第一篇：電力專業大學生畢業體會

精選范文:電力專業大學生畢業體會(共2篇)電力專業大學生畢業體會 天道酬勤，四年來，經過自己不懈的努力，我順利完成學業。“大江東去，無非湘水余波。”我將秉持母校千年學府岳麓書院賦予的濃厚積淀和優雅氣度，指點江山，建功立業！從小在濃厚電力行業氛圍中長大的我，受到父母的熏陶，畢業之際毅然選擇了電力建設行業，扛起父輩的旗幟，準備在這里走上我新的人生道路，我為能成為一名送變電人感到由衷的高興與自豪！有了一個新的開端，便有了一個美好的希望。我以飽滿的精神狀態接受了公司的三級培訓。在這段期間，綜合以往所學我感受頗多：心得一：忘記該忘記的，記住該記住的，改變能改變的，適應不能改變的。首先，忘記該忘記的：像我們這樣剛剛畢業并即將走向工作崗位的大學生一定要戒驕戒躁，現在的年輕人普遍比較浮躁，特別是大學生。大學作為高等學府將提供學習專業知識的機會，那里有知識淵博、風度儒雅的名師，有充滿活力、積極上進的莘莘學子，有藏書萬卷的圖書館，有風景秀麗的校園，有豐富多彩的校園生活還有許多美麗的故事。在大學，我們體會到學識的寶貴和人生的真諦。十多年的寒窗苦讀，不僅讓我們學會了許多知識，而且還造就了今日的輝煌。帶著太多的光環，我們總是會迷失自己。所以在即將展開的第二段人生面前，我們要適當的忘記一些過去的榮耀，這樣才不至于眼高手低、好高騖遠，才能更清楚的看到自己將要前進的道路才不會迷失方向。其次，記住該記住的：我們在大學門前是否曾經有過這樣的理想：帶著美好的憧憬“為增長智慧走進來”，明天將帶著成功的喜悅“為報效祖國走出去”。我們選擇了專業，選擇了學習，我們就不能選擇放棄；我們可以忘記少吃一頓飯，可以忘記少上一次網，但是我們不能忘記自己的初衷——因為那是我們心中的夢想，這個夢想會成為你漫漫人生道路中的指向標；同時我們不能忘記在學校里所學習的各種知識技能和得到的人生啟示，記住時代所賦予我們的使命，將會使我們要走的路更有意義。然后，改變能改變的：我們借鑒一下水的品質——水雖常見，卻不輕浮；水雖多見，卻不空虛。寒則成冰，熱則成氣，水有三態變化，隨著溫度的改變，調整身形，順時而動，真是機敏過人。長期的應試教育制度導致我們變得有十分書呆子，不善于變通，死板，缺乏想象力和創新能力。創新能力的強弱是檢驗大學生是否成才的關鍵指標。所以我們必須注重培養創新能力，改變曾經讀死書，死讀書的習慣，多積累知識，多鍛煉創造性思維，做到靈活通變，舉一反三。我還記得有這么一個故事：說有個人向山神請教如何讓山向自己靠近的方法，智者說了這么一句話——“自己朝著山走過去”！其實我們不能總期望去改變別人，改變自身是最簡單的方法，這樣會使我們更加了解自己在這條路上更需要什么。最后，適應不能改變的：走入社會，發現很多東西已經不像是學校中的那樣了，考慮到特殊的國情與人脈文化，有時候會感到無可奈何；我們可以改變自身，但不可能選擇改變環境，只能選擇改變自己；也許這就是生存的法則，但這樣會失去人性中一些最純真的東西；你可以選擇執著，可以選擇專注，但是命運將會選擇將你淘汰，或者你會在這樣激烈的人與社會的抗爭中慢慢成為命運的主宰??往往，中庸之路是不錯的選擇??有太多的東西需要學習！人生就像是一個圓環，我們處在的每一個點都是起點，同時在某種意義上，這個點又是終點，周而復始??最快速度的適應會讓你忘記這條路上一切的煩惱與困難。心得二：春風，夏蟲，秋實，冬雪——花開四季！小時候就隨父母東奔西跑，送變電人過的生活是與大自然的親密接觸，在鮮為人跡的地方架設光明之塔。無論風雨，無論冬夏，在艱苦的環境中工作，同時也體會了大自然所賦予的自然之美。璀璨的星空下，我想了很久??其實我以后的工作也會是這樣，在自然的四季之中也有我們可以學習的東西。潮起潮落，花謝花開，四季交替，日月輪回，時光就像流水一樣，來也匆匆，去也匆匆．在這光陰如絲，歲月如梭的人生航程當中，我們應該怎樣完美的度過呢？??珍惜青春夢一場，珍惜相聚的時光，誰能年少不癡狂獨自闖蕩，就算月有陰和缺，就算人有悲和歡，誰能夠不揚夢想這張帆??一棵樹的枝葉盡力往光明的天空挺進時，它的根卻更深的扎入黑暗的地下。在未來的工作的同時，我們需要承受的更多。春風——我們是新人，我們像春風一樣帶來生機盎然的景象。夏蟲——我們有活力，我們有能力作出貢獻傳播企業文明的花粉。秋實——我們期待成長，我們更會用平安的保障品嘗成長的果實。冬雪——我們不怕困難，我們會在冷酷的環境中升華為滋潤大地的春水。心得三：守住一份童真，你會年輕一生；堅定一份信念，你會執著一生；銘記一份關懷，你會感動一生；放飛一份愛心，你會收獲一生。在與鐵塔電線打交道的同時，我們更需要與同事交流，因為我們是一個團隊，無論經理還是總工，無論工程師還是勞務工，我們都是一個整體團隊，企業的業績發展與我們的每一個人的努力都密不可分。在一起工作就少不了溝通，人與人之間既復雜又簡單，真誠與關愛是融化內心隔閡的赤誠烈火。我們常見有人感嘆合作上人的性格差異而造成的抱怨和牢騷。表面看，這似乎是性格上的差異造成的，其實是由于價值觀的不同而產生。相同或近似的價值觀，會帶來彼此的信任和崇敬，從而讓我們靜下心來，真誠的傾聽和溝通。學員們在培訓中逐漸地培養出了很強的凝聚力和高度的集體榮譽感，正是這種凝聚力和責任感成就了這期培訓的圓滿結束。在領悟這次培訓的過程中心靈也受到很大的沖擊，我想通過這次培訓，在今后的工作當中，會更加與其他同事協作，在工作當中不斷創新，不斷向前發展。或許我們還會在未來慢慢的感到這樣工作的無聊，不要以為你平常“無聊”的生活很乏味，因為就是這樣“無趣”的生活卻是很多很多的人追求的夢想，對他們而言是來之不易，請珍惜這樣的“無聊”吧！我想真正的有趣的生活不是賺了很多的錢或是得到很大的權勢，而是在平常雜亂紛繁的生活中真心的努力去做好每一件事，一件件能津津樂道講給家人朋友的精彩奮斗歷程！心得四：如果我連腳下現在的路都走不下去，那么怎么才能翻越未來的高山？千里之行，始于足下。說的再多不如腳踏實地的去做事情，常說“安全第一，保命保網保設備！”，“安全重于泰山！”，??說——很容易，做——融入在每天每件小事中，這是就在我們身邊的極為困難的事情，培養一種“立即去做”的習慣是必須的。做事情免不了失敗，在面對失敗的時候不要說“撤退”，我們應該自信堅決的這樣說“失敗了不要緊，我們調換個方向，前進！！”這條新的道路上充滿未知，在荊棘、懸崖面前我們不能只是觀望，想辦法堅強的走下去，希望也許就在下一秒。人生的各個階段，就是一杯杯心靈的咖啡，時而甜美，時而苦澀，時而急飲，時而慢品；然而，或甜、或苦、或急、或徐，不過是你沖泡入飲時的心情，之其中：豁達——人生不能不有的一種態度；自信——人生不能不有的一種精神；輕松——人生不能不有的一種狀態；樂觀——人生不能不有的一種情緒；勇氣——人生不能不有的一種膽量；便由心靈融入咖啡；又由咖啡調試著心靈??心得五：合安利勉而為學，通天地人之謂才。這是湖南大學岳麓書院赫曦臺對聯。上聯講治學之道：不論是安、利、勉哪種情況，只要刻苦鉆研，鍥而不舍，就會獲得成功。下聯闡人才之觀：人才不是死讀書本的書呆子，也不是飽學無用的老學究，只有通天地之變化，識人世之經綸，各種知識融會貫通且能付諸實踐的人，才是有用之才。對聯體現了岳麓書院的辦學理念，也是我對以上的一種總結：心得一是我的總體目標，心得二是我未來的工作態度，心得三是我未來生活的方式，心得四是我未來如何去奮斗。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生！我們是時代的驕子，象牙塔上的我們應時刻謹記我們肩負的歷史重任，相信所有的艱難都會因我們的朝氣蓬勃而變得不堪一擊，所有的險阻也都會因我們的樂觀向上而變得光明坦途。因為我們有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣魄；有“會當擊水三千尺，自信人生二百年”的信念。既然選擇，就不后悔；堅持不懈，勇往直前；處事靈活，膽大心細；革舊創新，與時俱進；實事求是，敢為人先

