第一篇：陳偉書記群眾路線教育實踐活動動員會講話

陳 偉 同 志

在全市黨的群眾路線教育實踐活動

動員大會上的講話

（2014年2月24日）

同志們：

這次會議的主要任務是，認真學習貫徹中央和省委黨的群眾路線教育實踐活動會議精神，對我市教育實踐活動進行動員部署。省委對棗莊教育實踐活動十分重視，專門派出督導組進行督導。一會，省政府特邀咨詢、黨組成員、省委督導組組長郭兆信同志還要作重要講話，大家要抓好貫徹落實。下面，根據市委常委會研究意見，我講四個方面的問題。

一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺

思想是行動的先導。有什么樣的思想，就有什么樣的行動。在全黨開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策，體現了新一屆中央領導集體對黨所承擔歷史使命的清醒認識和高度自覺，體現了黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態度和堅強決心。我們要深刻領會活動的精神實質和豐富內涵，堅決把思想和行動統一到上級部署要求上來。

（一）從深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和

總書記系列重要講話及視察山東時重要指示精神的高度，充分認識教育實踐活動的極端重要性。十八大確定了“兩個一百年”的奮斗目標；十八大之后，總書記提出了實現中華民族偉大復興的中國夢；十八屆三中全會又作出了全面深化改革的重大部署。實現“兩個一百年”的奮斗目標和中國夢，完成全面深化改革的任務，必須緊緊依靠人民，從群眾中汲取無窮的智慧和力量。深入開展教育實踐活動，就是要讓廣大黨員進一步錘煉思想和作風，牢固樹立宗旨意識、進取意識、機遇意識、責任意識，提高各級領導班子和領導干部的思想政治能力、動員組織能力、駕馭復雜矛盾能力，更加謙虛地學習群眾、更加周密地服務群眾、更加堅強地團結群眾、更加有力地帶領群眾，調動一切積極因素，形成攻堅克難、全面深化改革的強大合力，一步一步把藍圖變成現實。

（二）從解決群眾反映強烈的突出問題、密切與群眾血肉聯系的高度，牢牢把握教育實踐活動的緊迫性。堅持群眾路線，是我們黨的生命線和最大政治優勢；做好群眾工作，是我們黨長期以來形成的優良傳統和作風。在第一批教育實踐活動期間，我們要求各級提前進入狀態，對照“四風”先行查擺問題，能改的先改，能做的先做。總的來看，我市干部作風是好的，但與上級要求、群眾期盼相比，還存在一些問題。總書記在講話中，對“四風”問題進行了深刻的剖析和刻畫；姜異康書記也對我省 — 2 —

干部的“四風”問題作了一一列舉，這些問題在我市一些地方和單位也不同程度存在，有的還相當突出。我們一定要按照中央和省委關于改進作風的要求，著力解決發生在群眾身邊的腐敗問題，著力解決損害群眾利益的問題，著力解決聯系服務群眾“最后一公里”的問題，形成持續改進作風的環境和氛圍，以黨員干部轉作風、人民群眾得實惠的效果，樹立新形象、打開新局面。

（三）從加快城市轉型、建設“幸福新棗莊”的高度，切實增強教育實踐活動的自覺性。市十次黨代會提出加快城市轉型、建設“幸福新棗莊”，這是我市各級黨組織的政治任務，也是全市人民的共同追求。在去年的市委十屆五次全會上，按照省委、省政府的要求，確立了建設“轉型升級和經濟文化融合發展高地”的階段性目標。一分部署，九分落實。能否實現市十次黨代會的目標，能否完成“兩大高地”建設的任務，關鍵看作風，關鍵在行動。作風問題解決不好，再好的發展思路也難以落到實處，再美的發展愿景也只是空中樓閣。全市各級黨組織要通過開展教育實踐活動，引導各級領導班子和黨員干部牢固樹立科學的政績觀，堅持問題導向，錘煉工作作風，提升素質能力，多做打基礎、利長遠的工作，多做惠民生、得民心的事情，真正把活動成效轉化成推動棗莊科學發展、轉型發展的強大正能量。

（四）從加強基層組織建設、夯實黨的執政根基的高度，不斷提高教育實踐活動的針對性。基層黨組織是黨的全部工作和戰

斗力的基礎。越是全面深化改革、加快城市轉型，越要做好抓基層打基礎強服務的工作。這些年，我們通過開展“第一書記”等工作，基層黨組織建設取得了較好成績，但還存在著一些問題和不足，主要是農村基層組織相對薄弱、“兩新”組織黨建工作相對滯后、部分黨組織作用不能有效發揮、黨員管理監督還不夠嚴格等。我們要以開展教育實踐活動為契機，以基層服務型黨組織建設為抓手，把更多的人力、物力、財力投向基層，擴大組織覆蓋、工作覆蓋、活動覆蓋，做到哪里有群眾，哪里就有黨的工作；哪里有黨員，哪里就有黨的組織，進一步鞏固夯實黨的執政基礎。

根據中央和省委統一部署，我市作為第二批教育實踐活動，今天正式啟動。教育實踐活動分學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節，市、區（市）先行一步，鄉鎮（街道）和村、社區及其他基層黨組織依次推進。第二批教育實踐活動和第一批既有銜接、又有不同，面更廣、量更大，與群眾聯系更直接更緊密，涉及問題更具體更尖銳，承擔的任務也更艱巨。針對第二批活動，總書記強調，要更加注重發揮群眾積極性、更加強化問題導向、更加注重嚴格要求、更加注重銜接帶動、更加注重分類指導；姜異康書記指出，要把學習教育貫穿始終、把群眾參與貫穿始終、把解決問題貫穿始終、把整風精神貫穿始終、把領導帶頭貫穿始終。“五個更加”和“五個貫穿始終”，是開展這次活動的基本原則，我們要牢牢把握，切實對 — 4 —

作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，不斷提升各級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，始終保持黨員干部的先進性和純潔性，真正把黨的政治優勢轉化為加快城市轉型的優勢，把黨的組織資源轉化為建設“幸福新棗莊”的資源。

二、聯系棗莊實際反對“四風”，著力在解決突出問題上下功夫

聯系實際才能取得實效，解決問題才能達到目的。我們現在開展教育實踐活動，就是要堅持問題導向，正視問題、查擺問題、解決問題。前段時間，我和金棟同志到每個區（市）做了一些調查研究；近期，我又與各區（市）、市直部門主要負責同志一對一進行了深入的談心交流，對我市“四風”方面的問題作了初步歸納和分析，這里列舉一些具體表現。

在市、區（市）領導班子和領導干部中，主要表現為以下方面：

1、只顧當前、不顧長遠的問題。有的政績觀出現了偏差，熱衷于搞形象工程、政績工程，盲目鋪攤子、舉債上項目，只干領導看得見的事，不干群眾最期盼的事，甚至弄虛作假，摻水分、搞空轉，寅吃卯糧。有的缺乏“功成不必在我”的思想境界，換一任領導就變一套思路，新官不理舊事，重起爐灶另開張。有的知行不一，嘴上喊著科學發展，實際搞的是粗放增長，抓轉型升級、結構調整的措施不夠多，抓節能減排、民生改善的力度不夠

大，不注重發展的質量和效益。

2、不敢擔當、不愿擔當的問題。有的樂于做“圓滑官”，工作拈輕怕重，崗位挑肥揀瘦，遇事明哲保身，有功勞搶得快，出了問題上推下卸。有的習慣做“太平官”，在其位不謀其政，對有爭議、復雜的事不敢拍板，對大項目招商、信訪維穩等急難險重任務不敢承擔，對新領域新事物不敢觸及，事不關己高高掛起，四平八穩，得過且過。有的熱衷做“老好人”，信奉多栽花、少栽刺，怕得罪人、怕丟選票，搞無原則的一團和氣。

3、脫離群眾、脫離實際的問題。有的群眾觀念淡薄，高高在上，不愿深入基層、深入群眾，即使去了，也走馬觀花，坐在車上轉，隔著玻璃看，只看“門面”和“窗口”，不看“角落”和“后院”。有的不切實際、不接地氣，制定政策閉門造車，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態、拍屁股走人。

4、心浮氣躁、急于求成的問題。有的對自己期望值過高，自我感覺過好，剛剛提拔就琢磨著再上個臺階，到處跑門子、找關系、搭天線，一旦個人要求得不到滿足，不從自身找原因，總感覺組織虧欠了自己，心態失衡，發牢騷、說怪話。有的干一點事就圖回報，工作沒見到實效，就忙于出經驗、上新聞，博眼球、賺名聲，做給上級看。

