第一篇：保育豬 實習心得

心得體會

按照公司安排，我來到了雅安市漢源縣小關(guān)豬場做實證工作，這個豬場位于半山腰中的，比較偏僻的，規(guī)模并不大。剛到豬場的時候，發(fā)現(xiàn)與自己期望的差距很大，交通不方便，生活衛(wèi)生差，內(nèi)心有很大的掙扎，想盡快離開，后來適應環(huán)境了，覺得這其實沒什么大不了的，如果連這點苦都吃不了，以后怎么可能成就一番大事業(yè)呢。身為大三的學生，要留下一個好的榜樣，要給學校爭光。

雖然豬場規(guī)模不大，但是它有許多現(xiàn)代化，高技術(shù)的設備。消毒室有自動噴霧消毒的，確保每位進入豬場的人都經(jīng)過消毒，防止把細菌和病毒帶進豬場，影響豬場的發(fā)展。每個保育欄都有地熱的保溫措施，給仔豬提供了一個適合生長的溫度。每個圈舍都有風扇和加熱設備，有助于空氣排通，供暖，使產(chǎn)房夏天不熱，冬天不冷。豬場里有沼氣池，把糞便轉(zhuǎn)化為能源，“變廢為寶”，供生產(chǎn)、生活的需要。

在豬場里，一定要肯吃苦，勤勞多干，學會師傅教你的技能。剛開始到豬場的時候，我什么都不會，都是從頭開始學起的。剛開始只是在旁邊看著怎么做的。然后觀察豬，看看豬的尾巴有沒有被咬傷，如果有咬傷的，要擦一些碘酒，并且把它轉(zhuǎn)到病豬欄。還要觀察豬的生活習性，看看豬的生長，有的豬生長比較慢，瘦小，要給它注射土霉素。后來我被轉(zhuǎn)到保育欄實習，這是非常重要的。把仔豬養(yǎng)活，減少死亡，這樣豬場的利潤就多了。在保育欄，幾乎每天都有仔豬死亡的，雖然注射疫苗了，生病的仔豬有用藥治療，但是無法避免死亡，聽師傅說，死幾頭是正常的，不死是不可能的。

當我實習了一段時間后，師傅教我一些必須要會的，如打針、治療藥物的使用。第一次是給保育豬打針，手里拿著針，看著一頭一頭豬在四處亂跑，無從下手，當時不知道該怎么辦才好，在師傅的鼓勵下，抓著豬耳朵，勇敢地打出了第一針，成功了，自信心上來了，在以后的打針中，漸漸地掌握了一些打針的技巧。通過學習，這些基礎的都學會了。在實習的這段時間里，我懂得了要當好一個獸醫(yī)是很難的，因為你既要管理好一個豬場，又要做好本分的事，如每次打疫苗，都要詳細的做好記錄。通過實習，我認識到自己要學的真的很多，還有許多沒有學會，如給豬采精、配種等。

一、現(xiàn)在就對其種豬場存在問題及原因分析：

（一）缺乏資金投入，豬場規(guī)模小。現(xiàn)在豬場豬舍少，使得一些欄位中飼養(yǎng)的豬超出正常的范圍，市場豬價的波動起伏大，老板希望能夠賣出個好價錢，撐過低峰期，導致肥豬欄的豬沒有及時出欄，影響到保育中的小豬無法轉(zhuǎn)到育肥欄中飼養(yǎng)。出現(xiàn)這樣的原因是場地規(guī)模小、資金缺乏引起的。豬場中沒有病豬欄，只在每一棟房子中抽出一個欄關(guān)病豬，這樣使得有些傳染病會通過空氣傳播到其它健康的豬群。

（二）藥物補給不足。在豬場，藥物是非常重要的，有了藥物就可以預防、治療疾病。在一段時間里，豬場缺少豬瘟病毒的疫苗和治療該病的藥物，導致一些仔豬死亡，對豬場造成一些影響。用其它藥物代替治療，治療時間長且效果不佳，造成的損失是不可避免的。

（三）缺乏防疫意識，防控水平低下。由于豬場使用老的疫苗免疫程序，存在著一些不合理的地方。在豬場工作的人員，要盡量減少外出的時間。有些員工出場歸來后，在消毒室消毒的時間偏短，這樣消毒并不能有效地殺滅細菌，會把細菌帶入豬場的。環(huán)境衛(wèi)生差，豬場里蚊子、蒼蠅漫天飛。蒼蠅的危害主要在于它嚴重干擾豬的正常生長，同時它也是某些疾病的傳播者，對工作人員的正常生活也產(chǎn)生很大影響。

