第一篇：A年度上學期：《中國近現代史綱要》社會實踐調查報告的選題

《中國近現代史綱要》 社會實踐調查報告的選題

1、新中國建國六十年改革開放三十年以來家鄉巨變調研：對新中國成立特別是改革開放以來農村、農業、農民巨大變遷及改革開放偉大革命歷史作用的典型調查，也可對比調查社會主義新農村建設和城鎮社區發展，為構建社會主義和諧社會獻計獻策，寫出調查報告。

2、某地區紅色旅游資源開發與利用的現狀調查及分析: 紅色旅游不僅是促進旅游業發展和拓展社會經濟發展空間的新的增長點，更是愛國主義思想教育和精神文明建設的重要組成部分。如何將地區資源優勢化為市場競爭優勢，是當今地方經濟發展的一個重要課題。可以分析一地區紅色旅游資源開發優勢和制約因素，并提出發展地區紅色旅游的實施戰略。

3、革命老區經濟社會發展情況調查報告：對革命根據地或老區現今經濟、社會等發展情況和存在問題、困難開展廣泛調查，對如何更好更快地推動根據地的經濟、社會等發展提出建議，寫出調查報告。

4、老紅軍、老革命的真情人生訪談；參觀訪問長征故地：重新梳理革命歷史，挖掘長征精神和內核。審視70年前那群勇士們創造的奇跡，面對老紅軍老革命時，我們會捫心自問一下：什么是人類在身處絕境時所表現出來的一種堅忍不拔、頑強不屈的民族精神？什么是人類對信念和理想的執著？什么是堅強、忍耐、拼搏？如何在功利的社會中找回迷茫的自己、如何凈化自身……寫出訪談錄或考察報告。

5、侵華日軍暴行調查報告：對當年侵華日軍在侵略中國過程中對中國人民所犯下的暴行進行調查，如侵華日軍在各地進行的燒殺淫掠暴行、侵略遺留問題、中國人民生命財產損失情況統計、受害者至今生活等情況開展調查，揭露當年日本法西斯所犯下的反人類罪行，激發愛國主義，以銘記歷史，開拓未來，寫出調查報告。

6、關于大學生對《中國近現代史綱要》課程的認識調研：《中國近現代史綱要》主要是要認識近現代中國社會發展和革命發展的歷史進程及其內在的規律性，“了解國史、國情，深刻領會歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路”。大學生對近代以來歷史選擇的理解、課程內容認知及接受程度的調查思考。【若選此題，必須要有問卷調查和數據統計】

一、調查報告的選題要求:

1、學生必須從以上六個選題中選擇一個進行調研，具體題目可根據實際情況自行設計。表明選題理由和意義，項目實施方案，實施可行性論證等。

2、學生從授課老師或學習委員處拷貝下載《思想政治理論課社會實踐教學項目登記表》撰寫社會調查報告。調查報告的字數不得少于3000字。

3、選題應按照社會實踐教學的要求，要堅持理論與實踐相結合，突出思想政治理論課社會實踐教學塑造人、教育人、服務地方發展的指導思想。社會實踐調研的內容，應當與思想政治理論課《中國近現代史綱要》內容相結合。切忌弄虛作假網上抄襲濫竽充數。

二、調查報告的寫作方法：

調查報告特點：

1.寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

2.針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。3.邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

調查報告分類：

1.情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告，供決策者使用。2.典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

3.問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

如何寫好調查報告？一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《××省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：

①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；

②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；

③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。3.正文

正文是調查報告的主體。作為調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。

①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。

②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構，多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序： 1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調查資料”，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； ③.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草調查報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：“制定優惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現有人才”，（文段落的條目觀點）；

③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改調查報告

調查報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

湖南科技學院 思想政治理論課教學科研部

中國近現代史教研室

2009.4.20 3

第二篇：《中國近現代史綱要》學期總結

這個學期，我們學習了《中國近現代史綱要》這門公共課，剛開始接觸時我還有些納悶：都是歷史，初中，高中，反反復復，來來回回不知道老師講了多少遍，怎么還要學呢？然而幾節課下來后，我才意識到自己知識結構的不完整性，意識到自己對一些歷史的看法有多么的片面，我才發現原來這段歷史還有這么多的細節值得深究，我們不再單純地關注1840年來中國發生過什么事件，有過什么變化，而是更多地關注為什么會發生這些事件和變化，以及它們背后的經驗教訓，從而在思想境界上有所提升，在思維方式上有所改進。本書將中國近現代史斷為三個歷史時期，即上編（1840~1919）從鴉片戰爭到五四運動前夜、中編（1919~1949）從五四運動到新中國成立、下編（1949~2015）從新中國成立到社會主義現代化建設新時期。僅僅就這樣一本書卻包含了數百年的歷史，可見此書的內容之豐富。然而老師的講解模式更為新穎，她并沒有按照課本按部就班、墨守成規的講授，而是將其劃分為好幾個大模塊，按照意義、重要性深入剖析了這段歷史，將一些書上沒有的細節一點一點向我們展開。聽完老師上課講的內容，回去再翻翻書，一幅完整的歷史畫卷仿佛就在眼前呈現了出來。

“讀史使人明智”、“以史為鏡，可以知興替”，通過更深刻的學習了中國近現代史，聽老師生動地講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，對現代的生活倍感珍惜，也為從屈辱和艱辛中提現出來的民族精神而干到自豪。對于我來說，現在能做的就是永不遺忘中國恥辱的歷史，珍惜如今的美好生活，并好好學習，將來畢業了，有機會為國家而貢獻出自己的一份力量，為日后建設更加強大更加富強更加現代化的祖國打好基礎。