5、坐而論道、妄自菲薄的問題。有的熱衷于當“評論員”、“裁判員”，自己高談闊論，只說不干，對別人卻品頭論足，求全責備、— 6 —

吹毛求疵。有的總戴著有色眼鏡看棗莊，覺得自家什么都不好，別的地方什么都好，只說泄氣的話，不加鼓勁的油，影響了一些同志干事創業的熱情。

6、不守紀律、不講規矩的問題。有的組織紀律性不強，毫無制度意識，毫無程序觀念，遇到重大問題、重大事項不請示、不報告。有的個人主義嚴重，口無遮攔、隨心所欲，喜歡說段子、編順口溜，傳播一些小道消息，不信馬列信鬼神、不信組織信謠言，隨意發表一些與黨員干部身份不符的言論。

7、拉拉扯扯、搞小圈子的問題。有的熱衷于稱兄道弟、迎來送往，人際關系庸俗化，“拜把子”、“行來往”盛行，沉陷于“人情風”、“關系網”。有的心思不在工作上，利用同學、老鄉、戰友關系，不遺余力擴人脈，想方設法搞聯誼，大吃大喝，相互利用。

8、自以為是、唯我獨尊的問題。有的民主集中制堅持得不夠好，搞“家長制”、“一言堂”，喜歡“一錘定音”，把黨委（黨組）會開成了變味的“吹捧會”、“同意會”。有的在工作中打官腔、擺官架，聽不進不同意見，容不得別人批評。

9、以權謀私、貪污腐敗的問題。有的執行八項規定不嚴格，搞變通、更隱蔽，公款吃喝從大酒店轉到了農家樂、單位食堂，公車私用、超規格接待、超標準配車、超面積用房等現象仍然存在。有的把“崗位”當作“自留地”，利用手中的權力為子女和親朋好友上學、就業打招呼、遞條子。有的利用職權插手項目、牟

取私利，甚至搞權力尋租、權錢交易，腐化墮落、違紀違法等。近年來我市發生的彭慶國、王剛等幾起重大案件，以及市檢察院違規配備使用公車案件，影響很壞、發人深省，說明我們在干部監督管理、黨風廉政建設方面仍存在漏洞，必須吸取教訓、引以為戒。

在市、區（市）直屬單位中，主要表現為以下方面：

1、精神不振的問題。有的事業心不強，工作庸懶散，缺乏精氣神，當一天和尚撞一天鐘，只求過得去，不求干得好。有的不思進取，無所事事，閑聊閑混，“一杯清茶一支煙，花邊新聞拉半天”。有的工作懈怠，推一推動一動，多干一點就發牢騷，叫苦叫累、怨天尤人。

2、落實不力的問題。有的以會議落實會議，以文件落實文件，對下有了安排就等于對上有了交代。有的執行力不強，缺乏“釘釘子”的精神，對黨委、政府定下的事，“光踩油門不掛檔”，一些工作在落實聲中落了空。特別是在項目建設中，有的“雷聲大、雨點小”，只見奠基不見開工、只見廠房不見設備。

3、標準不高的問題。有的眼界不寬、定位不高，缺乏“跳起來摘桃子”的精神，沒有瞄準一流、爭先進位的勇氣，即使承擔的工作在全省、全市排名靠后依然無動于衷。有的甘于平庸，習慣于自己跟自己比，小成則滿、小富即安，沒有新追求，缺乏新動力，致使一些工作長期徘徊在較低水平。

4、學風不濃的問題。有的把學習當軟任務，學習制度形同虛設，即使按照上級要求開展一些學習活動，也是照本宣科、學用脫節。有的忙于迎來送往，有時間打夠級、泡酒場，也不愿意讀書學習。有的學習研究不夠深入，學黨的理論淺嘗輒止，學上級精神不深不透，學業務知識不求甚解，無心也無力在實踐中加以運用。

5、服務觀念不強的問題。有的衙門作風嚴重，不關心群眾冷暖，坐等上門多、主動問需少，檢查評比過多過濫，讓基層疲于應付。有的辦事程序復雜，手續名目繁多，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”，或者“門好進了、臉好看了、話好聽了，但事仍然難辦”，逼著群眾托關系、找門路。

6、部門利益至上的問題。有的考慮問題不從大局出發，只強調部門利益，各打各的“小九九”，有利的事情爭著干，沒利的事情相互推，脫離實際要機構、要編制、要經費。有的審批事項該放不放，放小不放大、明放暗不放，甚至以備案之名行審批之實。有的“一人一把號，各吹各的調”，工作協調困難、效率低下，這個部門推那個部門，那個科室推這個科室，來回踢皮球、打太極。

7、工作紀律松弛的問題。有的部門管理松懈，制度掛在墻上，執行起來失之于寬、失之于軟。有的在位不在崗、在崗不盡責，上班時間打游戲、看電影、逛淘寶、炒股票，甚至隨意離開工作崗位外出。有的在編不在崗，常年吃空餉。

在執法監管部門和窗口單位、服務行業中，既不同程度地存在上述市、區（市）直屬單位的問題，還有以下突出問題：

1、執法不公的問題。有的搞選擇性執法、隨意性執法，執行法律規定搞變通，在辦案過程中看關系、講人情，寬嚴失度，公事私辦。有的執法不文明、不規范，濫用自由裁量權，損害群眾合法權益，在社會上造成不良影響。

2、搪塞群眾的問題。有的服務群眾不積極、不主動、不自覺，架子大、脾氣暴，對服務對象“冷、橫、硬、煩”。有的對辦理事項不一次告知，讓企業、群眾往返多次，磨破了嘴、跑斷了腿、傷透了心。有的辦事“中梗阻”，不作為、慢作為，對群眾的合理意見和困難訴求態度消極、能拖就拖，甚至奉行“鴕鳥政策”、假裝不知。

3、吃拿卡要的問題。有的雁過拔毛，“我的地盤我做主”，不給好處不辦事、給了好處亂辦事。有的亂檢查、亂收費、亂罰款、亂攤派，甚至收回扣、拿紅包，把職權當特權。

4、變相斂財的問題。有的以各種名義收取不合理費用，搞搭車行為和服務捆綁，借機向服務對象推銷產品，見便宜就賺、見好處就撈。有的無視財經紀律，變相搞創收，以罰代管，罰沒收入不上繳，濫發財物或隱形福利。

在鄉鎮、街道和村、社區等基層組織中，主要表現為以下方面：

1、方法簡單粗暴的問題。有的身在基層不了解基層、面對群眾不了解群眾，不會講群眾語言、不會做群眾工作，鄉官、村官“走讀”現象嚴重。有的對群眾感情淡薄，作風不民主，遇事不商量，工作靠“霸氣”、靠“匪氣”，對群眾態度惡劣、隨意訓斥。

2、工作欺上瞞下的問題。有的做表面文章，在公路沿線搞示范、刷墻面、造盆景，但對群眾生產生活需求不上心、不愿管。有的只報喜不報憂，造假數字、假情況、假典型，哄騙上級，糊弄群眾。

3、損害群眾利益的問題。有的落實強農惠農政策打折扣，專項資金發放不及時、不到位，甚至截留挪用。有的辦事不公，在征地拆遷、低保辦理、救濟救助等方面優親厚友，不能一碗水端平。有的拖欠群眾錢款，打白條、耍賴賬，長期不還。有的侵占村集體資產資源資金，獲取私利。

4、基層組織軟弱的問題。有的拉幫結派，宗族家族勢力影響過大，削弱了基層組織的凝聚力、影響力。有的黨員黨性意識差，長期脫離黨組織，不履行黨員義務，不參加組織活動，成為“下崗黨員”。有的基層干部吃吃喝喝，一請就到，逢場必醉。有的對陳規陋習抵制不力，紅白喜事大肆操辦，封建迷信沉渣泛起。

“四風”問題，群眾深惡痛絕、反映強烈，已經到了迫在眉睫、非解決不可的時候。各級黨組織要堅持問題導向，帶著問題抓學習、帶著問題搞剖析，“瞪起眼來”動真格，徹底加以解決。

隨著活動的不斷深入，其他作風問題也會一一浮出水面，各單位要一條一條梳理分析，讓“四風”問題看得見、摸得著，便于黨員干部調好焦、聚好光，一項一項整改落實。

三、全面貫徹中央和省、市委部署要求，高標準高質量抓好每個環節每個步驟的工作

按照中央和省委要求，市委印發了實施方案和基層黨組織開展活動的指導意見。各級各部門要按照活動安排，對重大原則問題，必須堅定不移地貫徹執行，決不能出現偏差；對規定的環節和步驟，必須做深做細做扎實，決不搞形式，決不走過場，確保取得實實在在的效果。活動中，要做到“五個堅定不移”。

（一）貫徹活動總要求必須堅定不移。總書記強調，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿教育實踐活動始終。這4句話12個字，是一個相互聯系、有機統一的整體，是開展活動必須把握的基本遵循。

“照鏡子”，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。黨員干部要敢照鏡子、勤照鏡子，特別是對缺點和錯誤要多往深處、細處照，這樣才能找出差距、修身正己。“正衣冠”，主要是在照鏡子的基礎上，按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律、組織紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，— 12 —

