第一篇：本人政治思想業務能力工作總結

我參加教育工作已二十二年了，回首所走過的戰斗歷程，追憶那歷經的漫漫歲月，心中充滿著勝利的喜悅，更充滿了對未來的美好的憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把事業裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘教師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取、求奉獻、樂創新，為了人民的教育事業，為了山區明天的輝煌，默默耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現在：

一、提高政治素質，嚴守師德規范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與黨員先進性教育活動，深入學習“三個代表”的重要思想，牢記“兩個務必”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，常訂有《黨員生活》、《恩施日報》、《半月談》

等黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。

對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主平等的關系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了教師、領導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優秀。

二、開拓進取 自強不息

在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習《湖北教育》、《基礎課程研究》、《中學化學教學》等業務書刊，把握現代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子，走出校門到兄弟單位學習教學經驗。200X年秋，參加了校長崗位培訓，200X年通過省專業技術水平能力測試并合格，200X年繼續教育學分達標，200X年11月計算機應用操作達到中級水平。200X年8月參加了省級農村教師素質提高工程中小學校長培訓，測試合格被評為優秀學員。在教學中，創造性工作，積極探索適合本校實情的教學路子，并撰寫出《淺談化學教學語言》、《增強教學感染力“四法”》、《實施創新教育亟需教學思想實現“十大轉變”》、《“探究性學習”要求教師具備“三項硬功”》等優秀論文，分別在全國中小學教學教改研究中心、《當代教育報》、《中國教育縱橫雜志》等單位展出或相關刊物上發表。多次組織舉辦了鎮內的化學創新教育研討活動。近三年來，在本校主講了化學創新教育示范課。通過學習、培訓、踐行，在提高自身業務素質、教學水平方面都有了長足的進步，在引領校本培訓推動本校教研教改工作、實施素質教育等方面發揮了積極作用，回報須有付出，付出終有回報，近三年來，我校中考中的化學成績足以見證。200X年9月被評為省級骨干教師。

三、堅守崗位，以校為家

二十二年來如一日，辛勤戰斗在教書育人的崗位上，從不因個人所需擅自離崗，也從未因家庭瑣事而請假，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98%以上，近三年達100%，特別是在繁忙的開學工作和中考前，更是超常規、超負荷的工作，盡管家中有年逾古稀的父母也無法照顧，還有臨近高考的女兒也無暇關心，一門心思全力以赴投入到教育教學工作中。

四、艱辛付出，碩果累累

自從跨進教育這個大門，自信、自省、自重、自強始終伴隨著我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊，加上中考的重壓，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都有享受平等教育的權利。我吶喊，我踐行，我拼搏。

在化學教學中實施素質教育、培養創新能力方面我主要從以下幾個方面運作：

1、寓思想教育于教學之中，培養學生追求科學的精神。一是在教學活動中找到切入點，有機的對學生進行辯證唯物主義教育，例如：通過講物質的燃燒、熔解、置換反應等知識，讓學生領悟到內因與外因的關系，在講解分解反應時，讓學生體會到事物是發展變化的，學習氧化—還原反應時，教育學生懂得矛盾的對立和統一規律。二是激發學生的民族自豪感和自信心，通過教學讓學生領略我國在化學領域的重大成就。如：講銅的冶煉時聯系我國古青銅文明于世及對世界科技進步起到的巨大作用，進而列舉錢學森、韋鈺等中華莘莘學子不為金錢誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國的感人事跡，教育學生為全面建設小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。

2、在實驗探索中培養學生良好的科學品質。實驗操作是化學教學的重要一環，以已有的知識技能為載體，通過實驗操作獲得新知，在此過程中對培養學生的科學態度和科學精神起著不可替代的作用。

（1）言傳身教、嚴格訓練，培養學生的科學習慣。為了演示成功我總是課前作好充分準備，以規范熟練的操作做出示范。在學生實驗中，嚴格要求學生遵守操作規程，按規定的試劑量、儀器進行實驗，做到安全、規范、成功，同時嚴格要求學生將儀器、試劑擺放有序，保持桌面整潔清爽。

（2）在實驗中培養學生的創新思維。課前我認真探究教材的駕馭途徑，設計探索性實驗，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發現者、創造者，從而感受到成功的愉悅，激發對化學課的興趣，寓教于樂。

