第一篇：資源環境與旅游管理系關工委工作總結2013

資源環境與旅游管理系關工委2013年工作總結

2013年，我系二級關工委在上級關工委領導親切關心下，在我系黨政領導的大力支持下，嚴格按照“基礎工作做扎實，服務工作做滿意，特色工作做鮮明”的目標要求，心貼老同志，情系青少年，積極配合關工委辦公室主任，認真履行職責，熱情投身各項主題教育，既較好地完成了組織交辦的工作任務，又在實踐中使自身素質得到了提高。可以說，去年是忙忙碌碌、快快樂樂、充充實實的一年，是情有所系、學有所為、勞有所獲的一年，現將工作總結如下。

一、思想上高度重視，組織與領導得力

1、我系關工委領導班子健全。關工委主任由現任系黨總支副書記黃懿同志擔任，副主任由退休老師羅家莉擔任。

2、系關工委設辦公室（理科樓北110室）負責日常工作。配備有專用電腦、文件柜等辦公家具，為關工委工作的有序開展提供了基礎條件。

3、系關工委工作列入系黨政工作的議事日程，是黨政工作計劃、總結的內容之一，系黨政主要領導每年聽取關工委工作匯報，并對我系關工委工作提出具體要求，寄予期望。

4、系關工委組織健全。在我系工作網頁的學生工作專題中上開設了關工委工作專欄。領導班子健全，每年有工作計劃和總結。

5、院退休老師參與關工委工作積極、主動，參與面高。多人不定期的參與系關工委活動。

二、基本工作扎實，成效顯著

6、在學生中深入開展社會主義核心價值觀和思想道德教育，這是我系關工委配合學工辦一項常抓不懈的工作，取得了良好的效果。第一、以紀念活動為契機，利用校內外的教育資源，開展“愛黨、愛祖國、愛人民、愛學校、愛教育”的系列“五愛”教育活動，幫助青年學子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，懂得“做人以德為先，做事以誠為貴，成功以苦作舟”的道理。如：國慶60周年，黨建90周年，分別開展了“我的祖國”、“光輝的旗幟”主題教育系列教育活動，如：通過觀看歷史影片、紅色歌曲大合唱，重溫入黨誓詞、“光輝的旗幟”為題的、演講、征文比賽等，每個同學都融入其中。

第二、配合院黨委、組織部舉辦培訓入黨積極分子。院關工委主任、常務副主任、特邀組織員均擔任黨課教員。入黨積極分子培訓班每年1期。第三、退休老師黨支部聯系學生黨支部和班級信息員，指導支部委員和班干部開展工作。每年老教師黨員與學生黨員和入黨積極分子座談1—2次，與他們近距離對話和溝通，提高黨員和入黨積極分子對黨的認識，純潔入黨動機，明確入黨的責任和義務，爭做合格、優秀黨員，收到了較好的效果。

7、協助我系黨總支做好特邀組織員工作，參與校風、學風、教風建設。一是通過邀請特邀組織員為入黨積極分子講黨課，黨員發展時請特邀組織員在黨員發展時參與審查談話，充分發揮特邀組織員的作用。二是通過參與教學督導的工作，提升青年教師以德為先的思想素質和教學科研水平，協助我系抓好校風、學風、和教風建設。

8、開展經常性的心理健康講座和心理咨詢，做好學生的心理疏導工作。關工委全體人員積極參與其中；關工委主任多次邀請心理學教授、博士給學生作心理學講座，我系關工委不僅開設普通的心理講座，還有不同群體的心理講座與心理咨詢，如新生心理講座與心理咨詢、畢業生心理講座與咨詢、女性身心健康知識講座與咨詢等。

9、為學生做好事，辦實事，讓他們四年的大學生活愉快，學業順利。在扶貧助學方面，我系建立了貧困生檔案，每年新生一入校就進行貧困生檔案資料的完善和貧困生認定工作，及時掌握貧困學生的基本情況，并為后期的國家獎助學金的評定工作打下扎實的基礎。同時還積極強化對國家助學貸款管理工作，努力建設好資助工作的主渠道。我系在積極推進國家助學工作的同時，注意加強對貸款學生的誠信教育，采取有效措施，幫助學校降低貸款風險。系關工委把對貸款學生的誠信教育放在工作重要位置，關心貸款學生的學習、生活，對他們加強引導和監督。結合學習《公民道德建設實施綱要》，開展誠信教育系列活動，教育貸款學生誠實守信。