[電力專業大學生畢業體會(共2篇)]篇一：電力專業高校畢業生就業前景分析

電力專業高校畢業生就業前景分析

作者：夏甜 焦晨

來源：《中國電力教育》2013年

電力專業畢業生就業現狀

每年全國各高校的電氣工程及其自動化專業都有大量畢業生走向社會，主要流向的工作崗位大致分為4個方向：（1）高等院校。留在各高等學校的電力專業任教。本科生畢業生因學術知識水平有限，一般從事學生管理等非教學工作，而從事教學崗至少需要具備碩士以上學歷。（2）科研院所。包括各級電力科學研究院及下屬研究機構，主要負責電力技術的科研開發，向電力相關企業提供技術信息、技術服務以及負責電力基建項目的調試工作。（3）電力企業，包括國家、地區、省的各級電力公司及市縣的供電局，負責電力部門的行政管理工作和調度全國各級電網進行電力的輸送和分配；發電廠，包括各級火電站、水電站、核電站；電力建設，包括各省的火電建設工程公司和直屬國電公司的13個水電工程局，擔負著全國大型電力設施及其配套工程的建設工作，同時還包含各電管局下屬的電力工程設計院，主要從事電力工程的設計工作。（4）高新技術產業，進行電力電子相關產品的制造開發、技術研究。這類單位屬于純粹的經濟企業，工作強度大但相應待遇也很好，是許多大學生畢業后工作選擇的去向。

以上可見，電力專業研究范圍廣，應用前景樂觀，畢業生就業形勢大都較好。電力專業畢業生具有“點多、面寬、適應性強”的特點。一般來說，畢業生能夠在電氣工程相關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域擔任重要工作，也能到各級發電廠、供電局、電網調度所、各類大中型企業從事電力設計、建設、調試、生產、運行、管理、市場運營、科技開發和技術培訓等工作，或從事電氣設備的維護、檢修、安裝和調試等方面的工作。此外，還可從事其他行業中的電氣技術工作。

電力專業學生應該面對的問題

對于“電氣工程及其自動化”專業的學生，各院校普遍要求經過三到四年的本專科教育后應具備的知識和能力包括：（1）掌握本專業所必需的數學、物理、電工理論、電機學、電子技術、自動控制理論、電力系統、計算機技術等方面的基礎理論和應用知識。（2）掌握必要的工程技術知識和現代化的專業知識，初步了解本專業范圍內科學技術發展的新動向。（3）具有本專業所必需的實驗、測試、設計等基本技能和較強的計算機應用能力。（4）具有一定的經濟和管理知識、人文和社會科學知識。（5）初步具備科學研究、科技開發和解決工程實際問題的能力，并具有較強的適應能力和一定的組織管理能力。（6）掌握一門外語，具有聽、說、寫、譯的基礎，能夠順利地閱讀本專業外文書刊。

這樣的知識能力體系能否完全適應實際工作的要求呢？通過對一些單位的調查訪問，答案并非絕對。大學生在專科、本科時代所學的知識，基本上可以滿足發電廠、供電局、電力建設企業內的工作需要，因為這些單位的工作大部分是基于電力基礎理論[電力專業大學生畢業體會(共2篇)]的，也就是畢業生在大學學習時書本上已經講到的知識。但是相對于其他的崗位：電力科學研究院、電力設計院、電力調度中心、高新技術企業等，本科生所具有的知識結構就面臨著較大的挑戰，不能完全勝任工作的要求。這些單位企業要接觸到電力行業最前沿、最先進的東西，它需要從業人員具有扎實

的理論基礎去消化大量的高新技術，并具有極強的創新能力將高新技術轉化為科研成果。本科生對知識的消化掌握存在一定缺陷，普遍缺乏發現問題、理解問題、解決問題的能力，企業需要花費更多的時間去培養，而研究生通過在研究生教育階段的進一步深入學習專業知識，學習解決問題的方法，畢業時已經掌握了堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。用人單位發現相對本科生而言在進入企業后所需的培訓時間更短，技術創新方面的創新思維能力更高，能為企業創造更多價值。因而這類企業對研究生學歷的畢業生需求更大。

