故造成兩死三傷，兩個家庭瞬間陷入喪子的悲痛之中，傷者處于傷痛之中。同時按照法律規定未滿18周歲，不具有完全行為能力人（提問同學），未取得機動車駕駛證是不能駕駛機動車輛的，本事故因胡某的違法駕駛行為導致事故的發生，胡某應承擔本次交通事故的全部責任。因胡某己死亡胡某的法定監護人（提問同學）即胡某的父母還要承擔巨額的賠償費用（提問同學，未成年人發生交通事故造成他人人身和財產損失，是否要承擔賠償責任，由誰來承擔賠償責任）。

2、更為慘烈的一起事故是發生在某鄉鎮一個彎道處的事故。父親在別人家喝酒后駕駛摩托車到學校來接自己的孩子回家，他們騎著摩托車一路快速行駛，當來到該彎道處時，違章超過了一輛農用車，哪想對面剛好來了一輛小貨車，結果摩托車正面撞上了小貨車，導致兩父子當場死亡。該事故的發生完全是其父親違章駕駛的行為導致的，按照我國道路交通安全法的規定，喝酒后是不能駕駛機動車輛的，機動車輛超車時應當降低車速，必須在確保安全距離的情況下才能超車。這個事故提醒我們廣大學生，在自己的父母或其他親屬駕車或駕駛摩托車等其他機動車輛來接我們回家時，如果他們飲酒了，我們學生應當勸誡我們的父母不要駕駛車輛或拒絕乘坐他們的車輛，確保我們的安全。（提問同學：

1、按照我國道路交通安全法的規定喝酒后是否能駕駛機動車？

2、摩托車是否是機動車？）

3、某小學六年級學生付某在去學校報名的路上，沒有仔細看看公路上過往的車輛而橫穿馬路，結果被一輛家用車撞倒，經搶救無效死亡。

現在，我教大家學習三大本領：一是會走路、二是會騎車、三是會乘車（這三個“會”的含義就是要保障我們自己的人身安全）。

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。2、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意，提示別人你要往哪個方向行走。

3、不要搭乘超載車，更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車，道路交通安全法規定人貨是不能混裝的。乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。我國《道理交通安全法》規定，在我國道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。那么我們同學們平常應當怎樣注意交通安全呢？我講六個問題：

1、行走時怎樣注意交通安全？同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

(1)在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

(4)小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。

2、橫穿馬路應該注意什么？橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停。

(2)穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事突然橫穿，以免發生意外。

3、怎樣認識交通信號燈？交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設臵在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設臵在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規也對交通指揮信號燈做出了規定：

(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但己越過停止線的車輛和己進入人行橫道的行人，可以繼續通行。(3)紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

(4)綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。(5)黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

4、騎自行車安全知識。我國被稱為“自行車王國”，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結構簡單、一碰就倒、穩定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車（主要是自行車）受傷人數居第一，傷亡人數居第二。在我國，少年兒童年滿12周歲（提問同學），方能在道路上騎自行車，并要遵守交通規則在慢車道上騎車。

5、乘坐公共汽車應該注意什么？

(1)乘坐公共汽（電）車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

6、遇到或發生交通事故怎么辦？撥打122、1 19或1 10報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號、車身顏色或其它特征。

同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。

今天的課就講到這里。最后，祝愿同學們身體健康，學習進步，一生平安！

謝謝大家！

2017年3月27日上午

于孫橋鎮小學