第一篇：教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)王立平

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

明德小學(xué) 王麗萍

隨著課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校發(fā)展突飛猛進(jìn)，教師隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)激烈。我只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。

以下是我的個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃總結(jié):

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

我熱愛(ài)本職工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿期待，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的幫助下，我在教學(xué)的成長(zhǎng)之路有了一些長(zhǎng)足的進(jìn)步。我曾經(jīng)在學(xué)校和吉林地區(qū)做公開(kāi)課，得到好評(píng)，每年都有教育教學(xué)論文發(fā)表，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀率曾達(dá)到百分之百。但教學(xué)之路漫漫，成績(jī)僅僅是人生中的滄海一粟，我必須再接再厲。走在新課程的路上，努力提升自身的修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己在新課改的路上自信踏步，再次實(shí)現(xiàn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展質(zhì)的飛躍。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握一定的現(xiàn)代教育理論，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)及其教育的基本特征、現(xiàn)代教育的目標(biāo)任務(wù)、方法和手段等有明確的認(rèn)識(shí)。

2.確定學(xué)習(xí)篇目，豐富自己的理論基礎(chǔ)，努力使自己具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)著作主要放在一些骨干教師教育思想與成長(zhǎng)軌跡的研究上。

3.做好理論學(xué)習(xí)筆記，爭(zhēng)取達(dá)到八千字左右。并踐行于課堂，在總結(jié)、反思中提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際年終完成相關(guān)主題的論文一篇，參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教法專(zhuān)業(yè)委員會(huì)組織的語(yǔ)文教學(xué)研究論文比賽，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

4.在九年級(jí)的這一年里要將長(zhǎng)春版語(yǔ)文教材知識(shí)大綱化，形成本套教材的教學(xué)實(shí)用體系，同時(shí)完成教學(xué)方案以及配套練習(xí)。重視提高課堂教學(xué)的有效性，完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況形成有效的復(fù)習(xí)方案，幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

5.關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，能通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀。

三、具體實(shí)施 1．每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。每個(gè)月至少閱讀一本書(shū)籍，如《老子十八講》、《論語(yǔ)》等，并及時(shí)撰寫(xiě)讀后感。

2．認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序做了教學(xué)詳細(xì)的記錄。

3．上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高并有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)反思。

4．積極參與校內(nèi)外聽(tīng)課活動(dòng)，吸取他人的長(zhǎng)處，多上公開(kāi)課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳途徑。每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。

5．做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累專(zhuān)題研究的第一手資料。通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學(xué)方面的體會(huì)、感受和思考，拓展交流的平臺(tái)。

相信這會(huì)是我第二個(gè)快速成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。我會(huì)按照既定目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地堅(jiān)定走下去。

四、建議

1.希望給予機(jī)會(huì)參加了市骨干教師研修班、市骨干班主任工作培訓(xùn)班。2.希望能夠承擔(dān)語(yǔ)文學(xué)科市、區(qū)級(jí)以上科研課題。

第二篇：教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

大場(chǎng)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)

“三尺講臺(tái)千古事，情義得失寸心知”，工作十年來(lái)，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田，在心中時(shí)刻涌起一種責(zé)任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng)，引領(lǐng)他們書(shū)寫(xiě)出人生最絢麗的篇章。”是這種意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的愛(ài)心去擁抱每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重。

摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)則。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下，“親其師，信其道”，對(duì)生活充滿信心，勇敢地去追求成功。

一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)措施：（1）、樹(shù)立“一切為了孩子的思想”，真誠(chéng)地愛(ài)每一個(gè)孩子。（2）觀察、了解每一個(gè)孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友。

二、結(jié)合二期課改，更新觀念，樹(shù)立新的理念措施：

1、通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、講座，自身學(xué)習(xí)、集體討論等，對(duì)新課程、新綱要有更深的理解。

2、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面提高孩子的整體素質(zhì)，使孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。

三、在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷探索實(shí)踐措施：1．樹(shù)立“以孩子發(fā)展為本”的理念，從原先單純的教師教，孩子學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展，使孩子在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。2.在二期課改中,在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開(kāi)活動(dòng),將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過(guò)生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)各類(lèi)活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn).從而促進(jìn)孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。3.在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過(guò)自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控能力。