目前我國高等教育不斷發展，培養出了大量的高層次人才。從院校培養和企業需求來看，現階段研究生需求旺盛，本科生供需基本持平，而專科生仍然是供大于求。隨著時代的進步，社會的發展對畢業生有了不同的要求。用人單位對畢業生挑選趨嚴，出現了挑重點院校，挑熱門專業，搶畢業研究生，冷淡專科畢業生的現象，而且對畢業生各方面的素質和能力要求有所提高。因此建議：如果條件允許，個人對于做學問、搞科研有一定的興趣，本科畢業以后可以考慮繼續深造。從專業發展的角度而言，繼續深造不僅能夠實現個人的最大價值，也能憑借自身擁有的更加精深的專業知識更好地服務于社會，為社會做出更多的貢獻。（作者夏甜供職于內蒙古化工職業學院思政理論教研部；焦晨供職于內蒙古化工職業學院材料工程系）

篇二：電力專業大學畢業生就業形勢前瞻

電力專業大學畢業生就業形勢前瞻

前言

大學電力專業的全稱是電氣工程及其自動化專業，屬國家一級學科，在《國家本科教育學科設置》中隸屬電氣信息類，編號為080601。本科學制4年，畢業時授予工科學士學位。其下包含電力工程自動化、繼電保護、高電壓技術、應用電子技術等多個國家二級學科，可授予碩士及博士學位。電力專業主要面向電力行業培養適應21世紀發展需要，德智體美全面發展，具有較強的綜合素質和創新能力，獲得工程師的基本訓練，能勝任電氣工程及其自動化領域各項工作并具備一定研究發展能力的高級工程技術人才。學生畢業后主要到電力系統科研、生產、運行、試驗、設計、制造、管理、教育以及電氣工程領域其它部門從事專業技術工作。

電氣工程及其自動化專業是大學工程類學科中的一個重要專業，與醫學、農業、煤炭等專業學科不同，電力屬于線形學科，考慮到電力行業在國民經濟中所占的重要地位，所以不但各專業的電力大學，很多理工科或偏向工科的綜合性大學都開設了電力學科。華中科技大學（主校區）設有電氣與電子工程學院，負責開設電氣工程及其自動化專業。它是由原華中理工大學電力工程系發展而來，歷史最早可以追溯到1951年華中工學院建校之時，經過50年的發展，它已經成為國內大學中實力最強的電力專業之一。

筆者于1999年考入當時的華中理工大學電力工程系學習，在與同學的日常交往和接觸中，發現并不是所有人對自己所投身的事業都有著清楚的了解。雖然在新生入學后，系里的老師就為同學們做了專業認知方面的報告，但是在筆者發現這些報告中并未對整個電力行業作過多介紹，也沒有分析電力專業的就業前景，而這正是大部分同學關心但又不清楚的。經過觀察，筆者總結出身邊報考電力專業的同學大體可分為3類：

1、在填報志愿時

力專業是否確實像某些人說的那樣一文不值？性別差異在電力系統之中真有那么嚴重么？現階段電力行業的就業形勢是怎樣的？帶著這些疑問，筆者利用暑假的時間，走向社會，走向電力系統，進行了此項社會調查。在下面的報告中，將對電力行業的組織結構發展作一個系統的闡述，并向大家交代大學電力專業的畢業生面臨的就業形勢和同學們在求職時經常遇到的問題及其解決辦法，討論一下性別因素對大學生擇業和今后發展的影響，還將在其中介紹近期炒的沸沸揚揚的電力工業改革和中國加入wto所帶給我們這些大學生的機遇和挑戰。調查目的在于能給予同學們一個對專業對未來的清醒認識，使大家能進一步端正態度，正確看待自己將要投身的電力事業，以更飽滿的熱情投入到今后的學習工作中去。

本次調查的部分資料和論據來自2001年6月對華北電力大學（簡稱華電）和華中科技大學（簡稱華工）兩所學校電力專業的100名應屆大學生畢業生的問卷調查，其中女生41人，男生59人（問卷，附件1）及在網上報紙上查詢到的相關資料。文章中的一些觀點論據來自調查期間對各類電力行業單位主管領導的訪談（訪談大綱，附件2）。所選的樣本均有較強的代表性和可信度。

電力工業發展簡介

電力工業起源于10世紀后期。世界上

蒸汽、熱水生產供應業，電子及通信設備制造業及石油和天然氣開采業。2000年電子通信、電力、電力機械等行業對工業經濟增長的貢獻率又有明顯提高。工業統計資料反映，九五期間以電力、石油為主的能源工業明顯加強，鋼鐵、紡織、建材等傳統的原材料和加工工業明顯萎縮，而以電子及通信設備制造業為主的信息產業迅速成長起來。由此可見，電力行業的發展雖然不如近來新興的電子通信行業那樣地突飛猛進，但是，作為推動一切新興產業發展的基礎能源工業，電力工業還是邁著堅實的步伐，正在以穩定的速度向前發展。

從電力行業現階段發展的情況來看，在整個行業不斷發展的同時，電力工業己經達到了供需的基本平衡，甚至部分地區發電量供大于求，電力正在由賣方市場向買方市場轉變。在市場經濟的環境下，整個電力行業要進行商業化運行、要強調經濟效益，這就要求采取措施降低成本：一方面改造發電結構體系，大力發展低成本、低污染的水電，同時抑制火電建設。電力部門已經做出計劃，三年內將不興建大規模的火電廠。另一方面做好職工隊伍的調整，甩掉包袱、減人增效，進一步提高勞動生產率。電力系統2001年擁有職工150萬，相對于去年減員10.8萬人，而在2001年還計劃要裁員5萬人左右。這些措施的實行從表面上看是電力系統對人才的正常需求下降，但實際情況并非如此。

雖然電力行業屬于一種技術密集型、知識密集型產業，要求從業人員擁有較高的理論水平和處理問題的能力。但事實上整個電力職工隊伍的素質并不高，其中竟然有48％的職工只具有高中以下學力，這些人中包括多年來在電力系統內解決工作的職工子女、中專畢業生、復員轉業軍人等，這些計劃經濟體制遺留下來的問題嚴重制約了電力行業的發展。因此減人增效的實質就是要裁減系統內缺乏系統知識體系和創新能力的低學歷者，同時迫切需要大批具有高學歷、高能力的優秀人才的加盟。只有這樣才能做到完善行業技術創新體系，從而創立新體制，實現產業化。電力專業畢業生就業現狀

（1）概況 1.概 況

每年全國各高校的電氣工程及其自動化專業都有大量畢業生走向社會，他們主要流

向的電力系統內的工作崗位有：

高等院校：留在各高等學校的電力專業任教。因為現在的科學技術飛速發展，而本科生的學術知識水平有限，故而近幾年來高等學校極少使用本科生擔任教師。即便留校也是從事學生管理等非專業工作或者準備進一步考研進修。

科研院所：包括各級電力科學研究院及下屬研究機構，主要負責電力技術的科研開發，向電力相關企業提供技術信息、技術服務以及負責電力基建項目的調試工作。

國家電力公司（包括各直屬公司）及省地兩級電力企業：包括國家、地區、省的各級電力公司及市縣的供電局，負責電力部門的行政管理工作和調度全國各級電網進行電力的輸送和分配；發電廠，包括各級火電站，水電站，核電站；電力建設隊伍，包括各省的火電建設工程公司和直屬國電公司的13個水電工程局，他們擔負著全國大型電力設施及其配套工程的建設工作；還包含各電管局下屬的電力工程設計院，主要從事電力工程的設計工作。

