第一篇：優秀少先隊員事跡簡介

優秀少先隊員事跡簡介

學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：殷秀美

在小學五年的學習生活之中，她好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

在學習中，她有鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她耐心地盡其所能，認真講解。

在班級中，每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結他人。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了集體中的領頭雁。

優秀少先隊員事跡材料

學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：殷秀美

殷秀美，女，現年11歲，濟陽縣孫耿鎮辛集小學五（1）班班長，她好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績。該同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前五名。自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號，還幾次獲學校“優秀班干部”的稱號。此外，她還多次在校級的演講、寫字比賽中獲得好成績。在成績面前，她從不驕傲，二、老師的助手，同學的榜樣。殷秀美同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務做；在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。學校開展“與不文明行為告別”的活動，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化孝小事化了”的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。作為學校的少先隊的一員，她還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級。她認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。

三、善待差生，樂于助人。殷秀美同學學習認真，成績優秀，她還經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的李佳、辛明月等同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。樂于助人是她的另一大特點。班上有一些外地生生活較為貧困，因而當她們在生活上有什么困難時，她都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，她總是第一個幫助解決；下雨天，她見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。

人的一生，學無止境，殷秀美同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

優秀少先隊員事跡簡介

學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：趙美玲

趙美玲同學是濟陽縣辛集小學五年級一班的宣傳委員，她是一個聰穎活潑、開朗大方的孩子。她愛好廣泛，品學兼優，刻苦鉆研，成績一直名列前茅，有很強的上進心和集體榮譽感，是一位德、智、體、美全面發展的好學生，連續多年被評為“三好學生”，“學習標兵”，“閱讀之星”等獎項，是該校學生中的姣姣者。作為班干部，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好隊員；她總是樂于幫助后進的同學，經常與其她班干部一起主動關心班上學習較差的同學；她的愛好也十分廣泛，才藝出眾，喜歡讀書看報，愛看節目，愛唱歌，跳舞；她有強烈的愛心，經常主動幫助最需要幫助的人，每當社會上發生了災情，她都會第一時間積極響應學校發起的募捐活動，在班上起了模范帶頭作用，在她的感召下，同學們也紛紛慷慨解囊，為災區群眾獻上一份濃濃的愛心。

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學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：趙美玲

趙美玲，一個天真活潑的11歲女孩，現就讀于濟陽縣辛集小學五年級一班，任班級宣傳委員。

從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，平時團結同學，學習刻苦，對待工作認真負責，是老師的得力小助手，年年被評為學校“三好學生”和“優秀班干部”。

同學眼中的她——樂于助人，直言不諱。

每天7:30分，她準時到校督促大家晨讀、溫習功課，每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，因此，班里的同學都能服從她的管理，服從她的分配。讓班級的學風蔚然成風，成為學校最受稱贊的班級之一。

老師眼中的她——認真負責，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起到了模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。經常幫老師出主意、想點子，成為老師不可缺少的小幫手。在班級中，她能主動參與班級管理工作，參與制定班隊工作計劃，配合班主任組織開展班隊活動，帶領學生進行自主管理。為了提高班隊干部的工作能力，她定期與大家召開小干部會議，是老師們交口稱贊的好隊員。

家長眼中的她——勤奮好學，熱愛勞動。

趙美玲從小學習生活就很有規律。早晨六點半，準時起床，開始聽讀英語，完成語文作業中的朗讀背誦部分，然后自己洗臉、梳頭、整理書包。事實上，從三年級起，她就一直很有規律地安排個人的學習與生活，比如早晨聽讀英語、朗讀背誦課文，自己梳頭、整理床鋪，中午利用奶奶做飯的時間看看課外書，下午放學回家后便立即做作業、預習功課，寫日記，每晚控制在9點半左右上床睡覺，臨睡前都是自己洗襪子。而到雙休日，看書和寫日記是她必不可少的功課，完成作業后幫奶奶干家務。記得從三年級開始，她就能幫奶奶摘菜、搟餃子皮、包餃子。遇到家里沒人在家，她會自己解決吃飯問題，去同學家玩，會告訴奶奶什么時候回家，并會言而有信。有規律地學習，有條理地生活，有目的地鍛煉，是趙美玲取得好成績的關鍵。

趙美玲是一個有愛心的孩子。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為患病的孩子和殘疾人獻出愛心。總之，該同學綜合素質良好，在學習、生活中起到了少先隊員的先鋒模范作用，現特推薦她為 “濟南市十佳優秀少先隊員”候選人。

