第一篇：“紀念五四運動95周年,有獎競答”主題團日活動總結

“紀念五四運動95周年，有獎競答”活動總結

一、活動主題

紀念五四運動95周年，有獎競答

二、活動地點

化院216

三、活動時間

2014年5月4日19:00--21:00

四、參與人員

2012級化學生物學全體學生 應到 54人，實到53人

五、活動總結

背景：

2014年是共青團建立92周年，也是五四青年運動的95周年，“五四運動”是一場以青年學生為主的學生運動，廣大群眾市民工商人士等中下階層共同參與的一次示威游行情愿罷工暴力對抗政府等多種形式的愛國主義運動，是中國新民主主義的開端，“五四精神”是全社會幸福的統一體，包含著憂國憂民，熱愛祖國，積極創新，探索科學的愛國主義精神，借著5.4的契機，借著“五四”的特殊含義和當代青年大學生的共同性，特組織開展本次活動，讓同學們更多地了解關于“五四”運動的知識，使“五四”精神得到傳承和發揚。目的：

1、讓同學們了解“五四”，體驗其中蘊含的情感的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓同學們分析自已家庭的變化，把自己的優越生活跟革命先輩的奮斗聯系起來，感受他們的愛國無畏情感，對比自己的行為，端正自己的態度，并付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發樹立心中有他人，心中有祖國的情。準備：

1、由團支書、組織委員、宣傳委員搜集關于“五四運動”、共青團、共產黨的常識，匯集到宣傳委員，由宣傳委員制作PPT介紹“五四運動”，準備有獎競答環節的題目，難度適中。

2、由組織委員購買本次有獎競答換機派發的獎品。并到化院借用周日活動需要的D216。調試好投影設備。

3、由團支書通知班上同學當日班會的主題、時間和場地，以有獎競答為要點，在群內部制造氣氛，鼓勵大家積極參與。形式：

由組織委員向同學們講解PPT,介紹關于“五四”運動的知識，并組織開展有獎競答環節，答對的獲得一個棒棒糖或AD鈣奶作為獎勵。流程：

1、團支書、宣傳委員、組織委員班會前提前半小時到班會場地，做好提前的準備工作，分好工。待7:00同學們到齊后，由副班長進行班會點名，由團支書介紹本次活動流程及游戲規則。

2、由宣傳委員和心理委員播放PPT，揭曉答案,由組織委員主持，開篇介紹有關五四運動的知識，接下來進入有獎競答環節，競答題分為單選和多選兩部分，單選部分答對者獎勵一根棒棒糖，多選答對者獎勵一瓶AD鈣奶，獎品由組織委員派發。由團支書拍照。

3、由班長播放PPT用影像回顧學年內組織的出游、班級活動、聚在一起的快樂時光，以寄語鼓勵引發同學們的觸動和思考，感受班級的溫暖。效果：

“有獎競答”本身就是一個互動性極高的環節，在此次團日活動中同學們都極度熱情的利用自己已有的關于“五四”運動的知識儲備積極參與到活動中來，使五四得到了普及，使同學們從更深層次的理解了五四的含義，效果十分理想。反思：

本次主題班會舉辦的相當成功，總結有以下幾點可供借鑒：

1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。學生階段思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知欲望。喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。

2、充分做好發動、準備工作 充分的準備才能使班會達到預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。

3、充分發揮學生的主體作用 主題班會的策劃與實施，重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班會的主題思想是通過學生的主體作用體現出來的。

4、班委之間相互協助，充分運用各人的特長，細致的策劃，踏實的實行，才能充分調動班級同學的興趣。

5、從根本上講，沒有群體互動，就不會有自我互動。對行動者個人來說，群體互動既是互動的前提，也是互動的必不可少的環境和情境。互動的實質在于：無論是自我互動還是社會互動，都是主體與客體之間的往返活動，都是主體與客體之間的溝通。這種溝通，主要依靠包括暗示和語言在內的“符號”。因此“符號互動”是社會互動的主要形式。

