第一篇：綻放的青春,無悔的選擇──全省選調生培訓班心得體會

綻放的青春，無悔的選擇 ──全省選調生培訓班心得體會

揭西縣金和鎮 林嫻

2010年8月6日至8月11日，我在廣東省委黨校參加了為期六天的選調生培訓班。本次培訓不僅為我們選調生提供了一個加強自身素質、提高工作能力的機會，也為全省2009年的選調生提供了一個相互交流和學習的平臺，更使我們感受到了組織對選調生的重視與關懷。

針對選調生參加工作時間不長、基層工作經驗不夠豐富的實際，本次培訓的內容豐富、涵蓋面廣，省委黨校的教授和多個部門的領導從省委十屆七次全會精神、基層黨組織建設、廣東人口與計生和選調生基層健康成長之路等多個方面為我們進行了詳細的講述和輔導，培訓中學到的知識和經驗讓我受益匪淺，使我對如何做一名優秀的選調生有了更深層次的認識。通過這次培訓，我得到了不少心得體會。

第一是加強了學習意識和能力。學習歷來是我黨高度重視的一項重要問題，在今天這樣一個知識經濟的時代，只有搞好學習，練就一身為人民服務的本領，才不會被時代所淘汰，也才能更好地服務于社會和人民。我們選調生可以說無疑具有深厚的學歷資本，至少是本科學歷，有的還是碩士研究生，但要把我們在大學的學科知識與現實工作相結合起來，都會發現在工作中所面對的才最重大最廣泛最深奧的一門學科。面對這樣的現實學科，僅僅有專業知識技能是遠遠不夠的，只有通過不斷學習，不斷獲取新的知識，才能在學習思考的過程中不斷提升自己為人民服務的能力，才能最終通過實踐真正體現自己的人生價值。作為一名選調生，我們應該牢固樹立終身學習理念，將學習作為工作、生活的重要組成部分，養成坐下來讀書、靜下來思考的良好習慣，不斷提高學習的自覺性。一是向領導和同事學習，用心領悟領導的工作意圖、用腦掌握同事優良的工作方法。二是堅持向書本學習，加強政治理論學習，掌握武裝思想的“武器”；加強專業知識學習，練就過硬的“看家本領”；加強經濟、管理、歷史等多方面知識的學習，達到開闊視野的作用，最終通過學習的手段將工作推向新的高度。

第二是要正確認識基層鍛煉。由于天之驕子的大學生缺乏社會經驗，“不知人間疾苦”，從校園直接到行政機關，往往容易脫離實際，缺乏可操作性。行政機關有其特定的工作規范和操作程序，因此，即便是社會人員，如果沒有在基層工作過，其原本的社會經驗也不足以支持公務員工作所需要的群眾體驗，需要經過基層實踐才能獲得這份寶貴的經驗。因此，選調生到基層實習鍛煉，這是十分必要的，基層不僅是我們熟悉經濟社會、了解社情民意的最好課堂，也是黨培養人才、鍛煉人才的重要途徑。所以，我認為只要我們在基層一天就要扎扎實實地干一天，在基層一天就要以飽滿的激情去熱愛基層工作一天，在基層一天就要努力的為基層的老百姓服務一天。即使將來離開了基層這片廣闊天地，到了新的工作崗位上，我們也應做到“身雖不在心猶在”，時刻保持與曾經共同在基層工作的同事們的密切聯系，時刻關注基層各項事業的發展，時刻關注基層民眾的生活狀況，經常回憶在基層工作的那段美好時光。只有這樣，才無愧于組織對我們的殷切期望，無愧于選調生這個光榮稱號。

