第一篇：四年級下冊英語心得體會

PEP小學英語四年級下冊教學心得體會

西河小學 張廣

一、班級學生情況分析：

針對學生在學習中缺乏小組合作意識與大多數同學還是沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性的這一問題還是要進行妥善的解決。另外根據學生班級的不同情況，我指定了不同的獎勵方法與作業監督方法，在前期的實施過程中，收效還是很不錯的，特別是能夠抓起一部分中下生。

二．教材分析：

本冊書工六個單元，二個復習單元。每單元分“A、B、C”三個部分，共十二頁。復習單元為六頁。內容主要為

單元

題目

話題 Unit 1 Our School School things Unit 2 What Time Is It? Time, subjects, meals Unit 3 Is This Your Skirt? Clothes, colour Recycle1 Unit 4 It’s Warm Today.Weather, clothe Unit 5 How Much Is It? shopping Unit 6 At a Farm Farmanimals, number Recycle2 三．教學目標：

1)能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

2)能聽、說、認讀60個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個

話題），并簡單運用。

3)能聽、做6“TPR”活動。

4)能學會3小制作。

5)能聽、說、吟唱7歌謠。

6)能唱8首歌曲。

7)能完成6個自我評價活動。8)能聽懂6個幽默小故事。

9)能了解6項簡單的中西文化知識交流。

10)著重培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]的情感態度目標：

1、保持學習英語的愿望和興趣，主動參與有助于提高英語能力的活動；

2、有正確的英語學習動機，明確英語學習的目的是為了溝通與表達；

3、在英語學習中有較強的自信心，敢于用英語進行交流與表達；

4、能夠克服英語學習中所遇到的困難，愿意主動向他人求教；

5、在英語交流中能理解并尊重他人的情感；

6、在學習中有較強的合作精神，愿意與他人分享各種學習資源；

四．教學重難點：

重點：能聽、說、認讀60個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色等幾個話題），并簡單運用。

難點：由于四年級下冊的 talk文章都較長，如何引導學生背下來是個非常棘手的問題。

五、教學措施：

1、融會話教學于情景表演之中，加強語言鞏固性表演，發展語言的創造性表演。

2、特別強調學生句子的書寫，由于從該冊開始，學生開始接觸到句子的書寫，因

此要培養好學生書寫句子的正確習慣。

3、巧用實物、頭飾、和卡片，融詞匯教學于會話教學當中去。充分發揮TPR活動的優勢。

第二篇：四年級下冊英語試卷

四年級下冊英語試卷

一、找出不同類的單詞，將序號填在題前括號內。（6分）（）

1、A.apple

B.nose

C.eyes

D.mouth

（）

2、A.you

B.his

C.he

D.she

（）

3、A.woman

B.student C.farmer

D.cook

（）

4、A.boy

B.girl

C.man

D.policewoman

（）

5、A.red

B.yes

C.blue

D.black（）

6、A.Jim

B.father

C.Helen

D.Kate 二、英漢互譯。(10分)

1.白色的短裙

2.一名新司機____________ 3.我的朋友 ___________

4.how old ____________________ 5.big eyes

6.come down _______________

7.她的尺子_______________________8.誰的錢包________________________ 9.a tall girl_____________________10.whose tape______________________

三、選擇正確答案，將序號填在題前括號內。（5分）

（）

1、The boy

a big mouth is my son（兒子）.A.in

B.on

C.with（）

2、She’s my grandmother.hair is long.A.She’s

B.His

C.Her

（）

3、-What is

job ? – He’s a waiter.A.she

B.his

C.her（）

4、He is

English teacher.A.a

B.an

C.the（）

5、It’s cold today，? A.it isn’t

B.isn’t it

C.is it

（）6.The old

is my grandfather.A.man

B.woman

C.boy

（）

7、當你詢問別人職業時，你可以說： A What’s your job?

B How old are you? C What’s your name?

()

8、當你向別人問問題時，你說： A How are you?

B I’m sorry.C Excuse me.（）9、你想問別人那個女人是不是你奶奶時，你說： A Is that woman your grandmother? B Is that man your grandfather? C Is this woman your grandmother?()

10、當你想問樹上的那個女孩是誰時，你說： A Who’s the girl on the tree? B What’s the girl in the tree?

C Who’s the girl in the tree?

四．從Ⅱ欄中選出與Ⅰ欄相對應的句子，將序號填在題前括號內。（6分）

Ⅰ

Ⅱ

（）

1、Are you a new student ?

A.It’s in my desk.（）

2、Where’s your pencil?

B.He’s Jack.（（（（）

3、How are you ?

C.No, she isn’t.）

4、Who’s the boy in the classroom?

D.Yes, I am.）

5、Is that girl your sister?

