第一篇：小主持人、小記者口才培訓的要點

小主持人、小記者口才培訓的要點

小記者、小主持人的口才是主持節(jié)目的第一要素。如果在教學中要求中小學生對口語表達與交流基本規(guī)律的領會和把握好，做到多種表達方式的綜合運用，并能進行創(chuàng)造性的表達，這就能對培養(yǎng)學生口才，特別是培養(yǎng)小記者、小主持人的口才，是有很好的效果。

就目前中小學生的狀況來看，青少兒口才考級培訓中心的老師認為，小主持人的口才素質的培養(yǎng)和提高可從以下兩方面著手。

一、更新思想，練就說話膽識

由于以前口語交際并非在教學和考試所要求之列，長時間被人忽視，在老師和學生兩頭都沒有形成重視的習慣，更不敢自我表現(xiàn)。因此，開展口語交際教學，培養(yǎng)小小記者、主持人的口才素質，首先要師生更新思想，提高學生說話的意識和膽識。要認識到思想膽識應是口才表達的前提條件。

很多小朋友不敢和不愿開口發(fā)言，這就難以重點培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才。因此在開展學生口語交際活動的初始教學階段，首先必須消除學生的思想顧慮：

1、改變應試觀念，明確訓練利得。

長期以來，語文的中考高考只有筆試，沒有“口試。改變應試觀念，首先要向小朋友大力宣傳口語訓練的利得，讓他們真正懂得善于口語表達的好處。如，口語訓練是提高寫作能力的最好途徑，口語流利，下筆也就通暢；口才是為人處事的誠實招牌，話說得得體有水平，就反映出人高尚的修養(yǎng)、素質和知識水平等，從而獲得辦事的效率、成果；口才出眾，更是有條件被選拔和成為廣播電視的節(jié)目小主持人??

2、剔除傳統(tǒng)思想，樹立長遠意識。目睹社會上和電視里的口語競爭場面，特別要讓中小學生在心靈深處感受到口才的效應。指導中小學生大膽參與廣告宣傳、競聘自薦、人才招聘、主題辯論等活動，讓學生明白眼下競爭的舞臺、競爭的社會的人才不僅要會演會干，甚至要的是會說。

3、卸下害羞面子，形成口語氛圍。第一次口才交際活動最是關鍵，要很好地反映出活動的吸引力。要經常性地組織學生開展口才交際活動，如“模擬記者采訪”“學生焦點問題辯論”“產品推銷模擬表演”“外出采風”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉學生口才表現(xiàn)中的害羞心理。通過有序的階段性的思想意識的培養(yǎng)，逐步使中小學生認識到：當今社會對人才的選拔，特別是廣播電視主持人的選拔，是十分注重“口試”的一面。學生階段，如果還不注意培養(yǎng)自己的口才，將來成個“未開口，臉先紅”，說話語無倫次，吞吞吐吐的“人樣兒”，試想，那樣近乎口吃的人，能走進信息競爭，人才競爭的社會嗎？

二、加強訓練，夯實表達技能

敘事、議論、抒情、說明等方面的口才鍛煉無非是培養(yǎng)口才的良好途徑，朗讀、討論、交流、演講、辯論等也是培養(yǎng)的基本訓練方式。只有牢固掌握這些基本技能，才能進行系統(tǒng)的觸發(fā)自己創(chuàng)造性的口才表現(xiàn)。敘事口才的訓練，可從朗讀開始。平時有意識的選些簡短故事讓朗讀。朗讀雖不能代替敘事，但朗讀的準確音調、適度音量對敘述是很有幫助的。文學作品的朗誦，能準確把握作品內容，傳達作品的思想內涵和感情傾向，有助于飽含情感的口才培養(yǎng)。堅持復述文章一段時間后，或對文章故事加以口頭續(xù)編或改編，或自己口頭再創(chuàng)造新編故事，或提供資料再進行創(chuàng)造性的口頭敘述，只要情節(jié)合理，任憑增枝加葉，浮想聯(lián)翩，只要能把故事講完整就好就行。表揚他們口頭表達的優(yōu)秀作品，推薦其上臺演講，再讓大家相互評點，相互鼓勵，相互學習，相互提高。

第二篇：小主持人口才自我介紹

我是一個活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個名字，可能有的人會認為我是一個男孩子，其實我是一個性格比較外向的女孩子。因為我爸爸姓陳，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像爸爸那樣也是碩士。

我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡梳一把馬尾巴。我有一個橢圓形的臉蛋，像一小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時都愛寵著我。