自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。“洗洗澡”，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，洗清思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，保持共產黨人政治本色。“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。各級黨組織要采取有力措施，幫助有問題的黨員干部找準“病癥”，該打預防針的打預防針，該吃藥的吃藥，該用手術刀的用手術刀，切實體現從嚴治黨的要求。

貫徹這個總要求，強調的是直面問題的勇氣，體現的是動真碰硬的決心，看重的是觸動靈魂的態度，注重的是真轉真改的效果。要始終堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，并隨著活動的深入而不斷深化。

（二）發揚整風精神必須堅定不移。整風是我們黨解決自身問題的一大創舉。中央強調，整個教育實踐活動要貫穿整風精神，這是區別于以往黨內教育活動的一個鮮明特點。要弘揚整風精神，堅持“團結—批評—團結”的公式，開展積極健康的思想斗爭。要用好批評與自我批評這個武器。批評和自我批評，是檢驗黨員干部思想境界的試金石。要本著出于公心、坦誠相待的原則，防止好人主義，打消怕丟面子、怕穿小鞋、怕傷和氣、怕丟選票等

顧慮，敢于指出問題，挖到思想根源，切實達到“紅紅臉、出出汗、排排毒”的效果。要開展談心活動，談心要交心，講真話、動真情，交流思想，誠懇地指出問題和不足。要高質量開好專題民主生活會。民主生活會重點是談問題，剖析原因，提出整改措施，決不能開成總結會、茶話會、表揚會。增強班子團結，也是民主生活會的一個重要目的。但我們追求的團結，不是無原則的一團和氣，而是在黨性原則基礎上的團結，遇到不同意見坦誠相見，不計較個人恩怨得失。督導組要全程參加領導班子民主生活會，幫助把批評和自我批評這個武器用好，真正達到解決問題、增進團結的目的。

（三）查找整改問題必須堅定不移。堅持問題導向、解決突出問題，是確保活動取得實效的關鍵所在。各級黨組織和黨員干部要從自身查起，直面問題，不回避、不粉飾，認真剖析，切實解決。其一，貴在認真。要對準焦距、找準穴位、抓住要害，既不能小病不治，也不能大病小治。世界上怕就怕“認真”二字，共產黨人最講“認真”。無論查問題還是改問題，都要把“認真”作為一條重要原則。其二，力在行動。在教育實踐活動中，要善于發現問題，認真分析問題，著重解決問題。發現問題是前提，分析和解決問題是關鍵。敢不敢于、善不善于解決問題，是對黨性和能力的考驗。解決問題，不能光停留在口頭上、材料中。要堅持邊學邊改、邊議邊改、邊查邊改。凡是群眾反映的問題，能 — 14 —

夠解決的就盡快解決、徹底解決；一時條件不具備的，也要積極創造條件，努力推進解決進程。其三，重在自覺。解決問題不能拖，更不能等著上級催。問題早晚要改，還不如自己主動改，早改早主動，越拖越被動。拖到最后，即便問題解決了，群眾也不滿意。其四，實在效果。教育實踐活動效果如何，關鍵看是否真正解決了問題，是否密切了黨群關系，是否讓群眾得到實惠。只有當群眾真實感受到黨員干部是在真心實意為民謀利益，真正看到活動為群眾帶來實實在在的利益，才能說明活動真正取得了成效。

（四）開門搞活動必須堅定不移。群眾的眼睛是雪亮的。我們工作有哪些問題，群眾看的最清楚、最有發言權；問題有沒有解決，群眾感受最真切、評價最客觀。第二批教育實踐活動，在群眾家門口開展，離百姓更近，更應該敞開大門搞活動，每個環節都要組織群眾有序參與。其一，精神要讓群眾知曉。開展教育實踐活動，不能“剃頭挑子一頭熱”，黨政機關熱熱乎乎，社會反響冷冷清清。要加大對活動的宣傳力度與密度，真正形成家喻戶曉、人人關注的良好氛圍。要借助“第一書記”、黨員干部聯系困難群眾家庭等渠道，把活動精神宣傳下去，把群眾聲音收集上來。其二，建議要由群眾提出。暢通民意渠道，采取“走下去”征求、“請上門”聽取、“面對面”交流、“背靠背”查找等方式，深入查擺“四風”問題。特別是同群眾直接打交道的部門，要廣泛征

求群眾意見，更好地改進工作。其三，監督要交給群眾。整改方案和結果要向群眾公示，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使活動始終處于群眾監督之下。其四，效果要請群眾評議。“鞋大鞋小腳知道”。各單位都要適時組織群眾對活動開展情況進行民主評議，既要擴大范圍，也要形式多樣，讓群眾評議“活”起來、“實”起來。多數群眾不滿意的，要及時進行補課、返工，真正使活動成為群眾檢驗、群眾滿意的民心工程。

（五）制度建設必須堅定不移。作風問題具有頑固性、反復性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風、刮一下就停。固化作風建設的成果，制度機制最可靠最有效。我們既要立足當前，下大力氣解決突出問題，又要著眼長遠，以法治思維和法治方法抓制度建設。對以往行之有效的制度，要繼續堅持；對不適應新形勢、新任務的，本著于法周延、于事簡便的原則，要抓緊修訂完善。特別需要強調的是，在教育實踐活動中，要把上級要求、實際需要和新鮮經驗結合起來，研究出臺一些加強作風建設的制度規定。內容要具體，鼓勵什么、反對什么、規范什么都要清清楚楚，成熟一項出臺一項，增強可執行性。責任要明確，由誰落實、怎么落實、落實不力如何追究都要明明白白，避免“打太極”。賞罰要分明，既要用制度約束人，也要用制度激勵人，真正讓不良作風受到遏制，讓優良作風得到弘揚。執行要有力，做到有令必行、令行禁止，對踩“紅線”、闖“雷區”的行為，發現 — 16 —

一起、查處一起，真正發揮好制度的剛性約束力和震懾力。

四、加強組織領導，確保教育實踐活動善始善終、善作善成 任務已經明確，能否達到預期效果，關鍵在于組織領導。各級黨組織要把活動作為一項重大政治任務，抓緊抓好、抓出成效。

要堅持領導帶頭。領導方法千萬條，帶頭示范第一條。市委已經成立了教育實踐活動領導小組，各級各部門也要抓緊成立相應機構，確保活動順利推進。一個地方、一個單位能不能搞好活動，關鍵在“一把手”，關鍵在能不能把問題找準找實。黨委（黨組）主要負責同志作為第一責任人，要深入一線，靠前指揮。領導干部既是教育實踐活動的組織者、推進者，更是活動的參與者、被監督者，要嚴格要求自己，以身作則、當好表率，一級抓一級、一級帶一級，抓好工作落實。各級領導干部都要建立聯系點，市委常委分別聯系指導1個區（市）或市直部門，并分別在鄉鎮（街道）建立聯系點，區（市）委常委也要在鄉鎮（街道）建立聯系點，并有重點地聯系指導區（市）直機關、企業、學校、村、社區等基層單位。各級紀檢機關和組織、宣傳等部門是推進活動的重要工作力量，要盡職盡責，做好相關工作。今天，我代表市委常委一班人，向全市廣大黨員干部群眾作出鄭重承諾：堅決貫徹中央和省委要求，認真參加教育實踐活動，帶頭學習、帶頭剖析、帶頭整改，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，切實發揮好示范表率作用，請全市廣大黨員干部群眾

進行監督。

要注重宣傳引路。充分運用報刊、廣播電視、互聯網等各種媒體，宣傳中央精神和省、市委要求，及時反映活動進展情況和實際效果，營造濃厚氛圍。要注重用身邊事教育身邊人，既注意總結一些正面典型，激勵黨員學先進、當先進；又通報曝光一批“四風”方面的反面案例，發揮警示作用。要強化正面宣傳和輿論引導，弘揚主旋律、傳播好聲音、匯聚正能量，促進教育實踐活動健康有序開展。

要強化督查指導。省委對我市派來督導組，是幫助我們發現問題，督促整改，推動工作。我們一定要多請示、多匯報、多溝通，認真聽取督導組的意見，切實抓好落實。按照省委要求，省、市向區（市）派出聯合督導組，市委向各部門單位派出督導組，負責督導區（市）、各部門單位的教育實踐活動，各區（市）也要向鄉鎮（街道）和直屬部門單位派出督導組。各區（市）要配強督導力量，真正把擔子壓在那些素質高、敢擔當、能力強的同志肩上。省、市聯合督導組中，市派人員要在督導組長統一領導下，積極開展工作，第一副組長要服從領導、搞好配合，積極主動地發揮作用，及時向省委赴市督導組和市委教育實踐活動領導小組報告工作。督導組要緊緊依靠督導部門單位，切實履行好職責，做到盡責不越位、督導不包辦。要突出督導重點，對意見收集、問題查擺、對照檢查材料撰寫、批評和自我批評、整改方案制定 — 18 —