在就業指導方面，我們主要是配合學院培養學生素質和技能技巧，增強學生的就業競爭能力方面做工作。如“師范素質五項技能”大賽、“導游技能大賽”，我們的督導老師都參與指導和評課。學生每年的暑期三下鄉支教活動，出發前，從學生備課，寫教案，聽試講到活動的組織，人際關系和師生關系的協調等給予全方位的指導。

在特別關愛方面，我們提出的要關愛每一個學生，一個也不能少。建立了學生心理檔案，配合輔導員老師做學生的心理疏導工作。曾有一個問題心理學生，有自殺念頭，羅家莉老師知道后，找到了這位學生，以長輩、朋友的身份和他交心，加上其他老師的耐心工作，他終于被感化，后來學習、生活都走上了正軌，已順利完成學業。

10、在安全教育方面，堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的工作原則，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一是每年新生的入學教育的主要內容就是“生命珍貴，請注意自身安全”，并在軍訓中組織學生參加消防應急疏散演練，提高了學生的消防應急處理能力,增強火災防范意識；二是每年制作安全教育宣傳欄，介紹安全常識，以提示同學們明白安全對已、對人、對集體和國家的重要性，時時保持安全意警惕。三是分年級向同學們宣講保險知識，讓同學們了解保險理賠的流程，從而增強同學們的保險意識和參保積極性。連續三年來，我系學生的參保人數達到了98%以上。

11、我系十分重視調查研究和理論探討工作，并取得階段性的成果。我系關工委工作始終圍繞培養高素質應用型人才這一目標，圍繞系部中心工作開展工作，并在培養學生環保意識教育過程中形成了自己的特色。2008年就建設了中國大學生環境教育基地湖南研究中心這一平臺，2011年設立了“大學生環保教育工作室”組織了環境保護教育暨環保先鋒隊成立十周年慶典晚會、酃湖水上白色垃圾處理項目、“環保黃金周〃我們在行動”清理衡陽火車站廣場垃圾等實踐活動。

三、加強關工委自身建設，工作勤懇，作風優良

12、加強關工委成員自身建設是關工委順利開展工作的基礎。因此，我系十分重視關工委成員的學習和提高。

組織關工委成員認真學習學習黨的“十八大”會議精神、黨和國家領導人的重要講話，及時地了解黨和政府的大政方針，將有關的文件學深、吃透，深刻領會其中精神，以便指導實踐。同時還經常性“充電”，研究如何做青年學生工作，學習處理各項突發事件等方面知識，以進一步提高業務能力。

13、我們制定了學習工作制度，每年學習工作會各2次，不定期向系黨政請示匯報工作；每年有工作計劃和工作總結，并上交學院關工委。

14、在系主頁學生工作主題中設置了關工委工作專欄，宣傳和報道我系關工委工作進展和活動情況。

四、凝練式作特色，服務青年成長

在工作特色方面，我們認為有下面一個方面的特色：

1、我們充分發揮我系的專業優勢，服務學生成長成才，開展有特色的教育工作。

我系關工委積極指導“大學生環保教育工作室”和“環保先鋒隊”開展工作，培養大學生環保意識。2003年我系就成立衡陽市第一支大學生環保志愿者隊伍——大學生環保先鋒隊，十年來在生態環保、人居環境、低碳經濟等方面的研究上取得了一系列成就：科技創新立項114項，獲獎作品78項； 研究性學習項目立項25項，獲獎作品19項；在“全國大學生挑戰杯”競賽中獲三等獎3項，等等。以“宣傳環保，服務大眾”為宗旨開展了一系列環保特色活動： 與衡陽市水利局、自來水公司聯合舉辦“世界水日”宣傳活動10次，累計參與人數3000余人；與衡陽市環保局、教育局聯合舉辦“世界環境保護日”宣傳活動8次，累計參與人數1000余人；進行“綠色校運志愿服務活動”10次，累計參與人數1000次；申報湖南省環保廳和中華環境保護基金會第一批青少年社區環境改善公益項目成功，并開展酃湖水上白色垃圾處理項目、“環保黃金周〃我們在行動”清理衡陽火車站廣場垃圾等實踐活動。以上是我們對關工委工作的總結，在學生黨建、大學生環保意識教育、貧困生教育幫扶工作等方面做了大量的工作，學生綜合素質也在不斷提高。盡管如此，我系關工委工作也還存在一些不足，主要表現為如下幾點：一是在做好黨建特邀組織員工作方面，做了不少的事情，但深入開展學生黨建研究方面還做得不夠；二是在宣傳工作力度上，還有待加強。

