第一篇：觀.孟佩杰有感

觀《孟佩杰視頻》有感

武進區三河口小學五（6）呂永磊證號：SH12082 今天我們看了孟佩杰的視頻，她的事跡深深的打動了我的心弦，使我一次次受到震撼。

孟佩杰五歲那年，父親就出車禍，母親將她送給劉芳英夫婦，可孟佩杰的好日并不長久，3年后，孟佩杰的養母就終生癱瘓了，她的養父呆不下去，便走出去再也沒回來過，8歲的孟佩杰就要承擔起一個成年人的擔子，她每天幫養母刷牙洗臉，還要洗衣做飯，我想到自己8歲時是衣來伸手飯來張口，吃飯還要媽媽喂，想想孟佩杰，比比自己，真是慚愧極了。

孟佩杰8歲時，個子沒有灶臺高，她就站在小板凳上燒飯，摔了無數次，養母讓她不要做，可她 總是微笑著說：“媽，沒事，我能行的。”就這樣不知摔了多少跤，孟佩杰每天要安頓好養母吃早飯后，才拿著一個冷饃小跑去上；放學了，她還要去買菜，再回家燒飯給養母吃；晚上還要幫養母做按摩200多下，每天要到9點多才能做自己的作業。劉芳英說：“記得有一次六一兒童節，她給女兒孟佩杰1塊錢，讓她買吃的，誰知道孟佩杰放學后把一塊錢又還給了養母，還說家里缺錢，不能亂花錢。”

孟佩杰與養母經過4000多個日日夜夜，她一點也不埋怨，也不委屈，有時養母大小便困難，孟佩杰就幫養母掏出來，我想起我自己很怕臟，連看都不敢看，孟佩杰竟然不怕臟，不怕臭氣，幫養母掏出來，看到這我流下了眼淚。孟佩杰終于考上了大學，她不放心養母，便帶著養母上大學，她還邊上學邊照顧養母，劉芳英又說：“有一次記者請她吃肯德雞，可她卻要帶回家，她帶給母親吃，還說“我”已經吃飽了，現在都不想看，于是養母就吃掉了。”孟佩杰到現在，從未吃過肯德雞和零食，她甚至連味道都沒嘗過。看到這兒，我的眼淚撲撲往下流，而我每天要向媽媽要零花錢，學校禁止在校門口買三無食品，而我放學走出校門時總是忍不住那撲鼻的香氣，總要偷偷地買一塊雞蛋餅，渴了要喝飲料、牛奶，不喝白開水，不懂得要珍惜父母掙來的血汗錢，有時買一個玩具手槍要幾十元錢。我與孟佩杰相比，真有天壤之別，真是身在福中不知福。看完孟佩杰的視頻后，我受益匪淺，我決心向孟佩杰學習，學習她對養母有孝心、有愛心；做事有耐心，勇敢面對現實生活，堅強地戰勝困難，改掉壞習慣，自信地超越自我，走向成功。

評析：

小作者看視頻很認真，觀看后能聯系自己的生活實際談感受，并從孟佩杰的故事中心靈受到震撼，心動不如行動，讓大家看到一個全新的你吧。

指導老師：沈亞英

第二篇：觀《孟佩杰故事》有感

觀《孟佩杰故事》有感

今天，我觀看了《2011年感動中國十大人物》的視頻，孟佩杰的故事讓我深受感動??

故事中講：孟佩杰她是一個不幸的孩子，5歲那年，父親因車禍去世，母親把她交給別人領養，從8歲起，她負責照顧癱瘓的養母，養父承受不了生活的壓力離家出走，她只能與養母相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個家庭，擔當起重任。她每天起早貪黑，幫養母穿衣、洗漱、換尿布、喂早飯，然后才安心地一路跑著上學。晚上回家后，干家務活，服侍養母睡后，她才開始做功課。她在艱苦的生活中勤奮學習，考上了大學。由于放心不下養母，她竟下定決心：帶著養母上大學！

正如頒獎辭中所說：“在貧困中，任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿著每個細節。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。”正是她的這種精神，成為養母生存的勇氣。想想我自己，我覺得很慚愧。現在的生活條件已經非常優越了，但我卻只想著吃好的，穿好的，多玩會，我又常常和媽媽頂嘴，老讓媽媽生氣，媽媽因為我又長出了幾根白發。

