第一篇：庫爾勒市第十一中學2012年六五普法工作總結

庫爾勒市第十一中學2012年六五普法工作總結

為落實好“六五”普法工作，根據上級有關部門的文件精神和工作安排，我校迅速成立機構、建章立制，開展了行之有效的普法宣傳教育工作，堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與法治實踐相結合，有力地促進了學校教育教學的穩定和發展，創設了文明有序、安全和諧的育人環境，有力地推動了學校教育教學工作的全面發展。

主要做法如下：

一、領導重視，機制健全，科學部署。

根據上級主管部門的部署，我校成立了由校長、支書為組長的普法領導小組，建立了以校委會為龍頭，黨、團組織為依托、教導、年級組為主體，班主任為骨干的法制宣傳和教育機構，并聘請了法制副校長進行專題輔導和全面配合。依照我校《“六五”普法規劃及實施方案》，分年度、有計劃、有步驟、有側重地展開宣傳教育工作。

二、分層組織，強化學習，提升素質。

普法學習分領導中心組、教職工例會、學生課堂三個層次起頭推進，定期開展；聘請法制副校長或司法所、交警隊到校組織全體師生進行法律法規學習；充分發揮課堂主渠道作用，學校安排每兩周一節普法知識學習，利用普法知識讀本，由班主任組織學生集中學習法律知識。要求全體教師在自己的教育教學過程中，結合學科特點，課堂滲透法律知識，對學生進行普法教育；集中學習與自主學習相結合。

“六五”普法學習的內容較多，我校結合學校工作的特點，重點組織師生對與教育教學關系密切的《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等進行了學習，要求全體師生要養成自覺學法用法的良好習慣，對法律知識的學習不僅限于集中學習，更倡導自學，不斷增強自身的法律意識，用法律法規的精神來規范自己的日常行為。

三、形式多樣，廣泛參與，突出效果。

我校的普法活動不拘形式，充分利用一切積極因素對師生進行廣泛的宣傳教育。堅持常規宣傳教育、專題宣傳教育與警示宣傳教育相結合，充分利用班會、對會、國旗下講話及普法網站，集中對學生進行法制教育；思想品德課課堂開展“模擬法庭”活動，通過學生自編自演，親身體驗和感受到法律的威嚴，增強了學生法制觀念；定期請派出所、交警隊和司法所等單位人員來校上課，做專題講座，輔導師生法律常識，增強法律意識，拓寬法律視野；充分利用學校櫥窗展覽、德育處“警示錄”板報、班級宣傳欄，將法律知識、守法模范和校園安全案例的圖片和文字進行展示，以直觀的形象對學生進行法制教育，給學生以警示，給學生以啟迪，促使學生認識違法亂紀的危害，從而自覺形成遵紀守法的良好習慣。

結合普法活動，學校與派出所、文化局聯系，不定期對學校附近網吧進行檢查，對違規上網學生進行反復教育；加強校外住宿學生的安全管理，與校外租房住宿學生及其監護人簽訂安全協議，不定期進行突擊巡查，教育校外住宿學生和監護人自覺守法，確保自身安全；結合普法教育，德育處組織違紀學生成立轉化提高班，跟蹤教育，定期集中進行法律法規和學校規章制度學習，引導學生進行日常自我教育，努力做合格小公民。

利用學生系統的校園安全網絡的培訓引導，在學生中選派安全員，由值班老師帶領，學生參與安全值班和放學期間道路執勤，讓學生親身體驗違規違紀的危害，增強學生遵規守紀自覺性。

學用結合，推進學校民主制度建設，完善教代會制度，推進學校民主制度與民主管理建設；開展系列創建活動，創建了市、州級“衛生單位”、“平安學校”、市級“依法治校先進單位”、市級“無邪教學校”等。

