第一篇：禁毒宣傳教育活動總結

射洪縣新溪初級中學校 禁毒宣傳教育活動總結

根據《遂寧市教育局〈關于開展禁毒集中宣傳教育活動的通知〉》精神及要求，我校開展了禁毒宣傳教育活動。為了讓廣大師生充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過學生影響家長和身邊的人遠離毒品，結合我校實際開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現將活動總結如下：

一、統一思想，提高認識，全面開展毒品宣傳預防教育工作

我校每一個教育工作者都能認識到毒品的嚴重危害性，認識到一旦沾上毒品就喪失前途，葬送健康，毀滅生命，禍及家庭、社會乃至國家。但并非每一個教育工作者都能認識到目前毒品雖尚未在學校出現，但“防患于未然”總比“亡羊補牢”好的道理，都能意識到毒品離我們很近，就潛伏在我們身邊。為此，我校用各種途徑向廣大師生宣傳國家禁毒的決心，宣傳毒品預防教育的必要性、迫切性。通過宣傳、學習，我校全體師生員工能統一認識、共同關注、參與毒品預防教育工作。

學校行政十分重視禁毒教育，把禁毒教育列入學校工作計劃，列為德育工作計劃中重要的一項，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來；與學校法制教育結合起來；與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來。我們把禁毒教育作為老師特別是班主任一項常規工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

二、領導到位，加強對學校禁毒工作的組織指導 我校成立毒品預防教育工作領導小組： 組

長：何

兵（校長、黨支部書記）副組長：何曉鋒（德育主任）

劉

波（團委書記）

組

員：黃

然

曹思亮

劉克和

余真元

王革新

趙

明

各班班主任

領導小組明確了各自的工作職責，何校長對禁毒工作十分關注，也十分熟悉，對學校禁毒氛圍的布置，學校如何開展毒品預防都作具體規劃；教導處全面具體落實各項禁毒工作，并督促檢查評價班主任的禁毒工作。指導學生開展禁毒知識宣傳，自我保護教育，并負責具體活動的組織和實施。

三、多渠道加強宣傳教育，增強學生的拒毒意識 禁毒關鍵在于預防，預防關鍵在于教育。青少年之所以成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏對毒品的認識，缺乏對毒品危害性的了解，往往受到環境的影響，被居心不良者誤導而走上不歸路。我們針對學生的心理、生理和認知特點，切實做好超前預防工作，讓學生“識毒、明毒、拒毒”。

1、在每年的開學教育中，把禁毒教育作為主要內容，結合我校實際，請班主任介紹有關毒品的知識、緝毒的事例，上好我校毒品預防教育的第一課；

2、利用升旗儀式、結合具體的事例對學生進行禁毒教育；

3、利用校園廣播站向全校師生進行遠離毒品的宣傳，利用班會向學生講解毒品危害，讓學生正確認識毒品的有關知識，增強拒絕毒品的意識。

4、在校園張貼和懸掛各種宣傳資料、橫幅、主題宣傳欄，形成有效的輿論宣傳氛圍。

四、將禁毒教育貫穿于常規教育，確保禁毒教育的連續性

抓禁毒教育不能僅僅局限于這幾天，搞一陣風而應付檢查，這是不足取的短期行為。我們學校將禁毒教育貫穿于常規教育，時時抓，天天抓。

1、與學生的日常行為規范教育整合

毒品預防教育是學校行為規范教育的重要內容，其根本目的是要培養學生良好的生活方式和行為規范。因此，在行為規范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培養學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網吧等未成年人禁入場所，養成健康、文明的生活習慣結合起來。

2、與特殊學生的教育整合

特殊學生是學校關注的焦點。他們有的是因家庭、因學習、因品行、因心理等因素而變成特殊學生，他們也是社會不良分子侵害的目標，是我們保護的對象。我們十分關注這部分學生的一舉一動。

3、與心理健康教育整合

我們分析青少年吸毒的原因，可以發現許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養學生的健康人格。學校心理輔導老師結合“班隊活動”等形式，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內進行毒品預防宣傳教育活動。例如介紹“什么是毒品？”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等從醫學角度，生理角度使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。、與課堂教育整合 充分發揮課堂教學的主渠道作用，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。

五、有效利用社會資源，共同開展毒品預防教育

對毒品預防宣傳教育必須做到學生、家庭、社會三者的結合。一則學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離毒品，增強學生對毒品的免疫力。同時，學校是社會主義精神文明的窗口，我們要通過優質資源的輻射來促進社區的精神文明建設。我校長期以來注意讓學生帶動家庭來開展毒品預防教育，學校還通過組織召開家長會，“告家長書”的形式向全體家長發出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的學習氛圍。學校與洋溪鎮派出所成為“警民共建學校”，聘請警官擔任我校的法制副校長，邀請警官來校舉辦專題講座。

