第一篇：雨花臺中學

目錄

1.雨花臺中學......................................................................................1 2.中華職教中心...................................................................................9 3.板橋中學.......................................................................................13 4.區教師進修學校..............................................................................15 5.共青團路中學.................................................................................18 6.西善橋中學....................................................................................24 7.孫家中學.......................................................................................30 8.青少年活動中心..............................................................................35 9.春江學校.......................................................................................37 10.實驗小學.......................................................................................40 11.共青團路小學.................................................................................44 12.雨花臺小學....................................................................................47 13.鐵心橋小學....................................................................................52 14.西善橋小學....................................................................................55 15.板橋小學.......................................................................................58 16.板橋 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

所學校的校長參加了會議。

10．11月21日下午，由武漢市 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

究課。

15．11月，組織省教育學會優秀教育論文評選。

16．11月，收集編撰了 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

19． 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

20．全校多媒體的檢修

21．10月31日, 南京市信息技術裝備委員會理事到我校觀摩信息化建設與應用情況，史成寶老師開設技術講座。

22．11月10日, 高中各班級空間的建立、權限分配、信息發布員登記及使用培訓。

23．11月20日, 完成新社團專題網站的建立、權限分配、信息發布員登記。

24．11月12日, 發動全校教師積極上傳教學資源，僅資源庫平臺就上傳資源達7000個，各學科按自定義資源目錄上傳了大量、全面的教學課件、教案等，豐富了學校的資源庫。

25．11月15日, 與聯澳公司合作，已將OA平臺的框架建好，并初步完成了頁面及部分功能的制作。

26．11月14日, 為研習會建立了專題網站，并分配各欄目的信息發布員發布權限。

27．11月15日, 為學術委員會建立了專題網站，并就欄目設臵等與相關人員進行了培訓。

28．11月20日, 史成寶老師為全區信息技術教師開設技術講座。29．11月28-30日, 市電教館在我校開展“魔燈”教學平臺使用培訓。

30．11月26日, 收集整理了210G央視科教頻道的經典教育資源上傳到學校資源庫中。二、十二月份工作要點：

1．12月1日，初二年級部“社會實踐活動”匯報總結。2．12月1日，校園內種大樹綠化的論證工作。

3．12月1日，南校區：全體班主任會，班級管理工作研討會。4．12月 3日，初一年級部家長開放日活動。5．12月1至15日，學校綠化整理工作。6．12月3日，北校區：召開教學工作會議。7．12月5日，南校區：冬季安全教育。

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

8．12月5、6日，初二年級部 12雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

35．12月15日，初一年級部 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

63．12月上旬, 舉辦《圖片處理技巧》信息技術應用講座。64．12月, “十一〃五”國家課題“網絡環境下教學資源的校本化研究”省級中級評估。

65．12月中旬, 區范式信息中心驗收工作。66．12月中旬, “專題網站”建設技巧講座。67．12月下旬, 高中部“班級空間”建設評比。68．12月, 進行學校OA平臺測試。

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

中華職教中心 一、十一月份工作小結：

（一）參加各類比賽

1．認真組織參加區運動會的運動員集訓，我校運動員參加雨花臺區 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

（三）學生教育管理

1．認真做好班主任、宿舍值班干部及管理人員“范式”管理目標責任書落實情況檢查工作。

2．制定出臺了“三范”班級和星級班主任評比細則。3．開展了班主任學期、學年工作計劃網上交流學習活動。4．組織全校學生參加城鎮醫療保險。

5．南京市法制教育宣講團到校對我校學生進行法制教育報告會。6．協助有關部門對參加2008年冬季征兵的學生進行政審工作。7．進行“三創”主題教育腳本拍攝和學生文藝展演排練工作。8．組織部分學生參觀南京科技館。

（四）學生實習與就業指導工作

1．完成了2008屆畢業生優秀事跡的收集整理工作。

2．完成了用人單位對我校2009屆實習生滿意度調查工作，并做好2009屆實習生優秀事跡的宣傳報道工作。

3．與信達證券公司、福佑物流公司、舜天服飾公司等單位進一步加強了校企合作關系，并協助信達證券公司對我校2005級電子商務專業學生進行了上崗前培訓。

（五）教科研工作

1．分別召開了“十一五”全國現代教育技術專項課題和南京市“十一五”現代教育技術專項課題的研究工作會議。

2．指導市級個人課題承擔教師做好課題結題的各項準備工作。3．組織部分教科研骨干教師參加了南京市 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

檢。

5．組織部分教師參加省職業學校服裝專業骨干教師培訓和市教育局組織的魔燈培訓。二、十二月份工作要點：

1．進一步完善市職業學校教學質量督導評估材料，準備迎接市教育局視導。

2．各專業辦繼續進行省、市技能大賽參賽隊集訓，各教研組組織優秀學生進行“提優班”培養活動。

3．認真組織7名教師參加市職業學校文化課教師基本功大賽決賽。4．積極準備材料迎接市勞動局對我校服裝職業技能鑒定所的年檢。

5．各教研組按計劃開展公開課聽課活動 6．12月13日，組織對外服裝中級工考核。

7．12月21日，組織2005級學生參加中級英語考證。8．認真組織校2008年體育節活動。9．認真準備迎接區廣播操比賽和檢查。

10．進行“紅色紀念月”革命主題教育系列活動。

11．參加以“創新、創優、創業”為主題的南京市職業學校“三創”德育主題活動評比。

12．發放部分年級學生國家助學金和獎學金。13．召開學期 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

18．迎接南京市教育科學研究基地年度檢查。

19．圍繞“學生專業技能的提升”和“基礎文化課如何服務服從于專業課教學”兩大主題，以教研組為單位開展全體教師的科研培訓工作和專題研討，總結階段性成果。

20．編輯、印刷反思性教學優秀論文集《吹盡狂沙始到金》(雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

板橋中學 一、十一月份工作小結：

1．對全體教師進行“建設資源庫”和學校各種平臺的使用培訓。2．參加省研究性學習課程培訓，制定我校高一高二年級的研究性學習方案。

3．組織了各年級的期中考試，召開了各年級期中考試質量分析會、家長會、學生會、教師會。

4．組織參加市教科所組織的培訓。5．完成教師工作量測算統計。

6．完成了 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

3．在全校各年級學生中開展評教評學活動，做好教情與學情的調查與分析。

4．組織好高三年級美術班的省級統考工作。5．抽查期中考試薄弱學科的教師的“六認真”工作。6．對期中考試薄弱學科進行推門聽課。7．組織相關年級的月考工作。8．完成09屆初高三目標分解工作。

9．進行全校 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

區教師進修學校 一、十一月份工作小結：

1．組織了學校理論中心組成員及全體教職工學習了十七屆三中全會公報及有關會議精神。

2．按區教育局工委要求，認真做好行風評議 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

13．按計劃啟動了04級畢業班學生“崗前培訓”、“創業設計”培訓以及06級兩個班級學生普通話培訓工作。

14．積極組隊參加了市校2008年田徑運動會，獲得了“體育道德風尚獎”稱號。

15．認真接待了南京城市職業學院教務處對雨花電大2008年教學教務工作的檢查。

16．順利完成了江蘇省自學考試雨花電大考點的各項組織工作及雨花區市容局市容協管員招聘考試的組織工作。二、十二月份工作要點：

1．繼續按計劃認真做好行風評議 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

成績統計、上報工作。

12．完成了2009年學校維修改造工作方案確定報批工作。13．認真按規定要求搞好圖書整理、登記、編碼注冊工作。14．認真做好冬季學校安全工作的自查、自改工作。15．精心設計并組織好全體教職工辭舊迎新聯歡活動。

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

共青團路中學 一、十一月份工作小結：

（一）教學工作

1．扎實穩健地推進我校的課堂教學改革。

在前階段近2個月的充分實踐、反思的基礎上，11月3日下午，我校教學委員會召開了 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

11月17日上午升旗儀式后,學校舉行了期中考試總結表彰大會。張校長、李校長代表學校向三個年級的學習標兵、學校能手和進步之星發放了獎狀。

11月19日下午，全體初一老師在階梯教室進行了期中考試后的質量分析會。會議由教務處胡主任主持，曲麗麗老師、黎宗霞老師、高雪晶老師、王家秀老師分別代表各自學科，對此次期中考試的得與失進行了認真細致的分析，并提出了努力的目標和改進的措施。

11月21日中午，學校召開了初三教師質量分析會。會上，丁榮、郝沁老師分別就數學、物理學科做期中考試質量分析，胡鴻斌主任本屆初三中考的各項目標進行了說明與分解，隨后李明航副校長對本次期中考試做了詳細的分析，張校長做了精辟的總結。

11月27日中午學校召開初二年級質量分析會。

3．經過充分的醞釀與討論，利用11月10日行政辦公會討論并通過了初

一、初二學期教學成果獎及初三年級中考的教學成果獎的發放數額，11月12日利用政治學習向全校教師做了說明，此次成果獎的發放充分體現了效益優先、兼顧公平的方針，也收到了良好的反響。

在11月12日教師會上還對我校的教學功臣、學科先進個人、“雨花杯”優質課大賽獲獎者進行了表彰。

4．11月13日我校接受了區教研員一行8人為期一天的教學視導工作。

在一天的活動中，上午專家們集中深入課堂聽課，并與教師開展廣泛的交流；而下午則安排了歷時2個多小時的視導反饋。

在反饋環節中，8位教研員對我校在集體備課、教研組建設、課改取得的成效、小組合作機制的運用等方面給予了充分的肯定和高度的贊賞，同時也對本次聽課、檢查過程中暴露出來的問題，小組合作展開的時效性、導學案的編制與使用等闡述了自己的看法與思考。

5．在前期對各專用室衛生、物品擺放、各類臺帳和使用記錄充分準備的基礎上，11月13日中午再次召開相關負責人會議，11月14日下午對所有專用室進行了又一次詳細的篩查，以十足的準備迎接“南

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

京市辦學條件建設績效考核檢查組”的檢查，確保萬無一失。．

6．認真做好我校英語組申報“ 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

7．組織學生參加少年法學院 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排 的培訓。并請參加培訓的教師進行了培訓總結發表于博客，將個人受益擴大為集體受益。

13．接受市、區網監處的調研，完成相關調研資料匯總。

（四）總務后勤工作

1．做好市教育局的“辦學條件績效考核”、“08年教育裝備項目回頭看”檢查驗收的迎查準備工作。

2．接受市教育局衛保所的食品衛生安全、健康教育的檢查。3．生物實驗室、物理實驗室的拆除、改造工作。4．2008年校舍維修改造工程的審計工作。

5．繼續進行2009年學校財務預算編制及上報工作。6．學校資產的內部調整登記和新增資產的粘貼標簽工作。7．08年公費醫療年終決算和09年預算工作。8．南教學樓加層項目的圖紙設計和環評工作。