高新技術產業：進行電力電子相關產品的制造開發、技術研究。這類單位屬于純粹的經濟企業，工作強度大但相應待遇也很高，是許多大學生畢業后選擇的工作去向。

一般意義上來說，把科研院所和國家電力公司及省地兩級電力企業看作狹義上的傳統的電力行業。這種單位一般由計劃經濟體制下的政府機構轉形而來，因為沒有完全形成商業化，其中還殘存著原來政府機構的影子，因此這種單位的人才成本還不甚合理，不同類型的人才之間工資差別不大。但是在這種單位中從事的工作相對比較輕松，而且具有完善的社會福利如分房、退休金、醫療保障等。同時為了適應市場經濟的發展，這些單位也在不斷改革收入分配體制，有的單位已經在實行基本工資＋浮動工資的動態分配制度，以求真正做到高能高薪。總之這些單位都屬于專業型的衙門部門，在其中工作可以發揮你的專業特長，如果長期發展順利的話還可以在仕途上有所作為，這一點對有的人是相當有吸引力的。每年的大學畢業生中有很大一部分流向了這些傳統的電力單位。

相對于狹義，我們把從事電力電子設備開發制造生產銷售的企業連同上述的傳統電力單位合稱為廣義的電力行業。這些涉及電力業務的企業不屬電力部門直接領導，是獨立的純商業化企業，這些企業有民營也有國營，但他們的一個相同特點就是對人才的極大渴求。企業為了保持盈利，為了能在殘酷的市場競爭中生存下去，就要不斷的增加新產品的科技含量，縮短新產品的開發周期，以增強產品競爭力。而這些措施都需到大量高素質的人力資源做支持，因而他們每年都從各院校吸引大量畢業生加盟，并給予很高的工資待遇。但在這些企業中工作非常辛苦，同時要應付來自各方面的競爭和壓力，生活甚至可以用瘋狂來形容。企業中人才流動性非常大，不少畢業生在工作幾年后，取得了豐富的工作經驗，就跳槽到其他待遇更高的企業；也有的厭倦了忙碌的生活，進入了相對安逸的電力事業單位；甚至有的人在有了一些資本和經驗積累后自己創業，開公司當老板。我們應該看清的是，雖然這樣的企業給員工的工資很高，但企業并不負擔員工的任何福利，住房、醫療、交通的支出都要從工資中開銷。盡管如此，豐厚的報酬，渴望干一番事業的心情，還是吸引了不少年輕人到高新技術企業工作。

筆者查詢了華中科技大學電氣與電子工程學院和華北電力大學電力工程系畢業生分配的去向表。發現華北電力大學作為國家電力公司的直屬院校，畢業生很多進入了電力公司及省地兩級電力企業，而華中科技大學的畢業生卻是大部分到高新技術企業做了白領打工仔，或是前往電力科研院所從事專業性很強的科研工作，很少有人到電廠、電業局等這樣的部門工作。這也體現了華工的畢業生對自身能力的信心：相信自己的實力，不想年紀輕輕就被事業單位的那些條條框框束縛，希望到廣闊天地去拼搏，希望能找到一個能充分發揮自身能力的地方。當然，這也帶來了一些別的影響，在社會調查中筆者發現一個現象：擔任各事業單位領導職務的，基本上都是華北電力大學、原武漢水利電力大學這種專業院校的畢業生，華中科技大學所能仰仗的校友資源卻很貧乏，這可能與華工人自由不羈，不甘束縛的性格有關，但我們尊重華工學子自己的選擇。

2.本科生畢業去向談

主流思想：就業與考研

在各學校電氣與電子工程學院制訂的《電氣工程及其自動化專業本科學生培養計劃》中寫明了經四年本科教育后本科生應具備的知識和能力：

1、掌握本專業所必需的數學、物理、電工理論、電機學、電子技術、自動控制理論、電力系統、計算機技術等方面的基礎理論和應用知識。

2、掌握必要的工程技術知識和現代化的專業知識，初步了解本專業范圍內科學技術發展的新動向。

3、具有本專業所必需的實驗、測試、設計等基本技能和較強的計算機應用能力。

4、具有一定的經濟和管理知識、人文和社會科學知識。

5、初步具備科學研究、科技開發和解決工程實際問題的能力，并具有較強的適應能力和一定的組織管理能力。

6、掌握一門外語，具有聽、說、寫、譯的基礎，能夠順利地閱讀本專業外文書刊。

這樣的知識能力體系是否能完全適應實際工作的要求呢？經過對一些單位領導的訪問，看來答案并非絕對。大學生在本科時代所學的知識，基本上可以滿足發電廠、供電局、電力建設企業內的工作需要，因為這些單位的工作大部分是基于電力基礎理論的，也就是畢業生在大學學習時書本上已經講到的知識。但是相對于其他的崗位：電力科學研究院、電力設計院、電力調度中心、高新技術企業等，本科生具有的知識結構就遇到了大的挑戰，已經不能完全勝任工作要求了。這是因為這些單位企業要接觸到整個電力行業最前沿最先進的東西，它需要從業人員具有扎實的理論基礎去消化大量的高新技術，并有極強的創新能力去把這些高新技術轉化為科研成果。

山西省電力科學研究院院長陳懋龍在接受筆者訪談時就表示：并不是本科生已學的知識不夠，而是對知識的消化掌握明顯存在缺陷，最重要的是缺乏發現問題、理解問題、解決問題的能力。對這樣的員工企業可能要拿出更多的時間去培養他，而他自己也要更艱辛的努力才能使自身的能力適應這樣的環境，對于單位來說這種情況是不劃算的。因此，自96年以來我們就基本沒有再要過本科畢業生，每年所進員工的大部分都是研究生學歷。另一位筆者的訪談對象，北京四方繼電保護設備公司的總經理王緒召先生也表示：對于本科畢業生企業需要花更多的代價才[電力專業大學生畢業體會(共2篇)]能使其適應工作要求。能力上的差別也引起了收入上的差別，在四方公司這種電力設備生產企業內表現的尤為明顯：一個剛畢業的本科生一個月的工資在2000～3000元左右，而剛參加工作的碩士研究生的月工資卻可以達到4000～5000。在其他電力部門由于還在經歷職能轉變，還未完全實現企業化，其工資差距并不像純粹的企業之中那么明顯，但是你的能力強弱卻可以決定你在企業之中的地位，決定你職務的提升，決定你在今后單位中的發展。學生在研究生教育階段進一步深入學習專業知識，并在導師的帶領下研究課題，學習解決問題的方法。在研究生畢業時，他們已經掌握了堅實的基礎理論和系統的專業知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。用人單位發現相對本科生而言研究生在進入企業后所需的培訓時間更短，只是本科生的一半甚至更少，而技術創新方面研究生的創新思維能力更高，能為企業創造更多價值。因而研究生更受單位的歡迎。下頁 余下全文