一分耕耘，一分收獲。我們不懈的努力，在幫助全體學生建立良好健康行為、樹立正確的生活態度方面起到了極大的推動作用，也換來了學生對毒品認識水平的不斷提高。到目前為止，我校學生及學生家庭沒有一例吸毒、販毒現象，學校的毒品預防工作深受家長、社會和上級有關部門的稱贊。

射洪縣新溪初級中學校 2012年2月8日

第二篇：禁毒宣傳教育活動總結

馬安小學禁毒宣傳教育活動總結

（2008

年1月）

為進一步鞏固社會治安持續穩定的形勢和局面，不斷提高學生的禁毒意識。結合市、區、鎮各級領導部門的工作部署，我校在本月寒假前組織開展了一次以“不讓毒品進社區，不讓毒品進家庭”的主題宣傳教育活動。現將活動開展情況作一小結：

一、張貼、懸掛標語和橫幅，營造良好的環境氛圍。

二、組織學生觀看禁毒宣傳片《死亡快車》，感受毒品的危害性。

三、利用周會課由班主任對全體學生進行一次禁毒知識講座，了解毒

品對人類健康的嚴重危害。

四、周一升旗儀式進行了一次題為《珍愛生命 遠離毒品》的國旗下主題講話。

五、活動感受：今次學校的法制教育可分為兩個層次。第一個層次，即從生活知識、生活規則。生活禮節這樣一些初級生活準則的教育人手，來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為作出合乎生活準則的判斷。所以，對青少年進行生活準則（包括生活知識、生活規則、生活禮節及相關的一些法制觀念）的教育，是增強青少年法律意識的準備。第二個層次，是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。我們說學校是青少年社會化的重要場所，所謂社會化，最起碼的一點，就是學會自覺維護和遵守社會生活準則和社會公德。許多青少年在這方面的修養，大大低于他們的文化知識水平。不懂得和不遵守社會生活準則，沒有和缺乏社會的公德修養，就會在客觀行為上出現偏差，如吸毒犯罪。

上述兩個層次，是增強青少年法律意識的關鍵步驟。它起著基礎性的作用，沒有這樣一個基礎，法律意識是很難形成的。當今社會上一些成年人法制觀念不強，其原因也在于此。法律意識的形成，就可以主動將自己置于法律范圍內活動，自覺以法律為準繩辨別是非、選擇行動，從而在行動上切實做到自我防范。

第三篇：禁毒宣傳教育活動總結

德源文武學校開展禁毒宣傳教育活動的總結

根據縣教育局文件精神，配合“6.26”世界禁毒日，我校開展聲勢浩大的禁毒宣傳教育活動。為了讓廣大師生充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過學生影響家長和身邊的人遠離毒品，結合我校實際開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現將本次活動總結如下：

一、提高認識，領導重視

學校領導十分重視禁毒宣傳教育工作，成立了專門的領導小組，由陳文濤校長任組長，曾超瑜主任任副組長，團委書記邵波、其他行政以及各班班主任任成員，主管學校的禁毒宣傳教育工作。分工到人，做到齊抓共管。學校領導班子召開禁毒宣傳教育會議，研究解決有關問題，對全校師生進行禁毒宣傳教育，組織師生學習有關禁毒文件，使學校師生對禁毒宣傳教育工作都有明確的認識。

二、堅持正面引導，采取多種形式，加強禁毒宣傳教育工作

1、做好輿論宣傳

我校在“6.26”國際禁毒日前，集中周一升旗儀式國旗下講話以及各班社團活動時間對學生進行禁毒宣傳，同時充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等對學生進行禁毒教育。并在校園內懸掛標語口號，禁毒圖片等，在校園內營造了良好的禁毒氛圍。

2、落實禁毒知識一堂課

我們在世界禁毒日之前對全校學生進行了一堂“遠離毒品 珍愛生命”的專項教育課，同時要求各任課教師根據自己學科特點，充分利用和挖掘

教材中的有關禁毒內容，使用現代化信息手段，切實安排好課堂，增強防毒拒毒的針對性和科學性。

3、開展專題教育活動。

學校結合學生的年齡特點在全校范圍內開展了“遠離毒品 珍愛生命”系列教育活動，如：“遠離毒品 珍愛生命”主題班會；“遠離毒品 珍愛生命”師生簽名活動，邀請鎮公安派出所民警對師生進行宣傳教育，觀看展板等形式多樣，寓教于樂的教育活動，有效提高了學生對毒品危害性的認識和自己抵制毒品的能力。

