第一篇：新技術培訓總結

新設備、新技術培訓總結

按照XX公司第二季度《新設備、新技術培訓計劃》的要求，在公司領導的大力支持下，在各位員工的積極配合下，我公司于2012年4月份如期舉行了采煤專業采煤機、刮板機的新技術專項培訓。現將培訓情況總結如下：

一、培訓工作開展情況

2012年4月6日至16日，在XX公司采煤隊會議室舉行了采煤專業采煤機、刮板機的新技術專項培訓，此次培訓得到了XX書記和XX總工程師的大力支持，采煤隊管理人員及員工32人參加了這次培訓，培訓采用了專題座談會方式，由采煤隊技術員XX介紹了關于采煤機、刮板機新技術的相關知識，現場學員踴躍發言、積極討論，氣氛異常活躍。本次新設備、新技術專項培訓收到了良好效果。2012年4月18日對參培人員共32人進行了卷面考試，考試合格32人，合格率達到100%。

通過培訓，學員達成共識：大力發展科技，提高新設備、新技術的應用能力與技術水平，是企業發展的動力，是時代的大趨勢。采煤專業采煤機、刮板機的新技術應用為解決工作面單產低、成本高、勞動強度大、經濟效益低的問題起到了一定的作用，為增強企業經濟效益，搞好安全生產發展提供了保障。

二、存在的問題

1.員工對新技術的概念理解有誤。他們認為新技術、新設備的應用只是管理階層、科研人員、技術人員的事情，與自己無關。

2.由于工作問題，員工有遲到、早退現象。部分員工課堂筆記做的不夠好。

3.缺乏技術人員自身建設培訓。技術人才是科技創新的關鍵，只有不斷提高技術人才自身素質，不斷地補充和更新技術人員科技知識，新設備、新技術才能廣泛應用。

三、整改措施

1.加強新設備、新技術的宣傳力度。通過廣播、報紙、專欄、網絡等形式對員工進行新設備、新技術的宣傳，使他們認識到，隨著經濟的發展、知識的更新，科技創新已進入千家萬戶，深入到日常工作中的點點滴滴。

2.加強溝通，統籌安排工作與培訓時間，盡量做到工作、培訓兩不誤。

3.加強技術人員培訓。實踐證明：新設備、新技術的應用是企業永葆青春的秘訣，技術人才是科技創新之關鍵。人才是本，技術是根。我們必須加強科技人才自身的培訓。公司采用外派學習、內聘師講課、進修、自學等多種形式，增加和更新技術人員的相關技術知識。

四、培訓效果評估

1.本次新設備、新技術專項培訓，在公司領導及各位員工的通力配合下，順利完成預期培訓目標。

2.本次培訓對培養員工科技創新能力，引導員工積極地進行新設備、新技術的改進和應用有重要意義。3.本次培訓內容主要為采煤專業采煤機、刮板機新技術的專業知識。具有針對性、創新性，接近實際工作，容易理解，易于接受。

4.本次培訓為企業現狀和未來需求相融合，意義重大。采煤專業采煤機、刮板機新技術的應用，在一定程度上解決了工作面單產和效率低、勞動條件差、勞動強度大和安全系數低等問題，為企業創效增收。

新設備、新技術的廣泛應用是企業最大的財富。只有不斷地進行新設備、新技術的開發與應用，才能使企業立于不敗之地。在今后的新設備、新技術專項培訓工作中，我們要揚長避短，取長補短，充分發揮我們XX公司培訓科的作用，將科技創新理念深入人心，為XX公司打造一支科技型、創新型隊伍，為公司取得良好的經濟效益和社會效益做出貢獻。

XX公司培訓科

2012年4月20日

第二篇：新技術學習培訓總結

新技術學習培訓總結

教師：楊光平最近幾次的政治學習，聽了本校幾位同事外出聽課的體會交流，對于信息技術的發展感慨之余，反思自己的數學教學，信息技術的突飛猛進如何為我所用，引起我的思考。

從網絡上及相關書籍上得知：電子白板，又稱是電子交互白板，是一種新的高科技電子教學系統。它是由硬件電子感應白板和軟件白板操作系統集成。電子白板集傳統的黑板、計算機、投影儀等多種功能于一身，使用非常方便。電子白板可以與電腦進行信息通訊，將電子白板連接到PC，并利用投影機將PC上的內容投影到電子白板屏幕上。同時，在專門的應用程序的支持下，不需要感應筆，用手指就可操作電子白板就有了粉筆和鼠標的功能，在電子白板上書寫的內容在PC上同步顯示，構造成一個大屏幕、交互式的教學環境。電子交互白板技術為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術可能和方便，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。