我在班上的學習雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也多的不得了，有：“畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……。我最喜歡看書了。我很小的時候，爸爸就給我買了許多的識字手冊，還經常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就象一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個柜子。雖然我平時一向很節(jié)約，但是對買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡實用的書，而且不是很貴，我一定會馬上買下來。有時候我遇到一本好書，又因為價格太貴而不能買，我一定會翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進書店，都要看上大半天。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。而我也堅信：好書能伴我一生。我常常因為看書而誤了其他的事情，因此爸爸、媽媽經常開導我說：“看書要學會適而可止”。為此有時我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學會克制、克制再克制!這就是我，一個愛讀書的小女孩。

朋友們，你們認識我嗎?我叫周文淵，今年13歲，在葡文學校上七年級，在中文學校讀第八冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧!

我做任何事情都很認真，早上起床根本不用媽媽叫，上學一直很準時，從不遲到早退，作業(yè)也很認真完成，我很節(jié)省，媽媽給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”(存錢罐)，等媽媽有及用的時候，我全都拿出來給媽媽。我非常愛學習，愛讀書。因為一個人不學習讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。媽媽說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的最大任務就是學習，努力學好各門知識，我的數(shù)學特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠是我的老師和最好的朋友。

我跟很多男孩子一樣，喜歡運動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，媽媽打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到媽媽回來才停了下來，媽媽問：“你的飯煮好了沒有?”我才記起自己沒有煮飯。害的`大家都沒飯吃。

我的性格很內向，不喜歡主動和別人打招呼。媽媽教我很多次，但是我還是跟以前一樣。

以后，我一定要看更多的書，學更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓媽媽放心，讓所有的人都喜歡我。

大家好!我叫xx，今年九歲了，我是1997年4月30日出生的。

我長的不算太高，也不算太矮。我有點胖，但是我的耳朵很大，不過耳朵大也不好，比如，一到冬天，我的耳朵就會裂開一個個小口子，真不好受!我的眼睛小，但視力卻不錯，兩只眼睛都是5.2呢。

我是個開朗的小男孩，一下課，我就和同學們說說笑笑玩玩。我的朋友很多，例如，陳xx、張xx、劉xx……

我還有一個親姐姐，比我大7歲，今年上高二了，學習不錯，所以我們一家共有四口人。

我的愛好有素描、看書。我家里有些我畫的素描，我的房間墻面上除了地圖，打印出來的圖片，大部分都是畫，可見我有多么喜歡素描了吧!我的書也很多，如：哈利.波特1、2、3、福爾摩斯探案全集，安德的游戲……

我的學習也不錯，是學校少先隊的組織部長。但在這個新的學期里我要更加努力才行，學習要百尺竿頭，更進一步!

你們好!

今天我將要為大家介紹一個女孩。她個子不高，其貌不揚，梳著馬尾辮，聰明靈俐，她就讀于xx中學初一(8)班。

她時而活潑可愛時而文靜乖巧。在家長眼里，她是個乖女兒;在老師眼里，她是愛學習的女孩;在同學眼里，她是個要鬧能鬧，要靜就靜的好伙伴;而在她自己的眼里，她就是她，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。

她愛好廣泛，琴棋書畫都是她的最愛。她擅長唱歌，她有話道：“唱歌不僅能給別人帶來歡樂，更是自己情感表達的最佳方式。”她跳舞也不錯，雖然只跳了兩三年，但基本功也很好。她的朗誦更值得一提，她是“故事大王”孫敬修老爺爺?shù)摹霸賯鞯茏印薄Ｔ谑小^(qū)各種比賽所獲的金牌銀牌，一等二等的獎狀、獎杯、獎牌等更是枚不勝舉。你別看她瘦，游泳也不錯。她曾在朝陽體校中訓練，雖然很苦，但她最后蝶、仰、蛙、自由四種泳姿都取得了不錯的成績。

你別看她人小，志氣可不小。你要問她長大以后要干什么?“外交官、作家、主持人。”她一定會毫不猶豫地告訴你。她的座佑銘是“敏而好學，不恥下問。”

她廣交朋友，別管你是男的女的胖的瘦的高的矮的，你都一定會和她成為好朋友的!你一定會問我“這個優(yōu)秀的女孩是誰?你怎么這么了解她?”告訴你吧，“她”就是我。我叫王xx，今年12歲，希望能和你，和他，和在座的大家交朋友!

謝謝大家!

