第一篇：學(xué)校教師工作生活狀況

學(xué)校教師工作生活狀況

及學(xué)校教代會(huì)工會(huì)工作開展情況匯報(bào)

近年來城區(qū)第二小學(xué)校在廣南縣黨委政府和縣教育局的正確引導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分利用和發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)活動(dòng)團(tuán)結(jié)教師隊(duì)伍，開展豐富多彩職工活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力和積極性。現(xiàn)將二小學(xué)校近年來學(xué)校教師工作生活狀況及教代會(huì)工會(huì)工作開展情況作如下匯報(bào)：

一、學(xué)校基本情況

廣南縣城區(qū)第二小學(xué)校創(chuàng)建于1965年，位于廣南縣蓮城鎮(zhèn)龍井社區(qū)坡頂高，占地15000㎡。現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2072人，其中一年級(jí)新生331人、二年級(jí)316人、三年級(jí)360人、四年級(jí)332人、五年級(jí)371人、六年級(jí)362人。教職工114人。學(xué)校曾獲得全國少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”，省文明單位、省一級(jí)示范學(xué)校、省“平安校園”、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)校、省教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、州實(shí)施素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校、州“少年工作先進(jìn)集體”、“教育科研先進(jìn)單位”、縣安全工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。在各級(jí)黨委、政府、縣教育局的關(guān)懷和重視下，學(xué)校得到了較快發(fā)展。建有教學(xué)樓、群星樓、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、大型舞臺(tái)、文化長廊”，正在建設(shè)的綜合樓設(shè)有電教、圖書、閱覽、音樂、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)等功能室一應(yīng)俱全。今后，學(xué)校將建成為融學(xué)園、樂園、花園、家園為一體的理想育人場(chǎng)所。

二、學(xué)校工作開展情況

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教職工齊心合力，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持“以人為本，依法辦學(xué)，以德治校，創(chuàng)造靈性，升華人格”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校、創(chuàng)建一流教師、培養(yǎng)一流學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，樹立“以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)思想，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。形成了“尊師、愛生、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、啟迪、求精、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“想學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以深化內(nèi)部管理，加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為突破口；以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提高課堂效率，布置精煉作業(yè)為立足點(diǎn)；以學(xué)校提出的近期、中期和遠(yuǎn)景規(guī)劃為奮斗目標(biāo)。教育科研項(xiàng)目成果顯著，省級(jí)課題《基于多媒體演放環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)研究》通過結(jié)題驗(yàn)收并獲州教育科研一等獎(jiǎng)，教育教學(xué)成績名列前茅，小學(xué)水平測(cè)試多次獲縣教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。已成為一所社會(huì)滿意，家長放心，學(xué)生成才的品牌學(xué)校。在教育事業(yè)不斷發(fā)展的今天，學(xué)校將加大教師培訓(xùn)和課堂改革力度，立足校本教研，傾力打造“晨讀午寫”、“小小交警”、“鼓號(hào)樂隊(duì)”等教學(xué)特色。目前，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，學(xué)校正朝著“學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長”的方向邁進(jìn)！

學(xué)校全體教師懷有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，積極進(jìn)取，多年來我校工作堅(jiān)持以人為本，以促進(jìn)師生全面發(fā)展為核心，以建設(shè)“書香校園、和諧校園”為努力方向，且充分發(fā)揮教科研在學(xué)校“質(zhì)量線”的導(dǎo)航作用，以科研促教改，以教改提質(zhì)量，實(shí)施落實(shí)好各項(xiàng)工作，認(rèn)真開展日常教育教學(xué)工作。

（一）教師工作情況

1.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（1）積極組織教師參加國培計(jì)劃項(xiàng)目的各種培訓(xùn)，其中參加脫產(chǎn)置換項(xiàng)目1人，外出短期培訓(xùn)3人，網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)26人。除此之外，學(xué)校積極爭取各種外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一年中，共選派教師107人次到北京、上海、昆明、重慶、彌勒、文山、建水、臨滄等地聽課學(xué)習(xí)，涉及語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、體育、少隊(duì)等學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，教師思想受到啟迪、業(yè)務(wù)能力得到提升。共投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)178843元。

（2）積極開展教研活動(dòng)。各教研組自行擬定教研活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，在活動(dòng)中相互切磋，共同進(jìn)步。開學(xué)之初，教務(wù)處組織聽取了新進(jìn)11位教師的展示課，展現(xiàn)了新教師的風(fēng)采，老師們也給新教師提出了許多教學(xué)上的寶貴意見，以老帶新，促使年輕教師迅速成長。本學(xué)期還進(jìn)行了全校語數(shù)學(xué)科的同課異構(gòu)活動(dòng)，同年級(jí)同學(xué)科的教師同備一堂課、同上一堂課，展現(xiàn)了老師們獨(dú)具個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)采，本次活動(dòng)共上了61節(jié)公開課，促進(jìn)了教師之間的交流和學(xué)習(xí)。除了在校內(nèi)開展活動(dòng)，我校還積極參加校外的活動(dòng)，如參加廣南縣小學(xué)語文名師工作室的名校交流活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等。

2.強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好以下工作：

（1）抓備課。以個(gè)體和集體相結(jié)合的方式進(jìn)行備課，教務(wù)處同時(shí)狠抓課前教案檢查和課后的反思。每月由教研組檢查教師常規(guī)報(bào)教務(wù)處，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，教務(wù)處每月抽取其中兩個(gè)教研組進(jìn)行復(fù)查。

（2）抓上課。上課要做到“實(shí)”，實(shí)實(shí)在在做到如何“減負(fù)增效”、認(rèn)認(rèn)真真做到“向40分鐘的課堂要質(zhì)量”，以此來實(shí)現(xiàn)“高效課堂”。落實(shí)課后反思，到期末每位教師都要交一份優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)心得體會(huì)。教務(wù)處切實(shí)做好巡課工作，出現(xiàn)問題馬上處理，有效的遏制了私自調(diào)課的現(xiàn)象。