第三篇：中國近現代史綱要(上)復習題

中國近現代史綱要(上篇）復習

緒論

如何認識中國近現代史的主題和主線？

中國近現代史，就其主流和本質來說，是中國一代又一代的志士仁人和人民群眾為救亡圖存和實現中華民族偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產黨的領導下，進行偉大的艱苦的斗爭，經過新民主主義革命，創建中華人民共和國，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經過社會革命、建設和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。

中國近現代史的主題是實現中華民族的偉大復興。

中國近現代史的三條主線：

1、近代以來中國人民反對外來侵略、爭取國家獨立與民族解放以及中國由封閉走向開放，擴大國際參與，步入世界民族之林的歷史進程。

2、近代以來中國人民通過社會革命，不斷解放和發展生產力，走向現代化的歷史進程。

3、近代以來中國人民向西方尋找真理，并在這個過程中選擇馬克思列寧主義及馬克思列寧主義中國化的歷史進程。

怎樣理解新中國建立以來是“輝煌的歷史進程”？

中華人民共和國成立以來的歷史，是中國各族人民在中國共產黨的領導下，為實現中華民族的偉大復興而開辟新紀元、走上新道路，經過艱辛探索、艱苦奮斗，開創新局面的歷史。

從1949年到今天，中國共產黨團結帶領中國人民通過社會主義改造確立了社會主義基本制度，實現了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會變革，極大解放和發展了社會生產力，使中國趕上了時代，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。由此看來，新中國建立以來是“輝煌的歷史進程”。

上編 綜述 風云變幻的八十年 怎樣認識近代中國社會的主要矛盾、社會性質及其基本特征? 如何理解近代中國的兩大歷史任務及其相互關系？

隨著外國資本主義的入侵，中國的主權和領土遭到破壞，中國的社會性質開始發生變化，逐步淪為半殖民地半封建國家。隨著社會主要矛盾的變化和激化，反帝反封建的資產階級民主革命在中國發生和發展起來。正因為如此，鴉片戰爭就成為中國近代史的起點。

中國社會的半殖民地半封建性質

鴉片戰爭前的中國社會是封建社會。鴉片戰爭后，隨著外國資本帝國主義的入侵，中國社會發生了兩個根本性的變化：第一，獨立的中國逐步變成半殖民地的中國；第二，封建的中國逐步變成半封建的中國。

中國半殖民地半封建社會的基本特征

第一，資本-帝國主義侵略勢力不但逐步操縱了中國的財政和經濟命脈，而且逐步控制了中國的政治，日益成為支配中國的決定性力量。

第二，中國的封建勢力日益衰敗并同外國侵略勢力勾結，成為資本-帝國主義壓迫、奴役中國人民的社會基礎和統治支柱。

第三，中國自然經濟的基礎雖然遭到破壞，但是封建剝削制度的根基即封建地主的土地所有制依然在廣大地區保持著，成為中國走向現代化和民主化的嚴重障礙。

第四，中國新興的民族資本主義經濟雖然已經產生，并在政治、文化生活中起了一定作用，但是在帝國主義和封建主義的壓迫下，它的發展很緩慢，力量很軟弱，而且它的大部分與外國資本-帝國主義和本國封建主義都有或多或少的聯系。

第五，由于近代中國處于資本-帝國主義列強的爭奪和間接統治之下，加上中國地域廣大，以及在地方性的農業經濟的基礎上形成的地方割據勢力的存在，近代中國各地區經濟、政治和文化的發展是極不平衡的。

第六，在資本-帝國主義和封建主義的雙重壓迫下（后來還加上官僚資本主義），中國的廣大人民尤其是農民日益貧困化以至大批地破產，過著饑寒交迫和毫無政治權利的生活。

1、兩對矛盾及其關系

帝國主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾，是近代中國半殖民地半封建社會的兩對主要矛盾。這兩對矛盾是相互交織在一起的，而由于帝國主義是中國封建勢力的靠山，中國封建勢力已經成為帝國主義統治中國的工具，因而帝國主義與中華民族的矛盾則是這兩對矛盾中最主要的矛盾。近代中國革命的深刻根源就隱藏在這兩對主要矛盾之中，并伴隨著這兩對主要矛盾的激化而發生和發展起來。

2、兩大歷史任務及其相互關系

江澤民在十五大政治報告中指出：“鴉片戰爭后，中國成為半殖民地半封建國家。中華民族面對著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放；一個是實現國家繁榮富強和人民共同富裕。前一任務是為后一任務掃清障礙，創造必要的前提。”

求得民族獨立和人民解放：是要改變民族遭遇侵略（外無獨立）、人民受壓迫（內無民主）的狀況，從根本上推翻半殖民地半封建的統治秩序和社會制度，解決生產關系問題。實現國家繁榮富強和人民共同富裕：是要改變中國經濟、技術、文化落后的面貌，充分發展以現代工業為主要標志的社會生產力，解放生產力問題，實現經濟發展和社會全面進步。

只有通過革命爭取民族獨立、人民解放后，中國人民才有可能集中力量進行現代化建設，逐步改變貧窮落后的面貌，實現國家的富強和人民的富裕，從而使中華民族自立于世界民族之林，使無數愛國志士和革命先驅為之奮斗、為之獻身的民族復興的“中國夢”真正成為現實。

第一章 反對外國侵略的斗爭

資本——帝國主義的侵略給中國帶來了什么？

資本—帝國主義的入侵，對于中國來說，是一把雙刃劍，但弊大于利，主要給中華民族帶來的是發展進步的障礙。

一、軍事侵略

1、屠殺中國人民：旅順大屠殺。

2、侵占中國領土，劃分勢力范圍

3、勒索賠款，搶掠財富

使中國的經濟和社會發展受到了嚴重的阻礙。

二、政治控制

為了統治中國，資本-帝國主義列強在政治上采取的主要方式是控制中國政府，操縱中國的內政、外交，把中國當權者變成自己的代理人和馴服工具。

使中國在政治上不再擁有完整的主權。

三、經濟控制

控制中國的通商口岸；剝奪中國的關稅自主權；實行商品傾銷和資本輸出；操縱中國的經濟命脈。

使中國在經濟上也失去了獨立性，中國被納入資本主義的世界經濟體系，成了西方大國的經濟附庸。除了沿海、沿江少數城市的經濟得到畸形繁榮以外，中國廣大地區特別是農村的經濟都瀕臨破產。外國帝國主義和中國封建主義的聯合統治，導致了近代中國經濟的落后和人民的貧困。