二、優(yōu)勢與不足之處：

（一）發(fā)展優(yōu)勢：附近有充足的水源，供應生產(chǎn)、生活所需。水是生命之源，豬場需要大量的水，才能維持豬的生活需求。

（二）不足之處：工作人員工作量比較大。交通不便，豬場在半山腰中，飼料和藥物不能及時送過來。當發(fā)生疾病時，不能及時進行治療，影響到豬場的運行。規(guī)模小，豬場的存欄數(shù)量大，肥豬欄的圈舍無法滿足肥豬的數(shù)量，使在保育中的小豬，不能夠轉(zhuǎn)到肥豬欄中飼養(yǎng)。

通過這次的實習，我知道在豬場要用心去學，認真踏實的去做，不怕苦、不怕臟，多干、多學，雖然不能做的完美，但我們今天肯定要比昨天做的好，明天一定要比今天做的出色。

XXX

2013/12/27

第二篇：保育豬 工作總結(jié)

保育舍工作總結(jié)

不知不覺都來小關(guān)豬場實習一月多月了，雖然以前沒在豬場里面待過，但是也接觸過不少辛苦的崗位，對于養(yǎng)豬心理還是有著充分的把握做好，在學校期間也一直學習相關(guān)知識，可是由于時間、條件等因素的限制，不論是學的東西，還是動手的機會都沒現(xiàn)在的多；來到這里我感覺還是不錯的，從生活到工作，到人都給我留下了深刻的印象。

在豬場里我們主要負責保育豬的飼養(yǎng)，但是由于保育豬的消化系統(tǒng)發(fā)育不完善，生理變化較快，對飼料的營養(yǎng)及原料組成十分敏感，因此在選擇飼料時應選用營養(yǎng)濃度、消化率高的原料，以適應其消化道的變化，促使仔豬快速生長，降低營養(yǎng)性腹瀉的發(fā)生幾率。在豬斷奶前接觸的飼料（教槽料），通過在斷奶前固體飼料的誘食，它們將熟識飼料的芳香和味道，同時，它們的消化系統(tǒng)被剌激而產(chǎn)生必需的消化酶。

在前期工作做好的前提下，順利的進行保育豬的飼養(yǎng)管理，按照公司要求原計劃依照“513”模式，30天共計喂料：260公斤教槽料（康地教槽料5900）。2520公斤過度料（旺仔壯），1240公斤保育料（811）。讓豬自由采食少喂勤添，盡量保證豬仔吃飽，隨時吃到新鮮料減少飼料浪費。每天飼喂6~8次／日，晚上定時起來添料確保白天沒有吃到、吃飽食物的小豬及時得到補充，平時還要做好控制好采食量，以防因過食引起消化不良和下痢。

每天早上喂完料要做的第一件事就是清理圈舍，經(jīng)過一晚的豬舍，里面空氣明顯讓人感覺有些悶，將窗戶打開一點，開啟風機通風換氣，由于早晨氣溫比較低，很容易把圈舍內(nèi)溫度瞬間下降很多，這不利于豬的生長發(fā)育，在保留較少窗戶開啟外，要把其余的都封閉好。此外還要把前一天污染的飼料清理掉，避免使豬食后生病。及時用濕拖把，把圈舍內(nèi)的灰塵清理掉，減少豬的呼吸道問題。

并圈時容易出現(xiàn)相互打斗，要對各種擠壓、擦破、咬傷及時消毒，打針。平時常規(guī)消毒，圈舍、過道、用具每周2次。對于出現(xiàn)的較為嚴重疾病，弱仔、腹瀉個體要轉(zhuǎn)入單獨的飼喂欄。