（3）做好學(xué)校教科研工作。本學(xué)期我校設(shè)置教科研辦公室，主抓學(xué)校教科研工作，通過全校教師的努力，以組為單位，多種學(xué)科協(xié)作的形式，如今我校已有3個(gè)課題申報(bào)立項(xiàng)，1個(gè)課題正在申報(bào)。

（4）學(xué)校大力培養(yǎng)新秀教師，本學(xué)期選送了科學(xué)老師李粉香參加縣舉辦的科學(xué)教學(xué)競賽，榮獲一等獎(jiǎng)。

3.力求各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。（1）為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面的提高，在努力抓好學(xué)生文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，第二課堂又成立了書畫、合唱、舞蹈、電腦、鼓號(hào)等興趣活動(dòng)小組。做到活動(dòng)有方案，檢查有記錄，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我們開展了豐富多彩的競賽活動(dòng)，如：作文競賽、百字聽寫、口算比賽等，以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)促提高，學(xué)生的視野得以開闊，技能得到提高，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）積極組織師生參加校內(nèi)外培訓(xùn)和比賽，教師外出比賽獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5人、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9人；學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3人、州級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11人、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20人；2015年學(xué)校被評(píng)為省級(jí)“文明單位”。

（二）教師生活情況

積極營造民主寬松和諧的校園環(huán)境，讓教師愛校樂教是二小學(xué)校一直努力打造的理想校園生活。因?yàn)槿酥挥刑幵谝粋€(gè)民主寬松和諧的環(huán)境中去從事教育和學(xué)習(xí)才達(dá)到最佳效果。

教育工作時(shí)間比較固定，基本都是在8個(gè)小時(shí)左右（除少數(shù)崗位以外），城區(qū)學(xué)校學(xué)生多、大班額，來自各學(xué)校的競爭、家長的壓力也比較大。因?qū)W校教師多是中年以上偏多，所以除了學(xué)校工作，家庭和子女的教育撫養(yǎng)、房貸等也給教師生活帶來一定的壓力。所謂沒有調(diào)查就沒有發(fā)育權(quán)，在沒有具體實(shí)施全面調(diào)查之前，在此不便多做發(fā)言。在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們努力打造一個(gè)寬松和諧、書香寧靜的校園環(huán)境，讓我們每位教師都在一個(gè)舒適的校園環(huán)境中從事教育工作，愉快工作每一分鐘。形成互助互愛、團(tuán)結(jié)和諧的校園生活。

（三）工會(huì)工作開展情況

學(xué)校工會(huì)組織在縣總工會(huì)、校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校為中心開展工作，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，帶領(lǐng)教職工積極投身教育教學(xué)改革；切實(shí)履行工會(huì)的基本職責(zé)，推進(jìn)學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，關(guān)心教職工的工作與生活，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全校教職工為學(xué)校的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合黨政做好教育教學(xué)工作。緊密配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮工會(huì)的特色和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真組織全體會(huì)員深入學(xué)習(xí)、貫徹《教育法》《教師法》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教職員工的思想政治覺悟和理論水平，在縣教育局引領(lǐng)開展的“好老師”活動(dòng)的主旋律下，在全體教職工中大力開展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀，建樹形象”等活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。不斷提高教職員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓全體教職員工堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，熱愛二小，熱愛學(xué)生，勤勉務(wù)實(shí)地工作。與時(shí)俱進(jìn)，開展讀書活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)，學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù)，不斷提高教育教學(xué)效益。密切配合學(xué)校黨政工作，努力為教職工不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造優(yōu)良的條件。

2.加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)新形勢(shì)下工作的緊迫感和責(zé)任感。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，提高理論水平，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《工會(huì)法》作為一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，統(tǒng)一思想，采取措施，與依法治教緊密結(jié)合起來，使廣大教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識(shí)，強(qiáng)化法律觀念、民主觀念、權(quán)益觀念。

3.深入推行校務(wù)公開，對(duì)校務(wù)公開中規(guī)定的有關(guān)項(xiàng)目予以公布。后備干部的推薦、黨員轉(zhuǎn)正、年度考核、晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)、重要建設(shè)項(xiàng)目的安排和大額資金的使用以及收費(fèi)等均以黨務(wù)、校務(wù)公開欄的形式進(jìn)行公示。并建立完善校務(wù)公開黨政工齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)格局，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校民主化決策、法制建設(shè)和科學(xué)管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)施監(jiān)督。每學(xué)期工會(huì)經(jīng)審組，對(duì)學(xué)校所有的收費(fèi)項(xiàng)目、票據(jù)、收入、支出情況進(jìn)行審核，并公示，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學(xué)校這個(gè)“家”。

4.開展“創(chuàng)、樹”活動(dòng)，樹時(shí)代教師形象，展時(shí)代教師風(fēng)采。我校工會(huì)積極響應(yīng)局黨委和教育工會(huì)的號(hào)召，在全體教職工中組織開展“好老師”課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，以競賽為載體，帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，讓老師熱愛自己的崗位，在平凡的工作中讓人生放光結(jié)彩。組織教師進(jìn)行讀書活動(dòng)，讓老師不斷充實(shí)自己，不斷提高自己；新老教師結(jié)隊(duì)，互學(xué)共長，使青年教師快速成長成才，在教學(xué)一線挑大梁，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

5.營造和諧工作氛圍，關(guān)注教師幸福健康。學(xué)校工會(huì)組織無時(shí)無刻都把老師們的事情放在心上，經(jīng)常了解他們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為大事來抓，把黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù)送給每位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動(dòng)，組織慰問老教師和有困難的教師，為教職工多做好事實(shí)事。一直以來，不管是教師生病住院，還是結(jié)婚，學(xué)校工會(huì)總是會(huì)同黨政領(lǐng)導(dǎo)一起慰問和祝賀，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。我校青年教師駱艷不幸患腎衰，工會(huì)每年、每學(xué)期都去看望，今年教師節(jié)，學(xué)校黨政工班子成員，會(huì)同教育局領(lǐng)導(dǎo)，一同到駱艷老師家看望她，勉勵(lì)她安心養(yǎng)病，積極治療，等待進(jìn)一步有效治療。