四、文化滲透

1.披著宗教的外衣，進行侵略活動。

2.創辦書刊，美化西方的侵略，宣揚“種族優越論

在傳教的名義下，對中國進行文化滲透，為侵略中國制造輿論，宣揚殖民主義奴化思想，麻醉中國人民的精神，摧毀中國人的民族自尊心和自信心。

五、為中國資本主義的發展創造了一定的條件

在一定程度上促進了中國資本資本主義的發展，在思想文化上，促使中國新文化的產生，同時，把西方先進的思想如果民主科學等理念傳入中國，有利于中國人民的覺醒和思想意思的提升，客觀上也為中國人民進行反帝反封運動創造了條件。

但這一切并不能抹殺帝國主義對中國的侵略罪行，其入侵中國的行為，給中國人民和中華民族帶來了深重的災難。

中國近代歷次反侵略戰爭失敗的根本原因和教訓是什么 從1840年至1919年的80年間，中國人民對外來侵略進行了英勇的反抗，這些斗爭具有重大的歷史作用。但歷次反侵略戰爭都是以中國的失敗、中國政府被迫簽訂喪權辱國的條約而結束。其原因，主要在于中國社會制度的腐敗和經濟技術的落后。

1、社會制度的腐敗——根本原因

封建社會末期的清王朝，從皇室到朝臣，大多昏庸愚昧，既不了解世界大勢，頑固拒絕變革，又用人唯親，嫉賢妒能，排除異己，文官貪財，武將怕死。如此腐敗朝廷，不亡焉有天理！

2、經濟技術的落后

鴉片戰爭的失敗的根本理由是我們的落伍。我們的軍器和軍隊是中古的軍隊，我們的政府是中古的政府，我們的人民，連士大夫在內，是中古的人民。我們雖拚命抵抗，終歸失敗，那是自然的，逃不脫的。從民族的歷史看，鴉片戰爭的軍事失敗還不是民族致命傷。失敗以后還不明了失敗的理由力圖改革，那才是民族的致命傷。

第二章

如何認識洋務運動的性質和失敗的原因、教訓？

洋務運動的性質：是封建營壘里先進的貴族地主為了維護滿清封建統治而發起的一場救亡圖存的改良，具有民族資本主義性質。是探索國家出路的一次嘗試；是一場封建地主階級的自救運動；是中國近代化的第一步，但未完成近代化。

1、洋務運動的歷史作用

? 洋務運動在客觀上對中國的早期工業和民族資本主義的發展起了某些促進作用：

興辦軍事工業，發展民用企業，促進了近代工業和資本主義生產方式在中國的產生；開辦新式學堂，派遣留學生，是中國近代教育的開始，帶來了新知識，打開了人們的眼界；“西學為用”、“學習諸國富強之術”、“稍分洋商之利”等思想推動了社會觀念和社會風氣的移易，有利于資本主義的經濟的發展。

? 洋務派舉辦洋務新政的目的是要維護封建統治，并不是要使中國朝著獨立的資本主義方向發展。

2、洋務運動失敗的原因

? 洋務運動具有封建性，不愿意變革封建的生產關系和上層建筑。

? 洋務運動對外國具有依賴性，企業依賴外國而達到“自強”、“求富”的目的，無異于與虎謀皮。

? 洋務企業的管理具有腐朽性。洋務民用企業雖然具有一定的資本主義性質，但其管理仍然是封建衙門式的，官員既不懂生產技術，又不懂經營管理，經營不講效益，內部極其腐敗。

? 因此，洋務運動不可能為中國擺脫貧弱找到出路，也不可能避免最終失敗的命運。

洋務運動失敗的教訓：地主階級不能擔負起中國近代化的歷史重任

1.新的生產力是同封建主義的生產關系及其上層建筑不相容的，是不可能在封建主義的制壓下充分地發展起來的，故要發展近代企業，要維護民族資本.要想培養洋務人才，要改變封建制度。

2.西方國家不希望中國真正富強起來，故不可一切仰賴外國，需自己獨立自主，新式企業需要新的管理體制，給與商人一定的發言權，政府干預不要太多。委派技術人員，以營管理，對現代企業也有一定的幫助。

如何認識戊戌維新運動的意義和失敗的原因和教訓

1、戊戌維新運動的意義

? 第一，是一次愛國救亡運動，推動了中華民族的覺醒。

? 第二，是一場資產階級性質的政治改良運動，在政治、經濟等領域一定程度上沖擊了封建制度。

? 第三，是一場思想啟蒙運動，一定程度上推動了思想觀念的解放和社會風氣的更新。

? 失敗的原因

主要是由于維新派自身的局限和以慈禧太后為首的守舊勢力的反對。從客觀上講，守舊勢力強大，而維新派社會基礎狹窄，力量弱小，既沒有嚴密的組織，又不掌握實權和軍隊，更有發動群眾。從主觀上講，維新派表現出明顯的局限性：一是不敢否定封建主義；二是對帝國主義抱有幻想；三是懼怕人民群眾，不敢發動人民群眾，因而無“回天之力”。

? 教訓和啟示

在半殖民地半封建的舊中國，企圖通過統治階級走自上而下的改良的道路是根本行不通的。要爭取國家獨立、民主和富強，必須用革命的手段，推翻帝國主義、封建主義聯合統治的半殖民地半封建的社會制度。戊戌維新失敗后，孫中山領導的資產階級革命運動就進一步發展起來了。

