第一篇：中三班下期家長工作總結2018年6月

中三班家長工作總結（2018.03-2018.06）

我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。” 在孩子們的歡聲笑語中本學期劃上了句號。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這一學期的家長工作做如下總結：

家長工作是我們教育的一個重要部分，在這一學期，我們通過家園聯系欄、幼兒成長記錄、電話、短信、以及放學后的簡短溝通的形式開展了家長工作，使家長能積極、熱情地配合我們的工作，如每月更換月計劃，每周更換周計劃，每月發幼兒的成長記錄，可能在這些上面家長還是是不夠了解幼兒在園的學習、生活。我們老師會針對某些小朋友某一段時間在園表現較差，及時與家長進行電話聯系和放學后的簡短溝通，讓家長知道小孩近段時間在園的不良行為習慣。老師和家長相互了解幼兒的異常表現，發現問題，及時糾正。又例如一些小朋友不是爸爸媽媽接送的小孩，會采用文字表達（紙條）或電話和家長溝通。讓家長了解、知道有哪些工作需要他們的支持和配合。在本學期像蔡睿桐、邵子藝、姚文貝勒這幾位小朋友的家長工作相對于其他小朋友的家長來說比較難做，因為他們都是爺爺奶奶帶，對于家園配合上他們就不是很清楚，即時說了可能回家后又忘記了。但也有一些小朋友的家長工作也是容易做的，像李思雨、高昕奕、張城碩等，他們的家長無論是班上或園內需要配合的事情，都能及時地完成、配合好。但是無論遇到多挑剔的家長，我們老師都不會灰心，能盡力盡責地去與他們溝通。

我們班的家長在家園配合上是非常給力的，在本學期中，我們開展了“家長開放日活動”“繪本故事表演”“生活小能手”“六一活動”，在這四項活動中家長們積極參與，并取得優異的成績。在取得優異的成績的背后有著家長們的努力和配合，家園配合鍛煉幼兒的生活自理能力，利用休息時間和孩子一起制作道具，排練繪本故事等，從這些細節看出來家長對孩子的關愛和對老師們工作的支持，非常感謝這群積極配合老師們工作的家長。

下學期我們將想辦法開展一些適合爺爺奶奶參與的活動，為父母不在身邊的孩子帶來一些溫暖和陪伴。總之，一個班級就是一個大集體，希望我們齊心協力，讓我們的集體凝聚力、集體幸福感越來越強！

新城分園中三班

2018年6月

第二篇：中三班下期家長工作計劃2018年3月

中三班家長工作計劃（2018.03-2018.07）

我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”因此，為什么要制定家長工作計劃，我想這句話就是最好的答案。現在的孩子對每一個家庭來說都是格外的重要，一個孩子身邊可能圍繞著6個家長，所以孩子在幼兒園做了什么，發生了什么，學習了什么，對于每個家庭來說都是非常關心的，這時我們就應該做好家長工作，讓家長放心的把孩子送到幼兒園。所以針對我班的具體情況，本學期我班的家長工作計劃如下：

一、日常性的家長工作：

（1）本學期我們將繼續開展主題探索活動，上學期主題活動的開展得到了家長們的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助作用，本學期也將通過各種形式鼓勵家長繼續積極參與，并及時呈現探索活動過程及相關內容。（2）請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來，如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好，也不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

（3）以家園欄的形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法、分享家教經驗等。

（4）利用QQ群與家長在線交流，或利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。

（5）通過親子閱讀的形式開展繪本漂流活動，這是一個書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，一方面促進親子之間的交流互動，另一方面又可以通過繪本閱讀培養幼兒濃厚的閱讀興趣，良好的閱讀習慣和能力。

二、階段性的家長工作：（1）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，向家長傳播最新、最科學的教育理念并鼓勵家長大膽提出合理化意見，以促成本班保教工作的有效推進。

（2）家長開放日：

每個月我們都將邀請一到兩名家長來班，觀看或參加活動，使家長以更直觀的方式了解幼兒園教育內容和方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件。（3）幼兒成長檔案

每月定期更新成長檔案內容，將幼兒在園情況通過幼兒成長記錄的方式反饋給家長，讓家長更了解幼兒的發展情況。（4）家長進課堂

五月份我們將邀請家長進入課堂，旨在讓不同職業崗位的“家長老師”利用其職業的特殊性、專業性為孩子們組織生動有趣的各項活動，既能調動家長參與學校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識面，激發孩子的學習興趣。（5）繪本漂流

