第一篇：大龍鄉小學校專題民主生活會總結報告

大龍鄉小學校專題民主生活會總結報告

根據區教科局的部署和要求，我校于 2014年9月4日召開了領導班子專題民主生活會。城南城北片區督導組伍澤民與陳華林兩位同志參加我校民主生活會，校領導班子成員一同參會。會議過程準備充分，程序規范，班子成員緊緊圍繞主題，回顧工作，總結經驗，查找不足，暢所欲言，開展了批評與自我批評，達到了民主生活會預期目的。現將有關情況報告如下：

一、會前準備充分，廣征民意，認識到位

為了開好這次民主生活會，學校黨支部高度重視，嚴格按照召開民主生活會的要求和程序，作好會前各項準備工作，確保生活會開的有收獲、有效果、有意義。主要做了以下幾項工作：

（一）組織理論學習

黨支部按照廣區教科黨（2014）29號文件精神，于9月2日召開專題會進行傳達、學習和布置，會后采取集中或自學方式，認真組織班子成員學習了中央有關精神和有關領導的重要講話及《廉政準則》等，為開好民主生活會奠定思想基礎、理論基礎。

（二）廣泛征求意見

在召開專題民主生活會前，校黨辦以征求意見函的形式向各科室及各教研室發出通知，以“納民意、解民憂、轉作風、促發展”為主題，要求各職能科室及教研室高度重視民主生活會意見征集工作，立足學校各層面問題，傾聽群眾呼聲，廣泛收集意見與建議，親自把關，杜絕走過場、走形式。13月1月9日下午黨辦分別在兩個校區召開了兩場座談會，并將征集到的意見和建議梳理匯總；于2013年1月14日下午召開總支擴大會（中層干部），首先通報2012年度民主生活會意見征集情況，對座談會反映的意見逐條分析，原汁原味地進行反饋，本著有則改之，無則加勉的精神，進行認真對照檢查。

（三）確定生活議題

班子成員根據黨總支部確定的“保持黨的純潔性，永葆黨的先進性，大力加強領導班子思想政治建設”生活會主題，緊密結合征求到的意見和建議，對自己在學風、思想作風、工作作風、生活作風等方面進行了深入剖析，認真準備發言提綱。

（四）開展談心活動

民主生活會前，校長與班子成員逐個談心，班子成員互相談心，從思想作風、廉潔自律等方面溝通思想，找出問題，通過談心活動，班子成員間深入交換了意見，坦誠交流了思想，達到了思想和認識上的統一，為生活會的召開奠定了思想基礎。

二、會上發揚民主，暢所欲言，成效明顯

我校領導班子民主生活會開得規范、有序，氣氛民主、和諧。按照“保持黨的純潔性，永葆黨的先進性，大力加強領導班子思想政治建設” 生活會主題，領導班子查找廉潔自律和工作作風中存在的問題。大家認真對照要求，深入剖析問題，領導班子成員既談自己對十八大及福建省第九次黨代會的學習理解和深刻體會，又從思想、工作作風、宗旨意識、責任意識、工作態度等方面對自己進行了深刻的剖析，查找了自己的不足，分析了原因。參加會議人員和領導班子成員本著互相幫助、共同提高的原則積極認真地開展批評與自我批評，民主評議本著“重在總結經驗教訓、重在理清發展思路”的原則和目的，大家暢所欲言，在評議中坦誠相見，客觀中肯地相互提出意見和建議。既充分肯定成績，又不回避問題，指出了今后的努力方向。參加會議的多位黨員干部對班子成員的分析檢查發言進行了評議。通過坦誠的溝通，大家對工作中存在的問題有了共同的認識，并查找出了班子建設中存在的突出問題。機關黨委會池明天副書記對我校領導班子民主生活會的氣氛和成效也給予了充分的肯定。