第三章

為什么說孫中山領導的辛亥革命引起了近代中國的歷史性巨大變化？

辛亥革命有重大的歷史意義。辛亥革命推翻了清王朝統治，結束了統治中國幾千年的君主專制制度，傳播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了近代中國社會變革。雖然由于歷史進程和社會條件的制約,辛亥革命沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質，沒有改變中國人民的悲慘境遇，沒有完成實現民族獨立、人民解放的歷史任務，但它開創了完全意義上的近代民族民主革命，極大推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門，為中華民族發展進步探索了道路。

1.推翻了清政府的反動統治，沉重打擊了中外反動勢，為中國人民的革命斗爭開辟了道路。2.結束了統治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產階級共和國，使民主共和的觀念深入人心。

3.帶來了人們思想上的解放，打開了思想進步的閘門。

4.促使中國社會經濟、思想習慣和社會風俗發生了新的積極的變化。

5.一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢力，推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。

辛亥革命為什么會失敗？它的失敗說明了什么？

一、辛亥革命失敗的原因

客觀上：是由于帝國主義列強和國內反動勢力的聯合絞殺。這是導致辛亥革命失敗的根本原因。主觀上：是由于領導這場革命的資產階級革命派存在的弱點和錯誤： 1.沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領。2.不能充分發動和依靠人民群眾。3.不能建立堅強的革命政黨。

二、辛亥革命失敗的教訓和啟示

1.資產階級革命派的這些弱點、錯誤，根源于中華民族資產階級的軟弱性。正因為如此，辛亥革命趕跑了一個皇帝，卻沒有能夠從根本上改變封建主義和軍閥官僚政治的統治基礎，無法完成反帝反封建的任務。

2.辛亥革命的失敗表明，資產階級共和國方案不能夠救中國，先進的中國人需要進行新的探索，為中國謀求新的出路。

3.不觸動封建根基的自強運動和改良主義，舊式的農民戰爭，資產階級革命派領導的革命，照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。要解決中國發展進步問題，必須找到能夠指導中國人民進行反帝反封建革命的先進理論，必須找到能夠領導中國社會變革的先進社會力量。

如何理解近代中國的三種建國方案、兩個中國之命運？

（1）1949年新中國成立以前，中國存在著三種主要的政治力量：

一是地主階級和買辦性的大資產階級（后官僚資產階級）。他們是反動勢力、民主革命的對象。其政治代表現時北洋政府，以后主要是國民黨統治集團。

二是民族資產階級。他們是中間勢力，民主革命的力量之一。其政治代表是民主黨派的某些領導人物和若干無黨派民主人士。

三是工人階級、農民階級和城市小資產階級。他們是進步勢力，民主革命的主要力量。其政治代表是中國共產黨。

（2）三種政治力量分別提出了三種不同的建國方案：

第一是地主階級和買辦性的大資產階級的方案。主張繼續實行地主階級、買辦的大資產階級的軍事獨裁統治，使中國繼續走半殖民地半封建社會的道路。

第二是民族資產階級民族資產階級的建國方案。他們是要建立一個名副其實的資產階級共和國，以便是資本主義得到自由和充分的發展，使中國成為一個獨立的資本主義社會。

第三是工人階級和其他進步勢力的方案。他們主張在工人階級及其政黨的領導下，首先進行一場徹底的反帝反封建的新式資產階級民主革命，即新民主主義革命，以便建立一個工人階級領導的人民共和國，即人民民主專政的國家；并經過這個人民共和國，逐步達到社會主義和共產主義。

上述建國方案擺在中國人民的面前，由他們在自己的政治實踐中做出選擇，但是，從根本上說，由于資產階級共和國方案并不具備現實性，可供中國人民選擇的方案主要是兩個：或者是繼續半殖民地半封建的舊中國，或者是創建新民主主義的新中國。

為什么中國共產黨的建國方案最終成為中國人民的共同選擇？（3）中國共產黨的建國方案最終成為中國人民的共同選擇：

資產階級共和國的方案之所以行不通，是由于當時中國所處的時代條件和國內階級關系的狀況所決定的。

第一，資產階級的共和國，外國有過的，中國不能有，因為中國是受帝國主義壓迫的國家，建立資產階級共和國是他們不能容忍的。

第二，民族資產階級的力量過于軟弱。他沒有勇氣和能力去領導人民進行徹底反帝反封建的革命斗爭，從而為建立資產階級共和國掃清障礙。

總之，地主階級與買辦性的大資產階級的方案由于違背中國人民的根本利益，遭到了廣大人民的唾棄，他們的反動統治也在根本上被推翻了。民族資產階級的方案由于脫離中國實際，也沒有得到中國廣大群眾的擁護，連提出這種方案的多數人最終也承認這個方案是行不通的。只有中國共產黨提出的關于建立人民共和國的方案，逐步的獲得了工人、農民、城市小資產階級乃至民族資產階級一起政治代表的擁護，由此成了中國最廣大群眾的共同選擇

第五章 中國革命的新道路

以毛澤東為主要代表的中國共產黨人是如何探索和開辟中國革命新道路的？ 1.開展武裝反抗國民黨統治的斗爭

1927年8月，中共中央在漢口召開緊急會議（八七會議），徹底清算了大革命后期的陳獨秀右傾機會主義錯誤，確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動統治的總方針。

八七會議以后，舉行了南昌起義、湘贛邊界秋收起義、廣州起義。中國革命由此發展到了一個新階段。

2.走農村包圍城市的革命道路

以農村為重點，到農村去發動農民，進行土地革命，開展武裝斗爭，建設根據地，這是1927年大革命失敗后中國革命發展的客觀規律所要求的。農村包圍城市、武裝奪取政權這條革命新道路的開辟，依靠了黨和人民的集體奮斗，凝聚了黨和人民的集體智慧。而毛澤東是其中的杰出代表。