第二篇：電力專業大學生畢業體會（寫寫幫整理）

電力專業大學生畢業體會

天道酬勤，四年來，經過自己不懈的努力，我順利完成學業。“大江東去，無非湘水余波。”我將秉持母校千年學府岳麓書院賦予的濃厚積淀和優雅氣度，指點江山，建功立業！

從小在濃厚電力行業氛圍中長大的我，受到父母的熏陶，畢業之際毅然選擇了電力建設行業，扛起父輩的旗幟，準備在這里走上我新的人生道路，我為能成為一名送變電人感到由衷的高興與自豪！

有了一個新的開端，便有了一個美好的希望。我以飽滿的精神狀態接受了公司的三級培訓。在這段期間，綜合以往所學我感受頗多：

心得一：忘記該忘記的，記住該記住的，改變能改變的，適應不能改變的。

首先，忘記該忘記的：像我們這樣剛剛畢業并即將走向工作崗位的大學生一定要戒驕戒躁，現在的年輕人普遍比較浮躁，特別是大學生。大學作為高等學府將提供學習專業知識的機會，那里有知識淵博、風度儒雅的名師，有充滿活力、積極上進的莘莘學子，有藏書萬卷的圖書館，有風景秀麗的校園，有豐富多彩的校園生活還有許多美麗的故事。在大學，我們體會到學識的寶貴和人生的真諦。十多年的寒窗苦讀，不僅讓我們學會了許多知識，而且還造就了今日的輝煌。帶著太多的光環，我們總是會迷失自己。所以在即將展開的第二段人生面前，我們要適當的忘記一些過去的榮耀，這樣才不至于眼高手低、好高騖遠，才能更清楚的看到自己將要前進的道路才不會迷失方向。

其次，記住該記住的：我們在大學門前是否曾經有過這樣的理想：帶著美好的憧憬“為增長智慧走進來”，明天將帶著成功的喜悅“為報效祖國走出去”。我們選擇了專業，選擇了學習，我們就不能選擇放棄；我們可以忘記少吃一頓飯，可以忘記少上一次網，但是我們不能忘記自己的初衷——因為那是我們心中的夢想，這個夢想會成為你漫漫人生道路中的指向標；同時我們不能忘記在學校里所學習的各種知識技能和得到的人生啟示，記住時代所賦予我們的使命，將會使我們要走的路更有意義。

然后，改變能改變的：我們借鑒一下水的品質——水雖常見，卻不輕浮；水雖多見，卻不空虛。寒則成冰，熱則成氣，水有三態變化，隨著溫度的改變，調整身形，順時而動，真是機敏過人。長期的應試教育制度導致我們變得有十分書呆子，不善于變通，死板，缺乏想象力和創新能力。創新能力的強弱是檢驗大學生是否成才的關鍵指標。所以我們必須注重培養創新能力，改變曾經讀死書，死讀書的習慣，多積累知識，多鍛煉創造性思維，做到靈活通變，舉一反三。我還記得有這么一個故事：說有個人向山神請教如何讓山向自己靠近的方法，智者說了這么一句話——“自己朝著山走過去”！其實我們不能總期望去改變別人，改變自身是最簡單的方法，這樣會使我們更加了解自己在這條路上更需要什么。

最后，適應不能改變的：走入社會，發現很多東西已經不像是學校中的那樣了，考慮到特殊的國情與人脈文化，有時候會感到無可奈何；我們可以改變自身，但不可能選擇改變環境，只能選擇改變自己；也許這就是生存的法則，但這樣會失去人性中一些最純真的東西；你可以選擇執著，可以選擇專注，但是命運將會選擇將你淘汰，或者你會在這樣激烈的人與社會的抗爭中慢慢成為命運的主宰……往往，中庸之路是不錯的選擇……有太多的東西需要學習！人生就像是一個圓環，我們處在的每一個點都是起點，同時在某種意義上，這個點又是終點，周而復始……最快速度的適應會讓你忘記這條路上一切的煩惱與困難。

心得二：春風，夏蟲，秋實，冬雪——花開四季！

小時候就隨父母東奔西跑，送變電人過的生活是與大自然的親密接觸，在鮮為人跡的地方架設光明之塔。無論風雨，無論冬夏，在艱苦的環境中工作，同時也體會了大自然所賦予的自然之美。璀璨的星空下，我想了很久……其實我以后的工作也會是這樣，在自然的四季之中也有我們可以學習的東西。

潮起潮落，花謝花開，四季交替，日月輪回，時光就像流水一樣，來也匆匆，去也匆匆．在這光陰如絲，歲月如梭的人生航程當中，我們應該怎樣完美的度過呢？……珍惜青春夢一場，珍惜相聚的時光，誰能年少不癡狂獨自闖蕩，就算月有陰和缺，就算人有悲和歡，誰能夠不揚夢想這張帆……一棵樹的枝葉盡力往光明的天空挺進時，它的根卻更深的扎入黑暗的地下。在未來的工作的同時，我們需要承受的更多。

春風——我們是新人，我們像春風一樣帶來生機盎然的景象。

夏蟲——我們有活力，我們有能力作出貢獻傳播企業文明的花粉。

秋實——我們期待成長，我們更會用平安的保障品嘗成長的果實。

冬雪——我們不怕困難，我們會在冷酷的環境中升華為滋潤大地的春水。

心得三：守住一份童真，你會年輕一生；堅定一份信念，你會執著一生；銘記一份關懷，你會感動一生；放飛一份愛心，你會收獲一生。

在與鐵塔電線打交道的同時，我們更需要與同事交流，因為我們是一個團隊，無論經理還是總工，無論工程師還是勞務工，我們都是一個整體團隊，企業的業績發展與我們的每一個人的努力都密不可分。在一起工作就少不了溝通，人與人之間既復雜又簡單，真誠與關愛是融化內心隔閡的赤誠烈火。我們常見有人感嘆合作上人的性格差異而造成的抱怨和牢騷。表面看，這似乎是性格上的差異造成的，其實是由于價值觀的不同而產生。相同或近似的價值觀，會帶來彼此的信任和崇敬，從而讓我們靜下心來，真誠的傾聽和溝通。學員們在培訓中逐漸地培養出了很強的凝聚力和高度的集體榮譽感，正是這種凝聚力和責任感成就了這期培訓的圓滿結束。在領悟這次培訓的過程中心靈也受到很大的沖擊，我想通過這次培訓，在今后的工作當中，會更加與其他同事協作，在工作當中不斷創新，不斷向前發展。