【小主持人口才自我介紹】相關文章：

1.小主持人自我介紹稿

2.小主持人比賽自我介紹

3.口才教師的自我介紹

4.口才大賽自我介紹

5.小主持人個性自我介紹8篇

6.校園小主持人大賽自我介紹

7.小主持人大賽自我介紹范本

8.小主持人比賽自我介紹范文

9.小主持人自我介紹稿模板

第三篇：小主持人的口才訓練方法

小主持人的口才訓練方法

現(xiàn)在很多青少兒都開始走向了播音員、主持人的道路，在學校舉辦的晚會、電視臺舉行的節(jié)目中都可以看到他們的身影。有的孩子主持時擁有良好的舞臺表現(xiàn)力，主持風格深受大家贊許，其中這與他個人的口才好壞是分不開的。青少兒普通話與口才培訓中心的老師認為，好的口才不僅能夠給節(jié)目增添色彩，也能有效的為主持人提升個人魅力，從而更好地為節(jié)目服務。今天，中心老師就為大家整理了幾條小主持人訓練口才的方法，供大家交流學習。

小主持人口才訓練方法之

一、速讀法。

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。

要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。

小主持人口才訓練的方法之

二、練聲法。

練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。

方法：第一步，練氣。首先要學會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。第二步，練聲。我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發(fā)出來的。練聲時，千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶受到損害。特別是室外與室內溫差較大時，更不要張口就喊，那樣，冷空氣進入口腔后，會刺激聲帶。

小主持人口才訓練方法之

三、描述法。

其要求是，抓住某件事物的特點進行描述。語言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語言，盡量生動些，活潑些。要講點順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽了以后能知道你描述的到底是個什么景物。描述的時候允許有聯(lián)想與想象。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，可能想到“夕陽無限好，只是近黃昏”這個詩句??那么在描述的時候，你就可以把這一切都加進去，使你的描述更充實、生動。

小主持人擁有良好的口才是節(jié)目魅力和個人魅力的源泉。好的口才對于提高主持人節(jié)目傳播效果有重要的作用。這會使主持人在主持節(jié)目過程當中，或侃侃而談，或畫龍點睛。使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時也體味到語言美的魅力。大家非常喜歡的主持人汪涵、白巖松等，無不是具有非常好的口才，所以這樣的主持人自然能夠得到受眾的認可、喜愛、敬佩和信賴。

第四篇：少兒口才和小主持人班

《少兒口才和小主持人班》

教學內容：語音訓練，繞口令練習、詩歌散文朗誦、形體訓練、當眾表演、節(jié)目主持

教學計劃：要求學生掌握21個生母的正確發(fā)音，并能夠按照要求完成形體站姿，主持人上臺走姿的標準動作； 能流利的朗讀教材里的繞口令和字詞朗讀練習； 能自信上臺做自我介紹并表演節(jié)目； 生情并茂的朗誦散文作品并且能主持節(jié)目。

電視里廣播里主持人的口齒非常伶俐，他們說話特別好聽。有人說是聲音好，聲音好只是一個方面。更重要的是他們的播音主持的基本功好。另外表達能力強，表述的完整，意思清晰讓人聽得很明白。這是主持人必須要具備的能力。也許我們長大不一定非要當一名主持人，但是擁有好的語言表達能力這是非常重要的一項技能，它可以讓你更自信，和別人交流更順暢。

【自我介紹】請分別站到前面來告訴大家你的名字，今年幾歲，你的愛好。我們互相認識。如果能快速讓別人記住你，可以加上自己的獨特的介紹。

第一部分：【繞口令練習】

繞口令可以鍛煉口齒伶俐，嘴皮子好使。是學習語言必須要掌握的基本功之一。

1、大兔子

大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

2、南南有個籃籃

南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

3、燉凍豆腐

會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。

4、吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

第二部分：【語音訓練】

語音規(guī)范標準，發(fā)音吐字正確，這個人說話聽起來就很動聽。這是一個復雜的基本功的訓練。每次接觸一點。

按照發(fā)音部位的不同，聲母可以分為7大類。口腔操：打嘟嚕——讓唇齒更靈活。

1、雙唇音b p m——發(fā)音時雙唇緊閉，鼓動氣流。

2、這三個聲母有一個共同點，都是由下唇緊閉構成阻礙而發(fā)出音來的。它們的發(fā)音部位是上下唇，所以叫雙唇音。

（每個詞老師讀一遍，大家跟著讀一遍）

步兵（bù bīng）壁報（bì bào）北邊（běi bīan）背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīng báo）

乒乓（pīnɡ pānɡ）拼盤（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）批判（pī pàn）品牌（pǐn pái）