3.毛澤東不僅在實踐中首先把革命進攻的方向指向了農村，而且從理論上闡明了武裝斗爭的極端重要性和農村應當成為黨的工作中心的思想。

1928年，毛澤東寫了《中國的紅色政權為什么能夠存在？》、《井岡山的斗爭》等文章，明確指出以農業為主要經濟的中國革命，以軍事發展暴動，是一種特征；還科學闡明了共產黨領導的土地革命、武裝斗爭與根據地建設這三者之間的辯證統一關系。

1930年，《星星之火可以燎原》一文中，毛澤東指出：紅軍、游擊隊和紅色區域的建立和發展，是半殖民地中國在無產階級領導下的農民斗爭的最高形式和半殖民地農民斗爭發展的必然結果，并且無疑議的是促進全國革命高潮的最重要因素。4.毛澤東思想的初步形成

農村包圍城市，武裝奪取政權理論，是對1927年革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗的科學概括。它是以毛澤東為代表的中國共產黨人同當時黨內盛行的把馬克思主義教條化、把共產國際和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向做堅決斗爭基礎上形成的。

農村包圍城市、武裝奪取政權理論的提出，標志著中國化的馬克思主義：毛澤東思想的初步形成。

5.隨著革命新道路的開辟，中國革命開始走向復興

中國共產黨領導的紅軍和根據地逐步發展起來。紅軍游擊戰爭實際上已經成為中國革命的主要形式，農村根據地成為積蓄和鍛煉革命力量的主要戰略陣地。

試論述遵義會議的召開及其重大意義

一、遵義會議的召開（時間:1935年1月)

（1）遵義會議通過了《中央關于反對敵人五次“圍剿”的總決議》,指出第五次反“圍剿”失敗的主要原因是博古和李德在軍事指揮上犯了一系列嚴重錯誤.會議肯定了毛澤東關于紅軍作戰的基本原則。

（2）對中共中央和紅軍領導進行改組,推選毛澤東為中央政治局常委。（3）取消博古、李德的最高軍事指揮權,決定仍由中央軍委主要負責人周恩來、朱德指揮軍事.隨后,中央政治局常委進行分工,由張聞天代替博古負總責,毛澤東、周恩來負責軍事。

二、歷史意義

1.遵義會議結束了王明“左”傾錯誤在中央的統治,在事實上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領導。

2.這是中國共產黨第一次獨立自主地運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策問題,妥善地處理了黨內長期存在的分歧和矛盾,是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志。3.這次會議在極其危急的情況下,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。

第四篇：《中國近現代史綱要》課社會實踐教學實施方案(上半學期)

福建農林大學

《中國近現代史綱要》課程社會實踐教學實施方案

一、指導思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，適應改革開放、全面建設小康社會對人才培養的要求，進一步貫徹黨的教育方針，全面提高《中國近現代史綱要》課程實踐教學水平和質量，提高教學的針對性和實效性，提高大學生的認識能力、思辨能力和實踐能力，以培養全面發展的高素質人才。

二、實踐教學目的

通過實踐教學，提高學生的學習興趣，使學生能夠運用所學理論去認識社會、指導行為，加深對國史、國情的理解和認識；培養愛國主義、馬克思主義、社會主義意識的自覺性，從而使思想政治理論教學真正實現“內化育人”的最終目的。

三、實踐教學內容設計

《中國近現代史綱要》課程實踐教學內容安排分為校內實踐和校外實踐兩大類：

1、校內實踐分為課堂實踐和第二課堂。課堂實踐包括案例教學、時事評論、主題演講、觀看歷史教育片、專題記錄片等。第二課堂包括學生社團活動，如演講比賽、辯論賽、話劇、小品、朗誦等表演、先進人物事跡報告、征文比賽等。

2、校外實踐分為歷史性實踐教學和現實性實踐教學。歷史性實踐教學主要是參觀場館：博物館、紀念館、名人故居、烈士陵園等；現實性實踐教學包括“三下鄉”活動，志愿者、義工等公益活動，參觀科技館、工廠、現代化農場以及開展各類社會調查等。

四、實踐教學課時安排

根據中宣部、教育部《關于進一步加強高等學校思想政治理論課教師隊伍建設的意見》（教社科 [2008]5號）中指出“要從本科思想政治理論課現有學分中劃出2個學分、從專科思想政治理論課現有學分中劃出1個學分開展本專科思想政治理論課實踐教學。”根據教育部規定的教學學時總量，綱要課用總學時的1/3作為實踐課時，課堂授課課時占28學時（其中課內實踐課時占6學時），課外實踐課時占4學時（主要安排在學生課余時間、周末和假日），共計32學時。

五、實踐教學組織與實施

以實踐教學大綱為中心，由學生自主確定具體實踐內容、題目，教師也可以提供相關思考題和資料，鼓勵學生發揮創造精神，積極行動，少約束、多支持。教師應指導學生寫出心得體會、調查報告等相應的實踐成果材料，并進行總結與點評。

六、考核內容和方法

考核學生實踐教學成績應堅持過程考核與結果考核相結合，教師考核和學生自我考核相結合，以結果考核與教師考核為主。過程考核主要以學生參與程度、實際表現為依據，主要由學生自我考核，占實踐教學成績60%。結果考核主要以學生的社會考察、社會調查報告，參觀訪問的心得體會（書面形式）、社會服務的效果（總結報告、社會評價等）等為依據，主要由教師考核為主，占實踐教學成績40%。

實踐教學考核成績計入該課程總成績之中，占總成績50%。

七、反饋

以專業、班級為單位整理學生上交的實踐數據和報告，并發放調查問卷，全面了解學生社會實踐的真實情況，掌握學生的真實思想與需求，從而有的放矢地改進課程的實踐教學。

附件1：

《中國近現代史綱要》課實踐教學指導書

根據教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》、共青團中央等四部門《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的精神，為了規范課程實踐活動，保證實踐活動的成效，制定本指導書。