“濟南小名士”事跡簡介

學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：張輝

張輝，濟陽縣孫耿鎮辛集小學五年級一班語文科代表，該同學平時學習刻苦，獨立完成作業，課堂上認真聽講，積極回答提問，尊敬師長，團結同學，經常與同學探討交流學習心得體會，并能利用各種方式充實自己的頭腦，比較注重學習效率和學習效果，盡量用較短的時間獲得較多的有用知識，能做到舉一反

三、溫故知新，在歷次期中、期末測驗中都能獲得較好的成績，在學校舉辦的讀書演講比賽、書法比賽中分別獲一、二等獎。

在老師的培養教育下，平時注意講文明、講禮貌，尊老愛幼。在家里，能夠幫助家長做一些力所能及的事情，懂得感恩。在學校里，能良好地起到一名班干部的作用，主動幫助老師和班長做好班級的管理工作，為班級有一個穩定良好的秩序發揮了應有的作用。

“濟南小名士”事跡材料

學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：張輝

張輝，十一歲，出生在一個普通的農村家庭，在父母的熏陶下，她從小以書為友，以筆為伴，在淡淡的翰墨書香中，成長為一個品學兼優、全面發展、學有所長的好少年。

一、勤奮學習，多才多藝。

在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，尤其是對數學有濃厚的興趣，善于鉆研，成績優異。她還喜歡閱讀，課余時間總是手不釋卷。厚厚的《魯濱遜漂流記》和《國家地理》她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，提高了她的寫作水平，她的作文詞句優美、文筆細膩。她還喜歡舞蹈和繪畫，曾在學校舉辦的慶六一活動中獲一等獎。

二、心地善良、助人為樂

她有一顆真誠的心。汶川地震時，她號召全班同學捐獻愛心，并帶頭捐出所有的壓歲錢。平時在學校，她總是樂于伸出援助的小手，幫助同學。有時同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；如果同學有不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，班上的幾名差生在她的熱情幫助下，各方面都有較大的進步。她常說“幫助別人，快樂自己”。

她小小年紀，不光有優異的學習成績，而且有良好的思想品質。這些全面發展的綜合素質，使她成為同學中的佼佼者。每期末評選三好學生，她總是第一個全票通過。

三、熱愛勞動、積極肯干

作為班干部，她處處以身作則，起模范帶頭作用。對工作，她認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能做到有始有終，老師不在的時候，她也總能發揮自己的組織能力，在班級管理上能獨當一面，全心全意協助老師管理好班級，多為同學服務。班上的黑板報和手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫的。她熱愛勞動，關心集體，在學校大掃除時，他不怕臟，不怕臭，不怕累，把教室及周圍的環境整理得井井有條。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，他也成為了集體中的領頭雁。

張輝，以她豐富的知識、出眾的才華、美好的心靈贏得了師生的贊賞。正如她在一篇日記中寫的：“自信自強，不斷成長。學無止境，鍥而不舍。只要堅持不懈，就一定會每天上一個臺階，像雄鷹那樣越飛越高，翱翔于藍天之上。”

“濟南小名士”事跡簡介

學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：王夢瑤

王夢瑤，濟陽縣辛集小學五年級一班的一名學生，該學生平時勤奮好學、積極進取、團結向上，是父母眼中的乖孩子，老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

在學習中，有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。每當遇到在學習上有困難的同學，總會耐心地為認真講解。正是因為這種好的學習態度，使得每次考試各科成績都名列前茅。而面對優異的成績，并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。

在平時生活中，誠實守信、樂于助人、團結同學、富有愛心，使得老師和同學們都愿與交朋友。她的這種表現潛移默化地影響著集體中的每一員，深受老師、同學們的喜愛。

“濟南小名士”事跡材料

學校：濟陽縣孫耿鎮辛集小學 班級：五年級一班 姓名：王夢瑤

王夢瑤，女，2002年5月生，現為濟陽縣辛集小學五年級一班學生，她熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，在老師的辛勤培育和自己的努力下，成為一名學習突出、全面發展的優秀少年。

思想進步，品德優良。王夢瑤同學自幼受到良好的家庭教育，不僅有較強的上進心和集體榮譽感，也具有關心他人，幫助他人，愛憎分明的品質。如果有同學因病不能來校上課，她會主動幫助他們補課。她同樣也是一個熱愛勞動的女孩，在每天的掃除中總能看見她忙碌的身影。家長們都拿她為榜樣，教育自己的孩子。在學校，她是學校課外活動的組織者和積極參加者，是學校各項課外活動的積極分子。班里的同學都以她為鏡子，向她學習，向她挑戰，帶動全班形成了好學上進的良好氛圍。她樂于助人，身邊的同學都能講出她一串串的故事。工作認真，是老師的好幫手，班級的好管家，老師對她放心，同學對她敬佩。