3、應用科學活動培養學生能力。

（1）指導學生辦化學小報、化學園地、化學魔術表演、自制儀器、做小實驗、廢物利用、社會調查、水土檢測、興趣小組，獎勵“小科學家”，從而，拓展領域，開闊視野，發展特長，培養能力。

（2）在教學中與學生建立起民主平等的師生關系，充分體現學生為主體，教師為主導，思維為核心，能力為目的，課前讓學生熟悉教材，指導中引導學生帶著問題思考、探究，根據所風見、所聞、所感概括總結，課后鼓勵學生反思、恰當的應用于實踐。通過學導活動，使學生學得主動、靈活、輕松，知識與能力實現了有效統一。

（3）讓化學教學服務于地方經濟建設。本地是山區，清江乃山鎮，山藥、魔芋、茶葉、烤煙等乃本地特色作物，我利用課本中的酸、堿、化學肥料等知識服務于農業生產，服務于地方經濟。在水土的檢測中，對酸堿度、微量元素、農藥的配制使用等知識，借助教材強化應用，加深認知，增強實效。

我在化學學科教學中，成績雖不值標榜，但在清江轄區，處于領先水平是不爭的事實，一切我深感無愧于心。

總之，自認為在工作中，有嚴謹的工作態度，求實的工作作風，積極進取的意識，無私奉獻的精神，為教育事業做出了應有的貢獻。在未來的教育事業征途中，立志熱情更高，勁頭更足，拔高標準，爭先晉位，恪盡職守，再創佳績。為了大山深處的明天，為了明天燦爛的太陽，我將奮斗不息，自重自強，以全新的理念，嚴謹的態度，務實的精神去譜寫嶄新的樂章。

200X年七月

第二篇：本人政治思想和業務工作總結

本人政治思想和業務工作總結

本人胡文平，于2010年加入四川省大木偶劇院工作至今，主要負責木偶角色造型和舞臺美術制作工作，通過各位領導和同事的幫助，順利的完成了領導交辦的各項工作任務。現對的工作進行總結與歸納，并對新一年的工作作出展望，如有不妥之處懇請領導批評指正。

一、工作總結

1．恪盡職守，認真做好本職工作，我認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。一是堅持完成領導每天布置的工作并努力做到最好。二是認真完成每項業務工作，保證業務質量，最大限度的減少失誤。

2．加強學習，努力提高自身素質堅持把加強學習作為提高自身素質的關鍵措施。在工作中，緊緊把握“理論聯系實際”這一主線，努力把知識技能運用到工作實踐當中，豐富閱歷，開闊視野，使自己盡快地適應工作。積極參加公司的集體活動，認真學習規定的學習內容和篇目，堅持每項業務完成后寫工作總結，認真記錄工作中的得與失，使自己的業務素質有了較大提高，為自己開展各項工作提供了強大的動力支持。同時正視自己的不足并積極糾正，重點加強了塑形方面的訓練，為更好完成本職工作夯實了基礎。

3．積極進取，加強團隊合作在工作中我不僅自己努力工作,同時也和同事相互溝通，增進了解。工作中遇到不明白的問題，我會虛心向同事求教；生活上我也經常和同事談心,了解彼此的想法,緩解工作的壓力，克服困難，共同進步。這樣不僅增進了彼此之間的友誼，也大大提高了工作的效率。

4．工作中存在的不足在工作中主動性還不夠，缺乏與領導有效溝通，遇事考慮尚不周全細致。語言文字功底欠缺，在業務環節還沒有做到及時抓住單位工作重心，導致業務完成質量不高，雖然我努力做了一些工作，但距離單位領導的要求還有較大差距，尤其在理論水平、工作能力上還有待進一步提高，這些問題，我決心在今后的工作中努力解決，使自己更好地做好本職，服務于單位。

二、工作展望

1、進一步起強化學習意識在提高能力上下功夫，把學習作為武裝和提高自己的首要任務，樹立與時俱進的學習理念，養成勤于學習，樂于思考的良好習慣。結合綜合部實際，多從細節考慮，緊跟領導意圖，協調好內外部關系，多為領導分憂解難。繼續加強對單位各種制度和業務的學習，做到全面深入的了解單位的各種制度和業務。用單位的各項制度作為自己工作的理論依據。