買賣（mǎi mài）埋沒（mái m?）門面（mén miàn）美妙（měi miào）秘密（mì mì）面貌（miàn mào）【舉例】

八百標兵奔北坡，北坡炮兵北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

第三部分：【上場下場練習】

上場站穩(wěn)——問好——行禮——表演節(jié)目（講故事、說個笑話、總我介紹都可以）——謝謝大家敬禮——下場

第四部分：【綜合訓練】 【詩歌朗讀訓練】

3、詩歌的特點是語言非常精煉，往往幾個字來表達很復雜的內容。它可以我們的反映語言基本功如何。

詩歌朗讀要點：注意詩歌要表達的思想感情，朗讀時要聲請并茂，很有感情有變化，有起伏，有抑揚頓挫，不能一個調讀下來。

這是一首歌頌祖國的詩歌，要表達出對祖國的熱愛之情。《我的祖國》

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，我的祖國，地大物博，廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

這就是我的祖國，這就是我深深愛戀的祖國。

我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執(zhí)著。我的祖國，我深深愛戀的祖國。

【散文朗讀】 《春》（節(jié)選）

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。【作業(yè)】：

1、回去寫200字左右的自我介紹，背誦下來。

2、繞口令多次練習。第一課時：形體站姿以及氣息練習和口部操練習；教學內容：形體站姿氣息的訓練，口部操，兒歌游戲和；導入：教師自我介紹；形體站姿:指定房間兩端，讓學生想辦法用不重復的方；形體練習：形體是主持人的必修課，是人們關注的看點；2.坐姿:坐如鐘；1；2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗；3.吹----連貫不斷----吹氣球；大氣球

形體站姿以及氣息練習和口部操練習

教學內容：形體站姿氣息的訓練，口部操，兒歌游戲和朗誦。導入：教師自我介紹。

形體站姿:指定房間兩端，讓學生想辦法用不重復的方式從A點到B點，可以用跑跳蹦等任何形式。然后用兩兩組合的方式進行，讓小朋友互相介紹自己的同伴。從中發(fā)現(xiàn)自己的介紹的不足。以及哪里介紹得好。布置任務，讓小朋友下節(jié)課自我介紹。

形體練習：形體是主持人的必修課，是人們關注的看點，更是一道靚麗的風景線。1．站姿：站如松：女子站姿；雙腳丁字步，兩膝蓋靠緊，腿直立，肌肉有收縮感。抬頭挺胸，收腹，腰直，兩肩放平，舒展，精神飽滿，雙眼平視，面帶微笑，嘴唇輕閉，嘴角微微上揚，雙手可以放腹部前面，也可以自然下垂。男子站姿:雙腳成“V”即倒小八字形。其他同女子相似，雙手自然下垂放在大腿外側。

2.坐姿:坐如鐘。女子坐三分一，男子坐三分二或者一半，雙膝稍微分開有一個拳頭大小 3.行走：走如風。女子走一字步，男子雙腳后跟沿著一條直線走，雙腳掌腳尖稍微外展 一． 吸氣吐氣訓練方法：要訣，吸，喘，還有吹。

1。吸----慢吸慢呼—聞花香：想象你，的，前面有一盆很香的花，深深地吸進去香氣，控制幾秒鐘后再緩緩吐出。吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭。吸氣時候要深，小腹收縮，整個胸腔打開，盡量把更多的空氣吸進去。2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗喘氣的動作，但是要注意喘氣的時候要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。頻率可以更快一些。

3.吹----連貫不斷----吹氣球；大氣球圓又大，快速呼氣來吹它。拿出真的氣球請小朋友來挑戰(zhàn)，看一口氣誰吹得氣球最大。可以請小朋友兩兩pk,獲勝者有獎勵。最后大家一起練習，呼呼呼，吹氣，并且用手做氣球變大的動作最后彭的炸掉。

二．口腔控制，口部操；要訣；噴，咧，撇，轉。

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的三分之一，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發(fā)出“PO POPO”的聲音，注意不能滿唇用力喲。2．咧:先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復進行。3.撇:雙唇緊撅起，然后向左右歪上抬下壓。

4.繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉360度，再向右轉360度。分別練習后再四個口部操連貫起來做幾次。

三，氣息小游戲：

（1）尾字拖音：我愛媽媽也愛爸爸發(fā)出聲音等等等可以讓小朋友自己想詞語并且聯(lián)系。（最后一個字拖住，看尾音能拖多久）

（2）兒歌數(shù)紅旗：廣場上飄紅旗，看你能數(shù)多少旗。一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗。。。