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好工作的前提，職工的支持是圓滿完成任務(wù)的基礎(chǔ)。我校工會(huì)將不斷探索和改進(jìn)工作方法，提高創(chuàng)新能力，努力開拓工會(huì)工作的新局面。

（四）教代會(huì)工作開展情況

積極推進(jìn)學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮以教代會(huì)為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都組織教師代表開展教代會(huì)，討論學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，修訂學(xué)校各項(xiàng)管理制度，讓教師了解、參與到學(xué)校的管理工作中。

認(rèn)真貫徹教代會(huì)條例，認(rèn)真依照工會(huì)章程，按規(guī)定行使教代會(huì)的審議權(quán)、評(píng)議權(quán)、建議權(quán)或決定權(quán)，使教職員工參與學(xué)校重大問題的決策和日常事務(wù)的管理，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感。認(rèn)真組織民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員活動(dòng)。把教工代表評(píng)議校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做為行政管理和民主管理、民主監(jiān)督的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)抓好。傾聽群眾的呼聲，了解他們的意見，改進(jìn)工作作風(fēng)，改進(jìn)學(xué)校的管理工作，提高管理效能。本學(xué)期召開“教代會(huì)”兩次，審議、補(bǔ)充、完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度。召開民主生活會(huì)一次，發(fā)放“民主評(píng)議表”，評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

三、存在的問題和困難

1.師資力量不足，二小學(xué)校目前有36個(gè)班級(jí)共2072名學(xué)生，教師編制為121人，但是實(shí)際只有114名教師，其中還有三名老師下鄉(xiāng)支教，所以在教學(xué)工作安排上帶來很大的困難，大部分教師課時(shí)量較大。2.因?qū)W校正在建設(shè)，學(xué)校的教師不夠使用，導(dǎo)致四年級(jí)6個(gè)班共332名學(xué)生占借廣師學(xué)校上課，這不僅給學(xué)校的管理帶來很大的困難，每天上課的老師要不斷的兩頭跑動(dòng)。

3.由于經(jīng)費(fèi)使用管理不斷的改變，學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理人員又沒有及時(shí)得到相關(guān)培訓(xùn)，所以很多需要開展的活動(dòng)不明確經(jīng)費(fèi)支付范疇，導(dǎo)致學(xué)校很多活動(dòng)無法開展。

四、下一步工作打算

1.完善校園硬件設(shè)施，打造寬松、和諧、宜人的書香校園，加強(qiáng)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，提高在校師生的校園生活質(zhì)量。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛與責(zé)任是師德之魂。教師只有有了對(duì)教育的愛，才會(huì)潛心地研究，潛心地育人；有了對(duì)學(xué)生的真愛，才會(huì)煥發(fā)出極大的創(chuàng)造力，把全部智慧和心血無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生。我們?nèi)w教師要進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠信意識(shí)、合作意識(shí)和個(gè)性發(fā)展意識(shí)；進(jìn)一步提高工作質(zhì)量、提高生活質(zhì)量、提高生命質(zhì)量；繼續(xù)做自主型教師、學(xué)習(xí)型教師、思想型教師；進(jìn)一步上好課、善反思、能交流；進(jìn)一步塑造敬業(yè)精神、專業(yè)精神和創(chuàng)新精神。

3.在縣總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織開展好各種有益的職工活動(dòng)，促進(jìn)教職工工作積極性，提升教職工的凝聚力，提高教學(xué)工作質(zhì)量。

第二篇：學(xué)校離退休教師生活狀況調(diào)研報(bào)告

暖水鎮(zhèn)2012年離退休教師情況調(diào)查報(bào)告

離退休教職工是國家的寶貴財(cái)富，也是學(xué)校的寶貴財(cái)富。為了深入了解全鎮(zhèn)離退休教師的基本狀況，充分發(fā)揮老教育工作者的優(yōu)勢(shì)，為教育事業(yè)再做貢獻(xiàn)，根據(jù)汝老干發(fā)[2012]9號(hào)文件精神，根據(jù)縣教育局的工作部署，我校于近日對(duì)全鎮(zhèn)離退休教師的情況進(jìn)行了廣泛深入地調(diào)查研究。調(diào)研采取點(diǎn)面結(jié)合的方式，力求情況真實(shí)、客觀。

一、離退休教師基本情況

全鎮(zhèn)有離退休教職工共23人，其中60歲以下的有2人、60歲到69歲的有11人、70歲到79歲的有7人、80歲到89歲的有2人、90歲以上的有1人。近年來，各級(jí)教育行政部門高度重視關(guān)心離退休教師工作，各級(jí)老教協(xié)在教育部門領(lǐng)導(dǎo)下，組織和帶領(lǐng)廣大會(huì)員圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局和教育事業(yè)的需要，積極開展活動(dòng)，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、組織健全，學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常化。幾年來，通過加強(qiáng)組織建設(shè)，退教協(xié)的組織機(jī)構(gòu)健全了，形成了網(wǎng)絡(luò)，并且上下聯(lián)動(dòng)，較好地開展了工作。在教育部門和學(xué)校黨組織的統(tǒng)一安排下，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和黨員的組織生活。制定了學(xué)習(xí)制度，訂閱了多種報(bào)刊，按計(jì)劃組織學(xué)習(xí)。有些離退休老同志因居住較遠(yuǎn)，一般只能在老年節(jié)的時(shí)候才集體學(xué)習(xí)一次。通過學(xué)習(xí)，大家的精神生活不斷得到充實(shí)，思想素質(zhì)不斷提高。

2、發(fā)揮余熱，為教育事業(yè)再做新貢獻(xiàn)。離退休老同志熱情高，利用多年來積累的豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)教育下一代盡心盡力，積極奉獻(xiàn)。

