第一篇：一個媽媽和孩子一起讀書的感受

和孩子一起讀書的感受

每天睡前，都會和孩子一起閱讀，那是一種愉快的情感體驗。從書中讓孩子懂得應付危機和挫折，培養(yǎng)悲天憫人的仁愛之心，能時時為他人著想，同情別人的不幸遭遇；學習建設立良好的人際關系，在書籍廣闊的世界里，尋找自己的理想。

讀書能促進和孩子之間的關系。讓自己童心回歸，陪同孩子一起進入美妙的故事情節(jié)，學習書中處理分歧和解決困難的方法。和孩子一起感受不同人物的性格，想象不同場景的奇妙，追隨跌宕起伏的故事情節(jié)，感受書中人物的喜怒哀樂。讓孩子從虛幻的故事體驗中，學習和體會努力、理解、幫助、忍讓和寬容之中的含義。孩子因為有家長的陪伴在知識的海洋里信心百倍，無所畏懼。家長在孩子遇到不理解的地方，要及時的解釋，正確的引導。

和孩子一起擔當書中人物的不同身份，一起討論，讓孩子自主發(fā)揮想象，模擬故事的延續(xù)，培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)新的能力。現(xiàn)在的孩子一直生活在安逸幸福的氛圍中，缺少困難和挫折的體驗，然而圖書，可以讓孩子充分的體驗那種歷盡千辛萬苦的不易，和苦盡甘來的快樂。培育孩子在困難面前不屈服、不退縮，努力通過自己的力量解決問題，克服困難，讓孩子在潛意識中形成挑戰(zhàn)自己，永不言敗的性格。

家長是孩子的榜樣，是影響最深刻的人生領路人，能培養(yǎng)孩子喜歡閱讀，是需要長期努力的，讓孩子感受到讀書是受益一生的好習慣。

鄒秦奇家長

第二篇：陪孩子讀書的感受

與孩子一起讀書，是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的關鍵。古人云，“遺子千金，不如遺子一經(jīng)”。養(yǎng)成孩子的讀書習慣將是父母送給孩子一生最好的禮物。與孩子一起讀書，可以使我們與孩子形成共同的成長記憶。以前，在孩子晚上睡覺之前，我都給她讀一段睡前故事，讓她聽著故事甜甜地進入夢鄉(xiāng)。雙休日我就帶她出去玩，并給她講解在書上看到的動物、植物和農(nóng)作物，讓她體驗大自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。看著孩子興奮的小臉，我的心里也升起一種溫馨的感覺，這大概就是陪孩子讀書的樂趣所在吧！

我的體會是：和孩子一起讀書，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。因此孩子在上幼兒園的的時候，我們就給孩子挑選了幾本容易理解、容易接受的書：例如《安徒生童話》里的丑小鴨等等。于是就這樣，我們開始了陪孩子讀書的進程。安徒生筆下的這只丑小鴨，處處受排擠，受嘲笑，受打擊。但它并沒有絕望，而是始終不屈的奮斗，最終，終于變成了一只美麗的天鵝。通過了長時間的陪孩子讀書我發(fā)現(xiàn)，這不僅使孩子對讀書增加了興趣，而且在她不懂的時候還可以及時的幫她解答，使她能在第一時間懂得書中要告訴她的道理。而且，陪她讀書還增進了我們的互相理解，增進了我們的感情。看來，在孩子成長的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，人生就會多一份精彩!我們要把陪孩子一起讀書進行到底。就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！讓孩子在一個充滿積極向上，樂于學習，與書為伴的家庭環(huán)境中，健康、快樂成長。

沂州實驗小學

一年級五班

宋瀟瀟

2012年10月11日

第三篇：陪孩子讀書的感受

與孩子一起讀書的樂趣

忙碌的生活，難得與孩子一起讀書。其實我也懂得陪孩子的讀書習慣將是父母送給孩子一生最好的禮物。孩子如今三年級了，晚上睡覺之前，都會要求我都給他讀一段故事，讓他聽著故事甜甜地進入夢鄉(xiāng)。孩子很會抓住休假時間，讓我?guī)鋈ネ妫麜褧峡吹降膭游铩⒅参锖娃r(nóng)作物，吵著讓我講解。孩子哪種渴望了解大自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知眼神。望著孩子那興奮的小臉，我的心里也升起一種歉意的感覺，這時間都去哪了？