三、會后反思檢查，提出問題，明確不足

（一）思想不夠解放，創新意識不強

領導班子難以擺脫傳統觀念束縛，超前思維不足，在創造性開展工作上總體表現不夠大膽，在守規守紀守法中，有點固步自封的苗頭。在宏觀決策上，如何打造學校精品課程、創出學校特色上路子不廣，點子不多。

（二）深入基層不夠，親力親為不足

因領導班子配備未到位，領導班子各成員身挑重擔，事務纏身，深入一線了解師生所思所想上做得不夠，和老師學生談心交心不多，在知人，知心；知情，知理上還有一定差距。

（三）體制機制不完善，監督力度不足 今年我校在審計中暴露出一些問題，說明我校在管理體制機制上還不夠完善，有些制約措施落實不到位，監督與被監督上力度還不夠，導致對黨風廉政責任制認識不透徹，工作過程不夠精細，管理環節不夠規范，對制度的落實和檢查不嚴謹。

四、今后落實整改，講究措施，爭取突破

（一）解放思想，與時俱進。針對思想不夠解放，創新意識不強，存在固步自封苗頭的問題，要不斷解放思想、與時俱進，充分認識新形勢、新任務，擺正位置。同時，加強制度建設，完善相關制度，鼓勵創新，打破僵化的思想意識，形成勇于創新、樂于創新的工作氛圍。在未來的處室、人員考核中，加大對創新的考核。

（二）打造精品，突出特色。針對工作中打造精品、特色不足的問題，學校領導班子要在宏觀、戰略上思考學校的前景，認真規劃，多借鑒先進學校的做法，立足學校自身特點，明確方向，準確定位，加大包裝宣傳力度，要在學校原有建設基礎上創出特色，創出品牌，創出一流業績，進一步全方位提升學校的品位。

（三）深入基層，凝聚民心。針對領導班子深入一線了解師生所思所想上做得不夠。學校領導班子應根據我校新制定的《福建商貿學校聯系群眾工作制度》，抓住我校開展“三訪三創”活動契機，開展深入基層大走訪活動，把創先爭優主題實踐活動中提到的服務教育“知、結、解”三做到活動真正落到實處，引導黨員干部開展深入基層調研活動，真正做到知校情；開展送溫暖活動，把教職工的冷暖放在心上，真正做到結民心；為困難黨員教師辦實事，解決他們的實際問題，真正做到解難題。從而加強干群間理解溝通，增進感情。

（四）強化作風，加強監督。今后我們要繼續加強作風建設，按照“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，提高責任主體意識，明確自身廉政職責，把黨風廉政建設的各項任務分解細化，明確責任主體、工作內容、完成時間、質量要求，提出貫徹落實的目標和要求，層層簽訂責任書，切實做到責任落實到人。要結合實際，加強對學校重大決策執行及制度落實情況的監督檢查；加強對干部任用、財務、物資采購、工資管理、各種費用使用等情況的監督檢查；加強對安全生產、經營管理、節能減排等各項工作完成情況的監督檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止的現象，確保我校2013年各項工作任務的順利完成。

第二篇：2017——2018學上期大龍鄉小學校鄉村少年宮工作計劃

廣安市廣安區大龍鄉小學校

2017-2018學上期小學少年宮工作計劃

一、指導思想

以“和諧發展，健康成長”為理念，積極踐行社會主義核心價值觀，進一步整合校內外教育資源，讓更多的孩子共享校內外優秀教育資源和成果，以培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在活動中強化“八禮四儀”的意識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進學生的綜合素養的提升。

二、活動原則

充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協調工作；拓展活動內容和空間;積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續管理和維護工作；堅持公益性和普及型的原則，在原有的基礎上，鼓勵全體學生自愿參加少年宮的各類活動。學校所有活動場所、器材全面向學生開放，實現鄉村學校少年宮的長效運作。真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。