四、提高課題研究的能力

通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告以及在課題組的指導(dǎo)下，不斷提高自己開(kāi)展課題研究的能力和水平。

教師雖然只是360行中的一個(gè)平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問(wèn)。當(dāng)他管理班級(jí)時(shí)，要像一位企業(yè)家那樣知人善任；當(dāng)他上課時(shí)，要像一位學(xué)者那樣在這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域中無(wú)所不知；當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時(shí)，要像一位心理醫(yī)生那樣對(duì)癥下藥，藥到病除。這樣的愛(ài)宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤(rùn)孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色，用愛(ài)心的鑰匙打開(kāi)童真的心，才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)！

第三篇：教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

“三尺講臺(tái)千古事，情義得失寸心知”，工作十年來(lái)，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛(ài)去滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田，在心中時(shí)刻涌起一種責(zé)任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng)，引領(lǐng)他們書(shū)寫(xiě)出人生最絢麗的篇章。”是這種意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)的愛(ài)心去擁抱每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容；少一份苛求，多一份理解；少一份指責(zé)，多一份尊重。

摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：把自己平凡的工作當(dāng)作世界去研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。為學(xué)生奉獻(xiàn)一切，這是我做班主任工作中信奉的準(zhǔn)則。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處。學(xué)生在愛(ài)的滋潤(rùn)下，“親其師，信其道”，對(duì)生活充滿信心，勇敢地去追求成功。

一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)措施：

（1）、樹(shù)立“一切為了孩子的思想”，真誠(chéng)地愛(ài)每一個(gè)孩子。

（2）觀察、了解每一個(gè)孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友。

二、結(jié)合二期課改，更新觀念，樹(shù)立新的理念措施：

1、通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告、講座，自身學(xué)習(xí)、集體討論等，對(duì)新課程、新綱要有更深的理解。

2、著眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，全面提高孩子的整體素質(zhì)，使孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。

三、在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷探索實(shí)踐措施：1．樹(shù)立“以孩子發(fā)

展為本”的理念，從原先單純的教師教，孩子學(xué)，向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方面發(fā)展，使孩子在“玩中學(xué)、做中學(xué)”。2.在二期課改中,在整合觀念的指導(dǎo)下,依據(jù)本班最近發(fā)展水平,和孩子最近關(guān)注的熱點(diǎn),以主題的形式展開(kāi)活動(dòng),將各科的內(nèi)容巧妙的融合在主題活動(dòng)中.使幼兒可以通過(guò)生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)各類(lèi)活動(dòng)不斷的整合和擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn).從而促進(jìn)孩子整體性的發(fā)展、合諧的發(fā)展。3.在教學(xué)活動(dòng)中，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術(shù)，通過(guò)自習(xí)、進(jìn)修提高自己對(duì)多媒體的掌控能力。

四、提高課題研究的能力

通過(guò)學(xué)習(xí)、聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告以及在課題組的指導(dǎo)下，不斷提高自己開(kāi)展課題研究的能力和水平。

教師雖然只是360行中的一個(gè)平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問(wèn)。當(dāng)他管理班級(jí)時(shí)，要像一位企業(yè)家那樣知人善任；當(dāng)他上課時(shí)，要像一位學(xué)者那樣在這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域中無(wú)所不知；當(dāng)他疏導(dǎo)學(xué)生心理時(shí)，要像一位心理醫(yī)生那樣對(duì)癥下藥，藥到病除。這樣的愛(ài)宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤(rùn)孩子的心田。我們年輕教師只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色，用愛(ài)心的鑰匙打開(kāi)童真的心，才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)！

第四篇：2010學(xué)年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃自評(píng)材料

中心小學(xué) 楊淑紅

俗話說(shuō)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師也不斷地提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校提出的要求，我制訂了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。事到如今已經(jīng)過(guò)去了整整一年。