2013 資旅系關工委 年12月

第二篇：資源環境與旅游系團代會報告

高舉旗幟 科學發展 服務青年 銳意進取

為學校改革與發展貢獻青春力量

——在池州學院資源環境與旅游系第一次團員代表大會上的工作報告

程海峰

各位代表，同志們：

今天，池州學院資源環境與旅游系第一次團員代表大會在這里隆重舉行，我受共青團池州學院資源環境與旅游系委員會的委托，向大會報告工作，請予審議。

這次大會是我系團總支在學院升本以來首次召開的一次會議，也是在學院建設地方性、師范性、開放性、應用型本科院校的關鍵發展時期召開的一次重要會議。是在全系上下全面貫徹第一次共青團池州學院第一次代表大會精神、積極響應池州學院團委的號召之時召開的一次會議，我系團總支在校黨委和校團委的領導下，在系黨政領導的大力支持下，在我系各團支部和廣大團員青年的共同努力下，堅持以人為本，引領青年思想，促進青年成長發展，著力推動共青團工作思路、方法和自身建設的創新，使各項工作在繼承中發展，在開拓中創新。

大會的主題：在系黨總支和院團委的正確領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持以十七大精神、“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為指導思想，以“在理論中升華、在實踐中創新”為指導方針，本著“團結〃奉獻〃求實〃創新”的精神，圍繞學院的發展開展工作，以加強學生團員思想政治工作為目標，不斷深化團總支的工作內容，推進廣大團員健康成長，全面提高團員自身素質。在保持和發揚自身優良傳統的同時，銳意進取，努力開創我系共青團工作新局面。

一、求真務實，堅持理論武裝與思想教育

各位代表,自上半年我校第一次團員代表大會召開以來,共青團池州學院資源環境與旅游系第一屆委員會在校團委和系領導的關懷和領導下,在我系各基層團支部和廣大團員青年的共同努力下,高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟,牢固樹立科學發展觀,緊密圍繞學校中心工作, 以培養和造就中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人為目 1

標,以服務學校改革發展穩定大局,服務團員青年健康成長為出發點和落腳點,勇于創新,勤于實踐,甘于奉獻,各項工作取得了顯著的成績,為池州學院的建設和發展,為開創我校共青團工作的新局面做出了重要貢獻。

1、舉辦“青年馬克思主義者”培訓班，思想引領成效顯著。

堅持我系每年定期召開青年馬克思主義者培訓班，培訓班旨在鼓勵我系廣大共青團員繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想的要求，貫徹落實科學發展觀，使廣大團員增強對黨組織和團組織的認識，提高廣大團員的政治思想覺悟、理論水平和工作能力，進而提高團組織隊伍的整體素質。

2、積極開展主題團日活動和愛國主義教育活動。

我系團總支積極組織各班團支部開展院團委組織的主題團日活動，各班團員青年踴躍參加，開展活動的班級比例達100%，并且我系團支部積極參加院團委組織的答辯賽，爭取獲得院“十佳主題團日活動”稱號。

3、積極開展團員思想狀況調研活動

我系團總支深入到廣大學生中進行溝通和聯系，及時了解和掌握同學們的思想動態，聽取意見和建議。開展“學習經驗交流會”向新生介紹大學的生活和學習，有利于我系優良學風的形成。并且組織各新生班團支書參加團委舉行的黨團知識培訓會，讓學生了解遞交入黨申請書、黨校學習及推優入黨的各個環節，為他們積極向黨組織靠攏、追求進步創造良好的條件。

