第一篇：學習張麗莉方案、倡議書、總結

***學校關于開展“向張麗莉老師學習”的

活 動 方 案

為認真落實市教育局《關于在全市教育系統開展向優秀人民教師張麗莉同志學習活動的通知》（***教函【2012】277號），為更好地宣傳張麗莉老師的感人事跡，號召全校師生學習張麗莉老師的犧牲精神，我校特制定此學習方案。

一、成立組織，加強領導，貫徹落實

活動領導小組 組 長：*** 副組長：***、*** 成 員：***、***、***、***、***及部分教師

二、開展活動，加強學習，領會精神

活動一：印發宣傳材料（《向張麗莉老師學習的倡議書》），通過上傳到學校網站、張貼在學校宣傳欄、發放給教師等宣傳形式，讓全校教職工都了解張麗莉老師的模范事跡，學習張麗莉老師舍己救人的精神。

1、活動時間：2012年7月6日-10日

2、活動地點：校園網站、宣傳欄。

3、組織部門：辦公室

4、負責人：*** 活動二：開展一次學校周邊交通安全檢查工作，檢查學校主要出口是否存在交通安全隱患，對查出的安全隱患，及時整改，如制定安全指示標識牌等措施，保障學生出行安全。

向張麗莉老師學習的倡議書

全校教職工：

2012年5月8日晚，佳木斯市第十九中學女教師張麗莉在一輛客車突然失控與前方另一輛客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生的危急時刻，不顧個人生命安危，挺身而出，奮力推開學生，自己卻被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。

張麗莉老師用她感天動地的崇高精神和大美大愛的道德情操詮釋了道德的真義、責任的力量。她是中華民族傳統美德的傳承者，是社會主義榮辱觀的踐行者，是和諧社會建設的推動者，是值得全校教職工學習的道德楷模！

根據市教育局《關于在全市教育系統開展向優秀人民教師張麗莉同志學習活動的通知》（***函【2012】277號）文件要求，在全校教師中廣泛開展向張麗莉老師學習的活動。為了讓張麗莉老師的事跡扎根校園，扎根在我們每個人的心里，共創美麗和諧的校園。在此，學校向全體教職工發起倡議，讓我們努力做到：

1、樹立正確價值觀，學習時代楷模。張麗莉老師的壯舉，與自己高尚的品德和正確的價值觀密不可分，因此，在我們的學習過程中，應努力提高自己的思想道德素質，做一個有責任感的人。

2、熱愛工作崗位，弘揚英雄精神。張麗莉老師的英雄事跡，與她對工作崗位的熱愛和對學生的關愛密不可分，作為一名人民教師，工作崗位就是她的家，學生就是她的孩子。我們每個人都擁有自己的工作崗位，沒有一腔熱情和滿腔熱血，便不會甘于為之奮斗，并付出一切。

3、發揚民族精神，傳承中華美德。中華自古以禮儀聞名四方，中華美德歷來為世人稱道，張麗莉老師用行動將中華民族見義勇為的傳統美德傳承下來，作為一名人民教師，我們更應該牢記自己的責任，肩負起發揚民族精神和傳承中華美德的歷史使命。

4、敢于見義勇為，維護社會正義。張麗莉老師的英雄事跡，照亮了社會陰暗的角落，呈現出來的是仁者的勇氣和社會的正氣，她以自己身體力行的表現，深深地詮釋了崇高師德的真實涵義。讓我們攜起手來，用一顆勇敢的心，為社會的和諧，做出自己的貢獻，讓人們發自內心的感覺到人間自有真情在。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。讓我們時刻牢記張麗莉老師高尚的道德品格和崇高的職業精神，從現在做起，從身邊小事做起，以實際行動關愛學生，成就自己，回報社會，做一名像張麗莉老師那樣的高尚師者！

**辦公室宣 2012年7月4日

學校宣傳欄、在教職工大會上宣傳等形式，將此次活動宣傳到位，讓全校教職工都了解張麗莉老師的模范事跡，學習張麗莉老師舍己救人的精神，鼓勵大家積極參與到學習活動中。2、7月17日教務處、政教處組織部分年輕教師、骨干教師、黨員教師開展學習和討論工作。首先集中學習了張麗莉老師的先進事跡，參加學習的教師被張麗莉老師的高尚師德所感染，并圍繞如何樹立正確的人生觀、價值觀，發揮先進教師的示范帶頭作用，進一步加強師資隊伍建設等方面展開討論，激勵了大家在今后的教育教學中，以此為榜樣和動力，不斷在教學中展現自己為人師表的人格魅力。會后，每位參加活動的教師撰寫了學習心得體會。3、7月18日總務處開展一次學校周邊交通安全檢查工作。針對我校南、北兩校區主要出口均位于主要交通路段，學生進出校園存在一定的交通安全隱患，總務處認真檢查，對查出的安全隱患，及時進行整改，將張麗莉老師愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻的精神落實到實際工作中，保障學生出行安全。

