第一篇:防恐演練小結
防恐演練小結
由于近期的恐怖事件,我校結合自身具體情況及其特點開展了一次防恐怖暴力事件的演練,旨在教育學生通過演練與教育,學習突發事件的自我防護措施及其應對方法。
2014年3月4日早,第一節下課,將學生集中到操場,由于學校在校生比較多,防恐演練又有其特殊性,學校安全領導小組考慮到學生安全,特挑選出20人,組成模擬在校學生,在突發安全事件時候的反應及其情況。
1、學生不明事情而產生圍觀時的處理方法。
2、門衛與校警負傷未能阻擋歹徒進入學校的處理方法。
3、歹徒進入教學樓時教師與學生的防護方法。
4、學生受到歹徒劫持的應對及其自救措施。
5、校外遇到歹徒如何處理。
6、簡單的講解家庭防暴防恐技巧。
通過模擬場景,即讓學生真正理解暴力與恐怖事件的危害,又讓學生學習到相應的安全防護方法。為學生今后的人生創造了一筆巨大財富。讓學生從小建立安全防范與自我保護意識。
北流榮華光彩小學 2014年3月4日
第二篇:防恐演練小結
鏵尖明德小學防恐演練小結
2017年4月20日,我校結合自身具體情況及其特點開展了一次防恐怖暴力事件的演練,旨在教育學生通過演練與教育,學習突發事件的自我防護措施及其應對方法。
2017年4月20日下午第一節下課,將學生集中到操場,由于學校在校生比較多,防恐演練又有其特殊性,學校安全領導小組考慮到學生安全,特挑選出20人,組成模擬在校學生,在突發安全事件時候的反應及其情況。
1、學生不明事情而產生圍觀時的處理方法。
2、門衛負傷未能阻擋歹徒進入學校的處理方法。
3、歹徒進入教學樓時教師與學生的防護方法。
4、學生受到歹徒劫持的應對及其自救措施。
5、校外遇到歹徒如何處理。
6、簡單的講解家庭防暴防恐技巧。
通過模擬場景,即讓學生真正理解暴力與恐怖事件的危害,又讓學生學習到相應的安全防護方法。為學生今后的人生創造了一筆巨大財富。讓學生從小建立安全防范與自我保護意識。
鏵尖明德小學 2017年4月20日
第三篇:2016防恐演練方案范文
2016年1月珞璜保安中隊
防恐演練方案
一、目的:
為了保證公司工作的順利進行,迎接公安局局長和區政府、區公安局領導的反恐防恐檢查,按照公司的相關要求結合保安隊實際情況,決定在開展一次反恐演練,目的是檢查保安隊的反應速度和處置能力。
二、組織機構:
1、組
長:
2、副組長:
3、參加人員:
C級:保安隊巡邏隊員8人。
B級:保安隊備勤10人、巡邏人員8人。
A級:保安隊全體隊員、消防隊20人;共計55人。
三、演習時間:
四、地點:
廣場
五、演練內容: 1、0:00監控室接廠區職工緊急電話報警:“在主廠房附近發現兩名男子,身上背著挎包、手中抱一紙箱,慌慌張張,形跡十分可疑”。
2、應急組(使用防爆裝備)抓捕持刀嫌疑人。
3、消防隊對發生的次生的災害進行處置。
六、處理步驟:
1、當監控室值班員接到報警,發現兩名可疑人員進入主廠房,其中一人手抱一紙箱。立即向保衛科領導及保安隊值班隊長報告,迅速啟動B及應急預案。保安隊下令全體巡邏人員趕赴一、二、三期主廠房等要害部位進行地毯式搜索,封閉全廠各個出口,集結營區應急備勤隊員5分鐘內趕到拓展廣場待命。
2、監控室值班員接到現場搜索人員報告,有一個紙箱,疑是爆炸物。立即向指揮中心(B級預案啟動后監控室為指揮中心)匯報并向公安機關報警,指揮中心得到匯報后立即命令,對現場周圍人員進行疏散,設置警戒線。同時組織全體保安隊員迅速趕赴現場進行警戒,封閉全廠各出口,按防控預案步驟派出通訊聯絡組、機動組、警戒組、救護與后勤組、疏通組、同時在各門崗增加一名執勤隊員、禁止人員、車輛進入廠區、對主要交通路口實行交通管制。
3、為了防止發生的次生災害(火災),監控室值班員根據指揮中心命令向消防隊報警,消防隊接到報警后,立即趕到廣場待命。
4、監控人員發現一名嫌疑人手拿兇器從行政樓逃出,指揮中心立即下令應急隊員帶上防爆裝備進行圍捕(押送至大門外交公安機關)。
5、監控人員發現另一名嫌疑人從汽機房逃出,指揮中心立即下令圍捕(押送至大門外交公安機關)。
6、指揮中心下令消防隊對發生的次生災害進行處置。
7、演練結束全體參演人員在拓展廣場集合進行講評。
七、各組職責與任務:
一、消防隊出動人員、車輛在電廠大門廣場集結待命。
1、現場若爆炸發生火災造成此生災害,便于趕赴現場組織力量撲救火災。
2、當現場緊急情況發生變化需要增援時,立即趕往現場提供增援。
二、通訊聯絡組:負責整個應急事件期間的通訊聯絡工作,保障通信聯絡暢通;事件發生時,負責立即啟動內部和外部報警程序,及時向主管部門領導報告和報警請求相關部門增援;負責指揮中心與各行動小組之間的指揮聯絡和協調各組行動。報警增援內容應包括:
1、事件發生時間、地點、事件性質。