第三是要對未來的工作充滿信心。要想成為一名合格的選調生，必須要把握一個正確的思想意識，要意識到省委組織部選調我們的目的是基于什么，我們應以什么樣的態度去對待組織的選調，要腳踏實地工作，堅信基層天地廣闊，可以大有作為。作為年輕人，當志存高遠，要把青春熱情的狀態帶到工作中去，始終保持年輕、健康、有活力，不要讓自己趨于平庸，不要在現實生活丟失了自我。因此，選調生要成材成長，首先要有崇高的理想，還必須做到“六要”： 一是要有政治敏銳性。要學會舉一反三，“學習是前進的基礎，事業的基石。事有所成，必是學有所成”。光有書本知識不行，還要有見識，就是有分析問題、概括問題的能力，有前瞻性；二是要勤奮。“欲成大事業，須下苦功夫”。大學生剛剛參加工作，要把聰明變成智慧，必須經過反復礪練。有多少付出，才有多少回報；三是要高標準。就是毛主席講的，要“精益求精”；就是居里夫人講的，要“追求卓越”，努力做到“勿以事小而不為，勿以事難而退卻”；四是要持之以恒。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣，做到了聰明、勤奮、高標準，還是不夠，必須持之以恒；五是要克己守法。“有德無才不成事，有才無德壞大事”，從青年時期就廉潔自律，不取不義之財，才能成為廉潔奉公、名副其實的公務員：六是要謙虛謹慎，又要敢想敢干。要有“一萬年太久，只爭朝夕”的勁頭，青年不可恃才傲物，桀驁不馴，但又不要變成謹小慎微，不敢想，不敢干，這樣不會為社會創造更多的價值。

最后，永遠難忘選調生之間的深情厚誼。在學習各種知識的同時，此次培訓另一個重要的作用就是促進了我們400多名選調生之間的交流，讓我們結下了深厚的友誼。通過與同學之間的接觸，我發現了天外有天，人外有人，今后，我要更注重向選調生中的優秀同學學習，取長補短。同時，作為同一屆的選調生，在這次培訓中和同學們結下的友誼，也將讓我永生難忘。

第二篇：綻放無悔的青春

綻放無悔的青春

----------高三八班主題班會

一、班會目的① 通過本次班會，讓同學們珍惜青春年華，創造精彩而無悔人生。

② 樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

③ 幫助同學們堅定自信心，培養克服困難的勇氣和能力。

二、主題闡釋：

人的青春只有一次，不會重來。積極的心態，樂觀的心理，昂揚的斗志，堅持不懈的努力，以及自強不息的意志力，是所有高三學生能夠成功的保證。同時，正確的對待心理壓力，保持飽滿的精神狀態，也是我們不能忽視的問題。在高考前的百十天里，在人生的關鍵時刻，只有全力以赴，才能讓青春無悔的綻放。

三、活動對象：龍口市第一中學高三八班全體學生

四、活動時間：2012年3月9日第四節

五、主題班會的活動過程：

1、開場白

花開花落，春去秋來，十二年的求學生涯轉眼即過。一路走來，高三的生活過去了四分之三，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高

三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。也正是因為這些，才使得我們的青春波瀾壯闊，激情飛揚。談到青春，你們想到什么？（幻燈片1、2）

2、青春起航

（1）學生談青春是什么。（借用某篇文章中的內容，幻燈片3）

（2）學生談青春座右銘。（幻燈片4）

3、青春贊歌

起航的青春是如此的絢爛，下面請聽我們對青春的禮贊。（三名學生詩朗誦。幻燈片5、6）

4、青春無悔

青春是一道彩虹，絢麗隨你而動，讓我們：熱愛青春、把握青春、無悔于青春。（幻燈片7、8）

（1）學生感言。（說的真好，幻燈片9）

（2）歌唱青春。（幻燈片10、11、12）學生討論，談感悟。

（3）老師總結。（幻燈片13）點明無悔的含義。-----------（幻燈片14、15）激勵奮發向上。---------（幻燈片16、17、18）給出忠告。

第三篇：綻放無悔青春

綻放無悔青春，共建優良學風

——化工學院

2011年學風建設

張玉清院長宣布開展學風建設月的通知

韓云濤書記宣讀學風建設月活動的實施方案

曹衛平書記作大會動員講話

李國芝老師上臺發言

李爽同學上臺發言

2011年11月2號18：30化工與制藥學院2011學風建設月動員大會在西苑校區3#417準時召開。與會人員有院長張玉清、黨委書記曹衛平、黨委副書記韓云濤等學院領導班子全體成員，二級機構負責人，黨支部書記，院辦主任，教務員，秘書，全體輔導員，團學聯副部以上學生干部，各年級委負責人，社團負責人，各學生班班長、團支書。大會由副院長時清亮老師主持。