互動是一種最基本、最普遍的日常生活現象。在日常生活中大量存在語言的互動與非語言的互動；正式的、有組織的互動與非正式的、無組織的互動；傳統的、習慣方式的互動與現代的、創新方式的互動，等等。傳統的互動基本上是直接的、面對面的初級群體的互動，現代社會的互動已日益超越時空界限，形成以大規模的現代化傳輸手段為媒介的間接互動。

“互動過程”分為 4個階段：競爭、沖突、順應、同化。它們也適用于不同文化之間的互動。兩種文化體系之間交流、沖突、認同和融合的過程，與上述互動過程是基本吻合的。

第二篇：紀念五四運動九十三周年主題團日活動策劃

紀念五四運動九十三周年主題團日活動策劃

一、活動意義

開展紀念五四運動九十三周年主題團日活動，對于引導、激勵廣大青年繼承和弘揚五四運動光榮傳統，深入貫徹落實科學發展觀，堅定中國特色社會主義道路的信念具有重大意義。

二、活動主題

高舉旗幟跟黨走青春建功永不悔

三、活動時間

2012年4月28日—5月5日

四、活動內容

1.“凝聚青年力量 共促評建工作”主題團日活動

組織開展紀念五四運動九十三周年暨建團九十周年主題團日活動。各團總支要以支部為單位，積極組織動員學生，大力開展主題突出的系列團日活動，以紀念五四運動和推動學校迎評促建工作為契機，弘揚五四精神，抒發愛國情懷，增強每一位同學的主人翁意識，并進一步發揮黨員和優秀團干部、優秀團員的先鋒模范作用，堅定理想信念，凝聚青年力量，共促評建工作。

2.“相聚團旗下，永遠跟黨走”主題升旗儀式暨牢記入團使命大型重溫入團誓詞儀式

時間：2012年5月2日早7:30

地點：升旗廣場

3.“創先爭優展風采”優秀團支部、優秀團干部、優秀團員校內公益勞動

時間：2012年5月3日下午4:30—6:30

地點：平職學院

4.平職學院紀念五四運動九十三周年表彰大會

時間：2012年5月4日下午4:30

地點：報告廳

經管系團總支學生會

2012年4月

第三篇：紀念五四運動主題團日活動方案

今年是“五四”運動九十一周年。在全校上下全面貫徹深入學習xx在福建考察時重要講話精神，加快推進“建設和諧海西”的新形勢下，為激勵和引導廣大團員青年繼承和弘揚“五四”運動光榮主義傳統，增強廣大團員青年使命感、責任感和歸屬感。經院團委研究決定，在全院各團支部開展紀念“五四”運動九十一周年主題團日活動。現將活動相關事宜通知如下：

一、活動意義

五四運動是一次偉大的反帝反封建運動、偉大的思想解放運動和新文化運動。開展紀念五四運動九十一周年主題團日活動，對于加強團的基層組織制度建設，引導、激勵廣大團員青年繼承和弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，深入貫徹落實xx在福建考察時的重要講話精神和xx《關于支持福建省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見》精神，在新的起點上加快西岸經濟區建設，堅定中國特色社會主義道路的信念具有重大意義。

二、活動主題

“五四”：我們的節日

三、活動時間

XX年5月

四、活動對象

本次主題團日的對象為福建醫科大學公共衛生學院各班級團支部、學生會團支部、社聯直屬團支部。

五、活動要求

（一）各支部結合自身的特點和優勢，突出思想內涵，講求工作實效。圍繞“弘揚五四精神，永遠跟黨走”、“擔當時代責任，青春獻海西”、“五四精神與當代福建青年”等分主題，深入開展“五四，我們的節日”主題團日活動。

（二）本次主題團日活動可通過形勢報告會、團歌大賽、征文比賽、辯論比賽、專題演講、參觀考察、走訪調查、討論會等方式，有效的引導各支部團員青年學黨史、學團史、增強團員意識，激勵他們繼承和發揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神。

（三）學院將對本次主題團日活動進行立項評比，將設置“福建醫科大學公共衛生學院十佳主題團日活動”、“福建醫科大學公共衛生學院優秀主題團日活動”、“福建醫科大學公共衛生學院主題團日活動優秀組織獎”三個獎項。

