第一篇：入黨思想匯報之八零后的我們如是看待科學發展觀

入黨思想匯報之八零后的我們如是看待科學發展觀

敬愛的黨組織：

作為一名八零后的人，我想每一個學過馬克思主義哲學的人，恐怕對這門課都有和我一樣的想法，除了枯燥還是枯燥。總是自命不凡，但畢業后，走上社會才發現，孔子的一句話勝讀十年書，學而不思則惘，思而不學則怠。如醍醐灌頂，沉淀了一下思緒，查閱了一下資料，梳理分析之后才明白，先進的純粹理論都較為深邃，不易讀懂，所以顯的枯燥，就像老子的〈〈道德經〉〉，雖五千字，卻折射出思想的光芒，且深邃難懂。馬克思才學和品質真正了解之后，自覺羞愧，大為欽佩，馬克思學識淵博，精通哲學、歷史、政治經濟學、數學。除母語德文外，還精通拉丁文、希臘文、法文、英文和意大利文，在美學、文學、藝術、法學、教育等領域都有獨到見解，閱讀的書籍不計其數，多次參加社會實踐，最重要的是批判繼承了德國古典哲學，英國古典政治經濟學、法國空想社會主義學說，去其糟粕，取其精華，形成了集大成就學說馬克思主義哲學，對于大學時的疑問馬克思主義哲學為什么能成為7千多萬黨員的指導思想，以及黨員為什么敢于為黨的事業和人民的利益舍身取義，終于釋然了，真有朝聞道夕死可矣的喜悅之感，從原來的漠視，懷疑到現在的佩服馬克思才學，相信馬克思主義哲學，這個轉變對于一個80后來講稍有些晚，若早接受的話，勢必對個人人生觀，價值觀的形成早起到潛移默化的促進作用。培根曾說，讀史使人明智，哲學使人深邃，道德使人莊重；肖伯納曾說，經濟使人幸福。回眸黨的重要革命史，八年的抗日戰爭，三年的全面解放戰爭，在這兩次堅苦卓絕的戰爭中，中國共產黨領導廣大人民群眾進行浴血奮戰，以劣勢的財力，物力取得了勝利，建設了新中國！勝利絕非偶然，其必然原因是什么？為人民福祉而戰，依人民力量而戰，焉能不勝！勝利結果證明了什么？只有中國共產黨才能救中國！只有社會主義道路才能適合中國國情！只有以馬列主義，毛澤東思想作指導才能取得革命的勝利！可見先進思想的重要性！

回首改革開放初期與穩定發展期，人民的物質生活水平顯著提高；國家國力不斷增強，1997年香港回歸祖國，1999年澳門回歸祖國，同時國際國內也曾出現了不利因素，東歐巨變蘇聯解體國際環境發生了大變化；1997年亞洲爆發了金融危機，1998年國內發生了百年不遇的洪水災害，應對這些特大問題取得的勝利，充分顯示了鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想對國家穩定與經濟發展的重要性。

還看今朝，改革的深化發展期間，截至XX年年，人均gdp18268元，經濟增長勢頭依然強勁，國家的綜合實力全世矚目，成功舉辦了百年夢想XX年北京奧運會，成功發射了神州七號載人航天飛船。在百年不遇的特大雪災和汶川大地震面前,上至黨和國家領導人不顧個人安危,親赴災區,組織抗災,下至基層黨員干部率先抗災,科學有效的協調配合,人民的團結力量與自然災害相比,不言而喻,突顯黨與時俱進的馬克思主義中國化的新成果科學發展觀之重要。

正是在這些最具發言權的歷史事實面前，正是在這些最清晰的歷史之鏡面前，我深刻意識到：無論是當年的革命戰爭勝利還是抗災救災的勝利，還是社會主義建設的勝利，以及個人發展的成功，離不開先進的思想，沒有思想的人如同空殼，沒有理想的人如同盲者，有了思想才能走的更遠。黨的思想具有如此的先進性，多方面的可實用性，以及與時俱進性使一個80后不能不折服。因此作為青年學子非常有必要深入的去學習實踐黨的最新理論成果科學發展觀。

第二篇：科學發展觀-入黨思想匯報200902

敬愛的黨組織：

現階段我國提出并正在努力提倡實施科學發展觀，作為一名入黨積極分子，我們理應對此有一個清晰的認識和深刻的理解。因此，我們對人力資源部09級預備黨員XX進行了采訪，對于科學發展觀的問題進行了一次交流。在這次采訪中，我們主要從以下幾個方面進行了交流。

1、科學發展觀是在什么情況下提出的?科學發展觀的理念是在總結中國現代化建設經驗，順應時代潮流的基礎上提出來的，也是在繼承中華民族優秀文化傳統的基礎上提出來的。科學發戰觀時立足于社會主義初級階段的基本國情，總結我國發展實踐、借鑒國外的發展經驗，適應新的發展要求才提出來的。