三、工作目標

1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實保障鄉村學校少年宮建設的正常運轉。

2.整合教育資源，豐富活動內容，拓寬活動資源渠道。

3.通過多種途徑和方式，進一步挖掘現有師資潛力，搞好師資培訓，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業水平和教學水平。4.突出特色，大力開展普及、特色精品同教活動，建設具有較高知名度的鄉村少年宮。

5.結合學校特色，開展形式多樣，內容豐富的德育、藝術教育活動，努力實現鄉村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

四、主要工作安排

1.不斷加強內部管理，建設讓家長放心的鄉村少年宮。

一是加強領導。進一步加強組織機構建設，定期召開專題研討會，積極宣傳爭取社會各界的支持，為鄉村學校少年宮建設營造良好的氛圍。二是總結提高。認真對過去的工作進行總結反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。三是力創特色。堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各社團要切合實際制訂出詳盡的學活動計劃，并在實際工作中不斷調整完善。

四是強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業水平和教學水平。聘請專業特長突出的教師、當地的民間藝人、退休教師、精神文明建設先進人物等到學校擔任校外輔導員，充實少年宮的師資力量;建立專、兼職相結合的教師隊伍。

2.不斷改善辦學條件，建設讓社會滿意的鄉村學校少年宮。通過各種渠道爭取，進一步建設完善開展少年宮活動必需的基礎設施。積極籌措資金，重點加強現代化教育設施建設，改建修繕活動場地，同時管好用好設施器材。3.開展好豐富多彩的活動，建設讓學生向往的鄉村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育;組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調查，培養學生適應社會、融入社會的能力;全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經典誦讀活動，在書香環境里感受國學經典的熏陶。建設文體活動開展的基地。鄉村學校少年宮是農村未成年人藝術、體育活動開展的集中場所。向農村未成年人普及藝術、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發展他們的興趣愛好;培養他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續開展籃球、乒乓球、健康跑等傳統體育游戲活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提高他們的身體素質。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術才能培訓展示活動，培養他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術素養。建設科技創新能力培養的實習地。充分利用學校計算機室，開展計算機操作、電腦繪畫、上網瀏覽等課外拓展延伸和電子制作培訓活動;利用生態實踐基地，開展實驗操作、科學探究活動，培養學生的動手實踐能力

4.活動時間：每周二、四下午第三節課。具體為春冬季:16:05—17:05;夏秋季：16:15—17:15；寒暑假：09:00—10:30。

5.全校教師都要參與活動的指導和對學生的組織管理。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理;活動前設計編寫好活動方案，組織好學生有序、有效、安全的開展活動。活動結束后要做好活動記錄和小結。

五、活動項目及要求

鄉村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動的內容要做到教育性、知識性、趣味性相結合，要適合青少年的年齡特點，尤其要結合農村青少年的實際，并為他們所喜愛。1.道德實踐活動。圍繞“八禮四儀”這一主題，結合重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，開展對未成年人愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質。

2.“國學經典誦讀”活動。繼續深入開展經典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統文化底蘊。誦讀內容除語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目外，學校和教師要在不同學段向學生推薦一些閱讀書目。每班要利用晨會時間每天安排5分鐘讓學生誦讀國學經典，要鼓勵學生利用節假日每天堅持自讀國學經典30分鐘。召開一次經典誦讀課指導研討活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。及時對國學經典誦讀情況進行階段性總結和交流，積累過程性資料，同時面向家長加強宣傳，搞好親子共讀，學生回家后，再由家長帶動誦讀10分鐘;形成校內外合力，使經典誦讀活動卓有成效地開展下去，把經典誦讀與學校的教育教學活動有機融合。創造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經典誦讀活動的扎實深入開展。

3.科技實踐活動。組建動漫興趣小組，通過生態實踐活動，培養孩子愛科學學科學的興趣，勇于創新的科學精神，求實協作的科學態度，為孩子的成長奠定良好的科學素質基礎。組織學生積極參加青少年科技創新大賽。