形體站姿以及氣息練習和口部操練習一．形體禮儀練習：

1．站姿：站如松：女子站姿；雙腳丁字步，兩膝蓋靠緊，腿直立，肌肉有收縮感。抬頭挺胸，收腹，腰直，兩肩放平，舒展，精神飽滿，雙眼平視，面帶微笑，嘴唇輕閉，嘴角微微上揚，雙手可以放腹部前面，也可以自然下垂。男子站姿:雙腳成“V”即倒小八字形。其他同女子相似，雙手自然下垂放在大腿外側。

2.坐姿:坐如鐘。女子坐三分一，男子坐三分二或者一半，雙膝稍微分開有一個拳頭大小 3.行走：走如風。女子走一字步，男子雙腳后跟沿著一條直線走，雙腳掌腳尖稍微外展 4.臺上要素：上前一步，靠近話筒，抬頭挺胸，雙肩放松，小腹收緊，面帶微笑，不緊不松，與觀眾眼神交流。

5.主持：立正站好才主持。右手話筒腳靠攏。6.下臺：男退女下好紳士，轉身下臺不放松

二． 氣息練習和口部操練習：吸，喘，吹

1。吸----慢吸慢呼—聞花香：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭。吸氣時候要深，小腹收縮，整個胸腔打開，盡量把更多的空氣吸進去。

2.喘----快吸快喘----小狗喘氣；模仿小狗喘氣的動作，但是要注意喘氣的時候要用鼻子吸氣，嘴巴呼氣。

3.吹----連貫不斷----吹氣球；慢慢吹氣，并且用手做氣球變大的動作最后氣息不夠的時候，把虛假的氣球“嘭”炸掉。三． 口部操練習；噴，咧，撇，轉

1、噴：也稱作雙唇后打響，雙唇緊閉，把力量集中在唇的三分之一，唇齒相依，不裹唇，堵住氣流，突然放開發(fā)出“PO POPO”的聲音，注意不能滿唇用力喲。2．咧:先把雙唇撅起來，嘴角用力向兩邊伸展，這樣反復進行。3.撇:雙唇緊撅起，然后向左右歪上抬下壓。

4.繞：雙唇緊閉向前撅起，左轉360度，再向右轉360度。四．氣息小游戲

（1）尾字拖音：我愛媽媽也愛爸爸發(fā)出聲音祖國偉大等等等可以讓小朋友自己想詞語并且聯(lián)系。（最后一個字拖住，看尾音能拖多久）

（2）兒歌數(shù)紅旗：廣場上飄紅旗，看你能數(shù)多少旗。一面旗，兩面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗。。。（小朋友試試看一口氣能數(shù)數(shù)多少旗，可以多加練習增取數(shù)更多面旗喲）

第二課時：自我介紹以及表情訓練

一． 自我介紹：首先要了解自己 我的名字是： 我今年----歲： 我的興趣愛好是： 我的特長是： 我的性格是：

(還可以加入自己的名字的由來，家庭情況，夢想，屬相，星座還有喜歡的書籍自己的外貌特征等，選擇比較有特點的介紹，一分鐘左右為宜，最好控制在兩分鐘內)自我介紹范文：（1）傳統(tǒng)型自我介紹

嗨，大家好，我是維尼!大名江奕陽。媽媽說，我出生在連續(xù)陰雨后的一個晴天，所以是一輪“美麗的太陽”，給全家?guī)砹恕叭f丈”光芒！我是一個喜歡思考的男孩，像維尼熊一樣，遇到問題總是舉起右拳頭敲敲大頭——想、想、想……我最喜歡看書了，天文地理，歷史未來，童話現(xiàn)實，都是我的所愛!除了看書，我還喜歡軍事和體育，喜歡汽車、飛機、艦艇、導彈、火箭的模型，喜歡看球賽、看賽車。我最不喜歡哭了，哪怕老爸揍我也不哭，因為我是一個男子漢!長大了，我要去當兵，還要學會操作各種高科技武器——這當然是打壞蛋保家衛(wèi)國了!到那時啊，你們大家就可以安安心心地坐在家里了——因為，有我啊！!（2）創(chuàng)新型自我介紹

本人姓X名XX，人送外號XX。家住福清XX，人杰地靈我愛它

X年X月剛出生，人見人愛花見花開。能說會唱愛學習，蹦蹦跳跳有點調皮 少年正是學習時，時刻努力不放松。還望大家鼓勵下，熱烈掌聲送給我。

（3）古靈精怪自我介紹

哈嘍，大家好。我叫XXX，我是哪里人呢？反正不是火星人木星人，我是純種地球村的。今年多少歲呢?比去年大一歲，我去年X歲。我身高一百三十公斤，不對，應該是厘米。我是男子漢還是女漢子，你們說了算。請大家記住我，我叫XXX。