9．安全工作：月安全檢查，學校塑鋼窗的安全隱患排查，教學樓過道、車棚維修安裝照明燈，完善學校安全工作預案。二、十二月份工作要點：

1．繼續加強課改的推進工作，針對期中考試和過關課聽課中暴露出的問題開展有針對性的跟蹤聽課，加強評議，限期整改。

2．結合南京市先進教研組評比標準和“雨花臺區中小學教研組范式管理辦法”，對我校教研組長、備課組長開展培訓，促使大家努力找尋差距，推動我校教研組建設再上新的臺階。

3．開展學情調查，重點了解學生對課堂教學改革的看法與建議，并結合教學常規檢查反饋情況，在全校教師中掀起一股反思自身教學行為的熱潮。

4．針對初三目標分解情況和初三各班主任溝通，了解一些好的做法和存在的困難，再次召開初三年級教師會統一認識，明確方法與階段性工作重點。

5．分層次召開初三年級學生會，在幫助大家進一步明確自身目標同時，加強學習方法指導。

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

6．做好迎接區“教學常規管理考核”的準備。

7．認真做好“南京市教育技術裝備管理示范學校”的迎查工作。8．認真籌劃組織我校的體育節。

9．做好迎接區足球、合唱、廣播操比賽的準備工作。10．認真組織冬鍛三項、班級籃球聯賽等工作。11．舉行 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

西善橋中學 一、十一月份工作小結： 工作臺歷

（一）精細教學管理、謀求務實高效

1．11月3日舉行“謳歌美麗南京、創建文明西中”校園藝術節閉幕式。

2．11月3日召開學生考前動員會，11月4日召開教師考務會。3．11月5日-7日組織本學期期中考試。4．11月5日-9日期中考試閱卷及成績上報。5．11月12日，體育組召開區學生運動會動員會。

6．11月12日組織學校領導和教研組長進行語文組作業大檢查。7．11月13日，召開迎接“辦學條件建設績效考核”動員會。8．11月14日08初三教學表彰會及09指標下達會。

9．11月10日接受區普教科對我校運動會集體表演項目――匕首操的預審。

10．11月15日組織參加雨花臺區中小學生運動會。11．11月16日組織語文組進行“好家長”杯作文比賽。12．11月17日接受南京市辦學條件建設績效檢查評估。13．11月18日召開班主任會，具體布臵初

一、初二的家長會。14．11月19日，收取教師教學工作記錄本，集中檢查質量分析并反饋結果。

15．11月19日組織學校領導和教研組長進行數學組作業大檢查。16．11月19日召開全校教學工作會議，表彰獲獎教師，分析期中考試成績、反饋“有效作業”的問卷調查結果。

17．11月21日組建校合唱隊，積極準備區合唱比賽。18．11月21日初

一、初二召開家長會。

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

19．11月21日－24日組織語、數、外、物四個學科的參賽教師參加南京市初中小班化學校教師說課比賽。

20．11月24日，三大實驗室的改造工程開始動工。

21．11月24日，校級領導分組周視導年級授課正式開始；召開校合唱隊動員會。

22．11月26日，體育組組織召開本次學生運動會運動員表彰會。23．11月24－30日，期中考試后各年級教師會、學生會的召開。24．11月28日三大實驗室電腦信息資料錄入結束。

25．完成2008年江蘇省優秀教育論文的收集、審核和送評工作。26．完成南京市教育科學規劃 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

12月1日――12月7日，開展團員意識、形象教育）。

6．班主任例會。（11月4、13、18日）。7．組織《班主任最需要什么》隨筆、反思交流。

8．11月13日－18日，精心準備環保社團材料，申報省優秀紅領巾社團。

9．11月17－18日，認真做好綜合治理檢查的臺帳、資料準備工作。

10．11月19日，做好初二校服定做和發放工作。11．完成班主任工作月考核。12．召開各類學生干部會議。

（三）增強服務意識、提升服務水平

1．公費醫療工作。11月3日，做好公費醫療的審批工作；11－12日安排好教師醫藥費登記審核工作；17－19日，按時完成公費醫療決算工作；24日及時上報公費醫療決算報表上報審核工作，同時作好2009年預算工作。

2．安全工作。11月10日，開展關注安全、共享平安地安全教育活動；開展安全檢查，做好校園安全管理，強調門衛安、食堂、宿舍安全。

3．11月10日－19日，積極準備好市級辦學條件績效考核的迎查工作，及時配備各室的消耗品。

4．11月14－15日做好學生運動會的服務工作。5．11月19日，做好規范收費自查工作。6．11月20日做好校園綠化、刷白治蟲工作。7．11月21日，做好教師運動會的各項服務工作。8．11月26－30日，籌備安全避災逃生演練。

9．11月底完成學校基建維所有項目的審計報告，并12在月底完成暑期維修工程資金結算工作。統籌安排資金結算工程尾款。

（四）豐富校園文化、打造和諧團隊

1．人心齊、創佳績――積極參加區教職工運動會。（11月5日組

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

織項目選拔、報名；11月6－20日組織訓練；11月21日組織賽前預備會；11月26日舉行總結表彰會）。

2．11月5日，支部召開組織發展黨員座談會。3．11月8、9日，組織全體教師秋季游學安徽天柱山。4．11月19日，組織召開教師表彰大會。5．完成08學校各類獲獎和媒體報道統計。

6．做好南京市模范職工之家創建工作，11月25日迎接區級初查。亮點紛呈

1．碩果累累。雨花杯賽課何樂群二等、丁蓓、仇之、周巖巖三等；江蘇省支教工作先進個人――曹翠；（江蘇教育電視臺支點欄目專題報道）區 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

有進一步提高。

反思舉措

1．進一步發揮教研組的作用，做好組內備課、聽課、讀書交流、教學研究等活動，加強考試質量分析，指導教師研究教學針對措施，提高課堂效益。

2．進一步發揮教研組的作用，做好作業管理工作，加強同頭備課與作業管理要求，定期開展組內作業管理交流會，加強作業管理研究與反思，形成經驗總結。

3．進一步發揮年級組作用，形成濃郁的年級組工作氛圍，定期開展好學生會、教師會，加強年級工作的計劃性。

4．結合期中考試的質量分析，落實后半學期教學工作的側重點與方法對策，形成教學質量的可持續上升。二、十二月份工作要點：

1．繼續開展好年級組視導聽課活動。2．積極籌備新教師匯報課和骨干教師展示課。3．繼續開展教研組內推磨聽課。

4．繼續進行各學科作業大檢查并做好反饋和 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

14．組織參加長三角地區小班化年會。15．發展一批新團員。16．籌備元旦活動。17．完成優秀辦學成果申報。

18．09年財務預算審核工作，做好年終結算工作。

19．做好全校教職工的醫藥費審批報銷和健康獎的發放工作。20．做好社會實踐費的結算工作。21．做好平安校園的迎查工作。

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

孫家中學 一、十一月份工作小結：

進入十一月份以來，我校根據區教育局十一月份工作要點，抓好期中考試系列工作，抓好小班化班級文化環境及課堂小組化教學工作，抓好區中小學生運動會、教職工運動會的參賽工作及學校的陽光體育工作，并結合學校“南京市綠色學校”的創建工作、南京市“辦學條件建設績效考核工程”檢查工作和綜合治理檢查工作，抓實學生文明禮儀的教育工作、階段性的教學工作和學校后勤服務保障工作。下面就以上工作完成情況作如下匯報：

（一）抓好學校管理的精細化工作

1．落實每周學校工作：學校通過每周召開的校務辦公會，研討學校事務，抓實抓細各項工作，各部門做到各項工作有計劃、過程有落實、工作有小結。

2．抓好期中考試工作：學校圍繞期中考試，做好復習動員工作，考試組織與服務工作，考試成績的分析工作，學生表彰會、全體家長會的反饋工作。

3．做好區運動會參賽工作：學校組織學生參加區 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

6．做好各項迎查工作：本月主要有“南京市辦學條件建設績效考核工程”檢查組對我校的檢查、區教研室對我校的視導、區“綜治工作”對我校的檢查。

7．做好綠色學校創建的實施工作：督導學校各部門開展綠色學校創建的宣傳、校本課程的開設、各項計劃的制訂、各項活動的開展等工作。

8．做好學校黨支部換屆選舉工作：黨支部召開黨員會議，對我校黨組織情況進行通報，根據上級黨組織部門的意見，進行黨支部的換屆選舉工作。

（二）抓好課堂教學的精致化工作

1．每周召開教研組長工作例會，研究布臵教研組工作，做到教務工作有落實。

2．繼續開展組內課堂教學研討工作，每周安排教師進行開課，組內進行研討，增強教師的教學研究能力。

3．認真組織期中考試，認真進行質量分析。根據區教育局、教研室的布臵要求，學校認真安排期中考試的監考、閱卷工作。①召開教師期中考務會議，布臵期中考試工作，學習監考守則、閱卷規則。②召開學生考務會議，學習考試規則，對全體學生提出“注意考試安全、遵守考試時間、嚴肅考試紀律、規范考試行為、爭取考出滿意的成績！”的系列要求。③及時登分，認真匯總、分析相關考試成績數據，分年級召開期中考試的分析會。

4．進行期中段教學常規檢查工作：檢查范圍包含以下三個方面：①教研組常規工作。②備課組常規工作。③教師常規工作。

5．分批召開期中段各年級家長會。學校向到會家長匯報期中段的教育教學工作情況，各教師與家長交流學生的學習情況及教育管理情況，并邀請家長進行評教工作。

6．推薦數學組參加“ 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

進行了為期一天的教學視導工作。各教研員就深入課堂教學，并與老師進行了面對面的交流，進入教研組，檢查教案、作業、管理資料、教研活動記錄等，還向我校進行反饋。此次教學視導對我校的教育教學工作的深入開展起到了有力的推動作用。

9．召開期中考試學生表彰會。11月19日，我校隆重集會，召開期中段總結表彰大會，在會上表彰各年級的學習優秀學生。李麗副校長代表學校對受表彰的學生、全體同學們提出要求。

10．選拔部分教師參加南京市小班化說課競賽。

（三）抓好校園文化的精美化

1．做好德育陣地的宣傳教育工作：利用國旗下講話、主題班隊會、晨會、“青春之聲”的播音等陣地開展“快樂學習、誠信考試”、“關注消防、珍愛生命”、“挫折教育”、“陽光體育、伴我成長”等內容的宣傳教育工作。

2．做好志愿者行動的班級值周工作：（1）安排相關班級做好本月的值周工作，對值周班進行好活動前的宣傳教育，在活動中下到班級和崗位對值周生進行工作指導；（2）對期中段的值周工作進行小結，對個人、班級進行評優工作。

3．強化對寄宿生的教育管理：（1）利用班會時間，召開寄宿學生會議，對寄宿學生的日常規范進行教育。（2）召開寄宿學生宿舍長會議，總結十月份宿舍情況，公布十月份“文明宿舍”。

4．推進小班化班級文化建設：對初一年級小班進行文化建設的再指導與環境布臵的再調整，邀請初二年級班主任及部分行政人員，對初一年級小班的班級文化建設進行了評比。

5．組織秋游活動：期中后，我校開展秋游活動，分年級到珍珠泉、玄武湖、棲霞山三處。活動結合環保教育，并開展了相關志愿活動，使學生在有目的、有組織的實踐活動中受到教育，增強了環保意識。回校后，各班級對本次活動進行了總結，并上報了攝影作品和環保作品。

6．組織外出科普參觀活動：11月中旬，我校組織了40多名學生

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

前往南京科技館參觀了“67億人的生存”大型科普展，領略了世界級先進技術，認識到資源和環境與人類生存的關系。

7．開展其他各項學生活動：（1）廣播教育會：開展以“考風考紀”、“習慣”、“安全”等內容的廣播教育活動；（2）班級 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