4.文化藝術活動。通過繪畫、書法、工藝制作等活動，培養兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好合唱隊、鼓號隊、書畫社、手工泥塑制作室等社團活動。

5.體育健身活動。通過參加健康跑、排球、籃球等形式多樣的體育活動項目，培養孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好排球、籃球、跳繩、足球、健康跑等興趣小組的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。

6.游藝娛樂活動。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。

7.生活勞動與社會實踐。充分利用社區資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對孩子進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。

六、激勵機制

1.學校將向對少年宮發展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。2.學校加大工作考核力度，把各班級以及教師個人參與、支持鄉村少年宮建設工作情況作為評優樹先的重要依據。

七、工作安排 九月份

1.設立大龍鄉小學校鄉村少年宮領導小組； 主任：張和平副主任：余林李雪華 成員：于清清謝光艷廖芮 吳媛劉婷張糲方

2.進行調研，了解家長、學生的需求，確立活動社團項目； 3.召開學校鄉村少年宮專題會議；

4.組織學生自愿報名，與家長簽訂安全責任書； 5.正常少年宮活動。十月份

1.舉行“我愛祖國”書畫競賽活動； 2.舉行乒乓球選拔賽； 3.舉行國學經典吟誦競賽； 十一月份 1.舉行“喜迎十九大”書法展示活動 2.組織小記者、留守兒童進行尋訪活動； 十二月份

組織參加廣安市第二十一屆青少年科技創新大賽 一月份

1.評比優秀輔導員、優秀學員； 2.總結一學期工作。

第三篇：大龍鄉小學校集中整治群眾身邊總結

大龍鄉小學校集中整治群眾身邊

不正之風和腐敗問題總結

為了著力構建維護群眾利益的長效機制，促進學校教育教學質量持續發展，推進風清氣正的校園政治生態建設。我學按照區教科體局的有關文件和會議要求，結合“三愛兩維護”學習教育，堅持全面從嚴治校，以零容忍的態度，對侵害群眾利益不正之風和腐敗問題進行全面排查清理，集中整治查處，做到“以查促糾、懲教結合、標本兼治、綜合治理、注重實效”。

為確保這次專項治理工作取得實效，該校成立了專項整治工作領導小組，為了全面搞好集中整治和查處侵害群眾利益不正之風和腐敗問題的專項治理，8月2日上午，學校召開了全體教師動員大會，落實以下集中整治內容：首先著力整治有償家教的問題，學校設立了公開舉報電話、舉報信箱，通過家長電話抽測、學生問卷調查等形式廣泛征求家長和學生意見，引導教師自覺遠離有償家教，落實周末及節假日值班巡查，發現問題及時處理；其次是著力整治亂收費用的問題，嚴禁教師通過家長委員會或班委會等形式強制學生接受有償服務或強制收費行為、嚴禁統一或變相統一誘導并組織學生征訂規定范圍之外的教輔資料，嚴格落實收費公示制，所有收費行為實施前，必須以書面形式告知學生家長；三是著力整治“吃拿卡要”的問題，不準收受學生家長財物，不準利用工作之便向學生家長提要求，不準借入學、轉學、分班、調座位等時機搞“關系班”、“人情座”、接受家長宴請饋贈。

通過這次集中整治，將著力解決群眾身邊的不正之風和腐敗問題，促進教師作風大提升、大轉變，使黨風廉政建設得到明顯加強、創新發展環境得到明顯優化、讓群眾對正風反腐的獲得感得到明顯提升。此舉對激勵了廣大教師的凝聚力，營造了濃厚氛圍，全面推進了風清氣正的校園政治生態建設奠定了堅實的基礎。