今后，我應該想孟佩杰學習，做個孝敬父母的好孩子，不讓媽媽生氣，好好學習，不辜負父母的期望！

山東 萊蕪 萊城區&&實驗小學三年級:孔旭旸

第三篇：讀孟佩杰事跡有感

讀孟佩杰事跡有感

只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

——孟佩杰

“在貧困中，他任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸”在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是他的笑容依然燦爛如花。”這是感動中國組委會給他的評價。從八歲到十二歲，十二年，他照顧養母每個日日夜夜，每個點點滴滴。從人還沒有灶臺高，踩在小凳子上生火做飯到帶著母親上大學，她付出的是孝心贏得的是尊重，她的身上有許多品質值得我們學習。

(1)我們要學習他尊老助人的高尚品質。“她的存在，是養母生存的勇氣。”養父離家，養母癱瘓，她的肩膀過早地挑上了生活的重擔。當別的孩子享受著美味的飯食時，她卻要踩在小凳子上做飯，忍受著無數次摔下的疼痛；當別的孩子已開始做功課;她卻還在為母親活動筋骨，敷藥按摩，洗漱更衣。孝順是中華民族傳統美德。當我們還在為父母的辛勤付出而感到心安理得時，在城市某個角落，農村的某個山坳，卻有和我們同年齡甚至比我們年齡更小的孩子已經在踐行這一美德。說到孝順，我們多用將來時，而如孟佩杰等千千萬萬生活條件困難的人用的卻是現在進行時。“盡孝，是一切善德的開始，也是一切幸福之源。當孟佩杰二十歲的生命中，就有四千多個日夜在照料養母時，提起孝心，我們還能用“將來”嗎。

(2)我們要學習他持之以恒的頑強精神和她樂觀的人生態度。“剛癱瘓的那幾年我心情不好。常發脾氣。再苦再累，她都沒在我面前流過一次淚。”若不是出自養母劉芳英親口，常人都難以置信這個擁有此不幸的童年的孟佩杰竟會有如此樂觀的人生態度。“兩百個，二百四十次，三十分鐘”這便是每天孟佩杰要為母親做的仰臥起坐.拉腿的次數和時間。如此枯燥的工作重復兩百二十次，更何況天天如此。支撐孟佩杰堅持下來的毅力正是我們缺失的。一個單詞一句古詩詞只要每天重復幾次節能牢記，我們做到了嗎？重復看似是一件最簡單的事。經常如此是一種習慣，而天天如此卻是一種精神。

和孟佩杰一樣，還有許多感動中國人物是那么的“草根”，他們就像一把道德的直尺，度量著我們心與心的距離。

第四篇：讀孟佩杰故事有感

讀《孟佩杰事跡》有感

孟佩杰有一個不幸的童年,在她很小的時候,父親就因車禍去世了。迫于生活的壓力，母親不得不含著眼淚把年僅5歲的小佩杰送人收養。不久，生母患病去世了，小佩杰成了孤兒。

在養母劉芳英的的照料下，小佩杰度過了三年的平靜時光。然而，不幸又降臨到她的新家:劉芳英忽然生病癱瘓，養父隨后離家出走，從此杳無音信。生活的重擔過早地壓在了小佩杰身上。

當別的孩子還在父母懷里撒嬌的時候，8歲的小佩杰已經像大人一樣，獨自上街買菜了。冬天冷，需要生煤爐取暖，小佩杰早晨六點就得起床給爐子添炭、掏灰。做完早飯，她還要替母親穿衣、刷牙洗臉、換洗尿布，然后一路小跑著去上學。

要強的母親癱瘓后脾氣很壞，孟佩杰就經常提醒自己，不能惹母親生氣。平日里功課再忙，她都會抽出時間陪母親聊天。烈日炎炎的暑假，她站在街頭幫人發傳單，拿到工資后做的第一件事，就是給母親買她愛吃的紅燒肉。

2009年，孟佩杰被山西師范大學臨汾學院錄取，她犯難了，癱瘓的母親誰來照顧？反復思量后，她作出一個決定：帶著母親去上學！她向學校申請了走讀，在學校附近租了間小房子，帶著母親搬了過去。除了照料母親的飲食起居，她還多了一項“功課”：幫母親康復訓練。哪怕再忙再累，每天200個仰臥起坐，240次拉腿，30分鐘捏腿，她都會細心地幫著母親完成。??