16．組織教師硬筆書法比賽。17．發放互助互濟保險退保款。18．擬訂方案，組織教職工大課間活動。二、十二月份工作要點：

十二月份以教學工作和師資隊伍建設為重點，大力開展學生冬季陽光體育活動，深入推進小班化課堂教學的學習研究，繼續開展“南京市綠色學校”創建工作，具體做好以下工作：

1．繼續開展“南京市綠色學校”創建的相關工作。2．組織開展好學校“一日開放活動”。

3．組織召開七年級“小班化班級環境布臵研討會”。4．組織召開八年級“小班化課堂教學研討會”。5．組織召開“書香滿校園讀書匯報會”。6．參加小班化市級教學競賽。7．清查和統計各年級學生數。8．做好各年級月考工作。9．協助做好一日開放工作。

10．指導教師上示范課、新教師上匯報課，完成本學期新教師的評定工作。

11．做好綠色學校創建工作，在學科教學中滲透相關理念。12．開展一次以“誠實守信，明辨是非”為主題的教育會； 13．組織開展紀念“一二〃九” 系列活動；

14．結合雨花臺區 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

青少年活動中心 一、十一月份工作小結：

1．學習工作：認真組織全體教師學習校外教育華東年會精神，把會議精神和平時實際工作緊密結合，更好地做好本質工作。

2．品牌創建工作：在認真調研的基礎上，經過多次的討論與修改，并經過區教育局領導的指點，出臺了《活動中心創建品牌實施方案》

3．迎查工作：認真準備，迎接中央文明辦來“中心”檢查中共中央8號文落實情況，此次檢查共十一項，我們逐項準備，目前已經準備完畢，等待中央文明辦來檢查。

4．社會實踐工作：分別接待了雨花臺中學、板橋中學、西善橋中學和共青團路中學初中二年級的學生到“中心”參加為期四天的社會實踐活動，活動情況良好。另外我們還接待了市小教培訓中心組織的班主任培訓班的老師來“中心”參加拓展訓練活動。

5．新課程應用工作：在本次初二學生實踐活動方案中我們安排了無線電遙控飛船、航天飛機制作等新課程，老師們能夠做到課前認真備課，課后認真總結，不斷改進，不斷完善，新課程的開設深受學生歡迎。

6．創優工作：精心準備，爭創南京市“三信三優”單位，接受并通過了了市物價局的驗收。

7．少年宮工作：認真組隊參加南京市歡樂校園行趣味運動會，我區共有實驗小學、共青團路小學、雨花臺小學等3所學校參加了訓練，并將于近期參加南京市的比賽。

8．改擴建工作：高標準改建“中心”機器人工作室，進一步加強工作室硬件建設，改善學生活動條件，以此為契機打造“中心”品牌，力爭能參加國際性的機器人大賽，并能在大賽中獲獎。

9．工會工作：積極組織全體教師參加區教職工運動會。10．認真做好2007年教師醫療費報銷工作。

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排 二、十二月份工作要點：

1．強化學習工作：繼續學習校外教育華東年會精神，所有教師撰寫學習心得體會，“中心”將開展學習交流，進行學習心得體會評比并進行表彰。

2．調研工作：十二月是“中心”調研月，我們將制定具體的調研工作方案，精心設計調研提綱，分別到教研室、學校、學生、兄弟校外教育基地、市場進行調研，每個組要有較為詳細的調研資料，調研回來后分別進行整理和分析，提出調研意見并形成書面調研報告。之后我們還將進行小組交流，最后形成“中心”調研報告。

3．社會實踐工作：接待鎮江路小學等學校的學生來“中心”參加社會實踐活動。

4．開發新課程工作：根據調研情況，再新開發8-10個新課程，以滿足學生的需要，特別是要開發學生戶外活動性課程。

5．總結工作：認真總結全年工作，并草擬出2007年工作總結。6．制定2008年工作要點：結合今年的工作，認真謀劃2009年工作要點，并草擬出《雨花臺區青少年活動中心2009年工作要點》。

7．認真做好“迎新年，慶元旦”工作

雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

春江學校 一、十一月份工作小結：

十一月份，在上級主管部門的領導下，全校師生凝心聚力，順利完成了區中小學生田徑運動會、區 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

10．召開期中考試表彰大會，表彰了校學習標兵，學習進步之星。進一步營造學習標兵，趕超一流的學習氛圍。

11．迎接了南京市辦學條件建設工程績效考核驗收組的檢查驗收。12．繼續落實迎創“南京市心理健康示范基地”的各項籌備工作。13．組隊并排練學校合唱隊，為迎區“一二〃九”中學生合唱比賽做好充分準備。

14．六（1）班、七（3）班開展了區級主題班會展示活動。

（二）學校教學工作

1．在區教育局的領導下，11月12－14號，我校順利完成了期中考試的各項工作，另外，根據期中考試成績及區級考試排名情況，召開了春江學校期中考試分析會，從縱向（本學科往年考試情況、）與橫向（同年級同學科考試情況以及兄弟學校考試情況）兩個方面具體深入地剖析了各學科的考試情況。通過客觀分析考試數據，幫助學科教師發現不足、查找原因、尋求對策；同時，組織年級組教師認真研究分析在考試中取得明顯進步以及優勢學科，總結經驗、宣傳典型、推廣借鑒。

2．完成了10月份教師月考核工作。3．統計并上報初三中考相關數據。

4．完成初一學生體育測試信息的采集與上報工作。5．完成10月份青年教師基本功訓練的統計與考核工作。6．組織語文、數學學科相關教師參加區優質課大賽。7．繼續開展語、數、外學科的“名師進校園”活動。8．區級語文中心組活動在我校如期舉行。

9．教科研工作成績顯著。我校20篇教育論文在江蘇省教育學會優秀課改教育論文評選中獲獎，14項個人課題獲2008年南京市個人課題立項。

（三）學校體育工作

1．組隊參加了雨花臺區中小學生田徑運動會，雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

體育公益項目籃球聯賽。

3．小學一、二年級開設空竹課程，進一步推廣普及我校的特色體育運動項目。

4．接受區教育局中小學廣播操檢查評比。

（四）學校其他工作

1．為迎接“專用室績效檢查”，召開專用室管理人員會議，并就如何有效使用教學軟硬件器材和與設備，聘請專門人員來校培訓。

2．完成08年學校專用器材的統計工作。3．迎接了南京市綜合治理檢查組的調研檢查。4．完成并上報了九年一貫制辦學模式的調研報告。5．承辦區青少年足球比賽。

6．統計并上報2008年學校各級各類獲獎統計報表。二、十二月份工作要點： 1．舉辦“春江杯”賽課活動。

2．召開畢業班教師會，確定畢業班后期教學工作重點。3．舉行一次學生作業綜合評比活動。

4．統計數據，收集論文，匯編 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

實驗小學 一、十一月份工作小結：

（一）來訪與交流

1．接待了寧夏回族自治區教育代表團來校考察團，根據省市電教館安排，聽取了我校教育信息化工作的專題介紹。

2．接待了北京石景山區校長代表團，聽取我校關于“校本研究”的介紹。

3．接待了山東省惠民縣 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

②完成了“十一五”全國現代教育技術課題中期評估工作。7．堅持不懈地抓實常規管理

①組織了各年級語、數、英期中質量調研及六年級綜合學科的質量調研，完成了相關質量分析。

②開展了中年段語文課文朗讀檢查與競賽。③分年段開展了學生作業展覽。

（三）教師發展

8．召開了青年班主任工作的互動交流會。

9．邀請了曉莊學院李建軍副教授來校給全體教師進行了專題講座：《教師職業倦怠心理的成因與對策》。

10．組織參加區 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

②組織藝術社團參加 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

6．利用12．4普法宣傳周，開展多種形式的法制宣傳教育活動。7．開展難忘日系列教育活動：結合12月13日“南京大屠殺”紀念日，開展“勿忘國恥”教育；結合12月20日澳門回歸紀念日，開展“慶澳門回歸，頌祖國強大”教育；結合元旦開展“告別2008，喜迎2009”活動。

8．推進志愿者行動，進行班級、校級優秀志愿者表彰；12月“榜樣在我身邊”評比展示。

9．開展雨花實小 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

共青團路小學 一、十一月份工作小結：

1．按照區教研室的統一要求，精心組織好語文、數學、英語學科的期中考試。

2．組織語文、數學、英語學科任課教師就期中考試進行班級質量分析,同時按教研組進行全校性的集中質量分析。

3．舉行了一次“注重教學反思 提高教學質量”反思講壇交流活動。

4．認真貫徹落實馮局長在全區教學工作表彰總結大會上提出的“全面優化反思性教學策略”要求，制定《和諧課堂教學評價標準》，語、數、英學科分別開設了兩節研究課并組織反思研討。

5．高質量地完成 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

11．舉行一年級學生家長開放日和二、四、五年級學生家長會；召開六年級任課教師會議，落實2008－2009教學質量目標。

12．教師反思性教學成果多：方敏老師撰寫的“走向自立的世界”一文，發表在《關心下一代周報》；“小學音樂課堂教學探究”一文，發表在《學習報》；易蓉老師撰寫的“小學語文課堂生活化教學的研究與實踐”一文，發表在《考試》刊物；付曉老師撰寫的“演好分數教學這出戲”和陳美麗老師撰寫的“小學計算教學的問題與對策”同時發表在《學習報》；許建老師撰寫的“心理咨詢栽種一片向陽花”一文，發表在國家刊物《生活教育》。

13．分別完成2008年度教職工公費醫療費用的審核統計上報和2008年度固定資產的審查登記。

14．分別完成2008年度一次性獎金的測算預報、2009年度享受市各類工作補貼調查預報及教師隊伍情況調研。

15．組織6位教師分別參加為期三天的“南京教育論壇”培訓。16．組織田徑隊參加區二十一屆中小學生運動會，我校的群體表演榮獲一等獎。

17．組織教職工參加區運動會，獲得總分僅次于團體 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

23.承辦一次省、市、區婦聯“讓我玩”城市流動青少年校際籃球賽活動。二、十二月份工作要點：

1．認真反思，認真總結，精心準備，積極參加市和諧校園的評比。2.落實區教育局范式管理要求，全面檢查并規范整理教學工作、黨建工作、德育工作、教育科研工作、校園安全工作的過程資料，迎接區教育系統一年一度的各類專項檢查及平安校園、優質校園、和諧校園的三項綜合檢查評比。

3.舉行支部黨員大會，討論發展一名新黨員，轉正兩名預備黨員。4.教學管理工作，側重于語文、數學、英語教學進度完成的檢查及宏觀調控。

5.表彰2008年度榮獲江蘇省和諧教育研究先進個人。

6.完成市“十一五”規劃課題《乒乓活動育心功能發掘的研究》2008年度研究總結和市年度審查工作。

7.完成 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

雨花臺小學 一、十一月份工作小結：

（一）爭先創優，學校美譽度進一步提升

1．《江蘇科技報》對學校德育工作進行了專題報道，報道題目為《以“志愿者行動”為引領，開創學校德育工作的新局面》。文章全面回顧了學校的德育工作的歷史，展示了新的歷史時期雨小德育工作的嶄新局面。