通過此次學習活動，我校教師要永遠發揚張麗莉教師的高尚師德，在今后的工作中，做到愛崗敬業、教書育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學生家長滿意、領導放心、社會認可的良好教風。

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二○一二年七月二十五日

第二篇：向張麗莉學習倡議書

倡議書

全縣廣大教師員工、青年團員、婦女姐妹：

張麗莉是佳木斯市第十九中學的教師，今年29歲。在2012年5月8日的交通事故中，面對失控沖來的客車，毅然推開學生而身受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的事跡感人至深，催人奮進，她用感天動地的崇高精神和大美大愛的道德情操詮釋了道德的真義、責任的力量，她是人民教師的杰出代表，是當代青年的學習楷模，是優秀婦女的模范典型。為此，縣教育局、團縣委、縣婦聯聯合發出倡議，號召全縣廣大教職員工、青年團員、婦女姐妹向張麗莉同志學習。

要學習她舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用實際行動弘揚了中華民族的傳統美德。廣大教職員工、青年團員、婦女姐妹要像她那樣以對黨和人民高度負責的態度，在急難險重任務面前和生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，隨時準備為黨和人民獻出一切，不怕犧牲。

要學習她爭創一流的進取精神。張麗莉同志對待工作一絲不茍，不懈追求。在工作后的短短幾年間就先后在賽課、青年教師匯報課等活動中取得優異成績。廣大教職員工、青年團員、婦女姐妹要像張麗莉那樣以對事業極端認真的精神，不甘人后，勇于爭先，樹一流目標，干一流工作，創一流業績。

要學習她無私奉獻的大愛情懷。張麗莉同志始終用愛心感染身邊的每一個人。她主動照顧生病的同事并幫忙料理家務，用微薄的收入資助困難學生，在手術后為數不多的清醒時間里，還向醫生請求先搶救受傷學生，最關心的依然是能否重回講臺。廣大教職員工、青年團員、婦女姐妹要學習她助人為樂的崇高品格，力所能及幫助身邊人，為社會送溫暖，切實為人民群眾辦好事、辦實事。

要學習她愛崗敬業的職業操守。張麗莉始終對教育事業無比忠誠，她對所承擔的教學任務盡職盡責、兢兢業業，用她全部的熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。廣大教職員工、青年團員、婦女姐妹要像她那樣以強烈的責任感和使命感，干一行，愛一行，不計較個人得失，一心一意，矢志不渝，以滿腔的熱情做好本職工作。

一個典型就是一面旗幟，一個模范就是一座豐碑。希望廣大教職員工、青年團員、婦女姐妹以張麗莉為榜樣，社會發展的宏偉實踐中，為建設國際溫泉名城貢獻力量。大愛無私、樂于奉獻、努力拼搏，以奮發進取的精神狀態和昂揚向上的飽滿士氣投身我縣推動經濟

林甸縣教育局

共青團林甸縣委員會

林甸縣婦女聯合會

二0一二年五月二十八日

第三篇：學習張麗莉方案

通南鎮中心學校

學習張麗莉老師事跡活動方案

危急時刻不退縮，車禍瞬間顯大愛——最美女教師張麗莉舍己救人的壯舉展現了一名人民教師慈母般的大愛胸懷，塑造了純潔無私的大美形象，中華大地為之感動。通南鎮中心學校積極響應訥河市教育局的號召，在全校師生中廣泛開展向張麗莉同志學習的活動，具體要求如下：

一是號召全校師生向這位平凡而偉大的年輕女教師學習，深入挖掘張麗莉老師無私獻身，愛生如子，純真善美的思想追求所帶給全體師生寶貴的精神財富。

二是要利用校園廣播、政治學習和黨日活動，積極宣傳張麗莉老師舍生忘死的大愛精神，深入學習張麗莉老師的先進事跡，充分發揮其示范教育作用，進一步激發為人師表，愛崗敬業的干勁和熱情。

三是把學習宣傳張麗莉老師的先進事跡活動與我校開展師德師風優秀教師典型有機結合起來。張麗莉同志愛校如家、愛生如子、潛心育人，以高尚的人格魅力和淵博的學識魅力來教育學生。廣大教職工要以張麗莉為榜樣，愛崗敬業，心系學生。全面提升廣大教師職業修養。

通南鎮中心學校政教處

2012年5月25日

學習張麗莉老師事跡活動方案

通南鎮中心學校

第四篇：向張麗莉學習倡議書

倡議書

親愛的老師、同學們：

2012年5月8日，一件感人的故事發生在黑龍江省佳木斯市。80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車疾馳而來時，毅然推開學生而自己身受重傷，這位“最美女教師”用她的實際行動展現了師德高尚。

老師是一個神圣、崇高的職業，教書育人，桃李滿天下，老師的影響伴隨著很多人一生，師德銘心刻骨，師恩終身不忘。“最美女教師”讓世人懂得老師對學生高尚而無私的愛，甚至不惜付出自己寶貴的生命。