當我讀完了介紹孟佩杰的事跡報道后，我覺得我缺少很多象孟佩杰那樣的美德。例如，當孟佩杰拿到為人家發廣告賺來的工資時，她首先就想到了母親愛吃紅燒肉，決定拿這錢去買紅燒肉送給母親吃。與她相比我就差遠了：我有了錢肯定首先想到我自己，很難想到我媽媽、爸爸和哥哥他們的。孟佩杰的這種愛親人勝過愛自己的美德值得我去學習。

還有就是當孟佩杰接到大學的錄取通知書時，她首先就是想到癱瘓的母親無人照料，她愛學習，可是又舍不得丟下癱瘓的母親。最后她勇敢地決定帶著母親一起去上大學，她這孝心同樣值得我去學習！

四（8）班邱筱熠

柳宗元的資料

唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河東（今山西永濟），后遷長安（今陜西西安），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。

柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年為考進士，文以辭采華麗為工。貞元九年（793）中進士，十四年登博學鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年（805）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬。元和十年（815）春回京師，又出為柳州（今屬廣西）刺史，政績卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間，南方人士頗有向他求學問業者。

唐代文學家、哲學家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河東（今山西永濟），后遷長安（今陜西西安），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱韓柳。

柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。但其早年為考進士，文以辭采華麗為工。貞元九年（793）中進士，十四年登博學鴻詞科，授集賢殿正字。一度為藍田尉，后入朝為官，積極參與王叔文集團政治革新，遷禮部員外郎。永貞元年（805）九月，革新失敗，貶邵州刺史，十一月加貶永州（今湖南零陵）司馬。元和十年（815）春回京師，又出為柳州（今屬廣西）刺史，政績卓著。十四年十一月逝于任所。被貶期間，南方人士頗有向他求學問業者。

柳宗元重視文章的內容，主張文以明道，認為“道”應于國于民有利，切實可行。他注重文學的社會功能，強調文須有益于世。他提倡思想內容與藝術形式的完美結合，指出寫作必須持認真嚴肅的態度，強調作家道德修養的重要性。他推崇先秦兩漢文章，提出要向儒家經典及《莊子》、《老子》、《離騷》、《史記》等學習借鑒，博觀約取，以為我用，但又不能厚古薄今。在詩歌理論方面，他繼承了劉勰標舉“比興”和陳子昂提倡“興寄”的傳統。與白居易《與元九書》中關于諷喻詩的主張一致。他的詩文理論，代表著當時文學運動的進步傾向。

柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大于詩。其駢文有近百篇，不脫唐駢文習氣，但也有像《南霽云睢陽廟碑》那樣的佳作。古文大致為五類。

原文

唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。注釋

1．這是柳宗元被貶到永州之后寫的詩，借寒江獨釣的漁翁，抒發自己孤獨郁悶的心情。2．絕：無，沒有。人蹤：人的蹤跡。滅：消失，沒有了3．千山鳥飛絕：千山萬嶺不見飛鳥的蹤影。4．萬徑：虛指，指千萬條路。5．人蹤滅，沒有人的蹤影。6．孤：孤零零。7.舟：小船。8.蓑笠(suō lì)：（蓑笠和斗笠 “蓑” 的意思是古代用來防雨的衣服；“笠” 的意思是古代用來防雨的帽子。）

譯文

基本：四周的山上沒有了飛鳥的蹤影,小路上連一絲人的蹤跡也沒有,只有在江上的一只小船上,有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。升華：四周的山連綿起伏，空曠的，沒有了飛鳥的鳴叫思維方式發送和蹤影，所有穿梭在山內外的小路上沒有了人的行蹤，只有在那寬廣平靜的江上，一個披著蓑戴著笠的老漁翁，一個人坐在孤零零的船上獨自垂釣。簡析柳宗元的山水詩，大多描寫比較幽僻清冷的境界，借以抒發自己遭受迫害被貶的抑郁悲憤之情。這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨釣圖，表達了詩人永貞革新失敗后，雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格。開頭兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描寫雪景，“千山”“萬徑”都是夸張語。山中本應有鳥，路上本應有人；但卻“鳥飛絕”“人蹤滅”。詩人用飛鳥遠遁、行人絕跡的景象渲染出一個荒寒寂寞的境界，雖未直接用“雪”字，但讀者似乎已經見到了鋪天蓋地的大雪，已感覺到了凜冽逼人的寒氣。這正是當時嚴酷的政治環境的折射。

三、四兩句“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，刻畫了一個寒江獨釣的漁翁形象，在漫天大雪，幾乎沒有任何生命的地方，有一條孤單的小船，船上有位漁翁，身披蓑衣，獨自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個漁翁的形象顯然是詩人自身的寫照，曲折地表達出詩人在政治改革失敗后雖處境孤獨，但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。