以“小手拉大手”形式將普法活動引向家庭、引向社區和社會。我校在對學生進行普法宣傳教育的同時，散發學習提綱和宣傳材料，讓學生帶動父母一起學法、懂法、守法。

市十一中學黨支部、工會、女工委

2012年11月25日

第二篇：庫爾勒市第十一中學

庫爾勒市第十一中學

深入開展“思想大解放、工作大討論”活動

實施方案

解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是應對前進道路上出 現的各種新情況、新問題，不斷開創各項事業新局面的基本經驗。中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會的召開為巴州跨越式發展和長治久安帶來了新的機遇和挑戰、注入了新的生機和活力，我們只有進一步解放思想、搶抓機遇，在解放思想中統一思想、明確目標、形成合力，才能加快推進跨越式發展和長治久安。根據《庫爾勒市教育系統深入開展“思想大解放、工作大討論”活動實施方案》精神，市十一中黨支部經研究決定在全校深入開展“思想大解放、工作大討論”活動，具體方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面深入貫徹落實十七屆六中全會、中央新疆工作座談會精神，緊緊圍繞自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會和庫爾勒市第七次黨代會提出的工作思路、目標、措施進行再思考、再認識、再提高，著力解決思想觀念、體制機制、作風建設方面存在的突出問題，破除影響和制約發展穩定的瓶頸和障礙，堅定信心、理清思路，進一步找準建設區域中心城市的突破口和關鍵點，為順利實現“十二五”規劃目標奠定堅實的思想基礎。

二、組織機構

為確保市教育系統深入開展“思想大解放、工作大討論”活動順

利開展，經黨支部研究決定，成立市十一中學深入開展“思想大解放、工作大討論”活動領導小組，組成人員如下：

組 長：吐爾遜娜依（黨支部書記、副校長）副組長：李衛革（黨支部副書記、校長）成 員： 唐曉燕（副校長）

孫宏疆（副校長）胡 群（工會主席）張安勛 楊文莉

三、基本原則和目標要求

（一）基本原則

1.緊扣主題，把握導向。各單位要突出“思想大解放、工作大討論”這一主題，積極開動腦筋，真正暢所欲言，切實提高認識，努力更新觀念，不斷增強貫徹落實自治區第八次黨代會精神的使命感和責任感，把會議精神轉化為謀劃科學發展的正確思路、促進跨越發展的政策措施、加快打造教育強市的實際步驟。

2.抓住重點，帶動全面。以科級以上黨員領導干部為重點，帶頭發揮表率作用，認真組織并積極參加解放思想討論。發動教育系統廣大黨員、干部和家長積極參與，使教育系統廣大黨員思想觀念有新的突破，工作思路有新的拓展，工作方式有新的改進，教育教學質量有新的提升，形成教育系統上下思想大解放、工作大創新的生動局面。

3.聯系實際，分類指導。緊密聯系教育系統實際，聯系本單位工

作實際和黨員干部群眾思想實際，有的放矢、務求實效。從教育工作實際出發，組織開展各具特色、針對性強、形式多樣、內容豐富的學習討論活動。

（二）目標要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合開展學習型黨組織建設和“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育暨創先爭優活動，通過此次“思想大解放、工作大討論”活動，引導教育系統廣大黨員干部群眾切實領會自治區黨代會精神實質，深入學習、領會、落實自治區黨委書記張春賢同志在自治區第八次黨代會作的題為《變化變革 敢于擔當 務求實效 為實現新疆跨越式發展和長治久安而奮斗》的報告，把思想進一步統一到自治區黨委的決策部署上來，將會議精神轉化為自覺行動，落實到為各族群眾謀福祉的實踐中來，共建生態花園之都，共筑百姓幸福之城，全力推進建設新疆重要的現代化中心城市目標的實現。

四、實施階段

第一階段：宣傳發動，集中學習（2011 年12 月1 日至12 月10 日）

（一）動員部署。市教育黨工委在前一階段初步安排部署的基礎上，于12 月上旬召開“思想大解放、工作大討論”活動專題動員大會。各單位都要層層動員，深入發動。

（二）制定方案。各單位要按照市教育黨工委的部署，根據市教

育系統“思想大解放、工作大討論”活動方案的安排和要求，結合實際，認真制定本單位具體的實施方案，并于12 月15 日前報送市教育系統“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育暨創先爭優活動領導小組辦公室。

（三）學習討論。采取集中學習、個人自學與專題研討、座談討論相結合等多種方式，組織廣大黨員干部職工認真學習黨的十七屆六中全會、中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會、庫爾勒市第七次黨代會精神，結合教育系統實際情況進行深入討論，教育引導干部群眾充分認識開展此次活動的重要意義，深刻把握此次活動的指導思想、目標要求和方法步驟，廣泛動員干部群眾積極投入到活動中來，迅速掀起“思想大解放、工作大討論”活動熱潮。（具體學習安排參看后附流程表）