張麗莉的事跡感人至深，催人奮進，在社會以及各大校園中引起了強烈反響，張麗莉是教師中的優秀代表，是全體青年學習的楷模。她以自己的實際行動表現了一個人民教師慈母般的大愛胸懷，體現了中華民族高尚的道德情操，是人民的表率和偉大的時代英雄。

因此向全體青年發出倡議：

學習張麗莉，樹立堅定的理想信念。理想信念是一個青年成長發展的動力和目標，張麗莉之所以能夠奮不顧身、舍己救人的英雄氣概和壯舉，從根本上講，是因為她忠于黨和人民，具有崇高的理想和堅定的信念。

廣大青年學生要像張麗莉那樣做人、做事，以張麗莉為榜樣教育鞭策自己，爭做志存高遠，全心全意為人民服務的好青年。

要像張麗莉那樣，培養甘于奉獻的高尚品德，將愛心奉獻社會。學習張麗莉，就是要學習她舍己救人、勇于奉獻的英雄氣概，在祖國和人民最需要的關鍵時刻挺身而出。全面推進建設有中國特色社會主義的偉大事業，需要當代青年像張麗莉那樣，服務人民，無私奉獻，在與祖國共奮進，與時代同發展，與人民齊奮斗的歷史征程中展示當代青年嶄新的時代風貌。

學習張麗莉為人師表的可貴精神，張麗莉的崇高精神和優秀品質堪稱一部當代青年教師踐行社會主義榮辱觀的生動教材。

每個人都可以高談勇敢，但并不是每個人在危難面前都能做到勇敢。柔弱的女性，用陽剛的實際行動詮釋了為人師表的深層含義，在這份勇敢背后，彰顯的是師德高尚。

希望張麗麗的事跡可以引導當代大學生堅定信念、刻苦學習，甘于奉獻，從身邊小事做起，從點滴做起，以實際行動報效祖國、服務人民。為構建和諧校園貢獻自己的一份力量。

成都理工大學工程技術學院團委2012年6月

第五篇：向張麗莉同志學習倡議書

向張麗莉同志學習倡議書

全校教師：

佳木斯市第十九中學的張麗莉同志，在2012年5月8日面對失控沖來的客車，用自己的血肉之軀勇救學生，致雙腿遭碾壓高位截肢。張麗莉同志這種生死關頭奮不顧身、舍己救人的英雄事跡感人至深，催人奮進！為了弘揚張麗莉同志為人、為師的高尚品質，教務處向全體教師發起倡議：學習張麗莉同志的先進事跡，爭做教書育人模范。

一、樹立崇高職業理想，忠誠黨的教育事業

張麗莉同志用自己的血肉之軀捍衛學生的生命安全，撐起了一片師者大愛的天空，詮釋了人民教師的光榮，彰顯了人類靈魂工程師的優秀品質，體現了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內涵。教務處倡議全體教師要以張麗莉同志為榜樣，不斷鞭策自己，志存高遠，學為人師，行為世范，始終忠誠黨的教育事業，把全部身心都投入到教學改革和提高教育質量的工作中去。

二、弘揚為人師表的可貴精神，關愛學生，嚴謹篤學

張麗莉同志默默耕耘在三尺講臺，言傳身教，燃燒自我，耀亮他人。教務處倡議全體教師學習張麗莉同志，做教書育人的模范，不僅注重教書，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關心、愛護每一個學生，誨人不倦，耐心指導，因材施教，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人；學習張麗莉同志嚴謹篤學的精神，樹立終身學習理念，做終身學習的模范，拓寬知識視野，優化知識結構，刻苦鉆研業務，掌握教育規律、教學規律、人才成長規律，積極投身教育教學改革，不斷改進教學方法，不斷提高自己的教育教學能力和教學水平。

三、培養甘于奉獻的高尚品德，身體力行，自尊自律

優良的師德，是對學生最生動、最具體、最深刻的教育。張麗莉同志總是將利益讓給別人，孝心獻給父母，愛心奉獻社會。教務處倡議全體教師結合自身實際虛心向張麗莉同志學習，要學習她舍己為人、勇于奉獻的高尚情懷，學習她為人師表、以身作則、自尊自律的高尚情操，以上好每一節課、指導好每一個學生、爭做學生良師益友的實際行動，維護教師職業的崇高榮譽。在向英雄學習的熱潮中，教務處倡議全體教師注重樹立良好教風，專心教學、潛心育人，爭做品德高尚、為人師表、學生滿意的優秀教師，以真情、真心、真誠教育和影響學生，切實把對張麗莉同志的深厚感情轉化為奮發進取、昂揚向上的強大力量，以嶄新的精神面貌和優異的工作業績，迎接即將到來的60周年校慶。

哈爾濱商業大學教務處

二〇一二年五月二十三日