4、充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳媒介

我系每月一期的《學生工作簡報》，展示我系學生的生活和學習；系報《綠家園》每學期一期，為同學們提供另一個展示的平臺；另外，每月一期的黑板報檢查評比也提供了宣傳團學活動的機會。

二、社會實踐與志愿服務

1、開展經常性志愿者服務活動

我系團總支高度重視學生社會實踐和志愿服務活動，將社會實踐和志愿服務活動作為深化學校人才培養模式的重要陣地，作為團員青年成長成才的重要途徑。堅持以專業為依托，以服務為宗旨，指導學生通過參與社會實踐和志愿者服務工作提高思想覺悟。

我系青年志愿者在九華天池風景區開展“你旅游，我導游”的志愿者活動，為游客義務

講解景點，做免費導游，得到了游客和景區工作人員的一致好評。我系志愿者還積極響應池州市旅游委員會舉辦的萬名志愿者旅游景區宣傳周活動，到杏花村旅游景區參加了“品質旅游、伴你遠行”的志愿者活動。

在院團委的號召下，我系與每年12月份志愿者活動服務周中，每個團支部都開展了2-3項志愿者活動，活動開展的豐富多彩，其中向孤寡老人獻愛心、倡導無償獻血等活動，效果非常顯著。我系還與池州市老干局、池州市公交集團簽訂協議，與其結成“對子”，建立了屬于我系的志愿者服務基地。

2、積極組織開展社會實踐活動

我系團總支積極組織學生參加各類有益的社會實踐活動。2009年寒假開始我系團總支在火車站、汽車站開展的“迎新春、送春聯、送溫暖”社會實踐活動取得圓滿成功，受到了社會各界的廣泛關注。因此，我系團總支決定每年都定點開展此項活動。

三、學術科技與創新創業，促進學生成長成才。

我系團總支始終堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以優秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人”的方針，通過開展多層次、高品位的校園文化活動，營造高雅的藝術氛圍，構筑良好的育人環境，使學生在健康向上的文化氛圍中受到熏陶和教育，把校園文化的內化教育功能與我系大學生自我塑造有機結合起來，促進他們成長成才。

我系團總支鼓勵本系學生參與學術科技創新創業，積極組織學生參與學術報告活動，增長知識，開拓視野。其中，2010年3月，我系的四葉草工作室創業團隊參加院“挑戰杯”創業大賽決賽獲得第二名，并于2010年5月，在第四屆挑戰杯安徽省大學生創業大賽中獲得省銅獎。

四、文體藝術與身心發展，學生分會與社團管理共發展。

我系切實加強團干隊伍建設，團學干部素質得到提升，系團總支著力加強團干部大局意識、責任意識、敬業精神及工作能力的培養。堅持團干部工作例會制度，從團干部的政治方向、自身素質、業務能力、工作作風等方面嚴格要求。并且，加強指導，學生分會和學生社團工作求真務實，堅持以“一體兩翼”為格局，堅持以團員青年為本的方針，“自我教育、自我管理、自我服務”功能不斷取得新成績。重視發揮學生分會的橋梁紐帶作用，不斷加強與各職能部門的溝通與聯系。我系團總支、學生分會分工明確、工作規范化，表現出了踏實的工作作風，創新的工作思維，較高的工作效率，得到了廣大同學的好評，出色的完成了各項任務。

回顧過去，成績令人鼓舞，形式催人奮進，但挑戰依然存在。我們清醒的認識到，在經濟社會大變革的時代背景下，與我系團員青年的成長需求相比，我系團的工作還存在一些問題和不足：團組織和團員青年的吸引力和凝聚力還有待加強；思想引領的有效方式還需要進一步探索；團組織的服務能力和服務水平尚需進一步提高；團的運行機制仍需進一步完善等等。這些需要我們在今后的工作中認真加以解決。

五、開拓創新，科學發展，努力譜寫我系共青團事業新篇章。各位代表、同志們、同學們，我系共青團事業的發展正處于在全新的歷史起點上。新征程始于新起點，新任務期待新作為，我們必須緊跟時代步伐，奮力抒寫資源環境與旅游系共青團工作新篇章。