《中國近現代史綱要》課實踐項目

社會實踐教學實施形式分為規定項目、自選項目、創新項目三類： 1.規定項目：紅色之旅參訪，所有學生必須完成。

主要參觀福建省現有的十五處國家級的愛國主義教育示范基地，如下： 古田會議紀念館（龍巖）

陳嘉庚生平事跡陳列館（廈門）林則徐紀念館（福州）鄭成功紀念館（廈門）

泉州海外交通史博物館（泉州）福建省革命歷史紀念館（福州）毛澤東才溪鄉調查紀念館（龍巖）長汀縣瞿秋白烈士紀念碑（龍巖）

閩侯縣“二七”烈士林祥謙陵園（福州）華僑博物院（廈門）

中國閩臺緣博物館（泉州）馬尾船政文化遺址群（福州）冰心文學館（福州）

建寧縣紅一方面軍領導機關舊址暨反“圍剿”紀念館（三明）閩西革命歷史紀念館（龍巖）

學生可利用節假日任選其中一個進行參觀走訪，活動結束后撰寫活動體會或考察報告，具體題目自定，擇優交流。

2.自選項目：共5個，學生可根據自身情況從中任選1個完成。項目一：經典名篇名著選讀

要求學生利用課外時間選取教材中各章后所列書目中的任一篇原著或課堂上教師介紹的有關任一專著進行認真閱讀，并做好閱讀筆記(基本內容、年代背景、歷史意義、讀后的感受或體會等)或寫出讀書心得報告，在期末實踐成果驗收匯報會上展示。

項目二：課前十分鐘:歷史上的今天，評述歷史事件

學生自己組織材料，盡量收集歷史上今天的事件，拓展知識面，并制作成課件，走上講臺，展示自己，客觀分析評價歷史事件發生的前因后果及影響，樹立正確的歷史觀，增強對中國近現代史的印象。

項目三：近現代歷史經典影片觀評

要求學生利用課余時間，結合課堂教學內容觀看一部相關影視或歷史資料片，寫一篇較深刻的觀后感作為匯報。如觀看《鴉片戰爭》、《火燒圓明園》、《1894甲午大海戰》、《辛亥革命》、《建國大業》、《建黨偉業》等歷史經典影片，活動結束后，聯系思想寫出觀后感。在期末實踐成果匯報會上展示。

項目四：史論結合研討

查閱相關資料，史論結合，圍繞著諸如“中國近代的農民問題與當前新農村建設”、“中華民族偉大復興中亟待解決的主要問題”、近現代中國被侵占的領土及其現狀等問題進行研討，并制作成ppt，在期末實踐成果驗收匯報會上展示、交流。

項目五：我看歷史風云人物

查閱相關資料，制作中國近現代史上一名歷史風云人物的ppt。內容包括歷史人物的生平簡介、歷史評價及對后世的影響等等。通過收集資料及分析整理制作，使學生加深對歷史人物的了解，增進歷史責任感和使命感，在期末實踐成果驗收匯報會上展示。

創新項目：（可自主設計創新實踐項目替代上述5個自選項目）

學生結合學科專業，從自身所長與興趣出發，自主設計創新實踐項目。實踐項目主要包括：實踐目的、內容、方法、要求，最后以社會實踐項目策劃書的形式完成，在期末實踐成果驗收匯報會上展示。

注：

1、實踐作業必雷同、抄襲以零分論處。

2、實踐作業在授課結束前必須提交電子版和紙質版，按專業的學號順序打包或裝訂成冊。

3、實踐學習成績（100%）=課堂點名（10%）+實踐表現（50%）+規定項目（20%）+自選項目或創新項目（20%）

第五篇：中國近現代史綱要

2016.09.26

1、“三綱五常”中的“五常”是指仁、義、禮、智、信。

2、世界上第一個資本主義國家是荷蘭。

3、巨大的市場需求是引發工業革命的直接原因。

4、工業革命 The Industrial Revolution

5、中國近現代史的起點是鴉片戰爭。

6、中國近現代史上第一個不平等條約是《南京條約》。

7、為什么說鴉片戰爭是中國近現代史的起點？ a.獨立的中國逐步變成半殖民地的中國。b.封建的中國逐步變成半封建的中國。

8、鴉片戰爭之后中國社會新出現的社會階級有？

農民階級、工人階級、資產階級

9、近代中國的兩大主要矛盾：a.帝國主義和中華民族的矛盾；（最主要）b.封建主義和人民大眾的矛盾。

10、近代中國的兩大歷史任務：

a.推翻帝國主義和封建主義，求得民族獨立和人民解放； b.實現國家繁榮富強和人民共同富裕。

11、什么事件標志著中國半殖民地半封建社會的最終形成？ 《辛丑條約》的簽訂

12、“五口通商”中的“五口”指：廣州、廈門、福州、寧波、上海（簡記：廣廈福寧上）

2016.10.17

1、中國人民第一次大規模的反侵略武裝斗爭是三元里人民抗英斗爭

2、多次重創洋槍對的是太平軍。

3、臺灣人民抗擊日本侵略的是哪個部隊？哪個首領？劉永福帶領的黑旗軍

4、當年旅順和大連是誰的勢力范圍？俄國

5、帝國主義列強并沒有能夠實現瓜分中國的圖謀，其原因何在？ a.根本原因：中華民族進行的不屈不撓的反侵略斗爭； b.帝國主義列強之間的矛盾和互相制約。

6、中國人民反侵略戰爭失敗的原因是

a.社會制度的腐敗(根本原因)b.經濟技術的落后

7、中法戰爭中,愛國將領馮子才率清軍贏得了哪兩次戰爭的勝利？

鎮南關大捷和瓊山大捷

8、中國人民民主意識的覺醒：中日甲午戰爭之后

9、魏源在《海國圖志》中提出“師夷長技以制夷”。

10、鄭觀應在《盛世危言》中提出同西方國家進行商戰。

11、嚴復在《天海論》中提出“物競天擇”“適者生存”的社會進化論思想

12、洪秀全創立（組織）拜上帝會發動和組織群眾

13、什么事件正式宣告太平天國的建立？占領南京，定都天京

14、天朝田畝制度是以解決土地問題為中心的中國近現代史上第一個農民革命的綱領。

15、太平天國組織的基層組織叫“兩”

