第一篇：上堡示范小學防火逃生演練方案

上堡示范小學防震逃生演練方案

一、演練目的進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在發生火災、地震等突發事件時，能有序、迅速地按照熟悉的逃生路線安全疏散，以最大程度地保護師生員工的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

2018年5月11日 課間操

三、演練地點：教室、操場

四、演練組織領導機構

1、總 指 揮: 李學軍

2、副總指揮: 車大云

張建國

3、成 員: 全體班主任

4、攝 像：劉澤杰

5、安全員：張建忠

五、演練步驟

1、各班主任老師向學生說明這次演練的目的意義，防震知識及注意事項，宣布演練開始后，各學生故作準備下課的樣子。

2、當學生聽到緊急哨聲以后，立即捂著口鼻按順序撤 離。（負責老師一定要做好指揮，撤離分成2排，注意不按高矮順序排列，先來的先走，大同學讓著小同學，撤離時一定要有秩序，避免發生踩踏事件。）

3、疏散后所有同學到操場集合，由班長向指揮老師報告人數。

4、總結并宣布演練結束。

六、疏散演練分工:

1、班級疏散小組:各班班主任和課任教師。

職責:分別到各班級，相互協助（逃生時配班教師在后，班主任在前），負責:

（1）帶領學生逃生；（2）到達安全場地后清點學生人數；（3）及時向統計小組報告學生人數。

2、其他疏散人員:

北二樓：狄小平

北一樓：王小虎

西一樓：婁小紅

北三樓：趙雪雪

職責:分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應學生。

3、報警員:張建忠

（三）、疏散路線:

（1）六年級學生——北樓中樓道西——操場；（2）五年級學生 —— 操場；

（3）四年級學生 ——北樓中道東-----操場；

（4）三年級學生——北樓西道——操場（5）二年級學生——操場

（6）一年級學生—— 操場。

（四）具體責任

1、各樓梯口責任人:站樓梯間半樓平臺，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利到達操場后填好逃生演練評比表交到主席臺。

2、各班責任人:教給逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

七、班主任準備工作：

防震疏散逃生前做好宣傳工作；教育學生逃離時注意：①下樓疏散過程中聽從老師的統一指揮。學生從樓道疏散時一律靠右行走，要求保持嚴肅，嚴禁說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，做到有序疏散。遇到前面隊伍停止時，后面同學應立即停止，防止踩踏事故發生。②撤離后按班級在操場集中。到達指定地點后組織學生報數，清點人數，班長在第一時間報告給指揮老師。③老師在離開前還要檢查所在樓層及教室是否有人沒有撤離，要等本層最后一名學生離開后才能離開。④班主任必須告訴學生疏散路線，以及疏散時隊列隊形，安指定路線疏散，禁止學生慌亂逃離，發生摔跤、踩踏等事件。

第二篇：小學防火逃生演練總結

東溝小學防火逃生演練總結

對廣大師生進行安全意識教育，是學校德育工作的重中之重。為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生應急、自救互救能力，東溝小學于 2019年10月9日8：50成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，歷時兩分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以趙愛國校長為總指揮，德育處主任李麗萍為現場指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，德育處根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。

3、4月4日上午，學校組織召開消防演練動員大會。下午邀請消防隊官兵到校指導四年級學生學習消防知識，并進行一個年級的逃生試演，并有消防員評點演練中存在的問題。

各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時兩分半鐘，做到了快速、安全、有序。

4、演練結束后，李麗萍主任對此次演練活動作了總結分析，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響后續班級的疏散；

（3）個別樓梯口疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使樓梯口一度出現堵塞，后在老師們的排解下恢復秩序。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到消防行列，共同做好全社會的消防安全工作。

第三篇：學校防火逃生演練講話及方案

學校防火逃生演練講話

——溫莊小學 校長

老師們、同學們：

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發事件的能力，今天我們全校師生按照學校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動。我們全校師生從接到指令，到安全撤離到操場中心，只用了1分，整個過程緊張有序、沒有出現擁擠摔倒現象，我校這次消防應急疏散演練活動取得圓滿成功，我代表學校向參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝！通過這次消防演練活動使我們全體師生掌握了基本的防火知識和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識教育，達到了預期目的。今后我們每年都要開展應急疏散演練活動，讓我們形成習慣，這是我們小學生應急逃生的基本技能。學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成為社會關注的焦點。希望我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創“平安校園”為契機，從規范管理、落實責任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。今天，借此機會就我校加強校園安全工作再提幾點要求：

1、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，健全安全管理規章制度，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

2、要加強對全體學生預防踩踏事故的教育。盡管我校學生不是太多，仍要教育學生上下樓梯不擁擠、不搶道、不起哄，按照樓梯上的標記各行其道，保證學生上下樓安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。