2．學校家長學校被評為南京市2006—2007年度優秀家長學校。3．學校運動隊參加了區中小學生運動會，取得了小學組團體總分 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排

進一步了解班級教學情況，與教師研究提高教學質量的對策。

8．強化教學常規管理。一是召開教導主任、教研組長例會，研究教學工作。11月20日學校召開教導主任、教研組長例會，會上由各教研組長匯報前階段的主要工作，總結了成績，查找了問題，擬定了對策；組織教研組長就“教研組長是學科教學的引領者、校本教研活動的組織者、學科教學質量的責任者”的定位，進行了專題學習交流；對近期教學管理工作進行了布臵，總的要求是：教學常規檢查要落實到位（總結成績、查找不足、制定對策），學生學習活動要注重實效（注重過程、強調參與、彰顯特色），課堂教學研究要注意方法（集體智慧、營造氛圍、同步發展）。二是11月14日下午組織了全校優秀作業展。三是深入開展互聽互評課活動，學校每周都安排校內互聽課活動，不斷促進老師們上好日常課。

9．抓實六年級教學工作。一是11月12日召開全校六年級家長會，通報學生上半學期學習情況，加強學校與家長的聯系。二是11月19日舉辦了六年級教師學科教學沙龍，研討上半學期學科教學中存在的問題及下半學期的對策，提出五點要求：①要求教師狠抓六年級的班級管理；②要求老師講究方法，注重藝術，抓教學的系統性，注意不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點；③要求教師加強研究，善于分析，追求有效教學和高效教學；④要求教師提優補差，關注后進生，開展有效的提優補差工作，想方設法提高合格率，加大后進生的輔導力度，保證讓每一名學生順利進入高一級學校；⑤要求老師關注學生的生理、心理問題，發現問題及時解決、疏導，要密切家校聯系。三是11月20日召開六年級的期中測試總結表彰會。會上表彰了全年級前20名學生和學習成績進步的30名學生；語文、英語兩位教師就學科學習方法進行了總結，兩名學生就自己提高學習成績的方法進行了交流。

10．11月25－27日，配合區教研室做好“江蘇省部分城市 雨花臺區各校十一月份工作完成情況及十二月份工作安排 的重視，也是對學校工作較高層次的檢閱，更是宣傳學校的好時機。為此學校從上課活動、班級管理、課間活動、校園管理、電教設備、會場布臵、志愿者服務、后勤保障等方面進行了充分的準備，確保活動的順利開展。

11．抓緊教師培養工作。一是提高教師教學素養。11月12日下午組織全校教師參加網頁制作、博客使用培訓，對35歲以下青年教師使用教育博客情況進行了考評；11月28日－30日將派兩名老師去常熟參加全國著名特級教師作文教學研討活動。

12．認真組織了學校“廣播操展示月”成果評比工作。學校強化廣播操的訓練工作，多次召開專題會議，研究出操訓練工作，于11月21日下午舉行了全校廣播操比賽。同天上午，學校還對全校體育大課間活動開展情況進行了檢查評比。

（三）德育工作

13．召開了班主任工作例會，針對學校擬定的《雨花臺小學“三范”班級管理標準》征詢了班主任的意見，今后將按標準進行“三范”班級的評比。

14．開展“文明禮儀展示月”活動。一是擬定《雨小學生一日文明行為規范》，利用集體晨會時間進行解讀，要求學生會背誦，對學生掌握的情況進行抽查。二是校園文明志愿者對學生課間活動情況進行管理。三是開設校園不文明行為曝光臺，發揮校園110志愿者的作用，對學生中不文明的行為進行監督，并用相機記錄。

15．大隊部組織了五年級中隊主題會觀摩活動，推薦五（1）中隊參加區中隊主題會評比。

16．召開了四年級班主任工作會議，策劃四年級聯合中隊主題會暨英雄中隊命名儀式，分配任務，明確職責。

（四）品牌創建工作

17．根據學校的實際情況，成立了“雨之翼”合唱團，聘請省音協副主席莊漢老師和前線歌舞團獨唱演員向如玉老師擔任指導教師。11月19日，合唱團和預備隊開始正式訓練。

第二篇：雨花臺中學十三五發展規劃2012020年

雨 花 臺 中（學 “ 十 三 年五）” 發 展 規 劃 2016-2020 南京市雨花臺中學 2015年12月 1 雨花臺中學“十三五”發展規劃(2016-2020年)(征求意見稿)

背景分析

“十二五”期間，學校得到了快速發展；這是學校歷史上發展最快的五年。五年的全方位注重內涵品質的發展，使學校進入了南京市名校行列，在全省、全國亦有一定的影響力、知名度。持續高位發展已成為學校發展的一種新常態。

1五年來，學校堅持正確的辦學方向，遵循教育發展規律，以先進的辦學理念、科學的發展路徑，引領推動學校發展。2創新德育途徑，豐富學生成長渠道；關注德育活動品質，提升學生綜合素養。學校團委獲得江蘇省“十佳團委”稱號。3開展教學行為改進研究和基于課標的深度研課活動，教學質量持續提升，連續11年獲得南京市普通高中教育發展性評估綜合獎，連續2年獲得南京市教學質量突出獎。4構建完善校本課程體系，成功申報“江蘇省雨花石文化課程基地”，并獲江蘇省基礎教育教學成果一等獎。5校園足球在全國已形成影響。6加強教師隊伍建設，注重教師精神生長和專業發展，初步形成一支業務精湛、師德高尚、有教育智慧和教育情懷的教師隊伍。學校已擁有特級教師6人，市學科帶頭人6人，市優秀青年教師28人，區學科帶頭人、區優青87人。7學校辦學條件不斷改善，校園更加優美。新建成一幢教學綜合大樓。8推進教育國際化，成立國際部，開展各種國際交流與合作，國際部辦學規模與質量逐年提升。

“十二五”期間，學校管理組織架構、管理體系得到進一步優化。學校文化符號的內涵更加豐富，形成了師生認同的文化愿景，辦學品質得到提升。100多個教育代表團來校交流訪問，袁貴仁部長、劉延東副總理先后來校視察，《人民教育》等國家媒體多次報道學校辦學情況。學校的知名度、美譽度大幅提升，綜合實力顯著增強，“十二五”發展規劃提出的各項發展目標基本實現。

然而，我們也清醒的認識到：學校在高位平臺上持續快速發展，在“十三五”新的發展起點上，面對全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的要求，面對教師發展的高原現象及職業倦怠，面對招生政策和生源結構的變化，面對教育發展外部環境和一些政策調整，面對社會、政府、家長的更高期待，面對隊伍建設、課堂教學、考核評價、學生成長等一系列學校發展要素中存在的諸多問題，學校發展面臨新的挑戰；唯有靜下 2 心來，認真分析影響和制約學校新發展的關鍵因素，謀劃新的目標任務和發展愿景，尋求新的發展機遇和路徑，才能更好地推動學校在“十三五”期間實現新的跨越。

根據學校“十二五”發展規劃主要目標完成情況，結合新形勢下學校發展需求，特制定《雨花臺中學 “十三五”發展規劃（2016-2020年）》。

第一部分：目標愿景

第一章：辦學思想

堅持“促進學生和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育。在和雅文化的引領下，從學生的成長出發，實施現代公民人格教育，著力培育學生核心素養（見附頁圖），辦適應時代需求的教育，辦適合學生未來發展的教育，為學生一生的發展和幸福奠定基礎。

第二章：總體思路

圍繞創建“全國一流名校”的戰略目標，立足學校發展的現狀，以項目建設為重點，分段要求，分步實施，突出科學管理、德育創新、質量提升、課程建設、教師發展、特色彰顯等六大主題，豐富學校辦學內涵，推進學校品質發展。

第三章：主要目標

總體目標：

創建高質量、有特色、開放型、現代化的全國一流名校。讓學校充滿濃濃的人文情懷，讓師生過一種幸福完整的教育生活，讓學校成為人人向往的學校、人人懷念的學校。

學生培養目標：

培養尚雅崇信、篤行創新、健康人格，具有民族情懷、國際視野的現代公民。教師發展目標：

建設一支具有健康生命、師德高尚、理性包容、專業精湛、追求卓越的優秀教師隊伍，培養一支有教育情懷、教育智慧和教學風格的名師團隊。建成省級有影響的學科名師工作室，成為全省有示范引領作用的教師專業成長培訓基地，建成南京市和全省高中校長培訓基地。

質量提升目標：

處理好“知識”和“素養”的關系，樹立科學的質量觀，追求可持續的、整體的、和諧的、方法過程與結果相統一的質量，確保教學質量逐年提升。

文化建設目標： 建設特色鮮明的學校“和雅”文化，不斷豐富學校文化內涵，形成師生認同的文化愿景，并形成學校核心價值觀。讓文化潤澤師生的心靈，用文化影響師生的行為和信念，并轉化為學校發展的智慧和力量。

項目建設目標：

著力“雨花石文化課程”省級優質課程基地建設。打造南京市書香校園、智慧校園，締造完美教室。成為“校園足球”全國示范校。建成校史館。舉辦“建校六十周年”慶典活動。

第二部分：發展任務

第四章 德育創新：選擇尊重學生成長的教育策略

踐行“欣賞型德育”理念。

以“欣賞型德育”研究為路徑，實施德育創新。德育是高度情境化的教育，真正的道德品質的形成是在大量的親身體驗中形成的。踐行德育審美化原則，讓道德內容和道德教育審美化、可欣賞，通過德育課程、德育活動審美化過程，讓學生在欣賞德育“美”的過程中自然接受價值引導，進行道德的自主建構，促進道德生長。

構建“核心素養”培育體系。

學校以“健康力”、“學習力”、“學科力”、“發展力”、“成長力”來表述學生核心素養的內涵。在發展校園足球特色中，培養學生的健康力；在專家指導和研究性學習中培養和提升學生的學習力；在分類、分層、分群的跨學科課程實施中培養學生的學科力；在能力拓展系列課程中培養學生的發展力，在八禮四儀、生涯規劃、理想教育中培養學生的成長力。在深刻理解和不斷進行實踐改進的基礎上，將學生核心素養評價體系的建構、實施和當前的課程與教學體系、評價體系進行深度整合，科學建構初、高中生核心素養實施評價體系。

系統規劃德育課程。

多維整合各類德育資源，以社會主義核心價值觀為引領，圍繞學校的“尊重、責任、正直、關愛、和諧”等核心價值觀，強化三種教育：責任教育、習慣教育、人格教育，豐富德育課程的內容形式。（德育課程體系見附頁圖1、2。）

創建德育特色活動。

締造完美教室。讓教室里的每個學生穿越課程與歲月，朝向有德性、有情感、有知 識、能審美的目標而一天天豐盈與成長。將課程、愿景、文化融合于一室，通過班名、班訓、班歌、班級宣言等，形成具有個性特質的教室文化，讓師生共同書寫一間教室里的成長故事。

利用雨花石文化校本課程，深入發掘雨花石中蘊含的諸多教育元素，如形美質堅、樸實自然、君子風范、革命精神等，通過開展雨花石命名、征文、攝影、繪畫、雕刻等活動，賞雨花石之美，品雨花石之德，提升學生人文素養和審美能力。