在一陣如潮的掌聲中，張玉清院長徐徐走上講臺。他首先宣布了《關于開展2011年學風建設月活動的通知》，并熱切希望我院師生不負眾望，大力推動學風的建設。在講話中，他著重強調學風建設要緊貼校訓“明德博學、日新篤行”，堅持“勤學，慎思，尊師，誠信”的優良學風，力爭將化工學院打造成全校學風建設中的模范學院。隨后，院黨委副書記韓云濤宣讀《化工與制藥學院2011年學風建設月活動實施方案》，對學風建設做了具體而全面的指導。他首先回顧和肯定我院在2010年學風建設工作中所付出的努力和取得的成績，并希望全院師生能深刻理解活動宗旨，積極配合活動安排，認真做好活動要求，努力將化工學院的學風提升一個新臺階。緊接著，院黨委書記曹衛平對活動做了動員講話，對參與活動的師生提出以下三點希望：①各單位、班級負責人認真組織相關人員學習《關于開展2011年學風建設月活動的通知》的文件精神，具體了解活動部署；②各單位、班級要明確分工，細劃職責，團結互助，有序推進；③通過“誠信知識行”知識競賽、英語風采大賽等多種多樣形式的活動，進一步激發廣大學生認真學習、刻苦鉆研、拼搏進取的積極性。然后教師代表李國芝上臺發言。她作為教學優秀獎一等獎的獲得者，對教和學有深刻的理解。她說作為教師要注意在教的過程中激發同學們的學習欲望，作為學生要戒驕戒懶、尊師重教。最后，國家獎學金獲得者、10級學生李爽代表化工學院全體學生表達了同學們繼續發揚化工學院熱愛學習、積極探索、努力鉆研、不懈進取的優良學風。會議在一片雷鳴的掌聲中落下帷幕。

此次動員大會，不僅為各單位、班級做好學風建設指明了方向，同時也激發了老師們教書育人的積極性和同學們拼搏進取的興趣。學風建設月活動作為我校傳統活動之一，對我校優良學風的創建和保持有著重大影響。相信這次動員大會的順利召開和圓滿結束，一定能推動學風建設工作的穩步前進，加快學風建設工作的積極落實，促使學風建設工作的有序開展。

第四篇：投身西部建設綻放無悔青春

投身西部建設，綻放無悔青春

—西部計劃河北大學項目辦致2012屆全體畢業生公開信

親愛的同學們：

又是一年似火的初夏，青春洋溢的你們即將告別大學生活。在美麗的校園里，你們增長聰明才智、見證社會發展、感受自身成長、尋找人生目標。現在，你們即將步入社會，開拓新的人生事業，迎接全新考驗。在這里，我們向你們表達最誠摯的祝賀！

2011年，胡錦濤總書記在給北京大學第十二屆研究生支教團成員的回信中對支教扶貧青年志愿者不怕艱苦，竭誠奉獻，為推動西部地區教育事業發展所發揮的積極作用以及在支教扶貧實踐中的成長進步，給予了充分肯定，對不斷推進支教扶貧工作和青年學生在實踐中鍛煉成才提出了殷切希望，為當代青年特別是青年學生健康成長、為青年志愿服務事業發展進一步指明了方向。今年五四青年節，胡錦濤總書記發表重要講話，希望廣大青年帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務活動，深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實踐的熔爐中增長見識，砥礪品質、強化本領，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之才。其言諄諄，其情切切，充分表達了黨對當代青年的厚望與重托。如今，2012年大學生志愿服務西部計劃已經啟動，西部艱苦的地方需要有志青年去建功立業、成長成才。希望2012屆畢業生弘揚志愿服務精神，積極報名參加西部計劃到基層去，到祖國和人民最需要的地方去，用一段青春歲月換一生難忘的回憶。