⑴、重視德育教育。邀請(qǐng)離退休老同志深入學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育，組織老教師積極參與家庭教育和社區(qū)教育，協(xié)助

1學(xué)校開辦“家長學(xué)校”，形成了“三教”合力。

⑵、積極參與教學(xué)活動(dòng)。組織開展對(duì)青年教師進(jìn)行幫帶活動(dòng)，充分發(fā)揮退休老教師的業(yè)務(wù)特長，促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。

3、開展人才培訓(xùn)，參加社會(huì)活動(dòng)。利用自己的優(yōu)勢(shì)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行務(wù)工培訓(xùn)，支持學(xué)校建設(shè)，救助家庭困難的學(xué)生，積極參加各地組織的“送溫暖，獻(xiàn)愛心”捐助活動(dòng)。

4、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

退教協(xié)在教育部門和學(xué)校的支持下，開展了豐富多彩適合老年人特點(diǎn)的文化體育活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式。近幾年來，縣里舉辦了教育系統(tǒng)老年人乒乓球賽、門球比賽和書畫展覽，我鎮(zhèn)退教協(xié)鼓勵(lì)退休教師積極參與。一些老同志自購跑步機(jī)、登山器、按摩椅、綜合訓(xùn)練器等體育器材進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)。

5、工資和福利待遇落實(shí)情況

通過這次調(diào)查我們進(jìn)一步了解到，全鎮(zhèn)離退休教育工作者的工資和福利待遇基本情況是好的。實(shí)現(xiàn)了教師工資由縣統(tǒng)一發(fā)放，離退休教師的養(yǎng)老金，也由縣納入統(tǒng)籌管理，由縣社保部門按月發(fā)放。醫(yī)療費(fèi)按工資比例記入個(gè)人工資單。住院的老教師比例予以報(bào)銷。

二、存在的問題

這次調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。主要是：

1、退休教師的生活、工資狀況不平衡。在我鎮(zhèn)23名退休教師中，標(biāo)準(zhǔn)工資最高的有1800多，最低的只有900多。工資不同，他們的生活質(zhì)量也就不同。離退休教師基本都是回到農(nóng)村，以家居養(yǎng)老形式為主。到了家里，為了一家人的生活，有的甚至還要種田種土。

2、退休教師的身體狀況都不好。老師在職時(shí)，工作太勞累，精神壓力太大，經(jīng)常處于高度緊張的狀態(tài)，身心已經(jīng)處于亞健康了，在工作期間，早已積勞成疾，工作繁忙倒在其次，“心累”才是致命傷。一旦退休了，全方位都錯(cuò)亂了，因此身體就出現(xiàn)了問題。

3、農(nóng)村離退休教師的學(xué)習(xí)和活動(dòng)仍是薄弱環(huán)節(jié)。過去利用教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)工資的機(jī)會(huì)，組織學(xué)習(xí)和活動(dòng)，現(xiàn)在工資打到卡上，教師不去領(lǐng)工資了，因此很少集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)在醫(yī)療保險(xiǎn)方面城鄉(xiāng)差異較大，少數(shù)單位規(guī)定偏低，有的農(nóng)村老教師醫(yī)療費(fèi)得不到及時(shí)解決。

三、今后工作建議

1、完善管理制度。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系離退休教師制度、政治理論學(xué)習(xí)制度、政治和經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)制度、定期座談交流制度、走訪慰問制度、表揚(yáng)激勵(lì)制度、結(jié)對(duì)幫扶制度及離退休教師臺(tái)帳等，搞好離退休教師的管理工作。

2、開展多種活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際開展離退休教師座談會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)、參觀活動(dòng)、“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)、以及書法、繪畫、器樂、聲樂、舞蹈、棋類等適宜身心健康的活動(dòng)，使離退教師老有所學(xué)、老有所樂。

3、完善活動(dòng)室。建立和完善離退休教師活動(dòng)室，刷新活動(dòng)室，油漆門窗，配備《夕陽紅》、《健康與快樂》等供離退休教師學(xué)習(xí)的相關(guān)書籍和報(bào)刊，添置羽毛球、乒乓球、笛子、二胡、棋類等供離退休教師健身及娛樂的文體措施，裝配空調(diào)等防暑、取暖設(shè)施，為離退休教師學(xué)習(xí)活動(dòng)提供便利。

4、按時(shí)足額撥付退教協(xié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，另外退管領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)高齡、重病、特困老人進(jìn)行關(guān)心、慰問，讓老教師真正感受學(xué)校這個(gè)家庭的溫暖。同時(shí)也保證退教活動(dòng)的順利開展。

5、積極為退休教師“老有所學(xué)、老有所為”創(chuàng)造條件，發(fā)揮他們的余熱。學(xué)校退協(xié)理事會(huì)成員主動(dòng)回訪學(xué)校，發(fā)揮他們知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富、穩(wěn)重敬業(yè)的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助學(xué)校開展德育教育活動(dòng)，做法是：①、退休老師作為校外輔導(dǎo)員參與活動(dòng)。②、退協(xié)理事會(huì)、關(guān)工委成員牽頭，“六一”節(jié)湊錢買學(xué)習(xí)用品、禮物等慰問特困生。③、清明節(jié)講革命故事、進(jìn)行國旗下講話。

6、參與學(xué)校管理。退休教師經(jīng)常參與學(xué)校教育教學(xué)研究活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，真正體現(xiàn)退休教師“老有所教、老有所為”，為學(xué)校教育教學(xué)、關(guān)心下一代和社區(qū)服務(wù)奉獻(xiàn)光和熱。

暖水鎮(zhèn)退教協(xié)分會(huì)