第二階段:查擺問題，理清思路（2011 年12 月11 日至2012 年1 月11 日）

（一）深入調研。各單位要結合各自職能特點，按照“兩個務必”的要求，深入實際、深入基層、深入群眾，下到學生中、家長中聽民意，了解群眾的所思、所想、所愿，認清本單位的優勢是什么、不足有哪些、今后怎么干、干成什么樣，從學生、家長、社會最需要的地方做起，從群眾最不滿意的地方改起，確保做出的決策、采取的舉措更加符合客觀實際和規律，更加符合廣大人民的利益和愿望。

（二）查找問題。各單位要在學習、調研的基礎上，找準本單位貫徹落實市委、市政府決策部署的切入點，緊緊圍繞思想政治建設、黨員隊伍建設、作風建設、體制機制建設四個方面，通過“自己找、群眾提、相互點、上級幫”及發放征求意見表、問卷調查、召開座談會、民主生活會等形式，深入查找不符合、不適應跨越式發展和長治久安的各種問題，深刻分析問題原因，提出解決問題的辦法措施。一是思想政治建設。是否能夠結合自治區黨代會精神，進一步解放思想，把理論學習同謀劃改革發展穩定的思路措施結合起來、同研究解決群眾最關心最直接最現實的利益問題結合起來，把思想認識統一到中央和自治區黨委關于推進新疆大建設、大開放、大發展的戰略部署上來，落實到為各族人民群眾謀福祉的實踐中。

二是黨員隊伍建設。黨員干部是否敢于擔當、主動作為，抓工作、干事業的責任心、進取心強不強，個人能力與所擔負的職能要求適應不適應，工作中還存在哪些方面的差距。三是作風建設。是否進一步鞏固“作風建設年”成果，切實改進工作作風、推進機關效能建設；領導干部是否把主要精力集中在推動工作上、把發展業績建立在真抓實干上，做到不空談、不張揚、不搞形式主義、克服官僚主義。

四是體制機制建設。是否深入挖掘自治區黨代會報告精神，結合市情，深入研究，主動審視單位服務發展的體制機制活不活、順不順，工作效率高不高、效果好不好，還有哪些方面的弊端和不足。

（三）理清思路。針對查找出來的問題，提出切實可行的整改措施、制定整改方案，形成有價值、可操作、針對性強的調研報告，提出本單位2012 年的工作目標、工作思路、工作計劃、工作措施，特別是要謀劃好未來五年發展規劃、發展定位、發展戰略、發展目標，以強有力的措施，提升庫爾勒市教育教學各項工作的實效，促進教育質量的全面提升為庫爾勒市經濟發展的實力、活力和競爭力，營造出良好的教育發展環境。

第三階段：整改落實，轉化成果（2012 年1 月12 日至2012 年1 月20 日）

（一）制定措施。各單位都要對查擺出來的問題和需要破解的難題，理清整改思路，制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任。整改措施必須公示，接受群眾監督，對群眾不滿意的整改措施，要修改完善后再公示，直到群眾滿意為止。

（二）抓好整改。各單位要將庫爾勒市第七次黨代會確定的目標任務與自治區、自治州黨代會的要求緊密結合起來，認真總結、集中推廣討論活動取得的思想成果、理論成果、工作成果。對于查找出來的問題，要嚴格按照整改措施的要求，制定整改方案，認真抓好整改；對于思想觀念問題，要學習跟進；對于體制機制問題，要修改完善；對于作風建設問題，要立行整改。

第四階段：總結提升，推動工作（2012 年1 月21 日至2012 年2 月1 日）

（一）認真總結。各單位的書面總結材料于2 月1 日前上報，要重點報告通過大討論活動找出了什么差距、理清了什么思路、采取了什么措施、解決了什么問題、取得了什么成效。

（二）全面回查。各單位對此次“思想大解放、工作大討論”活動進行一次全面回查，要緊緊圍繞學習、宣傳、貫徹黨的十七屆六中

全會、中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會精神這一主線，積極運用活動成果，把活動中形成的新思想、新觀念作為引領今后工作的思想動力；把活動中集中干部群眾智慧形成的新目標、新思路作為今后發展的目標依據；把活動過程中形成的新措施、新方法作為今后提高服務質量的長效機制，真正把解放思想貫穿跨越式發展和長治久安的全過程。