2012年，面向普通高等學校應屆畢業生和在讀研究生，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，由中央財政支持的全國項目計劃選派17000名左右西部計劃志愿者（包括延期志愿者、新招募志愿者及研究生支教團志愿者）到西部基層從事為期一年，兩年或三年的志愿服務工作。

2012年西部計劃全國項目共實施基礎教育、農業科技、醫療衛生、基層青年工作、基層社會管理、服務新疆、服務西藏等7個專項。繼續加大支持新疆、西藏等邊疆少數民族地區力度，派往民族地區西部計劃志愿者實施規模保持在1萬人左右。深入推進西部計劃基層青年工作專項，加強工作指導和專項培訓，引導志愿者參與縣鄉團組織工作。深化實施研究生支教團工作，逐步擴大實施規模，強化規范指導，加強培訓工作，提升支教扶貧實效，做好后續人才培養。

生活補貼、交通補貼的發放及投保保險的相關政策包括：

志愿者服務期間，中央財政給予一定生活補貼。從2012年8月起，生活補貼為每人每月1000元，志愿者所在地列入國家艱苦邊遠地區津貼范圍的，執行所在地科員艱苦邊遠地區津貼標準，按月發放；交通補貼按志愿者家庭所在地和服務地之間的實際里程發放，每年分兩次發放，相關保險由全國項目辦統一投保大學生志愿服務西部計劃志愿者綜合保障險。

有關報考研究生和報考公務員等相關政策包括：

一、參加西部計劃的，服務期滿2年且考核合格的志愿者，3年內報考研究生，初試總分加10分，同等條件下優先錄取；

二、志愿者服務期滿2年且考核合格的，報考公務員等享受相關優惠政策；

三、出省服務的和在本省服務的志愿者優惠政策必須保持一致，特別是團中央、教育部、財政部、人力資源社會保障部聯合印發《2011年大學生志愿服務西部計劃實施方案》（中青聯發12號）中規定的基層青年工作專項實施范圍中包括的河北、山西、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南等中部9省。

四、按照國家社會保險和統籌高校畢業生基層服務項目人員參加社會保險相關文件規定，推動西部計劃養老保險工作。

網上報名時間：4月17日至5月25日 報名流程：

一、應屆畢業生可登陸西部計劃網站（http://xibu.youth.cn/）和中國志愿者網站(www.tmdps.cn/）“到西部去”專欄，及時了解相關動態；

二、致電西部計劃河北大學項目辦公室，咨詢電話為0312-5079462，***，***；

三、到河北大學團委宣傳部進行相關咨詢。

共青團河北大學委員會 大學生志愿服務西部項目辦公室

第五篇：無悔的青春 無悔的選擇

無悔的青春 無悔的選擇

教師是人類靈魂的工程師,選擇了“教師”這一職業，就是選擇了“奉獻”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我選擇，我熱愛。在這里我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到無私奉獻的圣潔和美麗。因為，有愛的奉獻，就會有愛的收獲。

10年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻精神，敬業精神，要把教育工作當作是一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。

關心學生，循循善誘 有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。我班有一個叫郭廣凱的學生，紀律散慢，作業常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如，愛

勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發現他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧！

記得在2011年一個早上我走進教室，看到劉奇同學衣衫不整，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注起來。沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。

一分耕耘，一分收獲

多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績，所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率也常名列前茅。作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還相差很遠。在今后的工作中，我要繼續默默地奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧于自己的學生，無愧于自己的職業。我將忠誠于祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量，用我的雙肩托起祖國的雛鷹，幫他們點亮希望展翅飛翔。一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領導對我的尊重、贊許；家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業，再創輝煌上征程，讓愛與責任和我同行。教師這個職業是平凡的，教師這個職業是清貧的，但教師這個職業也是最神圣的！我無悔我的選擇！