2012年3月21日

第三篇：教師生活于工作生活狀況調(diào)研報(bào)告

中職學(xué)校女職工生活和工作狀況調(diào)研報(bào)告隨著國家對(duì)教育工作的重視，社會(huì)上尊師重教的氛圍也日漸濃厚。我們?cè)陉P(guān)注“為人師表”時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注教師的生活與工作狀況，特別是中青年女教師的生活與工作狀況。因?yàn)樗齻兂伺c男教師一樣要承擔(dān)繁重的工作，還要更多地承擔(dān)社會(huì)角色。與其他職場(chǎng)女性相比，他們承擔(dān)了更多的工作壓力。而在職業(yè)技術(shù)學(xué)校，中青年女性教師幾乎占到學(xué)校教師的百分之六十到七十，可以說她們的生活與工作狀況不但直接影響到自身的生活質(zhì)量，也影響到社會(huì)、家庭，甚至下一代的健康成長。為了能了解女教師的基本情況，更好的發(fā)揮工會(huì)的作用。校工會(huì)特別依據(jù)市工會(huì)的指示，對(duì)本校女教師做了此次調(diào)研。現(xiàn)將此次調(diào)研的情況總結(jié)如下：

一、調(diào)查對(duì)象與方法

1．調(diào)查對(duì)象：我校共有教職工40名，其中22名為女教師。本次調(diào)查對(duì)象為其中的22名女教師。其中工作不滿10年的有20人，滿10年不滿20年的有2人。其中已婚 20名，未婚2名。

2．調(diào)查方法：采用問卷調(diào)查的方式，統(tǒng)一發(fā)放，采用不記名的方式填寫，填寫完畢當(dāng)場(chǎng)回收。發(fā)放調(diào)查表共22份，回收19份，有效回收率86.3%

二、教師生活與工作狀況分析

1．權(quán)益能夠得到保障

經(jīng)過調(diào)查顯示：本校女教師能按照法定節(jié)假日（包括孕、產(chǎn)期）休息。各項(xiàng)合法權(quán)益比如勞動(dòng)報(bào)酬、社會(huì)保險(xiǎn)、休息休假等均能得到

有效保障。

2.壓力困擾

本次調(diào)查中女教師認(rèn)為最困擾的問題集中在工資增長、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療費(fèi)用等方面。而且72%的調(diào)查者認(rèn)為壓力來自工作，5%的調(diào)查者認(rèn)為壓力來自子女教育問題，15%的調(diào)查者認(rèn)為壓力來自經(jīng)濟(jì)狀況，其余少部分調(diào)查者表示壓力來自家務(wù)、人際關(guān)系等，有不少調(diào)查者的壓力同時(shí)來自幾個(gè)不同的方面。

本次調(diào)查對(duì)象的年齡大多集中在30—40歲，正處于事業(yè)發(fā)展和人生的最佳階段，激烈的競爭使大多數(shù)人覺得工作壓力太大，甚至有無法承受之苦；這個(gè)年齡段的女教師子女往往都還小，經(jīng)濟(jì)收入也不高，還要還房貸，工作壓力和經(jīng)濟(jì)狀況影響自己的情緒，自己的不良情緒又影響工作質(zhì)量、對(duì)子女的教育和家庭的和諧，最終對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活都產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。.緩解壓力的方式比較單一

調(diào)查對(duì)象大多數(shù)是已婚者，在對(duì)目前婚姻家庭狀況的滿意度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，很滿意和比較滿意的各占47%，不滿和其他的占6%，這說明幸福的家庭是事業(yè)成功的強(qiáng)大后盾。

當(dāng)教師遇到自己無法解決的困難時(shí)，有63%的人想到向家人訴說，45.7%的人向朋友求助，而很少有人向單位領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)組織求助，由于本校工會(huì)成立時(shí)間較短，故今后會(huì)多開展活動(dòng)，為職工提供更多的緩解壓力的方式。

4.生活單調(diào)、體育鍛煉少

此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)雖然教師工作時(shí)間比較固定，基本上都在8個(gè)小時(shí)之內(nèi)。但是由于本校教師多數(shù)為已婚，因此女教師每天在工作之外要忙家務(wù)，很少有空閑時(shí)間。對(duì)于空閑時(shí)間的安排，56.8%的調(diào)查者用來學(xué)習(xí)，如學(xué)歷、繼續(xù)教育等，43.2%的人用于睡覺和輔導(dǎo)孩子；女教師們由于忙碌等原因，體育鍛煉很少參加，50.6%的人明確表示從不鍛煉，44%的人有時(shí)鍛煉，經(jīng)常鍛煉的只占5%。在對(duì)不參加鍛煉的原因進(jìn)行調(diào)查時(shí)，72.8%的人是因?yàn)闆]有時(shí)間，50.6%的人是因?yàn)闆]有精力，不少人認(rèn)為沒有地方、缺少同伴等，也有的人由于多種原因沒有參加鍛煉。

5、多方面原因影響教師的專業(yè)成長

在女教師參加素質(zhì)提升活動(dòng)的培訓(xùn)形式中、教師選擇的活動(dòng)形式主要有學(xué)歷教育、周末學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。說明本校女教師還是比較重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)的。但是女教師工作與生活中面臨各種的問題，這些問題影響著教師專業(yè)的成長。比如自身的職業(yè)道德、主觀愿望、積極向上的合作團(tuán)隊(duì)、良好的家庭氛圍、健康的身心素質(zhì)都影響著優(yōu)秀中青年女教師的專業(yè)成長。

6、希望提供個(gè)人發(fā)展空間、提高待遇

調(diào)查發(fā)現(xiàn)本校女教師最關(guān)心的問題比較集中。31%的希望可以提供個(gè)人發(fā)展空間、45%希望工資增長、提高待遇、減輕工作壓力、有休閑活動(dòng)的時(shí)間、14%希望加強(qiáng)子女教育和就業(yè)等。