和落實等關鍵工作，都要嚴格把關，該提醒的提醒，該糾正的糾正，決不能敷衍了事、降格以求。要強化擔當意識，講規矩不講面子，講公心不講私心，敢于“唱黑臉”、“當包公”，不怕得罪人，真正把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫徹始終。接受督導的地區、部門、單位，要無條件地配合、支持督導組的工作。

要抓好統籌協調。活動開展的成效，最終還要靠發展的成果來檢驗。當前，我們肩負著全面深化改革、打造“兩大高地”、建設“幸福新棗莊”等諸多任務，繼續保持經濟社會發展的良好態勢，仍需要付出更大的努力。各級各部門要把開展活動與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話及視察山東時重要指示精神結合起來，與做好改革發展穩定各項工作結合起來，擺布好時間和精力，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

同志們，搞好教育實踐活動，是上級要求、人民期盼、發展需要。讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以堅強的黨性、高度負責的態度、求真務實的作風，確保教育實踐活動取得讓群眾滿意的效果，為加快城市轉型、建設“幸福新棗莊”提供堅強保證。

第二篇：群眾路線教育實踐活動動員會講話

同志們：

這次全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，是縣委決定召開的一次重要會議，也是春節長假后召開的第一個全縣性會議。會議的主要任務是，認真學習貫徹中央和省市群眾路線教育實踐活動會議精神，對我縣教育實踐活動進行全面安排部署，動員全縣各級黨組織和廣大共產黨員以飽滿的熱情、端正的態度、良好的作風積極投身教育實踐活動中

來，以干部作風的大轉變推動宣化縣發展的新跨越。同時，借此機會，給大家拜個晚年！

會上，我們印發了縣委《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》等11個專件，全縣各級黨組織要按照文件的部署和要求，結合本單位實際，認真做好各項工作，扎實有效地開展活動。一會兒，市委督導組組長謝超峰同志還要作重要講話，對我縣開展好教育實踐活動提出明確要求，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。我們一定要在市委督導組的指導幫助下，以更嚴的標準、更高的質量、更實的作風把活動組織好開展好，不辜負市委的殷切期望和全縣人民的熱切期盼。會議最后，還要開展縣處級領導干部民主評議，希望大家本著實事求是、認真負責的態度，給予客觀評價。下面，我就組織和開展好教育實踐活動講五點意見：

一、要統一思想，提高認識，深刻領會開展教育實踐活動的重大意義。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的一項重大部署。第一批教育實踐活動開展以來，我縣堅持與中央和省市委同頻共振、上下聯動，積極開展預熱升溫，先行先做，立行立改，使全縣黨員干部得到了黨性鍛煉，使廣大群眾感受到了變化、得到了實惠。實踐中，我們深切體會到，開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是順應群眾期盼、加強執政黨建設的重大部署，是清除作風之弊、洗凈行為之垢的重要行動，是促使全縣黨員干部以全新的風貌開展工作、擔當使命的有力抓手。

中央和省市對第二批群眾教育實踐活動高度重視，先后召開高規格會議進行了安排部署。中央總書記、省委周本順書記、市委邢國輝書記分別作了重要講話，提出了嚴格要求。第二批教育實踐活動，主要有三個鮮明的特點。一是情況更復雜。活動涉及的單位和人員范圍廣、領域寬、數量大，基本情況不同、工作特點不同、存在的主要問題也不同，即使同一領域、同一行業，具體到基層單位都有很大的區別，黨員的綜合素質、思想狀況、職業構成和活動方式差異很大。必須統籌推進、分類指導。二是要求更嚴格。中央提出活動要堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。針對整改不力的干部和領導班子，存在一般性作風問題的干部，在活動中發現的重大違紀違法問題，軟弱渙散的基層黨組織以及不合格黨員等，都一一提出了處置辦法。三是問題更具體。中央和省市要求要充分借鑒運用第一批教育實踐活動成果和經驗，主題不變、鏡頭不換，主要任務仍然是反對“四風”。為什么要聚焦到“四風”上呢？總書記講，因為這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。黨內存在的其他問題都與這“四風”有關，或者說是這“四風”衍生出來的。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。特別是第二批活動是在群眾“家門口”搞教育、在群眾身邊開展活動，涉及的矛盾問題更加具體尖銳，與群眾的切身利益有更多交集，舉措實不實、效果好不好，群眾看得最清楚、感受最直接，也承載著群眾的更多期盼。

可以說，群眾路線教育實踐活動找準了黨群干群關系受到損害的重要根源，抓住了作風建設的核心問題，凸顯了黨的全心全意為人民服務的宗旨，突出了推動發展的內在要求，對我們黨的建設具有重大的現實意義和深遠的戰略影響。全縣上下一定要認真學習、深刻領會中央和省市領導的講話精神，掌握實質，深刻認識搞好教育實踐活動的極端重要性和緊迫性。

第一，要深刻認識到，開展教育實踐活動是增強黨員干部理想信念的現實需要。對廣大黨員來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”就會得“軟骨病”，就會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。“四風”問題歸根到底是理想信念出現動搖所致。總體上看，全縣黨員隊伍作風是好的，是有戰斗力的，特別是通過開展預熱升溫工作，四風問題有了明顯改觀。但也要看到，與新形勢新任務新要求不適應、不符合的問題仍然存在。開展教育實踐活動就是要有針對性地抓好黨員干部教育，著力解決世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，以思想作風建設促進黨的各方面建設，凈化黨的肌體、凈化黨的隊伍，堅定黨員干部的理想信念。

第二，要深刻認識到，開展教育實踐活動是密切黨群干群關系的現實需要。“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”。群眾路線是永葆黨的青春活力和戰斗力的重要“傳家寶”，堅持走群眾路線，傳承黨的優良傳統，“知”是基礎、是前提，“行”是重點、是關鍵。開展教育實踐活動，既解決認識提高問題，又解決行動自覺問題，對黨員干部身上存在的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，使群眾觀點、群眾路線落地穩、扎根深，落實到每個黨員行動上，做到以知促行、以行促知，做到知行合一，進一步密切黨群干

群關系，提高黨委、政府的公信力和在人民群眾心目中的滿意度。

第三，要深刻認識到，開展教育實踐活動是夯實黨的基層基礎的現實需要。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，只有贏得群眾的擁護和信任，黨的執政基礎和執政地位才能得到鞏固和加強。第二批教育實踐活動，涵蓋直接聯系服務群眾的執法、監管部門和窗口單位、服務行業，涵蓋鄉村、企業等與群眾聯系密切的基層組織。這些基層單位、基層組織是我們全部工作戰斗力的基礎，直接承擔著推動改革發展穩定的重要職責，是落實縣委決策部署的主體。把這次教育實踐活動組織好、推動好，抓基層、打基礎就有了增長平臺和有力抓手，就能促進廣大基層黨組織積極主動解民難、排民憂、順民意，使每個基層黨組織都成為堅強的戰斗堡壘。

第四，要深刻認識到，開展教育實踐活動是建設富裕和諧幸福的美麗宣化的現實需要。春節前，我們召開了縣委十屆三次全會暨全縣經濟工作會議、縣“兩會”，明確了2014年全縣經濟社會發展的思路、目標和主要舉措。特別是會議一致認為，在宏觀形勢錯綜復雜、經濟下行壓力不斷加大的情況下，當前宣化縣最大的優勢是園區建設，最大的短板是城鎮化，最為緊迫的是工業轉型，最具潛力的是全民創業。因此，必須堅定不移地把發展園區、城鎮、工業、民營“四大經濟”作為爬坡過坎、發力提升的主攻點和突破口，著力打造經濟優勢，推動縣域高質高端發展。這就需要我們扎實開展好教育實踐活動，就需要我們敢于正視問題，善于看到優勢，勇于突破重點，以“擔當、務實、創新、清正”為總要求，對認準的事要不動搖、不徘徊、不折騰，知難而進，鍥而不舍，一鼓作氣干到底，持之以恒抓到底。這樣，我們建設富裕和諧幸福的美麗宣化的目標就一定能夠實現。

總之，全縣各級各部門一定要把思想和行動統一到中央和省市縣委的部署和要求上來，切實增強開展好教育實踐活動的使命感和責任感，精心組織，統籌安排，大膽實踐，力求活動取得實實在在的成果。

二、要把握原則，明確要求，努力增強教育實踐活動的針對性和實效性。根據中央和省委的統一部署，我縣教育實踐活動從現在開始，到9月底基本結束。活動時間緊、任務重、標準高，必須準確把握中央和省市縣委精神，進一步理清思路，突出重點，才能做到方向不偏、內容不空、工作不虛，避免出現盲人摸象、管中窺豹現象，實現統籌有序推進。活動中，要著重把握好以下幾個方面：