開始時發(fā)現(xiàn)豬嚴重咳嗽經(jīng)過7天飲水（氟本尼考）治療有明顯好轉(zhuǎn)，12月1日發(fā)現(xiàn)鏈球菌病，12月2日3頭豬有發(fā)紺，保育豬腳部有紅腫使用藥物頭孢、青霉素、Vc注射液、黃芪多糖注射液。12月16號對弱仔Vc+Vb+葡糖糖注射液。12月20出項精神沉郁。治療病豬無死亡，全舍共240頭豬急性死亡4頭，解剖發(fā)現(xiàn)死亡豬腹股溝淋巴結(jié)、額下淋巴結(jié)、小腸淋巴結(jié)：水腫約1倍、周邊有出血呈暗紅色，喉頭：有痰、少數(shù)出血點，心包、胸腔、腹腔有積液和纖維素滲出物，心臟 心耳：少數(shù)有出血點、充血，肺：明顯有腫大、嚴重壞死、出血肺炎呈黑色，肝臟：明顯有腫大、充血、壞死、出血點，夷臟：呈紫黑色腫大、形狀不規(guī)則、邊緣有鋸齒狀，腎臟：形狀不規(guī)則、顏色變淡、有出血點，胃：少數(shù)有粘膜脫落、底部出現(xiàn)胃潰瘍，腸：有充血、腸壁變薄，關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)腔內(nèi)有黃色渾濁液體，初步判斷死亡豬只：有鏈球菌、豬瘟、豬副嗜桿菌等病。12月23日實證豬只出現(xiàn)少數(shù)拉稀（糞便呈灰泥色）豬只采食量下降懷疑是冬痢。12月25日飲水加（食鹽、葡萄糖、阿莫西林、小蘇打、氯化鉀）。12月24日采食量下降25、26、27日幾乎未采食（該場12月18日出現(xiàn)冬痢由于該場原因未及時治療拖延了一星期導致全場感染）。

在此過程中，我深深感覺到自己所學的專業(yè)知識的膚淺和在實際應用的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校總以為自己學得不錯，一旦接觸生產(chǎn)實際中，才知道自己知道的是多么的少。也許這不是我一個人的感覺而已。不過有一點是明確的，就是畜牧獸醫(yī)是一門實踐性很強的學科，需要理論的指導，但畜牧獸醫(yī)的發(fā)展是在實踐中來完成的。

XXX 2013/12/28

第三篇：保育豬 工作總結(jié)

保育舍工作總結(jié)

不知不覺都來小關(guān)豬場實習一月多月了，雖然以前沒在豬場里面待過，但是也接觸過不少辛苦的崗位，對于養(yǎng)豬心理還是有著充分的把握做好，在學校期間也一直學習相關(guān)知識，可是由于時間、條件等因素的限制，不論是學的東西，還是動手的機會都沒現(xiàn)在的多；來到這里我感覺還是不錯的，從生活到工作，到人都給我留下了深刻的印象。

在豬場里我們主要負責保育豬的飼養(yǎng)，但是由于保育豬的消化系統(tǒng)發(fā)育不完善，生理變化較快，對飼料的營養(yǎng)及原料組成十分敏感，因此在選擇飼料時應選用營養(yǎng)濃度、消化率高的原料，以適應其消化道的變化，促使仔豬快速生長，降低營養(yǎng)性腹瀉的發(fā)生幾率。在豬斷奶前接觸的飼料（教槽料），通過在斷奶前固體飼料的誘食，它們將熟識飼料的芳香和味道，同時，它們的消化系統(tǒng)被剌激而產(chǎn)生必需的消化酶。

在前期工作做好的前提下，順利的進行保育豬的飼養(yǎng)管理，按照公司要求原計劃依照“513”模式，30天共計喂料：260公斤教槽料（康地教槽料5900）。2520公斤過度料（旺仔壯），1240公斤保育料（811）。讓豬自由采食少喂勤添，盡量保證豬仔吃飽，隨時吃到新鮮料減少飼料浪費。每天飼喂6~8次／日，晚上定

時起來添料確保白天沒有吃到、吃飽食物的小豬及時得到補充，平時還要做好控制好采食量，以防因過食引起消化不良和下痢。

每天早上喂完料要做的第一件事就是清理圈舍，經(jīng)過一晚的豬舍，里面空氣明顯讓人感覺有些悶，將窗戶打開一點，開啟風機通風換氣，由于早晨氣溫比較低，很容易把圈舍內(nèi)溫度瞬間下降很多，這不利于豬的生長發(fā)育，在保留較少窗戶開啟外，要把其余的都封閉好。此外還要把前一天污染的飼料清理掉，避免使豬食后生病。及時用濕拖把，把圈舍內(nèi)的灰塵清理掉，減少豬的呼吸道問題。