三、對(duì)策與建議

女教師是學(xué)校教育教學(xué)隊(duì)伍中的主力軍，她們的生活與工作狀況

應(yīng)引起社會(huì)和學(xué)校的高度重視。針對(duì)調(diào)查的情況，建議從客觀上為女教師營造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境。這要求從社會(huì)到學(xué)校到家庭都要重視、尊重女教師，維護(hù)女教師的合法權(quán)益，緩解女教師在社會(huì)上、在工作中承受的心理壓力。考慮在制度層面制定相關(guān)優(yōu)惠政策、措施鼓勵(lì)女教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu),吸收新信息，適應(yīng)新形勢(shì)需要，滿足成就需要；從人文關(guān)懷層面考慮女教師的生理、心理特點(diǎn),適時(shí)為女教師排憂解難，解決日常婚姻家庭中遇到的問題。主觀上女教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的信念，有意識(shí)提高自身專業(yè)水平，不斷提高自身修養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系；提高心理保健意識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)調(diào)適自己心理，預(yù)防疾病，用正確積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)生活和工作。

第四篇：朝陽區(qū)青年團(tuán)員教師工作、生活狀況調(diào)查問卷

朝陽區(qū)青年團(tuán)員教師工作和生活狀況調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！

為更好地服務(wù)青年團(tuán)員教師成長，使各校團(tuán)組織工作開展更具針對(duì)性和實(shí)效性，真正幫助青年團(tuán)員教師提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，切實(shí)解決工作和生活中遇到的實(shí)際問題，特面向全區(qū)28歲以下青年教師（含28歲）開展本次問卷調(diào)查工作。

請(qǐng)您如實(shí)填寫以下調(diào)查問卷，幫助我們掌握真實(shí)資料，以便我們推出切實(shí)有效的服務(wù)舉措，組織開展喜聞樂見的各類活動(dòng)。感謝您的支持與配合！

共青團(tuán)北京市朝陽區(qū)教育工作委員會(huì)

學(xué)校名稱：

一、個(gè)人情況

1、您的姓名：

2、您的性別： 男

3、您的年齡（B）

A、22歲以下 B、22—25歲 C、26—28歲

4、您的政治面貌（B）

A、中共黨員 B、共青團(tuán)員 C、其它民主黨派 D、群眾（若為其它民主黨派，您是： 黨派）

5、您的籍貫： 北京 6、6、您的戶口所在地： 北京市海淀區(qū)花園北路乙28號(hào)院3樓602室

7、您的學(xué)歷（D）

A、博士及以上 B、碩士 C、大學(xué)本科 D、大學(xué)專科 E、高中及以下

8、您的工作入職時(shí)間： 2010 年 7 月

9、在您中學(xué)或大學(xué)時(shí)期，是否擔(dān)任過學(xué)生會(huì)或團(tuán)委會(huì)干部（C）A、團(tuán)委書記（副書記）B、學(xué)生會(huì)主席（副主席）

C、其它 系宣傳部部長 D、未擔(dān)任過學(xué)生干部

10、您目前的工作崗位（C）

A、中層干部 B、一線教師 C、職員

11、您的專業(yè)技術(shù)職務(wù)（）

A、中教高級(jí) B、中教一級(jí) C、中教二級(jí) D、小教高級(jí) E、小教一級(jí) F、小教二級(jí) G、幼教高級(jí) H、幼教一級(jí) I、幼教二級(jí)

12、您所獲得過的榮譽(yù)（）（可多選）

A、市級(jí)學(xué)科帶頭人 B、市級(jí)骨干教師 C、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人

D、區(qū)級(jí)班主任帶頭人 E、區(qū)級(jí)骨干教師 F、區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師 G、其它

二、家庭情況

13、您的個(gè)人月收入（B）（以2012年1月工資為準(zhǔn)，獎(jiǎng)金過節(jié)費(fèi)除外）

A、2000元以下 B、2000—2999元 C、3000—3499元 D、3500—3999元 E、4000—4499元 F、4500元以上

14、您對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況的滿意度（C）

A、滿意 B、比較滿意 C、一般 D、不太滿意

15、您認(rèn)為您的收入與工作付出的相稱程度（B）A、相稱 B、基本相稱 C、不相稱

16、您每月生活的基本開支（C）A、1000元以下 B、1000—1999元

C、2000—2999元 D、3000—3999元 E、4000元以上

17、您對(duì)于經(jīng)濟(jì)壓力的感受度（A）A、壓力感受很大 B、壓力感受比較大 C、壓力感受適當(dāng) D、壓力感受較小

18、您目前的婚戀情況（C）（選擇B、C項(xiàng)請(qǐng)直接跳到第25題）

A、已婚 B、有交往對(duì)象 C、無交往對(duì)象

19、您的配偶所在行業(yè)（）

A、政府機(jī)關(guān) B、事業(yè)單位 C、企業(yè)單位 D、軍人 E、其它 20、您的配偶是否在朝陽區(qū)教育系統(tǒng)工作（）

A、是 B、否

21、您目前有無子女（）（選擇B項(xiàng)請(qǐng)直接跳到第25題）

A、有 B、無

22、您的子女年齡（）

A、1歲以下 B、1—3歲 C、4—5歲 D、6—12歲 E、12歲以上

23、若符合入托年齡，您的子女是否已入托（）

A、是 B、否

您的子女所在幼兒園的名稱： 您的子女所在幼兒園的性質(zhì)（）A、公辦幼兒園 B、民辦幼兒園 您的子女每月幼兒園開銷（）A、1000元以下 B、1000—2000元 C、2000—3000元 D、3000元以上

