第一篇：PS考證小結（大全）

PS考證小結

班級： 07計管1班

姓名： 蒯婷婷

學號：0738050108

首先我非常感謝老師幾周對我們的辛勤教學和安排我們上機實習。要想在短暫的實習時間內，盡可能的多學習到一些東西，這就需要多和老師有很好的溝通，加深彼此的了解，通時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。老師有針對性的教我們一些知識，為我們后續工作學習奠定了一定的基礎，幾周的努力，終于通過了考試。

通過這段時間的訓練，覺得可以通過不同的途徑得出一樣的效果，也會因為稍微一個過程的不同而產生不同的結果。Phptoshop的工具欄一共分為八全區域的命令可以用來單獨編輯已選擇的畫面和移動剪切畫面

其中第一個區域：選框工具、移動工具、魔術棒工具、裁剪工具和鋼筆工具。第二個區域：這是一個主要用來對畫面進行繪畫和涂改的區域，第一個是對畫面進行修補的工具，第二個畫筆工具，它可以結合蒙板對一個圖層進行整體的編輯，還有就圖章工具。第三個區域：多是路徑工具還有文字工具。第四個區域通常都是一些輔助工具； 第五個區域就是顏色色板了； 第六個區域就是蒙板區域；

第七個區域是用來調整屏幕顯示的工具區域，以便于跟好的預覽完成后在現實中的效果；

第八個區域就是自帶的工作軟件轉換工具了；

除了工具欄，Phptoshop還有主菜單欄、歷史記錄窗口、通道路徑窗口、總信息和顏色窗口等各個自由選擇的小窗口，以方便個人的使用，這些都可以制造出不同的效果。

Phptoshop具有強大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以快帶修復一張破損的老照片，也可以修復人臉上的斑點等缺陷。制作建筑效果圖包括許多三維場景，人物與配景包括場景的顏色常常需要在Phptoshop中增加并調整。

利用Phptoshop可以使文字發生各種各樣的變化，并利用這些藝術化處理后的文字為圖像增加效果。、婚紗影樓、廣告攝影、視覺創意等其最終成品往往要經過Phptoshop的修改才能得到滿意的效果。

學好Phptoshop還是要在不斷地練習中找到好的方法，也要有充分的想像空間，對每一個細節，每一個文字，每一個風景，每一個人物，都要做到盡善盡美，給它們賦予美的色彩。

第二篇：ps考證總結

關于2012年12月份photoshop中級技能證考試總結

在2012年12月23日，2011級計算機廣告設計班進行了photoshop中級技能證的考試，這次考證總的來說一般，雖然沒有達到預期的效果，但還是積累了一些經驗。到2013年3月底，我才拿到了去年考證的成績，本班一共參加考試人數37人，合格人數23人，合格率62.2%，一人缺考。這樣的數據在我面前，我是很不滿意的，這并沒有達到預期的效果，可以說是一次失誤，我好好分析，總結如下：

第一，教學方向有點偏差。鑒于2010年考證是第一次考證，那時我也參加了考證的輔導工作。我認為題目并不難，在考證的過程中比較輕松。沒有想到今年在題目難易程度上上了一個階層，而且并沒有考書上的內容，是課外的習題，并且主要爭對學生photoshop各工具的靈活運用。考證過程中并沒有提到《試題匯編》一書中的題目。況且，我們的教材photoshopCS3版本，但是考試考得是photoshop

CS2，所以在考證練習過程中并沒有強調《試題匯編》這本書。只是把前四章（共8章），做為案例來講了，后四章因為沒有素材和圖片，就只有講到知識點，并沒有做為重點來講，但是今年的主要題目來源就是《試題匯編》，造成了教學上的偏差，這個原因是這次考試失利的重要原因之一。

第二，學生的心理素質差，當考證題發下來的時，由于題目的難易程度上了一個階段，大部分的人對這次考試無從下手，學生心理素質差，考試題目雖然有點難，但如果學生換正常水平發揮，應該是沒有問題的，就是因為學生看了題目之后自亂陣腳，心浮氣躁，更沒有心思沉不下心做題，他們就把希望寄托在了輔導老師身上，一遇到小問題就問老師不自己去動腦筋，就連有的學生保存文件的位置都找不到。這個問題出現在很大一部分原因自傲與10年考計算機考證的時候，在10年計算機考證的時候，有很多人不會做輔導老師就幫助他們做，這樣就亂了一種風氣，讓他們養成了依賴輔導老師的習慣，這個也是考證沒有到預期效果的原因之一。

第三，考試秩序混亂。在考試過程中學生自亂了陣腳，紀律上就更不用說，沒有計劃的進行，在考證的過程中，監考人員本來說是可以延遲20分鐘的，讓學生放慢了進程，但是最后監考人員并沒有延遲，很多學生還沒有做完，做完的那些學生也只是匆匆忙忙的交完試卷，都沒有仔細的檢查，這造成了考證的又一大原因。