（一）要認真貫徹“一個總要求”。對教育實踐活動總書記明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，這4句話、12個字，概括起來就是自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。“照鏡子”，就是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，認真查找在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上的問題和差距，對缺點和錯誤要多往深處照、細處照。“正衣冠”，就是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想，正視矛盾問題，從自己做起，從現在改起，自覺把黨性修養正一正，把黨員義務理一理，把黨紀國法緊一緊，保持共產黨員良好形象。“洗洗澡”，就是以整風精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題，做到干干凈凈、清清白白，保持共產黨員政治本色。“治治病”，就是堅持懲前毖后、治病救人，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重該查處的絕不手軟，切實體現黨要管黨、從嚴治黨的要求。

（二）要始終堅持“四個必須”。一是必須突出加快發展這一主題。教育實踐活動的根本目的，就是打造經濟優勢，優化發展環境，轉變干部作風，推動全縣經濟社會發展。當前，宣化縣的發展進入了一個重要關口和關鍵時期。這個階段發展的好不好直接影響到以后能不能與全國全省全市同步建成小康社會。所以，必須把發展作為主旋律，把發展成效作為檢驗活動成果的最高標準。通過開展教育實踐活動，進一步把全縣上下的思想和行動統一到“全黨抓經濟、重點抓項目、突出抓招商”的主基調上，強化服務意識，提高辦事效率，掀起效能革命，激發各級干部干事創業、推動發展的內動力，以新的作風、新的能力、新的方法破瓶頸、促發展。二是必須突出解決問題這一核心。要以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動靈魂的態度，嚴肅認真的查擺“四風”方面存在的突出問題，深刻進行自我剖析，決不允許做不疼不癢、避重就輕的自我批評。要講真理、講原則，不怕得罪人，不能講面子、講關系、講私情，不能輕描淡寫、躲躲閃閃、遮遮掩掩。要切實拿起批評和自我批評這個有力武器，實事求是，真正觸及問題實質、挖到思想深處，真正醒醒腦、紅紅臉、出出汗、排排毒，達到“洗澡”、“治病”、“保健”的效果。三是必須突出營造氛圍這一基礎。要廣泛動員、宣傳造勢、先聲奪人，充分利用廣播、電視、縣訊和互聯網等各類媒體，大力宣傳中央和省市縣委的部署和要求，宣傳開展教育實踐活動的重大意義，及時報道我縣開展活動的進展情況、成功經驗和實際效果，及時反映社會各界和群眾的呼聲和要求。要堅持正面宣傳為主，大力選樹和宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，用身邊事教育身邊人，形成有利于活動健康有序開展的正面效應。四是必須突出領導帶頭這一關鍵。各級領導班子成員要主動發揮帶頭作用，以普通黨員身份把自己擺進去，以更加虛心的態度，聽意見，擺問題，抓整改，自覺做到“六個帶頭”：帶頭寫好一篇心得體會，帶頭撰寫好一篇調研報告，帶頭抓好一個聯系點，帶頭分析查擺存在的問題，帶頭爭取和落實一批好項目，帶頭解決存在的突出問題，著力形成上級帶下級、主要領導帶班子成員、領導干部帶一般干部，一級抓一級，層層抓落實，領導示范、上行下效的局面。

（三）要切實抓好“三個關鍵環節”。這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段，要緊扣學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重要環節，每個環節、每項工作都要出實招、鼓實勁、辦實事，真正做到“不虛”、“不空”、“不偏”。一是學習教育要“真對真”。要深入學習黨的十八大、十八屆三中全會、省委八屆六次全會、市委十屆五次全會和縣委十屆三次全會精神，學習總書記系列重要講話等規定篇目；扎實開展理想信念、革命傳統、實踐體驗、黨紀法規、正反典型“五項教育”；以靈活征集方式、拓寬征集范圍、及時研究處理為重點，廣泛征求社會各界反對“四風”方面的意見和建議，提高學習教育的針對性和實效性。二是查擺問題要“實打實”。要圍繞為民務實清廉要求，對照“四風”方面的種種表現，通過個人自查、同事互查、領導幫查、會議復查，切實把問題找出來，找到點子上、找到關鍵處。要扎實開展談心交心活動，做到“五見面六必談”。撰寫對照檢查材料，要做到“三個案例、四個講清、五個回應、六個明示”。要組織召開一次高質量的專題民主生活會，打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮，敢于開展批評和自我批評，真正達到“團結—批評—團結”的目的。三是整改落實要“硬碰硬”。對作風方面存在的問題，要堅持邊查邊改、立說立行、不等不靠，切實加以解決。要制定整改落實方案，按照問題的輕重緩急和難易程度，分門別類提出整改意見，既有近期目標，又有中長期安排；既考慮解決問題的必要性，又考慮解決問題的可行性，不提不切實際的口號。要堅持開門搞活動，充分發揮群眾監督“放大鏡”和“顯微鏡”的作用，動真的、碰硬的、來實的，調好焦、聚好光，一項一項整改落實。

三、要找準癥結，查找病因，著力解決群眾反映強烈的突出問題。堅持問題導向，解決突出問題，是這次教育實踐活動的鮮明特點，也是活動取得實效的關鍵。總書記在第一批教育實踐活動總結暨第二批部署會議上，從四個層面列舉了干部隊伍中存在的突出問題。周本順書記在全省大會上，強調了十個方面的問題。邢國輝書記在全市大會上，強調了五個方面的問題。我們必須清醒地看到，這些問題在我縣黨員干部中以不同形式、不同程度地普遍存在，一些地方還相當嚴重，我縣的活動方案中概括出了“六個普遍現象”、“十大具體性問題”。具體來講，我認為集中表現在十個方面：

一是不學無術，精神空虛。有的黨員干部不學習理論，長期不讀書、不看報，認為做基層工作不需要高深的政治理論。有的不注重學習經濟知識，不學習政策、研究政策，學了也是蜻蜓點水，淺嘗輒止，對上級政策不了解，基層情況不掌握。有的拉關系、找路子，競相找圈子、進圈子，以各種名義拉拉扯扯，不講黨性、不講原則，搞庸俗化、無原則的團結。

二是安逸成性，得過且過。有的干部自我感覺良好，自滿自大，總覺得發展比過去快、比其他地方強，對自己的問題看不見、對別人的成績看不上，觀念停滯不前，工作因循守舊，缺乏開拓進取的激情和動力。有的安逸成性，缺乏進取意識，不愿意走出去、請進來，不愿意爭資金、跑項目，工作上滿足于四平八穩、按部就班、不思進取，滿足于看攤守業、小打小鬧、小進即滿、小富即安。

三是不負責任，落實不力。有的干部對工作情況不明，底數不清，不求甚解。有的執行力差，拿事不當事，推一推動一動，不推不動，甚至推而不動。一些鄉鎮和部門靠會議落實會議，把工作一級一級往下推。有的只說不做，習慣于“玩空手道”、“練假把式”。有的缺乏“釘釘子”的精神，致使重點項目建設、工業轉型升級、招商引資等不少工作在一片落實聲中耽誤了、落空了。

四是急功近利，好大喜功。有的正確的政績觀樹的不牢，只顧眼前、不顧長遠。有的只干一些見效快、能出彩的事，搞形象工程、政績工程。有的貪圖虛名、弄虛作假，糊弄上級、糊弄群眾。有的抓工作不講實效，不下功夫解決存在的問題，難以給領導留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報或年終總結看上去不漂亮的事不做。

五是高高在上，漠視群眾。有的領導干部習慣浮在上面，不深入鄉村、深入企業，走下去也是走馬觀花，只看“門面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。有的落實惠民政策縮水走樣，機械執行，甚至好親厚友，辦事不公開、不公正。有的對群眾沒感情，甚至站到群眾對立面，處處防著群眾、遇事害怕群眾，把群眾視為刁民。有的對群眾疾苦漠不關心，任由環境臟亂差，任由企業亂排污，對群眾訴求置若罔聞、敷衍塞責。

六是自由散漫，紀律松弛。有的黨員干部中午喝酒、下午打麻將、晚上繼續喝，辦事找不到人的“半天班”現象嚴重。有的干部出工不出力、在崗不干活。有的開會想來就來、不想來就不來，正職讓副職替，副職讓科長替，科長讓科員替。有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策，合意的執行，不合意的就打折扣、搞變通。有的部門和事業單位對干部職工私招亂雇、私借亂調，長期借調、借而不調。

七是心浮氣躁，不愿干事。有的干部對自己的事看得很清楚，對公家的事裝糊涂，對老百姓的事，事不關己、高高掛起。有的一事當前，先看個人私利，對自己有利的事就勇往直前，對自己不利的事就退避三舍。有的在一個位子上還沒坐穩，就開始琢磨下一個目標，到處找門路、搭天線。有的整天把心思用在搞關系上，考慮的是怎么發展自己，不是怎么發展事業，對官場信息靈敏，對項目信息充耳不聞、消息閉塞。