在課堂教學中，我們可以利用電子白板完成呈現、展示、交流、互動、合作，拓展教學資源，優化教學過程，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。電子白板設計的互動理念，以及白板技術本身的互動性和操作性特點，作為一種變革性的教學手段，促進我們課堂教學方式的改革，有利于教師和學生之間、學生和學生之間的互動學習，補充了從演示性多媒體教學到網絡條件下的個別教學之間的空白，有利于推動信息技術與學科教學的整合。因此“交互式電子白板融入本色課堂教學”有了極大的可能。

通常在我們的教學過程中需要一些直觀的、有趣的教學內容，才能吸引學生的注意。平日課堂上，師生互動、生生互動總是很難操作起來。我們借助于現有的多媒體，通過PPT展示，試圖抓住學生的注意力，讓我們的學生有所得，有所獲，也收到了很大的成效。現在隨著信息技術的不斷進步，我們可借助的輔助教學手段越來越多。這對我們教師來說，是機遇，也是一種挑戰。機遇，是因為這種新技術給我們的教學提供了更多的幫助；挑戰，是我們如何使用好這種工具，來提高我們的教學。這是信息技術背景下給我們每一位老師提出的要求。

交互式電子白板是新技術，是一種教學輔助工具，如何使用好它，以及使用好對于將來還會出現的更多更好的新技術，這都給我們留下深深的思考。

第三篇：測井新技術培訓總結

2015年測井新技術培訓總結

首先，我非常感謝公司給我這次參加培訓的機會，也很榮幸參加了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于身處測井行業的我，也非常珍惜這次機會。

2015年4月13日至2015年4月22日在山東省東營市勝利職業學院參加了這次測井新技術培訓。經過這10天的學習，對鉆井、采油等測井相關領域的技術及測井新技術有了深入的了解與認識。現將學習體會總結如下：

第一天：開班典禮/中石化測井技術現狀及發展趨勢—楊明清

采油工程方案設計技術—王桂英 第二天：鉆井技術發展趨勢與前沿技術—馮光通

移動端學習—孫艷

第三天：低滲透油氣藏壓裂酸化配套技術—肖金

套管井剩余油評價測井技術—張玉模 第四天：隨鉆測控技術—于其蛟

射孔技術—朱建新

第五天：石油工程科技論文寫作探討—陳會年

國內外非常規油氣勘探開發現狀與展望—王永詩 第六天：拓展訓練—翟莉

第七天：低孔滲地層評價及水平井測井解釋—吳海燕

第八天：隨鉆測井及解釋/井間電磁成像測井技術研究與應用—趙文杰 第九天：測井軟件現狀及應用—劉子文 第十天：交流學習

這些天學習中首先的問題就是介紹目前寒冬期中我們如何求發展？老師開篇介紹石化石油工程技術服務有限公司于2012年12月28中成立，包括測井事業部、8家地區公司等，各家公司的不僅服務于國內各大盆地，也有服務海外市場的，除華北測井其他測井公司均在海外市場有服務隊伍，這個是需要我們重視的問題。老師說到目前市場上，測井設備品牌繁雜，自主設備品牌滯后，高端測井設備利用率低。面對目前如此嚴峻的形勢，各測井公司應鞏固內部市場，擴大國內外部市場，大力發展國際市場，同時由于內部競爭激烈，應成立專業化油服公司，共同發展。對于這一點我的深有體會，特別是老師提出可以特殊測井使用率低，互相租借高端儀器，減少買儀器的開支，也可以增加一定的收入，是一個不錯的方法，但是目前各家公司溝通較少，缺乏平臺，實施起來難度較大。

在這些新方法學習中我對隨鉆測控技術特別感興趣，目前，隨鉆測井技術發展很快，已經具備幾乎所有的電纜測井項目；國外，在海上，幾乎所有的裸眼測井作業采用隨鉆測井技術 ；在陸地上，特別是大斜度井和水平井，以采用隨鉆測井技術為主；中國國內隨鉆測井技術較落后，以電纜測井為主。隨鉆測控技術優勢：

1、井況復雜情況下完成測井資料采集任務；

2、更及時、更真實的測井，降低測井資料受泥漿侵入和井壁破壞的影響，更能反映原狀地層特性，有利油氣發現；

3、精確地質導向，提高油氣采收率，同時提高水平井鉆井效率，降低費用；

4、多次推移測井，有利識別油氣層和滲透率分析；

5、實時監測、分析井內異常，避免井控事故，降低損失；

6、安全可靠性更強，適應各種惡劣作業環境。隨鉆測井技術自問世以來，基本沿續著電纜測井技術發展軌跡。隨鉆測井也將向深探測、陣列、成像、安全環保方向發展。隨鉆測井方法的多樣化：隨鉆聲、電、核、核磁、地層測試等方法，全面替代電纜測井，使隨鉆地層評價成為必然結果 數據存儲和傳輸速率仍然是隨鉆測井的關鍵技術，提高實時數據傳輸速率是重點。整合鉆井和測井的力量（通過收購或兼并）實現國內隨鉆測井高起點的快速發展；中國需要發展隨鉆測井：市場需求，經濟需求，技術需求。