2、進一步強化職責意識在爭創一流業績上下功夫，樹立正確的人生觀和價值觀，增強事業心和責任感，認真做好職責范圍內和領導交辦的工作任務，不好高騖遠，也不庸人自擾，凡事從點滴做起，精益求精，一絲不茍，踏實肯干，求真務實。

3、進一步端正工作態度保持樂觀情緒，不以物喜，不以己悲，不因一時得意而驕傲自滿，也不因一時失意而妄自菲薄，保持一顆平常心，不消極埋怨，微笑面對每一天。胸裝謹慎意識，外飾積極作風，工作生活謙虛謹慎，行為舉止自然大方，待人接物熱情誠懇。牢記：態度決定一切。

言必行，行必果。在新的工作時期，我決心百尺竿頭，更進一步，立足本職，以嚴格要求為準則，銳意進取，為單位作出更大的貢獻。最后我仍然想說：感謝領導對我的賞識和栽培，希望領導給予更多的鍛煉機會，我堅信自己在新的工作時期定會馬到成功，努力做一個幸福的“木偶”人。

第三篇：政治思想和業務工作總結

政治思想和業務工作總結

張建成，男，現年50歲，家住柏坪鄉白漁村二社。一九七四年八月參加工作至今，工齡已達29年。****年三月被營山縣職稱改載領導小組評聘為小學一級教師。現對本人近幾年來的政治思想和業務工作總結如下：

一． 政治思想方面

近年來，本人不斷加強學習馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習鄧小平關于教育理論的論著，江澤民同志“三個代表”的重要思想，黨支部的“十六大”會議精神，認真學習課程改革等教育理論。高舉民主與科學偉大旗幟，反對迷信，反對“法輪功”，反對霸權主義，反對一切恐怖主義，堅決維護祖國和平統一。通過學習，本人思想覺悟不斷提高，在教育工作中，兢兢業業，一絲不茍，愛崗敬業，熱愛學習，熱愛山區教育事業，決心為山區的教育事業獻出自已畢生精力。二OO一年、二OO二年被學校評為校級“優秀教師”，二OO三年被評為縣級“優秀教師”。

二．業務能力方面

多年來，本人不斷學習，進一步業務素質和教育教學能力，工作踏踏實實，認認真真，不斷更新教育理論，認真學習課程改革等 新的教育教學理論，在教學過程中用新的理論來指導工作實踐，理論與實際相結合，不斷更新教學手段和方法，密切聯系山區學生實際進行教學，因材施教。教學法中，注重提高學生素質，面向全體學生，不排斥差生，注意轉化學生的思想。99年8月師范畢業后，自身教學能力大大提高，1999年9月---2001年8月間，根據學校安排和我村實際，我接手二級復式班教學（一年級和三年級），這兩面個年級基礎相當差，為改變這種面貌，我充分運用自己所學知識，認真鉆研復式教學的方法和經驗，又到外鄉去向其它教復式班的老師請教。學習別人的方法和經驗。開始一段時間還很不適應，嗓子啞了，身子垮了，有時臥床不起。但我從未泄過氣，家中的農活幫不上忙了，妻子時常埋怨，子女心中責備。我頂著重重困難，踏實努力地工作。工夫不負有心人，在這兩年的教學考試中，我班兩個年級各科在全鄉同年級中都有排在一、二名，深受群眾和領導的好評。由于在村小教學突出，2001年9月被調入柏坪鄉完小任教，在此期間，我不但擔任小學三年級的班主任及該班的語文教學工作，還承擔了小五社會，小六思品，小六自然等教學任務。對此，我信心十足，除了足額完成學校工作臺外，我還經常家訪，了解學生疾苦，與家長共同教育、管理學生，注重學生的全方面發展。接連被評為“優秀教師”、“師德標兵”。在搞好教學工作的同時，我積極投身教研教改。我深深地明白“以研促教、以研興校”這個真理，只有在搞好教研教改的基礎上，才能進一步搞好教育教學工作，才能推動柏坪的教育事業向前發展。我不僅積極參加學校的常規教研，還配合學校對“開放性作文研究”這一課題進行深入研究。作文改革的同時，我還積極探索其它教育教學新路子，把自己的心得體會寫成文章進行交流。二00二年十二月本人所撰寫的《激發作文興趣、提高作文能力》一文在縣論文評選活動中榮獲二等獎。