當前和今后一個時期工作的基本思路是：在黨的十七大、十七屆五中全會和團的十六大精神指引下，高舉思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在團委和系黨總支的領導下，團結帶領廣大青年學生，圍繞學校中心工作，與時俱進，開拓創新，提升能力，奮發作為，切實履行共青團組織青年、引導青年、服務青年和維護青年合法權益等基本職能，為把我系早日建成特色鮮明的應用型本科院校做出應有貢獻。

（一）用馬克思主義中國化的最新成果構筑當代團員青年的精神支柱，用社會主義核心

價值體系教育引導青年。

希望團員青年把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。青年人朝氣蓬勃，善于接受新事物，正處于學習的黃金時期，應該珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學習科學文化知識，認真學習中華優秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業素養，努力用人類創造的一切文明成果豐富自己。同時，要積極加強自身思想品德修養，認真學習中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想，陶冶高尚情操，緊跟時代主旋律，用馬克思中國化的最新成果構筑當代團員青年的精神支柱，用社會主義核心價值體系引導團員青年樹立遠大理想和堅定科學信念。

進一步豐富主題教育內容，著力提高思想政治教育效果。堅持用科學發展觀這一與時俱進的科學理論武裝青年。繼續實施“青年馬克思主義者培養工程”，辦好業余團校、團學骨干培訓班，培養一大批理想遠大、信念堅定地青年大學生骨干。深入開展主題教育，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養團員青年自強自立、艱苦奮斗的品格，幫助團員青年正確認識各種社會問題和焦點、焦點事件。

(二)堅持共青團工作的普遍性和適用性，搭建校園文化的實踐育人平臺，服務青年學生健康成長成才。

團員青年應把創新思維和社會實踐緊密結合起來。科學理論、創新思維來自于實踐，又服務于實踐。同學們要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，激發求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理。同時，要堅持理論聯系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質，在同人民群眾的密切聯系中錘煉作風，在實踐中發現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創新創業能力，切實掌握建設國家、服務能力。

（三）營造良好學習氛圍，增長學生文化水平

共青團組織要發揮自身的戰斗堡壘作用，必須圍繞學校教學工作做出自己應有的貢獻。學風建設是學校和學生共同關心的大事，團總支自然不可避免地面臨這個問題，并努力為營造良好的學風建設做一些必須的工作，不能簡單地停留在思想政治工作的領地。

1、我系十分重視“系風”、“班風”建設。每個學期我們都開展學習經驗交流會，分析同學心態查找學習中需要改進的地方。指導新生班級制定、完善了《班級公約》等規章制度。并且我系團總支積極做好新生團員組織關系的轉入工作，定期對《團支部工作手冊》進行檢查。在今年的元旦游園活動中，我系團總支積極參與，獲得了拔河、結伴而行均二等獎、跳繩一等獎的好成績。在新生開學之初，我系團總支還舉行了“趣味運動會”的比賽，豐富了新生們的課余生活。

2、加強理論武裝，始終堅持科學理論指導，這是共青團永葆先進性的根本指南。共青團組織必須自覺把黨的指導思想作為自己的指導思想，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推進工作，牢固樹立和認真貫徹科學發展觀，才能引領青年、團結青年、凝聚青年。我校共青團服從于學校的工作大局，較好地發揮了助手作用，滿足了學生成長成才需求，提高了共青團的凝聚力和戰斗力。并初步樹立了與時俱進、真抓實干、積極進取、開拓創新的隊伍形象。特別值得一提的是，在德育教育的實施過程中，我們取得了一些粗淺的經驗：在學校領導的高度重視下，我們協同教務處、學工處等相關部門，開展了豐富多彩、形式多樣、寓教寓樂的活動，努力發揮了校園文化的引導教育功能，學生綜合素質得以提。學生獲得驕人可喜的成績再次表明，青年學生的可塑性很強，潛力很大，只要我們緊密圍繞學校的中心工作，務實求新，一定可以取得優異的成績。

各位代表，同志們，同學們，光榮已成為過往，奮斗才能開創美好的未來。共青團事業是一項偉大的事業，光榮的使命召喚著我們，崇高的責任激勵我們。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，回顧過去，我們心潮澎湃；展望未來，我們豪情滿懷。今天是一個機遇與挑戰并存的時代，是一個科學與人才并重的時代，時代賦予了我們更高的使命感和責任感，我們要自覺地把自己與學校的發展建設緊密聯系在一起，用自己的實際行動，做出無愧于時代的成就。讓我們攜起手來，萬眾一心，眾志成城，與時俱進、開拓創新、艱苦奮斗、奮發圖強，以優異的成績譜寫我校共青團工作的新篇章！