這次培訓中也提到石油工程科技論文寫作探討，專家提出他們審稿初審包括論文的題目、摘要；專業是否合適；技術的先進性及新穎性評價；文章的編寫格式是否規范。附身包括查看文章的文字復制率，20%；論文的技術先進性、創新性等；對初審提出的意見進行復核；提出稿件處理意見，退稿或送專家外審；給出具體審稿專家。科技論文是由科研人員對其創造性研究成果進行理論分析和科技總結，并得到公開發表的科技寫作文體。一篇完備的科技論文，應具有科學性、創新性、學術性、實用性和邏輯性，還應該按一定的格式書寫，還應按一定的方式發表，即有效出版。科學性是科技論文的基礎，指稿件的內容要符合客觀實際，反映出事物的本質和內在規律。創新性是在原有的基礎上，在某一方面經過作者繼承的研究和再創造，取得新進展或新突破。學術性簡單地說就是論文具有一定的學術價值。不僅重視其實際應用，更重視從理論上進行分析探索。其次，科技論文的內容往往與建設和發展某門學科或學科的某一方面緊密相關，其讀者對象大多是具有某一學術專長的高級技術人員、科研工作者和學者，科技論文對其進行科學研究有著一定的理論指導作用。實用性具有較強的實用性和推廣性特點。邏輯性指的是論文的結構特點。要求論文：思路清晰、結構嚴謹、層次清楚、演算正確、推論合理；編排規范、文字通順。

此外技術學習中也安排了拓展訓練，拓展訓練上午安排了高空緬甸橋和攀巖室外項目，下午安排了室內團隊合作項目，這次拓展活動使我深有體會，特別是上午的高空緬甸橋項目，我本身是有恐高癥的，對于高空特別害怕。這次高空緬甸橋有五層樓的高度是我之前根本無法想象的高度，在剛上去的時候很害怕，雖然沒有想到放棄但也不敢邁出高空第一步，一直在上面糾結，后來是在同學和老師的不斷鼓勵下才走完，學會了如何突破自己心理和生理的極限，是一次非常難得的經歷讓我無法忘記。下午的項目中團隊協作與溝通在任務執行過程中的非常重要，最后我們小組通過大家不斷討論互相溝通選出了最合適自己的方法，得到老師的認可，我感到非常開心。通過以上活動不僅實現個人恐高心理障礙的跨越，于此同時也體會到自己的發展潛力。

學習帶來收獲，壓力提供動力，思考成就創新。希望自己以后能夠成長的更多，為測井公司貢獻自己的力量！

第四篇：專職師資新技術培訓學習總結

專職師資新技術培訓學習總結

本人有幸參加了總公司組織的職工教育鐵道信號專職師資新技術培訓，培訓內容主要分為兩個部分，一方面時理論知識培訓部分，一方面是各高鐵設備、技術廠家參觀、交流。此次培訓是總公司專門為各路局及公司的專職師資的新技術培訓，因此師資標準非常高，課程設計都是總公司教育司精心設計，授課的老師都是國內高校及各高鐵廠家從事高鐵技術研發、設備生產及現場施工、生產維護的專家，20多天來我學到了很多，培訓已經結束，現就此次學習的內容及收獲進行總結。

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性的認識。一直以來本人很少參加各知識培訓班，一心只滿足于做好自己的本職工作，用好管內的設備，對新技術學習也有限，這次培訓讓我意識到對新技術、新知識長時間不學習，人就容易變成井底之蛙，只盯著自己的一畝三分地，看不到外面鐵路事業發展、變化，這對于一名從事現代化鐵路維修人員及公司聘用職教老師來說是非常不利的，知識面的狹窄必定會導致工作質量的低下，只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的業務知識和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織眾望，完成各項生產任務。