（4）直白大膽型自我介紹：

終于輪到我了，我叫XXX，今年X歲，在XX學校X年紀X班讀書。特長是唱歌跳舞。一定要記得喲，不記得也沒關系，我寫給你們看哈。我特別自信，從出生到現(xiàn)在還沒有遇到比我強的人，不信你們可以跟我PK一下，不過PK之前我要考考你們的記憶力你們必須回答我的幾個問題，就是我叫什么名字，今年幾歲了，在哪所學校讀書，特長是什么？哇，你們都記住了嘛。都記住了我的自我介紹就成功了，我們也沒有必要PK了，謝謝大家。

練習喜怒哀樂懼的表情，通過默劇表演某一特定場景 兒歌朗讀《小豬嚕嚕》 一群小黑豬呀，翹鼻大耳，住進新樓房呀，唱歌呼嚕嚕，呼嚕嚕，呼嚕嚕，唱歌呼嚕嚕。

3.兒歌表演《小小豬》

小小豬，胖乎乎，耳朵大呀腿兒粗，走路搖搖小尾巴，唱起歌兒呼嚕嚕。

第三課時:聲母練習；一．認識聲母；聲母是漢語音節(jié)開頭的輔音；普通話聲母總表；塞音發(fā)音部位清音塞擦音清音清音濁音濁音濁音不送氣；b八百奔波播報標本白布背包p乒乓品牌琵琶拼盤排炮；g哥哥廣告改革鞏固高貴古格k看看卡卡開口開課寬闊；2016夏季小主持人課程計劃；h還好豪華后悔呼喚花卉歡呼j姐姐解決經濟拒絕講究；三．聲母詩；丁丁當；丁丁

聲母練習一．認識聲母

聲母是漢語音節(jié)開頭的輔音。普通話有21個輔音聲母，不同的聲母是由不同的發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。發(fā)音部位指氣流受到阻礙的位置。發(fā)音方法阻礙氣流和解除阻礙的方式、氣流的強弱及聲帶是否顫動等，按發(fā)音部位給聲母分類可分為七類：雙唇音，唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按發(fā)音方法分類，聲母可分為五類：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音。

普通話聲母總表 塞 音 發(fā)音部位 清 音 塞擦音 清

音 清音 濁音 濁音 濁音 不送氣 送氣 不送氣 送氣 雙唇音 唇齒音 b p t k z zh j c ch q f s sh x h m r n l 擦 音 鼻音 邊音 舌尖前音 舌尖中音 d 舌尖后音 舌面音 舌根音 g 二：同聲母發(fā)音練習

b 八百 奔波 播報 標本 白布 背包 p 乒乓 品牌 琵琶 拼盤 排炮 批判 m 媽媽 買賣 美妙 慢慢 秘密 面貌 f方法 發(fā)奮 芬芳 豐富 反復 非凡 d 等待 得到 達到 調動 當?shù)?單獨 t 團體 吞吐 天堂 疼痛 抬頭 體態(tài) n 男女 奶奶 牛奶 奶茶 能耐 l 拉鏈 來臨 冷落 力量 流淚 歷來

g哥哥 廣告 改革 鞏固 高貴 古格 k 看看 卡卡 開口 開課 寬闊 口渴 h還好 豪華 后悔 呼喚 花卉 歡呼 j 姐姐 解決 經濟 拒絕 講究 機器 q 親切 確切 前期圈圈 牽強 全球 x學習小心 相信 現(xiàn)象 謝謝 歇息 zh種植 真正 指針 住宅 爭執(zhí) 珍珠 ch馳騁 常常 成長 車窗 乘車 抽查 sh紳士 山上 受傷 手術 雙手 沙石 r人人 仍然 軟弱 讓人 柔軟 忍讓 z最早 最在 粽子 自尊 祖宗 罪責 c草叢 從此 層次 匆匆 粗糙 猜測 s思索 三歲 四散 速送 僧俗 瑣碎

三．聲母詩 丁丁當

丁丁當，丁丁當，鐵匠叔叔打鐵忙，我給叔叔來幫忙。丁丁當，丁丁當，丁丁，丁丁…… 四．聲母繞口令 八百標兵

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮 五．挑戰(zhàn)一下自己 四十和十四

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十； 不要十四看成四十，也不要把四十看成十四。

誰要把十四當成了四十，或者把四十當成了十四，就要誤了大事。

第四課時:韻母練習一．認識韻母

韻母是指中國漢語音韻學術語，漢語字音中聲母、字調以外的部分。舊稱為韻。韻母由韻頭（介音）、韻腹（主要元音）、韻尾三部分組成；按韻母結構可分為單韻母、復韻母、鼻韻母。