我們將繼續開展繪本漂流活動，每周漂流一次，并由孩子口述、家長記錄閱讀感想，這既能調動家長參與學校教育的積極性，又能拓寬孩子的知識面，激發孩子的學習興趣，同時也是家園合作的良好體現，在六一兒童節的時候還能將班級的這一特色以兒童劇的形式展示出來。

新城分園中三班

2018年3月

第三篇：中三班家長工作計劃

中三班家長工作計劃

一、班級情況分析

我班是剛從小班升上來的一個班級，經過一年的幼兒園生活，幼兒在生活、學習等方面都有了一個全新的進步。我們的家長也起到了相當大的作用，能積極配合工作，與我們共同教育幼兒和進行多方面的工作等。使我們的工作更能順利的進行，孩子更快樂的成長。但我們發現在接送孩子的家長中絕大數是祖輩，難免對孩子比較溺愛，所以非凡重視對孩子生活起居方面的照顧。我們幾乎天天都聽到爺爺奶奶詢問老師孩子今天吃飯吃的怎么樣？睡覺好不好等等，而很少關心教學工作。在接送孩子時來去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通。如：要求家長天天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長交流經驗，協商一致的教育理念，傳遞正確的教養方式，促進幼兒身心和諧發展，健康快樂的成長。爭取得到家長的支持和信任，使我們的工作更加輕松。

二、新學期目標及工作重點

本學期我們圍繞園工作計劃以及本班的實際情況，教育組織家長加入到我們的工作中來，老師要引導幼兒家長做好孩子的教育工作，讓家長來引導孩子去觀察生活、感受生活，使我們的各項工作得到提高，促進幼兒身心健康發展。因此，我們將要做好多方面的工作，通過開展各類交流活動，讓所有的家長轉變育兒觀念，參與素質教育，進一步提高家園合作的意識。

三、具體措施：

1、要求家長重視培養幼兒的獨立生活能力，如獨立進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒碰到問題想辦法自己解決。對身體較弱，生活習慣較差的幼兒（挑事、多動等）進行非凡關注，并與家長協商對策。

2、召開全班家長會, 教師公布教育目標及主要課程標準，讓家長了解一學期的班級計劃和家教計劃以及整個學期的主題開展，家長需配合的事項使家長明確家園教育的重要性。

3、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，增進家長與孩子的感情。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作教玩具。

4、通過“家園聯系欄”、等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。還不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協助和支持幼兒完成任務，從而提高工作質量與效率。在“寶寶成長檔案”上記錄孩子的行為，使家長清楚了解孩子在園的情況。

5、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。充分發揮現代化通訊設施，利用老師的電話，讓家長有事及時地與教師聯系，共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁，家園及時溝通。

6、組織開展親子活動。在秋游活動中，邀請家長與孩子們共同外出游玩，在元旦的日子里，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的游戲吸引家長參與孩子們的活動。

第四篇：中三班下期環創解說稿

中三班環創解說稿

環境是重要的教育資源，是“潤物細無聲”的老師。《綱要》中明確提出：“幼兒園教育應合理綜合組織各方面的教育內容，創設與教育想適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。”為給孩子們創設一個溫馨又充滿童趣，且符合中班幼兒年齡特點，尊重孩子的個體差異，又適宜他們發展的環境，我們將不斷調整更新，跟幼兒一起創設更有利于其發展的班級環境。下面，我將對我班的環境創設進行逐一簡述。

首先我們在布局上我們還是沿用了上學期以飛機為主體形象的環境創設，顏色則采用了藍白相間，使得教室更加敞亮，色調更加統一。其次就是打破了班級各區域之間的界限，將所有的游戲材料都放在一起，供孩子自主取放，為了取放的方便，我們在不同的柜子里根據孩子的興趣提供了形式多樣的游戲材料，包括益智區、美工區、科學區、建構區、生活區，其中的噴泉、沙漏、編頭發、系鞋帶都是根據中班下學期幼兒的年齡特點，發動家長資源制作而成的，在這里他們可以自主探索和學習，有利于培養孩

子的專

注

力

和

邏

輯

思

維

能

力。

接下來我們看到的是種植區，我們將植物進行分區，觀賞類的放在左邊花架，種植類的放在右邊花架，并養殖了金魚和小蝌蚪，幼兒可以利用零散的時間進行觀察、照顧，并記錄植物生長情況，讓孩子親身體驗了種植的樂趣，更愿意參與其中去觀察、照顧和記錄。