第三篇：資源環境與旅游學院女生部

安陽師范學院

資源環境與旅游學院女生部

工 作 總 結

資源環境與旅游學院女生部

二〇一二年五月二十九日

資源環境與旅游學院女生部工作總結

時光飛逝，不知不覺間這學期已經接近尾聲了，本學期我們資環學院的女生部工作主要圍繞著三月份的女生節活動以及本部口的常規工作和配合我們學院學生會其他部口的工作！下面是我們部口本學期的工作: 一：女生節活動: 此次活動分為兩個板塊⑴校西門口心愿墻活動⑵“環保生活，從衣做起”為主題的服裝設計大賽

1、成績篇

校西門口的心愿墻活動主要是針對全校女生開展的，在活動過程中，基本大多數同學都參與了進來，寫祝福、簽名等，同時發放獎品，讓廣大同學都感受到了活動的喜悅同時參與進來，為廣大同學豐富了大學生活。通過此次活動，也讓學院的各機構之間有了一次親密的接觸，這種機構之間合作的趨勢是勢不可擋的，不管是此次活動還是以后即將舉辦的活動，學生會之間的聯系將會越來越密切，越來成熟。所以這次活動的意義是重大的。

“環保生活，從衣開始”的活動主要是針對我院學生開展的，想通過此次活動提高女生的女性魅力和創新思維，同時提倡同學們注重環保，和綠色生活，保護環境，此次活動在大家的廣泛參與中，以及學生會其他部口的幫助下，成功舉辦，得到了同學們的一致好評。

2、需要改進篇

工作思想沒有得以開放，創新精神不夠。工作思路和方法有待進一步提高。

各部門缺少交流，組織活動的經驗還需進一步積累，各部門應互相學習活動經驗及優秀管理方式。部分干事的思想動態沒有有效掌握好，個別干部的工作積極性有所下降。

二、常規工作

我院下設禮儀隊與模特隊二個隊伍，進行日常的禮儀培訓、與模特培訓。同時兩個隊伍在我們的日常培訓下，也成為我院學生工作的一個亮點，其次就是配合學生會其他部口的工作，為其他部口舉辦活動出席禮儀以及為演員化妝、加強與其他學院女生部的聯系！以及對部口的培養和注重下屆部長的選拔工作。

在下學期中，我們將彌補不足，不斷完善自身建設。探索工作新思路和工作方法，加強與各級學院學生會的聯系。不斷的自我總結，學習和借鑒兄弟組織的優秀管理體制和工作方法，不斷完善自我。百尺竿頭，更進一步！豐富女生活動是我們的目標，提高女生素質是我們的歸屬，展現女生風采是我們的驕傲，我們用我們的團結帶來了進步，用我們的汗水換來了微笑．展望未來，女生部將繼續保持一貫的自信．認真．好好總結經驗教訓，望在下學期里做出更好的活動，提供給大家更好的服務，請相信我們可以做的很好！

單位:資源院環境與旅游學院

二〇一二年五月二十九日

第四篇：旅游環境資源自薦書

尊敬的領導：

您好！

我是XXX大學2011屆旅游與資源環境城市科學系的畢業生，主修建筑工程技術，我叫***，感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書，我很榮幸能夠向您做自我推薦。

大學生活并不是我們想象中的樂園，更不是我們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐，在這里我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協調能力，培養了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想。沉甸甸的過去，正是為了單位未來的發展而蘊積。我的將來，正準備為貴公司輝煌而貢獻、拼搏!