E.Not bad , thanks.）

6、We are late now.F.Let’s hurry.五．用所給單詞的適當形式填空。每個空格只能填寫一個單詞。5分 1.What are ________(his)jobs? They are farmers.2.Don’t _________(draw)on the table.3.What ________(is)your father and mother?.4.The woman in red is_________

(policewomen)5.The girl________(look)happy.六、句型轉換，每個空格只能填寫一單詞。（每空0.5分，滿分6分）1.They are workers.(改為一般疑問句，并作否定回答)

________ ________ workers? No,they

.2.It’s time for lunch.(改為同義句)

It’s time ________ __________ __________.3.They are policemen.(對劃線部分提問)

________ are _______ _________? 4.What’s your father’s job?(改為同義句)

__________ your father? 5.He is a waiter.(改為復數)

________ _____________ waiters.七、完成句子（每空0.5分，滿分8分）根據中文，完成句子，每個空格只能填寫一個單詞。1.誰是我的朋友？猜！

________ my ________ ? Guess.2.她的頭發長嗎？不，她的頭發是短的。

_______ her _________ long? ________, her _________ is

.3.你想成為什么? What _______ _______ want ______

? 4.今天很冷，不是嗎？

It’s_______ today, ______ it?

5.那位白衣婦女是做什么工作的？

________ the woman ________ ________?

八．根據短文內容選擇合適的答案。（4分）

This is a picture of Tina’s family.Tina is a student.She is in a red dress today.Her coat is blue.The man in brown shirt is Tina’s father, Mr.Black.He’s a policeman.The woman is Tina’s mother, Mrs Black.She is in a red hat.She is a nurse.The boy is Tina’s brother, Jim.He is in a black jacket and green trousers.He is a student too.（）1.Jim is in _______.A.a red dress

B.a brown shirt

C.a black jacket（）2.Tina’s father is a _____.A.driver

B.worker

C.policeman（）3.Tina is Jim’s ______.A.friend

B.brother

C.sister（）4.What’s Mrs.Brown’s job?

A.A doctor B.A nurse C.A teacher

第三篇：四年級下冊英語試卷

四年級下冊英語期末試題及答案

筆試部分（60）

四.,根據句意選擇正確的單詞填空 共5）

A.boots B.expensive C.library D.snowy E.How many

1._______ pears?-----Two.2.The skirt is 100yuan,very _______.3.Today is _______.Put on your _______.4.Go to the ________.Read some books.五.Read and find.（讀一讀將右欄前的序號寫在相應問句前的括號內 共5）

A B

()1.What time is it? A.It’s on the second floor.()2.Are they goats? B.Yes, you can.()3.Whose is this T-shirt? C.It’s eight o’clock.()4.Where is the music room？ D.It’s Amy’s.()5.Can I wear my new shirt today? E.Yes,they are.六、Read and choose.（選擇填空 共5）

()1.----How much is this pretty dress?----____________.A.It is 98 yuan.B.They are 98 yuan.C.Great.()2.It’s rainy today.Let’s _____!

A.go to the playground B.play football C.watch TV

()3.----Can I help you?----____________.A.Yes.How much is it? B.It’s pretty.C.You are welcome.()4.----Where is the TV room?----It’s on the _____ floor.A.one B.first C.two

()5.----Is this your T-shirt?----_____________.A.No,it is.B.Yes, it is.C.Yes,it isn’t.八、Read and number.（讀一讀，排順序 共5）

()What colour is it?

()Is this your sweater?

(1)Where is my sweater？

()Black.()No,it’s not.(7)It’s my sister’s.()Whose is it?

十、Put the words in the right order.(連詞成句 共5）

1.Is cold it（?）

2.your That computer is(.)

3.time English It’s for class(.)

4.are much How they(?)

5.What is colour it ?

十一、Read and fill in the blanks。（閱讀短文，選擇合適的句子補全對話。共5）

Amy: Hello.Chen Jie: Hi,Amy!___________

Amy: Not much.Chen Jie: _____________________

Amy: It’ rainy.How ahout Linyi?

Chen Jie: ____________

Amy: Oh,no,my pictures!

Chen Jie: What’s the matter ,Amy?

Amy: It’s windy now.___________ Bye!

Chen Jie: OK._______

A.What’s the weather like in Shanghai?

B.Goodbye

C.What are you doing?

D.It’s sunny today.E.I have to close the window.十二、Read and judge.(讀短文，判斷正“T”誤“F”。共5)

Dear Grandma，Thank you for the new sandals.They are cool.It is hot in Tancheng.It’s sunny too.I can wear my new sandals.I have a new T-shirt.My old T-shirt is too small.I want to buy a new dress.It’s ninety-nine yuan.It’s very pretty.I think it’s cheap.What is the weather like in Harbin?Is it hot?

Love，Chen Jie

()1.It is cold in Tancheng.()2.Chen Jie has a new T-shirt.()3.The T-shirt is pretty.()4.Sarah wants to buy a new dress.()5.It is hot in Harbin.附：聽力材料及參考答案。

聽力部分

一、1.lunch 2.sneakers 3.cucumber 4.sunny 5.shoes

（A B A C C）

二、1.What’s the weather like in Beijing?

2.----What colour is your T-shirt?

3.Let’s go to the canteen to have some chicken.4.It’s windy in Harbin.5.This is the teacher’s desk.(B B C A C)

三、1.Are they ducks?

2.Is this your dress?

3.Can I help you?

4.What are they?

5.How many cows do you have?