勤奮學習，成績突出。她品學兼優，樂觀向上，成績優異，多次評為三好學生。她學習積極努力、聽講認真，課堂效率較高，幾乎每堂課都有老師提問。有時為了一道難題，她甚至不吃飯。她勤奮好學，對疑難問題總是有打破沙鍋問到底的精神，有時，老師也能被她難住。課外閱讀了大量的書籍，知識面較寬，讀書是她課余的一大樂事。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，由于她刻苦努力，寫作水平提高很快，幾乎每篇作文都成為范文，在班里讀，她的各科成績始終在班級名列前茅。在平常的生活中王夢瑤還參加了諸多社會實踐活動。如：去街頭尋找標牌錯別字，在馬路邊清掃街道，增強環境保護意識，爭當文明小衛士；此外她極其喜歡辯論，俗話說“理不辨不明”，有著執著精神的她總能堅持到最后，不論輸贏，堅信自己是最棒的，在辯論中，也學會了許多道理，明白參與最為重要！

作為一個年齡11歲的小學生，王夢瑤的可貴之處不僅僅體現在堅韌、執著、不服輸的學習精神和很多人都未曾體驗過的光榮和成功上，更為可貴的是，面對榮譽她從未有過一絲的驕矜和包袱，而是經常的反省和鼓勵自己：繼續努力，將來一定要做一個真正對社會有用的人。

第二篇：優秀少先隊員事跡簡介

優秀少先隊員事跡簡介

六（2）胡雙青

我叫胡雙青，是泳溪學校六（2）班的學生。我天生活潑好動，加上我又很好強，我成了班上的好學生。

一、品學兼優，屢獲佳績。

我熱愛祖國，勤奮好學，把自己的理想賦予實際行動。從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，尊老愛幼；我不滿足于課本知識，還大量閱讀一些有益的書籍，以開闊自己的視野、增長自己的知識，遇到難題就虛心向老師請教或自己查閱資料解決。我酷愛作文，從小就對作文 “一見鐘情”，一分耕耘一分收獲，幾年來，我連續被評為學校“學習積極分子”。在成績面前，我從不驕傲，常說，這算不了什么，仍不斷努力前進，追求更高的目標。

二、老師的好助手，同學的好榜樣。

我從小受到正確思想的教育和熏陶，像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。四年來，我勤勤懇懇地為集體，為同學服務，成為老師的好幫手。對老師交給的任務，我總能做得井井有條。我上學從不遲到、早退或逃學；上課認真聽講，獨立思考，積極舉手發言，敢于質疑，認真、按時完成各科作業，成績優異。我 1 經常主動關心班上學習較差的同學，在我的熱心幫助下，班上幾名學習較差的同學各方面都有較大的進步。

三、父母的好幫手，社會的好公民。

爸爸很少在家，家里的活都壓在母親肩上。我雖然是獨生女，但是為了減輕母親的負擔，我常常搶著煮飯、洗菜、洗碗、整理房間、拖洗地板等家務做。我說：“爸爸、媽媽為了這個家，為了供我上學，每天都起早貪黑，太辛苦了，我已經長大了，可以為他們做點兒事了。”看到女兒那么懂事，父母的臉上常常掛滿幸福甜蜜的笑容。

我深知人的一生學無止境，在以后的學習生涯中還需鍥而不舍，向他人學習，揚長避短，不斷自我完善，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

第三篇：優秀少先隊員事跡簡介

優秀少先隊員是少先隊中的佼佼者，在各個方面都要表現突出。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于優秀少先隊員事跡材料范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

李彩琴，屯昌縣西昌中心小學五年級(一)班的學生，現任學校副大隊長，班級中隊長。她愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優秀，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩，五年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，她通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。

一、品學兼優，屢獲佳績。

李彩琴同學自入學以來，學習成績一直名列前茅，這都與她嚴以律己，刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講，思維活躍，積極發言，按照老師的要求認真做好課前準備，課后復習的工作。她找到了適合自己的學習方法，不斷地努力著，學習成績非常優秀。

她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號：

2009-2010學，被評為校級優秀學生干部

2010年，參加縣舉行的四年級學科競賽中，獲得語文課一等獎，英語科三等獎的好成績。在2011年學校舉行的五年級“六一”尖子生競賽中，獲年級總分第一名的好成績。

在2011年，參加學校舉行的“黨在我心中”的講故事比賽中獲一等獎。中華經典詩文朗誦比賽中，獲得二等獎。

二、老師的好幫手，同學們的好榜樣。

在家中，她是一個好女兒，在學校，她是一個好學生。她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的沐浴下茁壯成長。她從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡她。作為班干部她，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。

在父母心中，她是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖;在老師眼里，她不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務她都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終;在同學眼里，她隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助，對于生活上有困難的同學，她總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，她帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心。長期以來，她以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們學習的榜樣!