為了縮短自己的理論與實際之間的距離，我積極的參加校內的各項活動和不斷的尋求機會參加社會實踐。在短暫的暑期里，不僅煉就了我吃苦的毅力，更重要的是讓我體會到了勞動成果的來之不易，讓我更懂得了掌握知識的重要性。2010年寒假在建筑工地上實習，不僅讓我習慣了工地上的生活，也讓我學到了專業知識，同時也讓我懂得了團隊精神的重要性。積累了不少經驗，在一定程度上提高了自己的心理素質，適應能力和工作能力。在校期間，我獲得建筑行業造價員、施工員等證書。

伴著青春的激情與求知的欲望，我即將走完三年的大學之旅，大學生活造就了我積極向上的生活態度和開拓進取的創新意識。而社會實踐則使我將理論與實際相結合，創造出更多的突破。

懷著自信的我向您推薦自己，希望能在貴公司中竭盡所能。希望能在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展增添光彩，并且讓自己的人生價值能在貴公司中得以實現。

感謝您在百忙之中所給與我的關注,愿貴單位事業蒸蒸日上,屢創佳績,祝您的事業 白尺竿頭,更進一步!

第五篇：資源環境與城鄉規劃管理

資源環境與城鄉規劃管理

學制四年，授予農學學士學位。

培養目標 ： 本專業培養具備資源環境與城鄉規劃管理的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構、高等學校、城建與國土管理等企事業單位，從事科研、教學、資源開發利用與規劃管理工作，并具有一定專業技能的應用型、復合型人才。畢業生應具備以下幾個方面的知識和能力：

1、具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2、掌握生物學科和農學學科的基本理論、基本知識與基本技能；

3、具備農業生產、特別是作物生產的技能和方法；

4、具備農業可持續發展的意識和基本知識，了解農業生產和農業高新技術及其產業化的科學前沿和發展趨勢；

5、熟悉農業生產，農村工作的有關方針、政策和法規；

6、掌握科技文獻檢索、資料查詢等獲取和處理農業信息的技術和方法，具有獨立獲取知識、信息處理與創新的基本能力；

7、具備較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有一定的科學研究和實際工作能力；

8、掌握一門外國語，有聽、說、寫、譯基礎。

主干學科：地理學、環境科學、管理科學。

主要課程：水文學基礎、普通生態學、測量學、地圖學、自然地理學、運籌學與系統工程、遙感技術、植物學、環境科學導論、經濟地理學、土地資源學、工程CAD、水資源利用與管理、管理科學、地理信息系統、資源經濟學、綠地配置技術、城鄉環境分析、土地評價與管理城鄉規劃設計、城鎮園林規劃設計、區域分析與規劃、土地利用規劃與管理。

主要教學實踐環節：實踐教學共34周，其中包括軍事技能訓練、勞動技能訓練、教學實習、社會實踐、科學研究基礎訓練、專業文獻綜述訓練、課程設計、專業綜合能力測試、生產實習、創新創業和研發能力培養、畢業實習及畢業論文等。

資源環境科學

學制四年，授予農學學士學位。

培養目標：本專業以培養資源與環境科學領域的研究型人才為主，所培養的人才亦具備在基層部門從事各種應用性工作的能力。具備資源環境科學的基本理論，了解資源環境科學（特別是農業資源與環境）的基本特性與知識，能夠進行資源狀況與環境質量的定性與定量分析及評價；掌握提高養分（尤其是肥料）、水分、生物等資源利用效率的技術與方法；學會利用信息技術實現對農業資源與環境的開發、利用與保護及退化防治等的宏觀管理與決策。學生畢業后可在資源和環境領域的高等院校和科研院所進一步深造或直接從事科研、教學工作；可在各級農業、環境、資源和生態的行政和事業單位從事管理和技術推廣工作；也可在各類肥料制造及營銷企業、各類發酵釀造企業等從事技術、管理和營銷工作。

主干學科：資源學、環境學、資源環境分析。

主要課程：土壤學、植物營養學、生態學、資源環境分析、地質地貌學、資源環境科學、環境化學、資源環境調查與評價、資源環境信息技術、微生物學、肥料資源學、養分資源利用與管理、應用微生物學、資源環境規劃與管理、土壤退化與修復、廢棄物資源化技術、環境污染與修復技術、生物技術應用。

主要教學實踐環節：實踐教學共36周，其中包括軍事技能訓練、勞動技能訓練、教學實習、社會實踐、科學研究基礎訓練、專業文獻綜述訓練、專業方向課程論文、專業方向綜合實習、生產實習、創新創業和研發能力培養、畢業實習及畢業論文等。