八是效能低差，吃拿卡要。有的單位服務意識差，門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題仍然突出。有些干部搞權力尋租，中梗阻、下梗阻現象嚴重，等請客，等送禮，等打招呼，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。有的與企業勾肩搭背，牽線搭橋、以權謀私，為自己留后路、找退路。有的部門為了自身利益，亂設審批事項的前置條件，亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓。有的拖欠群眾錢款，打白條、耍賴賬。個別干部插手工程項目，謀取私利。有的搞選擇性、隨意性執法，辦關系案、人情案、金錢案。

九是能力缺失，碌碌無為。有的領導干部干工作不善于抓重點，不善于攻難點，看似整天忙忙呼呼，什么都在抓，實際什么也沒抓好，不能靜下心來深入問題、研究問題，身在基層不了解基層，面對群眾不懂得群眾。有的上報的招商項目數量不少、投資金額也不小，但就是看不到項目落地。有的匯報起來一套一套，藍圖很宏偉、前景很美好，幾年下來山江山依舊、面貌如初，山還是那座山，河還是那條河。

十是鋪張浪費，貪圖享樂。一些黨員干部玩心很重、玩風很濃。有的干部工作上不追求一流，玩樂享受上追求時尚，甚至利用公款參與娛樂活動。有的超標接待、鋪張浪費，整天吃吃喝喝，今天你請我、明天我請你，“三公”經費超支。八項規定出臺后，雖然明的面上不敢搞了，卻轉到了私人會所、內部食堂大吃大喝，公款下不了賬了，就讓企業或者老板埋單；個別鄉鎮和部門超范圍配車，領導干部超標準配備辦公用房、公車私用。

這十個方面的問題，是就全縣整體而言的，是帶有一定普遍性的問題，有的還形成了一種“文化”，是慵懶散、奢私安、蠻橫硬等“四風”問題的具體體現。這些問題不解決，宣化縣就難以發展。同時，也要看到，隨著活動的不斷深入，其他問題也會浮現出來。各級各部門一定要從實際出發，在活動一開始就要帶著問題抓學習、帶著問題找問題、帶著問題搞剖析，把解決問題貫穿于教育實踐活動的全過程。

四、要善始善終，善做善成，真正讓群眾看到教育實踐活動帶來的變化。這次全縣教育實踐活動的目標是：形成風清氣正政治環境，提振奮發有為干勁斗志，凝聚科學發展強大合力，打造寬松優越發展環境。我們要圍繞這個目標要求，以務實的精神抓活動，努力在七個方面取得新成效。

一是要在縣域經濟發展上取得新成效。要始終牢牢抓住發展不放松，以敢于擔當、勇于負責的精神和抓鐵有痕、踏石留印的作風，扎扎實實地開展各項工作，努力把發展的好勢頭保持下去。要把發展“四大經濟”作為最大實踐，推動園區建設擴模提檔、新城建設有效破題、工業經濟轉型提升、農業開發加速推進、民營經濟培強壯大，傾力打造縣域經濟發展引爆點。

二是要在改善民生保障上取得新成效。要組織引導廣大黨員干部下基層、接地氣，察民心、聽民意，幫助群眾解決產業發展、創業就業等方面的問題。要加強扶貧幫困工作，促進貧困群眾脫貧致富。要下大力抓好民生實事，有效解決就業難、上學難、看病難、住房難等群眾最關心、最現實的利益問題。

三是要在優化發展環境上取得新成效。要以這次教育實踐活動為契機，以打造“服務質量最優、審批環節最少、辦事速度最快”的發展環境為重點，激發全民創業動力，激活市場主體，吸引資金項目，促進縣域發展。要窗口服務單位和執法司法單位抓起，大力推行辦事公開，以公開促進公正，減少群眾的意見。要加大明察暗訪力度，向執法不公、推諉扯皮、辦事效率低下等問題亮劍，使我縣發展環境有一個大的提升。

四是要在生態治理保護上取得新成效。要下大力整治礦業企業散、亂、小、低等問題，優化產業布局，提升綜合效益。要大力度造林綠化，提高森林覆蓋率。要繼續深入推進環境整治專項行動，深化農村面貌改造提升，改善老百姓的人居環境。

五是要在維護和諧穩定上取得新成效。要通過教育實踐活動，進一步暢通群眾反映訴求渠道，深入排查化解各類矛盾糾紛，以解決問題為重點促進案結事了。要大力宣傳黨的惠民政策，宣傳縣委、縣政府的重大決策部署，多做解疑釋惑、理順情緒、化解矛盾的工作，有力維護全縣和諧穩定。

六是要在基層組織建設上取得新成效。要毫不放松地抓好基層組織建設，提升創造力、凝聚力、戰斗力，真正使基層組織成為群眾的主心骨，使基層黨員干部成為群眾的貼心人。要引導黨員、干部特別是各級領導干部不斷提高科學決策、民主決策的能力，提高科學發展、跨越發展的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，提高駕馭全局、處理復雜問題的能力。

七是要在反腐倡廉建設上取得新成效。要更加注重嚴格要求，思想上要嚴起來，整改上要嚴起來，正風肅紀上要嚴起來，不能讓黨紀黨規成為擺設。要對克扣群眾財物、侵占群眾利益，以及利用職務便利謀取私利等突出問題，開展專項治理，嚴肅認真整改，嚴厲查處發生在群眾身邊的腐敗案件，堅定不移地把懲防體系建設和反腐敗斗爭引向深入。

五、要強化領導，周密部署，確保教育實踐活動扎實推進。能否走好群眾路線，檢驗的是執政信念，考驗的是執政能力。各鄉鎮、各部門要把教育實踐活動作為一項重大政治任務抓緊抓實抓好，確保活動扎實開展、取得實效。

（一）加強領導，落實責任。抓好教育實踐活動，關鍵在領導，責任在班子。為了加強對活動的組織領導，縣委成立了活動領導小組。各成員單位要認真履責，積極配合，形成合力。各級黨組織是活動的主體，要全面負責本鄉鎮本部門的活動開展，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。各單位主要領導要切實履行第一責任人的職責，親自抓、主動抓、靠前抓，既當指揮員，又當戰斗員，保證各項要求落到實處。

（二）結合實際，分類指導。分類指導既是思想方法，也是工作方法。黨政機關、企事業單位情況不同，開展活動要從實際出發，有針對性地提出教育實踐活動的具體要求，不搞“一鍋煮、一刀切”。要按照“規定動作做到位、自選動作有創新”的標準，結合本單位實際，靈活掌握時間進度，精心設計和創新富有特色、實在具體的活動載體，以群眾喜聞樂見的形式，推動每個環節工作的落實。要把握方法步驟，堅持把學習、整改、評議貫穿始終，實現黨內上下互動、黨內和黨外互動。

（三）嚴格要求，強化督導。督促檢查是推進工作落實的一個重要手段，也是歷次黨內教育活動的一條重要經驗。縣委成立了督導組，對活動進行全程督導檢查。督導組要切實履行好自身職責，做到依靠不依賴、到位不越位、督辦不包辦。要堅持把主要精力放在重點對象、重點要求、重點環節的督促檢查上，對有不足之處的要明確指出，對有問題的要責其糾正，對走過場的要嚴肅批評、督促整改，嚴格把好每個環節的關口，堅持以每一個環節的高質量，確保整個活動的高質量。

（四）健全制度，長效管理。保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永恒課題，作風問題具有反復性和頑固性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風、刮一下就停，必須經常抓、長期抓。我們既要立足當前、切實解決群眾反映強烈的突出問題，又要著眼長遠、建立健全促進黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。

（五）統籌兼顧，協調推進。要把開展教育實踐活動與做好當前工作結合起來。現在已經是2月中旬，全縣各級干部要克服戀年、歇年思想，盡快從節日的氣氛中走出來，把心思收回到干工作上。當前，要抓好以下幾件事情：一是要抓好財政稅收“首季開門紅”，加強重點企業運行調度，確保稅金按時間進度入庫。二是要積極籌備和召開全縣黨建工作、農村工作、全民創業暨招商引資等一系列會議，對各項工作進行具體安排和部署。三是要以解決問題為核心，加大矛盾糾紛排查化解力度，規范上訪秩序，為做好全國“兩會”期間信訪穩定工作奠定基礎，有力維護全縣的和諧穩定。總之，各項工作都要快啟動、快推進、快落實，以作風大改進促進經濟大發展和民生大改善，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

同志們，群眾是黨的力量之源，群眾路線是黨的生命線，我們必須始終牢牢抓住不放。全縣廣大黨員干部要按照中央和省市縣委開展教育實踐活動的部署和要求，以高度的政治責任感、良好的精神狀態和扎實的工作作風，更加自覺、更加主動地把教育實踐活動組織好、開展好，以作風建設的新成效，開創宣化縣科學發展、綠色崛起的新局面！