3、冬季是防火的關鍵季節，同學們不能放松，校內外不要帶火種，更不要放火，杜絕事故的發生。另外冬季嚴防煤氣中毒、觸電。

最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴。謝謝大家！

時間：11月17日下午

地點：學校操場

溫莊小學學生防火逃生演練方案

一、演練目的進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在發生火災、地震等突發事件時，能有序、迅速地按照熟悉的逃生路線安全疏散，以最大程度地保護師生員工的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

2012年10月18日下午4:30。

三、演練組織領導機構

總 指 揮：馬效民

副總指揮：趙平飛

成員： 各班班主任

四、現場指揮小組人員分工

1、總 指 揮：馬效民（下達疏散逃生演練開始指令,并對演繹過程負總責。）

2、人員疏散組：各班班主任

組長：趙平飛

職責：組織好學生的疏散工作。

組員：全體班主任及任課老師。

班主任：

（1）疏散逃生前做好宣傳工作；教育學生逃離時注意：

①有秩序下樓，快步急行但不奔跑，不推擠，不擁撞，不逆行；盡量保持安靜，不要高聲叫喊。

②疏散時盡量放低身體，用紅領巾或手絹捂住口鼻，彎腰行走； ③下樓后按班級在操場集中，下蹲至演練結束；

④未經允許不能急著取物品、找人等；

⑤下樓疏散過程中聽從班主任的統一指揮。

（2）在疏散逃生演練開始時聽從指揮部的指揮，帶本班學生快速下樓，直達指定地點；

（3）在到達指點地點后組織學生報數，清點人數，在第一時間報告給指揮部；

（4）疏散逃生演練結束后帶領本班學生有秩序重返教學樓；

（5）安排專人陪護本班行動不便的學生進行疏散；

五、疏散要求

1、開始疏散信號以學校統一發出的報警信號為準。

2、按校園突發事件緊急疏散方案中明確的疏散線路圖、各類人員崗位分工等有序地進行疏散。

各班在演練前應組織本班學生認真學習疏散方案，熟悉行走路線，并適當進行訓練。

3、各班級在疏散過程中，班主任和當時的任課老師是總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

4、演練前各班先將班級的前后門打開（各班平時前后門要正常打開），由離門較近的學生負責，保持通道暢通。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但樓層與樓層、班級與班級之間必須嚴格按順序和路線行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

5、安全疏散地點：教學樓前大操場。疏散到安全地點后，各班清點人數，并向年級部主任匯報。

6．全體教職工必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

六、注意事項

1、演練全過程，全體教師必須嚴肅對待、認真組織，所有同學必須嚴格服從指揮，把演練當作實戰，確保演練順利進行并取得預期效果。

2、學生撤離教室時，可以從前后門同時出，但必須按指定線路，由班長在前面帶隊，其他班干部在中間護送，課任教師押后，一路縱隊安全撤離。

3、學生從樓道疏散時一律靠右行走，要求保持嚴肅，嚴禁說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，做到有序疏散。遇到前面隊伍停止時，后面同學應立即停止，防止踩踏事故發生。

4、樓道中要求有序急行，出樓梯口后快速跑進操場。

溫莊小學

2012-10-17

第四篇：項目防火逃生疏散演練方案

項目防火逃生疏散演練方案兩篇

篇一

為了提高項目突發防火逃生疏散應變能力，確保火災發生時能及時有效的逃生疏散與撲救，保障項目人員和業主生命和財產安全,為防火逃生疏散應變能力工作打下堅實基礎。結合第一季度安全生產及消防專項整治宣貫會議精神，本部將于xx年x月x日xxxxx分進行安全“防火逃生疏散演練”活動。

一、演練目的：

檢驗員工們義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練的成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力。使員工在演練中得到鍛煉，進一步增加消防安全意識，使預防為主，防消結合的方針在公司內得到更好的貫徹落實。

二、演練時間安排：

xx年x月x日16:00完成突發事件消防應急演練工作；

二、演練內容：

1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、物資轉移演練;

2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;

3、火場警戒;

4、滅火器材現場滅火演練;

5、火災事故處理教育及演習總結。

三、火災模擬設置：

1、監控室當值人員接到火災報警，利用對講系統通知巡邏人員到場查看火警報警是否屬實；

2、查看后情況屬實，起火原因為裝修現場工人吸煙導致室內雜物發生火災。

3、施工現場起火致使施工現場及周邊人員慌亂，啟動應急預案保障業戶生命安全，降低財產損失。

四、演練地點：

x期x號樓門前。

五、參演人員：

由工程部相關人員、客服部工作人員、秩維維護部工作人員、保潔部共同負責完成。

六、演練指揮組成員及崗位劃分：

1、演練指揮組成員：

總指揮：xxxxx

副總指揮：xxx2、設備保障組：xxxx及設施設備維護部人員。

3、警戒組（組長：xxx）

4、疏散組（組長：xxx）

5、滅火組(組長：xxx）

6、救護組（組長：xxx）

7、后勤保障組：（組長：xx）

七、演練程序：

xxxxxx

八、做好記錄

演練處置妥當，第一時間做好書面報告。

九、消防應急演練報告

1、演練效果評估；

2、演練總結；

十、附件：

1、消防演練名單

2、演練物資

3、演練區設置圖

篇二

一、演練目的通過開展防火應急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災發生的有關知識，學習火災發生時的應急知識，使師生掌握應急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養學生聽從指揮，團結互助的品德，提高應對突發公共事件的能力和自救互救的能力。