（三）建立長效機制。加強制度創新，積極探索建立運用大討論成果、深入推進解放思想的長效工作機制。進一步完善制度體系，發揮制度作用。

五、活動要求

（一）加強領導，精心組織。各單位要成立相應的領導機構和工作機構，強化領導責任。單位黨政一把手作為此次活動的第一責任人，要親自抓、親自管。領導干部要結合各自分管工作和聯系點進行實地檢查指導。黨員領導干部要發揮模范作用，帶頭調查研究、帶頭查擺問題、帶頭理清思路、帶頭整改落實。

（二）統籌兼顧，有序推進。各單位要合理安排年底各項工作與活動的開展，把活動與貫徹落實十七屆六中全會、中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會、自治州第九次黨代會、庫爾勒市第七次黨代會精神結合起來，與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育暨創先爭優活動、創建學習型黨組織活動結合起來，努力使此次活動成為廣大干部職工積極參與、自我教育的過程，成為干事創業、爭做貢獻的過程，全力推動工作的落實。

（三）強化督查，務求實效。市教育黨工委將進一步加大監督檢

查和指導力度，組織專人定期不定期對活動開展情況進行檢查、抽查或暗訪，及時了解掌握活動進度、存在的問題和不足，總結推廣好的經驗和做法，確保教育系統“思想大解放、工作大討論”活動取得實效

第三篇：中學六五普法材料

****中學“六五”普法先進集體材料

“六五”普法以來，****中學一直非常重視依法治校、以行治學工作。實行依法治校的基本思路是：在學校黨支部的統一領導下，充分發揮工會、教代會、共青團、學生會、少先大隊的作用；按照國家的教育法律、法規、規章以及學校內部現有的規章制度認真做好教育教學、德育教育、法制教育工作。切實把法制教育工作落到實處。建立校園網絡化管理組織。堅持“以人為本，依法治校，構建和諧校園”的法治思想道德建設工作目標。把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育、法制教育、禮儀教育等有機融入到教育建設工作中，并寫入學校計劃之中。做到有計劃有落實統籌安排，完善工作進程。

一、機構完善，領導重視。

我校根據上級主管部門的部署精神，結合學校實際，成立了以校長為組長，副校長為副組長，支部委員、處室負責人、年級組長、班主任為成員的普法工作領導小組。組建了由黨支部牽頭，政教處、家長代表、法制副校長、班主任為成員的普法宣傳教育小組，下設普法教育辦公室，辦公室設在政教處。

制定了《“六五”普法規劃》和普法工作計劃，聘請了司法辦張留杰同志為法制副校長、派出所干警為法制輔導員，完善了普法工作制度，明確了工作職責和具體要求，推行了“以練代學、以考代學”制度，實行了與月績效考核掛鉤的方法，初步形成了適合我校特點的多元化、立體化、網絡化的法制教育體系，確保了學校普法工作有序開展。

二、廣泛宣傳，積極開展豐富多彩的法律宣傳形式。

1、會議宣傳。利用行政會、普法工作領導組會、教職工學習會、班會、報告會等會議形式對法律知識進行宣傳。

2、舉辦講座。每學期開展兩次面向師生的法制講座，通過講座方式豐富師生法律知識，增強師生的法制意識。

3、校報宣傳。每期都有法制宣傳內容。

4、此外學校還利用周一國旗下講話、校園廣播站、校園網、黑板報、宣傳櫥窗、組織學校觀看錄像、等形式，廣泛宣傳法律知識，增強全體師生學法、知法、懂法、用法的觀念。

5、做了大幅普法宣傳圖片和普法長廊宣傳畫。

二、課堂教學是法制教育的主渠道，充分發揮課堂教育的作用

中小學的思想品德、歷史與社會等學科，是法制教育的骨干學科，學校要求在備課時、教學中，依據法制教育的內容，滲透法制教育內容。

三、豐富活動，重視實踐，提高法治的實效性

1、學校每年4-6月開展為時兩個月的校園藝術節；廉政文化進校園；民族團結教育月；5.12防災減災安全法制教育；12.4法制教育日；革命傳統教育；愛國主義讀書教育活動；運動會等活動。通過多種活動來增強師生法制觀念，提高依法辦事能力，繁榮校園文化。

2、學校認真開展新生軍訓和入學教育活動。通過軍訓，學生不僅學到了基本的國防知識，還繼承了愛國奉獻、勇敢頑強的優良傳統，增強了學生的組織紀律性，提高了學生的綜合素質。