第三篇：群眾路線教育實踐活動動員會講話

在開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話

同志們：

經鎮黨委研究，并報縣群眾路線教育實踐活動辦、督導組同意，決定今天召開黨的群眾路線教育實踐活動動員部署大會。會議的主要任務是學習貫徹中央、省委、市委和縣委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神，動員和部署全鎮各黨組織和廣大黨員干部認真開展黨的群眾路線教育實踐活動。

縣委專門派出了以縣執法局黨組書記*同志為組長、縣目標辦副主任**同志為副組長的督導組一行4人來我鎮指導工作。在此，讓我們以熱烈的掌聲，對督導組各位領導蒞臨指導表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！一會兒，**組長將對我鎮教育實踐活動作指導講話，**同志將作具體安排部署，請大家認真領會，切實抓好貫徹落實。下面，就我鎮開展好黨的群眾路線教育實踐活動講三個方面的意見。

一、深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

我們黨之所以能夠不斷發展壯大，之所以能夠贏得人民群眾的擁護愛戴并立于不敗之地，就是因為我們黨始終堅持群眾路線，始終代表最廣大人民群眾的根本利益。什么是“群眾路線”？在1929年9月28日的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》中第一次提出了這個概念。群眾路線是以毛澤東為代表的中國共產黨在長期斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的黨的根本工作路線，是毛澤東思想靈魂之一，更是我們黨在長期革命和建設中制勝的法寶。當前，在世情國情黨情發生深刻變化，黨的使命和任務更加艱巨的新形勢下，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有重大而深遠的意義。

今年1月20日以來，中央和省委相繼召開了黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議，總書記作重要講話。1月22日，省委書記**同志在會上也深刻總結了第一批活動的主要成效和寶貴經驗，明確提出了鞏固和擴大活動成果的基本要求，對深入推進第二批活動進行了全面部署。2月7日，市委召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會，市委**書記對學習貫徹中央、省委講話精神提出了明確要求，對全市教育實踐活動進行安排部署。2月16日，縣委召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會，縣委書記**同志作了動員講話，**部長對全縣教育實踐活動進行安排部署。中央、省委、市委和縣委領導的講話，總攬全局、立意深遠，思想性、針對性和可操作性非常強，對我們扎實開展好教育實踐活動具有十分重要的指導意義。

（一）開展教育實踐活動，是升華魚水之情的黨群干群關系的重大決策。“深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根”，黨的92年發展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷走近群眾、不斷深入群眾，用真情實感溫暖群眾內心，鞏固干部直接聯系群眾“全覆蓋”工作，讓黨群關系在手拉手、面對面、心連心結對幫扶聯系過程中得到進一步密切。實踐證明，宗旨意識強、群眾觀念強，才會有為民務實清廉的自覺，才會有苦干實干的精神狀態，才會在關鍵時刻把個人的利益得失置之度外，才能始終贏得人民群眾的信賴和擁護。否則，就會淡漠群眾、忽視群眾，各種不良作風就會滋長起來，給黨的事業帶來危害。當前，全鎮黨員干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、無私奉獻，發揮了先鋒模范作用，贏得了人民群眾的肯定和擁護，這是主流，必須充分肯定。但是，少數黨員和領導干部素質、能力、作風狀況與科學發展要求不相適應，工作中還存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，消極腐敗現象在一些領域不同程度存在，把我們黨同人民群眾的魚水關系變成了“油水關系”、“蛙水關系”、“水火關系”。如果不痛下決心從根本上解決這些作風之弊、行為之垢，將嚴重影響**經濟社會發展。開展教育實踐活動，就是要讓廣大黨員干部在思想深處領悟群眾路線，在實際工作中踐行群眾路線，站穩群眾立場、牢記群眾觀點、增進群眾感情，進一步把黨密切聯系群眾的優良傳統發揚光大。

（二）開展教育實踐活動，是貫徹黨的根本宗旨、堅守黨的“生命線”的重大舉措。堅持全心全意為人民服務是我們黨的最高價值取向。實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，強化公職人員的責任意識，認真履行崗位職責，深入貫徹落實黨的群眾路線，具有十分重大而深遠的意義。當前，要全面深化改革，必須深化教育實踐活動，站在群眾的立場，充分依靠群眾，從群眾中吸取無窮的智慧和力量。要保障和改善民生，回應好群眾想富裕、求發展、提高生活水平的期盼，必須深化教育實踐活動，從群眾生產生活等切身利益問題入手糾“四

第四篇：群眾路線教育實踐活動動員會講話

同志們：

今天，我們召開全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，主要任務是對活動進行全面動員部署。對此，市委高度重視，專門派出以市人大副主任邵勝凱同志為組長的第二督導組，親臨我縣指導會議。一會兒，邵主任還將作重要講話，請大家認真學習領會，抓好貫徹落實。首先，我代表中共清澗縣委、縣人大、縣政府、縣政協及全縣廣大黨員干部，對市委

督導組各位領導蒞臨指導，表示熱烈地歡迎！

同志們，黨中央決定開展的第一批教育實踐活動已圓滿結束，春節前中央和省委相繼召開了教育實踐活動第一批總結暨第二批動員會，對開展第二批教育實踐活動進行了安排部署。與此同時，中、省、市分別下發了關于開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動的《指導意見》、《安排意見》和《實施意見》，進一步明確了活動的總體要求、參與對象、時間安排、重點任務、方法步驟。2月19日，市委召開全市黨的群眾路線教育實踐活動動員會，胡書記結合榆林實際，作了很好的動員講話，具有很強的針對性和指導性。

為搞好第二批黨的群眾路線教育實踐活動，按照省、市部署，我縣去年開展了“三訪五促、為民服務”活動和黨的群眾路線教育實踐活動調研工作。全縣各級領導干部深入基層，廣泛調研，共發放調查問卷1058份，走訪群眾8146戶、34516人次，認真撰寫各類調研報告982篇，梳理出六個方面34個問題，為今年全縣開展黨的群眾路線教育實踐活動奠定了基礎。去年11月份，縣委常委會專題研究了活動前期準備工作有關事宜，成立了清澗縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組。今年2月10日召開的縣委工作會議上，我和樹旺同志就教育活動作了初步安排，此項工作意義重大，非常重要。為此，縣委今天專門召開清澗縣黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，再一次進行全面地安排部署。

下面，我講四點意見。

一、統一思想，深刻認識開展教育實踐活動的重要性和緊迫性

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是一項重大政治任務。習總書記指出，搞好第二批群眾路線教育實踐活動，直接關系到落實全面深化改革的各項舉措，直接關系到夯實基層基礎、提高服務群眾的能力，直接關系到有效解決群眾反映強烈的突出問題，直接關系到推動整個教育實踐活動健康有序發展。省委趙書記強調，第一批活動的成效最終要體現在第二批活動上，第二批教育實踐活動的效果才是整體效果的體現。市委胡書記要求，活動必須要搞，必須搞好，一定能夠搞好。三位領導的講話，給我們指明了活動方向，提出了活動要求。我們一定要從全局和戰略的高度，深刻認識搞好第二批教育實踐活動的極端重要性和緊迫性，扎扎實實開展好這次活動。

一要站在密切聯系群眾、鞏固黨的執政基礎和執政地位的高度，充分認識開展教育實踐活動的重要性。黨史表明，什么時候黨的群眾路線踐行得好，黨群干群關系就密切，事業就興旺發達；反之，處處受挫。黨的十八大指出，當前我們面臨著執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗“四大考驗”，面臨著精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險“四大危險”，形勢比較嚴峻。能否經受住“四大考驗”，能否戰勝“四大危險”，就看我們能否始終踐行群眾路線，不斷提高自我。如果做到，群眾就會全力支持，基層基礎就會更加穩定牢固，發展就會一帆風順。因此，開展教育實踐活動，就是旨在把密切聯系群眾、為民服務意識溶入黨員干部的思想和行動中，以優質服務來贏得廣大群眾的支持和擁護，使黨的執政基礎和執政地位更加穩固。

二要站在著力解決群眾反映強烈的突出問題、鞏固第一批教育實踐活動成果的高度，充分認識開展教育實踐活動的重要性。作為縣鄉兩級，我們面對的就是群眾，聯系服務群眾更直接、作風體現更具體、影響群眾更深刻、涉及的矛盾和問題更復雜，群眾期望更高，任務更加艱巨。能否解決好存在的突出問題，提升服務群眾的能力和水平，是對全縣黨員干部黨性是否堅定的重大考驗，是對活動是否動真碰硬、不搞形式、不走過場的真實檢驗。當前，對不少干部精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗的問題，群眾還有不少意見。因此，我們必須借此活動對黨員干部存在的作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，真正通過轉變作風來促進突出問題的解決，更好地鞏固和擴大第一批教育實踐活動成果。