我們班還做了一個創新就是將主題墻設在了教室里面，目的是為了方便幼兒隨時隨地都可以進行觀察和認知，及時更新主題墻面，體現了幼兒的參與性。

接下來要介紹的是我們的班級特色活動，本學期我們班以語言為特色將開展一系列活動，包括已經開始的繪本漂流活動和即將開展圍繞環保的電池回收活動。在教室外面我們做了一個繪本漂流墻，每周五作為我們的繪本漂流日，家長和孩子在閱讀之后將感受記錄在相應的漂流本上，在教室里面，我們結合聯合角色游戲創設了飛飛故事艙和皮影戲作為開放區域，并輔之手偶、指偶、皮影等，以促進不同年齡段幼

兒

語

言

表

達

能

力的不

斷

發

展。

最后要介紹的是我們的值日生墻面，到了中班下學期，幼兒的自我服務意識越來越強烈，因此我們新增了值日生制度，表現優秀的孩子可以輪流擔當值日生，為班級幼兒服務，如整理玩具、倒水、發放渣盤、掃地等，戴上值日生的袖章可神氣了。此外，為了讓幼兒對于幼兒園的一日生活更有計劃性，我們請家長手繪了幼兒園的一日生活。

中三班的環境介紹到此結束，感謝各位老師的參觀與指導，請大家多提寶貴建議。謝謝！

第五篇：中三班下期班務工作總結2018年6月

中三班班務工作總結（2018.03-2018.06）

匆忙間一學期的時間又從指縫中溜走，每一天過的是那樣的忙碌但又那樣的充實，本學期是我從教以來最忙的一學期，但也是收獲最多的一期。在這匆匆流走的四個月時間里，我班的孩子在表達能力、自理能力、動手能力上有了很大的提高，特別是在區域游戲中發現問題、解決問題的能力得到很大的發展，且不僅在區域游戲中敢于提問，在平時的活動中也養成了遇到問題敢于探究、發問的好習慣。現在我就本學期的班務工作做如下總結：

一、教育教學工作

本學期我們結合幼兒的年齡特點和興趣愛好，依據《指南》中相關領域的能力要求，圍繞《中國文化》、《自然環境》、《社會空間》、《交通王國》四個主題分別開展了一系列的教學活動，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創設了主題環境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《中國文化》這一主題中，小朋友和家長共同制作了十二生肖盤、吉祥掛件，還動手折了中國扇等具有中國傳統文化的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了中國文化的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。

二、保育工作

春季是傳染病高發的季節，特別是幼兒等抵抗力弱的人群。因此我們每天都認真做好消毒預防工作，每天到園的第一件事就是開窗通風，打掃衛生，將教室的每一個角落都打掃的干干凈凈，給孩子們提供一個干凈安全的學習環境。每次戶外活動之后，我們都會要求孩子們用肥皂洗手，殺滅病菌，保持健康；同時也會提醒孩子多喝水，養成主動喝水的好習慣。現在我們已經是中班下學期了，嚴老師除了讓孩子們養成自己穿脫衣物外，還逐步要求孩子們試著自己疊被子，雖然一開始孩子們并不能很好的將被子折好，很多時候老師都需要“返工”，但是孩子們卻非常樂意去自己做自己利索能及的事，每天疊被子就成了孩子們最喜歡的活動，在你幫我、我教你的過程中學會溝通與交流。

三、家長工作 本期我們通過每天早接待及下午放學時間，及時的與家長溝通交流，解答他們在孩子身上產生的疑問或者是對幼兒園教育教學的疑問，同時也在與他們的交流中了解幼兒在家的情況，以便對孩子有深入的了解，進行針對性的指導。同時我們也多次組織家長參與班級活動，了解本園教育理念，讓家長也成為我們的一員，共同參與到教育孩子的行列中來。如我們開展了“家長開放日活動”“繪本故事表演”“生活小能手”“六一活動”，在這四項活動中家長們積極參與，并取得優異的成績。在取得優異的成績的背后有著家長們的努力和配合，家園配合鍛煉幼兒的生活自理能力，利用休息時間和孩子一起制作道具，排練繪本故事等，從這些細節看出來家長對孩子的關愛和對老師們工作的支持。

新城分園中三班 2018年6月