3、開展節日、紀念日法制專題宣傳教育活動。每年開展“民團結教育月”、“全國中小學生安全教育日”、“

12、4”全國法制宣傳日等專題活動。

4、每月開展一次教職工政治學習、業務學習；每月開展一次教研培訓；每周開展一次班主任交流學習；每月開展一次學生辦干部培訓；每學期開展各類法制教育不少于4次。

5、開展行之有效的法制教育系列活動。

（1）每學期開學第二周開展安全法制教育，聘請法制副校長作安全法制理論講座，告誡青少年應學習法律知識，加強法制觀念，提高守法自覺性，預防違法犯罪。

（2）學期開學由政教處在校園內張掛法制宣傳圖片，組織全校師生認真觀看，使學生認識到未成年人犯罪給本人、家庭、社會帶來的危害，震顫了學生心靈，使學生又一次受到了法律的洗禮與熏陶。

（4）學校聘請烏市少管所專家陳紅梅到我校講課，她著重談了青少年犯罪法和青少年犯罪警示錄，聽講的學生近500多人次，會場氣氛之肅靜，學生感受之深入前所未有。

（5）每年，我還開展了廉政文化進校園活動。活動中我開展了：以“敬廉崇潔”為主題的黑板報、《廉潔教育讀本》的讀書活動、組織學生在主題班會課上講廉潔故事比賽、舉辦以廉潔教育為主題的手抄報比賽、“廉潔文化進校園”的征文活動、“廉潔文化進校園”的演講比賽。這些活動切實提高了學生法律知識意識。

四、構建學校、家庭與社會相結合的普法教育網絡，增強法制教育的合力

為切實做好法制教育工作，學校構建了普法領導組、法制副校長、家長學校為主體，形成了學校、家庭、社會相結合的法制教育網絡。

1、學校建立起了以書記為責任人，以政教處、教務處、團總支、少先隊為主體，以班主任、政治課教師為骨干的學法工作隊伍。

2、完善法制副校長工作機制。派出所干警、司法辦主任為法制副校長，定期到學校進行法制教育講座。

3、依法制定和完善各項管理制度。學校制定、修訂了各項規章制度。這些制度保證了學校各項管理工作依法進行，有章可循，按規運作。

五、以行治校 有理有據

1、教代會：我校堅持每年一次的教職工代表大會，做到了學校重大問題、學校熱點、難點問題由教職工參與討論研究解決，調動了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監督的意識。

2、考核：根據開學初制定的考核辦法對教師進行考核，行政人員根據崗位職責進行考核，考核過程全部張榜公布，教職工反映良好。

3、教師職稱評審工作是一個熱點和難點問題，我們在評審上盡量增加透明度，具體做法是：在教職工大會上宣讀有關文件，評審條件。成立職稱評審領導小組。由于增加了評審的透明度，近幾年來沒有教師因為評職稱評而鬧情緒。

4、三好學生及優秀學生干部的評選，根據學生的全面發展情況，提出初步名單，由政教處進行第一次張榜，張榜時間為一周，收集反映、意見，再進行評選。

5、對違紀學生的處理，對考試作弊的學生政教處則根據“學生違紀處理辦法”即刻作出處分決定，并張榜公布全校。如遇重大違紀事件，政教處調查后提出初步意見，上報學校，由教代會研究，一經決定，張榜公布。

六、取得成績

經過五年的普法學校，我校在六五普法工作上也取得了一些成效，先后被評為“安全消防先進學校”、“法制教育示范學校”等榮譽，同時我校的法制宣傳教育活動也得到了上級部門和社會的認可，五年來，****中學沒有一例違法犯罪行為。

總之學校在依法治校方面，加大力度，開展各類相關的活動，以行為教育的形式宣傳依法治校，做好教學工作。

第四篇：中學六五普法工作總結

**年,為了更好地開展“六五”普法工作，我校把實施“六五”普法宣傳教育工作，作為一項重大的社會教育工程來抓，結合學校的實際，認真開展了法制宣傳教育工作，通過師生共同參與法制宣傳教育活動，增強了師生的法律意識，轉變了觀念，師生學法、知法、守法的意識不斷增強，以法治校、依法治教的局面逐步形成。