或許我們還會在未來慢慢的感到這樣工作的無聊，不要以為你平常“無聊”的生活很乏味，因為就是這樣“無趣”的生活卻是很多很多的人追求的夢想，對他們而言是來之不易，請珍惜這樣的“無聊”吧！我想真正的有趣的生活不是賺了很多的錢或是得到很大的權勢，而是在平常雜亂紛繁的生活中真心的努力去做好每一件事，一件件能津津樂道講給家人朋友的精彩奮斗歷程！

心得四：如果我連腳下現在的路都走不下去，那么怎么才能翻越未來的高山？

千里之行，始于足下。說的再多不如腳踏實地的去做事情，常說“安全第一，保命保網保設備！”，“安全重于泰山！”，……說——很容易，做——融入在每天每件小事中，這是就在我們身邊的極為困難的事情，培養一種“立即去做”的習慣是必須的。做事情免不了失敗，在面對失敗的時候不要說“撤退”，我們應該自信堅決的這樣說“失敗了不要緊，我們調換個方向，前進！！”

這條新的道路上充滿未知，在荊棘、懸崖面前我們不能只是觀望，想辦法堅強的走下去，希望也許就在下一秒。人生的各個階段，就是一杯杯心靈的咖啡，時而甜美，時而苦澀，時而急飲，時而慢品；然而，或甜、或苦、或急、或徐，不過是你沖泡入飲時的心情，之其中：

豁達——人生不能不有的一種態度；

自信——人生不能不有的一種精神；

輕松——人生不能不有的一種狀態；

樂觀——人生不能不有的一種情緒；

勇氣——人生不能不有的一種膽量；

便由心靈融入咖啡；又由咖啡調試著心靈……

心得五：合安利勉而為學，通天地人之謂才。

這是湖南大學岳麓書院赫曦臺對聯。上聯講治學之道：不論是安、利、勉哪種情況，只要刻苦鉆研，鍥而不舍，就會獲得成功。下聯闡人才之觀：人才不是死讀書本的書呆子，也不是飽學無用的老學究，只有通天地之變化，識人世之經綸，各種知識融會貫通且能付諸實踐的人，才是有用之才。

對聯體現了岳麓書院的辦學理念，也是我對以上的一種總結：心得一是我的總體目標，心得二是我未來的工作態度，心得三是我未來生活的方式，心得四是我未來如何去奮斗。

高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生！

我們是時代的驕子，象牙塔上的我們應時刻謹記我們肩負的歷史重任，相信所有的艱難都會因我們的朝氣蓬勃而變得不堪一擊，所有的險阻也都會因我們的樂觀向上而變得光明坦途。因為我們有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣魄；有“會當擊水三千尺，自信人生二百年”的信念。既然選擇，就不后悔；堅持不懈，勇往直前；處事靈活，膽大心細；革舊創新，與時俱進；實事求是，敢為人先

第三篇：大學生畢業求職體會

做學生助理一段時間了，每天負責幫助企業開招聘會，感觸很多，趁著還記得順便寫寫，怕時間長了就淡了、忘了。

一，來學校的企業目前為止大大小小也有幾十家了，各行各業都有，因為我們學校是專業財經類學校，所以招聘的崗位也很對口。有的企業規模比較大，所以排場搞得很闊氣，像三洋，總監級別的人物就來了好幾個，西裝革履的，宣講人也很專業；有的小公司就不行了，hr們沒那個職業的味道，穿得沒那么正式，宣講會也很平淡。不管是大公司還是小公司，除非你是很有名的企業，只要一發招聘信息就很多人來的那種，比如美菱，hr穿個夾克，背個書包，念了念ppt，照樣吸引了幾百人過來遞簡歷。有的企業就不行了，穿得不正式，公司名氣又小，宣講會還很枯燥，結果就來十幾個人，后來面試的也就十來個，而且我相信里面有一部分肯定是來積累經驗的，搞得hr問我是不是學校沒搞好宣傳，我當時尷尬不已，只能告訴他，我們都是按照正規的宣傳渠道來做的，其他企業也是有冷又熱的，主要還是看學生的興趣和公司的名氣。所以，不管公司是大還是小，hr們形象好，宣講內容生動，肯定能給吸引人去看，像會通材料，公司規模和名氣都不怎么樣，但是給人的感覺是很正規，宣講會照樣爆滿。學生們呆在學校對公司的了解有限，看到企業hr們的精神面貌、做事手法就好像看到了這個公司內部的環境一樣，hr面試學生的時候喜歡講第一感覺，同樣，學生找企業的時候也講究第一感覺。

二，投簡歷是第一步。大部分企業都接受現場投簡歷，至少來我們學校的都是這樣，并且投遞完畢之后立馬篩選。一個hr聊天的時候告訴我篩選簡歷是他覺得最痛苦的事，他說他們要忍受千奇百怪的格式，還要在文字中找到他們所要的信息，他們都想不能因為討厭拙劣的格式而忽略簡歷上的信息，也不能因為簡歷格式過于花哨而留下了內容不合格的簡歷，他們最喜歡那種格式恰到好處、內容又充實的簡歷。當然，有的企業篩選簡歷需要硬性的指標，比如英語四級必須過，哪些證書優先考慮等等，一般來說，工作內容很專業的崗位，證書優先，而工作內容廣泛的崗位則只要通過那些最基本的考試，比如cet4。我在幫企業篩選簡歷的時候，遇到過有的人簡歷寫得充實，各種各樣的實踐活動，各種各樣的獲獎等等很多，但是就是沒有看到他寫通過了cet4，沒辦法，你再優秀我也只能扔到一邊了。

關于簡歷怎么寫最好，我不想再多說，因為網上這方面的文章多得是，我只總結一些錯誤的地方。有的人簡歷做得很花哨，還用相片紙打了封面，結果一天一個hr在旁邊跟我說：“瞧，我還得翻一頁才能看到他“；大部分人的簡歷都喜歡上網下載那些模板，然后一個格子一個格子的填寫，但是很不幸的是這些模板都是一些事業單位的，看到那么多人在簡歷上面寫了出聲年月、籍貫、性別、身高、體重、血性、愛好等等，我不禁想到，如果我是個hr，我要知道那些有什么用呢；很多人實踐經歷很多，獲獎證書也很多，但是寫的太簡單，通常對實踐經歷的描述就是一句話，”某年某月在某某干過某事“，試想，如果你是hr，你怎么知道這個人干這件事是如何干的、干的結果怎么樣呢。。。簡歷就是hr認識你的第一道門檻，你得讓他們看到你具有哪些能力，招聘不是人口普查、也不是選美，所以不需要那么多個人信息，能力是通過你做事的過程和結果體現出來的，所以盡量在簡歷中體現你是如何做事的，事情做的結果如何等等，一些必要的證書、能體現你綜合素質的東西都要盡量寫上去。沒寫一條就問問自己，這條是不是能體現你的能力！