24、若符合入學(xué)年齡，您的子女是否已入學(xué)（）

A、是 B、否

您的子女所在學(xué)校的名稱：

25、您目前居住情況（F）

A、自購房（含福利房、商品房、兩限房、經(jīng)適房）B、公租房 C、校內(nèi)宿舍 D、校外單租 E、校外合租 F、與父母等親屬合住

26、您每月的房租或房貸支出： 2700 元

27、您是否有自駕車（B）

A、是 B、否

28、您每天上班的主要交通方式（C）

A、步行或自行車 B、校車 C、公共交通 D、自駕車

三、身心狀況

29、您每天的睡眠時(shí)間大約是（C）

A、5小時(shí)以下 B、5—6小時(shí) C、6—8小時(shí) D、8小時(shí)以上 30、您的睡眠質(zhì)量（A）

A、容易入睡，質(zhì)量很高 B、需要很長時(shí)間才能入睡，一旦入睡不易醒來 C、多夢(mèng)易醒 D、需要鎮(zhèn)定類藥物維持睡眠

31、您平時(shí)鍛煉身體的頻率（B）

A、幾乎不鍛煉 B、一周一次 C、一周2—3次 D、每天鍛煉

32、您認(rèn)為制約您鍛煉身體的原因是（B）

A、思想上不夠重視 B、沒有時(shí)間 C、經(jīng)濟(jì)上不允許 D、沒有同伴，一個(gè)人沒意思 E、其它

33、您平時(shí)感到的身體不適（BF）（可多選）

A、咽炎 B、頸椎酸痛 C、靜脈曲張 D、腸胃功能紊亂 E、肺炎 F、眼疲勞 E、其它：

34、您與單位同事的關(guān)系（A）

A、十分融洽 B、比較融洽 C、一般 D、不是很融洽 E、不融洽

35、您與朋友、家人的關(guān)系（A）

A、十分融洽 B、比較融洽 C、一般 D、不是很融洽 E、不融洽

36、您平時(shí)情緒狀況（B）

A、情緒很穩(wěn)定 B、情緒比較穩(wěn)定 C、情緒容易激動(dòng) D、情緒經(jīng)常激動(dòng)

37、您認(rèn)為您平時(shí)工作的壓力主要來自于（A）

A、工作任務(wù)繁重 B、職稱或職務(wù)競爭 C、與同事的合作不融洽 D、家庭事務(wù)與工作沖突嚴(yán)重

38、您認(rèn)為您平時(shí)生活的壓力主要來自于（A）

A、經(jīng)濟(jì)收入 B、身體健康 C、子女教育 D、情感困惑

四、個(gè)人需求

39、在開拓視野、提升生活品質(zhì)、提高個(gè)人綜合素質(zhì)方面您希望我們開展什么類型的活動(dòng)？(2/3/4/16/24/27/30)（可多項(xiàng)選擇，填序號(hào)即可）（1）、外語口語（2）、新媒體的使用（3）、書法（4）、攝影知識(shí)（5）、理財(cái)知識(shí)（6）、演講與口才（7）、繪畫（8）、歷史知識(shí)（9）、時(shí)政論壇（10）、人物傳記（11）、國學(xué)賞析（12）、公文寫作（13）、禮儀培訓(xùn)（14）、茶藝（15）、科普講座（16）、心理健康知識(shí)（17）、養(yǎng)生保健（18）、瑜伽（19）、交誼舞（20）、育兒教育（21）、電影賞析（22）、家居布置（23）、裝修知識(shí)（24）、烹飪技巧（25）、戶外生存常識(shí)（26）、紅酒品鑒（27）、音樂賞析（28）、自救自護(hù)（29）、家庭生活維修技能（30）、電子競技（31）、您感興趣的其它三項(xiàng)活動(dòng)：

40、在團(tuán)隊(duì)凝聚力提升方面您希望我們開展什么類型的活動(dòng)？(9/10/12/14/18/20)（可多項(xiàng)選擇，填序號(hào)即可）（1）、青年教師合唱比賽（2）、青年教師歌手大賽（3）、單身聯(lián)誼活動(dòng)（4）、讀書沙龍（5）、參觀博物館（6）、環(huán)保活動(dòng)（7）、文藝聯(lián)歡會(huì)（8）、素質(zhì)拓展訓(xùn)練（9）、旅游俱樂部（10）、寒暑假夏令營（11）、社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)（12）、自行車俱樂部（13）、青年教師生活技能大秀場(chǎng)（廚藝、維修等比賽）（14）、青年教師足球俱樂部（15）、青年教師籃球俱樂部（16）、青年教師羽毛球俱樂部（17）、青年教師舞蹈俱樂部（18）、青年教師乒乓球俱樂部（19）、青年教師樂隊(duì)（20）、棋類俱樂部（21）、您感興趣的其它三項(xiàng)活動(dòng)：

再次感謝您對(duì)我們工作的幫助與支持！祝您身體健康！工作順利！

第五篇：欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活狀況調(diào)查報(bào)告

欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師生活狀況調(diào)查報(bào)告

段村初中報(bào)送

2009.9

調(diào)查對(duì)象：段村初中教師調(diào)查范圍：段村片各村調(diào)查方法：走訪坐談

調(diào)查時(shí)間：2009.9

正文

一、學(xué)校及所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況介紹

夏家營鎮(zhèn)段村系撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)前原段村鎮(zhèn)政府所在地，撤并前的段村鎮(zhèn)下轄八個(gè)行政村，即段村、鄭村、連家寨、王明寨、郭家寨、賀家寨、王家寨、溫家寨。這片地方土地肥沃，百姓勤勞，是交城縣重要的產(chǎn)糧、產(chǎn)棉區(qū)之一，在以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的社會(huì)環(huán)境下，這里經(jīng)濟(jì)相對(duì)較好，是周邊村人們羨慕的地方。隨著改革開放、工業(yè)化進(jìn)程步伐的加快，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)逐漸喪失了它的優(yōu)勢(shì)，隨著本縣工業(yè)區(qū)的一個(gè)個(gè)興起，帶動(dòng)了全縣經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，段村片經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他村，如義望、覃村等。再加上地域關(guān)系，段村處于交城東大門，離縣城較遠(yuǎn)，在全縣相比已經(jīng)屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)。成立于1987年的段村初中，辦學(xué)已經(jīng)二十多個(gè)年頭，建校之時(shí)為交城縣第一所鎮(zhèn)辦初中，服務(wù)原段村鎮(zhèn)八個(gè)村，一萬三千人口，成立之初學(xué)校教師來源于八村各校，經(jīng)考試錄用，當(dāng)