一、加強領導、制訂計劃、完善制度，確保“六五”普法工作的開展。

通過深入開展法制宣傳教育，進一步增強我校廣大師大的法制觀念和法律知識水平，推進依法治教，努力實現“兩個轉變”，即：由提高法律意識向提高法律素質的轉變，實現教育管理和學校辦學主要依靠行政手段向主要依靠法律手段方向的轉變，使法律教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分，努力培養各種層次的具有相應現代法制觀念和法律意識的合格人才。我校根據新世紀、新形勢、新任務對普法和依法治理工作提出了新的要求，為貫徹依法治國基本方略，適應“十二五”教育改革與發展的需要，進一步切實加強教育領域的普法工作，提高我校師生法律素質和依法治校的水平，切實增加責任感和使命感。建立了一套完善的普法、學法、用法的相關制度，結合我校實際及各依法治校工作，制定了《**市第二中學法制宣傳教育“六五”普法規劃》。由于領導得力、計劃周密、制度健全從而保證了一年來我校的普法工作的順利開展。

二、加強法制宣傳教育，提高教師法律素質，做到以法治校。

（一）認真學習、宣傳、貫徹十七大精神，學習現行教育法律法規。

為繼續深入學習、宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國、建設社會主義法治國家的基本方針和與學校廣大師生工作、學習、生活密切相關的法律法規，提高全體教職員工特別是提高領導干部的法律素質、法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理、依法從教的能力。我校組織全體師生員工認真學習《憲法》、《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《選舉法》、《監督法》、《關于違反財政法規處罰暫行規定》等法律法規。學校領導班子成立了中心學習小組，帶頭學習，同時安排專門的法制學習的時間，組織教師進行學習。學習方式是：(1)由校領導給老師們進行宣傳動員，利用現代技術教育方式對教師們培訓有關教育政策法規。(2)以教研組為單位，學習討論。(3)充分利用黑板報、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識。（4）組織全體教職工參加學法用法培訓和考核，歷次考核合格率均達100%。（5）邀請**區人民法院少年法庭的同志舉辦法制宣傳日普法教育講座。

（二）學校的各項工作的開展做到有理有據，依法行政。

1、充分發揮教職工大會職能作用：學校堅持定期召開教職工大會，做到了學校各項制度的制訂、重大問題、學校熱點、難點問題解決由教職工參與討論，研究決定，進一步促進了學校管理的規范化，調動了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監督的意識。

2、大力推進校務公開：為了切實做到依法治校，讓廣大教職工參政議政，發揮教職工的工作積極性和主動性，學校對教職工關心的熱點問題全部實行公開，具體有如下幾點：

（1）崗位設置、聘任公開：學校在確定各部門、各崗位職責的基礎上，制定完善了《**市第二中學崗位職責》。各處室、級部實行因事設崗、定編、定員。教職工根據自己的實際情況申請適合自己的崗位，由學校根據具體情況進行聘任。（2）考核：學校制訂了《**市第二中學教職工考核辦法》，行政人員根據崗位職責進行考核，全體教職工根據《辦法》進行了量化自評，教研組、處室對教師進行了組評、處評，最后量化，考核的得分與獎勵結合，最后全校教職工包括校長、副校長、主任的得分、獎勵情況全部記錄存檔。堅持校長對學校出現的問題承擔領導責任，校長與全體教職工平等接受考核，因而彼此之間實行以來得到了絕大多數教職工好評。

（3）職稱評審工作：我們在評審上堅持透明、公開。具體做法是：①在教職工大會上宣讀有關文件，評審條件。②把評審條件、文件精神放大張貼在公開欄上，讓教師對評審條件做到心中有數。③成立職稱評審領導小組，領導小組對參評教師的材料認真審查，根據文件精神給出具體的分數。④在一定的分數范圍內通過投票的方式，推薦出上報參評人員。⑤對推薦出的教師進行張榜公布，收集教職工反映。通過以上評審程序，由于增加了評審的透明度，教師心服口服，基本上解決了許多評審工作中的矛盾。

（4）財務工作：學校積極響應市教育局下達的有關文件，并按文件規定的內容對收費進行規范公示，開出的票據規范，收費范圍合乎規定，開出的票據金額與實際收費金額吻合。沒有向學生收取錢款不開票現象，沒有搭車收費行為。學校成立了采購辦，擬訂了相關的制度，大宗物資采購嚴格按制度執行。嚴格執行“收支兩條線”，教育教學工作及教職工福利，做到收支明確、公開。學校所有工程實行公開招標，招標過程由工會全程監督。