2、科學發展觀的第一要義是發展，我國的發展理念又是什么呢?當今社會，科學技術已經成為經濟社會發展的決定性力量，而自主創新能力又是國家競爭力的核心。加快科技進步，關鍵在于自主創新。提高自主創新能力，是促進經濟長期平穩、較快發展的動力，是調整經濟長期平穩，較快發展的動力，是調整經濟結構，轉變經濟增長方式的重要支撐。要繼續實施科教興國戰略、人才興國戰略，努力建設創新型國家，把增強自主創新能力作為科學技術發展的戰略基點和調整經濟結構、轉變經濟增長方式的中心環節，大力提高原始性創新能力，集成創新能力和引進消化吸收創新能力，努力走出一條具有中國特色的科技創新之路。

我國是發展大國，不斷增強綜合國力，改善人民生活，需要適度較快的經濟增行速速，以發揮各方面的積極性。同時又必須努力做到速度、結構、效益的統一，做到節約發展、清潔發展、安全發展，做到全面協調可持續發展。

為什么說科學發展觀的核心是以人為本？之所以說科學發展觀的核心是以人為本，是因為我們的黨來自于人民，根植于人民，服務于人民。在任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信人民群眾是真正的英雄的歷史唯物主義觀點不能變。務必繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立正確的權力觀，地位觀，利益觀。做到權為人民所用，情為民所系，利為民所謀。要矢志不渝的堅持全心全意為人民服務的宗旨。

如何深入貫徹科學發展觀？我們也進行了深入的探討。首先要始終堅持黨的基本路線。中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。二是要積極構建社會主義和諧社會。構建社會主義和諧社會，同構建社會主義物質文明、政治文明、精神文明是有機統一的。構建社會主義和諧社會，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持社會主義的基本制度，堅持“四項基本原則”、“五個統籌”，以人為本。構建和諧社會也是一個不斷化解社會矛盾的持續過程。三要繼續深化改革開放。要把改革創新精神貫徹到治國理念的各個環節中，毫不動搖的堅持改革方向。四要切實加強和改進黨的建設。深入貫徹落實科學發展觀，要求我們切實加強和改進黨的建設。要站在完成黨執政興國使命的高度上，把提高黨的執政能力、保持、和發展黨的先進性，體現到領導科學發展、促進社會和諧上來。落實到引領中國發展進步，更好代表和實現最廣大人民的根本利益上來，使黨的工作和黨的建設更加符合科學發展觀的要求，為科學發展提供可靠的政治和組織保障。

通過與XX的談話是我們懂得，作為當代大學生，作為入黨積極分子，我們就應當積極響應黨的號召跟著的黨的腳步前進。與此同時，我們還要在同學中起到一個號召作用，號召周圍的同學、朋友都積極的響應黨的號召，一起為我國的發展而奮斗。

第三篇：入黨思想匯報：學習科學發展觀

入黨思想匯報范文：學習科學發展觀

敬愛的黨組織：

最近，我們黨支部開展了深入學習科學發展觀的活動。作為一名大學生預備黨員，我也積極投入了這次學習熱潮當中。經過我的探究與學習，發現科學發展觀，是指我黨在第十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論。科學發展觀的具體內容包括：一，以人為本的發展觀;二，全面的發展觀;三，協調發展觀;四，可持續發展觀。

學習科學發展觀，要領會科學發展觀念的精神實質和科學內涵，要用科學發展觀指導工作，建立科學的工作理念，形成科學的工作共識，確定科學的工作方法。學習科學發展觀要學以致用，落實到具體工作中。學習科學發展觀，要結合自身實際情況。

那么作為一名大學生，結合自身實際，首要的就是提高學習能力。古人云：“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德。”在學習內容上應求“廣”，在學習方法上更求“活”，在學習態度上力求“嚴”，從而促進知識和理念的更新。要以此次學習科學發展觀為契機，認真學習和深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。努力學深學透，聯系實際，不斷地學習，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的知識理論水平。

二要提高工作能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

三要提高創新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華。創新不意味著否定過去，而是要以科學發展觀的眼光區分對待。創新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發揮現有優勢，借鑒以往的經驗、條件的同時，發揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法。

四要提高自律能力，進一步樹立預備黨員在同學乃至群眾中的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，作為預備黨員的一員，我將以深入學習實踐科學發展觀為契機，認真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加飽滿的熱情、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，為推動集體事業又好又快發展做出自己應有的貢獻。