16、先進的中國人最早提出的在中國的發展資本主義的方案是《資政新篇》

17、太平天國由盛轉衰的轉折點是天京事變

18、太平天國運動是被湘軍攻破的

19、太平天國起義是中國舊式農民起義最高峰

2016.10.24

1、洋務運動 The western affairs movement

2、所謂清朝的“四大中興名臣”有：

曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞

3、洋務派的指導思想是：中體西用（或中學為體，西學為用）

或以中國之倫常名教為原本，輔以諸國高強之術

4、洋務派的指導思想是由哪個思想家在哪本書中提出來的？

馮桂芬《校邠廬抗議》

5、興辦近代軍事工業的口號是“自強”

6、創辦民用工業的口號是“求富”

7、洋務派創辦的中國近代的“四大水師”： 北洋水師、南洋水師、福建水師、廣東水師

8、被譽為中國近代海軍的搖籃是馬尾船政學堂

9、京師同文館是洋務派創辦的第一所新式學堂（維新派創辦京師大學堂）

10、維新派創設的學堂最著名的有：康有為的廣州萬木草堂 梁啟超的長沙時務學堂

11、維新派和守舊派的論戰是資產階級思想與封建主義思想在中國的第一次正面交鋒

12、“百日維新”持續了多少天？ 103天

13、戊戌六君子：譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康光仁

14、辛亥革命 The 1911 Revoltion

15、陳天華有哪些著作?《猛回頭》、《警示鐘》

16、自稱“革命軍中馬前卒”的是？鄒容《革命軍》

17、中國第一個領導資產階級革命的全國性政黨是中國同盟會

18、中國同盟會的綱領：“三民主義”（民族主義、民權主義、民生主義）

19、民國元年指的是哪一年？ 1912年

20、中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的法典 是《中華民國臨時約法》 2016.10.31

1、護國運動是由誰發起的？蔡鍔（護法運動是由孫中山發起的）

2、什么事件標志著整個中華民族資產階級領導的舊民主主義革命的終結？ “護法運動”的失敗

3、辛亥革命失敗的根本原因：在當時資本主義的建國方案是行不通的

4、經濟危機 Economic Crisis

5、所謂的“三座大山”是指外國帝國主義、本國封建主義、官僚資本主義

6、資產階級的方案之所以行不通是由當時中國所處的時代條件和國內階級關系的狀況所決定的

7、地主階級與實辦性的大資產階級的方案行不通的原因：違背中國人民的根本利益

2016.11.14 1.新文化運動 The New Culture Movement 2.新文化運動的基本口號：民主（Democracy）和科學（Science）3.在中國大地上率先舉起馬克思主義旗幟的是李大釗

4.《我的馬克思主義觀》是中國第一篇系統介紹馬克思主義的文章 5.什么事件標志著李大釗已經成為中國第一個馬克思主義者？ 《我的馬克思主義觀》的發表

6.五四運動的直接導火線是巴黎和會上中國外交的失敗

7.近代中國第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和徹底的不妥協的反對封建主義的愛國運動是五四運動

8.中國新民主主義的革命的開端是？五四運動

9.毛澤東說“……有三本書特別深地銘刻在我的心中，建立起我對馬克思主義的信仰”中提到的三本書指的是： 《共產黨宣言》、《階級斗爭》、《社會主義史》 10.《共產黨》（月刊）的創辦標志著共產黨和共產主義的旗幟在中國大地上樹立起來了。

11.共產黨宣言 Manifesto of the Communist Party 12中國共產黨一大于1921年7月23日召開

13.中國共產黨一經成立，中國革命就展現了新的面貌：

a.革命綱領 b.群眾路線

14.第一次工人運動的高潮：京漢鐵路工人大罷工 15.第一次國共合作的政治基礎是新三民主義

16.國民黨一大的召開標志的第一次國共合作的正式形成 17.以五卅運動為起點掀起了全國范圍內的大革命高潮

18.北伐戰爭的作戰對象是那三派軍閥？吳佩孚、張作霖、孫傳芳 19.什么事件標志著國民黨在全國范圍內建立了自己的統治？ 北洋軍閥改易旗幟

20.八七會議確定了什么總方針？土地革命和武裝斗爭。21.毛澤東“槍桿子里出政權”是在哪次會議中提出？八七會議 22.我黨創建人民軍隊始于南昌起義

23.工農武裝割據的思想是毛澤東在《中國的紅色政權為什么能夠存在》提出來的

24.以農村為中心思想是在《星星之火，可以燎原》提出的。25.沒有調查就沒有發言權是在《反對本本主義》提出來的。

26.我黨歷史上第一個土地法是毛澤東在1928年12月在井岡山制定的。27.1929年4月毛澤東在興國主持制定了第二個土地法。

2016.11.21 1.遵義會議集中解決了當時具有決定意義的軍事問題和組織問題。2.遵義會議確定的三人團：周恩來、毛澤東、王稼祥。3.三大主力會師指哪三個主力？一、二、四方面軍