（5）優秀生獎學金、貧困生減免費用的發放：我們的程序是①學生提出申請，父母單位、街道辦事處出具證明材料。②班主任、學校進行實地調查、核實，將最困難的學生上報。③學校優秀生集中研究根據成績確定。④特困的名單張榜公布，如情況不符的通過意見箱，舉報電話進行反映，由于公平、透明，我們從未接到過舉報。

（6）其他：如招生、小車費用、招待費、教職工及學生評優等熱點問題則實行定期在校務公開欄上公布。

三、加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識

1、采取各種形式，建立相關制度，使普法工作健康有序的進行

學校在市教育局的統一領導下，對有關法律法規進行了廣播、黑板報的宣傳工作，利用星期一升旗儀式對全體學生進行法制宣傳；利用班會舉行了“學法知法 誠信守法”校園法制安全教育主題班會，制定了學法守法主題活動方案并嚴格實施，使法律知識深入人心。為做好學生的思想政治工作、加強培養“四有新人”教育和遵紀守法教育，我們組織學生參加社會實踐活動、開設“校園之聲”廣播站。每班訂閱中學生學習報刊等，定期出黑板報，開展豐富多彩的主題班會、團日活動。建立完整的德育常規工作管理條例，出臺一系列措施和制度，包括《德育常規管理辦法》、《班集體目標量化管理辦法》、《教師繼續教育培訓規劃》、《班主任考核評優工作意見》、《市二中校園管理規定》、《市二中學生違紀處理辦法》等。對學生進行德、智、體量化考核。定期進行知法、守法教育，采取專題講座，報告會等形式宣傳、學習教育。以英雄模范人物的事跡、光輝形象和崇高精神鼓舞學生。學校好人好事層出不窮，全體學生遵紀守法，無犯罪行為。為了使學生做到學法、知法、守法、護法，學校對學生進行《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的強化教育和訓練。

2、充分發揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合

學校認真貫徹執行中學德育大綱，根據國家德育工作要點，結合本校實際，按照德育總體目標和學生成長規律，確定德育內容和要求，開展愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優秀文化教育和革命傳統教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛生與個性發展教育。除對各年級學生進行思想、政治、道德品質、良好個性心理素質和能力等系列內容的教育外，還隨著政治、經濟形勢發展及黨和國家重大決策進行形勢任務和時事政策等教育，結合紀念重大節日以及學校、年級教育主題的需要進行革命傳統教育；結合有關學科教學和各種課外活動進行審美教育。總之，針對不同學生的特點和需要，有計劃、有步驟地進行綜合的系統的經常的法制教育。我校實施法制教育的主要途徑有：

（1）充分發揮法制課的主渠道作用，學校設置法制教育課，有專任教師、有統一教材和教學計劃，并在各學科中滲透法律法規意識，開展豐富多彩的法制教育活動。學校充分利用政治課、講座、報告會、主題班團隊會、研究性課程等開展法制教育，由法制副校長、政治課教師、班主任學生班團隊干部作為法制課的骨干隊伍，保證了每學期不少于12個課時的時間進行有關法制教育。學校還組織了研究性學習課，如高一年級的以《青少年法律》為主題內容的模擬法庭，由學生擔任法官、律師等角色，以生動活潑的形式，使學生深受教育。學校的法制副校長與學生直接對話、結對子，參加主題班會等方式，使學生接受形象生動、潛移默化的法制教育，增強同學們依法維護自身權益，依法自我保護和抵御不良風氣的能力。（2）為執行《國旗法》，我校規范了升降國旗制度，在每周一的升旗儀式上，堅持圍繞愛國主義主題，開展由學生自擬題目自寫講稿的“國旗下講話”活動。

（3）通過舉辦各種形式的法律知識講座和展覽對學生進行法制教育、國防知識教育。（4）圍繞12月4日普法宣傳日，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，請學校法律顧問義務為教職工和學生進行法律咨詢。同時舉辦由全體學生參加的“法律知識競賽”活動。（5）組織學生學習《國家安全法》，組織開展了《國家安全法》知識競賽，并開展了“校園拒絕邪教”、“祖國在我心中”等主題班會、團隊活動、暑期夏令營等，使同學們認識到，我們祖國現在政治穩定，經濟發展，人民安居樂業，但天下并不太平，境外敵對勢力一天也沒有停止對我進行危害國家安全的活動，因而意識到，我們應自覺履行維護國家安全，自覺同危害國家安全的行為作斗爭的義務。