但是這次的考證也是學生知道了自己的真實水平，讓他們看到了自己的不足，以后也會好好的學習。鑒于上次考證的經驗和總結，我也提出一些建議，希望以后輔導老師能從中看到經驗，不要在出現同樣的錯誤。

1.教學大綱的確立。通過這幾次的考證，現在photoshop考試的主要題目來源已經基本上能確定就是《試題匯編》一書上的，輔導老師應該抓住重點和難點，著重講解這本書，找到相應的資料和解題方法，把握平常的上課時間，抓緊學生的學習，詳細講解，讓學生多做練習，理解和實踐相結合，讓學生能夠靈活的運用photoshop才是重中之重。2.多舉行考證測試練習。這個主要是鍛煉學生的心態，讓學生臨危不亂，不管題目的難易，都能很好的把握這次的考試，讓學生能沉下心去做題，細致的看清每一個題目，注意細節有檢查的習慣，3.在考證過程中，應先和監考老師溝通交流，了解考證的整個過程，和應注意的事項，做到對考證有個整體的把握，遇到應急的事件不要亂了方寸，理智的去處理。

以上就是我對12年photoshop中級技能證考試的總結報告，希望領導查閱。

總結人：曾新

第三篇：會計電算化考證小結

會計電算化考證小結

高二2班和高二3班會計電算化證于2010年1月19日進行，高二2班全班54人考證，通過45人，通過率83.3%，高二3班全班57人考證，通過51人，通過率89.4%，兩個班平均通過率為86.5%。

高二3班的通過率比高二2班稍高的原因主要有：1）考證遲些。二2是上午考，二3班是下午考，多半天時間復習，準備充分些。2）學生知道考證情況。二2班上午考，不了解考證情況，學生較緊張，效果稍差，而二3班是下午考，根據二2班考證反映，學生了解考證情況，考證信心強，心態會較好，通過率就高過二2班。

本次通過率超過80%的主要原因有：1）上機時間充分。以往上機時間是每周2節，今次是4節/周上機，時間多了，實操通過率較高。2）考前停課復習。有針對性復習，效果良好。3）資料齊全了。經過兩個科任的努力，能順利取得考證相關資料，包括理論和實操方面的資料，使教學和復習更有針對性。

但還有部分同學不能通過，原因是：1）有個別同學考證太緊張，平時練得好好的同學也做錯題目而不過。2）個別學生積極性較差，與班主任配合多方督促學習，效果還是欠佳，致使這部分學生在第一次考證中不能順利。

第四篇：PS 結課小結

結課小結

在為期兩個星期的計算機設計課程的學習過程中，我們主要學習的是Photoshop軟件的基本操作，并要求能較熟練的加以運用。這段時間讓我對這個軟件也有了基本的認識與了解。

我對這門課程感覺很新奇，我們學習的Photoshop主要是Adobe公司推出的一款應用非常廣泛的平面設計軟件。平面設計是Photoshop應用最為廣泛的領域，無論是我們正在閱讀的圖書封面，還是大街上看到的招帖、海報，這些具有豐富圖像的平面印刷品，基本上都需要Photoshop軟件對圖像進行處理。它有多項的任務命令畫面能產生許多不同的效果，也能通過各種命令的混合運用做出自己想要的圖片效果。

在前段時間的學習中我們主要學習的是Photoshop 軟甲的工具欄的使用。覺得可以通過許多不同的途徑得出一樣的效果，也會因為稍微一個過程的不同而產生完全不同的結果。Photoshop的工具欄一共分為八個區域，第一個區域主要是選擇工具，它主要執行的是在畫布中選擇不同的畫面區域的命令可以用來單獨編輯已選擇的畫面和移動剪切畫面，其中有選框工具、套索工具、移動工具、魔術棒工具、裁剪工具和鋼筆工具。選框工具主要用途是用來框選畫布的任意畫面的，它有規定的形狀更有利于框選一些要求規范形狀的畫布；套索工具相對于選框工具而言使用更為自由更有利于框選那種多邊形不易框選的物體；魔術棒工具能夠非常便捷的選取畫布上的圖形，但它的使用必須是在單一的背景下才能比較有效的進行；還有裁剪工具顧名思義是用來裁剪畫面的，它的特殊技巧是能夠調整畫面的透視從而產生不同的視角效果；鋼筆工具是一種相對而言比較自由的繪畫工具，所以一般使用比較頻繁。再有就是第二個區域，這是一個主要用來對畫面進行繪畫和涂改的區域，第一個是對畫面進行修補的工具，主要是針對畫面上的一些瑕絲進行修復的一項工具；還有畫筆工具也是用來對畫面進行繪制的一項工具，它也可以結合蒙板對一個圖層進行整體的編輯制作出特殊的效果；第三個是圖章，它的作用是可以在畫面中復制出任意數額個你想要的任何一個圖形，優點是自然但缺點是不會自動融入環境；次區域內還有橡皮擦和模糊減淡加深工具。第三區域內多是路徑工具還有文字工具。第四區域內通常都是一些輔助工具，如注解工具和取色工具、抓手工具和放大鏡。第五個區域就是顏色板了。第六區域是蒙板區域。第七是用來調整屏幕顯示的工具區域，以便于跟好的預覽完成后在現實中的效果。第八個就是自帶的工作軟件轉換工具了。