二． 韻母發(fā)音練習

a、大廈媽媽沙發(fā)披薩o、默默摸摸婆婆薄膜 e、哥哥特色苛刻合格i、筆記皮衣秘密厘米 u、鼓舞圖書徒步初步ü、區(qū)域序曲徐徐蛐蛐

ai、愛戴海帶白菜海苔ei、北美蓓蕾配備肥美 ao、包抄寶寶報告抱抱ou、收購漏斗佝僂狗狗 ie、謝謝貼切姐姐竊竊üe、雀躍月缺躍躍絕學 er、女兒第二耳朵而且

an、燦爛安然展覽談判 en、根本深沉神人振奮 in 拼音瀕臨貧民信心un靈魂存活婚禮混亂 ün均勻軍訓尋找孕育

ang、幫忙滄桑廠房當場eng、豐盛逞能乘風風聲 ing、明星姓名寧靜蜻蜓ong、隆重動容從容工農

三．韻母詩

四．韻母繞口令 五．挑戰(zhàn)一下自己

《少兒口才和小主持人班》；教學內容：語音訓練，繞口令練習、詩歌散文朗誦、形；表演、節(jié)目主持；教學計劃：要求學生掌握21個生母的正確發(fā)音，并能；成形體站姿，主持人上臺走姿的標準動作；能流利的朗；第一課時；電視里廣播里主持人的口齒非常伶俐，他們說話特別好；請分別站到前面來告訴大家你的名字，今年幾歲，你的；的介紹；第一部分：【繞口令練習】；繞口令可以鍛煉口齒伶俐，

第五篇：小主持人口才訓練

小主持人口才訓練

第一課

課前律動

一、口腔發(fā)音器官趣味訓練操

1、口腔動程訓練：大老虎，嘴巴大，、口腔動程訓練：大老虎，嘴巴大，啊嗚，啊嗚，啊嗚，啊嗚，啊嗚——啊嗚百獸之王我最棒！百獸之王我最棒！

二、表情訓練

1、討厭的表情：討厭的表情：一只可惡的蚊子一直在你頭頂飛來飛去。頂飛來飛去。

二、表情訓練

二、表情訓練

害怕、不安的表情：

2、害怕、不安的表情：遇到了一只兇狠狡猾的大灰你遇到了一只兇狠狡猾的大灰狼。

大灰狼來了，小朋友們你們害怕嗎？大灰狼來了，小朋友們你們害怕嗎？

一、表演訓練

1、形體站姿訓練：形體站姿訓練：兩腳開立與肩同寬，兩腳開立與肩同寬，兩臂自然垂下貼近褲縫，挺胸收腹，然垂下貼近褲縫，挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前方，巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。

一、表演訓練

2、形體坐姿訓練：形體坐姿訓練：雙腿成90度屈立，上半身挺立，90度屈立雙腿成90度屈立，上半身挺立，下巴微收，雙手自然放在腿上，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。雙眼平視前方，面帶微笑。

自我介紹

大家好，大家好，我是聰明活潑的小猴子淘淘，活潑的小猴子淘淘，我六歲了，我六歲了，我的家在風光秀麗的花果山上。山上。我最愛吃香蕉了。蕉了。我最喜歡的游戲是吊在樹枝上蕩來蕩去。蕩來蕩去。小朋友我喜歡你們，們，我喜歡你們，希望我能成為你們的好朋友。的好朋友。

大家好，大家好，我是溫柔可愛的小兔白白，可愛的小兔白白，我四歲了。我四歲了。我的家在長著碧綠青草的大山坡上。大山坡上。我最愛吃的是青菜和蘿卜。吃的是青菜和蘿卜。我最喜歡蹦蹦跳跳小朋友們，了。小朋友們，讓我們成為好朋友吧！我們成為好朋友吧！牢記自我介紹關鍵信息你叫什么名字？你叫什么名字？今年幾歲啦？今年幾歲啦？爸爸叫什么名字？爸爸叫什么名字？媽媽叫什么名字？媽媽叫什么名字？你家住哪里？你家住哪里？你最喜歡吃什么？你最喜歡吃什么？你最喜歡干什么？你最喜歡干什么？