一年中我能從以下兩方面按照自己當(dāng)初所制訂的計(jì)劃去努力實(shí)施，自己也獲得了一些收獲：

1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。

一年來(lái)自己能夠抓住時(shí)機(jī)不斷進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，如利用業(yè)余活動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)，在這一年中我也按照即定目標(biāo)學(xué)習(xí)了一些教育教學(xué)理論，這對(duì)自己更好地開(kāi)展教學(xué)工作是非常有效的。

2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。

首先，我認(rèn)為教師在具備了一定的教育教學(xué)經(jīng)歷后，必須通過(guò)不斷地教學(xué)反思，進(jìn)行教改與教研，教學(xué)的方式和方法以及手段才會(huì)有更大的發(fā)展和成功。因此，我積極參與學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)，并將其落實(shí)在自己的工作中。

其次，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)比較弱的綜合實(shí)踐內(nèi)容自己也進(jìn)行了重點(diǎn)研究，在這一學(xué)期自己參加了教學(xué)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)不是特別理想，但對(duì)于剛走上綜合實(shí)踐教學(xué)崗位的我有了一次很好的鍛煉，也借鑒了專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，吸收了同行的不錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)，使自己對(duì)如何上好一堂綜合實(shí)踐課有了更深的認(rèn)識(shí)。

總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。

第五篇：王利平總結(jié)

2017--2018學(xué)年下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。不知不覺(jué)來(lái)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已經(jīng)又一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)學(xué)期里，我擔(dān)任二年級(jí)五個(gè)班、四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。回首這學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，但也有不足。我對(duì)自己這一學(xué)期的工作做一個(gè)回顧總結(jié)，以便今后更好地開(kāi)展教學(xué)工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。音樂(lè)教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

音樂(lè)教育應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)、發(fā)展音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂(lè)還給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)該是一種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

課堂教學(xué)方面：

在教育教學(xué)工作上利用本學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)。

我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案，每節(jié)課給學(xué)生留出時(shí)間讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

在每節(jié)課前的律動(dòng)時(shí)間，根據(jù)二年級(jí)年級(jí)每個(gè)班的學(xué)習(xí)情況結(jié)合學(xué)生的意見(jiàn)為每班選出了自己的課前律動(dòng)，節(jié)奏歡快，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，收到了良好的效果。

在課堂中加入簡(jiǎn)單的識(shí)譜、節(jié)奏、簡(jiǎn)單樂(lè)理教學(xué)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的視野，為課堂器樂(lè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，注重對(duì)教材的運(yùn)用，滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)，有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育，使孩子們享受美，熱愛(ài)美，愉快生活、愉快學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

在課堂樂(lè)器教學(xué)中四年級(jí)學(xué)習(xí)的樂(lè)器是口風(fēng)琴，本學(xué)期每個(gè)班的的學(xué)習(xí)內(nèi)容都不一樣，根據(jù)每個(gè)班的情況選擇不同的練習(xí)曲，一首課本上的，一首課外的。四一班《搖籃曲》《搖籃曲》四二班《我們大家跳起來(lái)》《草原就是我的家》四三班《紅蜻蜓》《龍的傳人》四四班《白樺林好地方》《送別》四五班《土風(fēng)舞》《金孔雀輕輕跳》。口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，學(xué)生學(xué)習(xí)口風(fēng)琴已有一年，練習(xí)曲會(huì)慢慢的有難度，有些學(xué)生一看有難度就開(kāi)始退卻，不想學(xué)習(xí)，給學(xué)生做思想工作，想辦法讓他們克服困難學(xué)習(xí)。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。

在活動(dòng)方面：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校計(jì)劃，組建了舞蹈社團(tuán)。舞蹈社團(tuán)的隊(duì)員都是自愿報(bào)名的。通過(guò)每星期四下午的社團(tuán)時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)舞蹈充滿了興趣，形體、表情都得到了良好的訓(xùn)練。

和柴老師申老師組織了第二屆外國(guó)語(yǔ)好聲音歌唱比賽。學(xué)生積極參賽報(bào)名，老師們利用午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)師學(xué)生們堅(jiān)持不懈、不怕辛苦的練習(xí)，好聲音歌唱比賽取得了很好的效果，得到了全校師生的一致好評(píng)。

努力目標(biāo)：

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。

不足方面：

1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。

2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。

3、對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

2018年6月25日

王利平