時(shí)全校教職工有60多人，其中公辦教師大約一半，另外全部是民辦和代教。雖然如此，全校教師刻苦自勵(lì)，奮斗一年，88年中考即取得輝煌成就。一如既往十幾年，學(xué)校成績一直名列全縣前茅。隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)民收入的不斷增加，農(nóng)民進(jìn)城已經(jīng)成為不可抗拒的潮流，流入縣城的學(xué)生人數(shù)逐年增加，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模由原來的六軌十八個(gè)班，縮減為四軌十二個(gè)班。教師剩下46人。這里成為一個(gè)相對(duì)偏僻的地方。

二、教師生活情況調(diào)查

就如今段村初中教師中，本村教師有16人，本服務(wù)區(qū)其他村教師有20人，外地教師10人。我們從年齡的角度把調(diào)查結(jié)果加以分析。

1、本地教師生活方式。

這里畢竟是農(nóng)村學(xué)校，歷史的原因，造成教師中由民辦轉(zhuǎn)正的教師所占比例不小，達(dá)到39%，這些教師年齡一般在45歲以上，而他們的配偶往往都是農(nóng)民，孩子也多是農(nóng)村戶口，所以這些教師的生活方式往往就是，一邊上班，一邊種地，拿起粉筆就是老師，拿起鋤頭便是農(nóng)民。這些教師家庭收入相對(duì)不高，其中工資的收入占家庭總收入的一半以上，土地的收益，一來不高，二來也不可靠，所以他們的生活方式和普通農(nóng)民沒什么兩樣。就段村這片地方各個(gè)村來看，有些村地處偏僻，人口少經(jīng)濟(jì)更加落后。如溫家寨、全村居住的人口不足400人，村中幾乎沒有一個(gè)太像樣的商店，流動(dòng)商販

也極少光顧，人們戲稱：賣東西的從村東進(jìn)來開始吆喝，當(dāng)吆喝聲結(jié)束時(shí)已是走到村西口。所以有幾個(gè)本村教師，在初中上班還順便肩負(fù)著采購任務(wù)，生活之貧苦可見一斑。

據(jù)調(diào)查一日三餐多以青菜、豆角、白面、大米為主副食很少。

2、中年教師生活狀況

中年教師往往是國家不包分配前師范院校畢業(yè)的學(xué)生，這一年齡段中民辦教師就不存在了，這些教師組建的家庭一般都是雙職工，有倆人都是教師的，也有配偶在其他單位的，家庭收入穩(wěn)定，家庭負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕。父母尚可自食、兒女還較年幼，生活狀況較好，只要安心上班做好本職工作，一般沒有什么后顧之憂，唯一可能憂慮的也許是什么時(shí)候能調(diào)動(dòng)到縣城工作離開這個(gè)偏僻的農(nóng)村學(xué)校。

3、年輕教師的狀況

本校年輕教師有14人（30歲以下），其中4人是本地的其余全是縣城以及附近的，有的剛剛結(jié)婚，都是兩地生活，學(xué)校安排食宿。學(xué)校的食堂飯菜水平雖不高，但每天有肉、豆腐等，在農(nóng)村說起來也還不錯(cuò)，并且有時(shí)還有福利待遇，學(xué)校每月每人伙食補(bǔ)貼60多元。但有些教師工作不很安心，不愿在此扎根，有時(shí)放著宿舍不住寧愿跑校。跑校帶來的弊病是：一是安全問題，二是難免影響工作。

農(nóng)村學(xué)校經(jīng)濟(jì)相對(duì)緊張，不能和城區(qū)相比，農(nóng)村學(xué)生家

長對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度也不像城里那樣高，再加上農(nóng)民的收入還少，綜合各種原因，使得鄉(xiāng)村教師待遇相對(duì)不高。這也許是一些年輕教師見異思遷向往調(diào)動(dòng)的一個(gè)原因。

4、精神生活

教師是每天與文化打交道的，業(yè)余的精神生活也就以文化為主。農(nóng)村教師回到家很少能像村里人一樣走家串戶。據(jù)調(diào)查了解80%的教師下班回家精神生活就是讀書、看電視，家中有電腦的主要上網(wǎng)，有半數(shù)上網(wǎng)者主要是上網(wǎng)娛樂，不過每人都有在網(wǎng)上查閱資料、準(zhǔn)備課件的時(shí)候。假期的時(shí)候，好容易離開了緊張的工作，一些教師會(huì)找個(gè)地方和人們打打撲克，也算是一種消遣。

三、調(diào)查結(jié)果簡述

農(nóng)村教師生活水平相對(duì)不高，但他們精神生活相對(duì)充實(shí)，這也許是欠發(fā)達(dá)地區(qū)人們知足常樂的一個(gè)原因，工作踏實(shí)、少計(jì)個(gè)人得失、團(tuán)結(jié)協(xié)作較少扯皮。但也有一些問題暴露出來如對(duì)新事物、新動(dòng)向掌握了解不足，新的教育理念認(rèn)識(shí)不夠、工作方法難免不能緊跟教育發(fā)展步伐。

四、一點(diǎn)建議

我們承認(rèn)城鄉(xiāng)差別的暫時(shí)存在，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展那不是一日兩日能解決的問題，但是針對(duì)一些個(gè)別農(nóng)村學(xué)校如能政策傾斜，如教學(xué)設(shè)施的投入上加大點(diǎn)力度，使教學(xué)工作環(huán)境得到優(yōu)化，教師的培訓(xùn)次數(shù)和質(zhì)量上加點(diǎn)力度，農(nóng)村教

師的福利待遇如績效工資加以傾斜，使他們的生活水平得以改善。如果哪一天城區(qū)教師開始羨慕鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，也許就是鄉(xiāng)村教師生活水平提高、鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量提高的時(shí)候。

執(zhí)筆人：

形成時(shí)間：

通訊地址：交城縣夏家營鎮(zhèn)段村初中

聯(lián)系電話：工作單位：段村初中2009.9.15