完善“六個一”特色活動，突出生活育德，提升生活技能，培育生活情趣。注重家校有效溝通。

建立家校溝通機制，通過校務委員會、家長委員會、家長學校、家長講堂等形式，創新途徑并整合資源，推動學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，形成育人合力。

改進學生評價手段。

做好學生成長記錄，深入探究影響學生成長的關鍵因素，記錄與分析學生成長過程中的關鍵事件；以校本化多維度評價路徑，完善補充綜合素質評價內容；嘗試用網絡電子信息平臺和成長導師制落實綜合素質評價。

建設優秀班主任隊伍。

健全班主任工作制度。建立班主任聘任制度，選聘優秀教師擔任班主任；改革評價激勵機制，嘗試班主任職級制；完善助理班主任制度，指導青年班主任成長。

落實班主任研修制度。利用班主任論壇、基本功大賽、班會展示、案例研討、專業閱讀、專業培訓、專家講座等，促進班主任專業成長，提升班主任管理智慧；開展以撰寫教育敘事、德育論文、德育課題研究等，提升班主任對德育的理解和教育境界的升華。

提升班主任幸福指數。對班主任給予更多理解和關心，定期召開班主任專題會，征求意見，傾聽呼聲，解決困難，減輕負擔。在職稱晉升、各項評優中加大傾斜力度，提高班主任津補貼，讓班主任在感受教師職業幸福感的同時，提升物質待遇。

第五章 課程建設：實現學校育人目標的有效路徑

課程建設是學校辦學思想、育人目標、教育哲學實現的主要路徑。課程的品質決定學校的辦學品質。基于“繼承、發展、創新”的課程建設理念和學生核心素養的培養需求，著力完善學校課程圖譜，為學生提供豐富、多元的課程選擇和自主開放的學習環境，通達學生核心素養的“五力”培養。豐富學校課程圖譜。

學校現有的ABC三個維度的課程體系為：A類課程為基礎性學力課程（學科知識素養類），主要為學生參加中、高考和學業水平測試奠基，幫助學生取得卓越的升學成績，為學生進一步學習打下堅實的學科基礎；B類課程為發展性學力課程（能力拓展類），主要包括人文與藝術素養類課程、科學與創新類課程、學科拓展與競賽類課程、體育與身心健康類課程、生活技能類課程、民族傳統文化類課程、國際理解類課程等，形成鮮明的學校課程特色；C類課程為成長性學力課程（人格培養類），主要包括生涯規劃課程、生命教育課程、公民人格教育課程、理想教育課程、心理健康教育課程、社區服務、社會實踐等（詳見附頁課程圖）。圍繞學生“核心素養”的培育，不斷完善、豐富學校課程體系。

做強優勢特色課程

深化實施雨花石文化課程。充分挖掘雨花石文化的內涵，深層次解讀雨花石蘊含的道德文化、審美文化、愛國文化、科學文化的教育價值。開設《雨花石與文學藝術》、《雨花石與市肆交易》、《雨花石與歷史文化》、《雨花石與地質科學》、《雨花石與音樂鑒賞》、《雨花石與品德修養》等校本選修課程，完成“二館三基地，四室一平臺”的建設，構建豐富的課程教學環境，推進雨花石文化專題網站的建設，嘗試多樣的學習方式，讓雨中人因雨花石文化的涵養而不斷發展——雨花石質地堅硬，雨中人自立自強不斷進取；雨花石溫潤瑩澈，雨中人謙和坦蕩赤誠明禮；雨花石綺麗清雅，雨中人博學尚雅氣自風華。

引進融合國際課程。積極引進國外先進的課程資源，開設A－Level等國際課程，適度擴大國際部辦學規模，提升辦學質量，直接接軌國外名牌大學。廣泛建立國際友好交流學校，增聘外籍教師，組織師生境外進修、考察和參賽，舉辦國際教育論壇和競賽等活動，開發國際化教育特色課程，開拓師生國際視野，以多元的眼光與視角去認識世界、理解世界，為學生未來走出國外交流、競爭和合作奠定基礎。

拓展校園足球文化課程。以首批全國“青少年校園足球特色學校”的命名為契機，全力提升校園足球特色在全國的影響力。建立金字塔式校園足球發展模型，打造足球特色項目的三個“一”：即一門校本課程、一項全校學生特色活動、一支一流足球隊伍。以足球課程體系建設帶動校園足球的普及，足球課程在初中部實行全覆蓋，確保每班每周一節足球課，高中階段開設選修課和成立足球社團；以校園聯賽機制帶動校園足球氛 圍的形成，出臺班級考核激勵機制，努力做到“班班有球隊”、“月月有比賽”；以梯隊訓練體系建設帶動科學訓練水平的提升，打造初、高中兩支高水平足球隊，力爭進入全國比賽前三名；以校園足球項目建設帶動其它體育項目的開展，將足球融入到校園生活之中，融入到班級和校園活動之中，讓校園足球成為校園文化中一道獨特亮麗的風景。

優化實施課程管理。

成立由課程教學處、學生工作處、團委、教師發展處以及教研組組成的課程建設委員會，落實校本課程的開發、管理與實施。修訂《雨花臺中學學生學業規劃與指導》，開發網絡選課及管理系統，提高課程管理效率。積極探索國家課程校本化的路徑，積極倡導跨界思維、學科整合，實現校本課程的價值追求。

第六章 教學改革：煥發課堂教學的生命活力

抓實教學常規。追求科學精細的教學管理，堅守教學常規底線，完善教學管理制度，注重教學過程管理的有序性和實效性。修訂《雨花臺中學教學常規規范要求》，通過學校檢查、教學視導和專項評比等方式嚴格考核，引導教師關注常規、反思常規，真正把教學常規變成教師的自覺行為。堅持巡課、邀請聽課、預約聽課等制度，關注課堂教學常態，及時反饋，督促改進。組織階段性學業測試，開展基于大數據的客觀分析，努力構建更為科學合理的教學質量分析評價體系。

提升教學質量。落實教學常規，倡導合作教研，改進課堂教學，減負增效，提升質量。重視學生習慣養成，重視學生規范書寫、錯題整理、試卷講義整理、自主規劃學習等習慣的養成，有計劃地培養學生自主學習的能力。加強假期學習的過程性指導與管理。加大自習課與晚自習的管理力度，提高學生自習的學習秩序和效率。落實高、初三畢業班工作，充分發揮管委會作用，加強時間管理，重視效率管理，關注人文管理，做好臨界生的個輔，組織好模考后的質量分析，凝心聚力，全力以赴，奮力拼搏，確保每年高、中考取得佳績。

構建和雅課堂。以培養學生學科核心素養為核心，不斷豐富“和雅課堂”理念的內涵，做到“和而不同，雅而有致”：“和”，代表課堂品質和諧，即努力追求課堂教學風格上和諧與個性的統一，教學氛圍上溫和與激情的統一，教學效果上核心素養提升與全面發展的統一的課堂品質；“雅”，代表課堂格調高雅，即努力追求課堂教學立意高雅、課堂教學內容典雅、課堂教學言行儒雅的課堂格調。不斷探索“和雅課堂”的實施路徑：理論層面著重理論研討、教學反思、論文撰寫和教學論著編撰；實踐層面以基礎類課程 為主陣地，主題班會、選修類科目、社團活動等綜合實踐課程為延展，以常態課、骨干教師示范課、青年教師競賽課、備課組推磨研究課為主要平臺；評價層面則出臺《雨花臺中學和雅課堂評價標準》，增補“學生問卷”上有關標準與項目，建構科學多元評價體系。創新基于課標的教學和促進學習的課堂評價，構建有效課堂的教學結構，探索基于學生自主學習、合作探究的課堂教學策略，從“整合度、參與度、親和度、自由度、延展度和練習度”六個維度提升課堂的有效性。從“知識技能、能力素養、必備品格和創新發展”四個方面提升課堂的品質。賦予課堂教學完整的教育生命，努力使課堂教學從“學科教學”還原為“學科教育”。鼓勵教師個性教學，形成自己獨特的教學風格和教學主張，讓課堂成為教師職業生命價值實現的舞臺。

變革教學方式。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。教師要更新觀念，努力改變教學方法，改進教學行為，積極嘗試課堂教學方式的變革。倡導基于情境的探究式學習，基于項目的問題解決式學習，基于實踐的體驗式學習和基于網絡的自主合作式學習。適應互聯網+時代，推進移動學習，通過基于微課的翻轉課堂，努力探索課內課外、校內校外、線上線下的混合型學習方式。創設促進學習方式轉變的學習環境，支持深度學習和個性化學習，促進學生學習的內化，提高學習的品質，培養學生帶得走的學習能力。

優化教學評價。改革教學評價制度，優化評價方式，完善評價和反饋體系，進一步發揮評價的導向作用。注重過程性評價，適時反饋調控教學；著力合作性評價，評價重心由個體轉向團隊，激發群體動力；實施多元化評價，實現評價主體、評價內容、評價標準、評價方法的多元化；關注發展性評價，將形成性評價與終端性評價有機結合起來；滲透人文性評價，優化學生評教機制，突出教學評價的公平、公正，以民主和尊重激發教師發展的內驅力。繼續傳承績效考核和學生評教機制，完善并強化對課堂教學的評價，成立課堂教學考評小組，引進校外專家指導考評。

第七章 學科教研：提升教師專業生活品質

教師群體的道德境界、學問水平和生活方式決定學校的教育高度，教師成長的關鍵在于教師的專業生活方式。學校著力讓教師過上學習的、合作的、研究的專業生活，以提升教師的職業生活品質。

培養 “三力”教研組長。開展教學理論學習、教研方法培訓和經驗交流等多種形式的教研組長培訓。增強凝聚力，教研組長要做全組教師專業成長的貼心人；提升感召 力，教研組長要具有組織領導的人格魅力；形成影響力，教研組長要成為本學科的學術權威、學科帶頭人。

創建“學科教研中心”。各教研組依據本組教師狀況、本組的優勢特色和弱勢弱項等進行現狀分析并制訂三年建設目標，包括組風建設、課程開發、教學質量、教師個人專業發展目標及檔案資料等。通過“學科教研中心”的創建來推動激勵教研組向高品位優秀方向發展。

落實常態教研活動。開展教學主題研究系列活動，推進課堂觀察，落實教研常規，改進教學行為。開展每日一課、推磨聽課、青年教師競賽課、骨干教師示范課、市區級公開課等“五課”活動，加強教學研討，專業對話。教研組以課題為研究主線，以課例研究、學科講座、專業閱讀、名師指導等形式，提升教研活動質量。實行逐月反饋，逐月改進，不斷優化。備課組以集體備課、推磨聽課、研磨試卷為抓手，建立云備課中心，形成一系列高質量的教案集、課件集和教輔集，錄制優質課堂實錄和微課程，以物化和共享教學研究成果。

構建學科教研文化。以“用教師的智慧解決教師的問題”為路徑，倡導教師間的合作，形成民主和諧、合作共享、和而不同的教研文化。立足教研組、備課組文化建設，明晰教研職能，關注“學”，加強“研”，落實“改”。致力于規范化和制度化的學科資源庫建設、學科精品課程的打造、學科質量的提升，真正形成靈感共享、困惑共探、責任共擔的氛圍。