第四篇：有獎競答活動策劃書

備戰會考活動策劃書

活動背景：

1、這是我們進入高二以來的第一次活動。風雨兼程，我們一路走過

了8個月，而今，我們即將面臨人生的一個重大考試，值此之際，我們特舉辦此次活動，用以敲響學習的警鐘

2、風雨兼程，月歲匆匆而過。相處雖然已久，但是你了解你周圍的同學嗎？我們班內缺乏交流，從而使班級缺失凝聚力，值此之際，我們特舉辦這次活動，用以加強同學們的交流，培養同學們團結友愛的高尚素養。

活動目的：備戰會考，加強班級凝聚力

活動時間：2014年4月14日16:30——17.20

活動地點：高二（5）班教室

活動內容：

活動前期準備

1、活動試題確定：于4月10日完成比賽試題的制作，包擴必答6*5=30

題和搶答的10題（負責人：黃康華，彭莉斯協助）

2、活動分組：活動共分5大組，每組需選出優秀代表2人并準備一個

表演節目（負責人：各組組長）

注：所表演的節目提前報給文藝委員王小燕

3、活動獎品準備：于4月13日前購置好（負責人：王林悅，謝國寧協助）

4、活動主持人報名：在黃康華出報名

5、活動前期宣傳：提前7天（4月7日）在班級通知大家活動具體情

況，同時班級QQ群也充分應用起來。（負責人：王小燕）

6、活動中拍照，攝像：相機自備（負責人：王小燕）

7、活動中紀律維持：紀律委員負責

活動過程

1、班主任，主持人講話

2、必答題：每組優秀代表答題，積分6*53、搶答題：全部搶答，積分10*5（打錯-2）

4、表演時間：積分按觀眾投票來計數，3票為1分

5、統計得分，評選出優勝組（統計人數，早退1人扣3分）

6、發放獎品

活動后期宣傳

要求于4月21日前在班級QQ群里上傳本次活動照片和活動心得，同時出一張活動宣傳黑板報報展出。（負責人：王穎華）

活動經費預算：

負責人：王林悅

活動注意事項：

時間與紀律

編寫人：高二（5）班班主任

2014年04月08日

第五篇：“紀念五四運動90周年主題團日活動”策劃

五四主 題 團 日 活 動

運動弘 揚 五 四 精 神 爭 當 時 代先鋒 90周年 機電0831團支部2009.03.28 紀念

“紀念五四運動90周年主題團日活動”策劃

一、活動單位：機電0831團支部

二、活動主題：弘揚五四精神、爭當時代先鋒

三、活動意義：本次活動以“弘揚五四精神、爭當時代先鋒”為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感。

四、活動內容：

1.以“永遠跟黨走”為主題召開紀念五四運動主題班會。主持人

班長王榮光

2.“唱響青春 暢想未來”集體職業生涯規劃

3.以“唱響青春、書寫和諧 ”為主題出一次紀念五四運動主題班級板報

4.“向革命先烈致敬”烈士陵園掃墓、參觀革命烈士紀念館

五、活動安排：

1、宣傳動員階段。3月29日，在教室，團小組召

開 動員大會，宣傳 “弘揚五四精神、爭當時代先鋒”

主題團日活動，調動團員積極性。

2、安排學習階段。3月30日，宣布團日活動安排，并學習相關歷史知識。

3、活動實踐階段。4月1日4利用晚自習時間由班長召開“永遠跟黨走”主題班會。

4月2日由學習委員總結搜集相關資料給全班同 學做職業生涯規劃指導。

4月2日，由宣傳委員以“唱響青春、書寫和諧 ”為主題出一次紀念五四運動主題班級板報。4月3日，集體去烈士陵園掃墓并參觀革命烈士紀念館。

六、活動效果及自我評價階段：以班會形式對活動分析總結。通過活

動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學習，注意錘煉品格，勇于進取創新，甘于艱苦奮斗，積極響應團組織的號召，用執

著的信念，只爭朝夕的精神，珍惜火如荼的青春。

七、匯報階段：收集匯總相關活動資料上交系部