水土保持與荒漠化防治

學制四年，授予農學學士學位。

培養目標 : 培養為社會主義現代化建設服務，德、智、體、美全面發展，掌握本專業骨干學科，例如，生物學、生態學、林草培育學、環境科學、水土保持工程學、林業生態工程學、荒漠化防治工程學等的基本理論、基本知識和基本技能，具有在科研院所、高等學校、企事業單位和國家行政管理機構中從事水土保持與荒漠化防治，以及與生態環境建設有關的教學、科研、規劃、設計、施工等方面工作能力的廣適型科技人才。

主干學科：生物學、環境科學與工程、林學。

主要課程：植物學、植物生態學、測量與遙感技術、工程力學、土壤學、水力學、土壤侵蝕原理、流域水文學、工程CAD、地學概論、林草培育學、水土保持工程學、林業生態工程學、荒漠化防治工程學、水土保持監理、水土保持規劃、草場經營管理、水土流失及荒漠化監測與評價等。

主要教學實踐環節 ：實踐教學共35周，其中包括軍事技能訓練、勞動技能訓練、社會實踐、科學研究基礎訓練、專業文獻綜述訓練、教學實習、課程設計、綜合性實驗、生產實習、創新創業和研發能力、畢業論文（設計）等。

環境科學

學制四年，授予農學學士學位。

培養目標：本專業培養有知識、有能力、有素養和自信、自強、自立的應用型、復合型高級專門人才。畢業生應系統掌握環境科學的基礎理論知識和應用技術研究的技能，可以繼續深造學習，或在科研機構、高等學校、行政部門及企事業單位從事環境保護的科學研究、教學、環境管理等工作。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握必要的化學、生物、數學、物理、管理及相關學科的基礎知識。

2.掌握環境科學的基本理論、基礎知識和基本實驗技能；

3.具有進行環境監測、環境評價、環境規劃與管理以及污染治理的基本知識和技能；

4.熟悉國家環境保護、自然資源合理利用、可持續發展、知識產權等有關政策和法規。

5.了解環境科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及環境保護產業的發展情況。

6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的試驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：環境科學

主要課程：環境學、生態學、環境化學、環境地學、環境生物學、環境監測、環境質量評價、環境工程學、環境管理學等。

主要教學實踐環節：實踐教學共35周，其中包括軍事技能訓練、勞動技能訓練、社會實踐、科學研究基礎訓練、專業文獻綜述訓練、教學實習、課程設計、綜合性實驗、生產實習、創新創業和研發能力培養、畢業論文（設計）等。

地理信息系統

學制四年，授予農學學士學位。

培養目標：本專業培養具備資源環境與地理信息系統科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農林水利、國土資源、環境保護、能源交通、測繪、基礎設施、區域規劃、企事業單位及行政管理等有關部門，從事專題地圖編繪、計算機地圖制圖、遙感圖像分析和地理信息系統設計、開發和應用工作的地圖、遙感、地理信息系統學科的高級工程和科學技術人才。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1． 掌握外語、數學、物理、計算機科學、地理學及資源環境等方面的基礎知識；

2． 掌握遙感學、地圖學與地理信息系統學科的基本理論、基本知識和實驗技能；

3． 掌握地理信息的空間分析方法、GIS設計方法、遙感解譯與地圖編繪的基本知識和技術；具有地理信息系統開發應用的基本能力；

4． 了解地理信息系統學科的理論前沿、應用前景和發展動態，以及信息產業發展狀況；

5． 熟悉國家環境保護、資源利用、可持續發展、測繪和地理信息等領域的方針、政策和法規；

6． 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

7． 具有一定的資源環境信息管理系統設計、開發，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主干學科：地理學、地圖學與地理信息系統。

主要課程 ：自然地理學、人文地理學、遙感原理與方法、圖像處理、測量學、地圖學、計算機語言、數據結構與數據庫、地理信息系統原理、GIS設計與實現、數字地圖制圖、遙感影像分析解譯、地圖設計與編制、空間分析與模型。

主要教學實踐環節：實踐教學共37周，其中包括軍事技能訓練、勞動技能訓練、教學實習、社會實踐、科學研究基礎訓練、專業文獻綜述訓練、課程設計、生產實習、工程訓練及畢業論文（設計）等。