(A B B A B)

四、1.Go to the library.Read a book.2.Go to the playground.Play football.3.Put on your slippers.Dance in your room.4.Feed the hens.5.Wash your shirt.(2 3 1 5 4)

五、1.The canteen is on the first floor.2.These are your baby pants.3.Are they sheep?---No,they aren’t.4.My shoes are white.5.It’s7:00.It’s time for breakfast.(F T F F T)

六、1.The oranges are orange.2.I like the brown rabbit.3.I have a yellow sweater.4.This apple is red.5.What colour is it?It’s blue.七、1.Today is rainy.2.Go to the library.Read a book..3.Look，I have a new jeans.4.Hold a lamb.5.It’s three o’clock.(T F T F T)

八、1.Look at the cows.They are fat.2.The shirt is pretty, but it’s too expensive.3.I want seven bananas.4.---Mr monkey, is it cold?---No, it’s not.It’s warm.5.We have a new music room.筆試部分

一、1.B 2.A 3.C 4.A 5.C

二、1.pig 2.apple 3.dog 4.fan 5.skirt

三、1.T 2.F 3.F 4.T 5.T

四、1.C 2.B 3.D 4.A 5.C

五、1.C 2.E 3.D 4.A 5.B

六、1.A 2.C 3.A 4.B 5.B

七、(連線題略)

八、(2 4 1 3 5 7 6)

九、1.Three./ 3.2.Yes , it is./Yes.3.It’s cold./ Cold.4.No,they aren’t./ No.5.It’s nine o’clock./ Nine o’clock.十、1.I s it cold?

2.That is your computer.3.It’s time for English class.4.How much are they?

5.What colour is it?

十一、1.C 2.A 3.D 4.E 5.B

十二 1.F 2.T 3.F 4.T 5.F

第四篇：四年級下冊英語試卷

四年級下冊英語試卷

一、用正確的格式書寫單詞和句子

(10分)

afternoon

flat

naughty

sister

forty

plate

biscuit

triangle

How many circles are there?

Nice to meet you, too.How are you ?

二、選出不是同一類的項。18分

（）

1、A.beautiful

B.small

C.pig

（）

2、A..monkey

B.money

C.mouse

（）

3、A.scarf

B.hen

C.glove

（）

4、A.run

B.fast

C.swim

（）

5、A.in

B.under

C.table

（）

6、A.come

B.back

C.go

三、英漢互譯。10分

my brother

Jane’s purse

小船

jump high

twenty-nine

花

traffic police

老虎

旗子

四、把下列單詞按要求分類，只填序號。15分

1.elephant 2.ruler 3.pink 4.bed

5.fish

6.pencil

7.table 8.rice

9.monkey 10.milk 11.wardrobe 12.white 13.chair 14.grey 15.bread

文具類

動物類

食物類

家具類

顏色

五、按要求寫出下列各詞的正確形式。12分

those（反義詞）

child(復數)

two(同音詞)

Peter(所有格)

hi(同音詞)

I（賓格）

六、單項選擇題。15分

（）

1、He draws a picture

a chalk.A.on

B.with

C.in

（）

2、The soldiers are on

outing.A.a

B.an

C.the

（）

3、I like jam

bread.A.and

B.or

C.with

（）

4、She is

the bathroom.A.in

B.on

C.at

（）

5、Seven and ten

seventeen.A.is

B.are

C.am

七、從Ⅱ欄找出Ⅰ欄中問句的應答語。10分

Ⅰ

Ⅱ

（）

1、How are you?

A.I’m drawing.（）

2、What’s that?

B.I’m fine.（）

3、How many trangles are there?

C.That’s a cat.（）

4、What are you doing?

D.Six.（）

5、Is that right?

E.No,it isn’t.八、情景交際。10分

（）

1、你不知道這條圍巾是誰的，應該問：

A．Whose scarf is this? B.Whose scarf is that? C.Whose scarf is it?

（）

2、你想告訴別人這是你媽媽的，應該說：

A．This is my mother’s B.That is my mother’s C.This is my mother.（）

3、你想知道你的同桌是否會游泳，應該問：

A.Can you run?

B.Can you swim?

C.Can you fly?

（）

4、你想告訴別人你跳得很高，應該說：

A.I can fly fast.B.I can jump high.C.I can throw far.（）

5、你想知道他們扮演的是什么人物，應該問：

A.What are they?

B.Who are they?

C.Where are they?

九、按要求寫句子。15分

1、Can you jump?（作否定回答）

2、That's my schoolbag.（對劃線部分提問）

3、I like milk.（改為否定句）

4、My names Dino.（改錯）（）

A

B

C do/like/what/you/？/(連詞成句）文 章來源

第五篇：四年級下冊英語教學計劃

四年級下冊英語教學計劃

大伽南學校 呂艷婷

一、學生情況

四年級學生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

二、教學目的、任務

1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣；

2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容；

3、能夠進行簡單的日常用語的交流,能夠用簡單的句子進行寫作；

4、強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段采用“全身動作反應法”，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。

5、突出興趣激發。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、繞口令、游戲、任務、繪畫等

三、方法措施

1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，相信希望生的進步，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，開展學生簡單的日常用語交流活動。