并圈時容易出現(xiàn)相互打斗，要對各種擠壓、擦破、咬傷及時消毒，打針。平時常規(guī)消毒，圈舍、過道、用具每周2次。對于出現(xiàn)的較為嚴重疾病，弱仔、腹瀉個體要轉(zhuǎn)入單獨的飼喂欄。

開始時發(fā)現(xiàn)豬嚴重咳嗽經(jīng)過7天飲水（氟本尼考）治療有明顯好轉(zhuǎn)，12月1日發(fā)現(xiàn)鏈球菌病，12月2日3頭豬有發(fā)紺，保育豬腳部有紅腫使用藥物頭孢、青霉素、Vc注射液、黃芪多糖注射液。12月16號對弱仔Vc+Vb+葡糖糖注射液。12月20出項精神沉郁。治療病豬無死亡，全舍共240頭豬急性死亡4頭，解剖發(fā)現(xiàn)死亡豬腹股溝淋巴結(jié)、額下淋巴結(jié)、小腸淋巴

結(jié)：水腫約1倍、周邊有出血呈暗紅色，喉頭：有痰、少數(shù)出血點，心包、胸腔、腹腔有積液和纖維素滲出物，心臟 心耳：少數(shù)有出血點、充血，肺：明顯有腫大、嚴重壞死、出血肺炎呈黑色，肝臟：明顯有腫大、充血、壞死、出血點，夷臟：呈紫黑色腫大、形狀不規(guī)則、邊緣有鋸齒狀，腎臟：形狀不規(guī)則、顏色變淡、有出血點，胃：少數(shù)有粘膜脫落、底部出現(xiàn)胃潰瘍，腸：有充血、腸壁變薄，關(guān)節(jié)：關(guān)節(jié)腔內(nèi)有黃色渾濁液體，初步判斷死亡豬只：有鏈球菌、豬瘟、豬副嗜桿菌等病。12月23日實證豬只出現(xiàn)少數(shù)拉稀（糞便呈灰泥色）豬只采食量下降懷疑是冬痢。12月25日飲水加（食鹽、葡萄糖、阿莫西林、小蘇打、氯化鉀）。12月24日采食量下降25、26、27日幾乎未采食（該場12月18日出現(xiàn)冬痢由于該場原因未及時治療拖延了一星期導致全場感染）。

在此過程中，我深深感覺到自己所學的專業(yè)知識的膚淺和在實際應用的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。在學校總以為自己學得不錯，一旦接觸生產(chǎn)實際中，才知道自己知道的是多么的少。也許這不是我一個人的感覺而已。不過有一點是明確的，就是畜牧獸醫(yī)是一門實踐性很強的學科，需要理論的指導，但畜牧獸

醫(yī)的發(fā)展是在實踐中來完成的。

XXX

2013/12/28

第四篇：保育心得

保 育 心 得

孩子是祖國的未來和希望，在成長的過程中需要家長、老師的愛。幼兒教育是一項神圣的職業(yè)，自己投入到這一神圣的職業(yè)中，隨著環(huán)境的變化，我深刻地體會到：保育在孩子成長過程中的重要性，責任性。

首先，安全對于孩子成長來說是一個非常關(guān)鍵的問題，而對于我們教育工作者來說這更是一個重中之重的環(huán)節(jié)。聯(lián)系我們?nèi)粘Ｉ钪械膶嶋H情況來說，首先晨檢是每天的第一步，在保健老師把好第一關(guān)的同時，作為班級老師，有責任把好第二關(guān)，通過熱情接待、隨時觀察，從中可以了解孩子的健康狀況，這樣如果有小朋友身體欠佳，有任何不舒服，我們就能及時得知并在第一時間同家長聯(lián)系、溝通，用最好的方法處理！

本學期我們學習了幼兒在園的一日生活，我更深認識到：加強對孩子自身的安全教育和安全措施，也是我們必不可少的責任。我們應加強對幼兒自我保護方面的教育，例如：我們應當讓孩子知道有許多物品可能會對他們的身體造成傷害，教育孩子不帶小玩具和銳利的器具，更不能將小物品放入口、鼻、耳中從而產(chǎn)生危險；教育孩子不玩火、玩電、玩水，防止意外。