二、組織機構

（一）領導機構

總指揮：謝桂蓮

副總指揮：李潤苗

成員：李朝輝

郝東艷

王親枝

李靈枝

張月芳

（二）演練活動工作機構

1、通訊聯絡組：李雪琴

主要職責：撥打119迅速與當地消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；聯絡上級有關部門，組織調遣消防力量；負責對上、對外聯系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。

2、疏散指揮組：李潤苗

（1）教室疏散：

各班主任、任課教師

（2）疏散通道：

鄭變芳

主要職責：引導全體師生迅速轉移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。

3、救護組：李朝輝

岳煥枝

主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯系當地醫院急救。

4、滅火消防組：蘇國銳

李志強

主要職責：及時切斷電源，利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。

5、場地組：王親枝

主要職責：師生轉移到操場上，按出操位置協調安排，做好點名統計工作。

6、后勤保障組：李雪琴

主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。

三、演練時間、地點、內容、參加人員

1、時間：xx年2月25日（周五）下午12:50；

2、地點：西陳學校

3、內容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

四、演練器材準備

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準備的東西提前準備、檢查。

五、演練要求

1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。

六、演練的`具體操作程序

1、值日領導發現火災或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情。總指揮立即啟動《西陳學校防火逃生演練應急預案》，拉響報警系統（校園音響）。

2、通訊聯絡組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系。

3、滅火消防組根據火情切斷電源，而后到現場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務消防隊員現場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。

4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場。帶領本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數，做好安撫工作。

負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協助疏散學生，維護秩序。

5、場地組組織師生按統一要求站好，各班清點人數（各班主任負責），并將統計情況情況及時匯報總指揮。

6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據受傷情況撥打120與醫院聯系。

7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8、總指揮進行演練總結，宣布西陳學校消防逃生演練結束。

9、師生按秩序退場。

第五篇：防火逃生演練總結

防火緊急疏散演練總結

面對社會和自然，人們防災減災的意識淡薄，而人為、自然災害時有發生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學又是人口密集的小學生，防范災害能力差，學校安全又事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成為社會高度關注的焦點。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創“平安校園”活動為契機、為抓手，從規范管理、落實責任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災害事故的工作機制，增強學生在遇到地震火險時逃生應急、自救互救能力。我校于 2011年9月13日下午四時十五分成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到操場，用時三十六秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以陳文俠校長為總指揮的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，確保有序；明確責任，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校根據演練要求和本校實際，預先研究制訂了嚴密、確實可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學生緊急疏散演練方案。并在全體教師會議上進行布置、說明，組織教師學習《何莊小學學生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。

3、9月13日下午，學校組織召開全校師生消防演練動員大會。指導、講解、學習消防知識，并進行一、二個年級的逃生試演，讓全校教師和三、四、五、六年級學生觀察、評點演練中存在的問題，從而引起全校師生的注意、借鑒。學校安排校園廣播播出指導學生消防逃生演練的專題光播，由各班主任組織學生學習逃生演練方案：進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離所至安全區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

4.下午四點十五分，撤離演練準備工作做好后，隨著鳴響的火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用小黃帽、紅領巾、手卷或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定撤離路線，由科任教師帶領本班學生有序地撤離到操場。整個撤離演練用時三十六秒，做到了快速、安全、有序。

5、演練結束后，陳文俠校長對此次演練活動作了分析總結，指出演練存在的問題：

（1）個別學生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點人數，甚至隨意走動，影響后續班級的疏散；

（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使個別區域出現堵塞，后在其他老師的排解下恢復秩序。

提出我校加強校園安全工作的幾點要求：

（1）、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，健全安全管理規章制度，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

（2）、要加強對全體學生預防踩踏事故的教育。教育學生在教室、學校大門口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標記各行其道，保證學生出教室、學校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。

（3）、現在，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學生的晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每天填寫，同時各班主任要采取多種方式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衛生，杜絕傳染病的發生。

6、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。對建設平安校園奠定了基礎，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺加入到防震消防行列，共同做好全社會的防震、消防預防的安全工作。最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴我校師生。

何莊小學

2011年9月14日