有時間我會給孩子稍帶幾本經(jīng)典的故事書：如《丑小鴨》、《西游記》、《十萬個為什么》等。有一天，孩子對我說要給我講一個故事：有一只丑小鴨，一生下來，就長得特別丑陋，它一點兒都不像別的小鴨，那么可愛，那么活潑！所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風險！在寒冷的冬天里，丑小鴨吃盡了苦難，可是它終于成功飛上藍天，成了一只美麗的白天鵝在天空中自由飛翔。這是我經(jīng)常搪塞他講了多次的故事，每一次他都是聽很認真，我聽完后發(fā)現(xiàn)他比我講的更好，我問孩子這個故事告訴了我們什么道理啊。孩子說：做一個堅強勇敢的小孩，就會有屬于自己的天空，就會變成了一只美麗的天鵝。孩子在讀書中增長自己的知識，學會了理解我們，但是有我們的陪讀相信人生就會多一份精彩！是的，就算工作再忙，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂！讓孩子在一個充滿積極向上，樂于學習，與書為伴的家庭環(huán)境中，健康、快樂成長，這份成長記憶將是孩子們一生都難心忘懷的。

羅錦坤的媽媽

第四篇：和孩子一起讀書的心得感受

和孩子一起讀書的心得感受

書是人類的好朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣都不是一件容易的事，它是一個循序漸進的過程，著急不得，有人說孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子，用自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好，是激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書興趣的有效方法，父母是孩子的榜樣，是實實在在的，看得見摸得著的，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不得時機地結合書中內容，交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進理解，同時為孩子營造一個書香家庭的環(huán)境。

我喜歡讀書，我女兒喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子有發(fā)展開心，健康有益，一直是我的困惑，現(xiàn)代物質文明發(fā)展電視網(wǎng)絡對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益的驅使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣，也喜歡讀，可我覺的很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的，而對孩子真正有意義的書，孩子都不喜歡，于是我和女兒共同到書店選書，盡量由孩子作主選，這也能極大的調動她的積極性，按我的要求，讓女兒選。

1、必須對學習和成長有益的書；

2、能提高寫作能力方面的書；

3、能增長閱歷開闊眼界的書；女兒選了沈石溪的《刀疤豺母》《象母怨》林海音的《城南舊事》等，這些書都是適合孩子的思維和年齡需要，我同意了她的選擇。

每天我們都約好了讀書的時間，女兒就會大聲提醒我“爸爸，快來和我一起讀書”我就會把手中的工作放下，先陪她讀書，我能感覺到女兒從內心非常期待家長陪她一起讀書，這個假期陪孩子閱讀了許多書籍，比如在讀《象母怨》、《城南舊事》等，女兒雖然喜歡讀書，但是我能感覺到她只是在讀沒有什么特別的想法，在我和女兒一塊兒讀書時，她的改變很大，我們一起討論書中的情節(jié)和感想。每次看完一本書，女兒都能把自己的想法和感受給我敘述出來，讀完《象母怨》這本書對我們的感觸很深，戰(zhàn)斗中成年公象全都戰(zhàn)死了，母象為了和平把兩個族的母象和小象連結在一起，讓它們懂得生命的可貴與和平。但是公象長大后，不甘于平淡的生活，心中又激起了層層浪??文章中偉大無私的母愛，真摯感人的友情，博大的胸懷，堅定的意念，這便是主人公“嫫婉”最令人敬佩的地方。

對培養(yǎng)孩子的思想，道德品質，交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定，孩子從中得到的啟發(fā)是什么，女兒告訴我在書中她認為感興趣的故事，我們會共同分析，對書中人物的比較，來找書中每個人物身上的優(yōu)點和具有“閃光點”的地方。孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀能力，對一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

通過假期和孩子讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足，我以后每天都要抽出點時間和孩子一起讀書，更好的引導她探索知識世界的奧妙！

西城小學**班家長：韓大勇

韓雨蓉

第五篇：一個媽媽關于孩子的教育夢想

每一個媽媽都有一個育兒的夢想，夢想孩子健康陽光，夢想孩子聰明帥氣，夢想孩子有一個夢想，與未來一起成長。

我的教育夢想是要孩子成為一個受過良好教育的人。我認為任何人受到良好的教育后，都會具有與之相稱的品格——一個具有獨立人格的人，一個無論處在任何緊要關頭、無論面對任何人、都能做到忠于良知的人。我所理解的良好教育，是從孩子的實際出發(fā)，為孩子的自然發(fā)展創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子的興趣和需要，多給孩子以真正的自由，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，使其身心和智力都得到健康發(fā)展。孩子不僅需要知識，更需要判斷能力的汲取和培養(yǎng)。

正如我有一個教育他的夢想，我也希望孩子有一個他的個人夢想。一個人沒有夢想是沒有未來的既使孩子的夢想經(jīng)常會變，既使很幼稚，也需要受到重視和呵護。夢想意味著還沒有體會過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對自己的信心。每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。當然，我覺得孩子對于夢想的認知是一個緩慢的過程。但光有夢想也是不夠的，沒有行動，夢想只能是空想或者是幻想，沒有意義。在我們一起成長的過程中，在一件一件看似散亂的事件里，孩子慢慢體會，一個人要為夢想而奮斗，就會有失去，就需要堅持，就需要勇氣。就像孩子學游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開始會嗆幾口水，但最后一定能夠學會游泳。在孩子的教育過程中，需要許許多多的像這樣小量成功事件，以積累培養(yǎng)孩子的自信心。