4.毛澤東的《論反對日本帝國主義策略》闡明了黨的抗日民族統一戰線新政策。

5.毛澤東的《中國革命戰爭的戰略問題》總結土地革命戰爭中黨內在軍事問題上的大爭論，系統地說明了有關中國革命戰爭戰略方面的問題。6.《實踐論》、《矛盾論》深入論證馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合的原則，科學的闡明了黨的馬克思主義的思想路線。

7.1927年的日本首相田中義一召開的“東方會議”宣示了八條《對華政策綱要》。

8.日本全面侵華戰爭從盧溝橋事變開始。

9.豫湘桂戰役是日軍在中國最后一次大規模進攻。

10.瓦窯堡會議（1935年12月）提出在抗日條件下與民族資產階級重建統一戰線。

11.1936年5月，中共中央發布《停戰協議和一致抗日》通電，第一次I公開公開把蔣介石作為聯合對象。

12.國民黨中央通訊社發表《中國共產黨為公布國共合作宣言》，蔣介石發表實際承認共產黨合法地位的談話標志著國共國共第二次合作形成。13.1938年3月李宗仁取得臺兒莊戰役。

14.1939年1月國民黨五屆五中全會標志著國民黨由片面抗戰逐步轉變為消極抗戰。八字方針“防共、限共、溶共、反共”。15.張自忠與1940年5月死于棗宜會戰中。

16.毛澤東把抗日戰爭氛圍戰略防御階段、戰略相持階段、戰略反攻階段三個階段。17.1937年3月平型關打捷是抗戰以來中國軍隊第一次重大勝利，粉碎了日軍不可戰勝的神話。

18.我黨確立“發展進步勢力、爭取中間勢力、孤立頑固勢力”三大方針。19.毛澤東發表的《新民主主義論》完整地闡明了新民主主義的基本綱領、基本政策。

20.《陜甘寧邊區施政綱領》全面體現了中國共產黨關于根據土地建設的基本方針。

21.十年內戰時期我黨實行沒收地主土地的土地政策。22.抗日戰爭時期我黨實行減租減息的土地政策。

23.“馬克思主義中國化”是1938年毛澤東在延安舉行的擴大的六屆六中全會上提出的。

24.“統一戰線、武裝斗爭、黨的建設”是中國共產黨戰勝敵人的三大法寶。25.延安整風運動最主要的內容是：反對主觀主義。26.毛澤東思想是在1045年中共七大提出的。27.中國抗日戰爭勝利的紀念日是1945年9月3日。

28.1945年10月25日，臺灣及澎湖列島收回是抗日戰爭全面勝利的標志。

2016.11.28 1.抗日戰爭勝利后，8月25日，中共中央在對時局的宣言中明確提出“和平、民主、團結”的口號。

2.“雙十協定”的全名叫《政府與中共代表會談紀要》。

3.什么問題《雙十協定》中沒有達成協議？人民軍隊和解放區的合法地位問題未達成協議。

4.1945年6月底國民黨以進攻中原解放區為起點，挑起了全國性的內戰。5.三大進軍標志戰略進攻

a.劉鄧大軍挺近大別山——1947年6月30日夜開始。b.陳謝兵團挺近豫西地區——1947年8月22日開始。c.陳毅、粟裕大軍發展蘇魯豫皖解放區——1947年8月開始。6.“打倒蔣介石，解放全中國”由中國人民解放軍總部發言。

7.哪次會議制定了奪取全國勝利的行動綱領。楊家溝會議（1947年12月陜北米脂縣）

8.抗日戰爭之后（解放戰爭期間）“耕者有其田”的政策。9.土地制度改革是從根本上摧毀中國封建制度根基的社會大變革。10.國民黨的四大家族分別是蔣（蔣介石）、宋（宋子文）、孔（孔祥熙）、陳（陳果夫、陳立夫）

11.三大戰役是指遼沈戰役、淮海戰役、平津戰役。

12.1949年4月23日，人民解放軍占領南京，宣告延續了22年之久的國民黨反動政治的覆滅。

13.1949年3月召開的中共七屆二中全會，規定了黨在全面勝利后在政治、經濟、外交方面應當采取的基本政策，指出了中國由農業國轉變為工業國，由新民主主義社會轉變為社會主義上社會的發展方向。14.毛澤東的兩個務必思想是在中共七屆二中全會提出的。

15.中共七屆二中全會的決議和毛澤東的《論人民民主專政》構成了《中國人民政治協商會議共同綱領》的基礎。

16.當時中國的臨時憲法是《中國人民政治協商會議共同綱領》。17.中華人民共和國的成立，標志著中國的新民主主義革命取得了基本的勝利，標志著半殖民地半封建社會的結束和新民主主義社會在全國范圍內建立。

18.建國后（七屆二中全會決議后），國家的主要經濟成分 a.社會主義經濟 b.個體經濟

c.私人資本主義經濟

19.新民主主義社會不是一個凝固不變的，獨立的社會形態。（結論）20.三大改造是國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。21.1956年底，我過基本上完成三大改造，基本上實現了生產資料私有制轉變為社會主義公有制，社會主義制度。

22.中國資產階級有兩個部分，即官僚資產階級和民族資產階級。23.馬克思主義第二次中國化是1956年4月初，在中共中央書記處會議上，毛澤東提出的關于實行馬克思主義同中國實際的第二次結合。

24.《論十大關系》的發表標志著以毛澤東為主要代表的中國共產黨人開始探索中國自己的社會主義建設道路。

25.中共八大上，陳云提出“三個主題，三個補充”的思想。

26.“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”的社會主義建設路線。

27.人民公社的特點是“一大二公”（規模大，公有化程度高）28.“三面紅旗”是指繼續堅持總路線，“大躍進”，“人民公社”。29.1961年1月，中共八屆九中全會決定對國民經濟實行“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，毛澤東在會上號召全黨大興調查研究之風。30.什么事件標志著中國外交政策的成熟？和平共處五項原則的提出。