在我看來，簡歷寫得怎么樣，不僅能反映一個人的態度，而且能反映這個人的學習能力。表明態度不需要多說，一份好的簡歷，尤其是針對某某公司某某崗位寫得特定簡歷，肯定是用心的表現，我自己做的簡歷求職意向那一欄從來不敢用筆寫，因為這不明擺著讓hr知道，這是一份通用的簡歷，顯得我不夠真心；簡歷其實還體現了學習能力，我也看過上千份的簡歷，也幫班級同學修改過簡歷，我最郁悶的是，我們從來沒有做過簡歷，而到做簡歷的時候，就隨便下個模板，按照自己的想法寫進去，也不思考簡歷是不是這樣做的？什么樣的簡歷是hr們喜歡看的等等問題，他們如此自信的以為自己完成了求職的第一步。就算是考試，我們也知道要先看看書才上考場，然而我們做簡歷的時候完全表現出一種愚昧、無知的狀態，如果簡歷那幾張紙是結果，那么我們是如何做準備得出這個結果的呢？這只能說我們很多人不具備學習思考的能力，對此我只能無語。

三，接下來就要說說企業招聘的要求了。幾乎每場招聘會，不管是宣講還是面試、筆試我都會在旁邊看著，面試很有意思、但也很無聊。大體上看，不管是什么崗位、什么公司，招聘學生的時候第一會看他的溝通交流能力。我見過大部分學習成績不好，但思維活躍、具備良好溝通交流能力的人都能進二面或者被錄用，也見過很多學習成績好得很，獎勵寫了一大塊的同學，因為自我介紹支支吾吾而第一面就被刷下來了；當然，有的公司崗位特殊一點，比如財務崗位，大部分都要求學習成績好，有的企業倒是就喜歡要那些老實的、不活潑的學生，當然這只是例外，你想想，如果你是公司的老板，你肯定喜歡會說話、會表達的人，就算是招聘那些老實、看上去不活潑的人，他們大都也有積極主動的優點，在以后的工作中，只要積極主動，溝通交流能力很快就鍛煉起來了。所以，如果同學們覺得自己溝通能力不好，就覺得適合去找一些財務、行政之類的崗位就大錯特錯了，任何一個崗位對溝通交流能力都很重視，技術不會可以學，但是最主要的是你能與別人交流，讓別人能教你。

具備良好溝通交流能力的人，不一定就是那些很活躍，看上去很張揚的人，說一個人具備良好的溝通交流能力，是看這個人是不是能傾聽別人的意見、并且認真思考后給出好的提議，看這個人是不是積極主動的與人打交道、并爭取留下好的印象，也就是換位思考加積極主動等等。我們身邊很多同學平時裝酷、裝純、或者宅起來，很少去交流，在找工作面前就會發現那全是在裝b；也有一些貌似滔滔不絕，但是不注意傾聽別人的意見，不給別人說話的機會、不采納其他意見的人，同樣是沒辦法溝通交流的人。總之，人是社會人，意思就是我們是群居動物，如何與別人相處的更好，不是你可以選擇的，是你在任何角落都逃避不了的事。

溝通交流能力幾乎占了企業招聘學生的很大一部分比重，我接待的一些企業hr們，從到校門口接他，在路上聊幾句，還不到教室，他就問我工作找好了嗎，沒簽單位的話可以考慮來我們公司等等，搞得我受寵若驚；如果有單位來招聘，你真的想進去工作的話，我建議你們在招聘會上努力充當工作人員，為他服務，不要遞完簡歷、面完試就抬腳走人，你必須用行動讓他們看到你的真誠。說來說去，這些東西無處不體現做人的道理，當你把hr們當姥爺一樣供起來時，他就給你機會了，所以，為人處世才是第一的。

我在銳捷面試的時候，遇到的情況更出乎意料，一分鐘的自我介紹，還必須讓別人留下深刻的印象；10分鐘就一個主題寫一份郵件；2分鐘按照他們規定的fabe銷售法針對他們的一種產品進行銷售；10分鐘討論得出小組最終排名。更有的一些企業像tcl，要求就某一關鍵詞進行即興演講；還有的企業讓你一直等到半夜才面試等等。hr的目的很簡單，他要脫去你的偽裝，檢驗你這20年來的努力及獲得的成就，面霸只能讓我們具備良好的心里素質，卻不一定能夠讓我們具備必要的抗壓能力、反應能力、領導能力等等，這些東西都是長期培養的結果，豈能妄圖一蹴而就；比如公開即興演講能力，即便你能夠模仿那些表面的動作，譬如聲音洪亮、附有激情，但是你的內容空洞照樣表現蒼白；即使你在討論中很活躍，但是思維僵硬，提不出有建設性的意見，照樣做無用功。所以，我的意思很簡單，找工作不是一朝一夕的事情，很多能力是必須花4年時間去培養的，hr們會無情的撕開你的偽裝。從你大一選擇進學生會、或者是做兼職、或者是宅在宿舍那一刻起，就決定了你是否具備hr們所要的素質，這些話對于大四的人來說可能已經晚了，只能希望后來的學弟學妹們能夠吸取教訓了。

六，用心良苦的企業們。來學校的有幾個公司規模都很小，屬于地方企業那種，他們當中的一個hr告訴我，他們公司雖然是地方企業，但是對人才卻極度渴望；由于公司名氣小，從事的是礦山設備制造，所以宣講會就來了10幾個人，在宣講會結束后，他們甚至每人發200元人民幣給前來面試的同學，他說你們先去用這些錢到我的公司來看看，看了再決定來不來。我當時感到很震撼，而從老師那得知，這個企業hr說他們哪怕通過這樣的方式吸引一個人才也是值得的，我不禁為他們的用心良苦而感動。

但問題恰恰很矛盾，選擇大公司還是小公司本來就沒有既定的規則，職業規劃總是講究要選擇合適我們自己的企業，但合適這個詞牽涉到兩方，即企業和我們，我們必須要了解企業，同時我們還得了解我們自己，除此之外，我們還得看到未來。拿一個了解自己的人來說吧，他知道自己想做什么，他也相信自己能做好，前提是公司給他更好的培養，因為如果公司培養人才的機制落后，一個具備潛力的人也會被埋沒掉，從此暗淡無光；但如果是一個能力不怎么樣的人，經過了大公司的培養，他也可能做到很好。大公司的優勢在于資源豐富、培養機制好、待遇好、不確定因素少，能夠給你的職業背景增加價值，熟話說“瘦死的駱駝比馬大“，中國人向來講究面子哲學，“寧為雞頭不為鳳尾”，所以大企業、國企、外企、500強具備天然的吸引力。而小企業的優勢呢，它的機制不成熟、資源有限、待遇可能沒那么好、不確定因素多，指不定哪天它上市成功你就成富翁了，也說不定哪天它倒閉了你就失業了，如果你能力很強，將很快收到重用，而在規范的大企業中，爬上同樣的位置，你可能需要更多的時間與付出。就一個有能力的人而言，到底是大海里的一條小魚，還是做池塘里的一條大魚呢？