自我介紹

大家好，我是華萃幼兒大家好，班的——我今年———，園—班的——，我今年—快樂的小—歲，我是一個快樂的小—孩。

一、口腔發(fā)音器官趣味訓練操

2、口腔開合度訓練：小懶貓，打呵欠，、口腔開合度訓練：小懶貓，打呵欠，喵——啊，喵——啊，啊啊喵，啊——，啊——，，白天想要睡大覺。白天想要睡大覺。

氣息訓練（保持氣息）氣息訓練（保持氣息）讓小朋友用口、鼻深吸一口氣，讓小朋友用口、鼻深吸一口氣，讓其在腹中保持一會，讓其在腹中保持一會，然后從嘴里緩緩吐出。里緩緩吐出。

二、表演訓練(形體姿態(tài)模仿)：

鴨子體態(tài)設計：腰部使勁，兩腿彎曲，雙臂垂直放于體側，手背盡量上翹，然后上身夸張的擺動，走一步雙手拍打兩下，抬頭挺胸。

三、語音訓練

雙唇音

b-雙唇緊閉，阻礙氣流后突然雙唇緊閉，雙唇緊閉

張開，氣流較自然地放出，張開，氣流較自然地放出，聲音輕、短。

三、語音訓練

巴（bā）班（bān））杯（bēi）笨（ban）））爸爸（爸爸（bàba）北邊（běibiān））北邊（）寶貝（ǎ寶貝（bǎobai）奔波（bēnbō））奔波（三、語音訓練

八（bā）只小白兔，bā）只小白兔，地里拔（bá)蘿卜

。地里拔（bá)蘿卜。

伯伯(bóbo)聽廣播（bō）.伯伯(bo)聽廣播（bō）

象鼻（bí）卷鋼筆(bǐ)象鼻（bí）子,卷鋼筆(bǐ)。

奶奶補(bǔ)衣用花布(bù)奶奶補(bǔ)衣用花布(bù)

三、語音訓練

小鴨子，揚著脖，小鴨子，揚著脖，噼里啪啦跳下河，噼里啪啦跳下河，大腳掌，使勁兒撥，大腳掌，使勁兒撥，一路波紋一路歌。一路波紋一路歌。

買餑餑

白伯伯，彭伯伯，白伯伯，彭伯伯，餑餑鋪里買餑餑。餑餑鋪里買餑餑。白伯伯買的餑餑大，白伯伯買的餑餑大，彭伯伯買的大餑餑。彭伯伯買的大餑餑。

一、口腔發(fā)音器官趣味訓練操

口腔下頜靈活度訓練：口腔下頜靈活度訓練：

小黃狗，多快樂，小黃狗，多快樂，汪、汪、汪，汪、汪、汪，搖搖尾巴點點頭。搖搖尾巴點點頭。

二、氣息訓練

練習拉長音游戲:游戲:開火車

開火車

小板凳，擺一擺，小板凳，擺一擺，小朋友們坐上來，小朋友們坐上來，我們的火車就要開，我們的火車就要開，我做司機把車開轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆，嗚??

語音訓練

雙唇音

p-雙唇緊閉，阻礙氣流后突然張開，雙唇緊閉，雙唇緊閉阻礙氣流后突然張開，氣流用力噴出，聲音不顫抖。氣流用力噴出，聲音不顫抖。

語音訓練

別趴（pā）pá）別趴（pā）下，爬（pá）上去。上去。

語音訓練

婆婆（pópo）住在山坡（pō）上。

語音訓練

這匹（pǐ）馬，脾（pí）氣好。語音訓練

大瀑(pù)布，不普(pǔ)通。

?小山羊，上山坡，?山坡上，草兒多，?邊吃草來邊唱歌。

葡萄皮兒

b-p：：吃葡萄不吐葡萄皮兒，吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

吃葡萄兒小孩兒，吃葡萄兒，小孩兒，吃葡萄兒，剝了皮兒，吃了肉兒，剝了皮兒，吃了肉兒，吐了一顆葡萄籽兒。吐了一顆葡萄籽兒。

老伯伯拔蘿卜老婆婆蒸饃饃山上住個老伯伯，山上住個老伯伯，山下住個老婆婆。山下住個老婆婆。伯伯拔了許多大蘿卜，伯伯拔了許多大蘿卜，婆婆蒸了許多大饃饃，婆婆蒸了許多大饃饃，伯伯把蘿卜送給婆婆，伯伯把蘿卜送給婆婆，婆婆把饃饃送給伯伯。婆婆把饃饃送給伯伯。

五、兒歌朗讀表演

會叫的鞋子

?我的鞋子真好笑，我的鞋子真好笑，?走起路來“嘰嘰”叫。走起路來“嘰嘰”?小貓當我是老鼠，小貓當我是老鼠，?跟在后面“喵喵喵”跟在后面“喵喵喵”

下課了！

小朋友們再見！小朋友們再見！