第八章 隊伍建設：讓教師的發展走在前面

教師成就學校、教師的專業發展是學校發展的生命力、讓教師的發展走在前面已成為學校發展思考的基點。業已形成的教師隊伍建設“三個用”的哲學思考，是我校教師隊伍建設的寶貴財富和行動準則。

優化教師發展路徑。學校教師的發展水平，歸結于教師學科專業發展的水平，以及教師精神靈魂生長的態勢和教師文化志趣生活的豐富。實施青年教師成才計劃、名師培養計劃，促進不同層面教師的發展。學校“青年教師教育教學研習會”、“中青年教師高級研修班”、“骨干教師發展聯盟”三個發展共同體，借助“教師專業成長暨校本培訓手冊”、“教師電子成長檔案”、“師生交互空間”三個平臺，利用“讀書沙龍”、“教研論壇”、“發展年會”三個載體來推進隊伍建設。用“讀書報告會”來推動并豐厚教師的文化底蘊，培養“有理想信念”的教師；用“師德報告會”來彰顯并弘揚教師 的道德情操，培養“有仁愛之心”的教師；用“學術報告會”來提升并積淀教師的專業素養，培養“有廣博學識”的教師。

創新教師培訓方式。通過多種方式使教師真正以學習者的角色參與培訓活動，使教師既成為自己經驗的貢獻者，又成為別人經驗的分享者，以同伴互助的力量學習思考和解決問題。以省級重點課題《基于教師個性化發展的<教師發展地圖>的校本建構研究》為主要抓手，引領促進老師的個性化發展。開展教師特長專長拓展活動；啟動骨干教師到名校交流掛職鍛煉；組織開展“微培訓”活動，讓更多教師成為培訓主人；開設心理資本（包括希望、自信、堅毅、樂觀四個要素）增值培訓課程，提升教師職業認同感和工作滿意度。

健全教師評價體系。實現從“制度考評”向“多元考評”的轉變，實現評價方法的四個并重，即：期望性評價和發展性評價并重，定性評價和定量評價并重，縱向比較與橫向比較并重，過程評價與結果評價并重。通過構建科學、合理的教學評價與反饋體系，進一步發揮評價的導向作用。通過“教師專業成長暨校本培訓手冊”記載教師的成長規劃、成長歷程與成長收獲，用問卷調查、學生座談、家長評價、自主申報、績效考核、網絡評價等多種方式，給予教師客觀、公正、全面的評價，激發教師的工作熱情和教師發展的自覺。組織好年終系列評優；鼓勵幫助教師參與省、市、區評優。力爭“十三五”期間，學校擁有教授級中學高級教師3-5人，江蘇省特級教師10人，南京市學科帶頭人20人，南京市優秀青年教師40人。

豐富教師志趣生活。大力倡導教師閱讀，舉辦讀書報告會、讀書沙龍，讓閱讀潤澤豐厚教師的思想。成立教師書法協會、攝影協會，讓翰墨飄香，光影增色。組建教工籃球隊、羽毛球隊、女教師舞蹈團，讓“健康第一”的體育精神充盈教師的身心。鼓勵教師游歷名山大川，體驗異域風情，開闊胸襟和視野。舉辦教師才藝展示大賽，促使教師凸現個性、彰顯活力。

第九章 學校管理：構建民主高效的管理體制

以“尊重”為學校管理準則，實施民主與科學管理。堅持“以人為本,促進人的發展”為學校管理的價值取向。

堅持“三會”制度。堅持依法治校，建立和完善學校重大政策決策程序；修訂學校章程，明確學校運行規則；充分發揮教職工代表大會、校務委員會、教師議事會參與 10 學校民主管理和監督主渠道的作用。充分發揮校務委員會咨詢和建議、宣傳和協調、審議和決定、評議和監督的職能。

發揮黨委作用。加強黨委建設，發揮黨組織政治核心作用。以服務為核心理念，圍繞學校中心工作，以黨員示范活動為載體，為教師的精神生長與專業發展服務，為學生全面而個性的成長服務，為學校的發展和學校特色的創建服務。

完善機構設置。在原有管理組織架構上，成立課程建設委員會、學生成長指導委員會、學術委員會等職能部門，發揮各處室的管理職能，推動學校高效、有序、科學運行與發展。

優化干部隊伍。堅持干部定期述職、民主測評、綜合考核、聘任上崗制度，強化管理責任。堅持反思性管理，定期舉辦管理工作研討會，建立一支具有大局意識、合作品格、服務情懷、堅韌作風的適應學校發展新要求的管理干部隊伍。強調以身作則，做智慧、道德、幸福的管理者。

實施“暖心工程”。尊重教師的個性，定期召開座談會，傾聽教師意見，滿足教師的合理需求，增強管理中的人文情懷，開展豐富多彩的文體活動，關心教師的身心健康和家庭生活，為教師提供個性化服務。營造三寬環境：寬松，寬容，寬厚；提升三個指數：健康指數，自由指數，幸福指數。

強化學術管理。在繼續實行扁平化管理的基礎上，強化學科建設，申報“十三五”國家、省、市級規劃課題，深入進行德育創新、課程改革、課堂教學變革、學習方式轉變、教師隊伍建設和特色發展等方面的研究，以科研的力量推動學校創新發展，豐富學校發展內涵，全面提升學校的辦學品質。

第十章 和雅文化：追求學校發展的理想境界

文化具有歷史的厚重和現實的張力.學校文化是學校長期積淀并被師生共同認可的行為方式和價值觀念；學校文化是學校發展的靈魂。學校文化構建是學校發展的主要標志，學校文化的形成和自覺才是學校發展追求的最高境界。

積淀豐盈“和雅”文化。“和，諧也”；“雅者，正也”、“正而有美德者謂之雅”。“和雅”指“和而不同、和諧發展、高尚美好、意趣深遠”。“和雅文化”傳承學校文化精神，彰顯學校辦學理念，引領師生行為，促進學校在高位上可持續發展。在“和雅”文化觀照下，學校將從學生成長、課程建設、課堂教學、校園建設等方面入手進行深入的滲透、設計與創新實踐，讓“和雅”文化成為引領并推動學校發展的巨大力量。不斷豐富文化內涵。源于長期積淀，著眼未來發展，不斷豐富學校文化符號內涵。校訓“擇高處立，就平地坐，向寬處行”是辦學和做人的準則與追求，并與核心價值觀共同構成學校的教育哲學，奠定學校文化建設的主旨與主題。師生以實現共同愿景為目標，學校以“尊重”為管理準則，大力倡導四種文化：一是和而不同、和衷共濟的組織文化，二是掏出心來、相互尊重的行為文化，三是行基于研、教基于學的教研文化，四是傳承與創新、批判與建構的思維文化。堅持教學和德育的核心理念，引導學生從“學會”到“會學”，從“他律”到“自律”，培養學生帶得走的能力，成為尚雅、崇信的現代人。讓學校成為學習型組織、研究型團隊、人才成長的文化棲息地和師生心靈的精神家園。

第十一章 校園建設：創生學校發展新的增長點

學校發展是立體、多元和動態的，前瞻性、科學規劃校園建設，才能創生學校發展新的增長點。

智慧校園建設。完善硬件設施建設，提升有線、無線網絡全覆蓋的數字校園建設品質，促進學校各項工作的人文管理與智能化精準評估。

更新學校網頁，充分發揮學校管理平臺（OA平臺）、學科管理平臺（網絡閱卷和評教評學）和師生互動平臺的功能，實現學校各項工作管理高效智能化。順應互聯網+時代的要求，促進學習方式轉變和教師角色、課堂模式、管理方式再造。建立有效的評價機制，匯聚人、財、物、課程資源，形成學校大數據。構建高清網絡音視頻監控與智能報警系統，保障校園安全。構建高標準人車出入校園身份識別、校內外就餐和公交乘坐等無貨幣消費環境，采用圖書借閱與悅讀興趣點追蹤、自主探究學習進程模糊分析、配合隨處皆可精準提示的網絡智能終端，助力于智慧學校的達成。

書香校園建設。結合南京市書香校園創建活動，打造真正意義上的書香校園，讓校園成為開放的“圖書館”，隨時隨處都可以讀書；讓師生成為終身的“閱讀者”，養成終身讀書的習慣；讓學校成為精神的“理想國”，點化師生最美的生命。

實施教師“閱讀工程”，推行“教師讀書，學校買單”的激勵機制。每學期由教師發展處組織舉辦一次全校的大型讀書報告會，每月由“青年教師研習會”“高級教師研修班”輪流開展一次“讀書沙龍”，每學期由學科教研組組織一次“學科專業閱讀”。在此基礎上，實行“閱讀有獎”積分制，每學年評選“讀書達人”，并予以獎勵。

制定學生“閱讀計劃”,依據課程教學大綱，分年級優選閱讀書目，充實、優化并完善高中生“閱讀之旅”。聘請專業人士開展閱讀指導，拓展閱讀廣度，提升閱讀深度，增加閱讀效度。組織好一年一屆的“讀書節”活動，借助話劇表演、演講、辯論、詩歌朗誦等形式來豐富語文課堂的形態，語文生活化，生活語文化。評選“書香班級”，營造班級濃郁的讀書氛圍。

進行校園閱讀區設計與建設，在校園各景點、樓道間建設多個讀書區域，讓“書店”走進校園，學生置身于校園，猶如徜徉大的圖書館。

生態校園建設。調整綠化布局，重新設計建設名人廣場，增設文化景點，更新亮化工程，形成以水為脈，以石為魂，樹木與花草景色盎然的校園，實現隨處皆風景、移步即文化。樹立節約與發展的新理念，實行低耗能、低排放型運行模式，創建節約型學校。配合區政府建成地下車庫。維護校園安全、整潔、有序。

按照中學實驗室配備標準，對現有的理、化、生實驗室設備進行改造升級，補充新的儀器，建設探究實驗室和數字化實驗室。定期對教室多媒體、計算機房、勞技、美術、體育等教學設施、設備進行維護及升級換代。改造學生公寓，減少每間住宿人數，改造升級衛生間，為學生提供更加寬敞、舒適的住宿條件。開展文明寢室、書香寢室等評選，建設公寓文化。

第三部分：保障措施

第十二章 組織保障

《雨花臺中學 “十三五”發展規劃（2016-2020年）》是學校辦學思想、理念、發展目標的具體表達，是對未來發展的期盼。創造性地實施規劃，重在踐行，貴在落實，逐年跟蹤評估，不斷修正改進，使學校始終處在良性、高位、快速的發展狀態之中。

加強實施規劃的組織領導。成立以校長為組長的“‘十三五’發展規劃”實施領導小組。建立校長負總責，黨委保障，各部門分工落實的責任體系。各部門要認真研讀、深刻理解“‘十三五’發展規劃”內涵要求，對目標任務進行細化分解，明確分工，制定實施方案，分階段分步驟組織實施并跟蹤評估。

發揮黨員先鋒模范作用。在落實“‘十三五’發展規劃”過程中，黨委和基層黨支部要積極參與學校規劃的實施過程，充分發揮黨組織政治核心作用。引導廣大黨員勇于 13 創新，破解發展難題，腳踏實地，努力成為愛崗敬業的旗幟、提升質量的標桿、班級管理的示范和廉潔自律的表率，成為學校“十三五”發展的中堅力量。

