第一篇：XX幼兒園防震演練總結

XX幼兒園防震演練總結

幼兒園防震演練總結

5月11日下午3點, 第五幼兒園舉行了地震緊急疏散演練。當警報聲響起時，幼兒們雙手抱頭,有的躲在衛生問角落里,有的躲在角,有的幼兒在老師的組織下，鉆到了桌子下面,一分鐘后，第二聲警報響起, 幼兒們在老師的組織下分別從三個樓道口迅速撤離到院子的空曠處,有序地按班蹲在一起,等待老師的命令。

這次活動全園師幼全部參與，演練按預定方案順利進行，整個演練即緊張激烈又有條不紊。最后趙園長對此次演練做了總結講話，通過演練提高了我園應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了師幼的安全意識，真正掌握了在危險中逃生、自救、互救的基本方法。

幼兒園防震演練總結

為了提高全園師幼的應急避震能力，進一步深化全園師幼的防震減災意識，保證全園師幼在地震發生后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失;同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。同心縣第一幼兒園于XX年5月12日開展了地震演練活動。

為了確保演練活動的安全及取得實效，幼兒園認真制定了演練工作方案，并進行了集體教育活動《地震來了我不怕》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。當第一聲警報響起，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下，用雙手護住頭部。當第二聲警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的路線，快速有序地撤離，到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數。整個演練活動緊張有序，有條不紊。

活動結束后，老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經驗。同時園領導也分析總結了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。

幼兒園防震演練總結

為培養幼兒自我保護意識和意外應急能力，我園于XX年5月13日早晨10時舉行了防震演練活動。活動由謝園長主持，教職工和幼兒共同參與。活動前大家做了充分的準備:謝園長和車老師排兵布陣、統籌兼顧以保證幼兒安全撤退。各班老師根據幼兒年齡特點用自己多樣的方式向幼兒普及介紹了什么是地震和地震來臨如何自我保護。

隨著第一次警報聲拉響，孩子們匆忙地尋找著藏身之處，有的抱著腦袋藏在桌子下面，有的身體蜷縮躲在墻角，還有的幾人抱團蹲在墻角??他們用自己的方式保護著自己的頭部，小眼神里透露了內心的慌張，儼然面對真的地震一般。第二次警報拉響，孩子們開始著急著沖門口跑。他們始終跟隨著老師有序撤退，只因為老師說過:“我會帶你們逃出去。”孩子對老師的那份信任讓我們充滿了感動。整個撤離活動用時一分十八秒。到了戶外空地上，孩子們依然頭抱小腦做下蹲狀，直到警報解除。最后，謝園長向孩子們總結說明了這是一次防震演練活動。各班老師也和孩子們交流、分享和總結了活動。

活動中孩子們體會了聽到警報聲時的慌張與恐懼，在老師的指導下他們也實踐了躲避和安全撤退。最終，活動在大家滿滿的收獲中完美結束。幼兒園防震演練總結

為紀念汶川“”特大地震8周年，進一步強化全園師生的安全意識，提高防范自救能力，以達到在發生緊急事故時，能有序、迅速的進行安全疏散，確保全園師生的生命安全，屏南縣光明幼兒園于5月12日下午進行了地震安全逃生演練, 全園師生500多人參加。演練由張小珍副園長主持，各個部門各個班級小組做好各項準備，確保演練順利安全進行。

下午2點20分，防空警報拉響，全園師生立即做出反應，各崗位負責人員迅速到崗，全園幼兒在老師的組織下，迅速躲在桌子下面、墻角邊等相對安全的地方。地震警報結束后，全園師生按照應急逃生預案規定的逃生路線，雙手抱頭或頭頂軟布玩具保護頭部，快速撤離到操場。待全園師生安全有序地撤離到幼兒園操場后，各班老師清點人數后匯報主持人，全部人員安全撤離，整個活動時間僅用了3分鐘。最后主持人針對本次演練活動進行總結，同時針對此次演練中發現的問題，對師生進行了指導和教育。