三、興趣廣泛，全面發展。

她追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。她把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間她還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，她像一塊干燥的海綿不停地汲取著、學習著;又像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著……

李彩琴同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心的女孩一定會飛向祖國蔚藍的天空。

第四篇：優秀少先隊員事跡簡介

優秀少先隊員事跡簡介

XXX同學是XX學校五年級三班的學生，入校五年來，始終嚴格要求自己，勤奮好學，積極進取，團結向上。是父母眼中的乖孩子、是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。他時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則，努力成為一名優秀的少先隊員。

XXX同學熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，主動關心國家大事，注意學習時事政策，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的是非辨別能力。作為一名普通學生，XXX同學積極遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，言談舉止隨和大方，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。

XXX同學在學習上勤奮刻苦，孜孜不倦，從小就養成了勤學好問的學習好習慣，從來不向任何一道難題低頭。他學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，認真踏實。無論主課、副課都一樣對待，遇有不同意見，能大膽提出，積極探討，從小學一年級到五年級，各科成績優異，2010-2011第二學期被評選為“三好學生”，在2013學年“迎元旦”學科活動中，數學、英語獲得一等獎，語文獲得二等獎。XXX同學思路敏捷、喜愛讀書，課余時間從市圖書館借閱了大量課外 書籍，如《西游記》、《伊索寓言》等名著。2012年參加XX日報小記者活動，積極投稿并得到發表。平時的作文也常常被老師作為范文在班上朗讀。

XXX同學興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識以外，他在美術、音樂、計算機、航模、國際象棋等方面也很出色。曾獲得省青少年航空（航天）模型錦標賽小學組二、三等獎，XX市第四屆“XX杯”少兒書畫比賽中獲得三等獎，XX小記者團徽設計比賽中獲得優勝獎。學校舉辦的科技文化藝術節中獲得器樂比賽二等獎、電腦繪畫三等獎等。

XXX同學熱愛集體，團結同學，積極參加班級的集體活動，在制作黒板報、打掃衛生等集體活動中都有他活躍的身影。每年他都和同學們一起策劃組織新年聯歡會，并擔任主持人。他性格開朗，熱情大方，團結他人。同學們都愿與他交朋友，平時他能夠幫助同學，對同學提出的學習問題都認真解答，同學如果忘帶學習用品，他也會主動予以幫助。平時他總是喜歡說一些笑話，逗大家開心，人稱“開心果”，受到老師和同學們的一致喜愛。

XXX同學尊敬老師，主動問好；孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母身體不適時能夠主動問候；注重個人素質，從不講臟話，不亂扔亂吐；生活勤儉，不和其他同學相互攀比，從不亂花錢，不向父母索要購買零食、玩具等；關心環保，紙張均是正反面使用，用過的紙杯和牛奶盒等廢棄 物都放入可回收垃圾筒。他充滿受心，利用自己的壓歲錢和零花錢多次從網上為偏遠山區貧困和患病兒童捐款。

在五年的學習生活中，XXX同學在學校的正確引導和老師的精心教育下，在各方面取得了長足的進步和很大的收獲，成為一名德、智、體、美全面發展的優秀少年。

第五篇：“優秀少先隊員”事跡簡介

淮師附小洞山校區“優秀少先隊員”

事 跡 簡 介

×××，女，8歲，××學校二年級(2)班學生。她做事認真、聰明活潑、乖巧懂事、好學上進，先后獲得了××學校“文明禮儀標兵”、“十星學生”等光榮稱號；在學校第十屆田徑運動會上獲得了“家庭接力賽”銅牌；在學校“愛國主義讀書教育講故事比賽”活動中榮獲“故事能手”稱號等榮譽。×××年紀雖小，卻以良好的思想品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，成為一名優秀的少先隊員。

一、熱愛學習，品學兼優

×××學習勤奮，善于思考，遵守課堂紀律，專心聽講；課后認真完成作業；各科成績優異。她講文明，懂禮貌，是老師的得力小助手，同學眼中的好伙伴。

二、注重實踐，充滿愛心

×××經常參加各種社會實踐活動，大大提高了自己在人際交往，團結協作等方面的能力。

三、興趣廣泛，全面發展

在學校里，她積極參加各項文體活動，并且取得了不錯的成績。×××還喜歡閱讀，畫畫，跳舞，唱歌，彈吉他。這些健康的愛好，陶冶了她的情操，啟迪了她的智慧，使她成為一個全面發展的孩子。

成績的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今后，在少先隊這塊沃土的培育下，她一定會像小樹苗一樣茁壯成長！