凝聚共識智慧，完成學校發展使命。召開教職工大會，組織專題學習，要使廣大教職工深刻領會“‘十三五’發展規劃”的主要任務目標，準確把握發展主線、主要精神和重大舉措，把智慧和力量凝聚到落實規劃上來。充分調動黨外教職員工和民主黨派的積極性，營造平等、合作、同舟共濟的氛圍。充分發揮工會、教代會以及校務委員會的作用，及時評估、督查規劃落實情況。推進校務公開，實現民主管理、人文管理，將廣大教職工關注點引導到學校發展上來，同心同德，完成學校發展大業。

第十三章 制度保障

完善和重建學校各項管理制度。繼續實行中層干部競崗制、教職工聘任制和履職考核制，試行教職工轉崗制度，編輯新的管理手冊。

建立“優績優酬、多勞多酬”的分配制度。完善優化《雨花臺中學績效工資實施辦法》和《雨花臺中學崗位設置實施方案》，充分調動教師的積極性、主動性和創造性。

建立“關注過程，引導成長”的評價機制。建立以師德水平、教學效益、教育實績、學生評價為主的績效考評制度，實行教師發展性評價，為教師主動發展、持續發展提供制度支撐。

第十四章 后勤保障

多方籌措資金，改善辦學條件。用好政策，積極爭取政府對學校的投入；同時主動吸納企事業單位、團體、個人、校友和家長對學校的資助。進一步完善經費使用制度，嚴格計劃使用，嚴格審批手續，杜絕一切浪費現象，確保經費使用的最大效益化。

優化后勤服務，改善工作條件。成立后勤服務中心，為教師家庭水、電、氣、車等維修盡可能提供便捷服務。努力優化和改善師生工作、學習和生活環境，讓學校成為師生工作、學習和生活的溫馨家園。

強化責任意識，維護校園安全。加強安全教育和生命教育，強化學校安全管理，層層簽定安全責任狀，實行責任制和責任追究制。以全覆蓋全時段監控為主要手段，形成嚴密的安全防護體系，定期開展校內安全檢查。完善學校突發事件應急處理機制，為學校高位、快速發展提供平安穩定、井然有序的良好環境。

南京市雨花臺中學 2015年11月9日 附件：圖表

圖1：B類:發展性學力課程

圖2：C類:成長性學力課程

圖3：雨花臺中學學生核心素養結構模型

第三篇：南京市雨花臺中學初中部教務處工作計劃

南京市雨花臺中學初中部教務處工作計劃

（2007—2008學年第二學期）

一、指導思想

2008年是“十一五”規劃承上啟下的一年，在這一年里，我們將以科學發展觀統領教學工作，秉承學校“促進學生和諧發展”的辦學理念，高舉“和諧、文化、生命、發展”的旗幟，圍繞市、區教育行政部門的工作重心，關注每個學生、每個教師的發展，堅定不移地提升課堂教學效率，追求精細化管理、科學化管理，求實創新，以實現“創建全省一流名校”的辦學目標。

二、工作目標

1、初三中考實現“保二爭一”的目標。初

一、初二統考中位居全區第一，確保部分學科有明顯優勢。

2、實現民主和諧的教學教研氛圍，鼓勵教師參與教育科研，在獲獎類別、數目上超過上一學期。

3、豐富學生的在校生活，培養終身學習能力，鼓勵學生參加各級各類競賽活動。

三、主要工作

1．立足常規，追求教學過程精細化管理

（1）進一步完善聽課制度。中層以上的干部，每周至少聽兩節課，教研組長每學期對本學科的每位教師至少聽兩次課，教務處將進行階段性的調查并予以反饋。

（2）完善月考制度。堅持每月一次月考，科目視情況而定，規范命題要求，提高試卷質量，教師要認真講評并將信息發給學生家長。年級部及時做好質量分析，真正發揮檢測、反饋、調整的功能。

（3）落實年級部教學視導制度。結合年級部學科特點，對部分學科進行學科教學視導。視導聘請校內把關教師、教研組長等參與，切實發揮教學視導的督查、評價、激勵功能，將視導的結果公布給教師，將評價權和知情權對等起來，切實把教學工作當頭等大事來抓，抓實、抓好。

（4）多角度開展評教評學活動。實施《考試考務量化考核制度》，從教學目標完成的角度，科學設計評價標準，通過問卷調查、作業檢查、成績統計分析等，全面、公正、客觀的評價老師的教學，善意的給老師提出一些整改意見。

2．加強教研組和備課組建設，完善集體備課制度和推磨聽課制度

繼續實施《 教研組管理手冊》，1.每月一次的教研活動要落實，做到定地點、定時間、定內容、定中心發言人，活動要有記錄，同時要求教研組加強對備課組工作的管理和指導。2.教研組要把教研活動搞活搞實，增強教師之間的交流與合作，共同提高。3.從而切實提高教研活動的實效性。

備課組是校本教研的最基本的組織，抓實備課組活動是關鍵，本學期擬從以下幾方面著手：

（1）加強集體備課，進一步深化“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的集體備課制度。備課組提前制定好年級備課組集體備課計劃，教務處全力配合，確保集體備課定時間、定內容、定地點、定主講人。對集體備課活動情況每月進行通報，并將結果納入到備課組考核中。

（2）繼續開展備課組內推磨聽課活動。推磨聽課采取備課組長負責制，由組長統一安排、統一組織，將聽課、評課有機結合，營造同伴互助、學習反思的教研氛圍，切實提高推磨聽課的實效性。

（3）實施備課組月常規互查制。各備課組每個月組織一次組內教師教案、作業批改互查活動，加強教師之間監督、溝通與學習，增強教學常規檢查的及時性和有效性。

3．強化初三的過程管理

初三年級中考成績是初中教學水平標志之一，關系到學校的聲譽，倍受社會、家庭的關注。本屆初三年級將緊緊圍繞“保二爭一”的目標開展工作，力求工作井井有條，方法得當，成效顯著。我們將采用分層、分類、提優、補差等各種方法，抓好“學困生”工作，每個老師手上要有“學困生”的名單，并提出具體推進目，分層指導，跟蹤分析，爭取有更大的突破。通過推廣實施講學稿，推動教師對中考的研究，做到講學合一、資源共享、整體推進、提高復習課的實效性。開展周周測活動，即每周安排一次學科檢測，查找出學習過程中存在的問題，通過集體或個別輔導實現段段清，夯實基礎知識，緊盯目標達成。

4、加大基礎年級的常規管理

針對義務階段各年級段學生培養目標的要求，初一、二要在養成教育上下功夫。要本著對每個學生負責的態度，不放棄任何一個學生，不出一個亂班、差班，以提高教學質量為工作目標。初一要抓好學習習慣的養成教育，通過班會主題學習、年級學法指導、初一學科拓展課程教學等形式豐富學生的學習生活，培養學習動機，形成規范的學習習慣；初二年級以抓生物、地理學科中考工作為契機，優化年級的學風，面對在課時緊、內容雜，學生多的情況，教師要在提高課堂效率上做文章。

5、加強教師隊伍建設。

繼續實施青年教師“135工程”，繼續開展師徒結對活動，引導青年老師快速成長。認真組織新進教師匯報課活動以及考核工作，通過活動幫助新教師盡快實現由學生到教師的角色轉換，鼓勵新教師向老教師學習，找準自己的位置，努力提高自身的專業技能，以盡快適應新的工作環境向較高的目標而努力。

積極發揮“名”、“特”、“優”教師在學校的發展中起到良好的示范帶頭作用，他們不僅是良好師表形象的倡導者，也是全體教師專業成長的引導者和合作者，本學期將繼續開展“名師示范課”活動，形成“墻內開花墻內香”的繁榮景象。

有計劃的組織青年教師進行專業理論學習。本學期擬在教學工作會議中安排1-2次專題業務學習，通過聘請校內名師講座，規范教師的教學行為，形成積極探索、實踐研究教研氛圍，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。

6、搞好體、藝、衛工作，實驗、勞技、電教等工作

（1）認真抓好早操、大課間和體育活動，保障學生每天一小時運動，提高學生的身體素質。嚴抓體育課質量，選拔優秀運動員參加市、區各項中學生運動比賽，確保好名次。

（2）圖書館、閱覽室按時開放，并結合學科開展讀書征文活動，搞好對師生服務。

（3）提高音、美、勞等非中考學科的教學質量，形成優美的校園文化，提高學生鑒賞、審美能力，發現和培養藝術方面的人才苗子，組建興趣小組。

（4）抓好勞技教學，心理健康教學，培養動手動腦能力和健全的心理素質。

（5）抓好實驗室工作，服務于教學要求，精心安排好各科實驗。

7、加強對外交流，取長補短，努力提高學校的聲譽

積極與市、區相關部門聯系，承辦各級各類公開課、研討課活動，為教師成才提供廣闊的發展平臺；同時，鼓勵教師走出去，學習先進的教育教學理論，提高教師業務理論素質，擴大學校辦學、教師個人的影響力。

8、優化生源工作

今年是初中部優化生源的第三個年頭，是突破招生瓶頸的關鍵一年，教務處要及時搜集信息、分析數據，采用“請進走出”的方式多渠道、全方位的宣傳動員，即請家長、學生來我校參觀，走進周邊新建社區，讓更多的人了解我們的學校，了解雨中的進步，力爭在08年招生工作中有明顯的飛躍。