廣安市廣安區大龍鄉小學校

2017年9月15日

第四篇：廣安區大龍鄉小學校消防專項整治活動工作總結

廣安區大龍鄉小學校 消防專項整治活動工作總結

根據區教育局 [2010]360號文件精神，我校學生防消防工作進行了認真的專項檢查和整治。現將有關情況總結如下：

一、領導重視，組織嚴密

接到上級文件后，校領導十分重視，立即召開校領導班子會，學習領會上級文件精神，研究部署我校專項治理工作。校領導充分認識到，人員密集場所消防安全整治工作關系到全校師生的人身安全和物資設備的安全，責任重大。其它工作的好壞是質量問題，安全工作的好壞是成敗問題。因此，對全校的專項治理工作進行了嚴密的組織和布置。成立了以校長任組長的專項整治領導小組。對全校消防安全現狀進行分析，結合學校的財力物力，制定出了切實可行的專項整治實施方案，并安排有關科室分步實施。

消防專項檢查整治領導小組： 組 長：張 宏 副組長：蔣清勇 姜華明

成 員：張澤汝 吳建波 余 林 張 華 謝 健

二、認真開展自查，及時發現不安全隱患

學校檢查組對學校教室、教師宿舍、學生宿舍，學校師生食堂，實驗室，走廊護欄等進行了認真的檢查。通過兩天的自查，發現一些問題：

1、學校外私人住宿樓正在建設，由于外圍架設防護網，使通向學校的道路不平，雨天泥濘，給師生帶來極大不便。

2、學生宿舍內少數燈頭開關，插頭等外殼破損，有不安全隱患。

3、一些電線線路零亂，有不安全隱患。

4、學生宿舍個別床鋪外圍沒有防護欄，由不安全隱患。

三、高度重視，及時整改

學校檢查組在發現這些問題后，高度重視，及時安排整改。如通向校外建房人員在路馬上安排人員進行了維修、鋪墊。電線線路零亂，燈頭插頭破損馬上安排人員進行了整理、修理。學生床鋪沒有防護欄的馬上架設防護欄。

四、采取多種形式，開展安全教育。

學校充分利用校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力宣傳，并利用晨會、班會、團隊活動課、健康課對學生進行安全意識教育和自救自護的常識教育。11月9日組織師生開展消防疏散演練活動，教會學生火災逃生自救的方法。

學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要。我校消防安全工作，取得了一些可喜成績，但我們仍會按照上級領導的要求，結合日益變化的客觀形勢繼續努力做好學校消防安全工作。我們將加大工作力度，促使我校消防安全學校工作再上新的臺階。

2010年11月24日

第五篇：大龍鄉小學校開展社會主義核心價值觀教育活動總結

廣安市廣安區大龍鄉小學校

開展社會主義核心價值觀教育活動總結

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案，在全校開展社會主義核心價值觀教育宣傳活動。

首先通過以宣傳“社會主義核心價值觀”的電子屏、在校園內安排專門的宣傳欄等形式廣泛發動，營造氛圍。其次建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育網絡。針對社會主義核心價值觀內容廣泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合起來，努力培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值觀，并付之于行動。

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀建設氛圍

校園是師生生活、學習、活動的場所，我校按照“愛的教育”的校園文化建設理念，構建健康和諧文化氛圍，充實校園師生生活內涵，凸顯學校辦學特色，以校園文化建設促進社會主義核心價值觀教育活動深入開展。

班級文化是校園文化建設的重要組成部分，是班風、學風建設的主要載體，班級文化建設的主陣地就是班級的黑板報宣傳欄，通過宣傳欄營造積極的班級輿論氛圍。每次由學校團總支確定一個主題，如“未成年人思想道德建設”、“我的中國夢”、“學雷鋒精神，樹高尚品德”等，通過班級的宣傳欄活動促進精神文化建設。