此次演練活動是對該園突發安全事件應急預案的一次檢驗，通過演練活動，使孩子們了解了地震災害的相關知識和自救互救知識，提高了防災意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。同時還提高了全園師生抵御和應對緊急突發事件的能力，進一步增強師生的安全意識。幼兒園防震演練總結

為進一步深化全園師生的防震減災意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，我園與5月12日上午九點十五分開展了安全緊急疏散演練活動。

上午九點十五分，各班老師和孩子們都在室內集中上課，忽然校園中響起了一陣緊急的警報聲，班級師生立即停止一切活動。教師立即告訴幼兒“地震來了，不要慌”，孩子們迅速用手護住腦袋，鉆到桌子底下。過了一會兒，第二聲警報發出，幼兒們在老師的指揮下，從桌子底下爬出，雙手護住腦袋，快速有序地向操場疏散。在疏散過程中，各樓梯口都有專門的疏散人員，以防幼兒在疏散過程中跌倒、踩踏，保證全體幼兒安全撤離。在成功撤離后，各班老師清點人數，全園幼兒安然無恙。整個演練時間為三分鐘。演練活動井然有序，幼兒之間沒有出現推、拉、擠等現象。演練結束后，安全管理員對演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程，達到了預期的目的，并提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

在這次的演練活動中，部分班級正在開展家長開放日活動，家長們也積極參與防震避險演練活動，真正做到了家園共育。同時也增強師生，家長的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

第二篇：幼兒園防震演練總結

幼兒園防震演練總結

幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生 命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

第三篇：幼兒園防震演練總結

幼兒園防震演練總結

幼兒園是人群密集，事故易發地，為培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案，并于2018年4月17日（星期二）下午3點又舉行了一次別開生面的防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，園領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。園領導還著重強調，對于這樣大規模的活動，務必要注意安全，保障措施一定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、撤離路線及注意事項等做了具體說明。要求主班老師教育幼兒，全園師幼必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推撞，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各班級按照各自的撤離路線，到達規定的安全地帶，完成各自的演練任務。

三、師幼共同參與，演練效果良好。

1、當第一聲演練警報聲響起，老師組織和指導幼兒迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下或墻角下，用雙手護住頭部。當再次警報響起，老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身，沿著預定路線，快速有序地撤離安全地帶，由主班老師緊急集中清點人數向園長匯報，園長對演習活動進行簡要總結。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

2、本次活動全園師幼參加，幼兒從教室撤離到操場安全地帶，演練按方案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《防震緊急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了我園應對實際和處置突發事件的能力，更進一步增強師幼對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，使演練活動井然有序，達到了預期目標。

第四篇：幼兒園防震演練總結

吳江經濟開發區天和小學附屬幼兒園

幼兒園防震演練總結

在活動演習前，我先給我班的孩子們講解了什么是地震和及地震到來之前的諸多預兆以及地震發生時如何進行自救，讓我們的孩子們了解如果地震來臨時應該如何保護自己，學會一些自救的方法，從而安全地逃離地震現場到達安全地點。給他們講的時候好多孩子都很認真去聽，很有這種危機感，尤其是當我組織孩子在本班進行地震演習的時候，放些地震的音樂，手包著頭，然后快速躲到墻邊或是桌子下邊，好多孩子都有點害怕的，覺得很真實。下午3：10分廣播播放警報聲：我園的安全防震緊急疏散撤離演習正式開始，我們組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方;主震結束后，我們組織幼兒用手保護頭部，以半蹲的姿勢在我們的帶領下撤離到了幼兒園的操場上。各班幼兒到達集中地后，我們迅速以班為單位集隊清點人數，并向總指揮報告。此次演練整個撤離用時僅2分多。演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的。

通過本次的活動，不僅讓我們的孩子們知道了好多關于地震的知識以及防震的一些方法，在發生地震等自然災害時能夠迅速地逃離現場到達安全地點，同時也提高了我們師生面對突發自然災害的防護能力和自救能力。本次活動收到了很好的效果。

第五篇：幼兒園防震演練總結

幼兒園防震演練總結

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于2011年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經驗，主要有以下三個方面：

一、演練前宣傳到位

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內容。

二、演練方案切實可行

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、演練時組織有序

總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。

此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。