第四篇：學習科學發展觀入黨思想匯報

學習科學發展觀入黨思想匯報

2009年10月24日，我們黨課還學習了 “科學發展觀的科學內涵及實踐意義”。通過曾建萍老師的近兩個小時的講解，我對科學發展觀有了更深入的了解。

科學發展觀的科學內涵是：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。這四個方面辯證聯系、有機統一，構成了一個完整、嚴謹的理論體系，準確把握了我國經濟社會發展進入新世紀新階段的新要求，充分反映了我們黨在發展問題上的新認識，是對中國特色社會主義理論體系的豐富和發展，是馬克思主義中國化的最新成果。認真學習和深刻領會這些重要論述，自覺地用科學發展觀統領經濟社會全局，對于用發展著的馬克思主義指導新的實踐，繼續全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大意義。

深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是順應人民新期待、進一步密切黨同人民群眾血肉聯系的重要措施，對于促進我國現代化進程和全面建設小康社會，對于我們黨領導全國各族人民實現中華民族偉大復興的歷史使命，都具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

我們作為當代大學生一定要珍惜在大學的寶貴時光，認認真真、勤勤懇懇地做好自己的本質工作——做一名優秀的大學生，努力學習，刻苦學習，勤奮學習，多學知識，多增才干，多長見識，為將來踐行科學發展觀打下堅實的基礎。當今世界、科學技術日新月異，知識經濟初見端倪，經濟全球化趨勢日趨明顯，國際競爭日趨激烈，要明確自己的責任和使命，要充分利用優越的學習條件，趁自己年青精力充沛，不斷提高自己的學識，技能、本領和才干，只有這樣才能深入實踐科學發展觀。

李飛翔

2009年10月25日

第五篇：入黨思想匯報-學習科學發展觀心得體會

學習科學發展觀心得

敬愛的黨組織：

科學發展觀是我黨的又一重要指導思想，也是我們當代大學生應該認真學習的理論知識，在深入學習和實踐科學發展觀的活動中，我收獲很多，以下是我學習了科學發展觀后的心得體會。

科學發展觀最早是在2003年10月中央召開的十六屆三中全會上作為“五個統籌”提出來的。2007年，胡錦濤主席在中央黨校的“6·25”講話對科學發展觀作了進一步的理論概括和升華。十七大則把科學發展觀作為馬克思主義中國化的最新成果寫進了十七大的會議主題，寫進了中國特色社會主義理論體系，寫進了十七大修改的新黨章，以黨章的形式確立了科學發展觀對于黨的全部工作的指導思想地位。

科學發展觀是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。科學發展觀核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展；全面，就是要在不斷完善社會主義市場經濟體制，保持經濟持續快速協調健康發展的同時，加快政治文明、精神文明的建設，形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發展的格局；協調，就是要統籌城鄉協調發展、區域協調發展、經濟社會協調發展、國內發展和對外開放；可持續，就是要統籌人與自然和諧發展，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

科學發展觀對于社會生活各個方面都具有指導意義，并且已經在社會實踐中顯現出了其優越性與正確性。因此，對于我們大學生而言，學習科學發展觀意義重大。

作為一名大學生，具體來說，我們首先是要科學理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉變錯誤的思想觀念。其次，學習科學發展觀，做一個知識結構完善的人。我們要不斷豐富自身的專業知識技能，還要廣泛涉獵各類學科，提高自身素質，做一個全面協調發展的人。再次，我們要學習科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論，用這些理論來指導我們的學習生活，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發揚優點。在平時的學習和科研中，遇到挫折、困難不氣餒，刻苦努力與他人探討、向他人請教；取得一點成就時要謙虛謹慎；生活上始終保持樂觀向上、積極熱情的態度，心胸開闊，尊重他人，理解他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，統籌兼顧，處理好各方面的關系。我們要不斷的實踐，從實踐中升華理論，從理論中更好的實踐！

通過較為系統的學習,我認為科學發展觀之于當代大學生的意義有二點：一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅；二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。

我覺得對科學發展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導我們大學生進行自身建設。

第一,科學發展觀可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國現代化建設事業，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。

第二,科學發展觀可以指導當代大學生做一個知識結構完善的人.科學發展觀要求我們全面、協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質，有利于全面的發展我們的綜合能力.目前，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，但沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之，當代大學生在掌握好本專業基礎知識的基礎上，還應該廣泛地涉獵其他的學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。

第三,科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人.。科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻精神、誠實信用品質以及強烈的社會責任感和歷史使命感，同時摒棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良習慣；并且以自己優良的人格品質去感染他人，共同創造良好的成長環境。

通過全面貫徹落實科學發展觀于當代大學生自身成長，可以有效地實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識與較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和諧健康的成長。作為新時期的大學生，作為北工商的學子，我們不僅要學習科學發展觀，更重要的是在實際行動中落實科學發展觀，積極響應黨的號召，慎思篤行，發揚當代大學生的精神風貌！

此致 敬禮

機械084班

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