二、開展各項活動，不斷推進社會主義核心價值觀建設

(一)開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題教育，培養學生高尚的道德風尚。

1.我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會;出一期手抄報;學唱一首歌曲;講一則雷鋒故事;采訪一位身邊的雷鋒;為同學、為低年級、為學校做一件好事;結合學雷鋒志愿服務月活動做“感恩小雷鋒”，為家庭、社區做好事，2018年3月19日，在學校團總支和少先隊大隊部的組織下，我校部分共青團員和少先隊員來到大龍鄉敬老院開展志愿服務活動;三月底評選并表彰校級“雷鋒小標兵”。讓全體少先隊員從雷鋒精神中汲取營養，從我做起，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人，把雷鋒精神帶到社會的每一個角落。開展“紅領巾一條街”服務活動，努力做文明小使者。開展文化宣傳、文明勸導、清掃垃圾、揀拾白色垃圾”等志愿服務活動。更好地發揮了少先隊組織和少先隊員在促進社會和諧、參與創建全國文明城市中的積極作用。

（二）開展“感恩節”主題教育，讓善行伴我成長。為了進一步推進社會主義核心價值觀教育活動，我校自2015年12月開展“感恩節”活動，堅持以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生和知行相統一，教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師的付出，社會的關愛，學會“五愛：愛自己，愛他人，愛環境，愛社會，愛國家”同時，對別人對自己的付出感恩，懂得回報他人，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動中，培養關心他人，服務社會，忠于祖國，道德高尚的有用之才。每班分組活動，小組成員為家人盡孝并詳細、認真的記錄了感恩父母、為家人服務的過程，家長給予孩子忠懇的評價。“感恩節”主題教育擬定四項主題：感恩父母――感謝父母，長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；感恩師長――感謝老師的教誨，尊師重教；感恩他人――感謝同學，朋友，愛心相助，促進互助互愛；感恩社會――感悟社會的虧政和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識。要求各位學生完成下面4個任務：

（1）圖片展覽：搜集以“感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩自然，感恩他人”為主題或以感恩為內容的圖片。例如：我為父母做一件事，感恩老師等的感人照片，顯示生活中的一幕，家庭中，學校中，社會中，自然中都可以。捕捉一個個真實的瞬間。

（2）組織一次以感恩教育為主題的征文比賽，以班級為單位，以比賽形式進行思想教育。如：《爸媽，感謝你們》，《濃情八月，感恩母親》，《感恩常在，快樂永存》，《感恩讓我們成長》等。

通過一系列的感恩內容對受教育者實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育活動；施一種以情動情的情感教育，施一種以人性喚起人性的教育，開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，踐行社會主義核心價值觀，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要，是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

（三）認星爭優、做美德少年活動。

我校開展了“美德少年星級評比”的評選活動。每學期在各班級評選“學習之星”、“紀律之星”、“安全之星”、“勞動之星”、“博愛之星”，學校定期對“五星少年”獲得者進行表彰。少先大隊積極開展“做一個有道德的人”評選活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“小手牽大手，文明伴我行”活動。以爭當“美德”少年為主題，加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當美德少年。以文明禮儀規范教育工作為抓手，引導少年兒童養成良好的行為習慣。強化小學生文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

（四）開展“崇尚英雄 精忠報國”活動，弘揚愛國主義教育，讓傳統美德熏陶情操。

組織學生開展各種活動，比如主題班會，知識講座，團隊活動，編發一期主題板報，觀看革命題材電影，組織讀書活動，開展主題作文競賽，革命歌曲歌詠比賽……在校園里營造人人參與的好氛圍。充分利用就地資源，讓學生走出校園，走向社會，調查家鄉和人民生活發生的變化，活動結束，適時交流，形成總結。增強學生對祖國對民族的自信心與自豪感，引導學生樹立熱愛祖國，熱愛人民，努力學習，為祖國的繁榮昌盛做出貢獻的思想。三.總結現在，展望未來

通過一系列的活動，我校已形成良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氣氛，在今后的工作中我們會將“社會主義核心價值觀”教育與我們的德育工作緊密聯系在一起，創新工作思路，創新工作形式，為培養社會主義合格接班人而貢獻力量。

廣安市廣安區大龍鄉小學校

2018年7月