四、加強學校綜合治理，確保校園及周邊環境成為一方凈土。

學生的教育問題是一個全社會共同關心的問題，要切實貫徹《預防未成年犯罪法》的關鍵在于學校教育、社會教育、家庭教育“三結合”，把他們培養成為熱愛祖國，具有社會公德、文明習慣、遵紀守法的，需要全社會共同關心、共同努力。

學校社會治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機會和條件，堅持對全校師生進行治安教育，提高保衛、值班人員的業務素質和責任心。我校還與縣消防大隊簽訂了《消防安全責任書》、和派出所簽訂《安全作責任書》等，與學校所在的社區緊密配合，加強校園及周邊環境的社區治安綜合治理工作，重點加強了對學校周邊公共場所的管理。由于我校黨政領導重視和落實，在“六五”普法工作的開始之年，我校普法教育活動就收到了明顯效果，廣大教職工和學生的法制觀念得到增強，各項教育教學活動都比較規范化，法律意識進一步提高，廣大教師積極按照《中小學教師職業道德規范》去做，教書育人，為人師表，形成了良好的校風校紀，知法、守法、護法意識進一步增強，能夠依法行使公民權力，履行公民義務和運用法律武器維護合法權益，同各種違法犯罪行為作斗爭。通過全校師生的共同努力，促進了我校的依法治校工作的進一步開展。

總之，通過我們的努力取得了一定的成績，我們還將繼續努力，認真做好“六五”普法教育工作，將“六五”普法教育活動與依法治校和以德治校密切結合，推進學校步入可持續發展的的軌道。

第五篇：中學六五普法工作匯報材料

中學六五普法工作匯報材料

中學六五普法工作匯報材料 高級中學“六五”普法工作情況匯報 2015年學校普法辦帶領全體教職員工和學生認真學習了《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。并認真做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。現將今年的普法工作匯報如下：

一、貫徹普法工作精神，樹立法制教育意識

進一步要求廣大教職員工充分認識普

法活動的重要意義,在全體師生中繼續深入開展法制宣傳教育文件精神學習活動。進一步幫助廣大師生正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，平時堅持多形式向學生開展法制教育。

二、領導重視、組織落實、責任到位 學校領導班子統一思想，高度重視法制教育和宣傳工作，堅持做到學校法制教育全員覆蓋。為建立長效普法工作機制,學校成立了法制教育和宣傳工作領導小組，校長擔任領導小組組長，領導班子群策群力。根據學校實際情況制訂本單位法制教育和宣傳工作方案，確保資金投入，明確責任分工，落實到人，學校與分管領導、分管領導與班主任簽定法制教育責任書。

三、堅持對教職員工和學生同時開展法制教育

堅持學校法制教育全員覆蓋，對教職員工和學生同時開展法制教育。積極組織

全體教職員工集中學習《教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《兵團中小學教師職業道德規范》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規，要求教職員工將集中學習與平時自學相結合，并通過考試加強學習效果。堅持法制教育進課堂，平時安排教師將《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規滲透到課堂教學中、對學生的管理中，利用主題班會課集中向學生開展法制教育。

四、多種形式開展法制宣傳活動

及時組織教職員工學習黨關于依法治國、依法辦教育的一系列重要指示精神,組織開展了多次生動有效的法制宣傳活動。學校圍繞“六五”普法主題,在普法座談會、法律專題講座、法制教育主題班會、青少年犯罪心理講座的基礎上,注重創新載體和形式,充分發揮學校宣傳櫥窗、墻報、黑板報、團隊園地等宣傳陣地的作用，進一步提升了學校全體師生的法制意識。

五、堅持學校法制教育活動常抓不懈 學校以培養學生良好的習慣為中心，不斷改進和加強法制工作，將學生的行為習慣養成與綜合實踐相結合，緊密聯系德育處、團支部、少先隊主題教育，寓教于活動、體驗中，貫徹落實《加強和發送未成年人思想道德建設》。狠抓學生行為規范的養成教育，開展了“文明交通、生命之友”的交通安全教育日活動，請交警大隊領導來我校為學生講解交通規則，認識交通標志，分批組織學生走上馬路認識斑馬線，指導學生看準紅綠燈過馬路。

學校法制教育宣傳工作應長抓不懈，在以后的工作中我校還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學保駕護航。2015年8月