4、結合各種教育，滲透禁毒教育

我校在對學生進行禁毒教育的同時，將禁毒教育與法制教育，行為規范教育等結合起來，努力做好預防工作，同時將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來。

5、學校語文組根據學校禁毒小組的安排，認真組織學生積極撰寫禁毒作品。

禁毒工作是一項長期性的任務，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，真正體現學校是社會主義精神文明窗口的地位，在今后的育人之路上，我校將一如既往，進一步加大管理力度，做好學校的禁毒宣傳教育工作，為學生鋪建一條通往成功的健康大道。

2012年6月26日

第四篇：禁毒宣傳教育活動總結

任隆小學小學禁毒宣傳教育活動總結

根據教育體育局文件要求，我校開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現將本次活動總結如下：

一、做好輿論宣傳

我校充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報、宣傳欄等對學生進行禁毒教育，在校園內營造了良好的禁毒氛圍。

二、開展好專題教育活動

（1）禁毒主題升旗儀式。2月8日早上，我校舉行了“遠離毒品，關愛生命”升旗儀式。首先由吳東副校長對全校師生進行了本次禁毒教育宣傳系列活動的總動員，全體師生在大隊委員的帶領下集體宣誓——為了我們的身心健康成長，為了我們的家庭美滿幸福，為了我們的生活和平安寧，我們堅決做到，牢記毒品危害，永遠拒絕毒品！

（2）禁毒知識圖片展。為了對學生進行生動、科學的禁毒宣傳教育，學校在校門口醒目位置展出兩面禁毒知識展板，展板不但介紹了什么是毒品、毒品的危害，還以生動形象的事例，把販毒人員的可悲下場活生生地展現在學生面前，使學生對毒品和禁毒的重要性有了更深刻的認識。

（3）禁毒承諾活動。我校將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，開展“我和爸媽同拒毒”活動，讓學生擔當“禁毒宣傳員”向自己的父母、親人進行禁毒宣傳，號召家長共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

（6）禁毒宣傳主題班會。通過主題班會，使學生了解禁毒的知識。各班借助圖片、多媒體輔助教學，通過師生互動，討論、交流等形式讓學生們真正體會禁毒的必要性及意義。少年是祖國的未來，民族的希望，加強禁毒教育是加強未成人思想道德建設的有效手段之一。只要我們教育者同心協力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學校永遠是個無毒學校，我們的社會將來一定是個無毒的社會！

任隆小學2012、2、9

第五篇：禁毒宣傳教育活動總結

馬安小學禁毒宣傳教育活動總結

（2008年1月）

為進一步鞏固社會治安持續穩定的形勢和局面，不斷提高學生的禁毒意識。結合市、區、鎮各級領導部門的工作部署，我校在本月寒假前組織開展了一次以“不讓毒品進社區，不讓毒品進家庭”的主題宣傳教育活動。現將活動開展情況作一小結：

一、張貼、懸掛標語和橫幅，營造良好的環境氛圍。

二、組織學生觀看禁毒宣傳片《死亡快車》，感受毒品的危害性。

三、利用周會課由班主任對全體學生進行一次禁毒知識講座，了解毒品對人類健康的嚴重危害。

四、周一升旗儀式進行了一次題為《珍愛生命 遠離毒品》的國旗下主題講話。

五、活動感受：今次學校的法制教育可分為兩個層次。第一個層次，即從生活知識、生活規則。生活禮節這樣一些初級生活準則的教育人手，來培養青少年的法律意識的基礎。這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準則的修養，不能對自己的行為作出合乎生活準則的判斷。所以，對青少年進行生活準則（包括生活知識、生活規則、生活禮節及相關的一些法制觀念）的教育，是增強青少年法律意識的準備。第二個層次，是加強青少年生活準則和社會公共道德的修養。這是增強青少年法律意識的關鍵，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。

我們說學校是青少年社會化的重要場所，所謂社會化，最起碼的一點，就是學會自覺維護和遵守社會生活準則和社會公德。許多青少年在這方面的修養，大大低于他們的文化知識水平。不懂得和不遵守社會生活準則，沒有和缺乏社會的公德修養，就會在客觀行為上出現偏差，如吸毒犯罪。

上述兩個層次，是增強青少年法律意識的關鍵步驟。它起著基礎性的作用，沒有這樣一個基礎，法律意識是很難形成的。當今社會上一些成年人法制觀念不強，其原因也在于此。法律意識的形成，就可以主動將自己置于法律范圍內活動，自覺以法律為準繩辨別是非、選擇行動，從而在行動上切實做到自我防范。