在工作中，我們隨時加強對幼兒園安全檢查，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，修理。例如：讓幼兒遠離電源插座；加強保護幼兒的意識：如危險物放在孩子拿不到的地方；發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶危險物品應及時

處理。戶外活動分組進行、分組管理，可以減少孩子之間的碰撞與矛盾現(xiàn)象；睡前檢查孩子口中是否有東西，睡后每隔一刻鐘巡視一遍，防止孩子蒙被導致窒息等。相信當我們真正做到事事有心、時時用心時，孩子們的愛心、家長們的歡心也會隨之而來。

本學期在園長的帶領下，我們學習了較多保育知識，對我的觸動很大，使我在理論上得到了提高，更在實踐中得到了指導。如何讓孩子做到飯、菜、湯全部愉快地用完，一直以來常困擾著我，學習后，我深深認識到耐心、不大聲訓斥是讓孩子愉快進餐的前提，細心的觀察、引導更是讓孩子用完自己一份飯菜的良好手段。現(xiàn)在的我已經(jīng)清晰地認識到我們保育的重要性，使我對今后的工作增強了信心，今后我要更努力學習業(yè)務知識，在搞好自己的本班教室、設備、環(huán)境的清潔，積極照顧好孩子的生活

幼中

（二）班

韓秀芝

第五篇：保育心得

保育心得

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼當保育員這份工作已經(jīng)快一年。從剛開始的不知所措到現(xiàn)在的已經(jīng)完全掌握了這份工作和它的職責，關(guān)心、愛心、耐心、責任心是我們作為一名保育員應該具備的。

我一直從事小班保育工作，小班以保教中的保育為主。每年9月份新生入園，孩子們的哭鬧已是我們老師和保育員都能應付的事了。在最初的一段時間，保育員每天協(xié)助老師一起安慰那些哭鬧的孩子，從中我也可以了解到不同孩子的性格特點以及不同孩子的生活方式。

小班的孩子年紀小，有些孩子在生活自理能力方面比較差，他們經(jīng)常會小便、大便在身上，每當遇到這樣的事情時，我都會認真地幫他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服。特別在冬天，有的孩子小便特別多，冬天孩子衣服、褲子穿的又很多，每次他們小好便，我們老師和保育員都得幫他們一一塞褲子，我們以便幫忙塞，嘴里還會念兒歌，孩子們在兒歌的引導下，也就慢慢學會自己塞衣褲了。看到孩子們的成長，我不由得感到高興。

孩子的思維能力很強，就拿我們班的小朋友來說吧。他每天都要我?guī)退麚Q好幾次衣服，后來銘銘媽媽說衣服不臟不用一天換幾次。我哄著他不要經(jīng)常換衣服，他就不高興了，他幾次把衣服弄濕了。所以他去廁所時我就跟他一起去，想看看是怎么回事。可是我跟著去他就不肯尿尿，還趕我走，我當時想這孩子怎么了。我還是先答應他回去不看他尿尿，然后偷偷看他才發(fā)現(xiàn)是他故意把衣服弄濕的。當時我沒有批評他，等到放學的時侯跟銘銘媽媽反映情況，通過媽媽的溝通得知他是個超級喜歡看卡通片的孩子。我立即想到了他經(jīng)常把衣服弄濕是想換上不同卡通圖案的衣服，我笑著對銘銘說是不是因為這樣所以才把衣服弄濕的。他就笑笑的點點頭！我就和他媽媽跟銘銘講了道理后，以后他再也不故意弄濕衣服了。

其實，當保育員和老師是一樣的，要去多了解孩子，解讀孩子。知道孩子們在想什么？讀懂他們的想法。雖然他們還小，可他們的想法有時候會出乎大人的意外，有時候一句話會把我們問倒。現(xiàn)在我懂得了，保育員不僅僅是清潔工作，我們面對的是3—6歲幼兒在幼兒園的一日生活，各個保育環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，良好習慣的養(yǎng)成，以及對幼兒生活自理能力和自我保護能力等方面的培養(yǎng)，都離不開我們保育員工作。現(xiàn)在我每天不僅要做好班級內(nèi)的衛(wèi)生、消毒工作，還要配合帶班老師做好班級工作、家長工作，做好保教結(jié)合工作。也許我現(xiàn)在做的不是最好，但是我深信，只要不斷學習，不斷進取，將會獲得更多的收獲。