二、通過培訓，使我進一步認識到列控系統在高鐵中的重要性。做為一名車載技術人員，我日常的工作核心就是維護列車控制系統中車載設備，這次學習更讓我意識到列控系統是確保行車安全的信號系統。國內的列控系統體系就是CTCS，它利用地面提供的線路信息、前車(目標)距離和進路狀態，列控車載設備自動生成列車允許速度控制模式曲線，并實時與列車運行速度進行比較，超速后及時進行控制。CTCS根據功能要求和設配置劃分應用等級分，分為0-4級。CTCS應用等級0(以下簡稱C0)：由通用機車信號+列車運行監控裝置組成，為既有系統。CTCS應用等級1(以下簡稱C1)：由主體機車信號+安全型運行監控記錄裝置組成，點式信息作為連續信息的補充，可實現點連式超速防護功能。CTCS應用等級2(以下簡稱C2)：是基于軌道傳輸信息并采用車-地一體化系統設計的列車運行控制系統。可實現行指-聯鎖-列控一體化、區間-車站一體化、通信-信號一體化和機電一體化。CTCS應用等級3(以下簡稱C3)：是基于無線傳輸信息并采用軌道電路等方式檢查列車占用的列車運行控制系統。點式設備主要傳送定位信息。CTCS應用等級4(以下簡稱C4)：是完全基于無線傳輸信息的列車運行控制系統。地面可取消軌道電路，由RBC和車載驗證系統共同完成列車定位和完整性檢查，實現虛擬閉塞或移動閉塞。同條線路上可以實現多種應用級別，C2、C3和C4可向下兼容。

三、通過培訓，使我進一步認識了信號技術的改進方向。在鐵路提速過程中，既有信號系統是提速順利進行的保證，但在很多方面，特別是基礎的安全體系方面，不能適應提速的需要，在現在高重載、高密度運輸模式下，信號技術必須改進，主要有以下幾點：信號顯示方式由地面信號為主向機車信號為主的方式轉變；自動閉塞制式要由地面三顯示制式向地面四顯示速差制轉變，并逐步過渡到以機車信號為主的多顯示自動閉塞；列車速度控制技術由ATS（自動停車裝置）向ATP（列車超速防護）轉變；軌道電路與信息傳感器應由有絕緣、少信息、抗外界干擾弱向無絕緣、多信息、抗干擾強的方向發展；信號連鎖設備應由車站集中聯鎖向區域集中聯鎖與區段集中聯鎖發展，而且應與調度指揮系統、列車運行控制系統緊密結合，形成高安全、高可高效率的列車控制網路。基本上現在的客專線路上的這些信號技術都已經改進了。像武廣、鄭西、滬寧、滬杭這些線路區間就沒有設信號機，新建的C2線路上區間也基本沒有設信號機了。

四、通過培訓，使我學到了工作中溝通的重要，由于是師資培訓，在課程安排上學校不僅安排高鐵專業技術課程，而且還有心理學博士給我們上了關于管理心理學方面的課程，使我學到了無論是日常工作或者授課時溝通的重要，大有裨益。

這次培訓學習課程安排緊湊、課程內容設計豐富，使我拓寬了視野，通過學習CTCS方面知識比對我們管內使用的ITCS設備，更讓我意識到實現了GPS衛星定位及車載完整性檢查功能的我們青藏公司運用的設備是國內一流的，是世界一流的，我心里有自豪也有壓力，在今后的學習工作中，我要更加努力，使自己的能力以及學習、工作都要不斷提升，并且做好職教老師的工作，在自己學習業務的同時帶動同事們共同提高。最后感謝公司及段領導給了我這次學習的機會，謝謝！

第五篇：水稻增產防病新技術培訓總結

水稻增產防病新技術培訓總結

掌握現代科學技術，提高農民的綜合素質是鄉村農業發展的關鍵。在鎮黨委、政府以及縣農業局的正確領導和指導下，我辦認真貫徹落實各級農業農村工作會議精神，繼續強化職能、狠抓服務，在實用技術培訓上下功夫，切實引導群眾掌握新栽植管理技術，為農民增產增收奠定了堅實的基礎。

我們根據黨委鎮府的布置，于2011年5月10日舉行為期半天的“水稻增產防病新技術培訓”。農辦引發了資料分發給學員學習，參加此次培訓的學員36人，在培訓期間我們聘請了我鎮鄉親教授專家回來授課。期間學習了水稻播插期間安排、優質水稻生育環境要求、水稻主要病蟲害及其防治技術等相關知識。農戶藉此機會相互之前進行了經驗交流，進過培訓一致反映今后這樣的培訓應該多辦，豐富村民的種植技術知識。

為突出培訓的針對性和實用性，我們結合聯系干部進村入戶的有利時機，通過發放調查函、意見征求表等形式，全面了解群眾關心、關注的產管理方面的技術問題，并對征求到的意見、需求進行歸類整理。農技干部針對群眾的需求，強化與上級業務部門的聯系，廣泛搜集技術資料，從既突出急用、實用、管用，又著眼于全面提高群眾的種植技能方面著手，更以后更好地服務群眾打好堅實基礎。

此次水稻增產防病新技術培訓使農民獲得了真實良好的效果，下一階段，我們會更加努力為村民展開豐富多彩技術培訓活動，是農民群眾獲得更多的實惠。