第五篇：孟佩杰觀后感

篇一：孟佩杰觀后感

今天，我懷著高興的心情觀看了《孟佩杰的傳奇故事》，心情從高興變成了沉重，又變成了淚流滿面。

為什么會這樣呢？就讓我來為您介紹《孟佩杰的傳奇故事》吧！孟佩杰的養母因不幸下半身癱瘓，養父就在這時也離開了家里，孟佩杰承擔起了家庭的重任：每天做飯、做家務、帶養母做仰臥起坐，幫媽媽整理屎尿……就這樣，孟佩杰無怨無悔地干了 12 年。

孟佩杰這 12 年來，毫無怨言地照顧了養母 12 年。這讓我感受到濃濃的愛，這種愛是母愛，是人人都要學習的孝愛。這更讓我感受到孟佩杰赤誠的孝子之心，更是孟佩杰心靈的依靠——母愛。正因為她擁有了這份愛，所以她考上了大學，她以自己一份孝心，堅強地活著。

想想自己，誰能和孟佩杰比呢？沒有人。所以，要從現在做，從小事做起。如：洗一次碗、洗自己的衣服，在節日給家人說上一句祝福語……這些雖然是小事，但都表達了自己的愛，自己的孝。就這樣，堅持下去，舍己為人，你會成為孝子。

孟佩杰無怨無悔地奉獻著自己濃濃的孝愛，將自己的青春奉獻給養母。她的愛，她的孝心，足以感動上天。讓我們共同保佑孟佩杰人生平安，萬事如意。同時鼓勵大家愛在孝就在！

篇二：孟佩杰觀后感

在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿著每個細節。雖然艱辛填滿了四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。這個人就是----孟佩杰。

在她很小的時候，父母因為家里清貧就把她送給了人家，從此她就跟著養父母生活。后來養母有病成了殘疾人。生活特別艱辛，養父因為壓力太大，離家出走后就從此沒有回來過。

俗話說：窮人的孩子早當家。這個只有 8 歲的小女孩孟佩杰承擔起了整個家。孟佩杰的養母說：“是女兒撐起了一片天。”孟佩杰每天給養母刷牙，洗臉，做飯，穿衣服 ……

就算這樣艱難的日子也沒有讓孟佩杰放棄過讀書的夢想。

功夫不負有心人，經過孟佩杰不斷的努力。她的學習成績非常的優秀，最后被一所很好的大學入選了，但是她不放心養母，在學校附近租了一間小房子，一邊照顧養母，一邊學習，是她讓母親的生活充滿了希望。

小小的年歲，撐起幾經風雨的家。她的存在是養母有了活下去的勇氣，更激起了千萬人心中的漣漪。

篇三：孟佩杰觀后感

光陰似箭，日月如梭，轉眼2012年就悄無聲息地到來，而2011年又成為了充滿收獲的一年。在這一年中，涌現出了一個個令人肅然起敬的英雄人物，這些平凡的生命編織出一篇篇感人的故事，上演著一幅幅和-諧的畫面，譜寫出一首首動人的歌曲。

被稱為“最美媽媽”的吳菊萍，在生死攸關的一剎那，她毫不猶豫，本能地挺身而出，舉起柔弱的臂膀，托起了小女孩妞妞，也喚醒了人們對傳統美德的自覺；來自新疆的“愛 心巴郎”――阿里木，辛勤地烤羊肉串，又用賺來的血汗錢只拿出生活 費便毫無保留地捐給貧困的學生，他自己都過著清貧的日子……

然而，最讓我受感染的就是在貧困中，任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸的90后女孩――孟佩杰。5歲那年，她失去了父親，母親將她交給別人領養，在新的家庭里，她不僅不幸福，而且生活更艱難了。她的養母臥病在床，養父承受不了生活的壓力而一走了之，母女只能相依為命。她弱小的肩膀不得不支撐起這個家庭，擔當起重任。孟佩杰每天起早貪黑，幫養母穿衣、洗漱、換尿布、為早飯，然后才安心地一路早跑著上學。晚上回家后，一大堆家務活等著她，服侍養母睡后，他才開始學習功課，那時已經九點了。就這樣，孟佩杰在艱苦的生活中勤奮學習，考上了山西師范大學臨汾學院。由于放心不下養母，她竟下定決心：帶著養母上大學！

命運對待孟佩杰是殘忍的，無情的，而她卻從來沒有抱怨過命運的不公，以燦爛如花的微笑回報這個世界。她面對逆境，任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，硬是打敗了厄運的痛苦。

而我，同為學生，常常抱怨作業太多，考試太多，學習累人，玩得太少；我又常常和媽媽頂嘴，媽媽因為我長出幾根的白發，是那么的刺眼。今后，我也應該做個恪守孝道的女孩，不讓父母生氣，好好學習，不辜負父母的期望！

在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花――孟佩杰。