除了工具欄，Photoshop 還有主菜單欄、歷史記錄窗口、通道路徑窗口、總信息和顏色窗口等各個自由選擇的小窗口，以方便個人的使用。這些都可以制造出不同想效果。例如：

Photoshop具有強大的圖像修飾功能。利用這些功能，可以快速修復一張破損的老照片，也可以修復人臉上的斑點等缺陷。

制作建筑效果圖包括許多三維場景時，人物與配景包括場景的顏色常常需要在Photoshop中增加并調整。

影像創意是Photoshop的特長，通過Photoshop的處理可以將原本風馬牛不相及的對象組合在一起，也可以使用“貍貓換太子”的手段使圖像發生面目全非的巨大變化。

當文字遇到Photoshop處理，就已經注定不再普通。利用Photoshop可以使文字發生各種各樣的變化，并利用這些藝術化處理后的文字為圖像增加效果。

網絡的普及是促使更多人需要掌握Photoshop的一個重要原因。因為在制作網頁時Photoshop是必不可少的網頁圖像處理軟件。

當前越來越多的婚紗影樓開始使用數碼相機，這也便得婚紗照片設計的處理成為一個新興的行業。

告攝影作為一種對視覺要求非常嚴格的工作，其最終成品往往要經過Photoshop的修改才能得到滿意的效果。

視覺創意與設計是設計藝術的一個分支，此類設計通常沒有非常明顯的商業目的，但由于他為廣大設計愛好者提供了廣闊的設計空間，因此越來越多的設計愛好者開始了學習Photoshop，并進行具有個人特色與風格的視覺創意。

界面設計是一個新興的領域，已經受到越來越多的軟件企業及開發者的重視，雖然暫時還未成為一種全新的職業，但相信不久一定會出現專業的界面設計師職業。在當前還沒有用于做界面設計的專業軟件，因此絕大多數設計者使用的都是Photoshop，使用此軟件制作的圖標的也非常精美。

所以，上計算機設計進行Photoshop學習是非常實用的課程。我在這門課程的過程中學會了很多以前不知道也不了解的東西，感謝老師在學習期間的認真教誨，我會經常練習和使用這個軟件的，盡可能的多了解它利用好它。

第五篇：PS簡單臉部修復小結

*PS.簡單臉部修復小結

一，祛痘，去印，去痣(1,仿制圖章工具:

打開需要修復的圖片，將原圖片復制，在副本上修改。將副本圖片放大，突出需要修復的印，斑，痣等，選擇仿制圖章工具，調整筆刷直徑到適合，首先左手按住Alt鍵，右手按住鼠標左鍵在好皮膚上點擊一下作為修復原，再移動到需要修復的地方點擊修復，修復時注意面部明暗變化，亮部就去亮部找好皮膚，暗部就去暗部找，同時注意修復原的十字光標的移動，如果修復原的十字光標移動到你不需要的地方，及時調整修復原，即重新按住Alt鍵定修復原。（2，修復畫筆工具：

該工具的操作方法和仿制圖章工具基本一樣，但更適合用于臉部輪廓線部分皮膚的修復，使用時及時調整好筆刷直徑，細致修復。

**：在實際操作過程中，仿制圖章工具和修復畫筆工具最好根據面部的輪廓，五官的凸凹度不同交替使用，效果會更好。二，面部皮膚細膩化（磨皮）

如果面部雜物太多，或皮膚看上去明顯十分粗糙，就需要進行磨皮修復。當然，為使得修復效果更好可以先用上面提到的仿制圖章工具和修復畫筆工具進行一定處理再進行磨皮操作。磨皮第一步，點擊濾鏡，選擇模糊，再選中高斯模糊。

調整半徑像素到適合。一般皮膚不是特別粗糙，像素在1-5之間，比較粗糙依情況增大像素。像素越大，畫面也越模糊。調整好后再選擇歷史記錄畫筆工具，使用前先調整好筆刷半徑及不透明度和流量。不透明度和流量成正比同時調整，在操作過程中從小到大的增長。接下來使用歷史記錄畫筆工具慢慢的擦出被模糊的圖片背景，頭發，眉毛，眼睛，嘴巴，鼻子輪廓和整個面部輪廓，邊擦邊調整不透明度和流量，這是個細致活，慢慢做，一次性直接擦出來效果會比較假。

調整好畫面效果后可以根據實際情況各畫面人物提亮膚色，即美白。點擊圖像，選擇調整，選中曲線。

調整圖中的對角線到合適亮度。大致的面部修復方法如上所訴，操作過程中自己要多勇于嘗試，做錯了可以用Ctrl+z撤銷操作。另外此套方法比較基礎簡單，若想了解更過，期待本人跟進或上網找圖文教程學習。