是的，我們沒辦法改變大企業與小企業的優劣所在，后者不確定因素遠遠多于前者，追求穩定本來無可厚非，所以，我們每個人都想進入大企業、500強工作。但500強門檻那么高，每年招聘的學生比起中國600多萬畢業生只能說是九牛一毛。對于我們這樣二本學校的學生而言，我們做不成大海里面的小魚，只能選擇進那個池塘，矛盾就在于，我們打心底希望進大企業，而我們面前可供選擇的只是一些中小企業，所以我們老是在觀望，期待后面有大企業的機會。對于對自己很了解的人來說，他們知道自己具備的能力，所以定位也很準確，心態也很平靜，他們努力在自己的定位中選擇合適的，比如如果只能進中小企業，就選擇那些公司業務具有很強的成長性，制度相對健全的企業，然后安心的做下去，這樣的人，我很喜歡。而最令人糾結的，是那些對自己很不了解的人，他們不知道自己具備什么樣的能力，不知道自己能把事情做成什么樣，在崗位面前，他們覺得自己什么都不會，又好像什么都會，完全無法將自己定位，于是他們永遠是走馬觀花，小公司不愿意去，大公司又進不去，真的成了“高不成低不就”。

除了了解自己，了解企業也很重要，我們在校園里接觸到信息很有限，即便是接觸到的也很可能是過濾了的信息，每個hr在宣講會上都把自己公司說成是人間天堂，所以不要期待從hr口中得知公司的真實情況，只能靠我們自己。能夠做到努力去了解企業的人是很有限的，在我招待的20多場招聘會里，凡名氣大的企業人總是很多，名氣小的企業，即便是極具潛力，人總是很少，我們總是習慣利用外界的聲音去進行判斷，而不是自己主動去“實事求是”，例如，當一些小公司舉行招聘會時，我總是根據我對身邊同學的的了解告訴他們你可以去看看，因為我覺得，他們自身的素質進某些企業已經足夠好了，可是他們大都一直觀望，從不花時間去剖析在自己、也不去花時間了解企業，看是否二者能夠對上號。

就算是我們隊自己定位很準確，找的工作很合適，但是我們仍然會面臨持續的考驗。年輕人往往對自己做下的決定不那么肯定，畢竟有限的經歷帶給我們有限的認識，就比如說我自己，雖然已經簽了會通，感覺很不錯，但是一旦后面有更好的公司，這里說的更好的公司一般是指規模更大、實力更雄厚、待遇更好的公司，我總是會去試試，這也算是人之常情。但當大家談到待遇的時候，就覺得自己像個猴子，撿了玉米丟了芝麻，攀比起來就一發不可收拾。所以我覺得，找工作是對我們的一種人格考驗，考驗我們是否能夠正確做出選擇并且堅定不移的執行下去，面對誘惑不動搖，短期的利益總是容易被引起共鳴的，后來一個hr問我：認真思考你自己想干的事情，然后給現在的自己估估價，你覺得你值多少錢？我說回答不上來，他說，從他的角度來看，我們值1500都算多了，重要的不是剛畢業能賺多少錢，要看是不是能夠找個真心培養你的企業，那才是一個企業對你的最大的投資，剎那間，我感到豁然開朗。

第四篇：電力專業大學生答辯心得體會

座談會心得體會

2007年11月09日下午4時，由變電部代主任、人力資源部李主任等在220kVXX變電站組織轉正答辯員工和部分新員工進行了一次座談交流會。本著普洱供電局上下級員工“溝通無障礙”的原則，在兩位主任的帶領下，上述員工根據各自的工作和生活體會進行了發言。結合自己在XX站短暫的工作、生活體會，有如下感悟：

變電站是供電企業的樞紐，而220kVXX集控站又是普洱供電局向用戶輸送電能的重要核心。其重要性突顯了在此站工作的變電運行人員所肩負的使命和重任。但在變電站的工作卻是久而使人乏味不堪的工作，這樣的工作就是年復一年，日復一日的工作。可我認為應該本著對工作的責任心，從小事做起，從規定的準軍事化要求做起，在見習期間把應該做的和應該掌握的生活技能和生產技術、技能搞好，為以后更有效地為企業服務打下堅實的基礎。所謂一分耕耘，一分收獲，踏踏實實地走好每一步。無論是在以后轉正答辯，還是有更多的機會去施展自己的才能，都必須在現階段打下扎實的基礎。既來之則安之，擺正心態去面對工作中的困難。

另外，在變電站工作，安全生產也是整個局的重中之重。只有安全得到了保障，企業才有可能有進一步的發展，個人才能實現其價值。而安全如何得以保證就歸結為自身技能、專業知識和業務水平的提高，同時也需要養成嚴謹，認真做事的良好習慣。在今后工作中，遇到事故所需要的心理素質也是應該努力去培養的。作為變電運行人員，所要掌握的知識面是非常廣的，就要求自己必須對此工作認識到位，樹立終身學習的觀念，慢慢的積累知識和技能，最終才能夠勝任自己的工作。

xxx

xx年xx月xx日

第五篇：電力電子專業大學生求職信

尊敬的人事部經理：

您好!我叫xiexiebang，本人XXX是XXXX學院電力電子專業的學生，性格開朗，待人坦誠。兩年的大學生活中，我在思想上逐漸地成熟起來，綜合素質得到明顯的提高，現在正被推薦為入黨培優對象。在學業方面，我勤奮扎實，取得了良好的成績。對于工作，我是充滿熱情敢于挑戰困難。在任系學生會干部，做事認真踏實，工作積極負責，得到了其他同事和同學的肯定。一分耕耘，一分收獲，我所取得的成績都離不開認真的態度和扎實的工作。我也將會很榮幸很樂意為貴公司勤懇扎實的工作。

在校學的主要課程是:電路原理，電子技術基礎，計算機軟件基礎，微機原理及應用(含單片機)，自動控制，計算機網絡與通訊，電路系統分析，電力電子技術，高壓電氣工程，電力系統繼電保護，電力系統自動裝置與遠程檢控，配電網的自動化，電力電子技術裝置及應用等課程。

兩年來，在導師的指導和個人的努力下，我具備了較扎實的理論知識。我還很注重通過校外各種渠道來發展個人綜合素質，積極參加各種社會實踐。在兩年的假期期間，我參加過一些社會實踐工作，律師助手工作，家教兼職。每一次的社會實踐，我都成長許多，體會到許多在學校里所學不到的東西。譬如：團隊合作精神，身體健康的重要性，與陌生人溝通的膽量等。相信我也可以在貴公司與其他同事合作愉快。

我熱愛貴單位，并殷切地期望能夠在貴單位工作，為貴單位發展事業添磚加瓦，也使自己在實踐中不斷學習、進步。

此致

敬禮!

求職者：xiexiebang