三要站在貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、深化改革創新的高度，充分認識開展教育實踐活動的重要性。今年是深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神、全面深化改革的開局之年。當前，制約改革的許多障礙在基層，細化改革措施的大量任務在基層，推動各項政策落到實處的責任主體在基層。我們要承擔起深化改革開放的各項繁重任務，必須要有良好的作風，有群眾的大力支持。通過開展教育實踐活動，集中整治，真正使全縣黨員隊伍的作風整體轉變，各級黨組織的凝聚力和戰斗力全面提升，以作風改進的實際成效取信于民，為深化改革創新增

第五篇：書記群眾路線教育實踐活動講話材料

村黨支部書記

群眾路線教育實踐活動講話材料

這次活動的主題，就是“為民務實清廉”。為民講的是我們做好一切工作的價值原點，要求我們通過開展活動，教育引導廣大黨員干部不斷強化宗旨觀念，增強走群眾路線的自覺性，更好地尊重群眾、依靠群眾、服務群眾；務實講的是做好工作的作風標準，要求我們通過開展活動，教育引導廣大黨員干部堅持實事求是，樹立正確的政績觀，著力研究和解決實際問題；清廉講的是做人、做事的防線和底線，要求我們通過開展活動，進一步強化紀律意識、廉政意識，樹立黨員干部廉潔從政、一心為公的良好形象。

這次活動的主要任務，就是集中解決“四風”問題、關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”的問題。作為基層單位，我們與群眾接觸最密切，了解情況最多，最容易找到問題原點，“四風”問題給群眾的反映最直接、最強烈。解決“四風”問題，要從實際出發，抓住主要矛盾。要堅持以村領導干部、機關干部和村社區兩委成員為重點，著力解決作風方面的突出問題，增強反腐倡廉和拒腐防變的自覺性，提升黨組織、黨員的凝聚力和戰斗力，為全村經濟社會發展凝聚強大動力。

這次活動的總要求，就是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。主要內容就是對照黨章，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向；勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起、從現在改起，端正行為；以整風精神開展批評和自我批評，對不正 — 1 —

之風和突出問題進行專項治理。

全村此次活動分為學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節。按照不分階段、不搞轉段的要求，我們既要結合實際一步一步地抓，又要把三個環節貫通起來、搞好銜接，統籌安排、有序推進。

一是學習教育、聽取意見。掃除作風之弊、行為之垢，首先要通過學習教育，引導黨員干部及時掃除思想上的污垢。要加強理論學習。深入學習黨的十八大精神，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的光輝歷史和優良傳統，特別是要認真學習、認真研讀總書記的重要講話、中央八項規定和開展教育實踐活動的一系列重要文件，學習群眾路線的重要論述。要保證學習時間，提高學習質量，集中學習討論時間不少于3天。要加強教育實踐。結按照鎮黨委的統一安排，組織黨員干部到沂蒙黨的群眾路線教育基地接受群眾觀教育，緊密聯系思想實際，工作實際和生活實際，把黨的要求與實際執行情況作比較，做到思想見面，觸及靈魂，從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，自覺做到在重大政治斗爭中立場堅定，在重大原則問題上旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時堅定不移。要真心聽取意見。全村黨員干部和村網格長，繼續圍繞“三解三促”（了解社情民意、促進黨群干群關系融洽，破解發展難題、促進干部作風轉變，化解社會矛盾、促進基層發展），深入開展“結親連心”活動，深入聯系點、聯系戶，體驗群眾生活，了解群眾疾苦，體察群眾訴求，傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，直接聽取群眾意見。開展教育實踐活動，不能自說自話、自彈自唱，也不能閉門修煉、體內循環，必須堅持開門搞活動，真心實意地聽取和征求人民群眾對我們工作上、作風上的意見。

黨員干部身上有什么毛病、有什么問題，老百姓看得最清楚。活動的每個環節、每項工作都要讓群眾參與、受群眾監督，請群眾評判。每個領導干部都要放低身段，拋開顧慮，對準“四風”這個聚焦點，真心誠意讓群眾挑毛病、提意見，問題找得越具體越好、分析得越深入越好，不要怕戳到痛處，更不要諱疾忌醫。要把“請上來和走下去”、“面對面和背靠背”、“個別聽與集體談”等結合起來，既讓群眾有直接提、當面提的機會，也讓群眾有間接提、側面提的渠道，努力把最真實的意見征集上來，把最突出的問題查找出來。

二是查擺問題、開展批評。查擺剖析問題，開展批評和自我批評，是教育實踐活動十分重要的一個環節。只有找準靶子，才能有的放矢。要積極查擺問題。習總書記強調：“要有拋開面子、揭短亮丑的勇氣，有動真碰硬、敢于交鋒的精神，有深挖根源、觸動靈魂的態度，以整風精神開展批評和自我批評。”一是班子存在的問題，班子成員要擺進去；二是下級存在的問題，上級要擺進去；要做到“五要五不能”，一是要聚焦“四風”，不能以工作問題代替作風問題；二是要突出個人，不能以班子或他人問題代替自身問題；三是要客觀真實，不能東挪西湊、生搬硬套；四是要具體生動，舉出實例，不能泛泛而談；五是要放下包袱，不能心存顧慮、避重就輕。真正做到查出問題、擺出癥結。要與班子成員談心交流。

三是整改落實、建章立制。教育實踐活動成效怎么樣，最終看問題是不是整改到位。這次教育實踐活動，就是要聚焦“四風”，劍指“四風”，破除“四風”，這是一項極其重要的指導原則，決不能偏離方向。要出效果。要把整改落實貫穿于活動始終，發現什么問題就立即整改什么問題，什么問題突出就重點整治什么問題。即知即改，立行立改。要堅持邊學邊查邊

改，活動一開始就要行動起來，從具體事抓起、從身邊事抓起，從群眾最不滿意的事改起。要以釘釘子精神抓好整改，對查擺的問題，逐一制定任務書、時間表，改什么、誰來改、怎么改、何時完成，都要明確具體措施、單位和責任人，要嚴紀律。此次活動，我們將堅決查處發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題，對存在問題的，立足教育，促其改進；對不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，進行組織調整；對長期不發揮積極作用的，進行嚴肅教育，甚至組織處置，絕不手軟。要建制度。作風問題具有反復性和頑固性，最根本的是要靠制度、靠規矩，要制定針對性強、操作性高、指導有力的制度。“令在必信，法在必行”，制度一經制定，就要嚴格落實，絕不允許打擦邊球、搞例外、作變通，真正把制度規定變成剛性約束。

這次教育實踐活動，時間緊，標準高，要求嚴，面廣量大，任務艱巨。活動能否達到預期效果，關鍵在組織領導。每個人都要高度重視，切實增強責任感和使命感，把活動作為一項重大政治任務抓緊抓實。

一要落實領導責任。黨小組長是抓好本小組教育實踐活動的責任主體，務必認真負起責任，精心組織指導，不折不扣地落實好中央和省市區委、鎮黨委的部署要求。支部已經成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，由我任組長，其他兩委為成員。領導小組下設辦公室，明確了工作職責。切實加強對教育實踐活動的組織領導，迅速成立相應的領導機構和工作機構，形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作局面，為深入開展教育實踐活動提供強有力的組織保障。

二要堅持分類指導。這次活動涉及的面廣、人員多，情況千差萬別，問題各有側重，不能搞“拿來主義”，更不能搞“一刀切”必須從實際出發，制定方案。各黨組織要把活動要求與工作實際結合起來，壓茬進行、依次

推進，進一步創新載體內涵、豐富活動內容，做到“規定動作”不走樣、“自選動作”有特色，務求取得明顯成效。

三要強化宣傳引導。教育實踐活動社會聚焦、群眾期盼，宣傳工作必須及時跟進、富有特色。要通過廣播喇叭、宣傳車、宣傳欄等，積極宣傳中央和省市區委、鎮黨委的決策部署，積極宣傳活動的重大意義，積極宣傳活動中涌現出來的先進事例。同時，進一步加強監督和查處力度，定期通報和曝光反面典型，以身邊事教育、警示身邊人。

四要加強督導檢查。鎮委將派出督導組指導我村這次活動。大家要多請示、多匯報，認真聽取、落實好鎮領導的意見和要求。同時，黨支部教育實踐活動領導小組也組建了督導小組，希望督導小組從嚴從實開展督導，講原則不講關系，講規矩不講面子，及時發現和推動解決傾向性、苗頭性、潛在性問題，確保活動沿著正確方向健康開展。

五要抓好工作統籌。黨支部要按照統一部署的要求，盡快組織和發動全體黨員，積極投入到教育實踐活動中來。作為村支部書記和全村黨的群眾路線教育實踐活動第一責任人，在這里，我代表村委，向全村廣大黨員干部群眾作出承諾：堅決貫徹中央和省市區委及鎮委的要求，認真參加教育實踐活動，帶頭學習，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭整改落實，切實發揮好示范表率作用，請全村廣大黨員干部群眾監督。