同時配合高中部完成初三優化生源工作，確保我校初三90%的優秀學生進入高一年級就讀。

四、工作日程

二月份：

1.安排第一周聽課。

2.教研組長、備課組長例會。（研究制訂本學期教研組工作計劃、備課組活動計劃，各任課教師制定教學工作計劃等）

3.安排新學期第一次教案檢查。

4.召開晚自習答疑教師會。

5.完成初一年級學科拓展課程選報、登記、開班工作。

6.初三年級學生會、家長會

7．教學工作例會。

三月份：

1.召開初三教學工作會議。（落實畢業班工作，制訂學科復習計劃）

2.教學工作例會、第一次教學工作會議。

3．初二應對生物、地理中考會議。

4．新初一招生工作。

5.配合各年級進行第一次月考工作。

四月份：

1.教研組長例會、教學常規檢查（教案、作業、進修記錄本和聽課筆記本）。

2.組織初三中考體育加試。

3.組織好初三中考英語口語等級測試。

4.各年級期中考試（初三一模）及質量分析。

5.教學工作例會、第二次教學工作會議。

6.組織自學考試及財會考試等工作。

7.初三年級教學視導。

8.新進教師匯報課。

9.讀書節活動。

五月份：

1.各教研組檢查教學進度。

2.組織好初三第二次模擬考試。

3．初三體檢。

4.初中招生宣傳工作。

5.學生問卷調查。

6.配合各年級進行第二次月考工作。

7.第三次教學工作會議

六月份：

1.初三中考，初二生物、地理中考。

2.初一史、地、生單科結業考試。

3.建立初三年級學生中考檔案，中考動員、報名及填報志愿工作。

4.初三年級家長填報志愿咨詢會。

5.第三次教學常規檢查。

6.第四次教學工作會議，暨“什么樣的課是好課”教學論壇。

7.組織期末考試及統考學科的考試工作。

七月份：

1.完成期末考試各類成績統計、質量分析，做好各項總結。

2.收齊、整理、裝訂各種資料。

3.做好畢業班升學錄取工作。

4.初一招生工作。

注：各月工作安排視學校具體情況適當調整。

第四篇：雨花臺導游詞

各位游客：現在我們將去游覽的景點是雨花臺。雨花臺。是一座以自然山林為依托，以紅色旅游為主體，融自然風光和人文景觀為一體的全國獨具特色的紀念性風景名勝區。{雨花臺概況} 雨花臺位于南京城南中華門外，古代叫石子崗，又叫梅崗。相傳南朝這里有很多寺廟和高僧，其中高座寺有一個云光法師，坐在山頂說法講經，精妙絕倫，感動了佛祖，佛祖散天花以褒。頓時天花亂墜，落花如雨。天花墜地之后就變成了雨花石。因盛產雨花石而得名，又因為山頂如平臺，故稱雨花臺。這里屬丘陵地帶，最高海拔60米，占地面積113.7公頃。為南京南部制高點，歷來為兵家必爭之地。1927年以后，雨花臺淪為國民黨統治者屠殺共產黨人和革命志士的刑場。新中國成立以后，黨和政府決定在此興建烈士陵園。如今的雨花臺，已成為一個以自然山林為依托，已紅色旅游為主體，融自然風光和人文景觀為一體的全國獨具特色的紀念性風景名勝區。{北門、陵園廣場 烈士群雕像} 現在我們來到雨花臺烈士陵園的北門。由2根花崗巖門柱組成，表達后人對先烈的懷念和崇敬。石柱高11.7米，隱喻1917年11月7日俄國爆發的十月革命。毛主席曾說，十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。中國共產黨由此走向了中國的舞臺。從大門進入陵園廣場。廣場記有3層平臺，四周遍植雪松、龍柏、紅楓、冬青、廣玉蘭、臘梅等常綠樹木，中間花圃種植四時花草。二層平臺高高的旗桿上國旗終年飄揚。廣場中間，第三層平臺上，最引人注目的是巨型烈士群雕像。這里是三面環山的谷地，原址為北殉難處（在中臺崗的東 西兩側，還有西殉難處和東殉難處），是1927~1937年間革命先烈遇難的地方。雕像群與1980年清明節前落成，是建國以來國內最大型的花崗巖雕像之一。雕像由大小179塊花崗巖拼鑲而成，像高8.5米，底座3米，寬14.2米，厚5.5米，總重1374噸。這座氣魄雄偉的淺赭色石雕，塑造了九個革命先烈就以前的堅貞不屈的形象。其中有黨的工作者、工人、戰士、農民、學者、學生、報童等。他們橫眉冷對敵人的刀槍，表現出革命者視死如歸的浩然正氣。據統計，在22年的國民黨統治時期，從全國各地被捕后押解到南京，在這里被殺害的愛國志士多達十萬之眾，其中有惲代英、鄧中夏、羅登賢等中國共產黨中央委員會委員，有領導江蘇人名進行革命斗爭的何紹裘、毛福軒、何葆珍、黃勵等中共黨員等四五百名知名烈士。

{雨花臺烈士紀念碑、荷花池、烈士紀念館、思源廣場、忠魂亭} 由群雕像東、西偱路南上即為雨花臺主峰。主峰峰頂平臺上聳立著雨花臺革命烈士紀念碑。原來的革命烈士紀念碑立于1950年，正面是毛澤東同志親筆提寫的“死難烈士萬歲”六個金字。現在我們看到的是1987年新建的紀念碑，碑高42.3米，隱含著1949年4月23日南京解放的日期。碑座位緩坡式四方基座。碑身正面鐫刻有鄧小平提寫的“雨花臺烈士紀念碑”鎦金大字，背面是由武中奇書寫的江蘇省級南京市人民政府所立的銘文。碑額綜合表現了火炬、旗幟和鼎三種形象。基座的正南方屹立著一尊高5.5米，重5噸別的烈士銅像，象征革命者堅貞不屈和追求自由的堅定信念。紀念碑前是一個大平臺，平臺上有3個巨型的花環。這些花環同時也是地下展廳的采光天窗。花環兩側各有五具象征性的石棺，棺蓋上刻著花圈。平臺前端是2尊仿古紀念鼎。現在的紀念碑是可以登臨的塔碑，可從地下展廳的入口乘電梯登上碑頂觀景廳，從四周的窗戶眺望周圍的景色。紀念碑設計方案是由東南大學齊康教授綜合全國各地578個草案后定稿的。

紀念碑前環以廊廡，廊廡后墻上是紀念碑刻，是由全國著名的書法家趙樸初、歐陽中石、武中奇、蕭嫻等36人書寫的三篇馬克思主義、列寧主義和毛澤東思想的里程碑式的經典文獻。東廊廡是馬克思和恩格斯的【共產黨宣言】、列寧的【馬克思主義的三個來源及三個組成部分】，西廊廡是毛澤東的【新民主主義論】。碑刻全長144米，共由180塊黑色花崗巖石碑組成，全文共47043字。

我們走下碑前的臺階繼續向南參觀。前方長方形的水池叫荷花池，周圍有圍欄環護。荷花池北面是巨型的【國際歌】碑。在花崗巖制成的石碑上，上部刻著【國際歌】的五線曲譜和三段漢語歌詞全文，下部分分別用壯語、維吾爾文、藏文和蒙古文刻著【國際歌】歌詞全文。在荷花池南面，立有【國歌】碑，其模式與【國際歌】碑模式相同。

荷花池畔，有2尊男女青年塑像。男為軍人，持槍脫帽，肅立哀悼；女青年低頭默哀，表現了青年一代對先烈的無限追念。

經過雨花橋，就來到了雨花臺烈士紀念館。紀念館于1988年七一正式對外開放。館體為凹字型，東西寬94米，進深49米，最高處為26米，建筑面積約6000平方米，是一座具有傳統名族風格的大型建筑。主體建筑有2層。上有3座錐型堡垛。墻用淺色花崗巖貼面，堡頂屋面覆 以乳白色琉璃瓦。它與四周的蒼松翠柏相映，寧靜典雅，浩氣凜然。紀念館正面門額上鐫刻有鄧小平提寫的“雨花臺烈士紀念館”鎦金館名，上有雨花臺陵園的標志圖案，稱為“日月同輝”。館內陳列著127位烈士的生平事跡，其中文字資料達100多萬字，實物逾千件。紀念館是著名的建筑大師楊廷寶先生的絕筆。楊先生逝世后，由東南大學齊康教授將方案完善和深化。

紀念館的南面是一塊盆地，現辟為思源廣場，意為“飲水不忘思源”，不忘今天的幸福生活是無數先烈拋頭顱灑熱血換來的。1997年在池旁新增加了2幅墻式雕塑，展現了8個經典片段。表現了南京地區的革命歷程。南部山丘之上建有忠魂亭，為覆鐘型，灰色花崗巖貼面，正中橫額上有江澤民同志親筆提寫的“忠魂亭”三個金字。它是由南京市30多萬黨員交納的特殊黨費建成的。它的外形含義為：學習中國革命的斗爭史，學習烈士的光輝事跡，常思今天的勝利成果來之不易，要警鐘長鳴，居安思危，為建設強大的新中國二不懈努力。

到這里雨花臺的主體建筑就參觀完畢了。雨花臺景區還有方孝儒墓、江南第二泉、雨花閣、楊邦義剖心處等景點，各位可以自由參觀。我的講解到此結束，謝謝！

第五篇：《雨花臺》觀后感

話劇《雨花臺》觀后感

15級文體學 姚曉楠

一陣刺耳的鐵門拉開聲中，話劇《雨花臺》在京杭會議中心正式上演。兩個小時的演出，以三個審訊室為主要場景，在暗無天日的監獄中，惲代英、冷少農、許包野、施滉等烈士一一登場，面對敵人的恩威并施，他們堅守理想、堅守信仰、頑強斗爭、寧死不屈。

整場演出，觀眾沉浸在震撼和感動中，用掌聲和淚水向烈士致敬。

在這部話劇表演的過程中，始終有這樣一個問題在拷問著我的內心：如果換做我，面對生死抉擇，是否能夠忠貞不渝、寧死不屈？

我一遍遍地問自己這個問題。燈光一暗下來，緊張、壓抑的氣氛讓人感到呼吸困難。燈光、音效、布景，以及別出心裁的現場視頻采集和投影，與凝重的空氣一道，達成了這樣一種效果：一方面我們能夠把精力聚焦到表演和故事本身，另一方面又在每時每刻把自己同英烈、把我們所處的時代與劇中反映的時代作對比。

首先感到的是慶幸。謝天謝地，我們生活在一個和平安定的時代，不會經受嚴刑拷打，不必承受生離死別，不用在背叛與偷生之間抉擇。袁咨桐，先后三次被捕，犧牲時年僅16歲，在劇中擔心扛不住敵人的拷打，為了嚴守秘密寧可自殺；惲代英革命先驅，雖然被叛徒出賣，但在獄中得知黨組織沒有被敵人破壞時欣喜萬分；許包野和施滉，兩位省委書記，在獄中拿到自己妻子的照片時，一句“她也老了”的輕嘆，淚流滿面......“面對敵人堅強不屈”，從小英雄故事就是這樣講的，大家都習慣了這樣的設定；然而不要忘記他們也是人啊！也是普普通通，有血有肉，有知覺有感情的人。當他們面對夫妻愛情、父母恩情、戰友真情，面對生死與存亡，有一種超乎其上的堅守，那就是信仰！

他們都是那個時代最優秀的最有前途的青年，他們本可以走出牢籠，擁有自由，擁有安定體面的生活，不必承受這所有的苦難。只需要說出“寶爾”是誰，或者更簡單地，在悔過書上簽字，或者更簡單地，聲名自己今后不再參與政治活動。然而他們毅然選擇了用生命去捍衛信仰。這種信仰就是“國不可以不救，他人不救則唯靠我自己”。

記得老師在黨課上講過入黨動機，他說正確的入黨動機只有一個：真誠地信仰。在那樣的歷史條件下，堅持革命，堅持信仰，我想沒有人覺得是為了名、為了利；這就是將生死置之度外，就是愿意以一己之犧牲，換取人民的生存和幸福，換取國家的生存和強盛。你會明白為什么共產黨的隊伍越來越壯大，你會理解星星之火何以燎原？把我們的時代和劇中的時代作比較，好像多了一些什么，又少了一些什么。

多了和平安定的環境、繁榮富強的國家，少了些信仰。孟子道：“生于憂患，死于安樂。”憂患中催生覺醒，亡國滅種的危險激勵無數中華兒女救亡圖存。安逸的生活會消磨意志，麻痹思想。那么如何能不失掉這份信仰？我覺得關鍵一點就是銘記歷史。在享受著今天美好生活的同時，不要忘記這一切不是理所應當的，不要忘記在我們看來平淡無奇、習以為常的生活，是無數的先輩用年華、血汗乃至生命換來的，他們甚至都沒有機會看到這份美好，沒有機會享受這份幸福。記住他們，也是記住我輩的責任與擔當。

從劇場走出來的時候在留言簿上寫了一句話：舞臺上是昏暗的壓抑的，但從中我看到了光明。

感謝讓我們如今擁有美好生活的先烈們！