和其他媽媽一樣，我對孩子最基本的愿望是孩子健康、快樂，但這并不意味著孩子的生活永遠充滿陽光，遠離疾病和痛苦。我們生活在一個美好的和平時代，遠離戰(zhàn)爭、饑餓和貧窮，但社會仍然存在矛盾和沖突，我們依然面臨疾病的困擾，有時甚至是生離死別。人生無常，我必須讓他知道人生的痛苦與艱辛。我教育他的目的不是預防疾病和死亡的發(fā)生，而是開導他如何去生活。我們要珍惜我們現(xiàn)在和即將擁的人、事、美好的瞬間還有其他的東西。感恩每一個關心、支持和幫助我們的人，同樣，我們也力所能及關懷和支持需要我們付出關愛的人和事。生活需要理解與寬容，需要多一份耐心去等待和領悟。人一生都伴隨著疾病和痛苦，孩子更是這樣，除了更有針對性的呵護外，我希望孩子懂得這也是自然的過程，通過這些考驗，他的生命才會獲得力量，生命的本原就會更加堅實。同時，孩子應該到更廣闊的自然界中去，在奔跑嘻戲中舒展他的身體，要用自己聰慧的頭腦和靈巧的雙手去從事勞動，踩踩滑濕的泥土，聽聽鳥的鳴唱，看看蟾蜍“怪怪”的模樣…..在與自然物語的交流中，感受自然生命的力量。如果在童年的時候看見蛇、大海蝦、毛毛蟲都不怕，等他長大以后，必將是一個無所畏懼的人。

我愛孩子，但盡量不去過分關心和溺愛。當孩子生活在溫暖舒適的環(huán)境中，實際上是在給他們積累未來的苦難。要知道，不斷地煅煉孩子，只要不讓他做超出能力范圍的事，看似危險，恰恰是在分散危險，減少危險。我認為，忍受傷痛也是孩子應該學習的一件事情。有些人盡量保護孩子，防止他受到傷害，這會導致他長大后沒有勇氣和經(jīng)驗去應對傷痛。假如他摔倒了，頭碰腫了、鼻子出血了、手指戳傷了，我也不會大驚小怪，急著去安慰他，我保持鎮(zhèn)靜了，他慢慢也就平靜了。他的年齡應該開始學習勇敢的精神了，忍受輕微的痛苦，并且漸漸學會忍受更大的痛苦。

我希望“良師、益友和好書”一直陪伴著孩子，雖然過程他們會發(fā)生變化，但心向往之，必趨所在，我要孩子明白，物以類聚，人以群分。良師開啟他智慧之門，激發(fā)他學習欲望和好奇心，培養(yǎng)他獲取知識的能力，社會日新月異，人終其一生都在學習，獲得學習的能力，學會自我開發(fā)，這樣才能使孩子的思維開闊，頭腦聰敏，能夠隨機應變。益友是孩子志趣相投的朋友，彼此性情相近，愛好趨同，這樣他們一起玩耍會酣暢淋漓，一起學習也妙趣橫生。當然，除了好朋友之外，我們還會和許許多多的人交往。我希望孩子明白，社會的多樣性，人和而不同，各美其美，尊重并理解他人；我們要愛護生命，不要妒忌比我們更幸福的人。人之所以偉大，在于唯一，即使一路享通的命運也有陰暗的一面。不要按別人走過的足跡前行，要通過自我努力開辟一條通往幸福的道路。愛和希望能化解所有的困難和沮喪。我們要在心里灑下希望的種子，用愛心澆灌，培養(yǎng)他仁慈善良的品性，并保持憐憫之心。

如果想對一個人的教育做出公正的評判，必須要等他成人之后再做結論。每次和其他家長交流后，我經(jīng)常似有所得又若有所失。我似乎經(jīng)常沒有耐心，在心里告訴忽略孩子的成績，但當看到他糟糕的分數(shù)，情緒通常會戰(zhàn)勝理智，而變得有些神經(jīng)質。我也知道，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的人，需要付出很大的努力，需要心血和精力。我面對的不是一個機器，而是表情豐富隨時變化的個體，需要極大的耐心和愛心，重要的是我對孩子的教育是沒有彩排重來一次的機會，放縱與苛求都只有一種選擇；所以家長培育孩子就像在海里行船，有時候風平浪靜，我們都洋溢著幸福甜美的笑靨；有時候波濤洶涌，我們需要拋錨休息，免得被狂風駭浪卷走；有時候逆風行船，我和孩子要認真調整航向。