2、目前采取了何種行動,事件進展情況。
3、聯系人姓名、電話。
三、應急行動組:在緊急情況出現時,及時向領導小組報告,并迅速奔赴現場,提供可靠的人力和技術支持,盡快分析判斷緊急情況危害程度,立即確定應急預案方案,采取有效措施開展行動。在事故現場向指揮人員報告事態發展情況。已采取的應急措施,推測事故發展趨勢及提出需要何方面的支援。
四、機動人員組:(亦可稱之為緊急增援組)。作為整個應急行動的總預備隊,當出現不可預料情況和應急行動組及其他各組需要緊急增援時,得到指揮中心命令,迅速出動增援。
五、現場警戒組:事件發生后負責廠各重要要害路口、交通要到以及重要設施、設備現場監視和警戒任務,發現可疑人物,車輛、可以情況迅速如實匯報指揮中心,并采取跟蹤尾隨的方式,必要時用對講機聯
系附近負責警戒任務的保安隊員配合,密切注意其行蹤及可能采取行動,隨時向指揮中心報告跟蹤情況。
六、救護與后勤組:
1、迅速組織人員,車輛待命。
2、根據指揮中心的要求,組織物資并及時送往現場。
3、迅速組織救護器具、藥品。
4、根據指令迅速組織人員和救護藥品器械趕赴現場搶救。
5、配合醫院救護車進行現場救護處理。
七、人員疏散組:緊急情況時及時地援救人員,當得到緊急情況警報后除事件現場進行行動人員以外,指揮所有人員向指定的主要疏散通道進行疏散,由專人負責清點疏散人數并報告指揮中心;然后:按指令迅速組織轉移。所有生產區環狀消防通道必須保持暢通,不得停車和堆放任何物品:
八、綜合評估:
(一):保安隊啟動組織能力、1、各應急小組是否在5至10分鐘內攜帶相應裝備趕到現場。
2、各小組的負責人能否明確擔負職責。
3、指揮通訊暢通,指揮中心與各小組之間是否通訊暢通,未出現通訊中斷或間斷現象。
(二):應急處置能力、1、應急方案是否慎密可靠準備充分,應急方案能否確保應急小組及時、準確、有序、高效地開展應急工作。
2、是否處置時機得當,行動快速準確,指揮中心確定的位置時間能否將突發事件造成的危害降到最低,各應急小組能否在第一時間開展應急工作,有無發生警令滯后,行動遲緩的現象。
3、各小組之間在現場信息共享和處置能力等方面是否通力配合。
九、總結:
1、各人員向指揮中心領導匯報情況。
2、保安隊全體人員在大門廣場集合,由保衛科領導做綜合講評。
XXXX保安隊
XXXX年X月X日
珞璜消防保安中隊反恐防恐應急演練
人員定位
監控室:李德倫、彭亮
1號門:梅龍樹、何耀兵
2號門:李波、朱繼洪
3號門:林吉甫、余家發
4號門:楊永利
高站臺帶犬員:陳林
5號門:穆義華
6號門:江山、王正雙
7號門:孟長富、陳華
水泵房:古立平
生產庫:羅勇
信息中心:徐巧兵、通訊組聯絡組:何永平
組員:陳義華、代加茄、敖茂江、何耀兵、舒德海、液氨站:舒德海一、二期制氫站:代紅
三期制氫站:陳樹
油脂庫:楊太銀、消防隊現場警戒9人。
廠大門:何吉文、張治興、代萍、談治坤、牟紹勇、李厚泉 應急行動組:何柯 組員:特勤中隊10人 機動人員組:陳義華 組員:熊忠榮、鄭先云(便衣)救護疏散組:方周武
組員:消防隊全體隊員、李弟恒、馬杰、汪瑜、余昭紅 救護后期組:代加茄 組員:蔣華、涂洪棋、李邦平備注說明:
對講機使用代碼:監控室對講機兩部為01、02,廠大門為03,通訊聯絡組為04,現場警戒組為05、06,應急行動組為07、08、09,機動組為10,人員疏散組為11、12,救護后期組為13。
珞璜電廠保安中隊
2015年05月10日
防控應急演練人員預計出動與實際
出動時間統計
監控接警電話時間
:
匯報時間保衛科
中隊接到緊急電話時間
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向各組下達命令時間
消防車預計到達時間4分鐘
:
實際到達時間
機動人員組預計到達時間4-7分鐘 :
實際到達時間
應急行動組預計到達時間3-5分鐘 :
實際到達時間
現場警戒組預計到達時間9-14分鐘:
實際到達時間
救護與后勤組預計到達時間8-13分鐘:
實際到達時間
人員疏散組預計到達時間4-6分鐘 :
實際到達時間
一號門預計到達時間3-5分鐘
:
實際到達時間
二號門預計到達時間4-6分鐘
:
實際到達時間
三號門預計到達時間10-12分鐘
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實際到達時間
高站臺巡邏組預計到達時間3分鐘 :
實際到達時間
四號門預計到達時間3-4分鐘
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實際到達時間
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:
五號門預計到達時間11-13分鐘
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實際到達時間
: 六號門預計到達時間10-11分鐘
:
實際到達時間
: 七號門預計到達時間8-10分鐘
:
實際到達時間
: 水泵房預計到達時間4-5分鐘
:
實際到達時間
: 生產庫預計到達時間8-10分鐘
:
實際到達時間
: 信息中心預計到達時間6分鐘一、二期制氫站預計到達時間6分鐘
三期制氫站預計到達時間10分鐘液氨站預計到達時間10-11分鐘
油脂庫預計到達時間15分鐘
實際到達時間
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實際到達時間
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實際到達時間
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實際到達時間
:
實際到達時間
珞璜電廠保安中隊
2015年05月10日
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第四篇:防恐演練總結
校園防恐防暴演練總結
為確保十九大校園安全與穩定,根據長春市教育局關于做好校園外來暴力傷害事件防范工作文件等通知精神,結合我校實際及校園周邊安全面臨的新形勢,學校于2017年10月16日,組織相關人員進行了校園防暴力演練,現總結如下:
一、加強組織領導
(一)提高認識,加強領導。學校高度重視,切實加強組織領導。宿琪同志為主要負責人、及時研究和解決在開展演練工作中存在的問題。
(二)分工配合,落實責任。我校結合實際,根據活動的總體目標、內容和重點,把每一項工作落到實處,分解細致,做到分工明確,責任清晰,密切合作,認真完成各項工作任 務。
二、嚴格程序、注重過程
我校組織全體教職工學習了整個演練的方案,對人員布置進行了安排,明確各自的分工與職責,做到各負其責,各盡其職。進一步強調了學生的疏散路線和演練期間的安全注意事項,做到注重細節,確保萬無一失。10月16日9:35學校進行了校園防暴安全模擬演練。
一名“不法分子”闖進學校,學校老師立即到位與“不法分子”搏斗,門衛立即報警,一時間,教師迅速到位,組織學生快速回到教室,班主任及時清點人數,關閉門窗。各班負責人 及時上報各班學生總數,并匯總。這次演練共計用時3分鐘,全校二百多名學生都能按照疏散線路演練。整個活動緊張而有序的進行。最后,湯朝輝校長在講話中指出了此次演練活動的優缺點,對全校師生在校園安全工作中提出了明確的要求。
岔路口鎮中心小學 2017年10月
演練時間雖短,但卻警示著全校師生時刻提高安全防范
意識。也促進了學校安全管理工作的完善,檢驗了全校師生
安全疏散的有效程度,對加強學校的安全工作是非常必要的。
南張洛小學
2016 年 月 日
第五篇:防恐演練總結
學校“防恐防暴”安全演練總結
2018春
為進一步把學校安全工作落到實處,推進“平安校園”建設,提高全體師生的安全防范意識和學校處置突發事件的能力,2018年6月27日上午,我校組織應急領導小組和保安人員、全校師生開展了反恐防暴應急演練活動。演練開始,一名男子(由學校教師顏宏濱、范永軍扮演)行為可疑,欲強行闖入學校門口,保安于是進行阻止,看到“歹徒”從身上抽出棍子準備行兇,有關人員第一時間拉響警報并報警,保安對其進行極力阻攔。
警報聲響,學校迅速啟動反恐防暴應急預案,應急領導小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協力設法將其圍住并試圖抓住“歹徒”,不讓“歹徒”接近孩子們,各班教師迅速按反恐防暴緊急預案采取安全保護措施。校門處,應急小組成員和保安使出了渾身解數與歹徒搏斗。教室里,老師們緊閉門窗,用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機可尋,指導孩子趕緊躲到安全地帶,孩子們有的躲到了教室墻角,有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準備與“歹徒”戰斗。爭分奪秒間,在應急小組和保安的奮力周旋下,“歹徒”最終被制服,在事發過程中無一人受傷,學校宣布解除警報。
通過緊張的一場演練,考驗了保安及全體師生的警惕性,進一步熟悉了防暴器材的使用,讓大家對反恐防暴事件的應急程序、逃生方法有了真實的體會,對于切實做好學校安全防范工作,保障師生人身安全,營造安全的育人環境有著十分重要的意義。
科泉小學
2018年6月27日