總之，在近幾年的教育教學工作中，本人始終保持嚴肅認真，謙虛謹慎的工作作風，同時不斷進取，銳意改革，取得了比較好的成績。

三．存在的不足

在取得成績的同時，我也清醒地認識到自己的不足，離黨的教育要求還有很大的差距。今后，我將進一步努力學習教育理論，不斷豐富自己的頭腦，為更好地教育教學打下堅實的基礎，愿為柏坪的教育事業奉獻終生。

二00三年十月三十一日

第四篇：政治思想業務工作總結

政治思想業務工作總結 四川省宣漢清溪宏文學校

胡端

我是一名初中數學教師，自參加工作以來，如今已滿一年。自走上教學崗位以來，我除了著重提高自己的教學工作和業務水平，也十分重視并努力提高自身的政治思想水平。現在將我這一年的政治思想業務工作總結如下：

一、積極參加政治學習，努力提高政治素質。

我在工作中不斷深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規、教育行政部門的相關文件等等。學習的方式為個人學習和集中學習想結合。通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和黨中央保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，忘我工作，爭取在這個崗位上作出讓領導、家長、學生和自己滿意的工作成績。

二、嚴守師德規范，為人師表，以身垂范。

對于教師職業道德規范我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，指導自己的教育教學工作。在這一年的物理教學工作中面向全體學生，牢記“一切為了學生，為了學生的一切”服務宗旨，努力培養學生的整體素質。在教育教學工作中我也關愛學生，更沒有歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了領導、同事和學生的充分認可和肯定。

三、熱愛教育，愛崗敬業。

雖然我參加工作的時間比較短暫，但是自從的工作以來，我都辛勤戰斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是每年下學期，期末考試錢的關鍵時間，更是超常規、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中來，希望多出成績，并出好成績。

四、積極進行教育教學研究，努力提高教學水平。

在一年的教學生涯中，我深深的領悟到：身居科技競爭、只是爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進。我認真想學習《數學新課程研究》、《初中數學教學》等業務書刊，把握現代教學理念，捕捉教改 信息，探究符合現代社會發展的實際教育路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師、優秀教師的好的教學經驗，一提高自身的教學能力。同時我也通過參加學校所要求學習和培訓，在提高自身業務素質、教學水平方面都一了長足的進步。

五、業務工作積極努力。

1、注重對學生的思想教育，予思想教育于教學之中，培養學生追求科學的精神，培養學生辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，以激發學生的民族自豪感和自信心。

2、在教學工作中，我認真示范、嚴格訓練，培養學生的科學習慣和科學品質。同時也通過做實驗的方式培養學生的創新思維和發散思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發現者、創造者，從而感受到成功的愉悅，激發對數學學科的興趣，寓教于樂。同時我也指導學生辦數學小報、數學園地等，從而拓展領域，開闊視野，發展特長，培養了學生們把理論和實際相結合的能提，進而提高其綜合素質。

由于本人在這一年的時間里不斷積極地努力工作，也取得了一些成績。例如在我校舉辦的賽課活動中取得較好成績，期末考試成績突出等等。

綜上所述，我自己在教學工作中，嚴謹認真，積極勤懇，努力為教育事業做出自己應有的貢獻。回顧過去，展望未來，在未來的的教育教學工作中我將再接再厲，更加的努力，回報黨和人民。

第五篇：政治思想、業務工作總結

政治思想、業務工作總結

具總結人，鄧端，男，漢族，生于1989年5月，現年23歲，2011年9月參加工作，本科文化程度。現任教于閬中市柏埡鎮金魚中心學校，一直擔任體育教學工作。

一、政治思想表現

作為一名年輕的教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。

二、教育教學能力及教學業績

體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。

根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學 生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關系。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。

學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在于人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質的目的。

三、出勤情況

本人從參加工作以來，工作責任心強，模范遵守學校規章制度，期期做到全勤，從未有過曠工缺勤現象。

四、考核結論

2011年9月至2012年7月，考核結論為：優秀

總結人：閬中市柏埡鎮金魚中心學校 鄧端

2012年07月15日